11/05/05 01:02:49.36 vO6CLo/m
「教師が生徒に殴られたとき、教師が生徒を羽交い締めして抑えることが
許される」ということは、「生徒を羽交い締めする能力の有る教師は、そう
してよい」ということだ。「体格差などで生徒を羽交い締めすることは出来ない
が、殴ってひるませて抑止することなら出来る」教師の場合、そうすることは、
充分有り得ることであろうし、また、そうしたからといって、その教師がクビに
なることが適切とは限らないだろう。むしろ教師には処分無しのほうが良いと
いうケースも、かなり有るだろう。（つまり、格闘力の内容も考慮に入れる必要
も有るということになる。）
もちろん、事件の発端からの経緯などを考慮する必要が有るのは、言うまでも
ない。
251:実習生さん
11/05/05 01:23:19.70 vO6CLo/m
大体、学校が生徒に行う処置や、学校や教育委員会が教師に
行う処置については、世間は「体面を重んじて、教育機関と
しては不適切な処置をしてるんじゃないの？」という疑いを
向けがちであろう。
特に最近は「生徒に対しては甘過ぎて、教師に対しては厳し
すぎる処置をしてるのではないか」という疑いの目で見られ
がちであろう。「そういう処置がなされたのは、諸事情を考慮
に入れた上での適切な処置だったのだろう」と思っている人は
少なかろう。
だから色々の憶測が飛び交うことになろう。「こういう事情
だとしたら、あの処置で良い」とか、「こういう事情なら、
あの処置では不適切」とか、色々の考えが書かれることだろう。
252:実習生さん
11/05/05 07:24:31.49 VwM0AQFb
ろう。
ろう。
ろう。
（笑）
ローなレスw
253:実習生さん
11/05/19 20:51:43.40 RCVZbaO0
【香川】「なんで修学旅行へ行かさなかったんや」中３男子３人、校長に暴行
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1 帰社倶楽部φ ★ sage 2011/05/12(木) 18:20:55.84 ID:???0
校長に暴行を加えたとして、香川県警三豊署は１１日、香川県三豊市高瀬町の市立高瀬中学３年
の少年３人（１４～１５歳）を暴力行為等処罰法違反の疑いで逮捕した。
３人は、修学旅行に参加できなかったことなどに腹を立てていたという。
同署の発表によると、３人は共謀し、１０日午後７時３０分～同８時頃、木刀や金属バットを用意
した上、学校の玄関付近のロビーで、秋山晴雄校長（５７）の胸ぐらをつかみ、太ももを足で蹴る
などした疑い。同署の調べに対し、３人は「生徒指導が厳しく、腹が立ってやった」と供述し、
容疑を認めているという。
市教委によると、３年生は今月７日から１０日まで九州北部へ修学旅行に行ったが、学校は３人について、
指導しても生活態度が改善されなかったとして参加させなかった。３人は、生徒とともに帰ってきた
秋山校長を玄関ロビーで呼び止め、「なんで修学旅行へ行かさなかったんや」などと詰め寄り、
暴行したという。
３人のうち２人が木刀と金属バットを手にしており、周りにいた教職員が取り上げたが、
３人は教諭とも口論。その後、秋山校長が３人と話をしたが、話し合いにならず、秋山校長が警察
への通報を決め、学校から保護者に連絡した後、同署に通報したという。
学校側から警察に通報したことについて、同市教委の藤川豊明学校教育課長は「過去の指導の効果がない上、
今回は凶器も持っていた。今後、繰り返す可能性もあり、適切な判断だった」と話している。
（2011年5月12日15時03分 読売新聞）
URLﾘﾝｸ(www.yomiuri.co.jp)
254:実習生さん
11/05/19 21:04:44.58 FNRBB5b8
先生の暴力はだめ。子どもに暴力だめって言うのに、先生が暴力使ったら
説得力ないやん。危険回避だったら、逃げるが勝ち。逃げると都合悪いん
だったら殴られましょう。命の危険がある程の場合も、殉職覚悟で殴られ
ましょう。死ぬのが嫌だったら、逃げましょう。
255:実習生さん
11/05/19 23:00:35.58 HzS71zsL
教師というのは、生き方そのものが生徒に対して大人の一つの
サンプル、見本を示していることになるんだよ。校内暴力が
激しかった１９８０年前後の時代に、生徒の喫煙を注意したら
逆に殴られて殴られっぱなしの公立中学体育教師がいて、後に
校長がその教師のことを誉めたそうだが、目撃者の生徒達は
殴られっぱなしの教師を見て「あれで男かよ。情けない。ああ
はなりたくないものだ」と思ったそうだ。それもまた大人の
一つの実例を示して、生徒達の生きかたに影響を与える。それ
もまた学校教育の一つの面である。良し悪しは別にして。
256:実習生さん
11/05/19 23:40:57.71 HzS71zsL
最近の例としては、某私立全寮制高校が、生徒達の喫煙やそれが原因の
火事などに対して、「禁煙指導室」という名の喫煙室を設けて生徒達の
喫煙を放置したとして、警察に摘発されたという報道が有った。結局
学校の法的責任は問われなかった模様だが、そういう学校や社会の行き方
もまた、大人社会の一つの実例として、多くの生徒や国民の記憶に残って、
国民の生き方に影響を与える。良し悪しは別にして。
257:実習生さん
11/05/20 14:41:24.70 v3YuGhiG
１
寧ろ当然でしょ！！＾＾
258:中学生
11/05/20 19:25:57.29 LzCdg0zE
俺たちには人権がある。この反動分子が。
259:実習生さん
11/05/20 20:55:55.24 NIvktEID
前にここのサイトに顔を出させていただいていた時というのは、仕事をしていない時期でした。
原因は職場で暴言を吐いたからではなく、暴力沙汰でした。
いわゆる「陰口、いびり」みたいなもんです。
すぐに手が出てしまうものですから、お店の店長に再三やめてくれるように相談もしましたが、止まらなかった。
普段から、自分からは喧嘩は売らないですし、丁寧にを心がけてはいますが、そこに見下したような存在が現れると、激変してしまいます。
結果的に自分はクビ、まわりは自分の非というものをまったく認めませんでした。
”目に見えない暴力”と”目に見えて取れる暴力”の勝負に負けてしまいました。
仕事も誰よりも誠意と自身を持ってしていたのに・・・
あれは２０００年のことかな・・・
身内が死んだり、HIDEが居なくなったり、挙句の果てにはクビ。
どうしようもない絶望感の中で、YOSHIKI活動再開のニュースは良い知らせになってだんだん元気も出てきました。
( 03/08/12 21:06 とっとこツヨ太郎 episodoⅡ)
260:実習生さん
11/05/21 17:56:54.26 1CUhu0Fy
昔は体罰はそもそも当たり前だった！！
261:実習生さん
11/05/24 15:39:30.33 2jwYFffF
体罰容認は時代の流れ
262:実習生さん
11/06/14 20:03:04.43 z/WmNxem
【埼玉/学校生活】教諭に整髪料とがめられ頭突き 男子中学生逮捕 武南署
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
263:実習生さん
11/06/14 22:23:50.29 jJD13AWm
体罰容認時代って、大半の教師が自分の機嫌によって好きに殴ったりしてたから反対だわ
本当にしつけのために体罰してた教師なんてごく少数、ほとんどがストレス発散で体罰という名の暴力だった
あくびをしただけでなぜ殴られなければならないのか、殴られるからあくびをしたくても必死に口をおさえ、それでも涙は出るからそれが見つかれば殴られる
そもそも殴られるから悪いことしないようにしようって思わせても、それは暴力による支配と同じだから倫理観なんてまったく身につかない
なんでそれが悪いことなのか教えずに、ただ殴られて痛いからやらない、そんなのは教育としておかしいだろ
264:実習生さん
11/06/15 22:37:17.76 tnZq7BgY
茨城県の守谷中学校みたいだね
鈴木とか大作とか人格疑うようなのがごろごろいた
あの人達は教師としての適性が大人になった今でもないと思う
どこか幼稚で人生観薄弱なもともと教師としての資格のない人達だったと思う
自分は子供の頃自閉症で口が聞けなかったんだけど兄が悪かったせいで、
目をつけられてしまって教師に何かと言い掛かりつけられ三年間ずっといじめ、暴力を教師から受けていた
執拗で私が何をしても言い掛かりとしか思えない理由で呼出されビンタ（あの嫌らしい目つき今だ覚えてる、ちなみに当方女）
他の教師は見てみぬ振りをしていた
人権侵害が平気で行われてたよ
今ベテランの管理職に入る教師達には適性欠いた人達が混じっていて、モンスターピアレンツというのはその反動じゃないのかね
子供を守れるのは親だけ
親すら守ってくれなかったらその子はおしまい
265:実習生さん
11/06/16 04:09:23.84 zGl7fDCD
子供の頃自閉症？じゃあ今は？治った？
全国の自閉症児をもつ親が治しかたを教わりたいだろうな、このバカに。
266:実習生さん
11/06/16 07:08:37.43 yDkfCAB6
「口でいっても聞かない。なにをいっても言うコトを聞かない。
要するに、いくら注意しても治らない生徒」
根気よく注意しても、まったく耳を貸さない。
いくら教師や親が口で怒っても、痛くもかゆくもない。
懲戒（居残り）とかをいっても、当然、守らない。
こういったタイプの生徒を、どうやって治すか？
この一言に尽きますね。
