11/06/10 22:24:36.66 wfvmLd1W
>>69
言い直した方には「エリート」云々と書いてないが。強弁するつもりか？
71:実習生さん
11/06/10 22:25:54.40 Svpckq1B
>>69
ノートってなんだ？
72:実習生さん
11/06/10 22:28:56.04 L8Gj53Re
>>67
それとね
苦し紛れに出してきたデータについても不備を教えてあげる。
まず
教員はエリート中のエリートなんだろ？
最低限度そう言う職業で比べるべきだろうな。
有業者で比べる場合だと
それが安定的な雇用であることと
倒産などの「経済的破綻」の例を除かないとダメだ。
なにしろ原因が全く違うのだからな。
次に、課長級で比べるケースもそうだ。
経済的破綻、安定的な雇用の不備
こちらを除いた数字を出さないとダメだ。
ちなみに、年代別に自殺率が違うこともよく知られている事実。
管理職級と「ヒラの教員」を比べる理由はわからないが
どうしても比較したいのなら平均年齢や学歴もそろえないとな。
まさか、そういう要因を無視して良いと思ってたの？
いくら苦し紛れでも､あまりにも馬鹿すぎるぞ。
ほらノートを用意しろｗ
73:実習生さん
11/06/10 22:30:17.99 L8Gj53Re
>>70
言い直しても
「前提を変えます」とは一言も言ってないが？
それとも｢｢言い直したから教員がエリートだってのは無しでね」
ってなことになると思うのか？
自分が言い出したことだよ。
責任を取らないとな、
74:実習生さん
11/06/10 22:31:27.37 Kc8VuDYp
>>67
わかってないですね。
人が死ぬ事に対して「大したことない」とは、何事だ。
と言っているのですよ。
75:実習生さん
11/06/10 22:35:47.02 wfvmLd1W
>>72
エリートと比べても多いって言ってるだけで教員がエリートだとは言ってないが？
>>74
多少の犠牲はやむを得ない。自殺者ゼロなんて不可能なんだからな。
そして教員が大変だ大変だ言うが他の業界に比べて自殺者は少ないことからぬるま湯そのものの業界だと言っているんだよ。
だいたい生徒を殺したときは大したことないとか平気で言いのけるくせに何言ってるんだか。
殴り殺した生徒を悪く言って減刑の嘆願署名を集めていた学校を知っているよ。
生徒の命は軽く見てるくせに教員の命を軽く見たら猛反発。ふざけるなよ、この税金泥棒。
76:実習生さん
11/06/10 22:38:42.34 L8Gj53Re
>>75
教員がエリートだと思ってないなら
エリートと比べる意味はないよな？
となると５８は、意味のない馬鹿レスを書いていることになる。
ボクはバカでしゅ」をノートに１０００回書く宿題も追加だ。
つくづく浅はかなヤツだな。
77:実習生さん
11/06/10 22:53:10.98 Kc8VuDYp
>>75
＞多少の犠牲はやむを得ない
なぜ、人が死ぬ事をやむ負えないなどと言えるのか？
あなたが人の命を軽んじている事の現れですね。
＞自殺者が少ないからぬるま湯そのものの業界だ。
自殺者が増えれば正常だと言う訳ですね。人の命をなんだと思っているのですか？
＞だいたい生徒を殺したときは大したことないとか平気で言いのけるくせに何言ってるんだか。
全然、関係無い話ですね。自分の都合が悪くなれば、関係無い話を持ち出して来る。
詭弁の最たるものですね。
＞生徒の命は軽く見てるくせに教員の命を軽く見たら猛反発。ふざけるなよ、この税金泥棒。
ほら、本音が出た。教員がと言いながら自分が「人の命を軽視している」ことを白状したわけ
ですね。教員を批判している人が、同じ言葉で批判されることを何の躊躇も無く行っている
わけです。そうなると、言わなければなりませんね。ふざけるなよ、人でなし！。
ちなみに、私は人の命を軽んじた事はありませんので、悪しからず。
78:実習生さん
11/06/10 22:58:29.02 wfvmLd1W
>>77
生徒を殺して平然としている連中がいざ自分の命が危なくなれば命の大切さ云々言うのは都合よすぎるにも程があるわ。
自殺者が増えれば正常と言うわけでもないが他の業界と比べて大変ではないことは確か。大変大変言うのは甘え。
79:実習生さん
11/06/10 23:04:14.38 L8Gj53Re
>>78
横レスになるが
＞他の業界と比べて大変ではないことは確か。
これを言えなくて
ピーピー泣いているのはお前だよ。
さ、宿題をしてもらおうかな。
80:実習生さん
11/06/10 23:16:16.47 Kc8VuDYp
>>78
自分の都合の良い様に教師像を作り上げて、あたかもそれが全ての様に扱って
自分の都合の良い様に批判する。全て、あなた自身の都合の中のお話と言う事。
命の大切さを軽視すると批判しながら、自分もまた命を軽視する。
では、自分自身が批判されなければならないはずなのに、それは無視。
完全に自己都合の世界ですね。 さすが、人でなしは違いますね。
81:実習生さん
11/06/10 23:18:10.96 L8Gj53Re
さて、夜も更けたようだ。
結局、まともなデータを出せなかった
思い込みくんは、明日までにノートに手書きで
１００回と追加分の宿題１０００回を書いた画像をアップしておくこと。
できるまでは、２ちゃん禁止です。
82:実習生さん
11/06/11 07:41:59.29 NeqLdwB0
>>80
現実の教師像だろ。他人の命を虫けらのように扱う連中の命なんかどうでもいい。
それがいやだったら他人の命を虫けらのように扱うのをやめることだな。
他人の命を尊重する人間の命まで軽く見るつもりはない。
83:実習生さん
11/06/11 08:31:43.46 rRoQ8JWO
中二病クンw
宿題やれよww
84:実習生さん
11/06/11 08:36:43.59 NeqLdwB0
>>81
データが出ているのに出ていない、アーアー聞こえないと言っているだけ。堂々巡りにしかならないから今後同じようなこと言ってもパス。
この理由でのパスは記号で済ませるからよろしく。
85:実習生さん
11/06/11 08:42:07.97 rRoQ8JWO
データとしての有効性がないことは
わかりやすく書いてあるよ。
有効なデータを示せないのは、単なるバカだな。
じゃあ、宿題やれよww
86:実習生さん
11/06/11 08:44:22.87 NeqLdwB0
>>85
＠
87:実習生さん
11/06/11 08:44:25.81 rRoQ8JWO
教師はエリートじゃないけど
エリート中のエリートと比べました キリリww
５８のバカっぷりは、見事だよなあ。
88:実習生さん
11/06/11 08:47:14.41 rRoQ8JWO
ふふふ。
ダメだよ。
無視してくれて、オレは一向に気にしないが
バカっぷりは、何度でも書いてやれるからなあ。
で、経済的理由を除いたデータは探したか？
できないよな。お前の頭じゃww
簡単なのになあwww
89:実習生さん
11/06/11 08:57:12.60 rRoQ8JWO
目先の言い訳しか考えられない
頭の悪いガキの考えることなど
大人には、あざ笑う対象でしかないんだがな
不幸なことに、ちゃんと学校に行かれなかった奴は
そんな簡単なことも教えてもらえなかった。
親は、輪をかけてバカだから
そんなガキを甘やかすことしかできないからな。
まあ、頭ごなしにバカなされて、自分の出来の悪さを知るのは
バカは、バカなりに必要なんだよ。
さ、宿題やれよwww
90:実習生さん
11/06/11 08:57:22.90 NeqLdwB0
>>88
ぬるま湯かどうかにどうして経済的理由を除かねばならないのかそっちの方が不思議だわな。
以後同じこと言ってきたらパス。堂々巡りは面倒くさいので。この理由でのパスも何らかの記号で示すよ。
91:実習生さん
11/06/11 09:01:57.90 rRoQ8JWO
あぁ、パスしてくれて一向にかまわないよ。
宿題やれよwww
なにしろ、エリート中のエリート（笑）と比較しておいて
エリートとは、思ってません キリリ
だもんなぁ（爆笑）
どうして、除かなければいけないかは、優しいママかパパに聞いてみろ。
あ、無駄か。どうせ、お前を作っちまった程度のバカだもんなぁ。
わかるわけないかwww
ごめん、ごめん ぷぷっ。
92:実習生さん
11/06/11 09:06:17.50 NeqLdwB0
つまり説明できなかったと。かわいそうだねえ、論破されてしまって。
まあ無残な姿をいつまでもさらしてろや。
93:実習生さん
11/06/11 09:11:33.18 rRoQ8JWO
ちなみに、堂々巡りというのは
データだせよ→渋々、それっぽいのを出す
→それじゃ、ダメだろ と甘やかさない→なんで、このくらいで、許さないんだよ
→理屈になってないだろ→ボクの言うことを聞かないんなら無視してやる～
→無視してもいいが、データは出せてないぞ→甘やかさないお前がいけないんだい
ってな、一連の甘ったれレスを指してるなら
まぁ、延々と、ワガママなバカな子の目先の言い訳ってのが続いてはいるな。
→だが、データはだせてないよな。
94:実習生さん
11/06/11 09:15:27.97 rRoQ8JWO
つまり というのは、要約する場合だな。
ボクちゃんには、無理だよ。
なぜ経済的理由を除かなければならないかを
本気で説明させるつもりか？
もちろん、かまわないよ。
だが、先に、５８についての宿題やれよwww
なにしろ、エリート中のエリート（笑）と比べました。
でも、教師はエリートとは、思ってません（爆）
キリリwww
だもんなぁ。
95:実習生さん
11/06/11 09:21:25.57 rRoQ8JWO
まあ、どうせ
「相手には理由なんてわかるはずない。ボク、頭いいんだもん。勝ったんだもん」
と思いこもうとしてるんだろうな。
バカの考えそうなことだ。
さて、さて、そろそろ、部活といくか。
ボクちゃんは、ちゃんとオレが書く前に、ママに聞いとけよ。
午後になったら、家から、書き込んで、理由を教えてやろう。
楽しみだな。
お前が宿題やらなくちゃならなくなるんだからな。
96:実習生さん
11/06/11 10:17:35.43 8u3ZnWDT
>>82
現実の教師像？アホですね。
あなたのデータでは「教員はだいたい100万人」と書いてます。
ということは、あなたの主張だと。
100万人が他人の命を虫けらのように扱う連中、ということになります。
すごいですねえ、そんなに多くの人が「他人の命を虫けらのように扱う」んですねえ。
こんなことを平気で書けるんですねえ、ドタマにウジが湧いてますね。
それで、他人の命を尊重する人間の命まで軽く見るつもりはない。だって？
ならば、一番軽く見られなければなきゃならないのは、あなた自身の命じゃないですか。
だって、100万人もの命を軽んじているのですよ。どこぞの独裁者でもマネ出来ませんね。
まったく、書けば書くほどドツボにはまって行きますねえ。
97:実習生さん
11/06/11 12:58:37.11 zUn1sddd
>>96
教員どもの好きな連帯責任ってやつだよ。
後何を言っても他の職より教員がぬるま湯だというのは変わらないからな。
98:実習生さん
11/06/11 16:57:18.41 2D1ChJBU
さてさて、帰って来てみたら
宿題をやってないようだな。
ダメだぞ。
やるべきことをやらないから先生に叱られ
学校に行かれなくなったのだろう。
少しは反省しなさい。
では、じっくりと書くとするか。
一応復習からな。
90において
＞ぬるま湯かどうかにどうして経済的理由を除かねばならないのかそっちの方が不思議だわな。
