11/10/27 06:39:21.49 pkeKcDIC
>>415
ほっといて勝手にやる
そういう状態を維持するのが大変なんだが。
おまけに、たとえばはーどるをやるだろう？
そのはーどるをどっちに並べるのか
ラインをどこにどのように引き、生徒の動きをどうするのか
雨の場合はどうするのか
教師側は､何十通りも考える事がある。
それでは、「銀行の人って３時までしか働かないんだ。いいな」
と言うのに近い、あまりにも幼稚な発想だな。
11/10/27 06:39:21.49 pkeKcDIC
>>415
ほっといて勝手にやる
そういう状態を維持するのが大変なんだが。
おまけに、たとえばはーどるをやるだろう？
そのはーどるをどっちに並べるのか
ラインをどこにどのように引き、生徒の動きをどうするのか
雨の場合はどうするのか
教師側は､何十通りも考える事がある。
それでは、「銀行の人って３時までしか働かないんだ。いいな」
と言うのに近い、あまりにも幼稚な発想だな。