10/12/01 15:06:56 FT2cE8lv
体罰賛成
151:実習生さん
10/12/01 19:02:54 Eif6gPEE
もしも自分に対して先生や上司が体罰を下したら
どう考えますか？
自分のために体罰を与えて下さり有難うございます。
今後はこの経験を生かし成長していくよう努力します。と
心から思えるのか？
152:実習生さん
10/12/01 19:58:04 9hSfYDko
>>149
まず、君は現職ではない。
そして、この話が現職であることが
関係あることが理解できない知識レベルであり
社会経験のレベルである、と言うことを確認しようね。
まず、君の元レスで
「想像してないか」という問があった以上
現職として、想像してませんよ、というのは
ごくごく、妥当な答えなんだよ。
そしてね、君の無知ぶり、非論理ぶりは
そのレスにも出ている。
日教組の組織率と体罰の関連性は
ひとえに、君の頭の中にある。
したがって、日教組の組織率が何割を切ろうと
この話とは無縁だよ。
次。
小学校の教職員の半数以上」うんぬんだけどね
そう言う統計は､無いよ。
あるのなら、提示して欲しいな。
つまり、これも、君の頭の中だけ。
普通、そういうのを「妄想」って言うんだよ。
一つ、お利口になって良かったね。
153:実習生さん
10/12/01 22:02:47 rJEcvwzP
>>133はまず、体罰を必要であると考える教職員が、
生徒が第二次反抗期に逹する前の小学校レベルでも過半数はいる
という実際の調査結果を知ったほうがいい。
そして、日教組の組織率も3割を切ったという事実も踏まえたほうがいい。
そうすれば、日教組に入っている教職員の比率よりも
ずっと多い比率で教職員が体罰に賛成しているという指摘が、
ちゃんとした調査上の客観的データにもとづく物言いであることが
理解できるはず。君個人の蛸壺的な教職員経験がどうあろうとね。
そうすれば、>>131の書込みが客観的にも根拠をもっていることとして
ちゃんと想像がつくはずだ。
>>133のほうが少なくとも今のところまるで客観的根拠のない妄想の可能性が高いとね。
154:実習生さん
10/12/01 22:21:43 9hSfYDko
>>153
その「調査結果」なるものを出した
調査を指定できないとね。
いつ、誰が、どのように、どういう人を対象にして調査したのか。
怪しげな調査を元に語ってもダメだよ。
はい。
頑張ってね。
155:実習生さん
10/12/07 10:42:45 gJvgfH1J
ちゃんとなぜ叩かれたか説明出来るなら
加減して叩く程度は許してやれよって思う。
あと暴力と体罰をごちゃまぜにするかオカシイのだよ
確か女関西芸人のハイヒールのモモコ(元ヤンキーの方)
は自分の子供には、なぜ今叩かれたか説明出来るなら
(加減した上で)叩いてでも注意してやってくださいと、
ウチでもそうしてますからと言っていたな
怪我をしない程度ならば体罰はいいと思う。
156:実習生さん
10/12/07 23:47:37 XuJ7GnAt
>>155
知識と経験がない君には
「良い」と思えるだろうけどね。
まず、体罰は法的に禁止されている。
従って、全て「暴力」なんだよ。
さらにいうと「元ヤンキーの落ち目の芸人」の
家庭教育の方針なんて
普通の人は参考にしない。
従って、君の書き込みは
嘲笑われる対象に過ぎないよ。
157:実習生さん
10/12/08 18:23:49 uFPJ+Nry
体罰を禁じる法は悪法。欧米が押し付けた自虐法。憲法も教育基本法も改正するべし。
158:実習生さん
10/12/08 18:26:31 C9jvDj2H
>>157
悪法かどうかは、
それなりの社会的な立場がある人が主張するか
それなりの知識や能力のある人が言うなら
それなりに批判なり、賛同なりがあるだろうけど
君が言ってもねえ……
どっちもないだろ？
まず、自分の力を蓄えなさい。
159:実習生さん
10/12/08 20:15:11 UBBZTfKw
日本では体罰を禁止する法は有って当然。
それが実際にどのように適用されていたのかの歴史を虚心坦懐に勉強
することは、日本人の国民性を知る一助になる。
160:実習生さん
10/12/08 20:20:55 UBBZTfKw
憲法も教育基本法も変更する必要はない。
今「体罰は法で禁じられているからやってはいけない」と
言ってるような奴は、もし体罰が合法化されたら、「体罰は
法の通りにやるならＯＫ］と言って、やるだろう。日本はそう
いう国柄でないはずだが。
161:実習生さん
10/12/08 20:29:14 C9jvDj2H
>>160
「体罰をしなくてはならない」という方でもない限り
君の主張は成立しないんだけど、わかる？
まあ、わからないだろうな。
頭が弱そうだから。
162:実習生さん
10/12/08 20:47:06 UBBZTfKw
このスレで「体罰は法律違反だからやってはいけない」と言ってるような
奴は、体罰が合法化されたら、法律通りにやるだろう。日本には、最高裁
で死刑判決が出たにもかかわらず、死刑を執行したがらない法務大臣がいる
ように、体罰をやりたがらない教師もいるだろう。でも、やらなければクビ
と上に言われたら、「法の通りにやるのはＯＫ］と言って正当化しつつ、
やるのだろうな。それとも、黙ってやるだけか。
163:実習生さん
10/12/08 20:53:26 C9jvDj2H
>>162
やるだろう」というのは
知力の足りない君の、あくまでも想像。
その根拠は、君の思い込みだけ。
それを元にして、それ以上を言っても
はいはい、宿題を先にして、早く寝なさい
と言うような対応しかできないよ。
164:実習生さん
10/12/08 21:16:56 UBBZTfKw
「体罰は違法だから体罰反対」と言ってるよう者の中には
「体罰は教育上有害だから反対」と思ってる人もいるかも
しれない。そういう人は、もし体罰が合法化されて上司から
体罰をやるよう命令されたら、従わない人も少しはいるかも
しれない。つまり体罰については業務命令に従わないという
法律違反をやる可能性が有る。となると「法律違反だから
体罰反対」と言ってたのは実はウソで、本当は「教育上の
観点から、体罰に反対」というのが、その人の本音だったのだ
ろう。それとも、悪法と良法をその人なりに区別して、悪法
には従わないが、良法には従うべきとでもいうのだろうか。
165:実習生さん
10/12/08 21:20:36 C9jvDj2H
>>164
「かも知れない」という可能性は
何にでも言えるが、その場合、蓋然性が問題になる。
（がいぜんせい、といって、どのくらいそうなるのか、ということ）
しかし、それを知らないでそう言うレスを書いている
頭の悪～い君が言うことだもの。
誰も取り上げる必要なんて無いし
「宿題をやって早く寝なさい」という対応でお終いだな。
最初の３行しか読む必要がない。
166:実習生さん
10/12/08 21:29:08 UBBZTfKw
体罰が合法化されたとして、「合法的な体罰をやれ」という業務命令に
合法的に逆らうには、ただちに辞職するという手も有りそう。
167:実習生さん
10/12/08 21:52:08 UBBZTfKw
>>157
体罰を禁じる法は悪法ではないから、変える必要はないだろう。
その適用の仕方次第で、日本の教育に悪影響や良影響が出るだろう。
168:実習生さん
10/12/08 22:13:43 aFkU+rXd
現職教員だけど、個人的には体罰なんかよりセクハラを合法化して欲しい
まあ無理だろうけど
169:実習生さん
10/12/09 16:05:13 yqot01e/
男にも手を出しちゃいけないとか言ってる現代はキモイ
ただし女子生徒に手を出すのは人間ならできないのでそいつは死刑でいい
一応婦女暴行は重要犯罪
170:実習生さん
10/12/11 17:51:29 z+PHBi2S
体罰は肯定、セクハラは否定。
171:実習生さん
10/12/12 17:50:02 C+Nbid+U
一般企業で他の社員を殴ったら間違いなくクビ
しつけ、指導を体罰という名の暴力で教えようだなんて間違ってる
生徒から舐められたくない、とかいう意見の奴は死ね
体罰によって生徒に一生のトラウマや心の傷を追わせるかもしれないんだから
172:実習生さん
10/12/12 23:40:12 2z4g0YGr
>>167
しかし世論が体罰に肯定的ならば改正される可能性は十分にある。
親の多くが体罰に賛成している現実を知っている？
教師は相対的にいえば体罰に賛成する人は少ないけど、それでもいる。
生徒にいたっては意外にも体罰必要論者って多いんだよ。
だから体罰を一概に禁止したような現法が妥当だとは政治的に見なさないかもしれない。
つまりその可能性はこれからも否定できないってことだよ。法や憲法は人権の砦にはならない。
173:実習生さん
10/12/13 00:07:51 tzEBZnLY
>>172
お前の狭い価値観を押し付けんな
174:実習生さん
10/12/13 05:10:07 mcYogBAl
>>172
可能性はほとんど無い。
親の多くが賛成している、と言う調査を上げられるのなら、どうぞ。
君の思い込みで行っても無意味だ。
「それでもいる」と言っても、それが意味をなすかどうか。
通常で言えば、無視しうる範囲だな。
生徒に至っては、と言うが、そう言う調査もない。
「政治的に見なさないかもしれない」が
その可能性は、ほとんど０。
かもしれない」は、いくらでも言えるからね。
したがって、「つまり」という言葉でまとめるのは不可能。
あれ？
またまた、全否定さちゃったね。
175:実習生さん
10/12/13 07:21:42 UnjKv/Xy
>>172
体罰禁止の法は有るほうが、無いよりも人権のとりでになると思うし、
廃止されないほうが良い。また日本では廃止されないだろう。問題は
その適用の有り方の実態だ。
社会人は上司が自分を機械扱いしても、そういうものかなと思うが、
生徒は教師が自分を憎んだり機械扱いしたら、教師を尊敬せず軽蔑する。
つまり、生徒を人間と思って愛さない教師を「舐める」ということだ。
教育者たらんんとするものならば、そういう「舐められる」状態を
良いと思うはずがない。さらに言うなら、世の大人たちは、子供達から
「舐められ」てはいけないのだ。これは教育、次世代の育成においては、
社会の鉄則だ。
愛の伝わる体罰は少ないが、それが必要な場面は、一人の親が我が子に
対してなら、２割ぐらいの親は一生に一度以上は有ってもおかしくない。
さる高貴な方も、我が子が動物虐待みたいなことをしたと思って、その
我が子を放り投げたという報道が有った。多くの生徒と１日８時間ぐらい
接する「教師」なら、１年に1回ぐらいは有ったのだろう。それは体罰
禁止の法律のもとで、そうだったのだね。
１９８０年ごろ以降は、それらの「実態」が色々の意味で崩れたようだから、
こういうスレが今存在しているのだね。
176:実習生さん
10/12/17 09:53:07 TSWn0yUx
今時生徒に尊敬されてる教師もなめられてない教師もそうそういないよ
177:実習生さん
10/12/17 09:57:28 Zm63kjuq
>>176
そうそういない」と言えるだけの資格が
君にあると良いね。
178:実習生さん
10/12/19 11:43:34 iqPlV0a6
保守
179:実習生さん
10/12/20 05:53:04 0kmqoQjL
みなさんみたいに理論は展開できないけど個人的な勝手な感想。
人権擁護の観点からも、体罰は認められてはいけないと思う。
そもそも、教師が体罰してでも止めないといけない程のことを平然と学生がやっているのが問題。
教師が理をもって説けば理解できるだけの頭と心を育てた上で学校に送り出すのが保護者の義務。
きちんと話の聞ける子に体罰は必要ない。
なんて理想論を語っているけど、先日もタバコを吸っている中学生が、それを注意した教師をぶん殴っているところを目撃してしまったので、現実問題、ちょっとくらいなら反撃してもいいんじゃないの？と思ってしまった。
本当に難しい問題だなあと思う。
180:実習生さん
10/12/29 08:46:34 QANtaz84
あげ
181:実習生さん
11/01/01 12:03:47 S1CAAB2m
そうかね？
182:実習生さん
11/01/01 23:05:37 mw/aASsW
隣のクラスの担任が
ヤンキーにキレて殴って
逮捕されかけたよん
183:実習生さん
11/01/02 03:07:34 kXR5olPh
生徒にはいろんな奴がいるわけだし、体罰なしで全員静かにさせるなんて、かなり難しいと思う。
そこまで、体罰だの何だの騒ぎ立てるのなら、教育現場ももっとドライになるべきだね。
学校は授業をする場所で、教育をする場所ではないというスタンスでさ。
授業妨害をする生徒は、教室から強制退去。
将来、挫折しようが、どうしようが知ったこっちゃね、って態度でいいんじゃねーの。
184:実習生さん
11/01/02 08:42:11 TZ3AgrLq
>>183
「かなり難しいと思う」と言っても
君は現職の教師でもなく一般人。
それも、そのレスから判断すると
たいした教養や知識、体験を持っているわけでもないだろう？
まず、それを身につけてから「思って」みたらどうかな？
185:実習生さん
11/01/02 09:32:05 kXR5olPh
>>185
そういう君は、勿論たいした教養や知識を持った教師なんだろうなｗ
で、その教師の君は、どんな素晴らしい生徒のおさめ方をしているの？
生徒からも慕われまくってんだろうなｗ
君のその素晴らしい方法をぜひ教えてくれｗ
186:実習生さん
11/01/02 09:43:26 TZ3AgrLq
>>185
えっとね
まず、君自身が主張できる立場にないってことを自覚しないとね。
それを自覚してないからこそ、そう言うレスを書いてしまうわけだろ？
