11/09/13 21:18:09.99 R+CjN5Xl
過去に有名人を教わった経験がある
901:実習生さん
11/09/13 23:41:28.51 928mTvaV
小学教師
生徒や親の対応をきちんと見て聞いてもないのに
「まずは生活習慣から改めましょう」
だって。
何上から目線？
参観日でも子供をきちんと見ないで理解しないで
行動だけを注意してた。
二学期に入って一学期で反省すべきことを直して努力しているところなのに
出鼻をくじかれる思いだね。
学校であんたはどんな努力をしてんだい？
家庭のせいに初めからするんじゃないよ！
902:実習生さん
11/09/13 23:46:32.13 9VZO7vuw
>>901
どうかな。
あなたの子どもだけじゃない。
全体を見て、教師は行動している。
そのあたりを理解しないとね。
903:実習生さん
11/09/14 19:52:37.30 E3cRB/1i
ふー
904:実習生さん
11/09/14 20:41:14.71 kioDmW2x
全体の集団をまとめることに集中して
各個人の繊細な気持ちはいい加減でいいのだろうか？
少なくともがんばっている親は傷ついたね
教師って上から目線で、全体のことやその評価を気にして子供の目線に添える余裕が
ないみたいだね
まず子供や親の現状把握から入らず軽く一般的なしかも定型的な指導から始まる
普通人間相手の仕事っていうのは、相手がどうしたいか、どうしてその行動をしたのか
話を聞いて、分析してから助言に入るんだけどね。
しかも経験で得たもので勝手に自己判断で各教師が動いているみたい
そこに人間相手の心理学などの学問は乏しい。社会的経験がないのに先生と言われ
しかも教科書的な教えることは専門だけど、集団心理や個人にアプローチする心理学の知識は乏しい
905:実習生さん
11/09/14 20:46:41.32 kioDmW2x
非常に高度な技術が必要だと思うよ
それができないのに簡単に教師になってほしくない
それか教える教師とそのクラスの生活指導の先生は別の専門家にいっしょにやってもらうとか
体制を整えないと。
事務処理、授業、イベント、生活指導、父兄への対応、研究、発表・・・その他もろもろ
一人でやってると個人のハートには気が付きにくいか面倒にはなるだろうね
906:実習生さん
11/09/14 22:00:56.52 ZDO9WLW7
最近自分もやりそうで怖いけど(塾講師の時にやった経験がある)、尊敬できない先生。
①敬語がおかしいor使えない先生。
②宿題を１クラスだけ通達しわすれて当日テンパる先生
③いきなりいま思いついたが如く雑談して、しかも何が言いたいのか伝わらない先生。
他にも生徒に対する対応で国・英・社に多いケース
→「(単語ないし漢字の)覚える分量が多い？？大変だね。先生も苦労したけど学生の時に覚えないと損するよ」
⇒何の解決にもなっていない。
数学・理科のケース
→生徒の質問：「数式にあてはめる事はできるんですけど、それがどうして数式として成り立つのか分かりません」
先生の応答：「話すと長くなるんだけどね。でも、とりあえず受験で、数式に出来るかが合否につながるわけなんだからがんばってね。」
⇒塾ならともかく、学校でこの対応はどうなのだろうか？？
文系理系の質問に対しては、むしろ俺がベストアンサーを聞きたい状況(泣)。
907:実習生さん
11/09/14 22:33:53.88 aqVvaf41
>>906
そりゃ質問が中途半端じゃないかな？例えば。
＞(単語ないし漢字の)覚える分量が多い
多いからの先は？記憶する方法を聞きたいのか、単に文句をいいたいのか。
何なのか不明だね。答える方も困るだろ。
908:実習生さん
11/09/15 13:42:55.92 QWxBr7zU
>>907
いや、社会や国語で点が悪い子供はそもそも覚えてこないのです。
例えば、２０点満点テストがあったとすると、１７点以下の子供が「覚える問題が多すぎる」と不満をたれる。
そして点が悪い生徒は点数が悪くなるほど変な理屈をたれる。
例えば数学なら「大人はエクセル使ってるのになんで直にでこんな問題解くの？」とか、社会なら「平安以前って現代に役に立たないじゃん」とか。
塾講師ならば「屁理屈言ってないで、受験に合格したいならまず正答数増やせ」ですみます。
或いは、塾の方針によっては「退塾さえさせないようにすれば授業料落としてくれるので放置しても良い」になるのですが、
学校ではそうもいきません。また、生徒は「理屈」では通用しない面もあるので、上手い説得方法が聞きたいな…という事です。
