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サンデー毎日2011.10.23号
学習院初等科の愛子さまシフトで「うちの子の勉強が遅れる！」
2頁の記事
・9/27に1年7ヵ月ぶりに愛子さま一人での登下校が実現したが再び雅子さまが校舎内で待機するようになった。
・それに先立ち、9月14日から2泊3日で行われた校外学習に母親としてただ一人雅子さまが同行。
「雅子さまは貴賓室で待機していることもありますが、教室の後ろに置いたパイプ椅子に腰掛けて参観することが現在もあります。
その際、教室前の廊下にはスーツ姿のSPが二人周囲に目を光らせて物々しい雰囲気になっています。
愛子さまは仲のよい友だちと笑顔で接しています。
ただ、それ以外の児童が愛子さまに近づくことは殆ど無いようです」（学習院関係者）
・そうした異例の状況下で学習院初等科内で新たな火種がくすぶっている。
この1年7ヵ月の間、欠席や遅刻をすることが多かった愛子さま。
当然、受けることの出来なかった授業は相当の時間にのぼる。
・「それに配慮してなのか、愛子さまの学年の学習内容が例年に比較して薄く易しくなっているのではないか
そんな声が保護者たちから聞こえてきています。
高学年になると学習内容は難易度が高くなっていく。
ですから学力の低下を心配している保護者が多いようなのです」（前出・学習院関係者）
・別の関係者によると、学習院の歴史や児童が自分の家系図を作成する社会化の伝統的な授業がある。
通常は3年生の3学期に行われるのだが愛子さまの学年では実施されなかった。
・３年生は「自分の町調べ」をして4年生になるとそれを等高線や縮尺などを使って立体的に仕上げるという
夏休みの宿題も今年は課せられなかったという。
・学習院初等科の教育目標には〈真実を見分け自分の考えを持つ子ども〉と謳われ
達成基本方針として〈自分の目で確かめ…（略）〉
２つの課題はまさにこれにあたるがどういうわけか愛子さまの学年では実施されていない。