10/02/20 19:20:56 iRq61Byy
まあ極端な話、教員採用試験があってその応募要件に
東大学部卒、修士以上、かつ教職経験10年以上って条件がつけられていた場合
仮にそれが1倍だったとしてもハイレベル
逆に学歴年齢経験不問で100倍になったからって
必ずしもどちらがよりハイレベルかわからない
つまり倍率は指標にならない。目安の一つにしか過ぎないんだよ
423:実習生さん
10/02/20 19:34:28 cmY2yG8x
>>422
目安の一つではあるが
目安というのは、他に参考になるものがなければ
一定の評価をしうる、ということだ。
まあ、本当の意味でハイレベルかどうか、という証明にはならないが
一般社会では、それなりの評価をされているという
現実はあるってことだ。
それを覆して、あえて
「例レベルだ」と言いたいなら
一般に認められる指標を君が出せば良いだけ。
まあ、それを、他の人が認めるかどうかは別問題だけれど。
424:実習生さん
10/02/20 21:01:15 Dbv8CsJw
小学校は国公立と通信が母集団の大部分だし。
しかも教育学部入る時点で教員採用対策始めている奴とかいる。
なので油断できない。
425:実習生さん
10/02/20 22:00:21 znenrT9z
>>421
そうかｗ
じゃあホームレスのことを馬鹿にできるのはホームレスになれる者だけってことになるなｗ
もう少し、少ない脳みそで考えようなｗ
426:実習生さん
10/02/20 22:02:12 znenrT9z
なんか少しでも小学校狭思の“見かけ上の”レベルあげようと必死だなｗ
高々偏差値５０程度のやつらが１０人集まろうが、１００人集まろうが、１０００人集まろうが、１００００人集まろうが
東大の入試にかなうわけがないｗ
それがわからん馬鹿は去れ
427:実習生さん
10/02/20 22:10:10 znenrT9z
そもそも、教員採用試験で一番採用数が多いのは小学校狭思
その小学校狭思になるためには、小学校教員免許を取得しなければならないが
東大や京大など旧帝大をはじめとする名だたる高偏差値の大学では取得が不可能。
つまり、教員採用試験の半数以上を占める、小学校教員採用試験は
高学歴・高偏差値の人間は、はなっから受検できない仕組みになっている。
自ずと、レベルの低い人間が集まり、きわめて低レベルな競争が起こる。
例え、倍率が１０倍だろうと１００倍だろうと低レベルの競争であることには変わりない。
ましてや２倍、３倍なんていうもはや競争とは呼べない低倍率で採用試験が行われている自治体すらある。
さらにおぞましいことに、そういう低倍率の自治体ほど、採用数が多いという事実である。
つまり、教員採用試験は、低レベルな上に、低倍率で採用される狭思がきわめて多いにもかかわらず、
秋田とか極端に採用が少ない特殊で高倍率な自治体の採用試験を持ち出して、
高倍率だから狭思は優秀という屁理屈を押し通すのは狭思だけである。
428:実習生さん
10/02/20 22:12:15 znenrT9z
さらしageとくかｗ
217 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/02/20(土) 19:14:51 ID:cmY2yG8x
>>216
＞だったら、働かない方が特だよねｗ
キミのレベルだと、そう考えてしまうのは無理もない。
ところが、大部分の教師は
そう考えない。
むしろ、勤務を越えた形で
子どもたちのために動こうとする。
それで、日本の学校というのは動いているんだよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
218 名前： 実習生さん 投稿日： 2010/02/20(土) 22:03:53 ID:znenrT9z
>>217
＞ところが、大部分の教師は
＞そう考えない。
＞むしろ、勤務を越えた形で
＞子どもたちのために動こうとする。
＞それで、日本の学校というのは動いているんだよ。
はいウソ決定！
その証拠に
やはり日本の狂死はローマ字を教えていなかった！
（正答率）
くすり →kusuri （69.4％）
たべもの→tabemono （46.0％）
happa →はっぱ （52.8％）
文科省全国学力テストより
429:実習生さん
10/02/20 22:14:38 znenrT9z
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:cmY2yG8x
430:実習生さん
10/02/20 22:17:16 znenrT9z
キャァーーーーーーーーーーーーーー
何度見てもはずかしぃ～
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:cmY2yG8x
217 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/02/20(土) 19:14:51 ID:cmY2yG8x
>>216
＞だったら、働かない方が特だよねｗ
キミのレベルだと、そう考えてしまうのは無理もない。
ところが、大部分の教師は
そう考えない。
むしろ、勤務を越えた形で
子どもたちのために動こうとする。
それで、日本の学校というのは動いているんだよ。
↓ （現実は・・・）
やはり日本の狂死はローマ字を教えていなかった！
（正答率）
くすり →kusuri （69.4％）
たべもの→tabemono （46.0％）
happa →はっぱ （52.8％）
文科省全国学力テストより
431:実習生さん
10/02/20 22:19:05 znenrT9z
キャァーーーーーーーーーーーーーー
何度見てもはずかしぃ～
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:cmY2yG8x
217 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/02/20(土) 19:14:51 ID:cmY2yG8x
>>216
＞だったら、働かない方が特だよねｗ
キミのレベルだと、そう考えてしまうのは無理もない。
ところが、大部分の教師は
そう考えない。
むしろ、勤務を越えた形で
子どもたちのために動こうとする。
それで、日本の学校というのは動いているんだよ。
↓ （現実は・・・）
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3
秋田の狭思以外働いてないのバレバレですが何か？
432:実習生さん
10/02/20 22:52:23 cmY2yG8x
>>425
ふ～ん、日本では、オレが知らない間に
ホームレスになるために試験があったり
ホームレスを積極的に目指したりするような世の中になったのか～
いやあ、知らなかったよ。ほんと。
まあ、もちろんだけど
まさか「なりたがるモノ」と「なりたくないモノ」を
同列で考えるような馬鹿じゃ、無いよね、君？
いやあ、ホント、日本では、ホームレス試験なんてもの
いつどこでやっているのか、ぜひ、無知なオレに教えて欲しいなあ。
さ、教えて、教えてw
>>426
東大、の「入試」と比べる意味がどこに？
まさか、それしか知らない？
いやあ、まさかなあ。
少しでも、社会のことを知っていれば
就職試験と東大入試をダイレクトに比較するような
小学生レベルのことは絶対に書かないものなあ。
釣り針に引っかかった、オレが無知なんだよね？
433:実習生さん
10/02/20 22:52:57 nMTsstoS
どう見ても恥ずかしいのは、発狂して連投しているznenrT9zだろうなあｗ
いつものバカの一つ覚えのコピペ乙！データ読めない情報弱者ぶりを自ら晒し続けてんの見るたびに笑えるｗ
どうみても心の病気です。本当に（ｒｙ
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯznenrT9z
434:実習生さん
10/02/20 22:53:53 cmY2yG8x
>>427
高倍率だから、教師は優秀かどうかは分からないが
高倍率をくぐり抜けて
と言うのは、社会一般として
「優秀な人材」とされるんだけどね。
もちろん、東大に受かる能力と
小学校教師としての能力を
同列に考える、なんて
小学生のような、話は、してないよね、まさか……
435:実習生さん
10/02/20 22:55:25 cmY2yG8x
>>428-431
一生懸命書いているけど
他レスで、全否定してあることだから
無視させて頂くよ。
何とかのひとつ覚え、ご苦労様。
頑張れ。
他だし、マルチのコピペは荒らし扱いだから、
そのあたりを自覚するようにね。
ここまで来ると、病気の扱いだろうね、君。
436:実習生さん
10/02/20 22:55:52 znenrT9z
>>432
くやしかったらさっさと反論してねｗ
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3
秋田の狭思以外働いてないのバレバレですが何か？
いつまでも知ったかしてないでｗ
437:実習生さん
10/02/20 22:56:41 cmY2yG8x
>>433
はいはい。
荒し、ご苦労様。
全否定されてしまったから
悔しいんだよね。
生き甲斐だものね、君の。
唯一の生きている証を奪って申し訳ないけど
事実は曲げられないものね。
可哀想とは言わないよ。
まあ、自分の可哀想さは理解できないからこそ
病気なんだろうけど。
438:実習生さん
10/02/20 22:56:45 znenrT9z
キャァーーーーーーーーーーーーーー
何度見てもはずかしぃ～
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:cmY2yG8x
217 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/02/20(土) 19:14:51 ID:cmY2yG8x
>>216
＞だったら、働かない方が特だよねｗ
キミのレベルだと、そう考えてしまうのは無理もない。
ところが、大部分の教師は
そう考えない。
むしろ、勤務を越えた形で
子どもたちのために動こうとする。
それで、日本の学校というのは動いているんだよ。
↓ （現実は・・・）
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3
秋田の狭思以外働いてないのバレバレですが何か？
439:実習生さん
10/02/20 22:58:16 gzbWOV4q
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
もうちょっと、現実を知った方が良いよ。
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:cmY2yG8x
440:実習生さん
10/02/20 22:59:51 gzbWOV4q
キャァーーーーーーーーーーーーーー
何度見てもはずかしぃ～
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:cmY2yG8x
217 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/02/20(土) 19:14:51 ID:cmY2yG8x
>>216
＞だったら、働かない方が特だよねｗ
キミのレベルだと、そう考えてしまうのは無理もない。
ところが、大部分の教師は
そう考えない。
むしろ、勤務を越えた形で
子どもたちのために動こうとする。
それで、日本の学校というのは動いているんだよ。
↓ （現実は・・・）
やはり日本の狂死はローマ字を教えていなかった！
（正答率）
くすり →kusuri （69.4％）
たべもの→tabemono （46.0％）
happa →はっぱ （52.8％）
文科省全国学力テストより
441:実習生さん
10/02/20 23:00:31 gzbWOV4q
>>432
＞ふ～ん、日本では、オレが知らない間に
＞ホームレスになるために試験があったり
＞ホームレスを積極的に目指したりするような世の中になったのか～
ん？
皮肉を言ってるのにわかんないのかな？
まあ低偏差値だから当然かｗ
働かなくても給料がもらえる、ろくでなしがやる仕事をだれが好きこのんでやるかよｗ
ところが、大部分の教師はそう考えない。
むしろ、勤務を越えた形で子どもたちのために動こうとする。
それで、日本の学校というのは動いているんだよ。
↓ （現実は・・・）
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:cmY2yG8x
442:実習生さん
10/02/20 23:03:12 VwVEv8GZ
こういうことを５年以上続けられるってのもある種の才能だよね
それで君のコピペで何が現実に影響があったのかい？
443:実習生さん
10/02/21 02:00:40 Qrs0Izv2
>>427
高偏差値組は普通に通信で免許取ってる。
444:実習生さん
10/02/21 02:04:01 Qrs0Izv2
なので高偏差値組は普通に現場にいるし、受験できますよん。
受験結果は通信で編入した大学でカウント（通信の課程履修生は正課の３年４年編入扱い）
されるから見かけ上は卒業校でカウントされない仕組みになっています。
もう少し勉強してね。
445:実習生さん
10/02/21 04:26:25 o1OrXJ3A
それも違う
カウントしてる大学としてない大学とある
そのあたりは各大学の自由
446:実習生さん
10/02/21 06:50:59 obJSDbw1
>>441
この上のレスは、
コピペだから、荒し行為として、ノーカウント。
ちなみに、他のスレでは
全否定されて、何の反論も、実証も
実例の一つもあげられない、全滅状態なんだよね。
愚かな子とを開陳するのは楽しい？
じゃ、こっち。
皮肉、ねえ。
もし、これが「オレってすげえ皮肉言えた！」
と思えているとしたら
それは、君の愚かな頭の中だけだよ。
他人から見ると、単なる「馬鹿」にしか過ぎない。
愚かさを、当てこすってあげているのに、分からないみたいだし。
ま、いつものように、ゴッチャゴチャにしか
教師を批判できない君の、弱～い、頭の中だけにある「皮肉」なので
以後、思い知っておいた方が良いよ。
で、その下のコピペ部分は、荒し行為と。
他スレで、全滅した内容をオレがコピペして上げる必要もないな。
偏執的に、あっちこっちにコピペして
また、君の愚かさをさらすのか？
まるで、汚物を人にかけて喜んでいる変態と
全く変わらないメンタリティーだよ、と教えておこう。
447:実習生さん
10/02/21 21:25:20 Qrs0Izv2
>>445
自校の実績をカウントしない訳がないだろｗ
448:実習生さん
10/02/21 21:28:49 G34KZwOP
通学大と通信大卒とでは最初に通っていた通学大が優先されるはず
449:実習生さん