＞以後同じこと言ってきたらパス。堂々巡りは面倒くさいので。この理由でのパスも何らかの記号で示すよ。
ってことなので、元々の５６のレスから、その流れをたどったうえで
「なぜ、自殺理由から、経済的理由を削除してデータを見なければいけないのか」を
書くこととしよう、
それにしても、やっぱりママもわからなかったのか。
バカを育てたバカ親なんだろうな、さぞかし。
ひょっとしたら、社会のクズのような親たちなのかも知れないな、
さて、それはさておき、じっくりとやろうか。
99:実習生さん
11/06/11 17:04:32.90 2D1ChJBU
まずは５５の
＞東京都は教員に競争させてたら新任教師が相次いで自殺
に対して、とんちんかんなもの知らずなレスをつけたところから始まる、それが56
＞教員以外の世界では一般的なことだ。
明らかに「新任」となっているのだが
どうやら、それは、バカだからわからなかったらしい。
新人についてのデータは一切出せなかったというのは確認しておこう。
まあ、バカなので、「一般的な教員と他の仕事の比較」だと
思い込んでしまったのだからな。
その証拠は､自身が書いた62において
言い直している点だな。
そこでは
>じゃあ言い換えようか。教員の自殺が増えたと言ってもそんなのは他の業界からすれば大したことないと。
と書いてある。
「教員の自殺が増えた」と、勝手に問題を作り上げている点は
まあ、バカなので許すとして
じゃあ、他の業界との自殺について比較はどうなのか、
と言う点までオレとしては親切に､妥協してやったわけだ。
（しかも、エリート中のエリートの弁護士と自殺率を比較しつつ
教師をエリートと思ってない､と言う爆発ぶりｗ
これ、自分がどれだけバカをやったのか理解できてない点が
悲しいほどの頭の悪さなんだけど、たぶん一生かかっても理解できない
あるいは理解したくないんだろうな）
さて、そうやっていたところ､更に、バカをやったのが
更に宿題を広げてしまった67と言うわけだ。
100:実習生さん
11/06/11 17:16:57.93 2D1ChJBU
一応、>>67に、アンカーをつけておこうな。
どうせ、オレが一般論を教えても
信じないだろうからな。
できるだけ、ネットでオマエ自身が見られるようにしてやろう。
なんと親切なオレ。
ま、バカを相手にしている以上、過剰なほど親切にしてやっても
どうせ見ないだろうとは思ってはいるので、心配するな。
さてさて……
内閣府の出した「自殺の経済社会的要因に関する調査研究報告書」
にもあるとおり
URLﾘﾝｸ(www.esri.go.jp)
「98年以降の自殺について経済・生活問題を原因動機とする事例を
既存調査により確認すると、具体的な原因動機としては、
(1)自社の倒産・廃業(多くの事例で債務返済難)、
(2)失業及び再就職難、
(3)収入減少・他者の債務保証等、
(4)仕事の量・質の変化（過大な責任、長時間残業）が典型的と考えられる。
この場合、教員は明らかに１～３のケースは希少例となる。
「教員の仕事」と関わるのは、事実上、この４のケースのみだ。
もし、この部分に反論したいなら、倒産した学校がどれだけあったのか
調査年ごとに数字を出して反論しないとならないな。
少なくとも、公立学校の教員には無縁なことと言い切っても
この部分には反論の余地がほとんどない。
さて、それを前提にして､次に行くぞ。
101:実習生さん
11/06/11 17:29:29.45 2D1ChJBU
さてさて、ちょっと難しい話が続いて悪いな。
頭が悪いお前にとっては時間がかかるかも知れないが
じっくりと読み進めていけ。
さて、問題の統計なんだが
その前に、自殺の理由、と言うのを考えてみるとだな。
警察庁生活安全局生活安全企画課 (2011年3月3日)
平成22年中における自殺の概要資料によると
URLﾘﾝｸ(www.npa.go.jp)
原因および動機に関しては、
１ 「健康問題」が15802人
２ 「経済･生活問題」（7438人）
３ 「家庭問題」（4497人）
４ 「勤務問題」（2590人）
ちなみに、この順位は前年と変わらないし、ほぼ例年この通りだ。
（原因を一人3つまで計上）。
今回の場合は､頭の悪いお前が78で書いているよおに
＞自殺者が増えれば正常と言うわけでもないが他の業界と比べて大変
かどうかということだ。
それならば、自殺の原因が、「親や子どもの病気」「浮気」「博打で失敗」
ってなことは、その業界が大変かどうか､全く関係のないことだ。
本来的に言えば、４の「勤務問題」だけでの比較をしなければいけないと考えるのが
「仕事の大変さ」を見る時には必要なことだろう、ってことは
小学生レベルの頭でも理会できることなんだがな。
まあ、オレは太っ腹にも、倒産や過重債務問題などを除けばいいと
してやったんだが、どうやら、それで理解できなかったらしい。
で、こうやってわざわざ書いてやったわけだが、ここまでの説明は理解できたか？
102:実習生さん
11/06/11 17:42:23.43 2D1ChJBU
ちなみにな
統計で何かを証明しようとしたら
「変数」をどの程度絞り込めるのかということが、
その論の正しさ、あるいは「いかがわしさ」と正比例する。
たとえば、「教員の他の業界に比べて自殺率なんてたいしたことない」と
お前は言いたいのだったら
少なくとも、業界ごとの統計を出すのは最低限度として
その業界の男女比（バカのお前は知らないだろうが自殺の男女差は存在する）
あるいは、倒産件数やそれに関わる人数
そう言ったものをっそろえないと「お話にならない」世界だ。
お前は２ちゃんで、適当に見聞きしたことを書けば
それで良いと思っているんだろうが
世の中は違う。
少なくとも、人の死についての物言いをするなら
適当なことを言うのは許されない。
もちろん、くだらないことであっても
オレのような人間に噛みつかれて
バカ扱いされる屈辱も、当然あるだろう。
世の中はお前のバカ親のように甘やかしてはくれないのだよ
103:実習生さん
11/06/11 17:58:09.92 SZFWpvEx
経済・生活問題って職業と密接な関係にあるんだからこれを除外するってのは現実離れした空論でしかない。
104:実習生さん
11/06/11 21:08:03.47 8u3ZnWDT
>97
これはもう、真性のバカですね。頭が完全に腐ってますね。
連帯責任というのは、連帯しているから責任が発生するんですよ。
同じ職業ということだけで、合った事も無い者に何の連帯もありません。
つまり、連帯責任という言い訳は完全な誤りです。
日本語の使い方が謝っていますね。
自分の不都合を誤摩化す為に、日本語でさえ誤用して当然とする、
何と人間として不適格な人なんでしょうね。
人の命を虫けらの様に軽んずる。口先だけで誤摩化そうとする。
なんとまあ、情けない人なんでしょうかね。
あげくの果ては。
＞後何を言っても他の職より教員がぬるま湯だというのは変わらないからな。
あなたとそんな事は話していませんよ。何を関係無い事言い出すのですか？
つまり、論議に負けて、話を逸らすしかなくなったわけですね。
つまり、あなたは「敗北した」わけです。なさけない人ですね。
105:実習生さん
11/06/11 22:25:26.26 4OZM4xKJ
>>104
>>55あたりの教員は自殺が増えて大変だー大変だーというところから始まってるんだからさ、
> あなたとそんな事は話していませんよ。何を関係無い事言い出すのですか？
なんてのは見当違い。
しかも日教組とか教員団体があるじゃないか。ちゃんと連帯している。
不十分だと言うならちゃんと自浄努力しろよ。
106:実習生さん
11/06/11 23:46:00.80 8u3ZnWDT
>>105
いまさら何を言ってるんですか？ちゃんと書いていますよ。
>>74 ：実習生さん：2011/06/10(金) 22:31:27.37 ID:Kc8VuDYp
＞>>67
＞わかってないですね。
＞人が死ぬ事に対して「大したことない」とは、何事だ。
＞と言っているのですよ。
教員組織の連帯？
教員組織と、他人の命を虫けらのように扱う事と何の関係もありませんよ？
あるというなら、その証拠を出していただきましょうか。
人の命の話です。適当なことを言うのは許されませんよ。
107:実習生さん
11/06/11 23:49:24.40 4OZM4xKJ
>>106
勝手に横槍入れてきただけだろ。
108:実習生さん
11/06/11 23:55:44.13 8u3ZnWDT
>>107
いまさら何を言ってるんだろうかね、このオバカは。w
109:実習生さん
11/06/12 01:10:27.53 Z9UOAwlk
前提がおかしい。
そもそも何で謝らなければいけないの？
110:実習生さん
11/06/12 07:07:53.08 T5ZrPqM5
保護者に謝り、教育委員会に謝り、校長に謝る、むしろ謝りまくってるだろｗ
111:実習生さん
11/06/12 13:27:23.41 /4umQsrZ
理系で学位とって、今、高校の教育補助をやっていて、
偏差値50後半くらいの割とましな高校なんですけど、
ここの国語教師に私より国語ができないのが居る。
理系の修士1年（卒論書いた）より劣るくらいのレベル。
受験対策には熱心な人だと聞いているのですけど。
今こいつとプロジェクト会議でバトルになってるのですけど、
こんなものでしょうか？それとも、吊り？わざと変な文章書いて、
そこを突っ込んできたら、どぉーっと逆襲する手口？
112:実習生さん
11/06/12 13:31:39.48 /4umQsrZ
すいません、スレちでした、
113:実習生さん
11/06/12 13:57:54.07 +0HHhUri
先生の仕事って、同じ事を毎年入れ替わる生徒たちに教え続けて
懇談の時に、成績良好な生徒には「この調子で頑張って」
成績不振な生徒には「もっと勉強しろ」だけ言ってればいいんだから楽だよね。
衛星予備校で分かりやすい授業受けてるのに、教え方の下手なあなた方に
「頑張れ」なんて言われたくないんですけど。
あなた方こそyoutubeで予備校講師の授業を参考にして頑張れよ。
某衛星予備校では商業高校の生徒が津田塾に受かったり、明治大に入れれば…程度の
学力だった生徒が最終的に東大に合格したりしている。
あなた方はそういう底辺の生徒に対して「ムリだ」としか言わないだろ？
生徒を引き上げてやるって意欲無いんだろ？
生徒の意欲を削ぐことしかできないんだから謙虚になれよ。
114:実習生さん
11/06/12 14:11:14.34 9FFCFZrJ
小売の店員のように常にペコペコしてろってことだろ
馬鹿ガキはいつもそう 大人を召使やら下僕にしようと考えている
115:実習生さん
11/06/12 18:32:01.85 fBvoqEcM
>>108
ちゃんと「他の業界と比べて大したことない」と言ってるじゃないか。
116:実習生さん
11/06/13 01:10:36.36 S9ln1DJR
判定。教師の勝ち。
117:実習生さん
11/06/13 01:28:08.27 n9p4EDQk
社内研修で寝ている奴がいたら、話をしている奴が悪いってことかな。
118:実習生さん
11/06/13 01:44:25.28 n9p4EDQk
>>113
私も浪人上がりですけどね。私も含めて「成績悪い奴」は、どんないい授業を受けても
結局「受ける身」が成っていないものです。
要は自分で「勉強しないと」と思わないとダメですね。
経験から言えば授業自体はむしろ、予備校より高校の先生の方が丁寧だった。
今のオレ？某宮廷了のＰＤです。
119:実習生さん