267:実習生さん
11/06/16 12:03:43.76 Wi12Ir31
>>266
体罰はなくすべきだが、そこは問題だよな
ただ口で言って治らない生徒が、体罰で治せるかと言えば治っても一時的なものだろう
特に体の大きくなってきた中学生なんかだと、体罰によって逆に教師が反撃にあう危険性すらある
まあ極端な話、元プロレスラーの警備員でも常駐させて、そういう生徒を別室に連行して課題を終了するまで退室出来ないとかにすればいいかもなｗ
268:実習生さん
11/06/16 13:08:15.42 2tTRJTbu
【社会】 ＤＱＮ小学生、先生の腹蹴るなどの暴力→先生がビンタ→ＤＱＮ母親と知人の男「体罰か、金払え」→逮捕…福岡
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
269:実習生さん
11/06/17 05:01:06.84 oPILcFbb
>>267
確かに。
「警官の駐在所」とかをつくって、非行に対してすぐ対応したほうがいいかも知れませんね。
校舎を破損させる行為なんて、その修繕も税金なのだから。
特に「生徒を守る」とよく耳にするが、「学校そのものを守る」という視点が欠けてきている。
「注意しても言うことを聞かない」
かといって
「がなり立てる教師の前でのみ、一時的に従う」という子どもに育てても
それは「教育」ではなく、
なんとか学校で大きな問題が起こらないよう、３年間しのごう・・・という「対処」に過ぎない。
教育者としては「逃げ」であり、
しかも、がなり立てる教育は「簡単で、てっとり早い」から、多くの教師が使いたがる。
そこには「子どものため」というよりは・・・根っこに「教師自身のため」が見え隠れしてしまう。
「言い聞かせ、納得させる教育」ほど、時間と労力がかかり、難しい教育はないと思う。
口でがなり立て、無理やり従わせるのも・・・
体罰をして従わせるのも・・・・子どもの教育からすれば、同じレベル。
「怖いものに従う」「強いものに従う」ということを教え込んでいるだけ。
生徒にストレスがたまり、いっそうの非行を招く・・・・そして悪循環。中学・高校でよく見かける状況。
結局、「口で注意してなおらない」ような生徒に対し、「口で教えても、本当の教育には到達できない」のが現実かもしれない。
「治す」ことと「従わせる」ことは別ですからね。
270:実習生さん
11/06/17 05:09:58.05 oPILcFbb
要するに「口で注意してもなおらない生徒」は
警察や警備員がひかえた学校や教室で、教育を受けたほうがいい。
「学校というぬるま湯」では教育にならないのだから
一足はやく「社会」を経験しながら教育を受けたほうが、本人のため。
271:実習生さん
11/06/19 13:24:04.80 Z4W317t7
【社会】 ＤＱＮ中学生、先生の腹蹴るなどの暴力→先生がビンタ→ＤＱＮ母親＆知人の男「体罰か、金払え」と恐喝→逮捕へ…福岡★２
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
272:実習生さん
11/06/21 15:55:39.21 s1Lwj4We
>>270
いっそのこと問題児は少年院みたいな矯正施設を作って、そこに一ヶ月くらい入れるとかでもいいかもな
施設では警察学校みたいな生活させて、心身ともに鍛えられたら親も喜ぶだろう
273:実習生さん
11/06/22 02:07:21.50 IVTL59fj
暴力に訴えるのは無能な証拠。
特に、ヒス女教師は最低の部類。
274:実習生さん
11/06/30 04:26:07.02 lqos17KU
先生も人間だからね
つい手が出ちゃったってことは、有りうるんじゃない？
275:実習生さん
11/07/10 21:27:54.87 iH/+IYdv
【千葉】 中３男子、先生に喫煙を注意され鉄パイプで殴りちらす
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1 BaaaaaaaaQφ ★ New! 2011/07/08(金) 22:39:22.54 ID:???0
喫煙を注意した教諭を鉄パイプで殴り、両足に軽傷を負わせたとして、千葉県警船橋東署は８日、
傷害の現行犯で同県船橋市に住む市立中学３年の男子生徒（１５）を逮捕した。男子生徒は殴った
事実を認めているという。同署によると、男子生徒は同日午後１時４０分ごろ、自分が通う中学校の
校内で男性教諭（４５）の足などを鉄パイプ（長さ約６８・５センチ、直径約２・５センチ）で数回殴り、
両足に打撲など２週間の軽傷を負わせた疑いが持たれている。学校からの通報で同署員が駆けつけ逮捕した。
男子生徒は校内で喫煙しているところを教諭に見つかり、たばこを取り上げられたことに腹を立て、
家に鉄パイプを取りに帰り、学校に戻って教諭を襲ったという。
URLﾘﾝｸ(sankei.jp.msn.com)
276:実習生さん
11/07/11 19:34:53.22 SO5chlJN
「万引きは誰でもする、通報する店が悪い」と開き直る悪質な親もいる。
これは、とんでもない思い上がりだ！
万引きはれっきとした犯罪である。
ｽﾚﾘﾝｸ(archives板)
277:実習生さん
11/07/12 19:58:47.68 cKGGcOH5
【社会】 ＤＱＮ中３男子、授業中にスプレー噴射し大騒ぎ→注意してきた女性教諭に体当たりし、全治不明のケガ負わす…さいたま
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1 ☆ばぐた☆ ◆JSGFLSFOXQ ＠☆ばぐ太☆φ ★ off_go@yahoo.co.jp 2011/07/12(火) 11:02:11.95 ID:???0
★注意に逆ギレ、教諭に体当たり さいたまの中３男子を現行犯逮捕
・埼玉県警岩槻署は１１日、傷害の現行犯で、さいたま市岩槻区の市立中３年の
男子生徒（１４）を逮捕した。
岩槻署の調べでは、男子生徒は１１日午後２時半ごろ、学校で授業中に騒ぎ、
持っていた制汗スプレーを教室内で噴射。女性教諭（４４）が「やめなさい」と
注意したところ、いきなり教諭の胸に肩から体当たりして押し倒し、全治不明の
けがを負わせた。
男性教諭が生徒を取り押さえ、駆けつけた岩槻署員に引き渡した。
URLﾘﾝｸ(sankei.jp.msn.com)
278:実習生さん
11/07/20 02:34:58.38 O9Xs3NE0
>>270
やあ社会不適合者さんこんばんわ。君は後ろに警察や警備員が控えているのが
実社会だと思っているのかな？それは違うな。実社会とは明白な暴力に脅されて
生きるのではなくて、しがらみを恐れて生きるもの。
はやく社会に独り立ちできる日が来ると良いね。
279:実習生さん
11/07/21 12:29:50.54 wfHzSoV3
【話題】「若者世代はちょっと叱られるだけで意欲を無くす」 人間関係に溝ができる理由…上司編★５
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
280:実習生さん
11/07/22 04:42:51.92 PM22Jk7K
学校の教師と暴力団の違いを教えて下さい☆彡☆彡☆彡☆彡
281:実習生さん
11/07/22 04:43:32.77 PM22Jk7K
age忘れたのでage
282:実習生さん
11/07/24 13:42:57.83 hJESPfXV
【京都】たばことライター所持を注意された事に立腹 女性教諭蹴りケガ負わす 中2男子生徒を傷害容疑で逮捕 舞鶴
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
283:実習生さん
11/07/25 05:59:49.87 iSQEh/wC
135 名前：実習生さん[] 投稿日：2011/07/13(水) 22:59:24.25 ID:9P25r8u5
多少の犯罪や不祥事は大目にみろ
今の女子のかわいさは異常
教員だって人間だ
284:あぼーん
あぼーん
あぼーん
285:実習生さん
11/07/25 13:22:23.74 9b42BcVQ
>>284
あーあやっちゃった
麻木久仁子の件で裁判になってるの知らんのな
証拠集めて裁判で頑張れ
286:実習生さん
11/07/25 13:38:45.34 4fvexDKG
>>284 >>285
自演乙
学校から女教師をなくせ！
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
↑でもやってんじゃん
287:実習生さん
11/07/26 06:07:39.72 i8T+9C66
135 名前：実習生さん[] 投稿日：2011/07/13(水) 22:59:24.25 ID:9P25r8u5
多少の犯罪や不祥事は大目にみろ
今の女子のかわいさは異常
教員だって人間だ
288:実習生さん
11/07/26 07:54:05.19 wH0MG4Ez
正当防衛ならいいと思うけど。
それ以外の教師の暴力を認めると、生徒間のイジメにも繋がるんじゃないか？
「先生がやってるくらいなんだから俺がお前を殴ってもいい」みたいに。
あと「教師は口で勝てないとなぜ怒鳴るのか」というスレがあるが、
「口で勝てないとなぜ殴るのか」ってスレが出来そうだ。
289:実習生さん
11/07/26 07:54:56.70 jaSZ6zRX
他人(ひと)の不幸は蜜の味
---世間一般
他人(ひと)の弱みは己の出番
---センセイ稼業（キョウシ、ベンゴシ、イシ）
290:実習生さん
11/07/26 20:08:58.09 iBhEWWIn