ダメだなあ。
現実を見てごらんよ。
187:実習生さん
11/01/02 09:49:10 kXR5olPh
>>186
答えになっとらんｗｗｗ
というか、答えることから逃げたと判定。
お前俺がどんな人間か分かるくらいだからさぞかしすごい人かと思ったら、所詮ただのいちゃもん野郎か。ｗｗｗ
基地外乙！
188:実習生さん
11/01/02 10:18:10 TZ3AgrLq
>>187
応えることから、逃げる
と言うこと以前の問題だけれどね。
それがわかってないキミが
「判定」しても、物笑いの種にしか過ぎないが？
まだ、自分を大きく見過ぎているようだよ。
オレは、一つも「すごい人」ではなくて一般人。
君が下らなすぎるだけ。
それをわからないとね。
189:実習生さん
11/01/02 10:37:39 kXR5olPh
>>188
だーかーらー、人のことそんな風に上から目線で話せるってのは、よほど君凄い人なんだろ？
知識も教養もあるんだろうから、それを教えてくれって言ってるんだよ。
それを書きもしないで、グダグダ言ったところで、ただの基地外だろ。
おまえさぁ、人に意見書くんなら、それなりに、もっと論点絞れよ。
ぼやけたことかいてるから茶化してやったら、ちっとも面白くない反応返してきてさぁ。
はっきり言って、つまんねぇ奴。
相手してても飽きてくるんだわ。
190:実習生さん
11/01/02 17:42:21 TZ3AgrLq
>>189
上から目線で話せるというのは相対的な関係だ。
オレがよほど高みにいて君が平凡な場合もそうだが
オレが普通で、君が地の底にいる場合もそうだ。
今回で言えば後者に過ぎない。
それをまず、知って、実社会を生きる努力をきちんとすることだ。
それが回りまわって、オレが教えるべき内容となるだろう。
逆を言えば、今の君に俺が何かを言ったところで素直に受け入れられまい？
そういうことを考えてものを言わないとね。
まあ、それがカン柄レ無いのがキミのレベルだよってことも教えておこう。
（ちゃんとした）人に意見を書くなら、論点を絞って簡潔に伝えればすむ。
下らない人には、君は下らない存在だよってことを教えればすむ。
ちゃんと扱って欲しかったら、それなりになることが先だよ。
それから、オレは相手をしてくれと頼んだこともなければ
相手をしてほしいとも思わない。
君が実社会に適応して、少しずつマシになっていくことは願ってはいるがね。
191:実習生さん
11/01/03 01:52:27 AqjWTHgM
URLﾘﾝｸ(www.asahi.com)
サイトの有名人
かき入れどきの土曜だというのに、店のシャッターは閉じていた。朝方までソファでパソコンを操り、そのまま眠ってしまったのだという。
兵庫県の阪急沿線、駅前に続く通りの一角で、男性は小さな洗車店を営む。だが、実際は休業状態。週１度、食料を買いに出かけるほかは、店舗２階の自室にこもってインターネットに浸る。
自分のことを「僕」と呼び、眼鏡の奥で人が良さそうに笑う３４歳には、ネットの世界にもう一つの顔がある。「ｂｕｒｅｎｏ（ブレノ）」。動画サイトでは、ちょっとした有名人だ。
「スパイの子」「日本から出て行け」。画面の中で、日の丸や拡声機を手にした男たちが、ののしり声をあげる。今年８月、右派団体の幹部らが威力業務妨害容疑で逮捕された朝鮮学校前の街宣を、この男性が撮影した。
ドラマのように軽快な音楽をつけて編集した「作品」はネットに投稿され、累計で数十万回もアクセスがあった。各地の街宣に同行し、投稿を繰り返していた男性は、団体幹部とともに逮捕されたが、「関与が薄い」として不起訴になった。
「ブレノ」は、滑らかなカメラワークで「ぶれない」という意味を込めた登録名だ。自身の活動を、海上保安官が「ｓｅｎｇｏｋｕ３８」の名で尖閣沖の衝突映像を流出させた事件とダブらせる。「日本はもっと怒っていい」
自分の居場所はどこだろうか。いつも探してきた。
192:実習生さん
11/01/03 01:53:34 AqjWTHgM
小学生のとき両親が離婚した。父と母の家を行き来して育ち、小中だけで五つの学校に通った。捨ててあるラジオやゲーム機を持ち帰り、自宅で一人、分解して遊んだ。
理系の専門学校を中退し、カプセルホテルのフロントなど職を転々とする。父が亡くなり、遺産を元手に、車の塗装剤の販売を始めたが失敗。洗浄水を特別な濾過（ろか）装置に通した現在の店も振るわない。「自分のこだわりは、世の中には分からない」と強がる。
動画や書き込みを投稿する度に、引用、転載されていないかを確認する。取材の日に男性が検索すると、以前投稿した写真が１７カ所からリンクを張られていた。「ちょっと少ないなあ」
掲示板には、何百もの投稿が秒単位、分単位で届く。自分の発言に、ほかの人から反応がある時、男性の胸は弾む。一瞬一瞬の反応でいい。認められている、と思える。
現実の社会で右派団体の撮影にのめり込んだのは、行く度に喜ばれ、必要とされたからだった。だが、会のメンバーの多くは、彼を「ブレノさん」と呼び、逮捕されるまで本名すら知らなかった。
事業のため、生活のために取り崩してきた父の遺産は間もなく底を突く。最近の夕食は１キロ２００円のソーメンを小分けして食べている。「愛国」にすがり、見ないようにしていた現実に目を向ける時期は、近づきつつある。
本当は何をしたいのか、と聞くと、拍子抜けするほど普通だった。
「中小企業でこの人がいると便利だなっていう人がいるでしょ。パソコンもサッと使えて、ホームページもチラシもつくれる。本当は、そうやって役に立ちたいんです」（鈴木剛志、西本秀）
193:実習生さん
11/01/05 09:35:50 T55B8uXO
>>183
学校は授業をするだけじゃなくて、教育をする場所だというのは、
崩せないラインだよ。
だから、生徒の模範であるべき教師は暴力を振るってはいけないし、
生徒が他の生徒や教師に多少暴力を振るっても、すぐ警察を呼んだり
するべきでないというのが現在の「建前」なのでしょう。その「建前」
は、容易に変らないだろう。
１９８０年ごろまでは、教師が生徒に体罰をして親などに訴えられる
ようでは、その教師や学校は教師失格、学校失格で、生徒や親から感謝
されるような体罰の出来る教師だけは、体罰をしてもおとがめ無しと
いうのが、学校現場でしばしば見られた慣行だったけど、それ以降は
そうでなくなってきて、はじめに書いたような「建前」がかなり強く
支配するようになっているのでしょう。
194:実習生さん
11/01/08 17:05:04 QIHQ0etW
ここにも「非常識派」が蔓延ってたかｗ
次にお前は「ラベリング」という単語を使ってレスするんだろう？ｗ＞非常識派
195:実習生さん
11/01/10 17:59:58 YLxF/7vv
体罰のない学校は無法地帯。
196:実習生さん
11/01/10 19:46:10 66TXGJBe
>>171
外食チェーンなんて若手社員殴りまくってるけど？
一般企業にどんだけ夢見てるんだよｗ
そんな甘い事言ってると就職ギャップでヒキコモリになるぞ
197:実習生さん
11/01/10 22:17:43 66TXGJBe
>>193
暴力ならまだ事実関係がはっきりしてるからいいけどさ、
隠れてやるいじめとか器物損壊は犯人の特定すら困難なケースが多くあるよ
みんな目を瞑りなさい やった人は手を挙げなさい
こんなことやっても教師や学校の威厳失墜してる今時出てくるわけないしｗ
警察入れる必要があるかっていったら俺は先ずこういうケースを想定するよ
捜査、犯人の特定ってめちゃめちゃ時間と労力を食うからね
198:実習生さん
11/01/11 14:17:02 UoZGzV/o
【調査】 "先生はつらい仕事" 公立学校の教職員、５４５８人がうつ病など「心の病」で休職…１７年連続で増え続け、過去最多を更新
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1 ：☆ばぐた☆ ◆JSGFLSFOXQ ＠☆ばぐ太☆φ ★：2010/12/24(金) 17:17:01 ID:???0
★教職員5458人、心の病で休職＝17年連続増、過去最多―文科省
・2009年度にうつ病などの精神疾患で休職した全国の公立学校の教職員は、
前年度より58人増えて5458人となり、過去最多を更新したことが24日、
文部科学省の調査で分かった。
病気休職は8627人で、精神疾患によるものが63％を占めた。精神疾患での
休職は1992年度は1111人だったが、その後17年連続で増え、09年度は
教職員全体の0．6％に達した。
5458人を年代別に見ると、40代35％、50代以上39％とベテランが目立った。
文科省は、多忙な職務や保護者からの要望多様化、生徒指導の複雑化、
職場の人間関係のトラブルなどが要因と分析している。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
199:実習生さん
11/01/11 16:56:08 UoZGzV/o
【広島】「感情をコントロールできず、いきなり暴力に訴える子どもが増えている」…教師への暴力事件が急増
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1:アクチョン仮面 ★ :2011/01/09(日) 17:11:50 ID:???0
【広島】「感情をコントロールできず、いきなり暴力に訴える子どもが増えている」…教師への暴力事件が急増
広島県内の小中高校で、教師に対する暴力で逮捕、補導される生徒・児童が急増している。
昨年１年間で97人に上り、前年の約２倍に増えた。「キレる子ども」の増加に加え、その問題行動に
学校・教師側が警察への通報で対応するケースが目立っている。
県警によると、逮捕は22人。前年から４人増え、全員が中学生だった。補導は75人に上り、
内訳は小学生１人、中学生71人、高校生３人。中学生の事案が突出した。逮捕容疑は傷害と暴行で、
たばこの持参や授業中の居眠りなど生活態度を注意されたことに腹を立て、教師に暴力を振るう
ケースがほとんどという。
広島市では逮捕者が14人と、前年より９人増加。市教委は「感情をコントロールできず、いきなり
暴力に訴える子どもが増えている」という。
一方で、県警の捜査担当者は「規範意識が明らかに欠如している子どもに対し、
『警察に任せよう』と考える教師と学校が増えている」と指摘する。県教委も２００９年、
公立校に生徒指導規定の整備を指示。教師が問題行動を注意しても改善しない場合、警察に
通報するよう求めている。
ソース：URLﾘﾝｸ(www.chugoku-np.co.jp)
200:実習生さん
11/01/13 07:57:13 KV2h3FM/
保守
201:実習生さん
11/01/24 16:48:01 G/rfWk3L
【兵庫】阪神大震災・追悼集会で居眠り 「寝させろ」とどなっていた中３逮捕 注意した教諭の胸ぐらつかみ暴行
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
震災追悼で居眠り、注意の教諭に暴行…中３逮捕
兵庫県警芦屋署は１７日、阪神大震災の追悼集会で居眠りしているのを注意した教諭に暴行したとして、
芦屋市立中３年の男子生徒（１５）を暴行容疑で現行犯逮捕した。
発表によると、男子生徒は同日午後２時２０分頃、同校の体育館で行われていた追悼集会で
居眠りしているのを注意した男性教諭（４９）の胸ぐらをつかんだ疑い。
別の男性教諭（４３）が男子生徒を取り押さえ、１１０番で駆けつけた同署員に引き渡した。
男子生徒は会場で「寝させろ」などとどなっていたという。
（2011年1月18日13時14分 読売新聞）
URLﾘﾝｸ(www.yomiuri.co.jp)
202:実習生さん
11/01/24 22:29:01 d+iDKPsZ
いまどきの教師は、物理的力を使わずに口で生徒を非難するのが上手い奴が
生き残るのだろうし、それが生徒に対する教育的指導というよりも誹謗中傷
になっている場合も増えるだろうし、当然生徒のほうも、それに我慢できずに
キレて暴れる生徒も増えるだろうし、その結果、警察に逮捕されることが増え
そうだね。だからこれからは、生徒が教師に暴力を振るって逮捕されたといっ
ても、実はそれは教師が生徒を誹謗中傷して挑発したことが「直近」の原因だ
というケースが増えるのだろうね。昨日のＮＨＫ教育テレビの中学生日記でも
そういう傾向が現れていた。
203:２０２
11/01/24 22:55:28 d+iDKPsZ
>>202
訂正。
「中学生日記」は、昨日じゃなくて、一昨日（土曜日）だった。
204:実習生さん
11/01/24 22:57:37 b4SmQoPS
何だ、マルチのクソか。
205:実習生さん
11/01/24 23:03:39 lplkwhZ1
教師が生徒を誹謗中傷することができるレベルの生徒ならたいしたことはないが、
いっさい教師の指導に従わず暴言を吐き続ける生徒に対してどうしようもないのが現実。
保護者もお手上げ状態で、家に帰らせてもすぐに学校に勝手に舞い戻ってきて廊下で大声
で叫ぶ。手をつかむと「触るな。」引っ張ると「体罰だ。」・・・
言葉でわからせることはできない。でも体罰はダメ。
実際に見てみないとわからないだろうね。常識が全く通用しない世界だから。
206:実習生さん
11/01/24 23:11:29 d+iDKPsZ
>>205
純粋な疑問ですが、生徒の暴言を止められない場合、警察
を呼んで逮捕してもらうのでしょうか。まさか、それは
出来ないのでしょうね。じゃあ、どうするのでしょう？
207:実習生さん
11/01/24 23:25:24 lplkwhZ1
残念ながら言われっぱなしです。
暴走族が何人も学校にいると想像してください。
「服装を正しなさい」「静かにしなさい」といっても
聞かないですよね。
208:実習生さん
11/01/25 00:06:43 4RzqetLm