塾講師と同じ態度で生徒と向き合うと学校では尊敬されない嫌われる先生になるパターンもあるそうなので是非。
909:実習生さん
11/09/15 13:55:15.00 HqH5Y0SH
単語・漢字は家・児童生徒にやらせると考えるのがまちがい。
教室でやる。
ゲーム感覚でみんなで競う。
結局、理屈じゃなくてやってて楽しいかどうかだから、
そこに疑いを入り込ませないように覚えさせていく。
授業時間での兼ね合いがとても難しいけど。
910:実習生さん
11/09/15 14:53:19.14 JMRmOcPE
鬱病の生徒に辛く当たるのはやめて欲しいなあ。
「病気に逃げた卑怯者」って薬飲んでるとき耳元で
吐き捨てられる患者の身にもなって欲しい。
症状のせいで他の生徒と同じように出来ない、耐えられないからって
毎回毎回他の生徒にまで連帯責任で罰を与えるのもやめて欲しい。
いくら周囲や自分に罰を与えても出来るようにならないし、
鬱症状を我慢する気にもならないから。
鬱症状を恥とは思わない患者もいるから。
911:実習生さん
11/09/16 10:37:14.83 LKvOhhB/
嫌い
912:実習生さん
11/09/16 14:24:58.65 LKvOhhB/
う
913:実習生さん
11/09/16 14:31:03.57 LKvOhhB/
嫌い
914:実習生さん
11/09/16 14:42:48.07 LKvOhhB/
嫌い
915:実習生さん
11/09/16 16:23:51.95 LKvOhhB/
嫌い
916:実習生さん
11/09/16 21:22:11.99 LKvOhhB/
嫌い
917:実習生さん
11/09/18 01:10:32.43 /l+axvcM
誰?
918:厨房
11/09/18 22:44:39.16 y/4L3QCC
うちの担任兼数学教師兼女子卓球部顧問うざい
919:厨房
11/09/18 22:50:10.23 y/4L3QCC
そいつ今年来たんだけど、うちの学校のセオリーガン無視して進めてくる。
というかうちの学校では先生は基本生徒にタメ語。
まあ生徒も先生にタメ語だけど、それでも敬語使う先生は使う。
920:実習生さん
11/09/19 23:22:03.97 sm+didA5
「お前実は胸大きくないか」
おっきくないですよ…ってドン引きしながら言ったらポロシャツに手をかけられた
声が出ず逃げることしかできなかった
大声を上げられなかった自分をはったおしたい
セクハラ教師絶滅しろ
921:実習生さん
11/09/19 23:25:51.99 gF6C5N8H
>>920
あなたは心の病に冒されています。
大至急、医療にかかることを
心からお勧めします。
922:実習生さん
11/09/20 01:08:08.26 GrEqbAGF
>>921いや、むしろセクハラ教師を送った方がいいだろ。
923:実習生さん
11/09/20 09:36:13.38 i6Ze5Xjd
学生気分が抜けていない新任教師。
新米の教師は嫌いだな。
授業前に必ずやる落ちもないつまらん話はやめてくれ、学問に関係無い。
無駄に優しくするのもやめろ、仲が悪くなったときに面倒だろ。
924:実習生さん
11/09/20 16:44:25.82 7TdU48jy
↑アスペ君ですか？
925:実習生さん
11/09/20 17:52:20.66 uq1scwYi
ロリコン教師松井康守
２００５年９月
赤旗名人戦○○○県地区予選の開幕直前の出来事だった。
中年の男がいきなり暴れだし、近くにいた中高校生と思しき子供に怒鳴りかかった。
「お前指さしたな？」
「指さして笑ってたやないか！」
「どういうつもりじゃワレェ！」
「しばくぞワレェ！」
「表へ出ろ！」
等々の罵詈雑言と共にその子供を外へ追いやった。
その後、その子供の連れ、知り合いと思しきおじさん、主催者等によって取り押さえられ（？）その場は収まった。
しかしこのヤクザ風の中年の男は、その子供に謝罪を要求（もちろん子供側に非は全くない）。
大会開始時刻を既に過ぎていたからか、或いは他の参加者に迷惑をかけまいと考えたからなのか、その子供は理不尽な要求を受け入れ、謝罪した。
このやくざ風の中年の男こそ、○○県立高校の教諭、松井康守である。
自身の教え子と年の近い子供を危険にさらし、精神にも大きな傷を負わせた。
更にこの男、道場では有段者、アマ連のＲも近代将棋道場のＲも１７００（二～三段クラス）。
にもかかわらず級位者のクラスで大会に参加。優勝し、不正に賞品を受け取っている。