135 名前：実習生さん[] 投稿日：2011/07/13(水) 22:59:24.25 ID:9P25r8u5
多少の犯罪や不祥事は大目にみろ
今の女子のかわいさは異常
教員だって人間だ
291:実習生さん
11/07/27 12:07:09.81 fDvfb9Gl
135 名前：実習生さん[] 投稿日：2011/07/13(水) 22:59:24.25 ID:9P25r8u5
多少の犯罪や不祥事は大目にみろ
今の女子のかわいさは異常
教員だって人間だ
292:実習生さん
11/07/27 19:28:06.47 BNPC97e0
自分のレスをマルチして楽しいかい
293:実習生さん
11/07/30 15:22:04.23 ZRdJ9MCH
135 名前：実習生さん[] 投稿日：2011/07/13(水) 22:59:24.25 ID:9P25r8u5
多少の犯罪や不祥事は大目にみろ
今の女子のかわいさは異常
教員だって人間だ
294:実習生さん
11/07/31 18:40:27.51 zt6qo5Ns
素晴らしいスレタイですね！！！！！！！！！！！
生徒を殴りたいから教員になるの？
295:名無しさん＠３周年
11/08/08 10:03:00.32 MgFTYbRj
金持ちの子や議員なんて子は、威張っているからな。一寸でもコズクと「父ちゃんに言ってオメなんか首にするぞ」と言う。
296:実習生さん
11/08/08 10:55:44.46 YhHRWSN7
教師に殴られた世代は今や少数派
近い将来に体罰に対する世論は大きく変わるかも
297:実習生さん
11/08/08 20:32:23.32 je0k6pMT
うちの職場でも叩くくらいならあります…一人の先生だけですが
298:実習生さん
11/08/10 07:18:46.94 8mCbAtWW
>>296
変わるって、どう変わるの？
299:実習生さん
11/08/20 19:15:28.59 kgQr53H6
小学生の時､足払いの蹴り食らって､三階ベランダから宙ぶらりんにされたよ
今なら大問題じゃね？
300:実習生さん
11/08/21 05:42:38.65 5p4+Cq13
>>299
今なら「モンペが悪い」って言われて終わりだよ。
301:実習生さん
11/08/21 12:28:24.84 GUBXuKKq
でそんなのがしばらく続くと今度は再びゆり戻しが来るわけだな。
302:実習生さん
11/08/22 13:02:47.74 P7YHAefP
暴力ではなく、正座・バケツを持って立たせる等の罰は必要。
体罰の効果を上げる為に、専用の体罰室の設置が必要。
303:実習生さん
11/08/22 23:22:33.17 QdP3KG/+
罰としての正座は、体罰とされているよ。
バケツを持って立たせることも「体罰」だし。
つまり、それは暴力だね。
法律を守ろうね。
304:実習生さん
11/08/23 18:05:48.84 D0X9kaQE
アメリカなどでは、法律に矛盾が有ってもあまり気にしないそうだ。
法解釈は裁判所に決めてもらうそうだ。
日本では、或る橋に「牛馬が通ってはいけない」という古い条例が有った
とき、象が通っていいかどうかは、市町村役場で決める。それが出来ない
と県庁で決める。それで決まらないと、中央官庁が決める。
これが英米なら、裁判所が決めるのが常識なのだそうだ。
日本では、役人が法を作り、役人が法を適用し、役人が法の解釈をする
のが普通なのだそうだ。これはヒトラーを超える独裁なのだそうだ。
文部省が決めた「体罰の定義」の解釈に異議が有ったら、裁判に訴えれ
ば、裁判所が決める可能性が有る。（門前払いされなければ。）実際、
最高裁まで行って決まった事件も有るという。
305:実習生さん
11/08/23 18:47:32.30 /7P35T/7
まず男女差別だという男子の保護者は分かってない
女子は器物損壊や注意を受けてそれを何度も繰り返すことは少ない
男子に比して圧倒的に少ない
女の子の方が育てやすいという昔言われることは事実だと分かった
男子で校則違反、不良行為を繰り返すやつは、話し合いとか諭すという言葉のやりとりでは確かに矯正できないね
何か確信的な信念か趣味嗜好に見える（俺はこうだと考える、そうあるべきだ、そうでなければおかしい、その方がいいとかね）
ところがそれが学校の規則や社会通念と抵触することなっていることが理解できないし、分からない
生徒が学校に居座るならば、言葉でどうしようないならば、退学処分も含めて「暴力」を使用せざる得ないだろうね
経済的な制裁も退学や停学という社会的な制裁も結局、俺は暴力だと思うよ
しかし、言葉で分かり合えず、自分の主張を繰り返すならば仕方がないことだ
大人になれば経済的な制裁という暴力が待っているし、国家というのは最終的に死刑という暴力を使うことで、社会に従わせる側面はあるのだから
306:実習生さん
11/08/23 20:30:25.67 D0X9kaQE
むかし柔道の絞め技などの故に、宗教的な理由とやらで柔道の授業を拒否
した生徒がいて、それは認められたと思うが、これからの武道必修化で、
武道の授業を拒否する事例がまたあちこちで起きることだろう。
一方では、中学生でも絞め技で仲間を絞め落とすいじめの問題も頻発
するのではないかと思う。
寮などで仲間を絞め落とす寮生に、柔道教師が罰的教育の一環として
絞め技をかけることなどは、許されない、有ってはならない事なので
あろう。
307:実習生さん
11/08/23 21:12:52.32 Am1OeQ6m
>>306
うん、そのとおりだよ。
だって頭のよい学校の教師はそれを理由にして、
なんにも悪くない生徒を怪我させたり、最悪殺したりしちゃうからね。
308:実習生さん
11/08/24 02:59:01.51 eXWc5kh8
未成年者でも死刑というすごい体罰を受けることが有るんだよね。
死刑は本人への教育は目的でないから、体罰の定義には当てはまらない
とも言えるだろうが。
309:実習生さん
11/08/24 03:08:36.72 eXWc5kh8
ソ連などでは、罪無き若者を強制的に死なせる可能性の高い徴兵制
を受け入れるような人でも、内心の自由や表現の自由を侵される事
には耐えられなくて、反対運動をした著名作家もいたという。
欧米でもごく最近まで似たようなものだったのだろうね。いつまた
徴兵制が復活するかも分からない。現に徴兵制が行われている国も
少なくない。
大体、戦争で非戦闘員を攻撃するのは怪しからんとかいうが、戦闘
員でも、別にやりたくてやってるわけじゃなくて、強制的に駆り出
された人が多いのだから、徴兵制自体が、有ってはならないことで
あろうと思う。
310:名無しさん＠３周年
11/08/25 07:17:08.70 +FBp6WZy
３０３さん、じゃーどうすりゃーいいの？あまりにも酷い子がいるよ？
言葉の暴力だってあるからな＞
311:実習生さん
11/08/25 07:51:31.55 vDKfFDXc
>>308
言葉の暴力は肯定しない。
究極的に言うと、どんな子に対してでも
じっくりと話をしていくしかないだろうな。
そして
酷いと言われる子ほど
暴力を使って押さえると
他に噴き出して
もっと、手をつけられなくなる。
312:実習生さん
11/08/25 10:39:56.72 DAkyp/Pm
>>311
>>308 じゃなくて>>310だ。
現実には、言葉の暴力は、生徒から見て、軽く見ると怖そうな教師
とか、包容力の有りそうな親父風の雰囲気の教師に対してだけ、
いい子になってるケースが多いんだな。
寮で喫煙する生徒が多い場合には、或る時期には体罰で喫煙回数を
減らして、火災を防止するというようなことも有ったのだろう。
話し合っても喫煙がやめられるとは限らないだろうし、禁煙指導室
という名の喫煙室を設けて問題になった学校も有ったようだ。
体の暴力には退学にせざるをえないケースも有るが、そのあとどう
なるかも問題だな。保護者であるおじさんとかが金持ちなら、転校
という手も有るだろうが。
313:実習生さん
11/08/25 16:52:45.22 vDKfFDXc
>>312
アンカーミスについてお詫びする。
良い子になってるケースが多い
と言うのを、あなたはどういう立場で
どの程度見ているのか知らないが
きちんとした指導をすることで
そのような弊害は、確実に減少する。
寮についての問題は
その寮の置かれている状況や事実関係について
いろいろなとらえ方があると思うので
オレはコメントを控えさせてもらう。
ただし、そういう寮が過去にあったかどうかと
このスレの内容は関係ないかと思う。
暴力を絶対的に否定するには
どんな形の暴力も否定せざるを得ない。
したがって、暴力の問題は
場合によっては排除の論理が働くこともあるのは
（退学や警察なども含め）否定しない。
314:実習生さん
11/08/25 19:25:49.44 DAkyp/Pm
>>313
つまり、あんたは「退学後のことや、寮のことは、自分の手に負えない。」
ということだな。
それはそれでいいと思うよ。
315:実習生さん
11/08/25 20:48:39.41 vDKfFDXc
>>314
退学後のことに手を出せる教師が
日本全体で何人いるだろうか？
寮のことについては
「手を出せない」ではなく
情報不足で論評不可能だ
ということだな。
316:実習生さん
11/08/29 21:07:30.08 QH4dCl+1
これは実に学校の教師らしいスレタイですね。
暴力を振るわないと言うことを聞いてもらえない無能は
教師になるべきじゃないと思うのですが、