病院だったら、「静かにしてください」と言っても聞かな
かったら、警察を呼ぶしかないのではないかと思いますが。
学校と病院で、何故違うのでしょうね。
209:実習生さん
11/01/27 23:55:41 kwfw9b2N
「授業に出たくなくて邪魔した」教諭を殴りけがを負わした容疑で中２男子を逮捕/横浜
2011年1月21日
瀬谷署は21日、傷害の疑いで、横浜市瀬谷区在住、市立中学２年の男子生徒（14）を逮捕した。
逮捕容疑は、昨年11月29日午前11時20分ごろ、区内の中学校校舎内で、同校教諭の男性（39）の胸を殴り、
全治５日間のけがを負わせた、としている。
同署によると、男子生徒は友人４人とともに、「チョロＱ」と称して授業中の教室に乱入、
走り回るなどの行為を繰り返していたが、注意されたことに腹を立てて暴行したという。
中学校が昨年12月に被害届を同署に出していた。
男子生徒は容疑を認め、「授業に出たくなくて仲間と一緒に邪魔していた」と話しているという。
URLﾘﾝｸ(news.kanaloco.jp)
【神奈川】「チョロＱだ」 教室に乱入して走り回り、教師を殴った中２男子を逮捕-横浜
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
210:実習生さん
11/01/28 06:12:52 bP3fxs4d
そもそも、言っていることがおかしくないか？
体罰禁止、つまり子供にも人権があるって言うんだろ。
人権ってのは、その人一人だけのものじゃないんだわ。
教師の人権もあれば、他の生徒の中には、授業を静かに受けたいという子もいるだろう。
いじめを受けたくない、これも人権の一つなわけだ。
人権というのは、他人の人権を邪魔しない範囲で擁護されるものなわけだよ。
実社会ではな。
自分をいっぱしの大人扱いにしてくれって言うんだったら、学校が教育する場などという甘えも捨てるのが普通だろう。
自分の人権だけ主張して、他の人間に迷惑をかけ、それでも教育する場だから、守らなきゃいけない？
でもって、体罰禁止？
都合のいいときだけ、子供だから守れ、許してやれと甘えているようにしか聞こえない。
学校が実社会に出る為の準備をする場所なら、それこそ、他人の人権の邪魔をしたら警察呼んで終わり。
そうなるのが普通じゃないのか？
社会に適応できないバカな人間が、大量に世の中に送り込まれそうで、今後怖いわ。
211:実習生さん
11/01/28 06:47:13 QzNOCk+B
>>210
授業を成立させることと
体罰禁止は、何の関係もないのだが。
頭弱すぎるだろう。
212:実習生さん
11/01/28 06:55:40 bP3fxs4d
>>211
ネットに張り付いてしか、自分のプライドを維持できない負け犬は、逝っていいよｗ
あいにく、君みたいに暇な人ばかりじゃないからね。
213:実習生さん
11/01/28 07:18:25 QzNOCk+B
>>212
そうだな。
年収も高校時代の仲間に比べると
半分程度しかないしな。
毎朝、お迎えの車が差し向けられるわけでもない。
秘書もつかなければ、接待でゴルフができる身分でもない。
だから、せいぜい、君のようなバカを
頭からバカにするだけにしようかｗ
これなら金もかからん。
だが、オレのような負け犬にバカにされてる君って
救いようがないかもな。
214:実習生さん
11/01/28 12:54:45 eWsILsDG
菅総理に物申す
URLﾘﾝｸ(kakalov.cocolog-nifty.com)
215:実習生さん
11/02/08 15:17:53 aC9FhQwu
体罰容認化の意見が増えてるな。
216:実習生さん
11/02/09 09:02:53 2DmQU3SC
時代の流れで仕方ないかと。
217:実習生さん
11/02/09 11:32:44 Zjg4nt4l
「ある程度」とは「どの程度」なのか？
正当防衛の範囲内ならそれは暴力とは言わんし、体罰とも言わんだろ。
218:実習生さん
11/02/09 12:55:06 +ZcT2e7M
>>217
各教室、廊下等々に監視カメラ貼り付ければ良いだろ。
で、問題があれば即警察。
これで何も問題はない。
219:実習生さん
11/02/09 16:34:25 7B7l+gO3
>>218
いじめの多くはトイレが舞台になってたのは「常識」じゃないか？
220:実習生さん
11/02/09 21:39:42 mRtcKI+M
>>218
なに小学生まで警察に突き出すのかい
221:実習生さん
11/02/09 22:07:57 el7OWnll
>>220
まさか、小学生は何をしても許されると？
222:実習生さん
11/02/09 23:07:08 lOIBB8bq
>>210
>学校が実社会に出る為の準備をする場所なら、それこそ、他人の人権の邪魔をしたら警察呼んで終わり。
>そうなるのが普通じゃないのか？
俺はそれでいいと思うが、お前らは体罰が出来なくなるから困るのでは。
223:実習生さん
11/02/09 23:10:46 lOIBB8bq
>>221
違う違う
高校生→怖いから警察に任せる
小学生→怖くないから体罰で…
こういうこと。
(ていうか、お前もそういう一人だろ)
224:実習生さん
11/02/09 23:51:01 LkYM32p1
俺はよく先生に殴られたが暴力反対だった。今も恨んでいる
225:実習生さん
11/02/10 05:21:08 avOCzsps
体罰容認するしないって今更なに言ってんの？って感じなんだがｗ
昔は教師の体罰バリバリだった。その結果どうなったか？
今度は教師側がやられだしたんだよ。
卒業式とかに先生がフルボッコ。
学校の窓ガラスは割られるわ、職員室で何人もの生徒が集団で暴れるわ、
廊下で消火器ふりまわして真っ白になるわ、バイクで乗り込んでくるわ、
で授業にならなくなったという苦い歴史を勉強しよう。
これじゃヤバイってことになって体罰禁止になったわけ。
また繰り返す？相当のアホとしかいいようがない。
226:実習生さん
11/02/11 10:22:56 VDM+gJgr
>>225は体罰否定の言い訳にすらならない。
227:実習生さん
11/02/13 15:35:42 w6Tw/ZFr
体罰と暴力は別個のものです。
俺は小・中時代に先生から体罰を多数うけたが、
うらみに思ったことなど一度もない。先生の本気を
感じたからだ。
俺は今教員をやっている。胸ぐらつかんで説教など日常茶飯事だ。
そのうち解雇されるかもね。まあ、それならそれでいい。
228:実習生さん
11/02/13 18:33:21 995qi8wg
>>227
君が体罰を容認するのは君が体罰を振う側の立場になったからだよ。
生徒が教師を評価して体罰を振ってもいいというルールができるなら
君は賛成するかい？
229:実習生さん
11/02/13 18:46:40 w6Tw/ZFr
>>228
現場に一度たってみることをお勧めする。
妄言はそれからにしてくれ。
230:実習生さん
11/02/14 09:01:58 JyqyaRV8
>>229
激しく同意
231:実習生さん
11/02/15 08:07:09 Mnr3JwvB
確かに態度が悪かったり、明らかに生徒に悪意があるような振る舞いが見られたときに、体罰が行われるなら仕方ないだろう
しかし現実問題、そういう場面以外で過剰な暴力を振るう教師も多いのも事実
小学校のときは、アレルギー体質で牛乳飲めない生徒に無理矢理あごを掴んで口に流し込んで吐かせる教師
一度あくびをしただけで首根っこ掴み、宙に持ち上げ黒板に叩きつける教師
中学のときはパスに失敗しただけで腹に蹴りを入れる教師とかいたけど、それらも正しい体罰と言えるのか？
しかも機嫌が悪いかどうかで暴力は振るわれるから、その教師の授業のときは前もって生徒間で教師の今日の機嫌がどうかびくびくしながら情報交換とかしてる始末
232:姉妹スレ よろしく
11/02/20 11:43:12.58 qA2rt5BK
殺さない程度に恐怖政治を敷くのが教育だよな
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
233:実習生さん
11/03/29 11:18:34.87 qJsOhRzW
社会の底辺で愛国を叫ぶ テーマ曲：未来閉ざして
朝目覚めるたびに 君（＝天皇）の仇敵がウェブにいる ぬくもりを感じた 家族の態度が冷たい
苦虫をつぶして 今日もブラウザを開けよう まぶしすぎる朝日 斜陽毎日さえ羨ましい
老母見せた泣き顔 涙流す家族 ２ちゃのぬくもり 職得ようと応募のたびに 電話で手紙で ダメの返事が来る
my lack forever 未来閉ざしてネットに書くよ それだけでいい たとえ社会が 僕の存在 置き去りにしても
いつかは自民党 喰えるお仕事くれるかな こころ痛み抱いて 生保受けるのがいいかな
さっき見てた求人 願いかけて一人探した希望は 瞬く間に消えてくのに サヨクは市民はリアで輝いている
I wish to be a winner 未来閉ざしてネットに書くよ それしかできない たとえ老親 僕を遺して過ぎ去ろうとしても
my neet forever 未来閉ざして ネットに書くよ それだけでいい たとえ自民が僕を見捨てて 色を変えようとも
ネットの中で君（＝天皇）を護るよ それだけでいい なくしたものを超える強さを 君がくれたから 君がくれたから
世界の中心で愛を叫ぶ テーマ曲：瞳を閉じて
朝目覚めるたびに 君の抜け殻が横にいる ぬくもりを感じた いつもの背中が冷たい
苦笑いをやめて 重いカーテンを開けよう まぶしすぎる朝日 ボクと毎日の追いかけっこだ
あの日見せた泣き顔 涙照らす夕日 肩のぬくもり 消し去ろうと願うたびに 心が体が君を覚えている
your love forever 瞳を閉じて君を描くよ それだけでいい たとえ季節が僕の心を置き去りにしても
いつかは君の事 何も感じなくなるのかな いまの痛み抱いて 眠るほうがまだいいかな
あの日見てた星空 願いかけて二人探した光は 瞬く間に消えてくのに 心は体は君で輝いている
I wish forever 瞳を閉じて君を描くよ それしかできない たとえ世界が 僕を残して過ぎ去ろうとしても
your love forever 瞳を閉じて 君を描くよ それだけでいい たとえ季節が 僕を残して 色を変えようとも
記憶の中に 君を探すよ それだけでいい なくしたものを超える強さを 君がくれたから 君がくれたから
234:実習生さん
11/04/19 18:44:22.37 3bCexix5
教員の腕に回しげり 容疑で中３男子逮捕 京都
2011.2.25 02:02
教員の腕をけって軽傷を負わせたとして、上京署は２４日、傷害容疑で、
京都市立中学３年の男子生徒（１５）を逮捕した。容疑を認めているという。
逮捕容疑は、７日午後３時ごろ、同校のテニスコートで、男性教員（２３）の左腕をけり、
全治約１週間の打撲を負わせたとしている。
同署よると、教員は男子生徒が他の生徒をからかっているのを目撃。
注意しようとしたところ、男子生徒が無言で近づいてきて、回しげりをしたという。
URLﾘﾝｸ(sankei.jp.msn.com)
235:実習生さん
11/04/19 19:46:59.83 3bCexix5
交際を断られ殺人未遂 中３男子生徒逮捕
埼玉県警東入間署は１７日、同じ中学に通う女子生徒（１５）をナイフで刺そうとしたとして、殺人未遂の疑いで、
同県富士見市立中３年の少年（１５）を逮捕した。女子生徒にケガはなかった。
同署によると、少年は携帯電話のメールで女子生徒に交際を申し込んだが断られたという。
「相手を殺して自分も死ぬつもりだった」と供述している。
逮捕容疑は１６日午前９時２０分ごろ、中学校２階の研修室で、３年の女子生徒を果物ナイフで刺し殺害しようとした疑い。
少年はこの日、高校入試を受ける予定だったが、中学校に来た。
男性教諭（６０）を通じて女子生徒を研修室に呼び出し、隠し持っていたナイフで「出て行け」と教諭を脅した上で、
女子生徒を刺そうとしたため、教諭が取り押さえた。
URLﾘﾝｸ(www.sponichi.co.jp)
236:実習生さん
11/04/19 22:08:26.29 3bCexix5
【社会】 中１女子６人、合宿で同級生押さえつけ裸撮影→児童買春・ポルノ禁止法違反に…名古屋
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1 ☆ばぐた☆ ◆JSGFLSFOXQ ＠☆ばぐ太☆φ ★ off_go@yahoo.co.jp New! 2011/03/04(金) 11:36:08.14 ID:???0
★同級生の裸撮影、女子生徒６人は児童売春禁止法違反 児相へ通告
・名古屋市の私立中学１年の女子生徒６人が、同級生の女子生徒を上半身裸にさせて
携帯電話のカメラで撮影したとして、愛知県警は４日までに、児童買春・ポルノ禁止法違反
（製造）と暴行の疑いで児童相談所に通告した。
県警や県によると、６人は昨年５月、長野県内の施設で学校行事の合宿中、宿泊室内で
同級生を押さえ付け、ジャージーをまくり上げて撮影したという。
撮影された生徒の親が９月、県警に被害届を出した。
県警の調べに、５人は「やったことは間違いない。悪ふざけだった」と大筋で認めた。
１人は「忘れた」と話したが、その場にいたとの証言があった。
児相は「通告を受けたことは事実だが、内容は話せない」としている。
URLﾘﾝｸ(sankei.jp.msn.com)
237:実習生さん
11/04/20 00:01:11.76 fGlX/fu3
暴力と叱るは違う｡
昔､子供達が荒れている学校では､教師に対して暴力を振るう
学校､親たちも困り果ててた時代もあり､教師と親御さん方が団結し取り組み､生徒たちが良い方向に変わった学校もあったそうです｡
その当時でも子供たちから逃げず面倒見の良い先生はいました
今は親が強い!