11/06/13 13:45:46.63 CRfyNN5X
pdとはなんや
120:実習生さん
11/06/13 14:29:23.12 CRfyNN5X
俺は生活保護だけど、生活保護が日本の財政圧迫してるなんて考えたこともないな。
新聞がたまにそう書いてるけど、記者の無知ぶりに呆れる。
金がないなら、刷ればいいだけの話。ないなら刷ればいい。 小学生でもわかる理屈。
生活保護で財政圧迫してるなら、生活保護の分のお金を刷ればいいんだし。
ハイパーインフレになるとかほざいてる奴もいるが
そんなものはならないように工夫すればいい。 ターゲットインフレにしろ。
っていうか「金は刷るが、物価は変えない」ようにすればいい。
地震の復興費用をどう捻出するかなんて議論も、んなもの刷ればいいだろ。
この意味で、募金とか寄付してる人は頭が悪いと思う。
こんな簡単な事に気付いてるのが亀井静香くらいしかいないとは情けない。
お金を刷っても、現状の物価を維持すればいいの。
そうすれば好景気になる。
俺が明日１００億円を貰うとしよう。
そしたら俺は豪遊生活するけど、だからといって物価が変わることはない。
それを全国民でやればいいだけのこと。
というか「不景気の時は減税をし、お金を刷って流通量を増やす」なんてのは、
中学生の公民の教科書に書いてあることだよ。
そもそも生活保護の予算なんてたったの３兆円だしね。
公務員の人件費６０兆円を削ったほうが遥かに復興財源になるし財政赤字も減らせる。
公務員に高い給料出した所で何も生産しないから、国内総生産gdpも上がらないよ。
「他人様の税金で生かされてることに感謝して、黙って粛々と生活してなさいよ」
みたいな意見もあるが、じゃあ、「他人様の税金で飯を食ってる公務員」は、庶民に感謝してるのかね？
↓を見るに、庶民に「食わせてもらってる」どころか、「公務員として民間人を正したい」くらいの意識だぞ。
税金で飯食ってる分際で苦情してくんな無知公務員！
ｽﾚﾘﾝｸ(koumu板)l50
121:実習生さん
11/06/14 07:44:31.93 0FH9SGeV
>>103
ホントアホだな。
元の統計値の但し書きを見てないから
そういうことを言って｢何か言った｣気になれるんだろう。
バカの最後っ屁ってやつだな。
とりあえず、この項目については
お前のバカが確定したので
以後は出てくるな。
終了。
122:実習生さん
11/06/18 23:16:48.53 MXoApoXU
>>33
謝ったみたい。
大川小の避難先巡り、市教委が責任認め謝罪
読売新聞 6月18日(土)21時7分配信
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
東日本大震災の津波で宮城県石巻市立大川小学校の全校児童の約７割の７４人が死亡・行方不明になったことについて、同市教委は１８日、学校の危機管理マニュアルに津波を想定した２次避難先が明記されていなかった点で責任があると初めて認め、父母らに謝罪した。
同市内の葬儀場で営まれた合同供養式で、市教委の今野慶正事務局長は「学校が定めた防災計画を点検・指導するなど津波への危機意識を高めておくべきだった。本当に申し訳ありません」と謝罪した。
市教委は昨年２月６日付の文書で市立学校に対し、津波に対応する２次避難場所を選定するよう求めていたが、大川小が作成したマニュアルには「高台」というあいまいな記述しかないのに、市教委は点検、指導していなかった。
123:実習生さん
11/06/21 10:16:23.53 XNPeWA8o
>>33
批判を「想像だろ」って切り捨てるって、まるで聞く耳なしだな、そういう所がぬるま湯なんだよ。
そして誰も謝罪なんて求めてない、謝罪がないことを批判したり、あるいは「謝罪がない所が教師の性質」「謝罪ないのがぬるま湯の証」と指摘しているだけだ。
読解力大丈夫か？
124:実習生さん
11/06/21 18:50:16.86 K8xTDFBf
謝らないとクビになっちゃうよハゲ斎藤よういち
125:実習生さん
11/06/22 03:38:17.33 er/DtQue
【日韓】スイーツの世界大会で韓国が日本に妨害行為 「我々は日本だけには負けたくないんだよ（笑）」[06/21] ★3
ｽﾚﾘﾝｸ(news4plus板)
126:実習生さん
11/06/24 19:43:54.49 7uhSS9It
★焼肉酒家えびす運営会社、解散し清算手続きへ
・焼き肉チェーン「焼肉酒家えびす」の集団食中毒事件を巡り、運営会社
「フーズ・フォーラス」（金沢市）が３０日に会社を解散し、任意整理による
清算手続きに入ることが、代理人弁護士への取材でわかった。
石川、富山など４県に保有する２０店舗（賃貸含む）など資産売却のめどが
ついたためで、同社は７月上旬、金沢市で債権者集会を開く。
代理人弁護士によると、同社の資産は、店舗売却や預金など簿価ベースで
約７億円。被害者への補償を優先するには債権者の同意が必要で、
債権者集会では、勘坂康弘社長が銀行や取引業者などに協力を要請するという。
解散後に選任する清算人には勘坂社長ではなく、同社の元幹部が就任する。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
民間企業は常に厳しい競争を強いられ
問題が起きたら潰れる可能性がある。
教師はやっぱりぬるま湯だ。
127:実習生さん
11/06/24 23:21:41.85 lLxIyV7k
>>123
ちゃんとした根拠を持った「批判」なら聞くべきだし
批判するべき背景を持った人の意見なら聞くべきだろう。
だが、キミはそのどちらも持ってない。
謝罪がないことを批判」というのは
間接的に謝罪を求めるとうけてるのが常識だし
ぬるま湯の類いの言葉も
単なる｢いちゃもん｣の域を出ない。
読解力、あるのか？
128:実習生さん
11/06/25 16:59:01.32 bTY3u4Z3
中学校の時、英語の先生が
「私より皆さんの方が総合的には頭いいんですよ。
私は英語しかわからないけど、みんなはたくさんの教科やってるんだし」
と言ってた。
そうなのか？
教師の採用試験には一般教養もあるでしょ？
いくら「英語」教師でも、
数学国語理科社会の知識、さすがに中１よりは豊富なんじゃないのか？
129:実習生さん
11/06/25 19:57:42.50 49UtuQX/
>>128
中学の時」と書いている以上
もう、中学を卒業した年齢だろう？
教師が言ったことを
額面通りに受け止めるべきかどうか
しっかりと判断できるようになるべきだな。
130:実習生さん
11/06/26 00:30:27.03 +5i8h3tk
言ったことは言った内容が全て。
推論・邪推・憶測は禁忌。
例えば国語の授業でも
「文章から読み取れないこと」を答案に書いたら×にされるわ。
新聞の社説に
「メールだと相手の表情がわからないから、『死ね』などのメールもニュアンスがわからず、トラブルになりやすい」
と載ってたことがあるが、
大学受験現代文のように書かれたままに解釈すれば、
むしろメールの方が表情とかの主観要素が入らないから、
トラブルが起きないと言語学者の弁。
131:実習生さん
11/06/26 00:32:03.77 t63UXP6D
申し訳ないのですが、教師は謝らなくてもいいのです。
教師というのは、そういうものなのです。本当にすみませんが。
132:実習生さん
11/06/26 08:10:14.73 9uqb8sVq
>>130
言ったことは内容が全て。
だが、通常｢言ったこと」というのは
その状況、背景、相手との関係を
全て含んで解釈するのが普通。
国語的に言えば
ある文章を解釈する上で
筆者の生い立ちや普段の主張
時代背景や、書かれた状況を抜きにして解釈することは不可。
｢文章から読み取る」とはそういうことだ。
133:実習生さん
11/06/26 09:16:18.00 7/1b9jYA
大学入試は初見の文章が出されるのに
その筆者の生い立ちその他わかったら超能力者だな
134:実習生さん
11/06/26 10:02:21.90 lZvjKXE5
>>132
ほんとにあーいえばこーゆ人だ。
他スレでもそうだけど屁理屈を論理的と勘違いしてるし。
たまには素直にハイと言ったら？
135:実習生さん
11/06/26 10:03:37.83 9uqb8sVq
>>134
正しいことを言ってくれれば
素直にハイと言うぞ。
間違ったことを言うなら
正しいことを教えてやるしな。
136:実習生さん
11/06/26 10:06:22.01 9uqb8sVq
>>133
大学入試は
その背景も含めて
文章上でわかることしか出題しない。
また、仮に必要なら、きちんと語注などを置く。
ちゃんとした大学入試をうけたことがないんだね。
137:実習生さん
11/06/26 10:06:38.50 lZvjKXE5
正しいことを教える？
あんたは相手に「それは間違ってる、俺が正しい」と言ってるだけで、
「正しいことを、具体的に」なんて言ってない。
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:533-番)
とか。
138:実習生さん
11/06/26 10:08:18.87 lZvjKXE5
>>136
ちゃんとしない大学入試なんてあるのか？
たまに予備校に「解答が複数成立する」とか指摘される入試？
新聞で「小論文で『死刑制度反対の立場から述べよ』と、反対との思想押し付け」とか書かれる入試？
Ｆランク大の入試？
139:実習生さん
11/06/26 10:16:06.50 9uqb8sVq
>>137
妄想を書く人がいれば
｢それは間違っている｣と教える。
妄想している人自体が
狂気故に、それを訂正できなくても
公共の場で、これが間違っている情報だと
但し書きをつける意味があるからね。
ごく当たり前の対応ではないか？
140:実習生さん
11/06/26 10:17:57.94 9uqb8sVq
>>138
ちゃんとした大学入試をうければ
そのようなことを書かないはずだ
と言う意味で使っている。
「ちゃんとしない大学入試」があるのかどうかとか、
「それがどこの大学なのか」などと言うことは、
オレの書いている文脈では
必要ないのだが？
もう少し、他人の書いていることをちゃんと理解して
それからレスをつけろ。
141:実習生さん
11/06/26 10:57:08.51 lZvjKXE5
>>140
＞もう少し、他人の書いていることをちゃんと理解して
＞それからレスをつけろ。
もう少しわかりやすく書いて下さい。
あなたが登場している主要スレ（↓）は一応読んでるから、ある程度はあなたの文章には慣れてきたけどね。読みやすい段落（改行）の入れ方してるし。
公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)l50
イジメは警察を介入させて刑事処理すべき
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)l50
142:実習生さん
11/06/26 10:58:33.80 lZvjKXE5
で、>>128の先生の発言の意図は？
>>128の先生の背景を知らないあなたが
わかる範囲で書いてみて
143:実習生さん
11/06/26 10:59:53.18 rY98iSku
>>132
あなたの言うような要素を鑑みて、あなたの書き込みを見ると……
筆者は２ｃｈに何年も張り付いているイカレた孤独中年だと読み取れますね。
144:実習生さん
11/06/26 14:18:24.28 D1kJYgl4
>>130