10/02/21 21:45:37 dkiWjmct
カウントってのは大学の把握だよ
週刊誌とかに載ってるらしいけど、最終学歴の通信でしょ
大学も報告を受けなきゃ卒業生の就職先なんて知らない
450:実習生さん
10/02/21 22:02:32 G34KZwOP
>>449
報告なんて受けなくても出願書類の段階で申告するからデータが出るだろ
451:実習生さん
10/02/21 22:10:06 dkiWjmct
そんなデータ公開してないもの
452:実習生さん
10/02/21 23:37:55 66w06S2w
「臨採含む」みたいな出身大学別データがあったな。
何の意味もない。
453:実習生さん
10/02/22 19:08:19 Lkwcg1mI
>>443,444
馬鹿は黙ってようねｗ
454:実習生さん
10/02/22 19:15:28 0HoIUOhs
なんの説明もなく罵り言葉の一行書きというのは
中学生が、切羽詰まってやることと大差なし。
まあ、本当に中学生かもしれないし
ホントは中学生並の頭なのかも知れないけれど。
455:実習生さん
10/02/22 19:19:45 j5jXR5sn
>>454
話についてこれない馬鹿は黙ってようねｗ
456:実習生さん
10/02/22 19:46:36 5DItIGJn
>>446
＞コピペだから、荒し行為として、ノーカウント。
都合が悪い数値だから無視なんだよねｗ
さすが狭思ｗ
卑怯者ｗ
457:実習生さん
10/02/22 19:47:33 5DItIGJn
ところが、大部分の教師はそう考えない。
むしろ、勤務を越えた形で子どもたちのために動こうとする。
それで、日本の学校というのは動いているんだよ。
↓ （現実は・・・）
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3
狭思曰く
４０人学級だから教えられません
だってｗ
m9(^Д^)ﾌﾟｷﾞｬｰｰｰｯ ID:obJSDbw1＝ID:0HoIUOhs
458:実習生さん
10/02/22 19:49:29 5DItIGJn
あれ？
４０人学級だから教えられないんだよねｗ
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
１．秋田……91.9
２．福井……81.2
３．富山……78.5
・
・
45．新潟……59.7
46．北海道…55.8
47．岐阜……55.3
でも
【小学校で一番多いのは２１人～３０人学級で全体の約３１％ 】
プププッ
４０人学級って言ったって、子どもが４０人きっかりいるわけじゃないんだよｗ
結局、クラスの人数云々の話ではなく、教え方の上手下手(ry
459:実習生さん
10/02/22 20:20:11 0HoIUOhs
>>456
う～ん、元レスで
何の意味ある反論もできずに
次々と別の話を持ち出して
ごまかしている人は
そういうことを言えないんだよ。
真、普通の感覚の持ち主なら、だけど。
君の場合は、それがないわけだから
元レスで悲鳴を上げている分けじゃないの。
さ、元のレスで、宿題をしなさい。
このままだと、唯一のプライドの場所で
大恥をかいたまま、ぐうの音も出ずに
惨めにやっつけられたままで終わってしまうよ。
さ、頑張っておきなさい。
それと、荒し行為は、辞めましょうね。
460:実習生さん
10/02/22 20:25:51 hIxZK2t2
>>459
をいをい
逃げずに答えろよｗ
さすが狭思
分が悪くなるとすぐ逃げるｗ
461:実習生さん
10/02/22 20:27:24 hIxZK2t2
どうやったら子どもができるようになるかを考えるのが普通の人
どうやったら働かないで済むか言い訳を考えるのが狭思ｗ
462:実習生さん
10/02/22 22:49:52 rYGTDM9B
↑横レスだけど、狭思って別にうまくないからね
463:実習生さん
10/02/23 00:31:14 rrXvN9b1
ちょっと前まで狂死だったよこの人
464:実習生さん
10/02/23 00:43:30 kXN68Y4h
レベルも何も小中高の待遇も社会的評価も大差なし。
465:実習生さん
10/02/23 00:53:41 zTflCo0v
>>464
小学校と高校で月額一万くらい違うよ
466:実習生さん
10/02/23 00:58:27 rrXvN9b1
給与表上ではね
でも現実は中高は浪人が多いから一握りを除いて小学校教員が一番高収入
467:実習生さん
10/02/23 01:04:12 zTflCo0v
>>466
それ小学校がレベル低いってことじゃんｗ
468:実習生さん
10/02/23 02:01:45 rrXvN9b1
競争率は低いよ
469:実習生さん
10/02/23 06:33:38 5oYdWcm+
>>460
はいはい。
荒し行為をしないで
元のスレで、ちゃんと「宿題」をしましょうね。
さもないと、今回も、嘲笑われて
それでオシマイ、と言ういつものパターンで終わってしまうよ。
さ、頑張ってね。
無理なことはよく分かるけど
苦し紛れに荒し行為をするのは、せめて、やめなさい。
470:実習生さん
10/02/24 22:47:33 dgtSQenZ
通信と国公立が大半の教育学部でしか免許が取れないから
競争に参入するまでが辛いからねえ。
471:実習生さん
10/02/25 21:32:24 8Pr63v9O
連続強姦の男に懲役１０年判決 神戸地裁
女性を車に連れ込み、自宅などで乱暴したとして、強姦罪などに問われた運転手黄利一被告（３５）＝川西市火打＝の判決公判が４日、神戸地裁であり、
東尾龍一裁判長は「被害者の人格を無視した卑劣な犯行」として懲役１０年（求刑懲役１３年）を言い渡した。
判決によると、黄被告は一人歩きの女性を狙い、２００８年８月、川西市内の路上で１０代の女性を強引に車内に連れ込み、
自宅に連れ帰り乱暴したのをはじめ、０７年１１月から逮捕されるまで計５人に、わいせつな行為や乱暴をした。
神戸新聞
URLﾘﾝｸ(www.kobe-np.co.jp)
>運転手黄利一被告（３５）＝川西市火打＝
毎日新聞地方版
URLﾘﾝｸ(mainichi.jp)
>同市火打、運転手、藤田利一被告（３５）
472:実習生さん
10/03/05 00:35:42 KSWClVfz
早稲田卒（小免をM大学通信にて取得）だけど
最初の２年間は全く使えなかったよ（小学校）。
473:実習生さん
10/03/05 01:34:07 GfBdrU/k
通信で免許とっている高学歴はおそらく通学制の低ランク大以下だろ
基本的に独学で何かを学ぶ奴はたいていどこかで独りよがりな理解をしていることが多い
474:実習生さん
10/03/05 01:44:44 PgaXx3UZ
マッカーサーが連れてきたニューディーラーの正体
日本の戦後は、アメリカの政界の最も悪質な部分である「ニューディーラー」にたちによってつくられた。
彼らニューディーラーたちは、１９３０年代のアメリカのリベラル勢力である。彼らの代表がフランクリン・
ルーズベルト大統領であった。この一部が敗戦直後にマッカーサー元師の取り巻きとして日本にも上陸した。
この者たちによって私たち日本人は、敗戦直後から現在までずっと管理・教育されてきた。この事を英文で書くと
次のようになる。
The‘New Dealers'(i.e the prototypical globalists)brought int japan with their ideeas that brainwashed
the japanese people duringt the Occupation years.As a result,japan has led a sheltered existence for the
past half-century from the rest of the world in terms of prevailing political thoughts,thus creating a
one- domineted ruling class. This ruling class then intentionally isolated the country from the outside,
in order to maintain control over the japanese people.
上の英文の訳
「ニューディーラー（すなわち、グローバリストの初期の形態）が、占領時代に日本に彼らの思想を植えつけた。
その後、それらの意図的な思想が、日本国民の思考の中に根づいた。だから日本は、この半世紀の間ずっと、
世界中で通用している本物の政治思想や考え方から壁を作られて遮られてきた。そして国内に専制的なひとつの
支配階級をつくった。この支配層は日本国内の支配を維持するために、日本を外側世界と意思が通じない状態に
置く原因をつくった。」
この英文を、自分の友人や知人のアメリカ人やイギリス人その他の英語圏国民に見せてみとよい。 政治問題に
関心のある少し知的な英米人であれば、必ずそれなりの興味深い反応を示すだろう。もし、本当に頭の良い賢明な
アメリカ人であったら、「どうして、お前は、このことを知っているのだ？」と驚かれたあとに、さらに多くの
恐るべき真実をあれこれ語ってくれるだろう。
引用は副島隆彦「日本の危機の本質」Ｐ３３～３４
475:実習生さん
10/03/05 02:01:17 BpoMBmpb
関東において『社会的に許容されるであろう』小学校教員免許取得できる大学
東京学芸
お茶の水
千葉
筑波
横国
早稲田
青学
くらいな気が…
476:実習生さん
10/03/05 06:14:10 FOcXunrj
>>473
その考え方の方が独りよがりだと思う
477:実習生さん
10/03/05 12:21:48 WoclYqiE
>>476
あんた通信で学んだことないな
478:実習生さん
10/03/05 12:28:14 /I0gjjAL
埼玉大ってマーチレベルではあるんだがな
479:実習生さん
10/03/05 14:13:54 FOcXunrj
>>477
今やってる
しかも、通信だからといって完全に独学なわけではない
独りよがりな考え方はやめような
480:実習生さん
10/03/05 14:26:58 WoclYqiE
大部分は独学だろ。全部スクーリングで単位修得しているやつなんておらん
教科書だってほとんど時代遅れの内容ばっかりだし
481:実習生さん
10/03/05 14:28:51 /I0gjjAL
通学だって口から時代遅れな話を聞くばかりだが・・・
482:実習生さん
10/03/05 14:29:43 Z6c5gz7s
ていうか「自称独りよがりじゃない解釈をしている」は信用できないだろｗ
それに一部の管理職だと、
通信でとったってことはあまり勉強できてないねって平気でいってくるよ
483:実習生さん
10/03/05 14:31:11 Z6c5gz7s
いずれにせよ通信は通学に比べると難点が多いのは明らか
それすら真摯に受け止められないのは人としてどうなのだろうか？
484:実習生さん
10/03/05 14:32:57 FOcXunrj
>>480
なんでもかんでも一律にしてるな
独りよがりだなぁ
485:実習生さん
10/03/05 14:35:12 KEEnyx3k
>>484
そうやってなんでもかんでもかってに一人で個別のケースがあるって反論してろよ
一般論を言っているんだから一律のこというのは当たり前だろ
お前みたいなこといってたら学問なんて存在理由なくなるぞ
486:実習生さん
10/03/05 14:38:08 FOcXunrj
>>485
まぁむきになるなよ
つCa
487:実習生さん
10/03/05 14:41:00 qVDAX8dg
通信が独学どうこうはよくわからんが、
>通信で免許とっている高学歴はおそらく通学制の低ランク大以下だろ
この発言からは学歴コンプしか感じないな
488:実習生さん
10/03/05 16:00:14 /IExhpSg
通信のスクにでればわかるけど高学歴多めだぞ。
馬鹿が通信やっても退学するだけ。
489:実習生さん
10/03/07 11:16:43 h2anLy2f
やっぱりさ、小学校免許が一部大学（しかも、大抵３流大学）でしか取れないのが、諸悪の根源なんだよ。
>>475
筑波では取れないんじゃない？
早稲田は取れるのか？
やっぱり小学校免許が取れるトップは、千葉・横国あたりだろうな。
490:実習生さん
10/03/07 14:20:14 HvJeuFwR
国立大学別小中学校教員教員採用試験合格者ランキング（平成17年３月卒業）
１．北海道教育大…425名
２．大阪教育大……359名
３．愛知教育大……346名
４．東京学芸大……344名
５．埼玉大…………240名
６．千葉大…………239名
７．福岡教育大……225名
８．信州大…………154名
９．静岡大…………147名
10．茨城大…………146名
11．岐阜大…………144名
12．兵庫教育大……133名
13．熊本大…………125名
14．京都教育大……・123名
15．福島大…………121名
16．群馬大…………121名
17．岡山大…………・120名
18．宮城教育大……117名
19．長崎大…………109名
20．新潟大…………106名
491:実習生さん
10/03/07 14:20:58 HvJeuFwR
国立大学別小中学校教員教員採用試験合格者ランキング（平成17年３月卒業）
１．北海道教育大…425名
北海道教育（教育札幌－教員－教育臨床） 580 ( 64.4 )/ 900
北海道教育（教育札幌－教員－総合学習開発） 580 ( 64.4 )/ 900
北海道教育（教育札幌－教員－基礎学習開発） 580 ( 64.4 )/ 900
北海道教育（教育札幌－教員－特別支援教育） 570 ( 63.3 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－数学） 570 ( 63.3 )/ 900
北海道教育（教育札幌－教員－養護教育） 560 ( 62.2 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－国語） 550 ( 61.1 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－教育発達） 545 ( 60.6 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－英語） 545 ( 60.6 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－社会科） 545 ( 60.6 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－理科） 540 ( 60.0 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－保健体育） 540 ( 60.0 )/ 900