教師が無神経!
生徒達が陰険
みたいな学校が増えているようです
238:実習生さん
11/04/20 09:24:25.47 aGoRG2Ky
「先生が手を出してはいけない」って決めつける事がいけないと思う。
子供でも大人を舐めきった子はまったく大人の言うこと聞かないのに、口だけで
解決しろ、とかどう考えても可笑しい。
おれ中学の時に肩殴られたり、あだ名つけられて虐められていたけど、子供のイジメ
って、際限まったく無かったよ。
相手の思うがままにさじ加減決められて、人権もクソもなかったのだが。
おれも酷かったけど、金取られてるやつや、青タン出来るまで殴られるやつ、
ぱしられるやつはもっと酷かったぜ。
俺も空気銃で撃たれて、玉拾えって言われた事まであるんだぜ？
だから、子供のイジメを見つけるために教師の数増やすか警備員を教室、廊下に配置したり、
見つかったら警察呼んだり、最低でも親御さんを呼ぶ、全校集会・学年集会にかける、等をすべきだね。
必ず見つけたら罰を与えるのが基本。
一番は警察呼んで、裁判にかけたい。
もちろん、今のままだと裁判の料金は高すぎるから、安い料金の学生問題専用の裁判を造るべきだ。
口で注意するとかそんな甘っちょろい事でイジメは無くならないから、必ず問題を起こした生徒には
懲らしめられる罰を与える制度を造るべき。
239:実習生さん
11/04/28 12:01:38.62 drnMk89Y
戦闘が弱いことで有名な民族とは？
ｽﾚﾘﾝｸ(whis板:603番)
名前：世界＠名無史さん ： 2011/04/20(水) 23:39:18.76 0
戦前は鉄拳制裁は学校で禁止されており、
鉄拳制裁なんてしたら親や生徒がだまっていない
240:実習生さん
11/05/01 22:42:42.27 KXWUtSho
【さいたま】女子中学生、タバコを没収されて逆切れ、教師に蹴りくらわす 逮捕
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1 おじいちゃんのコーヒー ◆I.Tae1mC8Y ＠しいたけφ ★ New! 2011/04/19(火) 13:24:49.24 ID:???0
教諭に暴行しけがを負わせたとして、埼玉県警浦和署は１９日、暴行と傷害の疑いで、
さいたま市南区の市立中学３年の女子生徒（１４）を逮捕した。容疑を認めている。
浦和署の調べでは、女子生徒は１８日午後５時半ごろ、校舎内で男性教諭（４８）に
タバコを没収されたことに腹を立て、教諭の太ももを２回けりつけた上、
履いていたサンダルを近くにいた女性教諭（３７）の顔面に投げつけ、
左眼球虹彩炎の傷害を負わせた疑いが持たれている。
URLﾘﾝｸ(sankei.jp.msn.com)
241:実習生さん
11/05/03 23:32:45.26 h/1YdOCQ
実際の話だけど生徒が教師を殴って教師も自衛のために生徒を殴り返したんだ
そしたら生徒が「確かに殴った自分が悪いが殴り返した教師はもっと悪い
責任を取れ」だと。この言い分が通って結局教師はクビ、生徒は一週間の停学
になったそうだ。
おかしな生徒だ。人を殴れば当然殴り返されることもある。どっちが悪いとかは
関係なく。それを認めないってことは一方的な自分の暴力を擁護しろってことだ。
大人に反抗するくせに大人にケツ拭いて貰わなきゃ人も殴れんつまらん男だ。
学校側もおかしい暗に生徒の気が済むまで殴られろって風に聞こえる
対応だ。
暴力事件に関しては学校内で処理せずに警察に通報するべきだと思う。
生徒と教師のモラルが低下してる今は特に。
教師が被害届をだして生徒を訴えたって良い。逆も然り。
242:実習生さん
11/05/03 23:49:05.58 ZxQeqR8y
>>241
一般論で言うと
教師が殴り返した時点で
「教育的な関係」が破綻したと見なされる。
押さえることは認められるが
「暴力に暴力」は認められてない。
それが嫌なら教師を辞めるしかないな。
「気の済むまで殴られろ」なんて言ってない。
「生徒を殴り返さないこと」とは全く別の物言いだよ。
すくなくとも、殴ってきた警察に通報することは構わないが
（実際に最近は報道されている。）
自分で殴るのは「正当防衛」を越えたことになる。
243:実習生さん
11/05/04 00:32:57.11 XMtf4ExJ
>>242
生徒を殴り返さないことが前提なら生徒は教師を殴り放題
じゃないか？警察に生徒が捕まるとしても生徒を取り押さえ
る間の暴行で教師が重傷あるいは死亡なんてことも起こりえるだろ？
詳しいことは知らんけど命の危険を感じたから殴り返したんじゃないの？
法律より命を守ろうとした結果が殴り返してしまった。
学校側の対応もあんたの言い分も命より法律や決まりを守れ。
って聞こえる。
244:実習生さん
11/05/04 00:42:11.55 kcfTPJx2
>>243
死亡するようなまでに暴力をふるったケースなら
相対力の原則に基づいて
殴り返す程度なら許容されるかもな。
しかし、現実にはない。
詳しいことを知らずに「じゃないの？」では
論は進まない。
むしろ、その逆であったのだろうと
「結果」から判断されるだけだ。
命を守ることは大事だが
命が脅かされないのなら
法律を守ることは大事だろうな。
そして、命が脅かされる状況なら
法律には「緊急避難」という概念もある。
245:実習生さん
11/05/04 13:31:57.38 VXcpVGa0
>>242
教師が殴り返した時点と言うよりも、生徒が教師に通常の社会生活を
送る事の出来る身体機能の維持の危険を感じさせた時点では、「教育
的関係」とやらでなくなっているのだろう。たとえば一例だが、分り
易く極端な例を挙げると、「横綱あけぼの」みたいなデッカイ奴が
フライ級ボクサー並みの体重の教師をどつこうとしたとしたら、その
時点では「教育的関係」とやらが破綻していると見て良かろう。
246:実習生さん
11/05/04 15:01:21.02 kcfTPJx2
>>245
教育的な関係は
外的に存在するからな
あくまでも「教師として」対応することが求められる。
極端な例を出すのは構わないが
そのたとえだと、そもそも「殴り返す」ことが
できないだろうな。
話はそのレベルで考えるのか？
ずいぶん、低いんだな。
247:実習生さん
11/05/04 15:57:36.29 VXcpVGa0
実際問題として高校生と高校教師では、格闘力に大差はない場合が多いだろう
し、教師が生徒に向き合ったとき、「こいつと格闘したら負ける」と感じる
ことも少なくないだろう。その生徒が教師に暴力を振るおうとした時点で、
教師は生身の人間として、生徒に暴力を振るってしまうことは充分有り得る
だろうし、そういう教師を「生徒に暴力を振るった」ということで、原則と
してクビにするという実態が有るとしたら、それはいかがなものかと思う。
そういうケースの大半は、「教師をクビにして生徒は停学１週間」ではなく、
「教師集団が生徒を叱責して善導して停学１週間、教師には特に処分は無し」
とするのが適切であろう。
（言い遅れたが、私が２４１や２４３を書いたわけではない）
248:２４７
11/05/04 16:05:52.97 VXcpVGa0
訂正。
２４７で挙げた例では、生徒は教師に暴力を振るおうとしただけで
振るっていないので、停学にするのは不適切であろう。
249:実習生さん
11/05/04 20:59:18.39 kcfTPJx2
>>247
１ 格闘力の問題ではない。
２ そもそも、教師に正面から暴力をふるう高校生は
この世の中でも超少数派
例外は存在するにしても、例外への対処力も含めて
教師の仕事ではある。
３ 教師を首にするのかどうかは、この場合は不適切に思えるが
処分というのは、関係性の問題とか、そこまでの過程の問題もあるため
具体的事実関係がわからないのに、勝手にものは言えないと言うこと。
250:実習生さん
11/05/05 01:02:49.36 vO6CLo/m
「教師が生徒に殴られたとき、教師が生徒を羽交い締めして抑えることが
許される」ということは、「生徒を羽交い締めする能力の有る教師は、そう
してよい」ということだ。「体格差などで生徒を羽交い締めすることは出来ない
が、殴ってひるませて抑止することなら出来る」教師の場合、そうすることは、
充分有り得ることであろうし、また、そうしたからといって、その教師がクビに
なることが適切とは限らないだろう。むしろ教師には処分無しのほうが良いと
いうケースも、かなり有るだろう。（つまり、格闘力の内容も考慮に入れる必要
も有るということになる。）
もちろん、事件の発端からの経緯などを考慮する必要が有るのは、言うまでも
ない。
251:実習生さん
11/05/05 01:23:19.70 vO6CLo/m
大体、学校が生徒に行う処置や、学校や教育委員会が教師に
行う処置については、世間は「体面を重んじて、教育機関と
しては不適切な処置をしてるんじゃないの？」という疑いを
向けがちであろう。
特に最近は「生徒に対しては甘過ぎて、教師に対しては厳し
すぎる処置をしてるのではないか」という疑いの目で見られ
がちであろう。「そういう処置がなされたのは、諸事情を考慮
に入れた上での適切な処置だったのだろう」と思っている人は
少なかろう。
だから色々の憶測が飛び交うことになろう。「こういう事情
だとしたら、あの処置で良い」とか、「こういう事情なら、
あの処置では不適切」とか、色々の考えが書かれることだろう。
252:実習生さん
11/05/05 07:24:31.49 VwM0AQFb
ろう。
ろう。
ろう。
（笑）
ローなレスw
253:実習生さん
11/05/19 20:51:43.40 RCVZbaO0
【香川】「なんで修学旅行へ行かさなかったんや」中３男子３人、校長に暴行
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1 帰社倶楽部φ ★ sage 2011/05/12(木) 18:20:55.84 ID:???0
校長に暴行を加えたとして、香川県警三豊署は１１日、香川県三豊市高瀬町の市立高瀬中学３年
の少年３人（１４～１５歳）を暴力行為等処罰法違反の疑いで逮捕した。
３人は、修学旅行に参加できなかったことなどに腹を立てていたという。
同署の発表によると、３人は共謀し、１０日午後７時３０分～同８時頃、木刀や金属バットを用意
した上、学校の玄関付近のロビーで、秋山晴雄校長（５７）の胸ぐらをつかみ、太ももを足で蹴る
などした疑い。同署の調べに対し、３人は「生徒指導が厳しく、腹が立ってやった」と供述し、
容疑を認めているという。
市教委によると、３年生は今月７日から１０日まで九州北部へ修学旅行に行ったが、学校は３人について、
指導しても生活態度が改善されなかったとして参加させなかった。３人は、生徒とともに帰ってきた
秋山校長を玄関ロビーで呼び止め、「なんで修学旅行へ行かさなかったんや」などと詰め寄り、
暴行したという。
３人のうち２人が木刀と金属バットを手にしており、周りにいた教職員が取り上げたが、
３人は教諭とも口論。その後、秋山校長が３人と話をしたが、話し合いにならず、秋山校長が警察
への通報を決め、学校から保護者に連絡した後、同署に通報したという。
学校側から警察に通報したことについて、同市教委の藤川豊明学校教育課長は「過去の指導の効果がない上、
今回は凶器も持っていた。今後、繰り返す可能性もあり、適切な判断だった」と話している。
（2011年5月12日15時03分 読売新聞）
URLﾘﾝｸ(www.yomiuri.co.jp)
254:実習生さん
11/05/19 21:04:44.58 FNRBB5b8
先生の暴力はだめ。子どもに暴力だめって言うのに、先生が暴力使ったら
説得力ないやん。危険回避だったら、逃げるが勝ち。逃げると都合悪いん
だったら殴られましょう。命の危険がある程の場合も、殉職覚悟で殴られ
ましょう。死ぬのが嫌だったら、逃げましょう。
255:実習生さん
11/05/19 23:00:35.58 HzS71zsL
教師というのは、生き方そのものが生徒に対して大人の一つの
サンプル、見本を示していることになるんだよ。校内暴力が
激しかった１９８０年前後の時代に、生徒の喫煙を注意したら
逆に殴られて殴られっぱなしの公立中学体育教師がいて、後に
校長がその教師のことを誉めたそうだが、目撃者の生徒達は
殴られっぱなしの教師を見て「あれで男かよ。情けない。ああ
はなりたくないものだ」と思ったそうだ。それもまた大人の
一つの実例を示して、生徒達の生きかたに影響を与える。それ
もまた学校教育の一つの面である。良し悪しは別にして。
256:実習生さん
11/05/19 23:40:57.71 HzS71zsL
最近の例としては、某私立全寮制高校が、生徒達の喫煙やそれが原因の
火事などに対して、「禁煙指導室」という名の喫煙室を設けて生徒達の
喫煙を放置したとして、警察に摘発されたという報道が有った。結局
学校の法的責任は問われなかった模様だが、そういう学校や社会の行き方
もまた、大人社会の一つの実例として、多くの生徒や国民の記憶に残って、
国民の生き方に影響を与える。良し悪しは別にして。
257:実習生さん
11/05/20 14:41:24.70 v3YuGhiG
１
寧ろ当然でしょ！！＾＾
258:中学生
11/05/20 19:25:57.29 LzCdg0zE
俺たちには人権がある。この反動分子が。
259:実習生さん
11/05/20 20:55:55.24 NIvktEID
前にここのサイトに顔を出させていただいていた時というのは、仕事をしていない時期でした。
原因は職場で暴言を吐いたからではなく、暴力沙汰でした。