お前って母親が「痛いの痛いの向こうのお山に飛んでけー」って
言ったら科学的にどうだの理屈をこねるの？
145:実習生さん
11/06/26 15:04:41.65 4wZdmWm3
>>143
9uqb8sVqに何言っても無駄、教育板のあっちこっちのスレを荒らしまくってる精神異常者だから
休みの日は一日中教育板にはりついてるみたいで、少しでも叩かれると速攻レスしてくる暇人
お前さんの言う通り孤独なのは間違いない
146:実習生さん
11/06/26 16:46:47.60 EoaUsZNU
>>144
プラシーボってことで科学的なんじゃねｗ
147:実習生さん
11/06/26 16:59:56.16 EoaUsZNU
9uqb8sVqの性格が端的に表れているスレ。
「俺は知識がある。お前らにはない。お前ら頓珍漢。だから俺が正しい」の連呼、
頓珍漢なら頓珍漢と指摘するものであって議論から排除するんじゃないそもそも専門科が絶対正しいのか、
と言われると、俺の知識が見たければ俺の知識を引き出せるレスをしてみろと。
傍観者に「喧嘩売ってるみたい」と言われると、「見下すものを見下すのは当然、そしてライオンがリスをつついてもケンカではない思い違い甚だしい」
と、とにかく議論の土俵にすら乗らないが、それでいて自分は正しい、自分は優秀と勘違いしている様子。
なおこの時の相手には同じ「教師」である数学教師もいたが、
その人に対しても同様の反応。
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:533-番)
148:実習生さん
11/06/26 17:08:17.43 4wZdmWm3
>>147
ちなみに別のスレでの発言によると、9uqb8sVqはボランティアで俺達の相手をしてくれてるらしいぞｗ
こいつが本当に教員だったなら、教わってる生徒達があまりにも不憫だ
149:実習生さん
11/06/26 17:20:54.11 EoaUsZNU
別スレってか、それ>>147のリンク先やんｗ
150:実習生さん
11/06/26 17:30:17.88 EoaUsZNU
9uqb8sVqが独自の理論を振りかざした代表的スレ
（最も端的）
なぜ教師の仕事は生徒よりラクチンなのか？ ５
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:533-番)
（言ってる事は必ずしも間違ってはいないのだがしかし・・）
公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
（未確認だけどｗ）
民間企業経験者のみ教師になる資格を与えるべき
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)l50
「謝らなくていい」超ぬるま湯職業が教師
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)l50
イジメは警察を介入させて刑事処理すべき
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)l50
151:実習生さん
11/06/26 18:03:32.73 4wZdmWm3
>>149
え？9uqb8sVqはそのリンク先でもそんなこと言ってたのかｗ
ちなみに俺が見たのはさらに別スレで>>150のリンク先にもないｗ
俺が見たのは父母よりモンスターは教師や学校関係者とかいうスレだったかな
どんだけ教育板巡回してんだ、あいつｗ
152:実習生さん
11/06/26 19:04:23.65 vdXWRiDI
>>147のリンク先のスレを「ボランティア」で検索したらヒットした
153:実習生さん
11/06/26 21:01:10.19 9uqb8sVq
>>141
もう少しわかりやすく書いて欲しい
と言う願いだが
残念ながら、無理だ。
一定の事を読み取るには
一定の知識なり論理能力が必要だ。
わからないなら無理して口を挟むな
ってことだな。
154:実習生さん
11/06/26 21:05:22.21 9uqb8sVq
>>143
オレの書いた要素というのは
通常、他のソースから確認するんだが
どうやって、オレの背景やら、生い立ちを知ることができるのだろう？
普通、何の根拠もなく、そういうことについて
あれこれ口走ると「妄想」と言うことで片付けられてしまう。
日常生活で言えば
「頭のおかしい人」扱いを受ける、と言うことだ。
この場合の「おかしい」というのは
単に頭が悪い、という現実以上に
「普通の人が絶対にしないような
日常性を飛び越えた発想をしている」
ということだ。
たいていは、そう言う人は日常生活でも
それと同列の奇癖・奇行を見せて、回りから忌避されるようになる。
大丈夫か？
155:実習生さん
11/06/26 22:03:55.96 rY98iSku
>>154
大丈夫。だって正解だろ？
図星をつかれると、その内容についての否定をしないところが、
あなたのいいところだよ。
156:実習生さん
11/06/26 22:10:08.09 9uqb8sVq
>>155
う～ん。
オレのプライベートとは関係なく
そう言う奇妙な発想をしてしまうこと自体が問題なんだがな。
あえていえば、
天の声が聞こえて
「神が明日は晴れるとおっしゃる！」
と叫んだ、頭のおかしい人がいたとしよう。
その言葉があたろうと、外れようと
その人の頭の中が、変質してしまっていることには
何の変わりもないってことだな。
ついでに言っておくが
<<143は、一つも正解がなかったよ。
多分、そういうことも教えてやらないと
絶対に、そのままキミの頭の中で固定化してしまうだろうからな。
これも、いわば、「頭のおかしな人に合わせた」親切心、ってやつだ。
157:実習生さん
11/06/26 22:26:17.19 rY98iSku
>>156
ほう。一つも、ね。
何年も２ｃｈでボランティアに邁進してこられたのに？
嘘つき。
158:実習生さん
11/06/26 22:32:54.48 rY98iSku
これで、正直というあなたの最後に残っていた美徳も失ってしまったね。
晴れて最低最悪中年サヨク教師に昇進されたご感想は？
159:実習生さん
11/06/26 22:44:47.29 vdXWRiDI
ID:9uqb8sVq 対 ID:rY98iSku か。教師対教師。
この板ってあまり教師対教師のバトルは見ないから面白いな。
160:実習生さん
11/06/26 22:48:33.81 vdXWRiDI
>>153
おまいさんは小学１年生相手の授業にもそうやってやるのか？
まあそれはとにかく、自分の文章が下手なのを読者の責任に転嫁すりゃラクでいいね
>>154
＞「普通の人が絶対にしないような
＞日常性を飛び越えた発想をしている」
その発想は、例えば俺の持論「第一ボタン留めないと裸と同じ」とかかなｗ
161:実習生さん
11/06/26 22:56:37.53 rY98iSku
>>159
だめだめ。この人は人のあげあしをとることはできても、自分の考えを持っていないから。
対決じゃなくて、嫌いだから悪口を言ってみただけさ。
あなたは持論（？）をお持ちのようだが、嘘つきという点ではこの人と変わらんよ。
162:実習生さん
11/06/26 23:39:39.82 9uqb8sVq
>>157
おやおや。
「何年も張り付いている」と書いてあるけどね。
自分の書いたことも覚えてないんだな。
可哀想に。
頭も悪い上に、心も病んでしまったキミ。
大変だな。
家族はもっと大変かも知れないが。
だがある意味自業自得かもな。
163:実習生さん
11/06/26 23:42:38.12 9uqb8sVq
>>159
オレは教師だが
rY98iSkuは、社会人ですらないよ。
その程度の見極めはできないとな。
それと
オレは、小学校の教師ではないが
例えそうであったとしても
２ちゃんでの、頭のおかしな人への態度と
職業上の態度が同じだと思う方がヘンなんだぞ。
そう言うレベルの人が
他人の文章のことをあれこれ言えると思うのか？
ああ、キミは、例の第一ボタン偏執狂の人ね。
一度思い込むと抜けないんだよな。
哀れではあるが
相手をしてくれている人がいるんだから
遊んでいたら？
164:実習生さん
11/06/26 23:44:00.93 9uqb8sVq
>>161
う～ん。
あげあしを取る」
それも、やっぱりキミレベルの
程度の低い誤解だな。
頭のおかしな人がおかしなことを書いていたら
それはおかしいことですよって書くのを
「揚げ足取り」とは、普通言わない。
もうちょっと、考えて生きなよ。
165:実習生さん
11/06/27 11:17:22.14 gxs21ge1
>>154
>どうやって、オレの背景やら、生い立ちを知ることができるのだろう？
>普通、何の根拠もなく、そういうことについて
>あれこれ口走ると「妄想」と言うことで片付けられてしまう。
他スレで自分を叩いてきた人間を、速攻無職のひきこもり扱いしてたよね
まさしくブーメランですよ
166:実習生さん
11/06/27 13:54:07.08 /dLAx723
ID:9uqb8sVqみたいな糞粘着人間って2ちゃんで定期的に見るけど、糞気持ち悪いと思う。
横レス失礼した
167:実習生さん
11/06/27 14:02:31.92 1CVIZ5l0
>>1
謝らなくていいんじゃなくて、謝るに謝れないんだよ。謝るわけにはいかないんだ。
168:第一ボタンアスペ
11/06/27 20:19:45.09 1RWTqrEe
>>163
おお、俺は有名だったのかｗ
>>161
＞あなたは持論（？）をお持ちのようだが、嘘つきという点ではこの人と変わらんよ。
俺は嘘はついてないけどな
169:実習生さん
11/06/27 20:59:02.59 WL6l0Zf6
>>167
なんで？
やっぱり公務員って謝ると自分だけでなく上司とか
関係者全員の出世に響くの？
教師だけでなく、警察や官僚もなかなか謝罪をしないよね。
170:第一ボタンアスペ
11/06/27 21:11:53.88 1RWTqrEe
ID:9uqb8sVqのような論理的な思考ができない人に、論理で諭すことは不可能
171:実習生さん
11/06/27 23:08:11.74 1RWTqrEe
>>154
で、他のソースって？
>>161
確かに。相手を「俺は専門家、お前は無知」というレスばかりで
この人の考え方が見えてこない。
>>163
＞rY98iSkuは、社会人ですらない
＞その程度の見極めはできないとな。
なんでそう思ったの？
俺はrY98iSkk氏とは第一ボタンについてしか話してないけど教師だと感じた。
それとも「教師は社会人ではない」というオチ？
172:実習生さん
11/06/27 23:11:35.23 1RWTqrEe
>>127
ってか、>>33もID:9uqb8sVqだったの？
＞ちゃんとした根拠を持った「批判」なら聞くべきだし
＞批判するべき背景を持った人の意見なら聞くべきだろう。
全く人の批判、いや、意見すら聞かない、議論すら参加しない人のご高説ありがとう
＞だが、キミはそのどちらも持ってない。
そうだね、あんたは、どちらも持ってないね
＞単なる｢いちゃもん｣の域を出ない。
イチャモンを付けるってことはまだ議論に参加してることもあるだろうが、
君の場合はイチャモン未満
＞読解力、あるのか？
論理力、あるのか？
173:実習生さん
11/06/28 00:05:03.62 U9mWrx7e
>>165
それは違うな。
力を見極め、その能力から、相手を見定める。
これは、上位者からすると