それを言ったら、「モンペが悪い」という一言で完全論破されるから困る。
317:実習生さん
11/08/29 21:16:19.01 gro0IKAz
>>316
それはないな。
318:実習生さん
11/08/30 12:00:18.68 Z+75XJOO
>>317
それはないな。じゃなくってさ…
最近の教師はは何もかもを(特に自分の無能さを)
「モンペが悪い」の一言で片付けているじゃないか。
万引き教師→モンペが悪い
猥褻教師→モンペが悪い
暴力教師→モンペが悪い
319:実習生さん
11/08/30 13:12:24.37 n7ZO0OuJ
＞最近の教師はは何もかもを(特に自分の無能さを)
＞「モンペが悪い」の一言で片付けているじゃないか。
何もかも」、「片付けている」人はいるかも知れないが
それが大多数でないと、そもそも意味がない。
で、そう言う教師が多いというソースをどうぞ。
君の脳内ではダメだよ。
320:実習生さん
11/08/30 13:18:42.75 Z+75XJOO
>>319
モンスターペアレントおよびモンスターペアレンツという単語の普及率が
この事実を物語っているのは確定的に明らかなのだが、ソースはないです。
なるほど。
反論できないことには「ソースをどうぞ」と言えば、いいのか。
>>319さまがソースの意味を理解しているかどうかが不明ではあるが、
勉強になりました！ありがとうございます！さっすがせんせい！
321:実習生さん
11/08/30 13:21:06.53 n7ZO0OuJ
モンスターペアレンツという言葉が普及したということと
何でもそれで済ませる、ということには
事実関係としての関連性を示す必要があるんだけど？
確定的」と、君が思うのは勝手だが
その考えは論理的に間違っているだけのことだ。
そして、反論するも何も
何かを話し合うときは
思い込みを一方的に述べても始まらないだろう？
まず、最初に事実関係を示さないと
話もできないよ。
322:実習生さん
11/08/30 13:31:01.92 Z+75XJOO
>>321
ごめんなさい。
あなた方と違って頭が悪いので、モンスターペアレントという単語の普及率と、
何でもそれで済ませる、ということの関連性を示せないのです。
まぁ、頭のよいあなたがそう言われるのなら、関連性は皆無なのでしょうね。
323:実習生さん
11/08/30 13:33:49.17 n7ZO0OuJ
関連性が皆無かどうかも
オレは一切言っていない。
ちなみに
オレについて言えば
ごくごく、標準的な頭でしかない。
そして、単に、君が２ちゃんに毒されて
落書きを信じてしまっているだけのこと。
このままで行けば
本当に、君は「頭が悪い」という社会的分類を受けるだろうけどね。
速くネットなどやめることだよ。
324:実習生さん
11/08/30 13:40:59.81 Z+75XJOO
>>323
「関連性を示せ」という言葉は、
「関連性が無い」という意思を持っていない人間の口から出るのか。
>ちなみに
>オレについて言えば
>ごくごく、標準的な頭でしかない。
またまたー！
話をすり替えて、議論をしないとか頭が良くないとできないですよー！
325:実習生さん
11/08/30 13:51:11.75 Z+75XJOO
これは実に学校の教師らしいスレタイですね。
暴力を振るわないと言うことを聞いてもらえない無能は
教師になるべきじゃないと思うのですが、
それを言ったら、「モンペが悪い」という一言で完全論破されるから困る。
326:実習生さん
11/08/30 14:00:54.97 n7ZO0OuJ
>>322
関係性を示さないと
発言内容について話ができない
と言うことに過ぎないが？
327:実習生さん
11/08/30 14:02:46.61 n7ZO0OuJ
それと、もう一つ。
話のすり替えではなく、
君が「頭が良い」だのと言うから
事実関係を訂正しただけのことだ。
それをすり替えたというのなら
それをしたのは君自身と言うことになるな。
328:実習生さん
11/08/30 14:06:24.73 Z+75XJOO
>>326-327
あなたと違って頭が悪いせいで、
ソースを示せないので、
自分の無能さをモンペのせいにしている教師は存在しないです。
これでいいかな？先生？
話をすり替えた人間をすり替える高等技術には拍手をしないと駄目ですな。
329:実習生さん
11/08/30 14:08:04.81 n7ZO0OuJ
＞自分の無能さをモンペのせいにしている教師は存在しないです。
こんなこともオレは言ってないな。
すねてもダメだよ。
とりあえず、思い込みを捨て
ネットをやめなさい。
330:実習生さん
11/08/30 14:11:07.10 Z+75XJOO
>>329
じゃぁ、何を言いたいんだろう？
頭が悪いから、結論から言ってもらわないとわかんないよー
331:実習生さん
11/08/30 14:12:32.01 n7ZO0OuJ
「君の考えは思い込みで構成されているよ。
事実関係をきちんと理解できるように
常識や、知識を身につけ、社会に出ましょう」
これが、君言いたいこと。
以上。
こっちのスレでも「帰り」なさい。
332:実習生さん
11/08/30 14:14:49.93 Z+75XJOO
これは実に学校の教師らしいスレタイですね。
暴力を振るわないと言うことを聞いてもらえない無能は
教師になるべきじゃないと思うのですが、
それを言ったら、「モンペが悪い」という一言で完全論破されるから困る。
>>331
私の考えが思い込みで構成されているというソースをどうぞ。
あなたの脳内では駄目ですよ？
333:実習生さん
11/08/30 14:18:34.25 n7ZO0OuJ
>>332
もう一つのスレでもそうだったように
君の書いてきたレスは
思い込みで構成されて
それを訂正できないでいる。
ソース提示終了。
ダメだな。
何回も教えてやっているのに。
334:実習生さん
11/08/30 14:24:01.90 Z+75XJOO
>>333
私の考えが思い込みで構成されているというソースは以下の文章だそうです。
もう一つのスレでもそうだったように
君の書いてきたレスは
思い込みで構成されて
それを訂正できないでいる。
△ABCと△DEFが合同なのを証明させる問題の途中で
△ABC≡△DEFってのが出てきちゃってる感じ？
いやいや、頭が良いと思いますよ！
335:実習生さん
11/08/30 14:25:31.72 Z+75XJOO
△ABCと△DEFが合同なのを証明させる問題の解答の途中で
△ABC≡△DEFってのが出てきちゃってる感じ？
でしたね。
学校の教師は頭がよいので読み取ってもらえるはずだけど。
336:実習生さん
11/08/30 14:31:14.49 n7ZO0OuJ
>>334
そうか？
自分の書いたレスくらいは振り返ることくらい
できると思ったのだが？
全部コピペするのは面倒だから
自分のレスを全部読み返しなさい。
ただし例を挙げてみようか。
一度思い込むと、訂正できない例としては
他のスレになるが
「淫行条例で判決」が出た事例を持ってきて
それを「レイプ」の事件だと思い込んでいる。
説明しても、反論はできないが納得はしない。
これなんかが典型。
更にこのスレで言えば
モンスターペアレンツという言葉が普及しているってことと
「何でもそれで済ませる」ということをごっちゃにして、それを
自分の中で納得しない。
もっと言えば、そもそも、そういう風に、
「何でもモンスターペアレンツと言うことで済ませる」教師が
どれだけいて、どれだけ多いのか
事実関係も知らないのに、
＞最近の教師はは何もかもを(特に自分の無能さを)
＞「モンペが悪い」の一言で片付けているじゃないか。
これで納得したかな？
本当に面倒くさいヤツだな。
337:実習生さん
11/08/30 14:32:39.33 n7ZO0OuJ
さてさて
思い込みクン。
ネットなどやめないと
どんどん頭が悪くなるよ。
これ以上思い込みを増やしたら
訂正が大変だからね。
338:実習生さん
11/08/30 14:43:33.82 Z+75XJOO
ソースがソースになってないのがなぁ…
ようするに、モンペという言葉で自分の無能さを
棚に上げている教師はそんなに居ない！
って私が言えばいいのかな？↑で書いたのを私がそう言った代わりだと考えてください。
「じゃぁ、それならば、何故このようにモンペという単語が普及したのだろうか。
説明をしてほしいな。」
なんて言ったらちゃんと説明をしてくれそうだな！
お願いします！先生！
339:実習生さん
11/08/30 14:45:40.97 n7ZO0OuJ
ちゃんと勉強しましょうね。
まずは、ネットをやめて
学校のことをきちんとやる。
いろいろな本を読む。
なるべく多くの人と交流する体験を持つ。
それが迂遠ながら
実は一番の近道です。
頑張ってください。
340:実習生さん
11/08/30 14:48:48.16 Z+75XJOO
>>339
なんだ結局説明できないのですね。
にもかかわらずソースを呈示しろとか言われてたのか。
ショックです。
反論できなくなったら
「ソースを呈示しろ」
「ちゃんと勉強しましょうね」
と言えば、相手に対して優位になり、議論をせずとも論破が出来るというわけか。
あたまがよいなぁ！
341:実習生さん
11/08/30 14:52:36.53 n7ZO0OuJ
自己中だなあ。
342:実習生さん
11/08/30 14:54:34.52 n7ZO0OuJ
あ、一つだけ。
＞反論できなくなったら
オレが君の言うことで
「反論」できないことが一つでもあったか?