いわゆる「陰口、いびり」みたいなもんです。
すぐに手が出てしまうものですから、お店の店長に再三やめてくれるように相談もしましたが、止まらなかった。
普段から、自分からは喧嘩は売らないですし、丁寧にを心がけてはいますが、そこに見下したような存在が現れると、激変してしまいます。
結果的に自分はクビ、まわりは自分の非というものをまったく認めませんでした。
”目に見えない暴力”と”目に見えて取れる暴力”の勝負に負けてしまいました。
仕事も誰よりも誠意と自身を持ってしていたのに・・・
あれは２０００年のことかな・・・
身内が死んだり、HIDEが居なくなったり、挙句の果てにはクビ。
どうしようもない絶望感の中で、YOSHIKI活動再開のニュースは良い知らせになってだんだん元気も出てきました。
( 03/08/12 21:06 とっとこツヨ太郎 episodoⅡ)
260:実習生さん
11/05/21 17:56:54.26 1CUhu0Fy
昔は体罰はそもそも当たり前だった！！
261:実習生さん
11/05/24 15:39:30.33 2jwYFffF
体罰容認は時代の流れ
262:実習生さん
11/06/14 20:03:04.43 z/WmNxem
【埼玉/学校生活】教諭に整髪料とがめられ頭突き 男子中学生逮捕 武南署
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
263:実習生さん
11/06/14 22:23:50.29 jJD13AWm
体罰容認時代って、大半の教師が自分の機嫌によって好きに殴ったりしてたから反対だわ
本当にしつけのために体罰してた教師なんてごく少数、ほとんどがストレス発散で体罰という名の暴力だった
あくびをしただけでなぜ殴られなければならないのか、殴られるからあくびをしたくても必死に口をおさえ、それでも涙は出るからそれが見つかれば殴られる
そもそも殴られるから悪いことしないようにしようって思わせても、それは暴力による支配と同じだから倫理観なんてまったく身につかない
なんでそれが悪いことなのか教えずに、ただ殴られて痛いからやらない、そんなのは教育としておかしいだろ
264:実習生さん
11/06/15 22:37:17.76 tnZq7BgY
茨城県の守谷中学校みたいだね
鈴木とか大作とか人格疑うようなのがごろごろいた
あの人達は教師としての適性が大人になった今でもないと思う
どこか幼稚で人生観薄弱なもともと教師としての資格のない人達だったと思う
自分は子供の頃自閉症で口が聞けなかったんだけど兄が悪かったせいで、
目をつけられてしまって教師に何かと言い掛かりつけられ三年間ずっといじめ、暴力を教師から受けていた
執拗で私が何をしても言い掛かりとしか思えない理由で呼出されビンタ（あの嫌らしい目つき今だ覚えてる、ちなみに当方女）
他の教師は見てみぬ振りをしていた
人権侵害が平気で行われてたよ
今ベテランの管理職に入る教師達には適性欠いた人達が混じっていて、モンスターピアレンツというのはその反動じゃないのかね
子供を守れるのは親だけ
親すら守ってくれなかったらその子はおしまい
265:実習生さん
11/06/16 04:09:23.84 zGl7fDCD
子供の頃自閉症？じゃあ今は？治った？
全国の自閉症児をもつ親が治しかたを教わりたいだろうな、このバカに。
266:実習生さん
11/06/16 07:08:37.43 yDkfCAB6
「口でいっても聞かない。なにをいっても言うコトを聞かない。
要するに、いくら注意しても治らない生徒」
根気よく注意しても、まったく耳を貸さない。
いくら教師や親が口で怒っても、痛くもかゆくもない。
懲戒（居残り）とかをいっても、当然、守らない。
こういったタイプの生徒を、どうやって治すか？
この一言に尽きますね。
267:実習生さん
11/06/16 12:03:43.76 Wi12Ir31
>>266
体罰はなくすべきだが、そこは問題だよな
ただ口で言って治らない生徒が、体罰で治せるかと言えば治っても一時的なものだろう
特に体の大きくなってきた中学生なんかだと、体罰によって逆に教師が反撃にあう危険性すらある
まあ極端な話、元プロレスラーの警備員でも常駐させて、そういう生徒を別室に連行して課題を終了するまで退室出来ないとかにすればいいかもなｗ
268:実習生さん
11/06/16 13:08:15.42 2tTRJTbu
【社会】 ＤＱＮ小学生、先生の腹蹴るなどの暴力→先生がビンタ→ＤＱＮ母親と知人の男「体罰か、金払え」→逮捕…福岡
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
269:実習生さん
11/06/17 05:01:06.84 oPILcFbb
>>267
確かに。
「警官の駐在所」とかをつくって、非行に対してすぐ対応したほうがいいかも知れませんね。
校舎を破損させる行為なんて、その修繕も税金なのだから。
特に「生徒を守る」とよく耳にするが、「学校そのものを守る」という視点が欠けてきている。
「注意しても言うことを聞かない」
かといって
「がなり立てる教師の前でのみ、一時的に従う」という子どもに育てても
それは「教育」ではなく、
なんとか学校で大きな問題が起こらないよう、３年間しのごう・・・という「対処」に過ぎない。
教育者としては「逃げ」であり、
しかも、がなり立てる教育は「簡単で、てっとり早い」から、多くの教師が使いたがる。
そこには「子どものため」というよりは・・・根っこに「教師自身のため」が見え隠れしてしまう。
「言い聞かせ、納得させる教育」ほど、時間と労力がかかり、難しい教育はないと思う。
口でがなり立て、無理やり従わせるのも・・・
体罰をして従わせるのも・・・・子どもの教育からすれば、同じレベル。
「怖いものに従う」「強いものに従う」ということを教え込んでいるだけ。
生徒にストレスがたまり、いっそうの非行を招く・・・・そして悪循環。中学・高校でよく見かける状況。
結局、「口で注意してなおらない」ような生徒に対し、「口で教えても、本当の教育には到達できない」のが現実かもしれない。
「治す」ことと「従わせる」ことは別ですからね。
270:実習生さん
11/06/17 05:09:58.05 oPILcFbb
要するに「口で注意してもなおらない生徒」は
警察や警備員がひかえた学校や教室で、教育を受けたほうがいい。
「学校というぬるま湯」では教育にならないのだから
一足はやく「社会」を経験しながら教育を受けたほうが、本人のため。
271:実習生さん
11/06/19 13:24:04.80 Z4W317t7
【社会】 ＤＱＮ中学生、先生の腹蹴るなどの暴力→先生がビンタ→ＤＱＮ母親＆知人の男「体罰か、金払え」と恐喝→逮捕へ…福岡★２
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
272:実習生さん
11/06/21 15:55:39.21 s1Lwj4We
>>270
いっそのこと問題児は少年院みたいな矯正施設を作って、そこに一ヶ月くらい入れるとかでもいいかもな
施設では警察学校みたいな生活させて、心身ともに鍛えられたら親も喜ぶだろう
273:実習生さん
11/06/22 02:07:21.50 IVTL59fj
暴力に訴えるのは無能な証拠。
特に、ヒス女教師は最低の部類。
274:実習生さん
11/06/30 04:26:07.02 lqos17KU
先生も人間だからね
つい手が出ちゃったってことは、有りうるんじゃない？
275:実習生さん
11/07/10 21:27:54.87 iH/+IYdv
【千葉】 中３男子、先生に喫煙を注意され鉄パイプで殴りちらす
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1 BaaaaaaaaQφ ★ New! 2011/07/08(金) 22:39:22.54 ID:???0
喫煙を注意した教諭を鉄パイプで殴り、両足に軽傷を負わせたとして、千葉県警船橋東署は８日、
傷害の現行犯で同県船橋市に住む市立中学３年の男子生徒（１５）を逮捕した。男子生徒は殴った
事実を認めているという。同署によると、男子生徒は同日午後１時４０分ごろ、自分が通う中学校の
校内で男性教諭（４５）の足などを鉄パイプ（長さ約６８・５センチ、直径約２・５センチ）で数回殴り、
両足に打撲など２週間の軽傷を負わせた疑いが持たれている。学校からの通報で同署員が駆けつけ逮捕した。
男子生徒は校内で喫煙しているところを教諭に見つかり、たばこを取り上げられたことに腹を立て、
家に鉄パイプを取りに帰り、学校に戻って教諭を襲ったという。
URLﾘﾝｸ(sankei.jp.msn.com)
276:実習生さん
11/07/11 19:34:53.22 SO5chlJN
「万引きは誰でもする、通報する店が悪い」と開き直る悪質な親もいる。
これは、とんでもない思い上がりだ！
万引きはれっきとした犯罪である。
ｽﾚﾘﾝｸ(archives板)
277:実習生さん
11/07/12 19:58:47.68 cKGGcOH5
【社会】 ＤＱＮ中３男子、授業中にスプレー噴射し大騒ぎ→注意してきた女性教諭に体当たりし、全治不明のケガ負わす…さいたま
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
1 ☆ばぐた☆ ◆JSGFLSFOXQ ＠☆ばぐ太☆φ ★ off_go@yahoo.co.jp 2011/07/12(火) 11:02:11.95 ID:???0
★注意に逆ギレ、教諭に体当たり さいたまの中３男子を現行犯逮捕
・埼玉県警岩槻署は１１日、傷害の現行犯で、さいたま市岩槻区の市立中３年の
男子生徒（１４）を逮捕した。
岩槻署の調べでは、男子生徒は１１日午後２時半ごろ、学校で授業中に騒ぎ、
持っていた制汗スプレーを教室内で噴射。女性教諭（４４）が「やめなさい」と
注意したところ、いきなり教諭の胸に肩から体当たりして押し倒し、全治不明の
けがを負わせた。
男性教諭が生徒を取り押さえ、駆けつけた岩槻署員に引き渡した。
URLﾘﾝｸ(sankei.jp.msn.com)
278:実習生さん
11/07/20 02:34:58.38 O9Xs3NE0
>>270
やあ社会不適合者さんこんばんわ。君は後ろに警察や警備員が控えているのが
実社会だと思っているのかな？それは違うな。実社会とは明白な暴力に脅されて
生きるのではなくて、しがらみを恐れて生きるもの。
はやく社会に独り立ちできる日が来ると良いね。
279:実習生さん
11/07/21 12:29:50.54 wfHzSoV3
【話題】「若者世代はちょっと叱られるだけで意欲を無くす」 人間関係に溝ができる理由…上司編★５
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
280:実習生さん
11/07/22 04:42:51.92 PM22Jk7K
学校の教師と暴力団の違いを教えて下さい☆彡☆彡☆彡☆彡
281:実習生さん
11/07/22 04:43:32.77 PM22Jk7K
age忘れたのでage
282:実習生さん
11/07/24 13:42:57.83 hJESPfXV
【京都】たばことライター所持を注意された事に立腹 女性教諭蹴りケガ負わす 中2男子生徒を傷害容疑で逮捕 舞鶴
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
283:実習生さん
11/07/25 05:59:49.87 iSQEh/wC
135 名前：実習生さん[] 投稿日：2011/07/13(水) 22:59:24.25 ID:9P25r8u5
多少の犯罪や不祥事は大目にみろ
今の女子のかわいさは異常
教員だって人間だ
284:あぼーん
あぼーん
あぼーん
285:実習生さん
11/07/25 13:22:23.74 9b42BcVQ
>>284
あーあやっちゃった
麻木久仁子の件で裁判になってるの知らんのな
証拠集めて裁判で頑張れ
286:実習生さん
11/07/25 13:38:45.34 4fvexDKG
>>284 >>285
自演乙
学校から女教師をなくせ！
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
↑でもやってんじゃん
287:実習生さん
11/07/26 06:07:39.72 i8T+9C66
135 名前：実習生さん[] 投稿日：2011/07/13(水) 22:59:24.25 ID:9P25r8u5
多少の犯罪や不祥事は大目にみろ
今の女子のかわいさは異常
教員だって人間だ
288:実習生さん
11/07/26 07:54:05.19 wH0MG4Ez
正当防衛ならいいと思うけど。
それ以外の教師の暴力を認めると、生徒間のイジメにも繋がるんじゃないか？
「先生がやってるくらいなんだから俺がお前を殴ってもいい」みたいに。
あと「教師は口で勝てないとなぜ怒鳴るのか」というスレがあるが、
「口で勝てないとなぜ殴るのか」ってスレが出来そうだ。
289:実習生さん
11/07/26 07:54:56.70 jaSZ6zRX
他人(ひと)の不幸は蜜の味
---世間一般
他人(ひと)の弱みは己の出番
---センセイ稼業（キョウシ、ベンゴシ、イシ）
290:実習生さん
11/07/26 20:08:58.09 iBhEWWIn
135 名前：実習生さん[] 投稿日：2011/07/13(水) 22:59:24.25 ID:9P25r8u5
多少の犯罪や不祥事は大目にみろ
今の女子のかわいさは異常