ある部分であたりまえにできることだ。
キミの妄想と一緒にするから、わからなくなるんだよ。
もうちょっと、成長しなさい。
174:実習生さん
11/06/28 00:05:51.69 U9mWrx7e
>>171
この場合で｢他のソース｣の意味がわからないなら
口をつぐむものだよ。
頭が悪いんだから。
以下は見るまでもないな。
175:実習生さん
11/06/28 11:01:43.96 XcnZ/cmj
>>173
自身を上位者とする前提がまずおかしい
>>174
反論放棄乙
176:実習生さん
11/06/28 14:31:27.26 XcnZ/cmj
>>127
＞「常識とは18までに身につけた偏見」。
＞ぶっちゃけ、あなたのような人を如何に無視するか。が「良識」にとって大事なのです。
＞URLﾘﾝｸ(ja.wikipedia.org)
>哲学者の三木清によれば、常識の上位概念として良識があるという。
>常識人が常識を無謬のものとして受容し、常識を盾にして非常識を断罪するのに対し、
>常識に疑問を持てる知恵が良識なのである。
177:実習生さん
11/06/28 16:04:35.90 2cwEYToU
>>173
自分が上位者であるとか、何様のつもりですか？
あなたは教育者として明らかに欠陥がありますよ
178:実習生さん
11/06/28 16:16:18.54 XcnZ/cmj
教師に謝られたことは小学生の頃あったな。
マラソン大会で５周する所、俺は５周したけど先頭集団は間違えて６周してた。
当然俺は１位になったが、教師（担任、女）にいきなり腕を引っ張られお前ズルしてんじゃねーよと言われた。
後刻、実は俺ではなく先頭が集団ごと周回数間違えたことが判明、悪かったと別の教師（男）。その腕を掴んだ担任はノーコメントｗ
ってか集団ごと周回数間違えるてってｗ
あとは俺は関係ないが、
Ａちゃんの笛を隠したのは
犯人はＢ男だったんだけど
教師はＣ男と決め付けて、
後日冤罪＆真犯人が発覚した時にＢ男に謝ってた。
179:実習生さん
11/06/28 21:06:37.48 HTUefg/6
>>173
しかし毎日のようにネットで
「俺様は上位者、俺は専門知識ある」を連呼して
そして他人をあからさまに見下して議論排除をやっている姿勢を見ると、
この人の自我を支えてるのがネットでの尊大な態度で
実生活で悩みがあるのかとかいらぬ心配をしてしまう
180:実習生さん
11/06/28 23:07:47.28 HTUefg/6
毎日のようにネットで
「俺様は上位者、俺は専門知識ある」
「俺はバカの妄言や異常者の妄想を排除しようとボランティアに励んだことはあれ、
「議論」を排除したことは一度も無いぞ。」
みたいに言ってる哀れなID:U9mWrx7e。
まあこいつでも一応は他人を認めることがあるみたいで、
検索に検索を重ねてやっと見つけた。
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:61番)
あなたらしき書き込みを検索して、やっと１つ、他人を認めてる書き込みを見つけた。
だからあなたも心の底ではかすかに良心があるのかもしれない。
それを目覚めさせなさい。
ただ、リンク先を読むと、他人を認めてるというより、
「自分の意見に同意する人を認めただけ」で、単なる淋しがり屋にも見えるが・・
自分になびく人間しか認めない、 所詮、オレサマ？
181:実習生さん
11/06/28 23:33:12.41 2cwEYToU
>>180
それ自分に従順な人間は肯定してるだけ、全然良心と呼べるようなものではないと思う
でも淋しがり屋なのは間違いないと思う、平日でも早朝からレスしてるくらいだから
これだけ毎日色んな奴から否定されてるのに、めげずに毎日のように書き込んでる点だけはすごいと思う
俺も検索してみたら、お前学校で嫌われてるだろと言われ、俺が学校で嫌われてようと関係ないとレスしてたから
嫌われてること自体は否定してなかったことからも、嫌われてることは自覚してるんだと思う
そう考えると何か切ないよね
182:実習生さん
11/06/28 23:42:03.60 HTUefg/6
>>181
教師対それ以外の構図になることが多いこの板の中で、
教師対教師の議論でさえ、教師に呆れられてくるくらいだから相当なんだろうなあ。
183:実習生さん
11/06/28 23:57:04.84 ppNIX/nK
【芸能】韓国ガールズグループのメンバーが刺されて死亡 [06/23]
ｽﾚﾘﾝｸ(news4plus板)
184:実習生さん
11/06/29 00:10:15.83 WQr0TJPA
>>182
まさか、教師対それ以外の奴の対立を沈静化するため
自分が自ら悪役を演じて、共通の敵になったとかじゃないだろうなｗ
それだったら美談として教育板で永遠に語り継がれそうだが、絶対ないなｗ
185:第一ボタンアスペ
11/06/29 00:45:20.28 uOS6vPP8
「うちわけ君」と呼ばれてたけど、
あいつひとりの「ボランティア」のせいで教師全体が傲慢とか思われて、
他の教師もいい迷惑だろう。
186:実習生さん
11/06/29 01:03:49.69 WQr0TJPA
ああ、彼がうちわけ君なのか、まあ女である可能性もありそうだけど
結構前から有名な人だよね
187:実習生さん
11/06/29 01:59:25.43 GG09r93W
国語の読解力とは、「文章から読み取る」ことではなく、「文章を読み取ること」だ。
書かれていることが全て。従って、>>136の言うことが正論。
188:実習生さん
11/06/29 02:15:18.55 Pf5xJSCH
だからイタイイタイが向こうのお山になんて飛んでいくわけないと激怒するんですね君は
189:実習生さん
11/06/29 09:00:06.88 bhR4RLdi
>>188
アスペｷﾀ━━ヽ<￣！￣ >ﾉ━━!!!!
190:生活保護だって税金払ってる
11/06/29 20:43:45.67 hEwufnDC
生活保護や障害年金の人は税金で暮らしてるというが、それらの人だって消費税など間接税は払っている、納税者である。
俺は生活保護だけど、生活保護が日本の財政圧迫してるなんて考えたこともないな。
新聞がたまにそう書いてるけど、記者の無知ぶりに呆れる。
金がないなら、刷ればいいだけの話。ないなら刷ればいい。 小学生でもわかる理屈。
生活保護で財政圧迫してるなら、生活保護の分のお金を刷ればいいんだし。
ハイパーインフレになるとかほざいてる奴もいるが
そんなものはならないように工夫すればいい。 ターゲットインフレにしろ。
っていうか「金は刷るが、物価は変えない」ようにすればいい。
地震の復興費用をどう捻出するかなんて議論も、んなもの刷ればいいだろ。
この意味で、募金とか寄付してる人は頭が悪いと思う。
こんな簡単な事に気付いてるのが亀井静香くらいしかいないとは情けない。
お金を刷っても、現状の物価を維持すればいいの。
そうすれば好景気になる。
俺が明日１００億円を貰うとしよう。
そしたら俺は豪遊生活するけど、だからといって物価が変わることはない。
それを全国民でやればいいだけのこと。
というか「不景気の時は減税をし、お金を刷って流通量を増やす」なんてのは、
中学生の公民の教科書に書いてあることだよ。
そもそも生活保護の予算なんてたったの３兆円だしね。
公務員の人件費６０兆円を削ったほうが遥かに復興財源になるし財政赤字も減らせる。
公務員に高い給料出した所で何も生産しないから、国内総生産gdpも上がらないよ。
「他人様の税金で生かされてることに感謝して、黙って粛々と生活してなさいよ」
みたいな意見もあるが、じゃあ、「他人様の税金で飯を食ってる公務員」は、庶民に感謝してるのかね？
↓を見るに、庶民に「食わせてもらってる」どころか、「公務員として民間人を正したい」くらいの意識だぞ。
税金で飯食ってる分際で苦情してくんな無知公務員！
ｽﾚﾘﾝｸ(koumu板)l50
191:実習生さん
11/06/29 23:01:13.99 R8qXJgNT
>>187
ふむふむ。
「文章から読み取る」
「文章を読み取る」
使い分けられているといいね。
ところで、
FUKUSHIMAの原子炉は、今後は臨界を起こす可能性は無視しうる。
ということを
通産省の役人が言った場合と
東京電力の社長が言った場合と
産経新聞がいった（書いた）場合と
京都大学の助教の小出裕章氏が言った場合を
全部、同じように受け止めるってことだよね？
面白いなあ。
ニュー速あたりでそう言う主張をしたら
きっと、大変面白い結果になるだろうなあ。
192:実習生さん
11/06/29 23:13:46.73 WQr0TJPA
>>191
おいおい、>>187はむしろお前の書き込みが正論って言ってるのにｗ
193:実習生さん
11/06/29 23:18:29.10 R8qXJgNT
>>192
それは大変失礼しました。
心からお詫びいたします。
194:実習生さん
11/06/30 00:21:07.39 ePsiRTil
>>193
自分の支持者まで攻撃して、お前は一体何がしたいんだｗ
195:実習生さん
11/06/30 10:58:27.12 Jq/Nf6p2
相手が自分の支持者とわかった途端に>>193を書く姿勢。
相手の文章をよく読んでおらず、とにかく煽ることが目的なことが露呈された。軽率だったね。
196:実習生さん
11/06/30 11:36:15.37 Jq/Nf6p2
煽ることが目的つーか、荒らし目的と言った方がいいか
197:実習生さん
11/06/30 16:01:08.40 ePsiRTil
>>195
ちゃんと読んだけど、日本語理解能力が乏しい可能性もある
まあ自分にレスする人間なんて、どうせ否定派に決まってるっていう悲しい思い込みがそうさせてるのかもしれない
つまり心の奥底では、自分でも自分が単なる荒らしであるとわかってるんだろうね
だから肯定派が現れた現実を一番自分が受け入れられないと
198:実習生さん
11/07/01 10:08:32.69 dmNeRpKy
>>191
>>193
自分に同意・肯定している書き込みを批判するとは、
つまり、自分を批判（自己否定・自己批判）したことになる。
199:実習生さん
11/07/01 18:17:34.30 Z/fFxzRL
正確な読解と言えば。
「うるさいぞ」と言っても、静かにしない生徒。
生徒は「『うるさい』とはただの情景描写で、『静かにしろ』とは言われてない」
これは怒鳴りたくもなる。
ちなみに学問的（語用論的）に言えば「うるさいぞ」でも「静かにしろ」の意味を内包する
200:実習生さん
11/07/01 20:11:39.15 Ia+wJ7Qm
>>198
ああ、この場合は違うな。
ダメだな。
ちょっと頭を使おうとすると
ダメダメになるね。
201:実習生さん
11/07/02 09:43:10.38 Assm4AzF
違うならどう違うかを指摘すること
ダメだな
ちょっと自分が劣勢になると
ダメダメになるね。
202:実習生さん
11/07/02 18:40:53.89 lYqpzbCF
>>201
やれやれ。
自明のことだと思ったがな。
ゆっくり説明してやるとするか。
まず、端的な指摘をすると「つまり」の使い方が違う。
「まとめ」のいみをなしてないんだな。
前段＞自分に同意・肯定している書き込みを批判するとは、
この場合、日本語としては「は、」で終わる点については
違和感があるとしても、許容範囲なので、問題は少ない。
だが、後段の＞自分を批判（自己否定・自己批判）したことになる。
とを、無条件でつなげてはいけない。