あると考えているなら具体気に記述するか
レス番指定で頼むな。
343:実習生さん
11/08/30 14:55:54.17 Z+75XJOO
>>342
何故このようにモンペという単語が普及したのだろうか。
説明をしてほしいな。
って文章を読み飛ばされたのですが、
「それは反論じゃない」とか言わないよね？
344:実習生さん
11/08/30 15:09:34.86 Z+75XJOO
説明がないのなら、
教師が自分の無能さを「モンペが悪い」という文句で片付けるために
普及させたって事が一番論理的な意見だという事になるな。
まぁ、これが事実なんだろうけどね。
人に勉強をすすめて置いて、実は頭が良くないのですか？
教師なのに頭が悪いって詐欺師と同じじゃないですか？
345:実習生さん
11/08/30 15:16:03.45 n7ZO0OuJ
>>343
>説明をしてほしいな。
というのは君の要望であって
要望に応えなければ
「反論できない」というものではないな。
君は、思い込みで
「モンペの一言で片付けている」ってことにこだわってるけど
それを示す事実はない。
ってことに、何の変わりもない。
オレが、君の要望に応えるかどうかと関係なくね。
ごっちゃにしちゃダメだよ。
まずは、君が事実関係を説明する、証拠を出す。
しかる後に、俺が、その妥当性を評価し
認められれば、オレはそれに反論すべくは反論してあげる。
だけれど、思い込みを幾ら書いても
「まずは事実を示しなさい」ってことで、お終い。
で、君の言うことに「反論してない」ってことは
以上によって、ないことがわかったと言うことだ。
346:実習生さん
11/08/30 15:21:13.39 Z+75XJOO
>>345
何故、モンペという単語が普及したのか、その理由を説明できるけどしない。
そういうことですね。了解しました。
説明できるけどしない。
やはり頭が良いじゃないですか！流石先生！
347:実習生さん
11/08/30 15:30:38.40 n7ZO0OuJ
>>344
そういうこと」とまとめないようにね。
さて、ともかくも
またまたこれで
君の思い込みがわかったわけだ。
さ、そろそろネットから離れて勉強しなさい。
いろんな本を読むことも大事だ。
多くの人と、直に、交流するんだよ。
348:実習生さん
11/08/30 15:30:41.93 Z+75XJOO
「Aの理由はイなんじゃないか？」
「ソースを出せよ。ソースなしで議論なんか出来るか」
「ソースは特にないけど、イじゃないならどんな理由があるの？」
「ソースを出せよ。ソースなしで議論なんか出来るか」
「他の意見も出ないしイはまぁ論理的だと思う」
「勉強をしなさい」
349:実習生さん
11/08/30 15:32:02.39 Z+75XJOO
>>347
お願いします！先生！
何故、モンペという単語はここまで普及したのですか！教えてください！
350:実習生さん
11/08/30 15:34:40.05 n7ZO0OuJ
＞「Aの理由はイなんじゃないか？」
＞「ソースを出せよ。ソースなしで議論なんか出来るか」
＞「ソースは特にないけど、イじゃないならどんな理由があるの？」
この時点で、間違っているわけだが？
ソースも、証拠も、事実関係も説明できないなら
それ以上、言いつのる資格がないだけ。
「どんな理由があるの？」なんて「質問」する資格もないってこと。
知りたいなら、自分で調べるべきだからね。
自己中、っていわれるわけがわかった？
本当にダメな子だな。
351:実習生さん
11/08/30 15:35:56.45 Z+75XJOO
>>350
私が全部間違っていました。ごめんなさい。心のそこから謝罪をします。
で、どんな理由でモンペという単語はここまで普及したの？
352:実習生さん
11/08/30 15:38:27.44 Z+75XJOO
ここまで言っておいて説明できない訳はありませんよね。
それと説明できると言ってないとか言いだしませんよね？
ソースの呈示をここまで求めておいて、自分の意見も持ち合わせていないというのも
無しだと思いますよ。
353:実習生さん
11/08/30 15:44:59.87 Z+75XJOO
相手からの質問に答えられなくなったら
相手を、質問する資格のない人物だという事にすればいいのか。
勉強になります！先生！
354:実習生さん
11/08/30 15:46:47.05 n7ZO0OuJ
説明して欲しい、というのは、君の自分本位の希望。
オレが自分の意見を持つかどうかと
君のレスが正しいかどうかは別のことだな。
無しだと思っても
それも、君の自分勝手な甘えに過ぎない。
何かを主張したいなら
それなりの知識を持たないと
馬鹿にされるってことを
今日は覚えられて良かったね。
じゃ、お終い。
ネットから離れなさい。
355:実習生さん
11/08/30 15:48:15.12 n7ZO0OuJ
勝手に質問するのは良いけど
質問に答えない！といって
勝手に、起こるのは無しだな。
おそらく、ママはきっと何でも
君の言い分を聞いてくれるんだろうけど
世の中は違う。
一方的に、こうやって頭ごなしに馬鹿にされることもある
ってことを学習できて良かったね。
356:実習生さん
11/08/30 15:49:40.97 Z+75XJOO
>>354
流石！頭のよい先生は言うことが違いますね！
質問に答えられるにもかかわらず質問に答えずおしまいですか？
それって質問に答えられないのとどう違うのですか？同じなんじゃないですか？
私はメンタルに疾患のある先生に自殺を薦めないといけないのでネットからは離れられません。
ごめんなさい。先生。
357:実習生さん
11/08/30 15:49:50.52 n7ZO0OuJ
あ、一応念のために書いておくと
オレは親切だから
おまえさんの質問の答えそのものは教えてやらなくても
答えに至る道のりは教えてやった。
それをたどるのかどうかは自由だよ。
358:実習生さん
11/08/30 15:51:12.95 Z+75XJOO
>>355
説明できるけどしない！
と言うことによって全知全能になれるという事が解りました！
心の底から感謝をします。
359:実習生さん
11/08/30 15:53:11.21 Z+75XJOO
>>357
いえいえ、質問に答えられるけど答えないのはいいのですが、
‘質問に答えられる’という根拠だけでも示して欲しかった。
もしかして無かったのかな？
いや、そんなわけないですよね！学校の先生なんだから！
360:実習生さん
11/08/30 15:58:23.26 n7ZO0OuJ
ふむふむ。
道のりは教えてやった。
自己中クン。
煽っているつもりかも知れないけど
単なるわがままにしか見えないから
他人には何の意味もないよ。
そして、心の底から感謝するなら
ちゃんと、誠意を見せないとね。
それとも、ウソなのかなあ？
361:実習生さん
11/08/30 16:00:23.03 Z+75XJOO
>>360
‘質問に答えられる’という根拠の呈示がなかったけど、
あなたを信じます！だって学校の先生ですもんね！
これで誠意は見えましたか？
362:実習生さん
11/08/30 16:06:53.54 n7ZO0OuJ
誠意を見せるなら
ちゃんとオレの言うことを聞いて
勉強しないとね
そして、社会で多くの人と交流する準備をする。
何よりもネットをやめる。
それが、この場合の誠意だろうね。
口先だけの誠意」ってのを言う人間って
酷くゆがんで見えるから
頑張って、そうならないようにね。
まさか、口先だけじゃないだろう？
ちゃんと誠意を見せられることを期待してるよ。
363:実習生さん
11/08/30 16:08:13.98 Z+75XJOO
>>362
だから、メンタル疾患のある教師に自殺を薦めるお仕事があるから、
ネットはやめられないって言ったじゃないですか！
先生なら、人の話を聞いてくださいよ。
364:実習生さん
11/08/30 16:14:02.23 n7ZO0OuJ
＞だから、メンタル疾患のある教師に自殺を薦めるお仕事があるから、
＞ネットはやめられないって言ったじゃないですか！
そんなゲスなことはやめるべきだな。
第一、そんな馬鹿なことをするよりも
他人に感謝の誠意を見せることを優先するのは
当然ではないか？
ダメだ子だな。
感謝という言葉を知らない。
365:実習生さん
11/08/30 16:18:10.87 Z+75XJOO
>>364
とても言いづらいのですが…
あなたへ言った感謝の言葉は、実は全て皮肉なのです…
まさかそのことに気づいてもらえなかったのかな…？
本当に感謝されてると思われてるのかな…
実は皮肉だったのです！
ごめんなさい！
366:実習生さん
11/08/30 16:22:20.01 n7ZO0OuJ
>>363
なるほどね。
つまり「ウソ」ってことだ。
ウソねえ～
嘘をつくのは良くないな。
皮肉と言えば、嘘をついて良いことにもならないからね。
で、ウソつき君は
他でも嘘をつく可能性があるってことなんだけど。
つまり、こういう掲示板では一番忌むべき行為をしたことになる
ますます、ネットから遠ざかる理由が増えてしまったね。
367:実習生さん
11/08/30 16:25:45.64 Z+75XJOO
>>366
皮肉と嘘は違いますよ。
皮肉というのは遠回しに相手を馬鹿にする事です。
遠まわしにあなたの事を馬鹿にしていたのですが、気づいてもらえてなかったのですね。
とてもがっかりしました。時間を無駄にした気分です。
368:実習生さん
11/08/30 16:27:36.26 n7ZO0OuJ
皮肉というのは
それなりに使える場面というのがある。
だが
今の段階で君は全面的に
頭ごなしに馬鹿にされている。
したがって、皮肉だと
自分で考えるのは勝手だが
他人から見れば単なる「ウソ」に過ぎないよ。
ウソつき君
と君は、呼ばれることになる。
自分の立場をわきまえないからだよ。
自業自得だな。
369:実習生さん
11/08/30 16:30:19.68 Z+75XJOO
学校の教師を馬鹿にしたかったのに、相手が中学生だったとかかなりショック。
いや、高校生かな？
学校の教師じゃないのに、教育・先生板に来るのはやめたまえ。
370:実習生さん
11/08/30 16:31:44.18 n7ZO0OuJ
クスクスクス。
全面的に馬鹿にされてウソつき君。
だめだなあ。
さっさと、ネットから離れなさい。
そう言えば、もう一つ嘘をついているようだな。
371:実習生さん
11/08/30 16:37:30.91 Z+75XJOO
>>370
クスクスクス。
わかりましたよー。ごめんなさい。
372:実習生さん
11/08/30 16:44:15.49 n7ZO0OuJ
はいはい。
ごめんなさい、もまたウソ。
ウソだらけだね、君。
373:実習生さん
11/08/30 16:45:28.69 Z+75XJOO
>>372
で、何故、モンペという単語はここまで普及したのかな？
本当に教師なら答えられるよね？
374:実習生さん
11/08/30 16:49:54.08 n7ZO0OuJ
で、嘘をついた反省はないのかな？
それと「正解にたどり着く方法」は教えておいた
不満なようだけど
それは、わがままというものだ。
他のスレにも
なんか、思いっきり
思い込みだか、ウソだか知らないレスを書いているしね。
ウソだらけだね、君のレスって。
375:実習生さん
11/08/30 17:00:54.02 Z+75XJOO
>>374
私の書き込みが嘘だというソースをどうぞ。
あなたの脳内では駄目ですよ？
376:実習生さん
11/08/30 17:16:10.12 n7ZO0OuJ
>>373
そうだな。
まず、自分では「皮肉」だという嘘をついたな。
で、その舌の根も乾かぬうちに「ごめんなさい」もウソ。
他のスレのウソもコピーしてやろうか？
それに、もう一つ。
＞だから、メンタル疾患のある教師に自殺を薦めるお仕事があるから、
＞ネットはやめられないって言ったじゃないですか！
これもウソ。
ダメだな。
ウソだらけ、
