09/10/23 22:26:47
ここから俺の自演
964:１３２人目の素数さん
09/10/23 22:50:57
何回目だお前等
とっとと死ね
それとそんな下らない事であげるな>>963
965:１３２人目の素数さん
09/10/23 22:51:04
ここまで俺の自演
966:１３２人目の素数さん
09/10/23 22:58:25
>>964は俺
967:１３２人目の素数さん
09/10/23 23:17:02
自演厨死ね
自演厨が全て悪い
968:964
09/10/23 23:31:51
自演厨は死ねば良いと思う
というか何が楽しいんだか
自演だって言い張るくらいしか楽しみがないんですかね
それと俺を騙るな>>966
969:１３２人目の素数さん
09/10/23 23:45:26
>>961
「自演厨」と「自演厨自演厨」はまるっきり別物だよ
まあ知らなくても恥じることじゃない
970:１３２人目の素数さん
09/10/23 23:46:17
他人に成り済まされて不快になるようではまだまだ二流
971:１３２人目の素数さん
09/10/23 23:50:54
快感を得るのが一流
972:１３２人目の素数さん
09/10/23 23:54:23
>>971
君はよくわかってらっしゃる
973:１３２人目の素数さん
09/10/24 10:06:23
いや、本当に腹立ってるだけなら今頃トリプでもつけてるよ
974:１３２人目の素数さん
09/10/24 12:51:30
そもそも腹を立てるほどの価値もないじゃん
975:１３２人目の素数さん
09/10/24 17:38:20
啓林館の教科書のＰ１５１の４問目が解けません。
参考書にはL=2π×10×180÷360
と書いてあるのですが、展開図を書いたとき、半円の弧の半径がどうして10cmになるのかいまいちピンときません。
お助けお願いします。
976:１３２人目の素数さん
09/10/24 19:17:25
>>975
問題書けよ
977:１３２人目の素数さん
09/10/24 19:18:15
ここの回答者にとっちゃピンとこないどころじゃないわなｗ
978:１３２人目の素数さん
09/10/24 19:23:42
図形があるので写真撮りました。
下記URLを押してダウンロードを押すと問題の写真が表示されます。
すみません、よろしくお願いします。
URLﾘﾝｸ(ux.getuploader.com)
979:１３２人目の素数さん
09/10/24 20:02:51
「半円の弧の半径」って何か分からないけど底面の円周の求め方まで書いておきます
①円錐の展開図をかいたとき、側面の扇型の半径は
円錐の母線の長さと等しいですから、半円の半径は辺ABと同じ10cmになります。
②半円の弧の長さを求めます。
円の円周の長さは[2×(半径)×(円周率)]ですから、
半円の弧の長さはその半分で[2×(半径)×(円周率)×1/2=(半径)×(円周率)]となります。
これを利用して10×π=10π
③円錐では底面の円の円周の長さは、側面の扇型(ここでは半円)の弧の長さと等しいですから
10πcmとなるわけです
980:１３２人目の素数さん
09/10/24 20:40:17
>>979
ありがとうございます。
①を知らなかったので納得しました。
981:１３２人目の素数さん
09/10/25 20:49:28
中１の息子の相談です。
三角形の合同条件で、２辺とそのあいだの角がそれぞれ等しい
というのがありますが、塾では「２辺夾角相等」とならいましたが、
学校では「２辺挟角相等」と習いました。漢字が違いますが、
どちらが正しいでしょうか？
982:１３２人目の素数さん
09/10/25 21:33:50
>>981
夾は常用漢字にないので学習要領的には狭角なんだろう。
本来は夾角なのだと思われ。
どうでもいいんじゃね？
983:１３２人目の素数さん
09/10/25 23:38:39
私立か公立かによっても状況が変わるけど、学校の先生の性格次第かなぁ。
偏狭な性格の人に当たってる場合には、学校に合わせておいたほうがよいかと。
どの表現も使いうるものなので、学校に合わせて塾で不当な扱いを受けることは
無いでしょう。
なお、現行の教科書だと「夾角(挟角)」という言葉を使ってるものは少ないのでは
ないかと。「2辺とその間の角」といった言い方をしているものが多そう。さらに、
「2角夾辺」の方は捉え方じたいが違って「1辺とその両端の角」といった表現を
使ってる場合が多いみたい。一番生徒が困りそうなのはこのケースで、同じことを
言っているとすぐに分からない子は結構多い。