なぜなら、書き込み批判の前段は
どういう種類の批判をしたのか検証しないと
後段につながらない場合があるからだ。
だからこそ、「この場合は」と書いてやったし
普通はそれで通じる。まあ、わからないほどバカなのではしょうが無い。
今回俺はミスをした。
アンカーを見誤ったと言う点だ。
間違いの種類によって
自分を批判したことになったりならなかったりする。
アンカーを見誤って、自分を批判したことにはならないと言う点だ。
これで、お前のダメさ加減が理解できただろう。
ふむふむ。
なんて、俺は親切なんだろうな。
203:実習生さん
11/07/02 18:53:54.13 xIu/+Hbh
>>202
もう教育板で君は荒らし認定されてるから、何言っても無駄だと思うよ
204:実習生さん
11/07/02 18:59:27.03 lYqpzbCF
>>203
ふうん。
常識的なことで批判された
異常な人たちが、
ある人を｢荒らし」だと言いました。
正しいですか？
という、極めて興味深い話になるな。
205:実習生さん
11/07/02 19:15:40.99 5EeQA+ri
>>204
あんたが正しいでいいからもう書き込まないでくれない？
健全な話ができなくなって迷惑なんだよ
206:実習生さん
11/07/02 19:21:42.22 lYqpzbCF
>>205
ふうん。
健全な話ねえ。
俺は正しいことには正しいとするだけだ。
正しくないことや、非常識なレスは
それなりに対応するしな。
ちゃんとした話をしている限り
俺を恐れる必要は無いぞ。
207:実習生さん
11/07/02 19:26:31.20 xIu/+Hbh
>>204
自分が異常者であるという認識を持った方がいいよ、持てないから異常者なんだろうけど
冷静になって自分の過去の書き込み見てみようよ、もしそれが自分じゃない他人の書き込みだったら君だってその書き込み内容を異常だと思うからさ
君の主張してることは犯罪者が、俺は悪くない悪いのは世の中の方だって言ってるのと同じレベル
208:実習生さん
11/07/02 19:32:46.73 lYqpzbCF
>>207
そうか。
常識で、批判を加えたり
間違っていること、偏見をひけらかすこと
それらを批判すると異常者なのか。
面白い話だなあ。
で、キミは異常者じゃ無いって証明できる？
さっきから、異常なことをさんざん言っているけどさ。
209:実習生さん
11/07/02 19:46:44.52 xIu/+Hbh
>>208
>で、キミは異常者じゃ無いって証明できる？
いや、悪いですが出来ません、だからもしかしたらの方が異常者かもしれないですね。
あなたはもちろん出来るんですよね？
>さっきから、異常なことをさんざん言っているけどさ。
はて？さっきからさんざんと言われましても、書き込んだの２回目なんですが。
日本語が不自由なんですね、あ、すみません悪く言うつもりはないんですよ。
ちなみにあなたの文章は、ふうん。そうか。面白い話だなあ。が多いですね。
ただの感想なので気を悪くしないでくださいね。
210:第一ボタンアスペ
11/07/02 19:52:29.98 9e0ZzSdQ
>>202
完全に後出しじゃんｗ
アンカーを見誤ったって今初めて聞いたがｗ
じゃあどこをどう見誤ったのか訂正文書いてよ
211:実習生さん
11/07/02 20:07:16.21 lYqpzbCF
>>209
さっきから、異常なことをさんざん言っているけどさ。
この言葉を見逃しているからこそ
＞いや、悪いですが出来ません、だからもしかしたらの方が異常者かもしれないですね。
＞あなたはもちろん出来るんですよね？
こんなことを書いてしまったんだな。
キミが、いきなり根拠も無く
俺を「異常者だ」と決めつけてくるから
俺が「そらなら、キミ自身は異常じゃ無いんだよね？」ってことを
言っているんだが。
ダメだな.ホントに、頭が悪すぎる。
おお、２回目か。
大変失礼した。
なぜか、文体が一致して、なおかつトーンまで一致しているという
希有な一致をしているレスが散見されるんでね。
大変失礼した。
似たようなトーンだなと思う時は（思わなくても）
横レスだけれども、と一言断るマナーを守ってもらえると
間違いを起こしにくくなるよ。
それと「ふうん。面白い話だな」というのは
俺の素直な感想だな。
別に気を悪くはしないよ。
素直に、馬鹿な人間というのは
（「異常者は」、と言う場合や「引きこもり君」は場合もあるが）
面白いことを考えるなあ、必死なんだなあ、と思っているだけだから。
212:実習生さん
11/07/02 20:08:13.54 lYqpzbCF
>>210
キミは、自分のところで遊んでもらいなさい。
芸風は理解するが、俺は遊び相手のボランティアをするつもりは無い。
213:第一ボタンアスペ
11/07/02 20:11:01.19 9e0ZzSdQ
芸風ってなんだよｗ
214:実習生さん
11/07/02 20:15:25.06 xIu/+Hbh
>>211
あなたが異常者であるという根拠は普段の書き込みの内容ですね。
内容に関してはいくら言い争っても平行線でしょうから、あえて言いませんが。
自分が上位者であるとか、２ｃｈへの書き込みはボランティアであるとか、他人がもし同じこと書き込んでたらあなたはどう思いますか？
あなただってこれらが他人の書き込みであったら、この人痛い人だなあと思いませんか？
それと自分に対する非難は全部同一人物だと思い込んでる被害妄想も危険だと思います。
多数の人間に否定されている自分を認めたくないから、相手が異常な一人の人間の書き込みだと思い込みたい心理はわからなくもないですが。
215:実習生さん
11/07/02 20:22:12.44 lYqpzbCF
>>214
平行線か。
異常者じゃ無いと証明できない人が
他人に根拠も無く｢異常だ｣と言いがかり。
これだけでも、キミが異常者である証明のようなものなんだがな。
上位者というのは、論理能力、社会的立場から来る有為な経験
そして、身につけている職業上の知識や常識などなどだな。
これらがわかる立場なら、わかるだろう。
それと、ボランティアであるというのも事実だよ。
そろと、全部同一人物である、とは全く言ってない。
ただ、書き込む時期、内容、文体、視点などを総合的に考えて
違う人物であることを考えない場合はあるがね。
話を大げさにねつ造しないことだ。
多数の人間というのが、キミのように異常な言い分をしてくるなら
９９９のレスが、俺に反対してくれても
おれは、ちっとも困らないな。
正しいことを知っている、というのはそう言うものだよ。
キミのように、２ちゃんを生き甲斐にして
知性が低いと、仲間がいないと寂しいんだろうけどね。
216:実習生さん
11/07/02 20:32:45.53 xIu/+Hbh
>>215
不思議なのはあなたがこのような匿名掲示板で、相手より自分が上位者であると何度も言い切ってるところなんですよね。
根拠や証拠に異様に執着するあなたが、書き込みだけ見て相手の社会的立場などがわかるというのがどういうことなのかなと。
他の人の書き込みが私と別人だとすら見抜けなかったあなたが、掲示板への書き込み内容だけで相手の社会的立場までわかるとはとても思えないのですが。
少なくとも常識がある人間は毎日２ｃｈにはりついて、他人を見下した書き込みはしないと思いますよ。
いくら正論を言ってたとしても、俺はお前らとは立場が違う上位者なんだとか言い出したら、まわりからは痛い人にしか見えませんから
217:実習生さん
11/07/02 21:07:31.08 lYqpzbCF
>>216
相手の社会的立場そのものは必ずしもあたるかどうかはわからないが
「それに伴う有為な経験」があれば
それははっきりとわかる。
キミにはわからないだろうが。
それだけのことだ。
自分にできない＝誰にもできない
と思わない方が良い。
言っておくが、俺程度の人間など
それこそ掃いて捨てるほどいる。
ただし、キミはそれができない程度に低いレベルだ
ということなんだよ。
別人だと見抜くことは、要件では無いな。
相手を見極めてしまった場合は、「どうでも良い｣と思っているからな。
そして、同類の書き込みをしたなら、その人も｢どうでも良い｣扱いに過ぎない。
それと、俺が２チャンにたびたび来ているが
｢張り付く｣なんてことは不可能だな。
もっとも、定義によるが。
キミが俺に粘着している状態を｢張り付いている」というのなら
そう言う主張をするのも構わないが
ボランティアをどの程度するかは、個人の自由にまかされているな。
正論を言う、と言うことは大事だ。
そして、それを認めない、というのは
どんな言い訳をしても、しょせん、バカの戯言、としか思われない。
その程度の人間なんだよ、お前は。
218:実習生さん
11/07/02 21:17:20.36 xIu/+Hbh
>>217
すごく面白い文章ですね、さすが有為な経験をされてきた社会的立場のある人のおっしゃることは違いますね。
あなたがとても頭がよく、素晴らしい人格の持ち主なのがよくわかりました。
あなたと話してると自分の馬鹿さ加減にうんざりします、とても勉強になりましたありがとうございます。
219:実習生さん
11/07/02 22:09:02.76 mCpLTayO
どこの民間企業で，社員が個人で「訴訟保険」に加入するような
事態になっている？「趣味はモンペ」とかいう保護者相手のどこが
ぬるま湯だ？
220:実習生さん
11/07/02 22:36:57.50 lYqpzbCF
>>218
またまたねつ造か。
オレは自分の頭が良いと一言も言ってない。
素晴らしい人格者ともな。
なぜ、バカなのに、こういうところに書き込もうとするんだ？
本当にバカだな。
だが、今回は自分で認めたのだ。
二度と出てくるなよ。
221:実習生さん
11/07/02 22:51:12.43 xIu/+Hbh
>>220
さすが人格者、頭がいいってのは私の感想だったのですが、一言もあなたが言ったとは言ってないんだけどな
それを捏造とか言っちゃうなんて、それこそ自分が馬鹿だと認めてるじゃないですかｗ
まあ他にも文章理解能力に乏しかったり、矛盾だらけの文章書いたりしてるんで自分が賢いと思ってる典型的な馬鹿なんでしょうね
そろそろ教育板のみなさんに迷惑かけてるの自覚して、去りましょうよ
今までの書き込み見てるとアスペルガーっぽいんで、何言っても無駄なんでしょうけど
222:実習生さん
11/07/02 22:53:33.54 lYqpzbCF
>>221
感想と、引用は他者にわかるように分けような。
それができないなら、書いてはいけないんだよ。
ま、その程度の能力の人間が
他人の能力についてあれこれ言っても
説得力はゼロだな。
それと、教育板全体、と言う妄想はやめましょうね。
妄想じゃないと言いたいなら、根拠をどうぞ。
今までの書き込みを見ていると
適応障害を疑うんだけど
俺廃止では無いから断定はできない。
ただ、社会生活には困難だろうなあ。
223:実習生さん
11/07/02 23:00:28.18 xIu/+Hbh
>>222
あなたの場合は自分の文章が理解されないと、馬鹿呼ばわりするくせにほんと自分にだけ都合のいい事ばかり言いますなあｗ
まあ、うちわけ君なんてあだ名までつけられて、荒らしとして有名になってもまだそれを認められないんだからどうしようもないｗ
誤字も目立つし、文体は冷静を装ってるけど顔真っ赤にして書き込んでるんだなあｗ
俺廃止ｗゆっくりでいいからｗ
224:実習生さん
11/07/02 23:07:34.66 lYqpzbCF
>>223
それは違うな。
キミが一方的に絡んで
訳のわからないことを絡んでくるだけ。