教員だって人間だ
291:実習生さん
11/07/27 12:07:09.81 fDvfb9Gl
135 名前：実習生さん[] 投稿日：2011/07/13(水) 22:59:24.25 ID:9P25r8u5
多少の犯罪や不祥事は大目にみろ
今の女子のかわいさは異常
教員だって人間だ
292:実習生さん
11/07/27 19:28:06.47 BNPC97e0
自分のレスをマルチして楽しいかい
293:実習生さん
11/07/30 15:22:04.23 ZRdJ9MCH
135 名前：実習生さん[] 投稿日：2011/07/13(水) 22:59:24.25 ID:9P25r8u5
多少の犯罪や不祥事は大目にみろ
今の女子のかわいさは異常
教員だって人間だ
294:実習生さん
11/07/31 18:40:27.51 zt6qo5Ns
素晴らしいスレタイですね！！！！！！！！！！！
生徒を殴りたいから教員になるの？
295:名無しさん＠３周年
11/08/08 10:03:00.32 MgFTYbRj
金持ちの子や議員なんて子は、威張っているからな。一寸でもコズクと「父ちゃんに言ってオメなんか首にするぞ」と言う。
296:実習生さん
11/08/08 10:55:44.46 YhHRWSN7
教師に殴られた世代は今や少数派
近い将来に体罰に対する世論は大きく変わるかも
297:実習生さん
11/08/08 20:32:23.32 je0k6pMT
うちの職場でも叩くくらいならあります…一人の先生だけですが
298:実習生さん
11/08/10 07:18:46.94 8mCbAtWW
>>296
変わるって、どう変わるの？
299:実習生さん
11/08/20 19:15:28.59 kgQr53H6
小学生の時､足払いの蹴り食らって､三階ベランダから宙ぶらりんにされたよ
今なら大問題じゃね？
300:実習生さん
11/08/21 05:42:38.65 5p4+Cq13
>>299
今なら「モンペが悪い」って言われて終わりだよ。
301:実習生さん
11/08/21 12:28:24.84 GUBXuKKq
でそんなのがしばらく続くと今度は再びゆり戻しが来るわけだな。
302:実習生さん
11/08/22 13:02:47.74 P7YHAefP
暴力ではなく、正座・バケツを持って立たせる等の罰は必要。
体罰の効果を上げる為に、専用の体罰室の設置が必要。
303:実習生さん
11/08/22 23:22:33.17 QdP3KG/+
罰としての正座は、体罰とされているよ。
バケツを持って立たせることも「体罰」だし。
つまり、それは暴力だね。
法律を守ろうね。
304:実習生さん
11/08/23 18:05:48.84 D0X9kaQE
アメリカなどでは、法律に矛盾が有ってもあまり気にしないそうだ。
法解釈は裁判所に決めてもらうそうだ。
日本では、或る橋に「牛馬が通ってはいけない」という古い条例が有った
とき、象が通っていいかどうかは、市町村役場で決める。それが出来ない
と県庁で決める。それで決まらないと、中央官庁が決める。
これが英米なら、裁判所が決めるのが常識なのだそうだ。
日本では、役人が法を作り、役人が法を適用し、役人が法の解釈をする
のが普通なのだそうだ。これはヒトラーを超える独裁なのだそうだ。
文部省が決めた「体罰の定義」の解釈に異議が有ったら、裁判に訴えれ
ば、裁判所が決める可能性が有る。（門前払いされなければ。）実際、
最高裁まで行って決まった事件も有るという。
305:実習生さん
11/08/23 18:47:32.30 /7P35T/7
まず男女差別だという男子の保護者は分かってない
女子は器物損壊や注意を受けてそれを何度も繰り返すことは少ない
男子に比して圧倒的に少ない
女の子の方が育てやすいという昔言われることは事実だと分かった
男子で校則違反、不良行為を繰り返すやつは、話し合いとか諭すという言葉のやりとりでは確かに矯正できないね
何か確信的な信念か趣味嗜好に見える（俺はこうだと考える、そうあるべきだ、そうでなければおかしい、その方がいいとかね）
ところがそれが学校の規則や社会通念と抵触することなっていることが理解できないし、分からない
生徒が学校に居座るならば、言葉でどうしようないならば、退学処分も含めて「暴力」を使用せざる得ないだろうね
経済的な制裁も退学や停学という社会的な制裁も結局、俺は暴力だと思うよ
しかし、言葉で分かり合えず、自分の主張を繰り返すならば仕方がないことだ
大人になれば経済的な制裁という暴力が待っているし、国家というのは最終的に死刑という暴力を使うことで、社会に従わせる側面はあるのだから
306:実習生さん
11/08/23 20:30:25.67 D0X9kaQE
むかし柔道の絞め技などの故に、宗教的な理由とやらで柔道の授業を拒否
した生徒がいて、それは認められたと思うが、これからの武道必修化で、
武道の授業を拒否する事例がまたあちこちで起きることだろう。
一方では、中学生でも絞め技で仲間を絞め落とすいじめの問題も頻発
するのではないかと思う。
寮などで仲間を絞め落とす寮生に、柔道教師が罰的教育の一環として
絞め技をかけることなどは、許されない、有ってはならない事なので
あろう。
307:実習生さん
11/08/23 21:12:52.32 Am1OeQ6m
>>306
うん、そのとおりだよ。
だって頭のよい学校の教師はそれを理由にして、
なんにも悪くない生徒を怪我させたり、最悪殺したりしちゃうからね。
308:実習生さん
11/08/24 02:59:01.51 eXWc5kh8
未成年者でも死刑というすごい体罰を受けることが有るんだよね。
死刑は本人への教育は目的でないから、体罰の定義には当てはまらない
とも言えるだろうが。
309:実習生さん
11/08/24 03:08:36.72 eXWc5kh8
ソ連などでは、罪無き若者を強制的に死なせる可能性の高い徴兵制
を受け入れるような人でも、内心の自由や表現の自由を侵される事
には耐えられなくて、反対運動をした著名作家もいたという。
欧米でもごく最近まで似たようなものだったのだろうね。いつまた
徴兵制が復活するかも分からない。現に徴兵制が行われている国も
少なくない。
大体、戦争で非戦闘員を攻撃するのは怪しからんとかいうが、戦闘
員でも、別にやりたくてやってるわけじゃなくて、強制的に駆り出
された人が多いのだから、徴兵制自体が、有ってはならないことで
あろうと思う。
310:名無しさん＠３周年
11/08/25 07:17:08.70 +FBp6WZy
３０３さん、じゃーどうすりゃーいいの？あまりにも酷い子がいるよ？
言葉の暴力だってあるからな＞
311:実習生さん
11/08/25 07:51:31.55 vDKfFDXc
>>308
言葉の暴力は肯定しない。
究極的に言うと、どんな子に対してでも
じっくりと話をしていくしかないだろうな。
そして
酷いと言われる子ほど
暴力を使って押さえると
他に噴き出して
もっと、手をつけられなくなる。
312:実習生さん
11/08/25 10:39:56.72 DAkyp/Pm
>>311
>>308 じゃなくて>>310だ。
現実には、言葉の暴力は、生徒から見て、軽く見ると怖そうな教師
とか、包容力の有りそうな親父風の雰囲気の教師に対してだけ、
いい子になってるケースが多いんだな。
寮で喫煙する生徒が多い場合には、或る時期には体罰で喫煙回数を
減らして、火災を防止するというようなことも有ったのだろう。
話し合っても喫煙がやめられるとは限らないだろうし、禁煙指導室
という名の喫煙室を設けて問題になった学校も有ったようだ。
体の暴力には退学にせざるをえないケースも有るが、そのあとどう
なるかも問題だな。保護者であるおじさんとかが金持ちなら、転校
という手も有るだろうが。
313:実習生さん
11/08/25 16:52:45.22 vDKfFDXc
>>312
アンカーミスについてお詫びする。
良い子になってるケースが多い
と言うのを、あなたはどういう立場で
どの程度見ているのか知らないが
きちんとした指導をすることで
そのような弊害は、確実に減少する。
寮についての問題は
その寮の置かれている状況や事実関係について
いろいろなとらえ方があると思うので
オレはコメントを控えさせてもらう。
ただし、そういう寮が過去にあったかどうかと
このスレの内容は関係ないかと思う。
暴力を絶対的に否定するには
どんな形の暴力も否定せざるを得ない。
したがって、暴力の問題は
場合によっては排除の論理が働くこともあるのは
（退学や警察なども含め）否定しない。
314:実習生さん
11/08/25 19:25:49.44 DAkyp/Pm
>>313
つまり、あんたは「退学後のことや、寮のことは、自分の手に負えない。」
ということだな。
それはそれでいいと思うよ。
315:実習生さん
11/08/25 20:48:39.41 vDKfFDXc
>>314
退学後のことに手を出せる教師が
日本全体で何人いるだろうか？
寮のことについては
「手を出せない」ではなく
情報不足で論評不可能だ
ということだな。
316:実習生さん
11/08/29 21:07:30.08 QH4dCl+1
これは実に学校の教師らしいスレタイですね。
暴力を振るわないと言うことを聞いてもらえない無能は
教師になるべきじゃないと思うのですが、
それを言ったら、「モンペが悪い」という一言で完全論破されるから困る。
317:実習生さん
11/08/29 21:16:19.01 gro0IKAz
>>316
それはないな。
318:実習生さん
11/08/30 12:00:18.68 Z+75XJOO
>>317
それはないな。じゃなくってさ…
最近の教師はは何もかもを(特に自分の無能さを)
「モンペが悪い」の一言で片付けているじゃないか。
万引き教師→モンペが悪い
猥褻教師→モンペが悪い
暴力教師→モンペが悪い
319:実習生さん
11/08/30 13:12:24.37 n7ZO0OuJ
＞最近の教師はは何もかもを(特に自分の無能さを)
＞「モンペが悪い」の一言で片付けているじゃないか。
何もかも」、「片付けている」人はいるかも知れないが
それが大多数でないと、そもそも意味がない。
で、そう言う教師が多いというソースをどうぞ。
君の脳内ではダメだよ。
320:実習生さん
11/08/30 13:18:42.75 Z+75XJOO
>>319
モンスターペアレントおよびモンスターペアレンツという単語の普及率が
この事実を物語っているのは確定的に明らかなのだが、ソースはないです。
なるほど。
反論できないことには「ソースをどうぞ」と言えば、いいのか。
>>319さまがソースの意味を理解しているかどうかが不明ではあるが、
勉強になりました！ありがとうございます！さっすがせんせい！
321:実習生さん
11/08/30 13:21:06.53 n7ZO0OuJ
モンスターペアレンツという言葉が普及したということと
何でもそれで済ませる、ということには
事実関係としての関連性を示す必要があるんだけど？
確定的」と、君が思うのは勝手だが
その考えは論理的に間違っているだけのことだ。
そして、反論するも何も
何かを話し合うときは
思い込みを一方的に述べても始まらないだろう？
まず、最初に事実関係を示さないと
話もできないよ。
322:実習生さん
11/08/30 13:31:01.92 Z+75XJOO
>>321
ごめんなさい。
あなた方と違って頭が悪いので、モンスターペアレントという単語の普及率と、
何でもそれで済ませる、ということの関連性を示せないのです。
まぁ、頭のよいあなたがそう言われるのなら、関連性は皆無なのでしょうね。
323:実習生さん
11/08/30 13:33:49.17 n7ZO0OuJ
関連性が皆無かどうかも
オレは一切言っていない。
ちなみに
オレについて言えば
ごくごく、標準的な頭でしかない。
そして、単に、君が２ちゃんに毒されて
落書きを信じてしまっているだけのこと。
このままで行けば
本当に、君は「頭が悪い」という社会的分類を受けるだろうけどね。
速くネットなどやめることだよ。
324:実習生さん
11/08/30 13:40:59.81 Z+75XJOO
>>323
「関連性を示せ」という言葉は、
「関連性が無い」という意思を持っていない人間の口から出るのか。
>ちなみに
>オレについて言えば
>ごくごく、標準的な頭でしかない。
またまたー！
話をすり替えて、議論をしないとか頭が良くないとできないですよー！
325:実習生さん
11/08/30 13:51:11.75 Z+75XJOO
これは実に学校の教師らしいスレタイですね。
暴力を振るわないと言うことを聞いてもらえない無能は
教師になるべきじゃないと思うのですが、
それを言ったら、「モンペが悪い」という一言で完全論破されるから困る。
326:実習生さん
11/08/30 14:00:54.97 n7ZO0OuJ
>>322
関係性を示さないと
発言内容について話ができない
と言うことに過ぎないが？
327:実習生さん
11/08/30 14:02:46.61 n7ZO0OuJ
それと、もう一つ。
話のすり替えではなく、
君が「頭が良い」だのと言うから
事実関係を訂正しただけのことだ。
それをすり替えたというのなら
それをしたのは君自身と言うことになるな。
328:実習生さん
11/08/30 14:06:24.73 Z+75XJOO
>>326-327
あなたと違って頭が悪いせいで、
ソースを示せないので、
自分の無能さをモンペのせいにしている教師は存在しないです。
これでいいかな？先生？