ウソまみれ。
ウソつき君のレスに、まともなもの無し、っと。
377:実習生さん
11/08/30 20:18:42.67 GrgS+DSa
＞＞ウソつき君のレスに、まともなもの無し、っと。
お前がだろ、人様の事とやかく言える筋合いかよ。
自分の失言を捏造扱いで無かった事にしようと隠蔽工作に奔走するゴミクズ。
吐いた唾を飲む人間。
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:801-番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:831番)
生徒に対して”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しいレス”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここがコイツの弱点のようだ。
378:実習生さん
11/08/30 20:24:11.96 GrgS+DSa
このスレでも話題のすり替えｗｗｗ
人には偉そうに言うくせに自分の都合が悪くなると逃げる、失言すれば隠蔽工作、ただの卑怯者。
379:実習生さん
11/08/30 20:25:02.06 n7ZO0OuJ
>>375
そうだなあ、
オレのレス内容をねつ造している人はいるけど
まさか、君じゃないよね？
オレが生徒の遺伝子を云々。
酷いねつ造だよなあ。
ねつ造している自覚すら内容だから
なお、悪いんだけど。
じゃ、こうしようか。
オレが「生徒の遺伝子」云々と書いてあるレスを指定してみてくれ。
それができれば、オレはもう書き込まない
一切だ。
だが、君が指定したレスに
「生徒の遺伝子」という言葉、あるいは
「生徒に対して遺伝子に問題があると言った」という事実がなければ
オマエが二度と書き込まない。
自分の書いたことに自信があるなら簡単にＯＫするはずだよな？
380:実習生さん
11/08/30 20:28:26.47 n7ZO0OuJ
ま、逃げるか
できないまま
ああだ、こうだと、小学生にも笑われるような
言い訳をして答えないか
あるいは
これはこういう意味で書いているだろう的に
こじつけるかのどれかしかないんだろうけど。
ま、正面から受けて立つことだけはできないよな。
なんて言っても、事実がないんだから。
ねつ造した人間の哀れな末路かな。
惨め～
381:実習生さん
11/08/30 21:54:58.60 GrgS+DSa
>>377に続報！ｗ
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:801-番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:831番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番)
生徒に対して”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しげな投稿”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
挙句の果てに ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番) では
＞＞逃げも隠れもしないよ。
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り？
性根から腐りきっておりますｗｗｗ
この異常者は、この明らかな行動の矛盾をどう説明するのか。
それとも開き直りでしょうか？ｗ
説明つかねーよなｗ こりゃ終わったねｗｗｗ
382:実習生さん
11/08/30 22:00:49.49 GrgS+DSa
>>313
おいおい、安価ミス程度で詫び入れてるじゃねーか。
”遺伝子に問題がある”って人権侵害級の暴言に詫びは入れられないのにか？
もっとも、今更遅いけどな。
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り？
性根から腐りきっておりますｗｗｗ
383:実習生さん
11/08/30 22:09:56.93 n7ZO0OuJ
うんうん。
やっぱり、レスを指定できなかったと。
じゃ、もう来るんじゃないよ。
ねつ造くん。
384:実習生さん
11/08/30 22:18:54.48 GrgS+DSa
意味不明。
おまけに、また捏造発言。
つーか
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番)
＞＞逃げも隠れもしないよ。
自分の発言を捏造と言い張って逃げるのか、逃げも隠れもしないのか、どっち？ｗ
同じIDで、これを言っては相容れないんだがｗｗｗｗｗｗｗｗ
もう収拾つかねーなｗ
385:実習生さん
11/08/30 22:34:17.72 n7ZO0OuJ
再掲
オレが「生徒の遺伝子」云々と書いてあるレスを指定してみてくれ。
それができれば、オレはもう書き込まない
一切だ。
だが、君が指定したレスに
「生徒の遺伝子」という言葉、あるいは
「生徒に対して遺伝子に問題があると言った」という事実がなければ
オマエが二度と書き込まない。
自分の書いたことに自信があるなら簡単にＯＫするはずだよな？
追加。
結局レスの指定はできないんだな。
ダメだな、異常者は。
386:実習生さん
11/08/30 22:57:52.09 9Qs7+aIq
>>385
盛り上がってるとこ、横レスですまんが……
レス番指定してはるやん。
「英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します」スレの８０１でしょ。
論敵をキチガイ扱いするよりも、論敵の子どもを障がい児扱いする方があかんと思うで？
387:実習生さん
11/08/30 23:08:35.13 9Qs7+aIq
>>385
当該人もあんたもマトモじゃないのはわかるけど、
それでも。仮の話でも。
子どもの遺伝子に問題あるとか言ったらあかんで。
ま、独身中年教師にはわからんかもしれんけどな。
388:実習生さん
11/08/30 23:15:38.69 n7ZO0OuJ
>>384
一応指摘しておくけど
そのレスには
「生徒の遺伝子」という言葉、あるいは
「生徒に対して遺伝子に問題があると言った」という事実はいっさいないよ。
そのあたりをきちんとしないとね。
「子どもの遺伝子に問題がある」といった事実もない。
ちゃんと、事実に即して話をしないとな。
君もねつ造くんになってしまうよ。
389:実習生さん
11/08/30 23:19:04.55 9Qs7+aIq
>>388
＞仮にあなたの子どもだとしたら
＞育て方を間違ったか、遺伝子に問題があるのだろう。
仮の話でも、あかんと思うで。
390:実習生さん
11/08/30 23:19:58.35 n7ZO0OuJ
>>387
あかん」と思うのは勝手だが
人のレスをねつ造したお詫びはないのか？
391:実習生さん
11/08/30 23:21:34.83 n7ZO0OuJ
ああ、それと
ここだと、元のスレから離れてしまい
荒らし行為になってしまうので
元のスレに書いてもらわないとマズイと思うけど。
392:実習生さん
11/08/30 23:26:21.51 9Qs7+aIq
>>390
意味がわからん。横レスって断ったやん。
>>391
元レスでも荒らし行為やろ。英語関係ないやん。
393:実習生さん
11/08/30 23:28:37.66 n7ZO0OuJ
>>390
俺の発言を勝手に「意訳」したでしょ？
それは、ねつ造だよ、と警告している。
それと、元レス「でも」荒らし行為だと思っているなら
あえて書く理由がわからないけど？
荒らしている自覚があるなら君が書くのをやめれば良いだけ。
394:実習生さん
11/08/30 23:32:15.16 GrgS+DSa
>>388
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:797番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:801番)
はい終了。
生徒か保護者か、その両者に対して”遺伝子に問題がある”と言い放ったのは明白。
俺はあえて生徒に対しての部分を取り上げただけ。
分かりやすいように、その後の展開のオマケも付けといてやる。
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:831番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番)
生徒に対して”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しげな投稿”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
挙句の果てに ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番) では
＞＞逃げも隠れもしないよ。
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り？
性根から腐りきっておりますｗｗｗ
>>389
リアルで言ったら確実に訴訟ものだ・・・こいつ自称教育関係者らしいが普通こんな事思うか？
このスレを流し読みしてたら見つけたんだが、>>313では安価ミス程度で詫びてるのね。
でも人権侵害級の暴言は
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り？
何なのこれ。
395:実習生さん
11/08/30 23:33:47.13 9Qs7+aIq
>>393
＞仮にあなたの子どもだとしたら
＞育て方を間違ったか、遺伝子に問題があるのだろう。
意訳してへんやん。仮の話かもしれんけど、ばっちり書いとるやん。
昔から、最悪の悪口は「お前の母ちゃん出べそ」と「お前の子はKATAWAMON」やろーが。
本人けなさんと、身内をけなすって卑怯やで。
396:実習生さん
11/08/30 23:36:01.38 9Qs7+aIq
>>394
うっせーよ。ぼけ！
397:実習生さん
11/08/30 23:38:21.57 GrgS+DSa
>>392
誰が誰だか、もう分からないんだろう。
言ってる事が支離滅裂で自分が何やってるかも分かってないみたいだし。
そりゃ、一日中こんなに書き込んでりゃ分からなくもなるわな。
8/30 ID:n7ZO0OuJ URLﾘﾝｸ(hissi.org) ←1日で書き込み61回！
マトモじゃない。
398:実習生さん
11/08/30 23:43:04.15 n7ZO0OuJ
>>392
はいはい。
たいへんだね。
結局レスは指定できなかった。
微妙に書いてある内容を変えてるけど
ねつ造した証拠は、オマエがあっちこっちに残しているよ。
残念でした。
だめだなあ。
399:実習生さん
11/08/30 23:44:27.79 9Qs7+aIq
>>397
うるせーつってんだろがよ！
おまえもうちわけも、マトモじゃねーっつーのはもはや共通認識なんだよ！
俺はうちわけに意見してるんであって、おまえに共感するわけあっか、ボケ！
400:実習生さん
11/08/30 23:44:42.30 n7ZO0OuJ
ID:9Qs7+aIq
意訳でしょ？
ダメだな。
まず、自分の書いたことを見つめ直さないとね。
401:実習生さん
11/08/30 23:47:00.20 9Qs7+aIq
>>398
意味分からん、一緒にすんな、ドアホ。
そーゆー態度取るから、隠蔽工作とか言われんねん。ヘタレ。
402:実習生さん
11/08/30 23:48:17.31 9Qs7+aIq
>>400
＞仮にあなたの子どもだとしたら
＞育て方を間違ったか、遺伝子に問題があるのだろう。
本文のみ。
403:実習生さん