北海道教育（教育釧路－教員－地域学校教育） 530 ( 58.9 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－生活・技術） 520 ( 57.8 )/ 900
北海道教育（教育釧路－教員－地域教育開発） 515 ( 57.2 )/ 900
北海道教育（教育釧路－教員－学校カリキュラム開発） 515 ( 57.2 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－芸術（音楽）） 480 ( 53.3 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－芸術（美術）） 465 ( 51.7 )/ 900
センターの得点率51％～64％ってどんだけ低いんだｗ
492:実習生さん
10/03/07 15:07:59 HvJeuFwR
２．大阪教育大……359名
大阪教育（教育－学校－英語（中）） 680 ( 71.6 )/ 950 60.0
大阪教育（教育－学校－社会科（中）） 680 ( 71.6 )/ 950
大阪教育（教育－学校－英語（小）） 675 ( 71.1 )/ 950 60.0
大阪教育（教育－学校－数学（中）） 675 ( 71.1 )/ 950 55.0
大阪教育（教育－学校－国語（中）） 665 ( 70.0 )/ 950
大阪教育（教育－学校－社会科（小）） 665 ( 70.0 )/ 950
大阪教育（教育－幼稚園教員） 660 ( 69.5 )/ 950
大阪教育（教育－学校－国語（小）） 655 ( 68.9 )/ 950
大阪教育（教育－学校－保体（中）） 655 ( 68.9 )/ 950
大阪教育（教育－学校－理科（中）） 790 ( 68.7 )/ 1150 57.5
大阪教育（教育－学校－数学（小）） 650 ( 68.4 )/ 950 55.0
大阪教育（教育－学校－保体（小）） 635 ( 66.8 )/ 950
大阪教育（教育－学校－理科（小）） 760 ( 66.1 )/ 1150 55.0
大阪教育（教育－学校－教育科学） 625 ( 65.8 )/ 950
大阪教育（教育－養護教諭） 625 ( 65.8 )/ 950
大阪教育（教育－学校－音楽（小）） 610 ( 64.2 )/ 950
大阪教育（教育－学校－音楽（中）） 610 ( 64.2 )/ 950
大阪教育（教育－特別支援教育） 605 ( 63.7 )/ 950
大阪教育（教育－学校－家政（小）） 585 ( 61.6 )/ 950
大阪教育（教育－学校－家政（中）） 585 ( 61.6 )/ 950
大阪教育（教育－学校－技術） 575 ( 60.5 )/ 950 45.0
大阪教育（教育－学校－美術・書道（小）） 575 ( 60.5 )/ 950
大阪教育（教育－学校－美術・書道（中）） 575 ( 60.5 )/ 950
493:実習生さん
10/03/07 15:09:20 HvJeuFwR
３．愛知教育大……346名
愛知教育（教育－中等－数学） 650 ( 72.2 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－初等－英語） 575 ( 71.9 )/ 800 57.5
愛知教育（教育－中等－英語） 575 ( 71.9 )/ 800 57.5
愛知教育（教育－中等－理科） 645 ( 71.7 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－初等－数学） 635 ( 70.6 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－中等－社会） 630 ( 70.0 )/ 900 57.5
愛知教育（教育－初等－幼児教育） 625 ( 69.4 )/ 900
愛知教育（教育－初等－理科） 625 ( 69.4 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－中等－国語・書道） 620 ( 68.9 )/ 900 55.0
愛知教育（教育－中等－保健体育） 550 ( 68.8 )/ 800
愛知教育（教育－初等－社会） 615 ( 68.3 )/ 900 57.5
愛知教育（教育－中等－教育科学） 610 ( 67.8 )/ 900 57.5
愛知教育（教育－初等－教育科学） 605 ( 67.2 )/ 900
愛知教育（教育－初等－国語） 605 ( 67.2 )/ 900 55.0
愛知教育（教育－初等－保健体育） 530 ( 66.3 )/ 800
愛知教育（教育－初等－音楽） 525 ( 65.6 )/ 800
愛知教育（教育－初等－美術） 525 ( 65.6 )/ 800
愛知教育（教育－初等－家庭） 590 ( 65.6 )/ 900
愛知教育（教育－中等－情報） 590 ( 65.6 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－初等－情報） 585 ( 65.0 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－中等－音楽） 520 ( 65.0 )/ 800
愛知教育（教育－中等－家庭） 585 ( 65.0 )/ 900
愛知教育（教育－養護教諭） 585 ( 65.0 )/ 900
愛知教育（教育－特別支援学校） 575 ( 63.9 )/ 900 47.5
愛知教育（教育－中等－美術） 480 ( 60.0 )/ 800
愛知教育（教育－中等－技術） 590 ( 59.0 )/ 1000 47.5
494:実習生さん
10/03/07 15:10:33 HvJeuFwR
４．東京学芸大……344名
東京学芸（教育－中等－社会） 705 ( 78.3 )/ 900 65.0
東京学芸（教育－中等－英語） 770 ( 77.0 )/ 1000 65.0
東京学芸（教育－中等－理科） 685 ( 76.1 )/ 900 57.5
東京学芸（教育－初等－英語） 760 ( 76.0 )/ 1000 60.0
東京学芸（教育－初等－学校心理） 680 ( 75.6 )/ 900
東京学芸（教育－中等－国語） 680 ( 75.6 )/ 900 65.0
東京学芸（教育－中等－数学） 830 ( 75.5 )/ 1100 57.5
東京学芸（教育－初等－数学） 665 ( 73.9 )/ 900 55.0
東京学芸（教育－初等－理科） 660 ( 73.3 )/ 900 47.5
東京学芸（教育－初等－学校教育） 660 ( 73.3 )/ 900
東京学芸（教育－初等－国語） 655 ( 72.8 )/ 900 57.5
東京学芸（教育－初等－社会） 655 ( 72.8 )/ 900 57.5
東京学芸（教育－初等－幼児教育） 655 ( 72.8 )/ 900
東京学芸（教育－初等－保健体育） 505 ( 72.1 )/ 700
東京学芸（教育－初等－日本語教育） 635 ( 70.6 )/ 900 55.0
東京学芸（教育－初等－音楽） 490 ( 70.0 )/ 700
495:実習生さん
10/03/07 15:12:09 eXBS6uxM
ん？ボーダーラインが低ければ
皆偏差値が低いと思っている馬鹿ですか？
496:実習生さん
10/03/07 15:30:25 HvJeuFwR
東京学芸（教育－中等－保健体育） 490 ( 70.0 )/ 700
東京学芸（教育－特別支援教育） 620 ( 68.9 )/ 900
東京学芸（教育－養護教育） 620 ( 68.9 )/ 900
東京学芸（教育－初等－国際教育） 615 ( 68.3 )/ 900
東京学芸（教育－中等－音楽） 610 ( 67.8 )/ 900
東京学芸（教育－初等－家庭） 600 ( 66.7 )/ 900
東京学芸（教育－初等－情報教育） 600 ( 66.7 )/ 900 52.5
東京学芸（教育－中等－書道） 460 ( 65.7 )/ 700 50.0
東京学芸（教育－初等－ものづくり教育） 570 ( 63.3 )/ 900
東京学芸（教育－中等－家庭） 565 ( 62.8 )/ 900
東京学芸（教育－中等－美術） 425 ( 60.7 )/ 700
東京学芸（教育－中等－技術） 520 ( 57.8 )/ 900 47.5
東京学芸（教育－初等－美術） 345 ( 49.3 )/ 700
497:実習生さん
10/03/07 15:34:43 HvJeuFwR
５．埼玉大…………240名
埼玉（教育－学校－社会） 800 ( 72.7 )/ 1100 55.0
埼玉（教育－学校－英語） 650 ( 72.2 )/ 900 60.0
埼玉（教育－学校－数学） 645 ( 71.7 )/ 900 55.0
埼玉（教育－学校－教育心理カウンセリング） 640 ( 71.1 )/ 900 52.5
埼玉（教育－学校－国語） 640 ( 71.1 )/ 900 57.5
埼玉（教育－学校－総合教育科学） 635 ( 70.6 )/ 900 52.5
埼玉（教育－学校－乳幼児教育） 635 ( 70.6 )/ 900 55.0
埼玉（教育－学校－理科） 635 ( 70.6 )/ 900 50.0
埼玉（教育－学校－コラボレーション教育） 615 ( 68.3 )/ 900 50.0
埼玉（教育－学校－特別支援教育） 600 ( 66.7 )/ 900 52.5
埼玉（教育－養護教諭） 600 ( 66.7 )/ 900
埼玉（教育－学校－保健体育） 595 ( 66.1 )/ 900
埼玉（教育－学校－家政） 760 ( 66.1 )/ 1150 52.5
埼玉（教育－学校－学校教育臨床） 590 ( 65.6 )/ 900 52.5
埼玉（教育－学校－音楽） 585 ( 65.0 )/ 900
埼玉（教育－学校－技術） 575 ( 63.9 )/ 900
埼玉（教育－学校－美術） 560 ( 62.2 )/ 900
498:実習生さん
10/03/07 15:35:41 HvJeuFwR
>>495
ん？
都合の悪いデータは無視の卑怯者ですか？
499:実習生さん
10/03/07 15:37:58 HvJeuFwR
６．千葉大…………239名
千葉（教育－中学－数学） 350 ( 77.8 )/ 450 60.0
千葉（教育－中学－国語） 342 ( 76.0 )/ 450 60.0
千葉（教育－中学－理科） 342 ( 76.0 )/ 450 57.5
千葉（教育－中学－英語） 338 ( 75.1 )/ 450 60.0
千葉（教育－小学－算数） 326 ( 72.4 )/ 450 57.5
千葉（教育－小学－異文化コミュニケーション） 326 ( 72.4 )/ 450 60.0
千葉（教育－中学－社会） 326 ( 72.4 )/ 450
千葉（教育－養護教諭） 326 ( 72.4 )/ 450
千葉（教育－小学－国語） 318 ( 70.7 )/ 450 60.0
千葉（教育－小学－社会） 318 ( 70.7 )/ 450
千葉（教育－中学－総合教育） 318 ( 70.7 )/ 450
千葉（教育－中学－教育心理） 318 ( 70.7 )/ 450
千葉（教育－幼稚園） 318 ( 70.7 )/ 450
千葉（教育－小学－理科） 314 ( 69.8 )/ 450 52.5
千葉（教育－小学－家庭） 310 ( 68.9 )/ 450
千葉（教育－小学－総合教育） 310 ( 68.9 )/ 450
千葉（教育－小学－教育心理） 310 ( 68.9 )/ 450
千葉（教育－中学－情報教育） 310 ( 68.9 )/ 450 55.0
千葉（教育－小学－体育） 306 ( 68.0 )/ 450
千葉（教育－中学－保健体育） 306 ( 68.0 )/ 450
千葉（教育－小学－音楽） 302 ( 67.1 )/ 450
千葉（教育－中学－音楽） 302 ( 67.1 )/ 450
千葉（教育－特別支援教育） 298 ( 66.2 )/ 450
千葉（教育－中学－家庭） 294 ( 65.3 )/ 450
千葉（教育－小学－ものづくり・技術） 278 ( 61.8 )/ 450
千葉（教育－中学－美術） 274 ( 60.9 )/ 450
千葉（教育－中学－技術） 274 ( 60.9 )/ 450 50.0
500:実習生さん
10/03/07 15:40:07 HvJeuFwR
７．福岡教育大……225名
福岡教育（教育－初等－幼児教育） 640 ( 71.1 )/ 900
福岡教育（教育－中等－国語） 625 ( 69.4 )/ 900 52.5
福岡教育（教育－中等－数学） 610 ( 67.8 )/ 900 50.0
福岡教育（教育－初等－国語） 600 ( 66.7 )/ 900 55.0
福岡教育（教育－中等－英語） 600 ( 66.7 )/ 900 55.0
福岡教育（教育－中等－社会） 595 ( 66.1 )/ 900
福岡教育（教育－初等－社会科） 585 ( 65.0 )/ 900
福岡教育（教育－初等－家庭） 585 ( 65.0 )/ 900
福岡教育（教育－中等－理科） 585 ( 65.0 )/ 900 50.0
福岡教育（教育－中等－保健体育） 585 ( 65.0 )/ 900
福岡教育（教育－初等－英語） 580 ( 64.4 )/ 900 52.5
福岡教育（教育－初等－生活・総合） 575 ( 63.9 )/ 900
福岡教育（教育－初等－音楽） 560 ( 62.2 )/ 900
福岡教育（教育－初等－教育心理学） 560 ( 62.2 )/ 900
福岡教育（教育－初等－理科） 555 ( 61.7 )/ 900 47.5
福岡教育（教育－初等－数学） 550 ( 61.1 )/ 900 47.5
福岡教育（教育－中等－家庭） 535 ( 59.4 )/ 900
福岡教育（教育－特別支援教育） 535 ( 59.4 )/ 900
福岡教育（教育－初等－保健体育） 530 ( 58.9 )/ 900
福岡教育（教育－初等－学校臨床教育学） 525 ( 58.3 )/ 900
福岡教育（教育－中等－技術） 515 ( 57.2 )/ 900
福岡教育（教育－中等－音楽） 505 ( 56.1 )/ 900
福岡教育（教育－中等－美術） 505 ( 56.1 )/ 900
福岡教育（教育－中等－書道） 490 ( 54.4 )/ 900
福岡教育（教育－初等－美術） 480 ( 53.3 )/ 900
501:yasoon ◆t9uurMSw.6
10/03/07 15:48:14 g/lGIhUb
何これ、センター試験の点の取得率を延々と書き込んでいるのか？
暇な奴がいるもんだな・・・
502:実習生さん
10/03/07 15:50:00 ATqdTQyh
８．信州大…………154名
信州（教育－学校－教育実践科学） 595 ( 66.1 )/ 900 52.5