話をすり替えた人間をすり替える高等技術には拍手をしないと駄目ですな。
329:実習生さん
11/08/30 14:08:04.81 n7ZO0OuJ
＞自分の無能さをモンペのせいにしている教師は存在しないです。
こんなこともオレは言ってないな。
すねてもダメだよ。
とりあえず、思い込みを捨て
ネットをやめなさい。
330:実習生さん
11/08/30 14:11:07.10 Z+75XJOO
>>329
じゃぁ、何を言いたいんだろう？
頭が悪いから、結論から言ってもらわないとわかんないよー
331:実習生さん
11/08/30 14:12:32.01 n7ZO0OuJ
「君の考えは思い込みで構成されているよ。
事実関係をきちんと理解できるように
常識や、知識を身につけ、社会に出ましょう」
これが、君言いたいこと。
以上。
こっちのスレでも「帰り」なさい。
332:実習生さん
11/08/30 14:14:49.93 Z+75XJOO
これは実に学校の教師らしいスレタイですね。
暴力を振るわないと言うことを聞いてもらえない無能は
教師になるべきじゃないと思うのですが、
それを言ったら、「モンペが悪い」という一言で完全論破されるから困る。
>>331
私の考えが思い込みで構成されているというソースをどうぞ。
あなたの脳内では駄目ですよ？
333:実習生さん
11/08/30 14:18:34.25 n7ZO0OuJ
>>332
もう一つのスレでもそうだったように
君の書いてきたレスは
思い込みで構成されて
それを訂正できないでいる。
ソース提示終了。
ダメだな。
何回も教えてやっているのに。
334:実習生さん
11/08/30 14:24:01.90 Z+75XJOO
>>333
私の考えが思い込みで構成されているというソースは以下の文章だそうです。
もう一つのスレでもそうだったように
君の書いてきたレスは
思い込みで構成されて
それを訂正できないでいる。
△ABCと△DEFが合同なのを証明させる問題の途中で
△ABC≡△DEFってのが出てきちゃってる感じ？
いやいや、頭が良いと思いますよ！
335:実習生さん
11/08/30 14:25:31.72 Z+75XJOO
△ABCと△DEFが合同なのを証明させる問題の解答の途中で
△ABC≡△DEFってのが出てきちゃってる感じ？
でしたね。
学校の教師は頭がよいので読み取ってもらえるはずだけど。
336:実習生さん
11/08/30 14:31:14.49 n7ZO0OuJ
>>334
そうか？
自分の書いたレスくらいは振り返ることくらい
できると思ったのだが？
全部コピペするのは面倒だから
自分のレスを全部読み返しなさい。
ただし例を挙げてみようか。
一度思い込むと、訂正できない例としては
他のスレになるが
「淫行条例で判決」が出た事例を持ってきて
それを「レイプ」の事件だと思い込んでいる。
説明しても、反論はできないが納得はしない。
これなんかが典型。
更にこのスレで言えば
モンスターペアレンツという言葉が普及しているってことと
「何でもそれで済ませる」ということをごっちゃにして、それを
自分の中で納得しない。
もっと言えば、そもそも、そういう風に、
「何でもモンスターペアレンツと言うことで済ませる」教師が
どれだけいて、どれだけ多いのか
事実関係も知らないのに、
＞最近の教師はは何もかもを(特に自分の無能さを)
＞「モンペが悪い」の一言で片付けているじゃないか。
これで納得したかな？
本当に面倒くさいヤツだな。
337:実習生さん
11/08/30 14:32:39.33 n7ZO0OuJ
さてさて
思い込みクン。
ネットなどやめないと
どんどん頭が悪くなるよ。
これ以上思い込みを増やしたら
訂正が大変だからね。
338:実習生さん
11/08/30 14:43:33.82 Z+75XJOO
ソースがソースになってないのがなぁ…
ようするに、モンペという言葉で自分の無能さを
棚に上げている教師はそんなに居ない！
って私が言えばいいのかな？↑で書いたのを私がそう言った代わりだと考えてください。
「じゃぁ、それならば、何故このようにモンペという単語が普及したのだろうか。
説明をしてほしいな。」
なんて言ったらちゃんと説明をしてくれそうだな！
お願いします！先生！
339:実習生さん
11/08/30 14:45:40.97 n7ZO0OuJ
ちゃんと勉強しましょうね。
まずは、ネットをやめて
学校のことをきちんとやる。
いろいろな本を読む。
なるべく多くの人と交流する体験を持つ。
それが迂遠ながら
実は一番の近道です。
頑張ってください。
340:実習生さん
11/08/30 14:48:48.16 Z+75XJOO
>>339
なんだ結局説明できないのですね。
にもかかわらずソースを呈示しろとか言われてたのか。
ショックです。
反論できなくなったら
「ソースを呈示しろ」
「ちゃんと勉強しましょうね」
と言えば、相手に対して優位になり、議論をせずとも論破が出来るというわけか。
あたまがよいなぁ！
341:実習生さん
11/08/30 14:52:36.53 n7ZO0OuJ
自己中だなあ。
342:実習生さん
11/08/30 14:54:34.52 n7ZO0OuJ
あ、一つだけ。
＞反論できなくなったら
オレが君の言うことで
「反論」できないことが一つでもあったか?
あると考えているなら具体気に記述するか
レス番指定で頼むな。
343:実習生さん
11/08/30 14:55:54.17 Z+75XJOO
>>342
何故このようにモンペという単語が普及したのだろうか。
説明をしてほしいな。
って文章を読み飛ばされたのですが、
「それは反論じゃない」とか言わないよね？
344:実習生さん
11/08/30 15:09:34.86 Z+75XJOO
説明がないのなら、
教師が自分の無能さを「モンペが悪い」という文句で片付けるために
普及させたって事が一番論理的な意見だという事になるな。
まぁ、これが事実なんだろうけどね。
人に勉強をすすめて置いて、実は頭が良くないのですか？
教師なのに頭が悪いって詐欺師と同じじゃないですか？
345:実習生さん
11/08/30 15:16:03.45 n7ZO0OuJ
>>343
>説明をしてほしいな。
というのは君の要望であって
要望に応えなければ
「反論できない」というものではないな。
君は、思い込みで
「モンペの一言で片付けている」ってことにこだわってるけど
それを示す事実はない。
ってことに、何の変わりもない。
オレが、君の要望に応えるかどうかと関係なくね。
ごっちゃにしちゃダメだよ。
まずは、君が事実関係を説明する、証拠を出す。
しかる後に、俺が、その妥当性を評価し
認められれば、オレはそれに反論すべくは反論してあげる。
だけれど、思い込みを幾ら書いても
「まずは事実を示しなさい」ってことで、お終い。
で、君の言うことに「反論してない」ってことは
以上によって、ないことがわかったと言うことだ。
346:実習生さん
11/08/30 15:21:13.39 Z+75XJOO
>>345
何故、モンペという単語が普及したのか、その理由を説明できるけどしない。
そういうことですね。了解しました。
説明できるけどしない。
やはり頭が良いじゃないですか！流石先生！
347:実習生さん
11/08/30 15:30:38.40 n7ZO0OuJ
>>344
そういうこと」とまとめないようにね。
さて、ともかくも
またまたこれで
君の思い込みがわかったわけだ。
さ、そろそろネットから離れて勉強しなさい。
いろんな本を読むことも大事だ。
多くの人と、直に、交流するんだよ。
348:実習生さん
11/08/30 15:30:41.93 Z+75XJOO
「Aの理由はイなんじゃないか？」
「ソースを出せよ。ソースなしで議論なんか出来るか」
「ソースは特にないけど、イじゃないならどんな理由があるの？」
「ソースを出せよ。ソースなしで議論なんか出来るか」
「他の意見も出ないしイはまぁ論理的だと思う」
「勉強をしなさい」
349:実習生さん
11/08/30 15:32:02.39 Z+75XJOO
>>347
お願いします！先生！
何故、モンペという単語はここまで普及したのですか！教えてください！
350:実習生さん
11/08/30 15:34:40.05 n7ZO0OuJ
＞「Aの理由はイなんじゃないか？」
＞「ソースを出せよ。ソースなしで議論なんか出来るか」
＞「ソースは特にないけど、イじゃないならどんな理由があるの？」
この時点で、間違っているわけだが？
ソースも、証拠も、事実関係も説明できないなら
それ以上、言いつのる資格がないだけ。
「どんな理由があるの？」なんて「質問」する資格もないってこと。
知りたいなら、自分で調べるべきだからね。
自己中、っていわれるわけがわかった？
本当にダメな子だな。
351:実習生さん
11/08/30 15:35:56.45 Z+75XJOO
>>350
私が全部間違っていました。ごめんなさい。心のそこから謝罪をします。
で、どんな理由でモンペという単語はここまで普及したの？
352:実習生さん
11/08/30 15:38:27.44 Z+75XJOO
ここまで言っておいて説明できない訳はありませんよね。
それと説明できると言ってないとか言いだしませんよね？
ソースの呈示をここまで求めておいて、自分の意見も持ち合わせていないというのも
無しだと思いますよ。
353:実習生さん
11/08/30 15:44:59.87 Z+75XJOO
相手からの質問に答えられなくなったら
相手を、質問する資格のない人物だという事にすればいいのか。
勉強になります！先生！
354:実習生さん
11/08/30 15:46:47.05 n7ZO0OuJ
説明して欲しい、というのは、君の自分本位の希望。
オレが自分の意見を持つかどうかと
君のレスが正しいかどうかは別のことだな。
無しだと思っても
それも、君の自分勝手な甘えに過ぎない。
何かを主張したいなら
それなりの知識を持たないと
馬鹿にされるってことを
今日は覚えられて良かったね。
じゃ、お終い。
ネットから離れなさい。
355:実習生さん
11/08/30 15:48:15.12 n7ZO0OuJ
勝手に質問するのは良いけど
質問に答えない！といって
勝手に、起こるのは無しだな。
おそらく、ママはきっと何でも
君の言い分を聞いてくれるんだろうけど
世の中は違う。
一方的に、こうやって頭ごなしに馬鹿にされることもある
ってことを学習できて良かったね。
356:実習生さん
11/08/30 15:49:40.97 Z+75XJOO
>>354
流石！頭のよい先生は言うことが違いますね！
質問に答えられるにもかかわらず質問に答えずおしまいですか？
それって質問に答えられないのとどう違うのですか？同じなんじゃないですか？
私はメンタルに疾患のある先生に自殺を薦めないといけないのでネットからは離れられません。
ごめんなさい。先生。
357:実習生さん
11/08/30 15:49:50.52 n7ZO0OuJ
あ、一応念のために書いておくと
オレは親切だから
おまえさんの質問の答えそのものは教えてやらなくても
答えに至る道のりは教えてやった。
それをたどるのかどうかは自由だよ。
358:実習生さん
11/08/30 15:51:12.95 Z+75XJOO
>>355
説明できるけどしない！
と言うことによって全知全能になれるという事が解りました！
心の底から感謝をします。
359:実習生さん
11/08/30 15:53:11.21 Z+75XJOO
>>357
いえいえ、質問に答えられるけど答えないのはいいのですが、
‘質問に答えられる’という根拠だけでも示して欲しかった。
もしかして無かったのかな？
いや、そんなわけないですよね！学校の先生なんだから！
360:実習生さん
11/08/30 15:58:23.26 n7ZO0OuJ
ふむふむ。
道のりは教えてやった。
自己中クン。
煽っているつもりかも知れないけど
単なるわがままにしか見えないから
他人には何の意味もないよ。
そして、心の底から感謝するなら
ちゃんと、誠意を見せないとね。
それとも、ウソなのかなあ？
361:実習生さん
11/08/30 16:00:23.03 Z+75XJOO
>>360
‘質問に答えられる’という根拠の呈示がなかったけど、
あなたを信じます！だって学校の先生ですもんね！
これで誠意は見えましたか？
362:実習生さん
11/08/30 16:06:53.54 n7ZO0OuJ
誠意を見せるなら
ちゃんとオレの言うことを聞いて
勉強しないとね
そして、社会で多くの人と交流する準備をする。
何よりもネットをやめる。
それが、この場合の誠意だろうね。
口先だけの誠意」ってのを言う人間って
酷くゆがんで見えるから
頑張って、そうならないようにね。
まさか、口先だけじゃないだろう？
ちゃんと誠意を見せられることを期待してるよ。
363:実習生さん
11/08/30 16:08:13.98 Z+75XJOO
>>362
だから、メンタル疾患のある教師に自殺を薦めるお仕事があるから、
ネットはやめられないって言ったじゃないですか！
先生なら、人の話を聞いてくださいよ。
364:実習生さん
11/08/30 16:14:02.23 n7ZO0OuJ
＞だから、メンタル疾患のある教師に自殺を薦めるお仕事があるから、
＞ネットはやめられないって言ったじゃないですか！
そんなゲスなことはやめるべきだな。
第一、そんな馬鹿なことをするよりも
他人に感謝の誠意を見せることを優先するのは
当然ではないか？
ダメだ子だな。
感謝という言葉を知らない。