11/08/30 23:48:43.72 n7ZO0OuJ
＞論敵をキチガイ扱いするよりも、論敵の子どもを障がい児扱いする方があかんと思うで？
意訳してないというのなら
このレスはあり得ないな。
ドアホｗ
まずは、お詫びから入るべきなのに
その強弁ぶり。
普通は、異常だと言われると思うけど？
404:実習生さん
11/08/30 23:51:31.50 9Qs7+aIq
>>403
どこが意訳？あほ？
405:実習生さん
11/08/30 23:54:15.02 n7ZO0OuJ
ふうん。
わからない頭の持ち主なら
嘴を突っ込んでくる資格などないと思うけど？
406:実習生さん
11/08/30 23:55:26.08 n7ZO0OuJ
それと、荒らし行為だと自覚しているなら
これ以上書かない方が良いんじゃない？
それとも、これは荒らし行為じゃないと？
自分の言ったことには責任を持って欲しい
というのは、オレの期待しすぎか？
407:実習生さん
11/08/30 23:57:25.22 9Qs7+aIq
>>405
わＫらないねぇ。どこが意訳か説明してみ？
408:実習生さん
11/08/30 23:58:29.84 9Qs7+aIq
>>406
逃げるんかい？
409:実習生さん
11/08/30 23:58:58.07 GrgS+DSa
>>399
俺は、あなたと同じ事思ってる。
人道に反した暴言に腹を立ててる。
それ以上に腹が立ったのが、それを指摘されて失言と認識したのか隠蔽工作に走った事。
開き直るか暴言を撤回すれば、ここまでやらなかっただろう。
そして、そんな奴が教育板の色んなスレで他人を罵倒してる事にも我慢ならない。
まーいいや、以後うちわけ君とのやりとりに横レスは挟まない、失礼した。
410:実習生さん
11/08/30 23:59:30.09 9Qs7+aIq
>>409
格下しか相手にできひんのかい？
411:実習生さん
11/08/31 00:01:49.52 pXoJXywJ
結局、ねつ造のお詫びはなしか。
人格が出てるな。
そして荒らし行為と自覚しつつ
書き込む姿勢もそのまま。
自分の行動を
自分で律せるようになれ
というのは、あまりにも高い要求なんだろうな。
412:実習生さん
11/08/31 00:02:44.76 PtnLPPoA
>>409
今更マトモぶったところで、あれだけ下衆なコピペ貼りまくった言い訳になるかい！
うちわけと同類だよ、あんたも。
413:実習生さん
11/08/31 00:06:25.49 PtnLPPoA
>>411
本当に。
自分の子どもに。
ソレ系の障がいがあった場合。
たとえ。
仮の話でも。
オマエの書き込みが許せるか！ド・ア・ホ！
ねつ造？何が？具体的に言えよ。
414:実習生さん
11/08/31 00:07:13.74 9TRcfvXg
まあ、結局
ねつ造コピペ荒らし君は
レスを指定できなかったという事実だけが残ると。
そして、反論は何もできなかった。
これが本日の事実ってこと。
415:実習生さん
11/08/31 00:10:34.29 9TRcfvXg
>>413
ねつ造だろ。
おまえさんが言っていることは意訳されただけ。
俺の発言をねじ曲げている。
それとも
オレのレスの中に
「障碍」云々という言葉があったのか？
全くないよな。
それを「ねつ造」という。
416:386
11/08/31 00:15:58.35 PtnLPPoA
で、 ID:pXoJXywJ よ。
何が、ねつ造なん？ そういうからには、俺の誤解があるんよね？
まさか保護者にもゆーとるん？「それは○○さんのねつ造です！」って。
営業の職場体験でも行って来い、世間知らずが。
417:実習生さん
11/08/31 00:18:23.62 9TRcfvXg
再掲
ねつ造だろ。
おまえさんが言っていることは意訳されただけ。
俺の発言をねじ曲げている。
それとも
オレのレスの中に
「障碍」云々という言葉があったのか？
全くないよな。
それを「ねつ造」という。
以上。
418:386
11/08/31 00:30:06.83 PtnLPPoA
>>417
「障がい」と、「遺伝子に問題がある」では、親のショックはどっちが大きい？
子どもがいない教師には想像もできないか？
加えて、「遺伝子に問題がある」という書き込みを「障がいがある」捉えた場合、書き手と読み手、どちらの責任だ？
419:実習生さん
11/08/31 06:58:46.42 tg3ekXp1
>>346
大人にも（モンペのような）いるからこどもだからとは言わないけれど
こういう思い込みと妄想で塗り固められた根拠のない決め付けて物を語る奴とよく会話ができるよな
まったくうちわけ君の擁護するわけでもなくむしろ荒らしの一部だと思っているが
これはうちわけ君乙だわ
420:実習生さん
11/08/31 07:55:01.81 9TRcfvXg
ショックが大きいかどうか、
捉える」かどうか
はさておき
オレの書いていないことを勝手にねつ造したよな？
それが事実だ。
とらえ方で言えば
こういう解釈だろう
と思うのは自由だが
それらは、相手側の了承があってはじめて成立する。
オレは、勝手に解釈するな、と言っている以上
（それどころか「ねつ造だ」と言っているわけだ）
ねつ造した、と言う事実は残るんだよ。
ダメだな。
421:実習生さん
11/08/31 14:15:17.31 HmVbU6ur
昔、中学校の時に授業中に騒いでふざけた連中に椅子を投げた先生が居たけれど、
全然問題にはならなかったな。
モンペを恐れてどうする？
422:実習生さん
11/08/31 22:33:03.82 9TRcfvXg
>>419
今だったら
懲戒処分だよね。
それだけのことだけど？
423:実習生さん
11/08/31 22:57:29.63 tg3ekXp1
>>422
内容なんてドーでもいい
キミの異常な、思い込みとも言えない、狂った論理？のことさ
>>346のような思考が出てきたのか俺には全く理解ができない
異常さ、もしくは高校生以下ならば未熟さ、を自覚した方がいいよ
それくらい狂ったことを書いているから
うちわけ君の繰り返しになるから言わないけれど
もう一度彼の返答を読み直してみな
ここに関してはキミが完全に論理性から外れているから
424:実習生さん
11/09/01 07:25:53.47 xXpOPuHy
何故、モンペという単語がここまで普及したのだろうか。
この単語のおかげで、生徒にわいせつ行為を働けるうえ、
逆らった保護者に５００万円請求できるようになったみたいですね。
教師って凄いですね！尊敬しちゃいます！
425:実習生さん
11/09/01 19:00:19.98 YNkDcTnC
で、ウソつき君は
学校にも行かないのかな？
思い込みを打ち破られかけると
別の場所に逃げて
自分の思い込みを守ろうとする。
これは、既に病気と言っていい状態だよ。
できる限り早くネットをやめないとね。
なんか「自殺に追い込むなくては」なんてことを
書いていたはずだけど
そう言う妄想が出ていること自体が
異常性の表れなんだよ。
426:実習生さん
11/09/02 02:59:44.32 ZmsqCBql
8/2 ID:I8MQuyTD URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/3 ID:f72+HBra URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/4 ID:BhZLH9xo URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/7 ID:LoVZcN/P URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/8 ID:LJ/bgtnF URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/9 ID:n2NsSR5Z URLﾘﾝｸ(hissi.org) ←生徒に対して”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ったID
8/10 ID:rdtz7Xmt URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/11 ID:8kQ/B7Ae URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/12 ID:o/JpVWYF URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/13 ID:iElfyenr URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/14 ID:w/1mtEbH URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/15 ID:KMelxoPa URLﾘﾝｸ(hissi.org) ←1日で書き込み51回！
427:実習生さん
11/09/02 02:59:54.85 ZmsqCBql
8/18 ID:twYZT/EM URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/19 ID:usGPRTp8 URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/20 ID:3dYgcFUG URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/21 ID:dw1+aE4r URLﾘﾝｸ(hissi.org) ←1日で書き込み38回！
8/22 ID:QdP3KG/+ URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/23 ID:Ycn7epik URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/24 ID:E6LjiqWo URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/25 ID:vDKfFDXc URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/26 ID:CXImzXq2 URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/28 ID:mLsFy167 URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/29 ID:gro0IKAz URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/30 ID:n7ZO0OuJ URLﾘﾝｸ(hissi.org) ←1日で書き込み73回！
8/31 ID:9TRcfvXg URLﾘﾝｸ(hissi.org)
総書き込み数456回、1日書き込み平均18回、そのほとんどが他者の煽りと罵倒。
異常者以外の何だというのか。
428:実習生さん
11/09/02 03:02:32.14 ZmsqCBql
ちなみに>>425のキチガイ。
エサを与えないで下さい。
429:実習生さん
11/09/02 08:32:23.49 rdt5G9T1
これは実に学校の教師らしいスレタイですね。
傷害罪って法律を知らないのかな？
430:実習生さん
11/09/02 09:08:51.21 TiK+OCfZ
体罰の目的もおとなしい生徒をいびって憂さ晴らしをしたいだけ
本当のワルには何もできない
431:実習生さん
11/09/02 18:57:04.37 0T5fYTy/
>>425
相変わらずのねつ造コピペ荒らしか。
で、そのねつ造コピペで
今日は、何十ヶ所荒らすつもりだ?