信州（教育－学校－理数科学） 585 ( 65.0 )/ 900 47.5
信州（教育－特別支援） 580 ( 64.4 )/ 900 52.5
信州（教育－学校－生活科学） 570 ( 63.3 )/ 900 50.0
信州（教育－学校－保健体育） 565 ( 62.8 )/ 900
信州ｗ
503:実習生さん
10/03/07 15:51:10 ATqdTQyh
大事なこと忘れとったわ
大学（学部－学科）センター試験得点率／満点 ２次偏差値
504:実習生さん
10/03/07 15:54:36 ATqdTQyh
９．静岡大…………147名
静岡（教育－学校－幼児教育） 610 ( 67.8 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－数学） 610 ( 67.8 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－保健体育） 610 ( 67.8 )/ 900
静岡（教育－学校－理科） 605 ( 67.2 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－教育心理学） 600 ( 66.7 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－社会科） 600 ( 66.7 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－英語） 600 ( 66.7 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－教育実践学） 585 ( 65.0 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－特別支援教育） 570 ( 63.3 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－家庭科） 570 ( 63.3 )/ 900 52.5
静岡（教育－学校－技術） 560 ( 62.2 )/ 900 50.0
静岡（教育－学校－音楽） 515 ( 57.2 )/ 900
静岡（教育－学校－美術） 490 ( 54.4 )/ 900
505:実習生さん
10/03/07 17:45:03 ATqdTQyh
10．茨城大…………146名
茨城（教育－学校－英語） 560 ( 70.0 )/ 800 55.0
茨城（教育－学校－社会） 555 ( 69.4 )/ 800 52.5
茨城（教育－学校－教育基礎） 550 ( 68.8 )/ 800
茨城（教育－学校－国語） 545 ( 68.1 )/ 800
茨城（教育－学校－数学） 540 ( 67.5 )/ 800 52.5
茨城（教育－学校－理科） 535 ( 66.9 )/ 800
茨城（教育－養護教諭） 600 ( 66.7 )/ 900
茨城（教育－学校－保健体育） 465 ( 66.4 )/ 700
茨城（教育－学校－技術） 590 ( 65.6 )/ 900 50.0
茨城（教育－学校－家庭） 455 ( 65.0 )/ 700
茨城（教育－学校－特別支援教育） 440 ( 62.9 )/ 700
茨城（教育－学校－美術） 500 ( 62.5 )/ 800
茨城（教育－学校－音楽） 360 ( 60.0 )/ 600
506:実習生さん
10/03/07 17:47:11 ATqdTQyh
11．岐阜大…………144名
岐阜（教育－学校－英語） 294 ( 65.3 )/ 450 52.5
岐阜（教育－学校－学校教育） 294 ( 65.3 )/ 450 52.5
岐阜（教育－学校－国語） 290 ( 64.4 )/ 450 52.5
岐阜（教育－学校－理科（化学）） 290 ( 64.4 )/ 450 50.0
岐阜（教育－学校－理科（物理学）） 286 ( 63.6 )/ 450 50.0
岐阜（教育－学校－理科（生物学）） 286 ( 63.6 )/ 450 50.0
岐阜（教育－学校－保健体育） 286 ( 63.6 )/ 450 52.5
岐阜（教育－学校－社会科（地理学）） 282 ( 62.7 )/ 450 52.5
岐阜（教育－学校－社会科（法律・経済学）） 282 ( 62.7 )/ 450 52.5
岐阜（教育－学校－社会科（哲学）） 282 ( 62.7 )/ 450 52.5
岐阜（教育－学校－理科（地学）） 282 ( 62.7 )/ 450 50.0
岐阜（教育－特別支援学校教員） 282 ( 62.7 )/ 450 52.5
岐阜（教育－学校－数学） 278 ( 61.8 )/ 450 50.0
岐阜（教育－学校－美術） 278 ( 61.8 )/ 450 50.0
岐阜（教育－学校－家政） 278 ( 61.8 )/ 450 50.0
岐阜（教育－学校－技術） 274 ( 60.9 )/ 450 47.5
岐阜（教育－学校－音楽） 270 ( 60.0 )/ 450 50.0
ちょｗ岐阜ｗ
文科省全国学力テスト
８０－３０÷５の正答率
47．岐阜……55.3
507:実習生さん
10/03/08 01:25:37 wJ0i33W2
そんなに小学校の教師になりたいなら
自分で免許取って採用試験受ければいいだけだ
508:実習生さん
10/03/08 12:02:06 9rGdk04T
入学と卒業のトップを比べてみると
入学
北海道教育大＜東京学芸大
卒業
北海道教育大＞東京学芸大
ということか。
で？
509:実習生さん
10/03/08 12:28:54 +L3P0arT
教員養成の二次偏差値とか
一科目や論文のみがほとんどなので
-10ぐらいにしてもいい
510:実習生さん
10/03/08 23:38:17 NofdxZn9
駅弁大学は基本的に２次が軽量。
言うまでもなく、私立はその上をいく超軽量＆入学辞退続出。
見かけだけの偏差値。
と言っても、誰でも受ける高校入試ほどひどくないけどね。
511:実習生さん
10/03/09 01:14:32 bVjFZynS
>>508
馬鹿は黙ってようなｗ
512:実習生さん
10/03/09 01:51:25 0Jtfn3Gv
小学校は免許取りにくいわ、全科目担当だわで大変過ぎ。
ま、どの校種も給料ほぼ同じなんだから自分に合った校種や科目をやればいいだけ。
513:実習生さん
10/03/09 11:38:54 vcPDKJBM
（1/4）朝鮮学校による公園占拠を許さないぞ！ デモ行進
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
514:実習生さん
10/03/09 22:32:05 2wkQsiqt
たとえ駅弁大学でも、公立中の上位１０％強ぐらいじゃね？
515:実習生さん
10/03/10 22:36:50 yfgNvUv7
あげ
516:実習生さん
10/03/12 10:23:06 polZ4sQp
一番高学歴が多いのは学校事務。
517:実習生さん
10/03/12 21:10:07 wSRVE572
それはないな
518:実習生さん
10/03/14 12:20:00 Ga/cTXiA
音楽と美術の先生ってどう？
519:実習生さん
10/03/16 22:15:36 f++U42KU
小学校教員が低レベルな理由は次の通り。
例えば，都内で小学校免許が取得できる私立大学は以下のようだ。
はっきり言って，小学校の先生になって
もらいたくないところが多い。
これを認可した文部科学省の官僚は，私学には甘い。
35青山学院大学 文学部
36 大妻女子大学 家政学部
37 国士舘大学 文学部
38 昭和女子大学 人間社会学部
39 白梅学園大学 子ども学部
40 白百合女子大学 文学部
41 聖心女子大学 文学部
42 創価大学 教育学部
43 大東文化大学 文学部
44 高千穂大学 人間科学部
45 玉川大学 教育学部
46 帝京大学 文学部
47 東京家政学院大学 家政学部
48 東京家政大学 家政学部
49 東京純心女子大学 現代文化学部
50 日本女子大学 家政学部
51 人間社会学部
52 武蔵野大学 人間関係学部
53 明星大学 人文学部
54 立教大学 文学部
55 昭和女子大学短期大学部 人間教育学専攻
520:実習生さん
10/03/16 23:22:39 8lV8wE+W
現場で教諭やっている方々はレベル低くないよ。
521:実習生さん
10/03/17 00:50:41 Ri81y+/x
「免許取得＝教員」ではない。
ただ、小学校はどうしても中高に比べると、学歴はかなり低めな傾向にあると思う。
522:実習生さん
10/03/17 01:09:22 b9mZAX9d
なり手がいないんだから仕方がない
もっと労働条件を改善するべき
ただでさえモンペからのクレームが多いんだから
勉強教える暇なくて行事の準備ばっかやってるイメージ
523:実習生さん
10/03/17 23:17:52 UfzIWbXn
>>521
一番低いのは特別支援かな
でも学歴はあんまり関係ない
中高は体育バカとか結構多いからなんともね
給料は同じだからできそうな校種やるのが一番いい
524:実習生さん
10/03/17 23:25:51 UfzIWbXn
あーでも、小学校と特別支援は他校種持ちが多いから
そもそも校種別で比較しても仕方ないと思う
525:実習生さん
10/03/18 08:09:33 wLXsrJY/
昔の小学校教諭と言えば、
地元の教員養成の国立大学出身者ばかりで
中高より正統派なイメージあったが、
昨今は衰退したな。特に東京都…
526:実習生さん
10/03/18 19:08:19 OsnUZe+J
昔からでもしか教師しかいねーよ
527:実習生さん
10/03/19 10:59:16 cdRMpfad
>>525
今でも教員養成系国公立卒が多いよ。
528:実習生さん
10/03/19 11:01:24 lKGl52tf
教師なんて汚れ仕事は馬鹿に任せておけば十分
529:実習生さん
10/03/19 13:48:01 cdRMpfad
と教師にすらなれない馬鹿が申しております
530:実習生さん
10/03/19 18:16:09 KSU7syno
ある意味、バカじゃないとやれない仕事だろうなあ。
普通なら、ノルマを与えられて、外側から
やるべき仕事が存在するものだけれど
教師なんて、「子どものために」という
いわば「意欲」の部分で、無限に仕事ができてしまう。
それを、好きこのんでやるんだから
社会的には、本当に馬鹿だと思うよ。
そして、そういう馬鹿達が、この日本に結構いるおかげで
５２８のような人間も存在できるし
日本語を書くことができるようになったんだから。
まあ、そういう「恩」を絶対に理解できないというのは
頭の構造的な問題と言うより
精神的な病理に属するんだよね。
531:おじさん
10/03/20 11:12:09 fQ8zRfxj
このスレ 何？どこの教員にもなれない馬鹿の愚痴スレ？
532:実習生さん
10/03/21 03:11:12 axs5tXQn
＞教師なんて、「子どものために」という
子どものために？
ただの自己満足か勘違いのくせにｗ
実際何にも子どものためになってないだろｗ
子どもに社会性をとか生きる力をとか口で言うだけで
533:実習生さん
10/03/21 04:39:19 dXDfVoPL
＜小林陣営献金＞裏口座通帳に入金記録…北教組側資金か
3月21日2時34分配信 毎日新聞
民主党の小林千代美衆院議員（北海道５区）陣営が北海道教職員組合（北教組）から１６００万円の違法な献金を受けたとされる事件で、小林陣営の裏口座の通帳に１６００万円の入金が記載されていたことが分かった。
札幌地検は北教組が管理する金融機関から同額の資金が引き出されていたことも確認している模様だ。
札幌地検は北教組の資金が小林陣営に渡っていたとして、２２日にも北教組幹部ら４容疑者を政治資金規正法違反（企業・団体献金の禁止）の罪で札幌地裁に起訴するとみられる。
捜査関係者らによると、小林陣営の会計責任者、木村美智留容疑者（４６）は北教組の委員長（故人）や委員長代理の長田秀樹容疑者（５０）から０８年１２月～０９年７月の４回、４００万円ずつを受け取ったとされる。
札幌地検は木村容疑者が管理する陣営の裏口座の通帳を入手。木村容疑者が北教組から資金を受け取ったとされる時期に４００万円ずつが入金されたことが記されていたという。
また、北教組が管理する札幌市内の金融機関の口座について調べたところ、同時期に総額１６００万円の資金が引き出されていることが確認された模様だ。
札幌地検は北教組の組織的な資金が木村容疑者を通じて小林陣営に流れたと判断したとみられる。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
教師馬鹿すぎｗ
534:実習生さん
10/03/21 11:03:28 fjAJFBOS
朝４時台に２ｃｈごくろう
535:実習生さん
10/03/21 20:21:22 cjp4DRu6
>>532
再掲ただし、文章中の番号は５３２用にアレンジ。
ある意味、バカじゃないとやれない仕事だろうなあ。
普通なら、ノルマを与えられて、外側から
やるべき仕事が存在するものだけれど
教師なんて、「子どものために」という
いわば「意欲」の部分で、無限に仕事ができてしまう。
それを、好きこのんでやるんだから
社会的には、本当に馬鹿だと思うよ。
そして、そういう馬鹿達が、この日本に結構いるおかげで
５３２のような人間も存在できるし
日本語を書くことができるようになったんだから。
まあ、そういう「恩」を絶対に理解できないというのは
頭の構造的な問題と言うより
精神的な病理に属するんだよね。
536:実習生さん
10/03/21 20:55:06 Ld8eLvQ+
朝４時からご苦労さん
537:実習生さん
10/03/22 01:33:36 WQsfMVVc
公立小学校では、旧帝、一橋大、東工大、神戸大、筑波大、東外大、お茶大、慶應大卒の教員は、６人に１人（１６．７％）
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板:673番)
∴低レベル
538:実習生さん
10/03/22 11:48:43 r9g58ZuW
保育園の民営化がスピードを増しているが、小学校の民営化も同時にやるべきだ。
娘が小学校に通っているが、小学校や学童のパートの者と教師となんら能力的に変わることはない。
その程度の仕事なんだ、これを徹底すればかなり人件費が浮く
539:実習生さん
10/03/22 16:21:00 DXplWEqG
>>538
それはない。
一度でも教壇に立って指導したことのある奴ならわかることだが。
540:実習生さん
10/03/22 17:04:04 IVUW0nwR
>>539
たぶん５３８は
文句を言いたいだけの人なんだよ
世の中で躓いたら
とりあえず、教師を叩いて憂さ晴らし、ってことだろうね。