365:実習生さん
11/08/30 16:18:10.87 Z+75XJOO
>>364
とても言いづらいのですが…
あなたへ言った感謝の言葉は、実は全て皮肉なのです…
まさかそのことに気づいてもらえなかったのかな…？
本当に感謝されてると思われてるのかな…
実は皮肉だったのです！
ごめんなさい！
366:実習生さん
11/08/30 16:22:20.01 n7ZO0OuJ
>>363
なるほどね。
つまり「ウソ」ってことだ。
ウソねえ～
嘘をつくのは良くないな。
皮肉と言えば、嘘をついて良いことにもならないからね。
で、ウソつき君は
他でも嘘をつく可能性があるってことなんだけど。
つまり、こういう掲示板では一番忌むべき行為をしたことになる
ますます、ネットから遠ざかる理由が増えてしまったね。
367:実習生さん
11/08/30 16:25:45.64 Z+75XJOO
>>366
皮肉と嘘は違いますよ。
皮肉というのは遠回しに相手を馬鹿にする事です。
遠まわしにあなたの事を馬鹿にしていたのですが、気づいてもらえてなかったのですね。
とてもがっかりしました。時間を無駄にした気分です。
368:実習生さん
11/08/30 16:27:36.26 n7ZO0OuJ
皮肉というのは
それなりに使える場面というのがある。
だが
今の段階で君は全面的に
頭ごなしに馬鹿にされている。
したがって、皮肉だと
自分で考えるのは勝手だが
他人から見れば単なる「ウソ」に過ぎないよ。
ウソつき君
と君は、呼ばれることになる。
自分の立場をわきまえないからだよ。
自業自得だな。
369:実習生さん
11/08/30 16:30:19.68 Z+75XJOO
学校の教師を馬鹿にしたかったのに、相手が中学生だったとかかなりショック。
いや、高校生かな？
学校の教師じゃないのに、教育・先生板に来るのはやめたまえ。
370:実習生さん
11/08/30 16:31:44.18 n7ZO0OuJ
クスクスクス。
全面的に馬鹿にされてウソつき君。
だめだなあ。
さっさと、ネットから離れなさい。
そう言えば、もう一つ嘘をついているようだな。
371:実習生さん
11/08/30 16:37:30.91 Z+75XJOO
>>370
クスクスクス。
わかりましたよー。ごめんなさい。
372:実習生さん
11/08/30 16:44:15.49 n7ZO0OuJ
はいはい。
ごめんなさい、もまたウソ。
ウソだらけだね、君。
373:実習生さん
11/08/30 16:45:28.69 Z+75XJOO
>>372
で、何故、モンペという単語はここまで普及したのかな？
本当に教師なら答えられるよね？
374:実習生さん
11/08/30 16:49:54.08 n7ZO0OuJ
で、嘘をついた反省はないのかな？
それと「正解にたどり着く方法」は教えておいた
不満なようだけど
それは、わがままというものだ。
他のスレにも
なんか、思いっきり
思い込みだか、ウソだか知らないレスを書いているしね。
ウソだらけだね、君のレスって。
375:実習生さん
11/08/30 17:00:54.02 Z+75XJOO
>>374
私の書き込みが嘘だというソースをどうぞ。
あなたの脳内では駄目ですよ？
376:実習生さん
11/08/30 17:16:10.12 n7ZO0OuJ
>>373
そうだな。
まず、自分では「皮肉」だという嘘をついたな。
で、その舌の根も乾かぬうちに「ごめんなさい」もウソ。
他のスレのウソもコピーしてやろうか？
それに、もう一つ。
＞だから、メンタル疾患のある教師に自殺を薦めるお仕事があるから、
＞ネットはやめられないって言ったじゃないですか！
これもウソ。
ダメだな。
ウソだらけ、
ウソまみれ。
ウソつき君のレスに、まともなもの無し、っと。
377:実習生さん
11/08/30 20:18:42.67 GrgS+DSa
＞＞ウソつき君のレスに、まともなもの無し、っと。
お前がだろ、人様の事とやかく言える筋合いかよ。
自分の失言を捏造扱いで無かった事にしようと隠蔽工作に奔走するゴミクズ。
吐いた唾を飲む人間。
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:801-番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:831番)
生徒に対して”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しいレス”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここがコイツの弱点のようだ。
378:実習生さん
11/08/30 20:24:11.96 GrgS+DSa
このスレでも話題のすり替えｗｗｗ
人には偉そうに言うくせに自分の都合が悪くなると逃げる、失言すれば隠蔽工作、ただの卑怯者。
379:実習生さん
11/08/30 20:25:02.06 n7ZO0OuJ
>>375
そうだなあ、
オレのレス内容をねつ造している人はいるけど
まさか、君じゃないよね？
オレが生徒の遺伝子を云々。
酷いねつ造だよなあ。
ねつ造している自覚すら内容だから
なお、悪いんだけど。
じゃ、こうしようか。
オレが「生徒の遺伝子」云々と書いてあるレスを指定してみてくれ。
それができれば、オレはもう書き込まない
一切だ。
だが、君が指定したレスに
「生徒の遺伝子」という言葉、あるいは
「生徒に対して遺伝子に問題があると言った」という事実がなければ
オマエが二度と書き込まない。
自分の書いたことに自信があるなら簡単にＯＫするはずだよな？
380:実習生さん
11/08/30 20:28:26.47 n7ZO0OuJ
ま、逃げるか
できないまま
ああだ、こうだと、小学生にも笑われるような
言い訳をして答えないか
あるいは
これはこういう意味で書いているだろう的に
こじつけるかのどれかしかないんだろうけど。
ま、正面から受けて立つことだけはできないよな。
なんて言っても、事実がないんだから。
ねつ造した人間の哀れな末路かな。
惨め～
381:実習生さん
11/08/30 21:54:58.60 GrgS+DSa
>>377に続報！ｗ
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:801-番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:831番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番)
生徒に対して”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しげな投稿”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
挙句の果てに ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番) では
＞＞逃げも隠れもしないよ。
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り？
性根から腐りきっておりますｗｗｗ
この異常者は、この明らかな行動の矛盾をどう説明するのか。
それとも開き直りでしょうか？ｗ
説明つかねーよなｗ こりゃ終わったねｗｗｗ
382:実習生さん
11/08/30 22:00:49.49 GrgS+DSa
>>313
おいおい、安価ミス程度で詫び入れてるじゃねーか。
”遺伝子に問題がある”って人権侵害級の暴言に詫びは入れられないのにか？
もっとも、今更遅いけどな。
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り？
性根から腐りきっておりますｗｗｗ
383:実習生さん
11/08/30 22:09:56.93 n7ZO0OuJ
うんうん。
やっぱり、レスを指定できなかったと。
じゃ、もう来るんじゃないよ。
ねつ造くん。
384:実習生さん
11/08/30 22:18:54.48 GrgS+DSa
意味不明。
おまけに、また捏造発言。
つーか
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番)
＞＞逃げも隠れもしないよ。
自分の発言を捏造と言い張って逃げるのか、逃げも隠れもしないのか、どっち？ｗ
同じIDで、これを言っては相容れないんだがｗｗｗｗｗｗｗｗ
もう収拾つかねーなｗ
385:実習生さん
11/08/30 22:34:17.72 n7ZO0OuJ
再掲
オレが「生徒の遺伝子」云々と書いてあるレスを指定してみてくれ。
それができれば、オレはもう書き込まない
一切だ。
だが、君が指定したレスに
「生徒の遺伝子」という言葉、あるいは
「生徒に対して遺伝子に問題があると言った」という事実がなければ
オマエが二度と書き込まない。
自分の書いたことに自信があるなら簡単にＯＫするはずだよな？
追加。
結局レスの指定はできないんだな。
ダメだな、異常者は。
386:実習生さん
11/08/30 22:57:52.09 9Qs7+aIq
>>385
盛り上がってるとこ、横レスですまんが……
レス番指定してはるやん。
「英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します」スレの８０１でしょ。
論敵をキチガイ扱いするよりも、論敵の子どもを障がい児扱いする方があかんと思うで？
387:実習生さん
11/08/30 23:08:35.13 9Qs7+aIq
>>385
当該人もあんたもマトモじゃないのはわかるけど、
それでも。仮の話でも。
子どもの遺伝子に問題あるとか言ったらあかんで。
ま、独身中年教師にはわからんかもしれんけどな。
388:実習生さん
11/08/30 23:15:38.69 n7ZO0OuJ
>>384
一応指摘しておくけど
そのレスには
「生徒の遺伝子」という言葉、あるいは
「生徒に対して遺伝子に問題があると言った」という事実はいっさいないよ。
そのあたりをきちんとしないとね。
「子どもの遺伝子に問題がある」といった事実もない。
ちゃんと、事実に即して話をしないとな。
君もねつ造くんになってしまうよ。
389:実習生さん
11/08/30 23:19:04.55 9Qs7+aIq
>>388
＞仮にあなたの子どもだとしたら
＞育て方を間違ったか、遺伝子に問題があるのだろう。
仮の話でも、あかんと思うで。
390:実習生さん
11/08/30 23:19:58.35 n7ZO0OuJ
>>387
あかん」と思うのは勝手だが
人のレスをねつ造したお詫びはないのか？
391:実習生さん
11/08/30 23:21:34.83 n7ZO0OuJ
ああ、それと
ここだと、元のスレから離れてしまい
荒らし行為になってしまうので
元のスレに書いてもらわないとマズイと思うけど。
392:実習生さん
11/08/30 23:26:21.51 9Qs7+aIq
>>390
意味がわからん。横レスって断ったやん。
>>391
元レスでも荒らし行為やろ。英語関係ないやん。
393:実習生さん
11/08/30 23:28:37.66 n7ZO0OuJ
>>390
俺の発言を勝手に「意訳」したでしょ？
それは、ねつ造だよ、と警告している。
それと、元レス「でも」荒らし行為だと思っているなら
あえて書く理由がわからないけど？
荒らしている自覚があるなら君が書くのをやめれば良いだけ。
394:実習生さん
11/08/30 23:32:15.16 GrgS+DSa
>>388
英語教師を代表して国民の皆様に謝罪します
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:797番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:801番)
はい終了。
生徒か保護者か、その両者に対して”遺伝子に問題がある”と言い放ったのは明白。
俺はあえて生徒に対しての部分を取り上げただけ。
分かりやすいように、その後の展開のオマケも付けといてやる。
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:831番)
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番)
生徒に対して”遺伝子に問題がある”と暴言を言い放ち、
それを無かった事にしようと隠蔽工作、こいつは吐いた唾を飲む人間のクズだという事。
暴言なんて開き直ればいいのに隠蔽工作に必死ｗｗｗｗ
自分の発言を捏造って主張してるからな。
上記スレを順を追って見てみ、自分の発言を”怪しげな投稿”とか誤魔化して爆笑ものだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
挙句の果てに ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:913番) では
＞＞逃げも隠れもしないよ。
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り？
性根から腐りきっておりますｗｗｗ
>>389
リアルで言ったら確実に訴訟ものだ・・・こいつ自称教育関係者らしいが普通こんな事思うか？
このスレを流し読みしてたら見つけたんだが、>>313では安価ミス程度で詫びてるのね。
でも人権侵害級の暴言は
暴言 → 隠蔽工作 → 開き直り？
何なのこれ。