このような行為は教員の品格、沽券に傷を付けるとともに人間としても失格。大変遺憾に思う。
926:実習生さん
11/09/20 20:19:35.30 kqAilTWL
社会人になって気付いたらその教師が教頭、校長と出世
下手すれば更に教育長にまで登り詰めることも…
927:実習生さん
11/09/20 20:30:34.67 9KqKPUpQ
俺の学校の数学の教師うざい
女だけに優しいし顔きもいし
なにより一部を見ただけで全部を決めつけるのがきにくわない
928:実習生さん
11/09/20 20:58:47.29 ibCVP4FI
>>922
１ 話が本当であった場合。
この場合「自分をはったおしたい」と言う形で
自責の念を持つというのは、かなり内省傾向の強い女性で
自分が悪くない他の物事でも、
全て「自分の～が、悪くて」と自分を責める形になりやすいです。
自傷、過食、拒食なども起こしている可能性があります。
従って、こういうケースでは、専門家による
カウンセリングを含む治療が必要になります。
２ 話が本当でなかった場合。
公共の場所に、こういう変態的な話を「作話」して
孤独な喜びを感じている（被害者を装うことも含む）
ということになるので、
書き手には精神的なゆがみが、存在すると言うことになります。
こういう傾向は、単に「匿名の掲示板」という要素よりも
「変態的な傾向を（自分なりに合理化して）楽しんでいる」
と言う形で開き直っているわけですから
「捕まりさえしなければ」という前提に立って、
性犯罪やその他の反社会的な行為を
快楽的に実行する可能性が高いです。
したがって、治療をする必要があるわけです。
少しだけでも、大人の考え方がわかると良いね。
929:実習生さん
11/09/21 07:06:13.77 6N2E9bKk
十年ほどその部活の顧問をしてるらしいけど
何も知らない出来ない先生 尊敬出来るわけない
930:実習生さん
11/09/25 06:17:08.26 evBRY94d
ロリコン教師松井康守
２００５年９月
赤旗名人戦○○○県地区予選の開幕直前の出来事だった。
中年の男がいきなり暴れだし、近くにいた中高校生と思しき子供に怒鳴りかかった。
「お前指さしたな？」
「指さして笑ってたやないか！」
「どういうつもりじゃワレェ！」
「しばくぞワレェ！」
「表へ出ろ！」
等々の罵詈雑言と共にその子供を外へ追いやった。
その後、その子供の連れ、知り合いと思しきおじさん、主催者等によって取り押さえられ（？）その場は収まった。
しかしこのヤクザ風の中年の男は、その子供に謝罪を要求（もちろん子供側に非は全くない）。
大会開始時刻を既に過ぎていたからか、或いは他の参加者に迷惑をかけまいと考えたからなのか、その子供は理不尽な要求を受け入れ、謝罪した。
このやくざ風の中年の男こそ、○○県立高校の教諭、松井康守である。
自身の教え子と年の近い子供を危険にさらし、精神にも大きな傷を負わせた。
更にこの男、道場では有段者、アマ連のＲも近代将棋道場のＲも１７００（二～三段クラス）。
にもかかわらず級位者のクラスで大会に参加。優勝し、不正に賞品を受け取っている。
このような行為は教員の品格、沽券に傷を付けるとともに人間としても失格。大変遺憾に思う。
931:実習生さん
11/09/26 02:45:01.47 gXodUeVZ
早く人間になれよ！！ｗ斉藤！ｗ
932:実習生さん
11/09/27 01:14:45.80 584PIGkU
挨拶しても返してくれないやつなんかいるけど腹立つな
933:実習生さん
11/09/27 02:29:14.08 dyJCXHF1
ロリコン教師松井康守
２００５年９月
赤旗名人戦○○○県地区予選の開幕直前の出来事だった。
中年の男がいきなり暴れだし、近くにいた中高校生と思しき子供に怒鳴りかかった。
「お前指さしたな？」
「指さして笑ってたやないか！」
「どういうつもりじゃワレェ！」
「しばくぞワレェ！」
「表へ出ろ！」
等々の罵詈雑言と共にその子供を外へ追いやった。
その後、その子供の連れ、知り合いと思しきおじさん、主催者等によって取り押さえられ（？）その場は収まった。
しかしこのヤクザ風の中年の男は、その子供に謝罪を要求（もちろん子供側に非は全くない）。
大会開始時刻を既に過ぎていたからか、或いは他の参加者に迷惑をかけまいと考えたからなのか、その子供は理不尽な要求を受け入れ、謝罪した。
このやくざ風の中年の男こそ、○○県立高校の教諭、松井康守である。
自身の教え子と年の近い子供を危険にさらし、精神にも大きな傷を負わせた。