541:実習生さん
10/03/22 19:12:16 k6ryjwE+
ここでおべんきょうちまちょう
なぜ小学校の採用だけが低レベルなのか
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)l50
542:実習生さん
10/03/22 19:45:28 LfoWI8nS
小学校教員が低レベルな理由は次の通り。
例えば，都内で小学校免許が取得できる私立大学は以下のようだ。
はっきり言って，小学校の先生になって
もらいたくないところが多い。
これを認可した文部科学省の官僚は，私学には甘い。
35青山学院大学 文学部
36 大妻女子大学 家政学部
37 国士舘大学 文学部
38 昭和女子大学 人間社会学部
39 白梅学園大学 子ども学部
40 白百合女子大学 文学部
41 聖心女子大学 文学部
42 創価大学 教育学部
43 大東文化大学 文学部
44 高千穂大学 人間科学部
45 玉川大学 教育学部
46 帝京大学 文学部
47 東京家政学院大学 家政学部
48 東京家政大学 家政学部
49 東京純心女子大学 現代文化学部
50 日本女子大学 家政学部
51 人間社会学部
52 武蔵野大学 人間関係学部
53 明星大学 人文学部
54 立教大学 文学部
55 昭和女子大学短期大学部 人間教育学専攻
543:実習生さん
10/03/22 23:46:48 DXplWEqG
>>542
なら優秀なあなたが改革してくれ。
現状、小学校は地方国公立教育学部が最多、次いで通信（たいていかなり高学歴）、
あと中学から隣接校種で免許取って異動してくる組なども多いので
一度教育現場で働いてみてから、レベルを判断して欲しい。
544:実習生さん
10/03/23 02:54:38 4UV7Rfgd
今日から教員採用試験の勉強を始めたんだが、今からやっても手遅れな気してきたわ・・・。orz
教職教養や一般教養は暗記すればいいとして、小学校全科って今からはじめてもあまり伸びしろを感じないんだが・・・。
苦手科目の採点したら落ち込んできた。
みんな筆記は簡単つうけど、過去問やってみた限り自分は一次すら受かる気しない。
545:実習生さん
10/03/23 04:26:14 XvhYrVDs
>>544
っつうかコネはあるの？
なきゃ無理だよｗ
546:実習生さん
10/03/23 16:03:49 F6ZkTPCw
>>544
現実に気づいたようだなｗ
願書提出を諦めた奴がたくさんいることを忘れずにね。
547:実習生さん
10/03/23 21:48:12 xXCyIn6C
>>543
たしかにな。
良くも悪くも「平均的無難」な（つまり駅弁国立マーチクラス）人間しか教員にはならないし、なれない。
優秀な香具師（旧帝大以上）は他の仕事を選ぶし
頭の悪い香具師（Fランク私大等）は教員にはなれない。
※通信な香具師はたいていマーチクラスの私大出身者が多い。
かなり高学歴は社会くらいだな。高校社会だけは早慶クラスも珍しくはない。
待遇も、そんな香具師を対象としている。
国家公務員１種のように「選抜教員制度」でも作ればいいが
金をかけてそこまでやる気もないらしい。
548:実習生さん
10/03/23 23:24:12 F6ZkTPCw
>>547
御託はいいから一度でも現場で働いてみて、
教壇で授業して見てから言ってくれよ。
549:実習生さん
10/03/23 23:39:53 Ial1y+sk
>>548
建設的批評と提言は知者の技
批判のための批判は愚者の技
ってことでしょうね。
まあ、そのくせ、５４７見ないな人は
根拠のない自信を持っていたりして
「オレはまだ本気を出してないだけ」とか
行ってしまうと言うのが関の山だよ。
550:実習生さん
10/03/24 01:42:48 2K04MmG9
>>542
カスばっかじゃねーかｗ
551:実習生さん
10/03/24 21:55:58 oCf19R8/
【平成19年度受験版 同世代における学歴割合】18歳人口1273076人 *四大進学者数603050人
＊同世代全体（18歳人口）における学歴割合を記し、その右に括弧を付して四大進学者中の割合を算出している。
例えば旧帝医の場合、同世代全体では上位0.05％であるが、四大進学者中では上位0.11％である。
Ｓ *旧帝医660
……660人……ここまでで0.05％（0.11％）…
Ａ＋ 東大(3161) *京大(2679) *旧帝以外の国公立医獣医(4225)
……10725人……ここまでで0.84％（1.78％）…
Ａ 一橋(1032) 東工(1166) 阪大(2721) *旧帝歯薬(563) *私立医獣医(2549) 防医（426）
……19182人……ここまでで1.51％（3.18％）…
Ａ－ 東北(2525) 名大(2224) 神戸(2682) 九大(2670) *地方国公立歯薬(1727) 気象（10）
……31020人……ここまでで2.44％（5.14％）…
Ｂ＋ 北大(2614) 筑波(2325) 東外大(810) お茶(529) 慶応A（5425）
……42723人……ここまでで3.36％（7.08％）…
Ｂ 農工(907) 阪市(1697) 横国(1785) 千葉大(2593) 広島(2415) 早稲田A（4556）
……56676人……ここまでで4.45％（9.4％）…
Ｂ－ 名工(970) 京工(714) 早稲田B（3576） 上智A(553) 同志社A(850) 京都薬(396) 豊工(78)
……62813人……ここまでで4.9％（10.41％）…
注記
1.*を付してあるものは、今年度のデータがなかったため、昨年度のものを採用している。
2.夜間過程は上記の定員に含まれない。また、入学者数のデータがない場合は、入学定員や学生数を4で割った数値を代わりに用いている。
3.慶応Aは文・経・法・商・理を示す。また早稲田Aは政経・法・理を、早稲田Bは商・教育・文・国際を指す。
さらに上智大Aは法・外-英を、同志社Aは法を示す。上記の大学のそれ以外の学部（医除く）はCランク以下のため、表中には掲載されていない。
4.複雑化を恐れ、学部学科ごとに細分化するのは極力避けた。ただし、医・獣・歯・薬の4学科は、国立私立などでひとまとまりにしている。
そのため表中の大学のデータは、この4学科を除外したものになっている。例えば表中にある「京府医」は、医学科を除いた看護学科のみでのデータである。
552:実習生さん
10/03/25 00:13:52 4r8klPeC
>>547
うちは教頭がお茶大卒、校長は地方国立大卒だ。
指導主事も明治、横国院、学芸院とかその辺が多い。
553:実習生さん
10/03/25 00:15:20 4r8klPeC
>>550
あほか。
実際に授業したり学級を運営するのは大変だぞ。
554:実習生さん
10/03/25 08:12:18 72MCe/3g
小学校教員が低レベルな理由は次の通り。
例えば，都内で小学校免許が取得できる私立大学は以下のようだ。
はっきり言って，小学校の先生になって
もらいたくないところが多い。
これを認可した文部科学省の官僚は，私学には甘い。
35青山学院大学 文学部
36 大妻女子大学 家政学部
37 国士舘大学 文学部
38 昭和女子大学 人間社会学部
39 白梅学園大学 子ども学部
40 白百合女子大学 文学部
41 聖心女子大学 文学部
42 創価大学 教育学部
43 大東文化大学 文学部
44 高千穂大学 人間科学部
45 玉川大学 教育学部
46 帝京大学 文学部
47 東京家政学院大学 家政学部
48 東京家政大学 家政学部
49 東京純心女子大学 現代文化学部
50 日本女子大学 家政学部
51 人間社会学部
52 武蔵野大学 人間関係学部
53 明星大学 人文学部
54 立教大学 文学部
55 昭和女子大学短期大学部 人間教育学専攻
555:実習生さん
10/03/26 15:04:59 IVMHxLv3
>>554
そいつらは教師になれても国公立卒中核管理職教員の下で働く奴隷
556:実習生さん
10/03/26 15:13:15 +DBivmXs
それでも給料は800万なのでした
残念
557:実習生さん
10/03/26 22:22:29 IVMHxLv3
それ以前に臨採、非常勤の使い捨てだろｗ
558:実習生さん
10/03/27 00:26:26 Msw/ZBi4
九州で教員夫婦の息子が小学校教諭になってたが、下着泥棒で捕まった過去があったとか。
でもそんなの関係ないってねｗ
559:実習生さん
10/03/27 15:21:40 Gw8qrHGJ
〇∧〃 そんなの関係ねぇ！
／ > そんなの関係ねぇ！
＜ ＼ そんなの関係ねぇ！
560:実習生さん
10/03/29 22:42:23 Z+Ras5/V
免許取得＝教員ではない。
まあ、都市部の小学校の採用は、たしかに低レベルだが。
561:実習生さん
10/03/30 00:59:31 fz3rOa5M
田舎の採用はコネ
562:実習生さん
10/03/30 23:48:35 zE5fGj0e
>>560
都市部の小学校教師は高レベルじゃないと続かないので
離職率異常
563:実習生さん
10/03/31 22:12:51 LnFWJulO
さらに
いきなり教科書のボリューム１．２５倍
理算は４割増
564:実習生さん
10/04/01 23:17:10 IRImivRY
a
565:実習生さん
10/04/02 14:47:34 TbgkKvOJ
いまは中学の数学とか理科のほうが低倍率だよ
小学校は低倍率を聞きつけたバカどもが集まって倍率上がってる
566:実習生さん
10/04/06 18:50:25 XxxvmttT
「右翼団体に韓国・朝鮮人が多い理由を聞いてみた」 【在日】
URLﾘﾝｸ(yy58.kakiko.com)
567:実習生さん
10/04/07 20:31:34 2qlF/38A
小学校教員のレベルの低さを馬鹿にしている奴がいるが、偏差値でその教師の「授業力」をはかれるか？人生の一時期の点数が高いことを自慢しているへボはどんな職場でも相手にされん。点数が高いだけで、どうして授業力が高いと言えるのか。議論にならんよ。
568:実習生さん
10/04/08 11:07:09 3eUbqpo2
結局、東大や早稲田に行く奴で小学校教員をめざす奴がいるか？人気があれば、教育学部に小学校教員養成課程ができるはず。逆に偏差値の高い大学に小学校教員養成課程がなぜできいないか考えてみろよ。いつまでたっても結論が出ねえぜ。
569:実習生さん
10/04/08 16:13:09 3qyB4kbq
＞人気があれば、教育学部に小学校教員養成課程ができるはず。
設置費用考えろｗ
それに付属が研究校や実習生の受け入れとかいろいろめんどくさい
＞逆に偏差値の高い大学に小学校教員養成課程がなぜできいないか考えてみろよ。
＞いつまでたっても結論が出ねえぜ。
だから馬鹿は黙ってようねｗ
570:実習生さん
10/04/08 17:30:30 3eUbqpo2
いろいろめんどくさい？旧帝大には最初から教員養成学部は作る予定はなかった。戦前の師範学校が各県の国立大教育学部になったんだ。歴史を知れ。
571:実習生さん
10/04/08 17:55:01 dpHTsB5N
一都道府県一教員養成系大学なｗ
旧帝大は47もないからな
572:実習生さん
10/04/08 19:00:55 dczbWuN1
仕事内容や守備範囲を考えると、小学校採用試験の偏差値の低さは、
芸大や音大の筆記試験の偏差値の低さに似たものがある。
逆上がりができてピアノが弾けて、馬鹿な子供と阿保な親の相手をしたい人はなかなかいない。
市場原理から考えてもバランス取れてると思う。
573:実習生さん
10/04/08 22:33:12 dpHTsB5N
でも給料の高さはバランスとれてねーけどなｗ
574:実習生さん
10/04/09 00:34:57 hL/ExEot
/
575:実習生さん
10/04/09 01:17:23 GDT2p3NW
>>568
早稲田で取れるようになったしお茶の水女子大でも取れる。
通信ならどの大学出ても取れる。
>>572
小学校よりも中学高校の体育や芸術科目の方が（ｒｙ
576:実習生さん
10/04/09 10:44:43 bw7eyipy
まさに市場原理。そこそこ給料がよくてその気になれば小学校の教員になれるのに高校生や大学生に人気がない。彼らに魅力のある職業にするための政治、行政の施策が必要だろう。
577:実習生さん
10/04/09 17:05:02 GDT2p3NW
免許状が取りにくいから人気以前に受験に参入できな（ｒｙ
578:実習生さん
10/04/09 21:35:15 oiAlbZUD
小学校教師だけど、採用試験は中学校で合格だったよ。
579:実習生さん
10/04/09 21:52:33 Lox7mAaT
田舎は適当だからな
580:実習生さん
10/04/10 00:42:30 zVefSicE
>>576
教職取る人の数とか、教採説明会の人数とかかなり増えてるよ。
こないだは教室に入りきらなくて採用担当の方がびびってたし。
581:実習生さん
10/04/10 01:04:37 ELln8uUq
早稲田とか一流国立卒業して小学校教員って完全なる負け組みでしょ・・・
高給取りになる為一流大学にはいったのに@@
高校とかならぜんぜんわかるけどさ小学校教員はねーわｗ
582:実習生さん
10/04/10 14:41:26 zVefSicE
>>581
無知乙。
高校と小学校の給料はほぼ同じですが。
（むしろ一番良いのは特別支援学校）
583:実習生さん
10/04/10 14:45:31 zVefSicE
もっと詳しく説明すると
部活で土日が食われることを考えると
労働効率が悪くなりますから、かける時間対給料では
特別支援＞小学校＞高校＞中学校
の順になります。
（実際には、ものものの手間が児童生徒保護者学校によって
異なるため、上記の順番は流動的です）
従って、>>582さんの考え方だと一番の負け組みは「高校とか」
そのものになります。
（現実には目指す教師像と大変な部分が違うため、現場に行ったことがある人の中では、
校種の優劣論争になんかなりません）
584:実習生さん
10/04/10 14:51:33 zVefSicE
上レス読んだら、教師自体が負け組とか言い出すんだろうなあと
予想してみる、テスト。
585:実習生さん
10/04/10 17:28:27 UP7qWh8+
バーニング関係はジャニーズ、吉本以上のタブーです
事務所に銃弾が撃ち込まれてもマスゴミはスルー
586:実習生さん
10/04/11 02:41:21 uGD/TlX8
>>581
お前程度じゃ絶対に教師にはなれないｗ
587:実習生さん
10/04/12 08:53:55 1FtO5YPv
小学校教員は教える教科が多い。（エプロン作り、ピアノ、鉄棒、水泳、スキー、版画、英語等々）普通の受験生だったら、専門教科だけ教える中、高の方に人気が集まる。青森県では部活もあります。
588:実習生さん