もうちょっと、頑張ろうな。
それとさ、「見直しもする必要も無いほど低い扱い」を
されているって事実を認めような。
キミは頭を振り絞っているのだろうけど
こっちは、１割頭だから。
残念だなあ。
225:実習生さん
11/07/02 23:15:15.32 xIu/+Hbh
>>224
おじさん、結構いい年齢なんでしょ？もっと現実見ようよ
低い扱いって、俺に対するレスはおじさんしかしてないよ
上の方で他の人がおじさんの痛い書き込みしたスレのリンク貼ってくれてるから、それに対する色んなレス見てみたらいくら頭が悪いおじさんでも自分の置かれてる立場わかるんじゃないかな？
こっちは１割頭とか、子供じゃないんだからそんな幼稚な発言しない方がいいよｗ
まあそんなリンク先見なくても、自分に対するレスには即反応するおじさんだから、すべて把握してるけど認めたくないんだよね
うんうん、好きに馬鹿馬鹿と罵ればいいと思うよ、現実では誰にも相手にされてないみたいだから、せめてここではストレス発散させてあげないとおじさんみたいなタイプは犯罪に手を染めちゃうもんね＾＾
226:実習生さん
11/07/03 09:47:29.60 ecj0wUqn
>>225
？
ふむふむ。
で、ガキよ。
オレがキミを低い扱いをしているのと
「オレだけがれすしていること」
なにか、矛盾するのか？
キミはオレに「馬鹿なガキ」として見下されている。
そっちは１割頭じゃないなら、１割頭に馬鹿にされている現実を見ろ。
子どもじゃ無いのに｢ガキ｣と言われてしまう現実を見ろ。
あまり幼稚な発言をしないようにな。
227:実習生さん
11/07/12 15:35:47.31 odpByHyT
【軍事】「衝動的に盗み、パチンコに使った」 同僚の財布から1万盗む 航空自衛隊新田原基地所属・男性空士長（２０）懲戒免職
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
228:第一ボタンアスペ
11/07/12 21:26:16.15 AliyKACq
>>144
タクシーの運転手が「いやあ暑いですねえ」と言って来たから、
この運転手は「夏は暑い」ということを知らないのかと思ったよ
229:実習生さん
11/07/12 21:28:23.36 cKGGcOH5
君、女性と話しづらいだろうね
かわいそうに
230:第一ボタンアスペ
11/07/12 22:54:25.88 AliyKACq
俺同性愛者だし女はどうでもいいけど、
ただ、女性に限らず、そもそも、人と話しづらい。
世の中の人の国語力の欠如、話の通じなさには呆れる事もある。
231:実習生さん
11/07/13 00:10:33.44 DLLCs9qB
ID:ecj0wUqn=ID:lYqpzbCF=ID:R8qXJgNT=ID:U9mWrx7e=ID:9uqb8sVq=ID:49UtuQX/
=ID:lLxIyV7k=ID:0FH9SGeV=ID:2D1ChJBU=ID:rRoQ8JWO=ID:L8Gj53Re
まあこんなところか。暇だったら↑こいつの文章全部見てみｗ
まじアスペｗ
232:実習生さん
11/07/13 06:38:43.88 1FxHSk4r
>>231
いやあ、よくそれだけＩＤ集めるね。
「異常な執着」にしか見えないけど。
そういうのって、病気じゃ無ければ
れっきとした発達障害の可能性があるよ。
他人の心配の前に
自分の生き方を見つめた方が良いかも。
233:実習生さん
11/07/13 07:50:25.30 JKlj7c1O
英語の先生に「発音上の問題で外人に英語が通じなかったことがある？」と聞いた。
俺は発音が問題で通じないことがあるかどうかを確かめたかっただけなのだが
先生は遠まわしに「発音下手」と言われたと思ってショックを受けていた
234:実習生さん
11/07/13 10:31:18.66 Gpr3KBfT
>>233
まったくアホくさい質問で
君も日本語で話していて聞き取れなかったり理解できなかったりと言うことがあるだろう
地方のなまりが入ると日本語であることすら認識できないこともある
例えネイティブにでも長く続けていればそんなことはないわけがない
通じないことがあるのなんて当たり前 大半が通じていればいいんだよ
235:実習生さん
11/07/13 22:02:50.02 Y9/tFPgp
>>233の言ってることはそういうことじゃなくて
ＬとＲを間違えても通じるのかとかそういうことでは
236:実習生さん
11/07/13 22:07:53.34 Gpr3KBfT
それなら質問が悪いというより間違っているな
237:実習生さん
11/07/14 17:11:51.31 I/G5Kp8S
>>231
こいつにはあまりかかわらないほうがいいよ。
最初は、横レスなどと称して話題に参加してくる。
が、こいつの真の目的は「スレでのまともな議論をつぶすこと」にあるんだよ。
こいつは教師たちに対して、不利益な方向性を議論する内容のスレへ常駐して、
とにかく「まともな議論をさせない」ことを目的とする工作活動員だからな。
発言者へのスレでの発言内容とは無関係な、発言者への誹謗中傷を繰り返して、
嫌気を誘ってスレから退散させる、というのが目的なんだよ。
これでスレが過疎化して、自分たちの不都合な話題が盛り上がっていくのを抑えていこうとしているわけ。
こんなやからはスルーしていけば良いだけ。
での
238:実習生さん
11/07/14 20:20:45.35 qwBCODT7
>>237
そうだなあ。
関わらない方が良いだろうな。
妄想や、学校に対する恨みや、それにまつわる偏見を
ひけらかしたい人はね。
それと
｢スレでのまともな議論」をオレが潰したことが一度でもあるのか？
全くないぞ。
おそらく、君が妄想を書いて
オレにたたきつぶされた恨みを
自己正当化しているだけだろうな。
そのままでは、本当に進歩がないぞ
いわゆる「ダメ人間」ってやつのママで人生を終わりたいのか？
239:実習生さん
11/07/14 20:23:03.93 7c7Sg/2V
>>238
お前が脳内で勝手にまともじゃないと考えた議論を餌食にしてひたすら罵倒しているだけだろ。
240:実習生さん
11/07/14 20:35:53.52 qwBCODT7
>>239
そうか？
もし、相手の言うことが常識にかなったことだったり
事実に基づいていれば
簡単に、オレなんてやっつけられるだろ？
だが、オレが否定してあげたり
叩いてあげたレスで､そういう風に
返せたものは皆無だ。
それが現実だよ。
己の力不足を認めることが
君の成長には大事だよ。
241:実習生さん
11/07/14 20:37:27.13 7c7Sg/2V
>>240
お前の脳内常識・脳内事実の間違いだろ。
242:実習生さん
11/07/14 20:44:51.08 PtpxQYZf
>相手の言うことが常識にかなったことだったり
お笑いだな
判断する基準はアンタの脳内なわけだろ
こんな非常識極まりないことを発言する神経からして「いかれている」と断じざるを得ないな
243:実習生さん
11/07/14 21:17:17.74 LrLn33KG
>>241-242
横レスだが。
ID:qwBCODT7の言う事の方に正当性があると思われ。
244:実習生さん
11/07/14 21:27:12.62 qwBCODT7
>>241-242
もし、オレの「脳内常識・脳内事実」であるなら
本当の常識、事実を示せばそれですむ。
だが、できた人間は皆無
感情的な反発をするだけの
愚かな人間しかいなかったな
本当に、君が
愚かなんだと痛感させられる。
245:実習生さん
11/07/14 22:09:55.07 7c7Sg/2V
>>243
日本の教育で足りていないものははにか？
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
でのうちわけクンの言動見てまだ正当性あると感じるか？
246:実習生さん
11/07/14 22:14:32.17 6eLhxHn+
>>241>>242
議論するだけ無駄だって言ってるだろｗ
うちわけくんと他の奴の今までのやり取りをわかりやすく言えば、目の前に赤いポストがあったとして、うちわけくんがそれは白だと言い出すとする
いやどう見ても赤だろ他の奴が否定しても、それが赤だという証拠を示せなければ、そのポストが白であるということを否定出来ないわけだから俺の主張した通り白だ！
証拠として、その辺にいる人達を何人も集めてきてそのポストが赤だと証言してもらっても、彼曰く多数決には意味がないとのことだ
うちわけくんは自分が主張してることは証拠や事実を示さなくても、それを否定する側が否定するだけの証拠や事実を示さなければ正論という考え方
逆に他人が主張してることに対しては証拠や根拠がなければ、否定する側のうちわけくんが否定の証拠や事実を示さなくてもそいつの主張は妄想扱い
こういうご都合主義の相手に何言っても無駄だといい加減気づこうぜ
247:実習生さん
11/07/14 22:18:47.08 PtpxQYZf
うちわけクンの目的は要するに
「教師たちを批判めいた言動はさせない」ということだけ。
マトモに議論しても勝てないのがわかっているから、
相手の嫌がる「人格攻撃」を仕掛けてくるだけ。
スレの流れと無関係なら、スルーすれば良いだけ。
248:実習生さん
11/07/14 22:47:19.06 LrLn33KG
>>245-247
正当性はあるね。
彼が言う様に、具体的でまともな論議をしたらいいじゃないか？
例えでなく、そのものズバリを出すだけでいいじゃん。
簡単だと思うけど？
249:実習生さん
11/07/14 22:47:36.48 ar2refjj
>>247
しかし教師側からもうちわけ君の荒らし認定が出ているありさま
250:実習生さん
11/07/14 22:54:44.72 6eLhxHn+
>>248
そもそも当のうちわけくんが、根拠や事実を示さないでいきなり相手につっかかってるからね
いきなり割り込んできて、バカだ！常識がない！妄想だ！とかコメントしてくるような奴に、まともな議論をする気があると思うか？
251:実習生さん
11/07/14 23:00:21.88 LrLn33KG
>>250
あなたが、明確な数字や事実という具体的な根拠を示せば良い。
それなら、常識無しや妄想という事は言えなくなる。
252:実習生さん
11/07/14 23:19:17.59 qwBCODT7
>>241-242
同じ事をあちこちで書かれているので
このスレで言ったのか覚えてないが
何度かいても良いだろう。
オレの言っていることが間違っているなら
それ相応の事実を提示すればすむ。
それができないから、こそ、オレへの人格攻撃しかできないんだよな。
それが現実だよ。
253:実習生さん
11/07/14 23:20:43.46 6eLhxHn+
>>251
わからん奴だな、具体的な根拠を要求してくること自体がそもそも間違ってる話題に粘着してくるって上で言ってるだろ
赤いポストの前でこれは白いって主張してる頭のおかしい奴に向かって、どうそれが赤いか根拠を示せると思う？
彼の言い分では根拠を示すのに多数決は無意味だから、たとえ彼以外の日本国民全員がそれを赤であると主張しても根拠を示したことにはならない
そもそも俺は明確な数字や事実がどうこうって話題をしてるんじゃないんだよ、他人を常に見下し暴言を吐きまくる彼の態度が問題だと言ってるんだよ
254:実習生さん
11/07/14 23:27:57.10 qwBCODT7
>>246
やれやれ。
よりにもよって「ポストの色」か。
