11/01/09 21:00:52 xE7svq+g
>>142
逆切れと言う割には、何処がどう逆切れなのかなーんにもご指摘いただけませんね。世間ではそう言うのこそ
みっともない逆切れとして侮蔑（ぶべつ）されるもんだけど、それも私が単に世間知らずなだけなんですかね？
>>144
「学校しか知らない教師」なんて言ってる時点で見識が疑われる事に気が付いて欲しい。
具体的な数値は都道府県ごとに違うから、気になるならば確認して欲しいが小中の初任者は平均年齢25歳を超えるし
高校のそれは30近い。つまり新卒で教員に採用された人は少数派で、社会人経験者が多く含まれてるって事。
それから「自衛隊の教育方法が効果的な場面もある」のはどういう場面なのかが全く持って意味不明。
自衛隊の教育方法なんて千差万別、15才の旧少年工科学生から40を超えた幹部まで多岐にわたりすぎ。
日教組系の教員なんて言葉を濁さずに「誰が」「何時」「何処の集会や何て雑誌で」認めたのかハッキリ明示して欲しい。
教員の処分が自衛官や他の公務員に比べて甘い事を示した資料なりともお持ちだろうか？
例えば前述の第１術科学校長宮下セクハラ空将補は、停職３日の懲戒処分を受けて依願退職してる。
これは処分は停職で済んだが、実際は職を失っており解雇とも言える。（退職金や再就職の経歴は無視ね）
教員も処分は停職、減給で済んでもその後退職していれば解雇と同じで、そこまで追跡しないと教員の処分だけが
甘いとは言えない。
そもそも教員はなってない、自衛隊で鍛えなおせ！ってのが140の論旨で
そんな事は無い、自衛隊も教員と同じくらいなってないと反論したのが141。
それなのに処分が重い軽いというのは話の本節と関係ないよね？話題をすり替えるのが目的かと邪推しちゃうぞ（笑）