10/04/12 15:30:27 lWyiuLPD
>>587
おまえ50代教師Kだろｗ
589:実習生さん
10/04/12 15:50:42 1FtO5YPv
５８６と５８８は同じか。教師のくせに言葉遣いが悪いね。荒らしか？
590:実習生さん
10/04/13 17:43:48 OV+EkvK3
2009年小学校教員採用者数ランキング(含む臨任)
1大阪教育315
2北海道教育304
3愛知教育247
4文教210
5岐阜聖徳194
6埼玉156
7武庫川女子145
8千葉142
8福岡教育142
10東京学芸138
11聖徳133
12佛教120
13都留文117
14兵庫教育103
15静岡100
15四天王寺100
17玉川99
17京都女子99
19岐阜93
20広島92
21常葉学園88
22岡山86
23信州84
24神戸女子79
25創価78
26長崎77
27宮城教育73
27奈良教育73
29神戸親和72
30大東文化70 （朝日新聞出版：2011年版大学ランキングより）
591:実習生さん
10/04/13 17:47:18 OV+EkvK3
2009年中学校教員採用者数ランキング(含む臨任)
1愛知教育172
2北海道教育165
3大阪教育129
4福岡教育113
5文教80
6東京学芸69
6立命館69
8中京65
9日大64
10信州61
11茨城58
12静岡56
13埼玉54
14広島51
15岡山49
15岡山理大49
17関西外大47
18東海43
18岐阜聖徳43
20宮城教育41
20和歌山41
20関西学院41
23高知39
24新潟38
25群馬37
26京都教育35
26近畿35
28千葉34
29島根32
30宇都宮31 常葉学園31 岐阜31 三重31 熊本31
（朝日新聞出版：2011年版大学ランキングより）
592:実習生さん
10/04/13 17:50:18 OV+EkvK3
2009年高校教員採用者数ランキング(含む臨任)
1日大102
2東京理大56
2岡山56
4大阪教育53
5筑波50
5東京学芸50
7東海49
8福岡教育48
9立命館47
10中京41
11東京農大40
12広島37
13中央36
13愛知教育36
13天理36
16同志社35
17東京女子体育32
18関西学院31
19国学院30
20東北大29
20福井29
20高知29
23山形27
23新潟27
25北海道教育25
26東北学院24
27上智23
27日本女子体育23
29静岡22
29愛媛22 （朝日新聞出版：2011年版大学ランキングより）
593:実習生さん
10/04/13 17:55:00 OV+EkvK3
早稲田 日体 一部の旧帝は未公表？
594:実習生さん
10/04/13 19:21:22 rnADBjlA
2009年小学校教員採用者数ランキング(含む臨任)
4文教210
5岐阜聖徳194
ワロスｗ
小学校教師ってそこまでレベル低かったのかｗ
595:実習生さん
10/04/13 19:38:59 /9rQr/gn
千金岡広あたりの旧六から、よくわからんＦランまで…
学歴だけで決まる職業じゃないが、
優秀な人間集めたかったら、学歴による給料補正かけるなりしろよ。
596:実習生さん
10/04/13 20:39:10 IllQmSSI
明らかに小学校の教員免許取得が障壁になっている
岐阜聖徳とかもうアホでも受かるほどレベルが落ちてる
597:実習生さん
10/04/13 23:48:46 /do2vc2h
昨今の東京都は・・・
免許持っていれば、派遣会社に登録するだけで公立学校の教壇に立てるのかｗ
先生、実は派遣社員だった！
URLﾘﾝｸ(npn.co.jp)
東京都台東区の区立小学校に勤務する臨時講師2人が、人材派遣会社から来た派遣社員であることが分かった。
児童やPTAにはその実態が伏せられており、教室でトラブルが発生した場合の責任の所在があいまい。
PTA関係者は、「ロリコンなど問題教師ではないと、だれがどうやって見分けるのか」と疑問を投げかける。
598:実習生さん
10/04/14 00:18:32 0XghNwuo
よくみろ採用試験不合格の「臨時任用含む」だろ。
どっちにしろ、小学校は低レベルだが・・・。
599:実習生さん
10/04/14 01:00:04 q9OmY27c
>>594
ほとんど臨採の使い捨て低学年要員
600:実習生さん
10/04/14 01:00:55 q9OmY27c
>>595
教委は高学歴率が露骨に高い
601:実習生さん
10/04/14 01:04:31 q9OmY27c
高学歴な小学校教員は超モテる
602:実習生さん
10/04/14 10:01:39 i+G6kBv5
大学別合格状況
平成23年度東京都教採説明会パンフ参照
小学校
1学芸大88
2玉川39
3創価38
4聖徳36
4明星36
6文教35
7青学15
8昭和女14
9立教13
10帝京11
2～4は通信含か？
603:実習生さん
10/04/14 10:02:23 i+G6kBv5
大学別合格状況
平成23年度東京都教採説明会パンフ参照
中高共通
1学芸大47
2早大44
3理科大23
4日大11
5日体10
6中大8
7筑波7
7創価7
9青学6
10千葉5
10国学院5
10上智5
604:実習生さん
10/04/14 10:13:38 croqB7UE
学芸大と聖徳大ではかなりの差があるが、試験の問題（専門）が中学校程度だから受かるんでしょう。高校レベルにすれば聖徳大生は受からないでしょう。
605:実習生さん
10/04/14 19:02:15 /6IMPVbI
そうそうｗ
教員採用の枠はたくさんあるけど
肝心の選ばれる側が教員免許がとれる馬鹿大卒しかいないからｗ
606:実習生さん
10/04/15 08:12:05 HI485FWB
それは医者も同じ。国家試験にセンター試験並の数学と英語（独語）の内容を含めれば、３流私立大の受験者は受からない。
607:実習生さん
10/04/15 17:23:34 w55sIlFV
>>606
教師と医者の違うところは、
教師は低偏差値ってことねｗ
608:実習生さん
10/04/15 19:49:14 vhJlx6wL
学部の偏差値はある程度以上高い方がいいね、モンペから舐めらないためにも。
小中高はほぼ給料一緒だから、偏差値高くても教採受かっていない奴が一番馬鹿ってことになる。
中高は運動部とかだと土日が部活で潰れるのが痛いな。
小学校は土日潰れがない代わり激務すぎｗ やばいね。紙一重でやってるし。
その聖徳大の奴は通信だね。通信にも正課の課程履修コースってのがあるから。
通学の聖徳は多くが臨採かな。
正規採用になればいいね。ただし現場の仕事が続けていければの話だがｗ
609:実習生さん
10/04/16 08:10:28 O6Ed3bo2
偏差値高くても教採受からない奴は単に試験対策を大学時代にやっていないということ。馬鹿ではない。
610:実習生さん
10/04/16 14:22:32 s+ABx9kr
じゃあ偏差値だけの要領悪い無能か
611:実習生さん
10/04/16 17:14:51 O6Ed3bo2
要領悪い奴もいるけど、点取り虫になって絶対受かってやるというガッツがなかった。結果として。
612:実習生さん
10/04/16 19:04:20 Nbrjer/2
実際教師の大半が低偏差値だし
613:実習生さん
10/04/16 22:24:38 08hyq0E5
>>612
はいはい。
現状をちゃんと見ましょうね。
614:実習生さん
10/04/17 18:12:07 Q+/28hjg
2009年小学校教員採用者数ランキング(含む臨任)
1大阪教育315
2北海道教育304
3愛知教育247
4文教210
5岐阜聖徳194
6埼玉156
7武庫川女子145
8千葉142
8福岡教育142
10東京学芸138
11聖徳133
12佛教120
13都留文117
14兵庫教育103
15静岡100
15四天王寺100
17玉川99
17京都女子99
19岐阜93
20広島92
21常葉学園88
22岡山86
615:実習生さん
10/04/17 18:13:53 Q+/28hjg
>>613
はいはい。↑
現状をちゃんと見ましょうね。
616:実習生さん
10/04/17 18:34:16 GXY3KgRO
>>612
「低偏差値」とは何を基準にするかによるな。
東大と比べるのか？国民平均と比べるのか？で違う。
真剣模試ｗなら教育大は高偏差値。
基本的に、大学進学希望者（だいたい40歳以下の成人国民の半分）
で考えたら（３大模試）教育大が偏差値50程度。
合格基準偏差値よりも、入学者の偏差値の方が高い（私立はそうでもないが）
ため、教育大＝国民の上位２割以内。（実際公立中学校でそれくらいの香具師しか入学できていない）
その中で最低倍率３倍（東京や大阪など低倍率地域）なので、何度か受けるにしても
同世代の上位１割が教員になっている。
これが低偏差値なのだろうか。もちろん東大卒の教員（いや旧帝大も）など滅多にいないが
そういう人材を吸引するほどの待遇はないということだろう。
でも、一般の県庁や市町村役場の学歴と比べれば、中学校教員は高学歴。小学校は微妙だが。
もし医者並みの待遇ならばまた話は別。ありえない話だが。
617:実習生さん
10/04/17 18:40:28 YJ9pP5ow
>>608
＞小中高はほぼ給料一緒だから、偏差値高くても教採受かっていない奴が一番馬鹿ってことになる。
激しく同意
618:実習生さん
10/04/17 18:42:50 YJ9pP5ow
>>616
中高は体育大や家政科とかもいるから微妙な奴も多い
学歴が世間並みなのは高校だけ
619:実習生さん
10/04/17 18:43:35 YJ9pP5ow
フィンランドとかだと医者より教師が人気
社会的地位も超高い
620:実習生さん
10/04/17 19:54:56 8Bj7xoQ6
２３歳無職Ｄラン大卒
これから免許取って採用される可能性がどのくらいあるのか教えてくれ
621:実習生さん
10/04/17 20:13:52 GXY3KgRO
>>618
体育と家庭科は少数派。
教員数としては英数国が多いのだから。
>>619
あそこは教育制度自体が素晴らしいからな。
日本みたいに40人も詰め込まない。
>>620
Dランクという意味が分からないが、
採用される可能性は０～１００％までいろいろ。
一般的能力があり、免許取得を教育大（再入学）にすれば30％
再びマイナー大とか通信で取れば10％
努力しなくて免許が取れない可能性が一番高いが。
622:実習生さん
10/04/17 20:39:03 AyG5iDu/
自治体によって難易度は違うよ
首都圏ならなれる
623:実習生さん
10/04/17 21:43:30 C9FpksTV
６１４
「臨時採用含む」の数字なんて、無意味だろ・・・。
それは本来「採用」ではないから。
624:実習生さん
10/04/17 21:54:57 Q+/28hjg
>>620
小なら馬鹿でも受かるよ
ただ免許とるのがめんどいだけ
625:実習生さん
10/04/17 22:01:27 4/BtKxOe
>>624
「めんどうなだけ」なことをやってきた人間というのは
偉いと思うけどね。
しかも、多くは、高校卒業時に志を持って
進路を考えた人達だ。
ある意味で、普通の学部で教員免許を取った人間より
はるかに、できた人間だと思うよ。
626:実習生さん
10/04/17 22:20:01 YJ9pP5ow
小学校は続けていくのが大変過ぎ
離職率ダントツなんでしょ？
627:実習生さん
10/04/17 22:42:18 qQN29tI7
高校は教えるだけでいいから楽だ
小学校は激務過ぎる
628:実習生さん
10/04/17 22:44:48 Q+/28hjg
＞ある意味で、普通の学部で教員免許を取った人間より
＞はるかに、できた人間だと思うよ。
プププ馬鹿ですか？
わざわざ偏差値50の大学に行ってか？
629:実習生さん
10/04/17 22:51:17 Q+/28hjg
小のほうが断トツ楽チンだよ
まず部活がないだろ
土日はまず休みだし
平日は定時に帰れるし
学級経営は王国にすれば楽勝だし
授業は指導書パクれば楽勝だし
適当なこと言っても相手はガキだから文字通り子供だましでごまかせるし
テストは日本標準のパクればＯＫ
実際小学校教師って無能なオバティばっかだしね
630:実習生さん
10/04/17 23:04:20 4/BtKxOe
>>628
はいはい。
お疲れ様。
現実社会を生きてご覧よ。
631:実習生さん
10/04/17 23:14:56 Q+/28hjg
>>630
ん？
頭大丈夫かなｗ
まあ大半教師の出身大学は偏差値50なのは事実ですからｗ
現実をちゃんと見ましょうねｗ
632:実習生さん
10/04/17 23:27:34 Q+/28hjg
あれ？
おかしいな
＞ある意味で、普通の学部で教員免許を取った人間より
なら
教員養成大学を出た大半の教師より
非教員養成大学を出たやつの方がえらいってことになるなｗ
だって非教員養成大学は教職の単位が卒業単位にならないから
むしろめんどいことして免許とってることになるからなｗ
633:実習生さん
10/04/17 23:29:42 Q+/28hjg
所詮偏差値50じゃこれが限界か＞4/BtKxOe
634:実習生さん
10/04/17 23:36:07 Q+/28hjg
あと、どのように教えると効果があるのかを考えるので
研究ということ。
あと、どのように教えると効果があるのかを考えるので
研究ということ。
あと、どのように教えると効果があるのかを考えるので
研究ということ。
あと、どのように教えると効果があるのかを考えるので
研究ということ。
あと、どのように教えると効果があるのかを考えるので
研究ということ。
あと、どのように教えると効果があるのかを考えるので
研究ということ。
635:実習生さん
10/04/18 00:14:17 flwtAyhb
>>629
そう思うならやってみな。
636:実習生さん
10/04/18 00:18:25 /B6K9jLM
じゃあ
なぜ小学校にオバティばっかり集まるのかなｗ
637:実習生さん
10/04/18 01:09:53 ulaQ1xoI
ＩＤ：Q+/28hjg
いつもながらお疲れ様。
現実社会を生きてみようね。
638:実習生さん
10/04/18 01:20:28 flwtAyhb
うちの学校にもおばＴ多いけど
地国とか音大の専科とかだからそこまで悪くもない。
見た目は完璧なオバサンだけどなｗ
639:実習生さん
10/04/18 01:49:05 /B6K9jLM
>>637
馬鹿は黙ってようね
640:実習生さん
10/04/18 05:19:12 gWhcDhXu
パクるのにも技術が必要なのだけどな
その技術を無視したら、すべての職業は「パクればいいだけ」で終わる
大人の言葉や論理が通じる中学生高校生は教えて楽だったよ
普通のやり方から外れても生徒がわからないこと言っても付いてくる