この場合、日本のポストの色は？という質問は
多くの書物でも調べられるし
逓信博物館あたりに問い合わせれば
赤に決まった事情のレベルから知ることができる。
だが
かりに、「このポストの色は赤です」と証言した人が
太陽が出ている晴れ渡った空は、ねずみ色です、とか
この空は本当の空なじゃないんです！
などと口走っている人ばかりであったら
自分の目を信じるだろうな。
多数決に意味がないというのはそういうことだ。
妄想を語る人、恨み辛みで偏見をまき散らす人が
いくら集まっても､そして、いくらオレを嫌っても
言っていることが正しいと「多数決」で決まるわけではない。
そして、なによりも
「ポストの色」という、極めて証明しやすいことを
ことさらに「多数決」できめるべきだと考える思考法は
普通の人から見て、極めて異常に感じるんじゃないか？
255:実習生さん
11/07/14 23:47:45.01 6eLhxHn+
>>254
なぜ嫌われてるかをその前に考えた方がいい、自分を嫌ってる人間は異常者で片付けるのは短絡的すぎる
お前さんが教師という立場に立った物の見方をしてるから、それ以外の人間に叩かれるのは仕方ないとしよう
ここは教育板だから、教師ｖｓそれ以外の人間になりやすいからね
でもそういう場合は教師である君にも同業者の味方がつくわけだ、そしてそのスレでは教師と教師の待遇や態度に不満を持つ教師以外の人間が叩き合う
そして叩かれる内容も、教師は○○だからとか、個人に対してではなく教師全般を対象とした叩き方になるわけだ
しかし君の場合はちと違う、同業者である教師にすら敵にまわし、教師として叩かれてるわけではなく個人として叩かれてるわけだ
これはなぜか、君の言動に明らかに問題があるからだ
もちろん他人の意見を否定することは自由だが、いくらネットの世界であってもマナーがあるわけだ
君の否定の仕方は明らかに品がなく、度を越えている。
異常者じゃなくても、いきなりバカだ妄想だといきなり言われたら不快に感じるだろう、そしてその態度を注意すれば異常者扱い、これが君の言う常識というものなのか？
256:実習生さん
11/07/14 23:58:21.53 qwBCODT7
>>255
なぜ嫌われているのか。
それは簡単だな。
異常な人や妄想をまき散らしたい人にとって
｢それは違いますよ」と常識を突きつける人は
極めて邪魔。
もちろん、オレが間違う場合もある。
だが、それなら、「事実はこれ｣と提示できれ
簡単に、話はすむ。
だが、もちろん、妄想や偏見ではできない。
だからこそ、憎しみは
｢オレの言いたいことを言わせない」
「揚げ足取りだ」と、
事細かな文句をオレに突きつける形になる。
それが、このスレでも見えているだけだな。
257:実習生さん
11/07/14 23:59:33.18 qwBCODT7
>>255
ああ、ちなみに
ポストの件の無知ぶりは楽しませてもらった。
そのレベルの頭では
100年頑張っても無駄だ。
２ちゃんなんて見ないで、もう少し勉強しなさい。
258:実習生さん
11/07/15 00:16:13.39 nNoLKTjn
>>256
ただ否定してるだけならそこまで嫌われてないって、否定の仕方が問題なんだろ
語尾に頭が悪い、バカ、異常者、妄想って頻繁につけてりゃそりゃ誰からも嫌われる
お前さんのしてることは相手の意見を否定してるというよりは、単なる誹謗中傷
バカを連発してる時点で小学生レベルの悪口、自分も幼稚性を有してると自覚した方がいい
>>257
まあ自分でもうまくない例えだとは思ったが、そういう細かいところを徹底的にバカにして挑発してくるのも嫌われる理由だぞ
>そのレベルの頭では
100年頑張っても無駄だ
じゃあ１０１年頑張ってみるわ
259:実習生さん
11/07/15 07:08:05.42 9TvNSRGF
>>258
妄想を持つ人は、現実を持ち出して否定するを徹底的に嫌うものだよ。
アルコール依存症の患者は､自分から酒を遠ざけようとする人間を
「敵」だと認識する。
これは、まさに、「病気」のなせる技だが。
現実を知らないから､こういうことを書いてしまうわけだろう？
だからこそ、「頭が悪い」と言われるし
それに感情的に反発して､自分を向上させようとしないから
｢バカ」と言われる。
相手に何かを伝える場合
相手のレベルやレディネスに応じて、伝え方は工夫されねばならない。
自分は頭が良いと信じているバカには、バカと言うしかないだろう。
愚かなことを書いて平気でいる人間には
「お前は､書いていることから､頭の悪さが見えてしまうぞ」と
教えるしかないだろう。
他のやり方があるのなら
ぜひ、それをお前がやると良い。
まあ、お前は頭が悪いので
それ以前として、自分が馬鹿なレスを書かないように
まずは、自分を律することからはじめないといけないが。
それと「誹謗中傷」を、オレはしたことはない。
一度、辞書を引くべきだろうな。
１０１年頑張ってから、また、登場してみてくれ。
その時にはオレはいないかも知れないがｗ
260:実習生さん
11/07/15 08:30:11.68 nNoLKTjn
>>259
相手がバカだからバカと言いました、事実なので誹謗中傷ではありませんということか
これが通じると本気で考えてるんだ？なるほどね、そしてお前さんが大好きな根拠とやらはお前さんがそうだと判断したからと
相手の発言に対しては何でも根拠を求める割に、それが自分のターンになると提示出来る根拠はお前さんの判断のみ、なぜならお前さんはそれがわかる人間だからと
いやあ面白いわ、こんな教師がまさかいるなんてｗ
お前さんの受け持つクラスの生徒は、毎日笑いが絶えないんだろうなｗ
261:実習生さん
11/07/15 09:14:55.95 ml2L58Us
>>243
>>248
うちわけ君は時に正論も言っている。
しかし８割方がただの荒らし（本人は自覚が無いが）なので
正論を言ってもまともに取り合ってもらえない
262:実習生さん
11/07/15 09:27:34.79 h/KlSTTa
>>253
＞そもそも俺は明確な数字や事実がどうこうって話題をしてるんじゃないんだよ、
＞他人を常に見下し暴言を吐きまくる彼の態度が問題だと言ってるんだよ
それって、すでに論議じゃないよね。
263:実習生さん
11/07/15 10:36:14.51 nNoLKTjn
>>261
そうなんだよな彼は一体何がしたいのか、まあ彼はまともに取り合ってもらいたいとそもそも思ってないんだろうな
自殺した教員を犬死だとか粘着してる荒らしがいるスレがあったけど、本来ならそれを叩いてるうちわけくんが正しいはずなのに
いつもと同じ稚拙な叩き方だから荒らしが二人で罵り合ってるようにしか見えなかった、明らかに損をしてるけどそれを全く気にしない唯我独尊っぷりはある意味かっこいいがｗ
264:実習生さん
11/07/15 12:35:41.08 ml2L58Us
>>262
そうでもないぜ
参考
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:548-565番)
265:実習生さん
11/07/15 16:19:38.06 umxHF40w
>>251
最近教育板に来た人？
この人には証拠をつきつけても通じないんだよ。
266:実習生さん
11/07/15 19:03:26.05 nNoLKTjn
>>265
それうちわけくんの別ＩＤみたいよ
267:実習生さん
11/07/15 23:00:12.36 h/KlSTTa
>>266
そのIDは私ですが、その人ではありませんよ。
268:実習生さん
11/07/16 00:05:07.01 bPuv46eA
>>260
相手が妄想を書いている場合
「証拠を示しなさい」と言われれば、当然困る。
従って、その時に、自分の言うことを見つめざるを得ない。
自由に妄想が言えなくなった分だけ怒りは
俺個人に向かうが、妄想をそれ以上書き込むことはできなくなる。
一方で
オレの示している事実は
検証可能だ。
そして、オレに対して感情的に怒りをぶつけている人が
オレの書くことを、そのまま受け止めるわけはないな。
だとすれば、自分で見つけてもらうしかあるまい？
何しろ、オレの書いていることは事実だ。
だから、きちんと勉強しさえすれば、ちゃんと
後から理解せざるを得ないのだからな。
妄想や、偏見に満ちた頭しかないバカと
現実に生きていて､常識を教える普通の人を
同じ条件にしろ、というのは、ずいぶん虫が良すぎることだろうな。
まあ、タバコを吸っている教員は
生徒がたばこを吸っているのを注意できない
なんてことを、平気で言いそうな気がするよ。
オコチャマだな。
269:実習生さん
11/07/16 02:22:21.16 oekFBYEB
>>ID:bPuv46eA＝うちわけクン＝工作活動員 乙！
はやく「失礼のない日本語」を使えるようになることだ。
話はそれからだ。
270:実習生さん
11/07/16 03:20:45.50 rpZ1UPBa
聖園女学院に 酒鬼薔薇数見 って先生がいるんだけど、夜中に男とセックスばっかりしてるみたいだよ。
しかも同僚の先生ともできてるみたい。
家にいつも違う男を連れ込んで遊んでいるんだって。
最低だよね。
即刻辞めるべきです。
その噂になっている先生の名前は、売緒と聞きました。
271:実習生さん
11/07/16 10:12:21.12 at1N5Om0
>>270
あーあやっちゃった
麻木久仁子の件がどうなってるのか知らんのな
証拠集めて裁判で頑張れ
272:実習生さん
11/07/16 15:10:20.22 pFLnlzzf
うちわけ君が来ると
どこのスレも
もはやスレ題名とほとんど関係ない論議になっちまうな
273:実習生さん
11/07/16 19:22:09.74 t26ow5IJ
>>272
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
274:実習生さん
11/07/16 20:24:38.27 39y8h72w
>>268
関係ないけど、日教組には入ってる？
君は日教組をどう思ってるんだ？
275:実習生さん
11/07/18 10:03:09.33 TkMoAQzy
>>274 未加入の人たちの足を引っ張っている。あと、内部告発。
276:実習生さん
11/07/19 14:20:10.23 MkpjTOQf
教師への推奨図書
『ダメ教師・悪ガキからわが子を守る法』（ダイソー）
『絶対に「自分の非」を認めない困った人たち』（祥伝社）
『それでもお客様は神様ですか？』（大和書房）
『お客さまにしなければならない50のこと』（ダイヤモンド社）
『社長をだせ！実録 クレームとの死闘』（宝島社）
『社長をだせ！ってまたきたか！ ”あっちこでもこっちでも”クレームとの死闘』（宝島社）
277:実習生さん
11/07/26 15:21:59.93 jg6r01Rl
高岡は韓国が嫌いとか在日が嫌いとか言ってない。
日本のテレビ局であるフジが異常な韓国押しをしてることに不満を持ってるだけ。
278:実習生さん
11/08/02 23:22:24.31 I8MQuyTD
>>274
カメになったが
日教組に直接加盟しているわけではないな。
オレは都立高校にいるので
都高教に入っている。
組合に入るのは､ある意味、労働者として当然ではないのか？
279:実習生さん
11/08/02 23:28:47.91 I8MQuyTD
>>276
おもしろいリストだな。
更に付け加えれば
学校崩壊と理不尽クレーム 集英社新書 嶋崎 政男著
失敗に学ぶクレーム対処術 岩波アクティブ新書 王 利彰著
このあたりも読むと面白いぞ。