ねつ造して恥じることなく
はた迷惑な荒らし行為をして
なんの反省もない。
自分が異常だという自覚を持とうね。
432:実習生さん
11/09/03 11:37:55.59 T3hiuurA
>>431
体罰してるけど
必要最小限にね。
433:実習生さん
11/09/03 13:23:06.48 A26Zf7yB
それは構わないと思う。
434:実習生さん
11/09/03 13:31:24.96 AqWe1kQh
「体罰は必要」「体罰のおかげ」なんて妄信し吹聴してる奴等は、
そこそこ上手く行ってる現在から逆算して「今の自分があるのは体罰のおかげ」
なんて都合よくストーリーを作り上げてる自己陶酔屋。ありがちなのは、
今の自分があるのは体罰・いじめ・貧乏に絶えたからこそ？
まあ、さすがにレイプされたおかげなんて無いわな。
435:実習生さん
11/09/03 15:04:16.01 JLNY/mnV
生徒に体罰はどうかなと思うけど、うちわけ君>>431には体罰が必要のようだｗ
436:実習生さん
11/09/03 15:30:18.00 REoA8b2x
学校の先生って「傷害罪」って法律を知らないのですか？
437:実習生さん
11/09/03 17:49:51.71 xwD8C4gm
訓導（訓え導く）とか教諭（教え諭す）という概念そのものが、暴行と
紙一重。
生徒を諭すために「暗示」をかけるのはOKだろうが、「催眠術」となると、
確か法律でも「暴行」だったような。
そして、「暗示」と「催眠術」とは紙一重のところ、あるいは重なるところ
が有るだろうと思われる。
暗示とは少し違うかもしれないが、冤罪の被害者も、検事に「おまえが
やった、おまえがやった」と一日中言われ続けて、「そうかな」と思っ
てしまうことがあるらしい。検事が故意に、善良なおとなしい人を罪人
に仕立てることがあるわけだ。
438:実習生さん
11/09/05 10:14:21.38 +7DY5LXC
学校の先生って「傷害罪」って法律を知らないのですか？
439:実習生さん
11/09/05 16:27:08.56 fm/6KWbz
義務教育教員だが、
暴力行為は認めていらないから、逮捕権を認めて欲しい。
うちらの仕事は、教育公務員だから度の過ぎた授業妨害とかは公務執行妨害だと思う。
公妨だけでいいから逮捕権を認めて欲しい。
若しくは、高等学校のように留年、処分出来る権限を与えて欲しい。
退学は無理だから、せめて停学と進級させない権限を与えてくれないともはや指導にならない。
440:実習生さん
11/09/06 11:29:19.66 LSCK9EIH
学校の先生って「傷害罪」って法律を知らないのですか？
学校の先生って「傷害罪」って法律を知らないのですか？
441:実習生さん
11/09/06 12:33:49.03 KQ+ixqvY
>>440
学校の教師の死を願うスレ
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
442:実習生さん
11/09/06 17:05:33.02 nSyXcA6H
>>441
先生に質問をしているのですけど、無視ですか？
学校の先生って「傷害罪」って法律を知らないのですか？
443:実習生さん
11/09/13 21:09:46.72 9FIa18NK
刑法っていう法律ならしっとるが
傷害罪なんていう法律はしらん
444:実習生さん
11/09/15 00:32:00.24 1PmLKV/9
刑法は確か裁判官に対する命令で、国民一般に対する命令ではないとか。
445:実習生さん
11/09/15 00:38:59.60 1PmLKV/9
日本では警察や検察が裁判官の役割をかなりの程度、代行している
のが実態で、だから、検察によって起訴されるところまで行った人
は、ほとんど全員が、裁判官から有罪判決を言い渡されるのだそう
だ。（そこには、冤罪も生まれるが）
そういえば、教師も警察の役割を、或る程度は代行しているみたい
だね。
446:実習生さん
11/09/15 00:46:25.89 1PmLKV/9
刑法は、「これこれのことをした者には、これこれの罰を与えなく
てはならない」と、裁判官に対して命令しているのであって、国民
一般に対してその「これこれのこと」をしてはならないと命令して
いるわけではないのだそうだ。
それでも、その「これこれのこと」を国民がすれば、裁判官によっ
て、刑法で定められた範囲内の罰を与えられるわけだが。
447:実習生さん
11/09/15 00:55:27.20 StKQU4kW
クラスのうち、一人だけメチャメチャな奴がいる。
学年は高1。
初めのうち何度か怒鳴りつけて、授業中にウロウロすることは無くなったけど、
授業によっちゃケータイ見ながらパン食ってるらしい。
授業担当の教員から担任にやたらと文句が来る。
保護者に言わせると「中学でも手に負えなかった」らしい。
本来こんな子が入ってくるような学校じゃなく教員連中でもウワサの種。
でも、みんな他人事なんだよね。学年主任含めて興味の的になってる。
みんな、こんな生徒どうする？
448:実習生さん
11/09/15 12:02:53.17 +xp06tIQ
昔なら往復ビンタしたもんだけど。
吹っ飛んでいく位の激しい勢いで。
今は絶対できない。
449:実習生さん
11/09/15 12:10:17.89 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
450:実習生さん
11/09/15 12:11:09.92 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
451:実習生さん
11/09/15 12:12:01.89 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
452:実習生さん
11/09/15 12:14:00.91 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
453:実習生さん
11/09/15 12:18:00.25 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
454:実習生さん
11/09/15 12:18:41.00 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
455:実習生さん
11/09/15 12:19:22.23 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
456:実習生さん
11/09/15 13:37:42.71 xseheNYd
鬱持ちは普通の学校やめた方がいい？
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
鬱を理由に自己正当化した甘えがまかり通っている。
鬱を口実に怠ける生徒の人格を叩き直せ！
反省して行動が改まるまで殴り続けろ！
鬱を言い訳にさせるな！
457:実習生さん
11/09/15 17:05:29.72 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
458:実習生さん
11/09/15 17:29:35.50 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
459:実習生さん
11/09/15 17:32:16.93 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
460:実習生さん
11/09/15 17:36:25.37 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
461:実習生さん
11/09/15 18:07:34.51 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
462:実習生さん
11/09/15 18:15:44.47 PYX7KEKn
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
463:実習生さん
11/09/15 19:44:23.97 m8Mu6aln
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
464:実習生さん
11/09/15 19:47:56.44 m8Mu6aln
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
465:実習生さん
11/09/15 20:03:31.71 m8Mu6aln
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
466:実習生さん
11/09/15 20:06:49.57 m8Mu6aln
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
467:実習生さん
11/09/15 20:09:21.04 m8Mu6aln
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
468:実習生さん
11/09/15 20:13:01.06 m8Mu6aln
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
469:実習生さん
11/09/15 22:36:34.76 fYIX3QPQ
ウソつきクン。
荒らし行為はやめましょうね。
やっぱり異常だよ、君。
470:実習生さん
11/09/16 07:09:57.56 JV6NP1/g
>>469
>>443が教師だというのに傷害罪を知らないと言うから、
おしえてあげてるだけじゃないですか～
これの何が荒らしなんですか？
理解に苦しみます。
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
471:実習生さん
11/09/16 10:41:52.31 JV6NP1/g
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
472:実習生さん
11/09/16 13:26:42.31 1TBIxKBW
>>471
純粋な疑問ですが、例えば、催眠術のうまい教師が生徒に催眠術を
かけて、その生徒が「自分は大阪の証拠捏造の悪徳主任検事だ」と
思い込むように導いたとしたら、それは傷害罪になりますか？
473:実習生さん
11/09/16 13:57:01.45 JV6NP1/g
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
>>472
‘人の身体を傷害した者’に害さないので傷害罪にならないでしょう。
474:実習生さん
11/09/16 13:59:12.42 JV6NP1/g
ただしくは
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
>>472
‘人の身体を傷害した者’に該当しないので傷害罪にならないでしょう。
でした。
学校の教師と違い、頭が悪いので間違えてしまいました。
訂正をしてお詫び申し上げます。
475:実習生さん
11/09/16 14:55:34.16 JV6NP1/g
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
476:実習生さん
11/09/16 15:00:05.37 JV6NP1/g
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
477:実習生さん
11/09/16 16:28:03.63 1TBIxKBW
>>474
あなたが、「催眠術の例は、傷害罪にならないでしょう」と言っても、
あまり信用出来ません。脳に一種の傷害を加えることになるのでは
ないかと思っています。
私の記憶では、催眠術をかけること（自体）が傷害罪になるという
見解を見た覚えが有ります。
今のところ、私は私の記憶の方があなたの推測よりも信憑性が高い
と思っていますが、決定的反論となるようなモノが見つかれば、
私も見解を変えるでしょう。
478:実習生さん
11/09/16 18:46:56.54 JvL41zYl
>>477
私としてはどちらでも構わないのですが、
‘見解’ではなく‘反例’を調べるのが良いと思います。
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
479:478
11/09/16 18:47:47.32 JvL41zYl
‘反例’じゃなくって‘判例’でしたね。
先生と違って頭が悪いので間違えてしまいました。ごめんなさい。
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
480:実習生さん
11/09/16 18:56:04.50 a2gwLc05
誰か>>1の餓鬼半殺ししたれよｗｗ
481:実習生さん
11/09/16 19:09:41.86 nTlymStW
工房だが、胸ぐら掴む程度で辞めさせられる教師ってなんだよ？
482:実習生さん
11/09/16 19:30:19.84 JvL41zYl
>>481
逆に考えるんだ。
生徒が、教師の胸ぐらつかんだらその瞬間少年院行きなんだぜ？
あるいは、500万円請求される。
483:実習生さん
11/09/17 01:00:53.66 6ff2JyhI
最高裁の判例では、生徒の胸倉つかんだ教師の行為は「教育の範囲内」
であり、「おだやかではないが体罰ではない」として、その教師は無罪
になったと思う。
いまどきの教師が生徒の胸倉つかんだら、その何％ぐらいが実際クビ
になったり、有罪になったりするのかは知らないけど。
484:実習生さん
11/09/17 05:55:50.98 87W5xhsW
>>483
教師がいじめに加担しようとも、
それに対して、親が苦情を言ったら500万円請求できちゃうから問題ないです。
485:実習生さん
11/09/17 06:55:36.79 6ff2JyhI
損害賠償とかいうのは、すべてことが起きた後の処置に過ぎない
んだよね。
今現在起きている生徒のいじめに対して、教師がそれを止められ
なかったら、それは取り返しがつかないとも言える。教育はタイ
ミングを逃がすと、取り返しがつかないことも有ろう。
教師の瞬時の判断で、いじめっ子の胸倉をつかむようなことが
起きても、その教師を必ずしも有罪に出来ないという事が、最高
裁の判例で示されているんだね。
教師というのは、授業をこなすだけでなく、主に校内での様々な
生徒の問題に対して教育的に対処するのが仕事であって、「生徒の
胸倉をつかむ」のも、場合によっては「教育の範囲内の行為」と
みなされるという事が、最高裁の判例によって示されているんだね。
486:実習生さん
11/09/17 22:03:31.17 87W5xhsW
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾
487:実習生さん
11/09/17 22:11:51.04 87W5xhsW
>>443
刑法204条 条文
人の身体を傷害した者は、１５年以下の懲役又は５０万円以下の罰金に処する。
傷害罪について
傷害罪とは、暴行その他の手段で他人に身体的傷害を負わせたときに成立する罪です。傷害（ケガ）をしなかった場合は、暴行罪になります
「暴行」とは、物理的な力の行使をいい、
「その他の」手段とは・HIVなど感染者が性交をして相手にも性病を感染させる・毒薬・劇薬を服用させる
などです。
傷害罪の時効
傷害罪の公訴時効は、１０年です。
民事で慰謝料請求等をしたい場合は、不法行為に基づく慰謝料請求として、犯罪があったときから２０年、犯人を知ったときから３年です。
傷害罪を知らないというので、貼ってあげました。
これから毎日貼りに来ますね＾＾