やたら発達段階がどうの普通に漢字が使えないとか言葉や論理もやさしく
自分で採点ができないとか縛られる小学生が相手のほうが厄介に感じたわ
641:実習生さん
10/04/18 08:59:39 ulaQ1xoI
>>639
まず、現実を見つめないとダメだよ。
642:実習生さん
10/04/18 11:13:02 krNYuLA4
Ａ 大学教授
Ｂ 大学准教授
Ｃ 大学専任講師
Ｄ なし
Ｅ なし
Ｆ なし
Ｇ 大学非常勤講師
Ｈ 高校（日本史、世界史、倫理、政経）
Ｉ 高校（地理）
Ｊ 高校（英語、生物）、中学（社会）
Ｋ 高校（地学、国語、数学、物理、化学）
Ｌ 高校（音楽、美術）
Ｍ 中学（英語、理科、国語、数学、技術）
Ｎ 中学（音楽、美術、家庭、保体）
Ｍ なし
Ｎ なし
Ｏ 小学校
Ｐ なし
Ｑ 中高常勤
Ｒ 高校非常勤、小学校常勤
Ｒ 塾講師、小中非常勤
643:実習生さん
10/04/18 11:16:27 krNYuLA4
「５教科７科目で偏差値５０」まで持ってこれるのは、公立中の上位１～２割だろ。
ほとんどは駅弁教育すら受からないのが現実。大学に行くやつ自体が、半数なわけだし。
中高の場合、駅弁教育出ても、採用試験に受からずに講師の身分で食いつないでいる人ばっかりだろうからね。
都市部の小学校は、たしかに採用レベルが非常に低いが・・・。
644:実習生さん
10/04/18 17:32:54 /B6K9jLM
>>643
偏差値50の意味がわからないのかなｗ
まあ馬鹿じゃ仕方ないけど
645:実習生さん
10/04/18 17:34:21 ulaQ1xoI
>>644
君がわかってないだけジャン。
しかも、偏差値５０に無意味にこだわっている
偏執性を持っているし。
646:実習生さん
10/04/18 20:55:41 /B6K9jLM
>>645
馬鹿ですか？
偏差値50の意味わかってないだろおまえ
647:実習生さん
10/04/18 21:22:20 ulaQ1xoI
>>646
君」がわかってないんだよ。
そして、無意味に偏差値５０に偏執する君の異常性……
こわいねえ。
648:実習生さん
10/04/18 21:52:59 /B6K9jLM
>>647
話逸らそうと必死だなｗ
だいたい
偏差値50の意味わかってないだろおまえ
もしわかってるなら説明してねｗ
話逸らさずに
649:実習生さん
10/04/18 22:32:02 /B6K9jLM
ulaQ1xoIは他のスレでも
全くとんちんかんなこと書いてる恥かきクンｗ
650:実習生さん
10/04/18 22:35:32 XBCngPB/
/ ⌒ー∧＿∧ヽ ｸﾝｸﾝ… ｸｾｪ･･･
/ ノ. （ ´･･｀）ﾉ
/ ﾉゝ／⌒lヽ⌒ ､
（ ヽ／ ノ"'､. ＼
/ヽ,/ /ﾉﾊハ､ `､
＿/ / ./目 目＼ ヽ
/ _＿ / /（.,,,._）.,,) .＼ ヽ_,､､､,＿＿＿,､
(ミo,二二",! / （* 、ゝ,）二二.＼ノ ＿,,,,＿ ::ヽ､
／￣ヽノ ＠ノノ/ﾉ＠ミ､＿__´￣ ￣｀`'''‐､
／::::::／'´,､=‐'''´ ｀゛'''‐-==ミ､
/´｀}/´彡" ヾ､
/==ﾉ／
{ {
ヾ＿冫
2
651:実習生さん
10/04/18 23:07:47 3PrpMKDc
要するに２３歳無職がチャレンジするにはリスクは高いけど実現不可能ではないって事でよろしいですか？
まぁ実際は根性ないから免許すらとれないんだろうが
652:実習生さん
10/04/18 23:11:06 /B6K9jLM
【公務員難易度偏差値ランキング最新版2009ver.】
70~国Ⅰ(五大官庁:財務・経産・警察・外務・総務自治)(就職板Sランク)
69 国Ⅰ(金融庁・国交・防衛・総務非自治・厚労・文科・内閣府)、衆議院Ⅰ種、参議院Ⅰ種
68 国Ⅰ(環境・会計検査院・農水・人事院・公取)、裁事Ⅰ種、衆参議院法制局Ⅰ種、国会図書館Ⅰ種
67 国Ⅰ(法務・国税・財務局・税関等外局・独法・理工・農学・人間科学)、衆議院Ⅱ種、国会議員政策担当秘書
66 参議院Ⅱ種、国会図書館Ⅱ種
65 外務専門職、家庭裁判所調査官補Ⅰ種
-------------------------------------------------------------------------Aランクの壁
57 都庁Ⅰ類、労働基準監督官
56 上位県庁（行政）、大規模政令市（行政）、高校教員（地方）
55 国Ⅱ(本省=霞ヶ関採用)、一般県庁（行政）、中規模政令市（行政）、航空管制官、高校教員（都市部）、中学校教員（地方）
54 下位県庁（行政）、小規模政令市（行政）、中学校教員（都市部）
53 国Ⅱ(人事院事務局・管区警察局・財務局・経産局)、首都圏優良市役所、23特別区Ⅰ類(上位) 、裁判所事務官Ⅱ種
52 国Ⅱ(地検)、中核市役所（行政）、23特別区Ⅰ類(平均) 、国税専門官、特例市役所（行政）
51 国Ⅱ(運輸局・地方整備局、法務局・農政局・公調局・入管局・労働局・税関)、国立大学(上位)、自衛官(幹部候補)
-------------------------------------------------------------------------Bランクの壁
49 国Ⅱ(独法)、一般市役所(上位)、県庁(学事・警事)、国立大学(下位)
48 一般市役所（平均）、国立大学法人等(大学以外勤務)、防衛Ⅱ種
47 国Ⅱ(社保事務局)、一般市役所(下位)、小学校教員
653:実習生さん
10/04/18 23:43:56 /B6K9jLM
>>651
リスクなんてないだろ
失うものはないんだし
大卒の学歴があれば通信で免許とればいいし
神奈川か大阪あたりの採用試験なら偏差値50すらいらないから楽勝
654:実習生さん
10/04/18 23:46:39 /B6K9jLM
637 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/04/18(日) 01:09:53 ID:ulaQ1xoI
ＩＤ：Q+/28hjg
いつもながらお疲れ様。
現実社会を生きてみようね。
641 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/04/18(日) 08:59:39 ID:ulaQ1xoI
>>639
まず、現実を見つめないとダメだよ。
645 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/04/18(日) 17:34:21 ID:ulaQ1xoI
>>644
君がわかってないだけジャン。
しかも、偏差値５０に無意味にこだわっている
偏執性を持っているし。
647 名前： 実習生さん [sage] 投稿日： 2010/04/18(日) 21:22:20 ID:ulaQ1xoI
>>646
君」がわかってないんだよ。
そして、無意味に偏差値５０に偏執する君の異常性……
こわいねえ。
怖いねｗ馬鹿ってｗ
655:実習生さん
10/04/18 23:50:30 ulaQ1xoI
>>654
はいはい。
偏執クンにとっては
一大事なんだよね。
２ちゃんのアイデンティティーを犯されてしまうと言う。
頑張れ。
でも、公共の場所に妄執は迷惑行為だよ。
656:実習生さん
10/04/18 23:53:21 /B6K9jLM
>>655
はずかしいのぅ～
あれだけえらそうなことのたまって
間違ってたんだからねｗ
657:実習生さん
10/04/19 00:21:07 kWThMmUR
まあこんなところで暴れるよりも
免許取るなり現場で働くなりしたほうがええんでないの？
仕事は一生やるんだぜ？
658:実習生さん
10/04/19 00:41:47 JJG9WU85
求む先生、競争率高い県で１次突破なら筆記免除
4月18日8時57分配信 読売新聞
神奈川県教育委員会は７月に実施する公立小学校教員採用試験で、
青森、山形、愛媛、沖縄の４県で昨年に筆記試験（１次試験）を通過した受験生の筆
記試験を免除する。
４県は競争率４・７倍～２５・２倍。団塊世代の大量退職で採用人数を増やした神
奈川県の競争率は２・５倍前後と低迷しており、
優遇策は地方出身の優秀な人材を確保するのが狙いだ。
発表によると、対象者は、７月１１日に実施する筆記試験（一般教養・教職専門、
教科専門）と論文試験を免除され、
８月の面接試験と模擬授業に進む。採用予定は全体で５８０人程度で、一般の筆記試
験通過者とともに最終選考を受ける。
神奈川県の競争率は全国最低レベル。同様に低競争率に悩む東京都が地方会場での
試験開催に踏み切るなど、
首都圏の自治体が人材確保策を進めているため、危機感を強めていた。
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
659:実習生さん
10/04/19 03:29:57 kWThMmUR
神奈川県は今年は相模原市の教師塾枠で食われ、
４県の一次免除で食われだから、
それ以外の小学校受験者の倍率は
実質的に上がるっぽいね。
660:実習生さん
10/04/19 04:21:21 sIjiXHEl
ＧＴＯで鬼塚も言ってたけど
高学歴だけでやっていける程あまい職業じゃない
661:実習生さん
10/04/19 08:33:50 g7G/ugGZ
その通りです。
662:実習生さん
10/04/19 09:40:17 kWThMmUR
ＧＴＯで鬼塚も言ってたけど
低学歴でやっていける程あまい職業でもない
663:実習生さん
10/04/19 12:45:41 g7G/ugGZ
ここでは、教師以外の者が小学校教員をたたいている。教職にないものが、頭だけで論じている。だから、話し合いにならない。
664:実習生さん
10/04/19 13:19:09 g7G/ugGZ
まさしく！東大出たからといって小学生にとってすばらしい先生になりうるか？医者や学者とは違う。なってからの不断の努力と愛情が不可欠だ。
665:実習生さん
10/04/19 18:49:18 JJG9WU85
なんか馬鹿がまぎれこんでるなｗ
じゃあ
偏差値50程度で一度も社会に出たことないやつが
小学生にとってよい先生になりえるのかｗ
完全に論点のすり替えだな
666:実習生さん
10/04/19 19:52:22 4ij+ji2i
運動が得意でかっこいい先生の方が人気だしまとめやすい場合も多い
女なら当然美人の先生方が得
中学辺りになると話が上手く面白い先生に人気が集まったりする
偏差値高くても話下手糞・高圧的・運動音痴はカス扱いを受ける
667:実習生さん
10/04/19 22:30:50 Ucum2KkA
>>665
はいはい。
偏差値５０
偏差値５０っと。
偏執クンは一度思い込むと
脱出できないんだよね。
社会生活に適応できないのも宜なるかな。
668:実習生さん
10/04/19 23:31:21 2iXSqcyv
国立大学別小中学校教員教員採用試験合格者ランキング（平成17年３月卒業）
１．北海道教育大…425名
大学（学部－学科）センター試験得点（得点率）／満点 ２次偏差値
北海道教育（教育札幌－教員－教育臨床） 580 ( 64.4 )/ 900
北海道教育（教育札幌－教員－総合学習開発） 580 ( 64.4 )/ 900
北海道教育（教育札幌－教員－基礎学習開発） 580 ( 64.4 )/ 900
北海道教育（教育札幌－教員－特別支援教育） 570 ( 63.3 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－数学） 570 ( 63.3 )/ 900
北海道教育（教育札幌－教員－養護教育） 560 ( 62.2 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－国語） 550 ( 61.1 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－教育発達） 545 ( 60.6 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－英語） 545 ( 60.6 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－社会科） 545 ( 60.6 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－理科） 540 ( 60.0 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－保健体育） 540 ( 60.0 )/ 900
北海道教育（教育釧路－教員－地域学校教育） 530 ( 58.9 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－生活・技術） 520 ( 57.8 )/ 900
北海道教育（教育釧路－教員－地域教育開発） 515 ( 57.2 )/ 900
北海道教育（教育釧路－教員－学校カリキュラム開発） 515 ( 57.2 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－芸術（音楽）） 480 ( 53.3 )/ 900
北海道教育（教育旭川－教員－芸術（美術）） 465 ( 51.7 )/ 900
669:実習生さん
10/04/19 23:34:44 2iXSqcyv
２．大阪教育大……359名
大阪教育（教育－学校－英語（中）） 680 ( 71.6 )/ 950 60.0
大阪教育（教育－学校－社会科（中）） 680 ( 71.6 )/ 950
大阪教育（教育－学校－英語（小）） 675 ( 71.1 )/ 950 60.0
大阪教育（教育－学校－数学（中）） 675 ( 71.1 )/ 950 55.0
大阪教育（教育－学校－国語（中）） 665 ( 70.0 )/ 950
大阪教育（教育－学校－社会科（小）） 665 ( 70.0 )/ 950
大阪教育（教育－幼稚園教員） 660 ( 69.5 )/ 950
大阪教育（教育－学校－国語（小）） 655 ( 68.9 )/ 950
大阪教育（教育－学校－保体（中）） 655 ( 68.9 )/ 950
大阪教育（教育－学校－理科（中）） 790 ( 68.7 )/ 1150 57.5
大阪教育（教育－学校－数学（小）） 650 ( 68.4 )/ 950 55.0
大阪教育（教育－学校－保体（小）） 635 ( 66.8 )/ 950
大阪教育（教育－学校－理科（小）） 760 ( 66.1 )/ 1150 55.0
大阪教育（教育－学校－教育科学） 625 ( 65.8 )/ 950
大阪教育（教育－養護教諭） 625 ( 65.8 )/ 950
大阪教育（教育－学校－音楽（小）） 610 ( 64.2 )/ 950
大阪教育（教育－学校－音楽（中）） 610 ( 64.2 )/ 950
大阪教育（教育－特別支援教育） 605 ( 63.7 )/ 950
大阪教育（教育－学校－家政（小）） 585 ( 61.6 )/ 950