更にこの男、道場では有段者、アマ連のＲも近代将棋道場のＲも１７００（二～三段クラス）。
にもかかわらず級位者のクラスで大会に参加。優勝し、不正に賞品を受け取っている。
このような行為は教員の品格、沽券に傷を付けるとともに人間としても失格。大変遺憾に思う。
934:実習生さん
11/09/27 07:57:43.15 tTP3wB7G
粘着コピベ厨ウザいな
935:実習生さん
11/09/30 16:47:02.32 2XibcszM
男子が着替えてる中に堂々と入ってくる女教師へ
消えて下さいお願いします
生徒とはいえ、みんな中３の｢男｣です
お気に入りの不良男子には優しく接して
優等生の女子にはひたすら厳しく当たるのはやめて下さい。
書写の授業で生徒以上に騒ぐのやめて下さい。
936:実習生さん
11/10/23 02:23:46.95 Os288Hli
ロリコン教師松井康守
２００５年９月
赤旗名人戦○○○県地区予選の開幕直前の出来事だった。
中年の男がいきなり暴れだし、近くにいた中高校生と思しき子供に怒鳴りかかった。
「お前指さしたな？」
「指さして笑ってたやないか！」
「どういうつもりじゃワレェ！」
「しばくぞワレェ！」
「表へ出ろ！」
等々の罵詈雑言と共にその子供を外へ追いやった。
その後、その子供の連れ、知り合いと思しきおじさん、主催者等によって取り押さえられ（？）その場は収まった。
しかしこのヤクザ風の中年の男は、その子供に謝罪を要求（もちろん子供側に非は全くない）。
大会開始時刻を既に過ぎていたからか、或いは他の参加者に迷惑をかけまいと考えたからなのか、その子供は理不尽な要求を受け入れ、謝罪した。
このやくざ風の中年の男こそ、奈良県立高校の教諭、松井康守である。
自身の教え子と年の近い子供を危険にさらし、精神にも大きな傷を負わせた。
更にこの男、道場では有段者、アマ連のＲも近代将棋道場のＲも１７００（二～三段クラス）。
にもかかわらず級位者のクラスで大会に参加。優勝し、不正に賞品を受け取っている。
このような行為は教員の品格、沽券に傷を付けるとともに人間としても失格。大変遺憾に思う。
937:aaaaa
11/11/01 14:44:51.92 tnY2ljes
あああああ
938:aaaaa
11/11/01 14:45:41.50 tnY2ljes
いいいいいい
939:aaaaa
11/11/01 14:45:59.12 tnY2ljes
ううううううううう
940:aaaaa
11/11/01 14:46:18.12 tnY2ljes
えええええええ
941:aaaaa
11/11/01 14:46:45.55 tnY2ljes
おおおおおおおお
942:aaaaa
11/11/01 14:47:12.02 tnY2ljes
か
943:aaaaa
11/11/01 14:47:29.97 tnY2ljes
ききききき
944:aaaaa
11/11/01 14:47:45.01 tnY2ljes
く
945:いいい
11/11/01 15:08:14.74 tnY2ljes
ああああ
946:いいい
11/11/01 15:08:41.61 tnY2ljes
ああああああああ
947:いいい
11/11/01 15:08:57.15 tnY2ljes
ああああああああああああああ
948:いいい
11/11/01 15:09:12.26 tnY2ljes
いいいいいいいいい
949:いいい
11/11/01 15:09:34.88 tnY2ljes
ううううううう
950:いいい
11/11/01 15:09:52.23 tnY2ljes
えええええ
951:いいい
11/11/01 16:33:00.08 tnY2ljes
あああああ
952:いいい
11/11/01 16:33:28.96 tnY2ljes
いいいいい
953:いいい
11/11/01 16:33:47.60 tnY2ljes
うううううう
954:いいい
11/11/01 16:34:02.68 tnY2ljes
えええええ
955:いいい
11/11/01 16:34:23.89 tnY2ljes
おおおおお
956:いいい
11/11/01 16:34:40.25 tnY2ljes
か
957:いいい
11/11/01 16:35:14.22 tnY2ljes
かかか
958:いいい
11/11/01 16:35:38.53 tnY2ljes
きききき
959:実習生さん
11/11/01 21:11:47.65 7Mcv3ju5
差別はんぱなすぎ
北海道のある教師！!