大阪教育（教育－学校－家政（中）） 585 ( 61.6 )/ 950
大阪教育（教育－学校－技術） 575 ( 60.5 )/ 950 45.0
大阪教育（教育－学校－美術・書道（小）） 575 ( 60.5 )/ 950
大阪教育（教育－学校－美術・書道（中）） 575 ( 60.5 )/ 950
670:実習生さん
10/04/19 23:37:15 2iXSqcyv
３．愛知教育大……346名
愛知教育（教育－中等－数学） 650 ( 72.2 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－初等－英語） 575 ( 71.9 )/ 800 57.5
愛知教育（教育－中等－英語） 575 ( 71.9 )/ 800 57.5
愛知教育（教育－中等－理科） 645 ( 71.7 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－初等－数学） 635 ( 70.6 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－中等－社会） 630 ( 70.0 )/ 900 57.5
愛知教育（教育－初等－幼児教育） 625 ( 69.4 )/ 900
愛知教育（教育－初等－理科） 625 ( 69.4 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－中等－国語・書道） 620 ( 68.9 )/ 900 55.0
愛知教育（教育－中等－保健体育） 550 ( 68.8 )/ 800
愛知教育（教育－初等－社会） 615 ( 68.3 )/ 900 57.5
愛知教育（教育－中等－教育科学） 610 ( 67.8 )/ 900 57.5
愛知教育（教育－初等－教育科学） 605 ( 67.2 )/ 900
愛知教育（教育－初等－国語） 605 ( 67.2 )/ 900 55.0
愛知教育（教育－初等－保健体育） 530 ( 66.3 )/ 800
愛知教育（教育－初等－音楽） 525 ( 65.6 )/ 800
愛知教育（教育－初等－美術） 525 ( 65.6 )/ 800
愛知教育（教育－初等－家庭） 590 ( 65.6 )/ 900
愛知教育（教育－中等－情報） 590 ( 65.6 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－初等－情報） 585 ( 65.0 )/ 900 52.5
愛知教育（教育－中等－音楽） 520 ( 65.0 )/ 800
愛知教育（教育－中等－家庭） 585 ( 65.0 )/ 900
愛知教育（教育－養護教諭） 585 ( 65.0 )/ 900
愛知教育（教育－特別支援学校） 575 ( 63.9 )/ 900 47.5
愛知教育（教育－中等－美術） 480 ( 60.0 )/ 800
愛知教育（教育－中等－技術） 590 ( 59.0 )/ 1000 47.5
671:実習生さん
10/04/19 23:38:13 2iXSqcyv
４．東京学芸大……344名
東京学芸（教育－中等－社会） 705 ( 78.3 )/ 900 65.0
東京学芸（教育－中等－英語） 770 ( 77.0 )/ 1000 65.0
東京学芸（教育－中等－理科） 685 ( 76.1 )/ 900 57.5
東京学芸（教育－初等－英語） 760 ( 76.0 )/ 1000 60.0
東京学芸（教育－初等－学校心理） 680 ( 75.6 )/ 900
東京学芸（教育－中等－国語） 680 ( 75.6 )/ 900 65.0
東京学芸（教育－中等－数学） 830 ( 75.5 )/ 1100 57.5
東京学芸（教育－初等－数学） 665 ( 73.9 )/ 900 55.0
東京学芸（教育－初等－理科） 660 ( 73.3 )/ 900 47.5
東京学芸（教育－初等－学校教育） 660 ( 73.3 )/ 900
東京学芸（教育－初等－国語） 655 ( 72.8 )/ 900 57.5
東京学芸（教育－初等－社会） 655 ( 72.8 )/ 900 57.5
東京学芸（教育－初等－幼児教育） 655 ( 72.8 )/ 900
東京学芸（教育－初等－保健体育） 505 ( 72.1 )/ 700
東京学芸（教育－初等－日本語教育） 635 ( 70.6 )/ 900 55.0
東京学芸（教育－初等－音楽） 490 ( 70.0 )/ 700
672:実習生さん
10/04/19 23:39:49 2iXSqcyv
東京学芸（教育－中等－保健体育） 490 ( 70.0 )/ 700
東京学芸（教育－特別支援教育） 620 ( 68.9 )/ 900
東京学芸（教育－養護教育） 620 ( 68.9 )/ 900
東京学芸（教育－初等－国際教育） 615 ( 68.3 )/ 900
東京学芸（教育－中等－音楽） 610 ( 67.8 )/ 900
東京学芸（教育－初等－家庭） 600 ( 66.7 )/ 900
東京学芸（教育－初等－情報教育） 600 ( 66.7 )/ 900 52.5
東京学芸（教育－中等－書道） 460 ( 65.7 )/ 700 50.0
東京学芸（教育－初等－ものづくり教育） 570 ( 63.3 )/ 900
東京学芸（教育－中等－家庭） 565 ( 62.8 )/ 900
東京学芸（教育－中等－美術） 425 ( 60.7 )/ 700
東京学芸（教育－中等－技術） 520 ( 57.8 )/ 900 47.5
東京学芸（教育－初等－美術） 345 ( 49.3 )/ 700
673:実習生さん
10/04/19 23:46:34 Ucum2KkA
はいはい、
お疲れ様、お疲れ様。
で、君の周りのストレスは減ったの？
674:実習生さん
10/04/19 23:47:02 2iXSqcyv
５．埼玉大…………240名
埼玉（教育－学校－社会） 800 ( 72.7 )/ 1100 55.0
埼玉（教育－学校－英語） 650 ( 72.2 )/ 900 60.0
埼玉（教育－学校－数学） 645 ( 71.7 )/ 900 55.0
埼玉（教育－学校－教育心理カウンセリング） 640 ( 71.1 )/ 900 52.5
埼玉（教育－学校－国語） 640 ( 71.1 )/ 900 57.5
埼玉（教育－学校－総合教育科学） 635 ( 70.6 )/ 900 52.5
埼玉（教育－学校－乳幼児教育） 635 ( 70.6 )/ 900 55.0
埼玉（教育－学校－理科） 635 ( 70.6 )/ 900 50.0
埼玉（教育－学校－コラボレーション教育） 615 ( 68.3 )/ 900 50.0
埼玉（教育－学校－特別支援教育） 600 ( 66.7 )/ 900 52.5
埼玉（教育－養護教諭） 600 ( 66.7 )/ 900
埼玉（教育－学校－保健体育） 595 ( 66.1 )/ 900
埼玉（教育－学校－家政） 760 ( 66.1 )/ 1150 52.5
埼玉（教育－学校－学校教育臨床） 590 ( 65.6 )/ 900 52.5
埼玉（教育－学校－音楽） 585 ( 65.0 )/ 900
埼玉（教育－学校－技術） 575 ( 63.9 )/ 900
埼玉（教育－学校－美術） 560 ( 62.2 )/ 900
675:実習生さん
10/04/19 23:50:07 2iXSqcyv
６．千葉大…………239名
千葉（教育－中学－数学） 350 ( 77.8 )/ 450 60.0
千葉（教育－中学－国語） 342 ( 76.0 )/ 450 60.0
千葉（教育－中学－理科） 342 ( 76.0 )/ 450 57.5
千葉（教育－中学－英語） 338 ( 75.1 )/ 450 60.0
千葉（教育－小学－算数） 326 ( 72.4 )/ 450 57.5
千葉（教育－小学－異文化コミュニケーション） 326 ( 72.4 )/ 450 60.0
千葉（教育－中学－社会） 326 ( 72.4 )/ 450
千葉（教育－養護教諭） 326 ( 72.4 )/ 450
千葉（教育－小学－国語） 318 ( 70.7 )/ 450 60.0
千葉（教育－小学－社会） 318 ( 70.7 )/ 450
千葉（教育－中学－総合教育） 318 ( 70.7 )/ 450
千葉（教育－中学－教育心理） 318 ( 70.7 )/ 450
千葉（教育－幼稚園） 318 ( 70.7 )/ 450
千葉（教育－小学－理科） 314 ( 69.8 )/ 450 52.5
千葉（教育－小学－家庭） 310 ( 68.9 )/ 450
千葉（教育－小学－総合教育） 310 ( 68.9 )/ 450
千葉（教育－小学－教育心理） 310 ( 68.9 )/ 450
千葉（教育－中学－情報教育） 310 ( 68.9 )/ 450 55.0
千葉（教育－小学－体育） 306 ( 68.0 )/ 450
千葉（教育－中学－保健体育） 306 ( 68.0 )/ 450
千葉（教育－小学－音楽） 302 ( 67.1 )/ 450
千葉（教育－中学－音楽） 302 ( 67.1 )/ 450
千葉（教育－特別支援教育） 298 ( 66.2 )/ 450
千葉（教育－中学－家庭） 294 ( 65.3 )/ 450
千葉（教育－小学－ものづくり・技術） 278 ( 61.8 )/ 450
千葉（教育－中学－美術） 274 ( 60.9 )/ 450
千葉（教育－中学－技術） 274 ( 60.9 )/ 450 50.0
676:実習生さん
10/04/19 23:53:50 2iXSqcyv
７．福岡教育大……225名
福岡教育（教育－初等－幼児教育） 640 ( 71.1 )/ 900
福岡教育（教育－中等－国語） 625 ( 69.4 )/ 900 52.5
福岡教育（教育－中等－数学） 610 ( 67.8 )/ 900 50.0
福岡教育（教育－初等－国語） 600 ( 66.7 )/ 900 55.0
福岡教育（教育－中等－英語） 600 ( 66.7 )/ 900 55.0
福岡教育（教育－中等－社会） 595 ( 66.1 )/ 900
福岡教育（教育－初等－社会科） 585 ( 65.0 )/ 900
福岡教育（教育－初等－家庭） 585 ( 65.0 )/ 900
福岡教育（教育－中等－理科） 585 ( 65.0 )/ 900 50.0
福岡教育（教育－中等－保健体育） 585 ( 65.0 )/ 900
福岡教育（教育－初等－英語） 580 ( 64.4 )/ 900 52.5
福岡教育（教育－初等－生活・総合） 575 ( 63.9 )/ 900
福岡教育（教育－初等－音楽） 560 ( 62.2 )/ 900
福岡教育（教育－初等－教育心理学） 560 ( 62.2 )/ 900
福岡教育（教育－初等－理科） 555 ( 61.7 )/ 900 47.5
福岡教育（教育－初等－数学） 550 ( 61.1 )/ 900 47.5
福岡教育（教育－中等－家庭） 535 ( 59.4 )/ 900
福岡教育（教育－特別支援教育） 535 ( 59.4 )/ 900
福岡教育（教育－初等－保健体育） 530 ( 58.9 )/ 900
福岡教育（教育－初等－学校臨床教育学） 525 ( 58.3 )/ 900
福岡教育（教育－中等－技術） 515 ( 57.2 )/ 900
福岡教育（教育－中等－音楽） 505 ( 56.1 )/ 900
福岡教育（教育－中等－美術） 505 ( 56.1 )/ 900
福岡教育（教育－中等－書道） 490 ( 54.4 )/ 900
福岡教育（教育－初等－美術） 480 ( 53.3 )/ 900
677:実習生さん
10/04/19 23:56:39 2iXSqcyv
８．信州大…………154名
信州（教育－学校－教育実践科学） 595 ( 66.1 )/ 900 52.5
信州（教育－学校－理数科学） 585 ( 65.0 )/ 900 47.5
信州（教育－特別支援） 580 ( 64.4 )/ 900 52.5
信州（教育－学校－生活科学） 570 ( 63.3 )/ 900 50.0
信州（教育－学校－保健体育） 565 ( 62.8 )/ 900
信州ｗ
678:実習生さん
10/04/20 00:05:39 xY18K7b3
９．静岡大…………147名
静岡（教育－学校－幼児教育） 610 ( 67.8 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－数学） 610 ( 67.8 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－保健体育） 610 ( 67.8 )/ 900
静岡（教育－学校－理科） 605 ( 67.2 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－教育心理学） 600 ( 66.7 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－社会科） 600 ( 66.7 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－英語） 600 ( 66.7 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－教育実践学） 585 ( 65.0 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－特別支援教育） 570 ( 63.3 )/ 900 55.0
静岡（教育－学校－家庭科） 570 ( 63.3 )/ 900 52.5
静岡（教育－学校－技術） 560 ( 62.2 )/ 900 50.0
静岡（教育－学校－音楽） 515 ( 57.2 )/ 900
静岡（教育－学校－美術） 490 ( 54.4 )/ 900
679:実習生さん
10/04/20 01:01:22 DYPtWQrA
でも教育学部って大学入るときから教師目指しているから
かなり最終的に優秀になるよ。
３年以上準備期間あるからね。
680:実習生さん
10/04/20 08:25:44 ftkicACC
他の人文学部とかの文系よりコマ数が多い。専門＋教育関係だから。小中の免許をとる時、大変だった。
681:実習生さん
10/04/21 12:43:28 R1fsiEpJ
私立大文系なんて毎日遊んでるから、国立大教員養成系の方が４年間勉強してるよね。学芸大とか広島大とか。
682:実習生さん
10/04/21 19:04:49 RICYTKBp
国立教員養成系大学も大半は文系だが
教員養成系は教職の単位が卒業単位に含まれるから
一般の大学で教職とったやつのほうがまだ勉強してるが何か？
683:実習生さん
10/04/21 20:30:36 Qst2tluT
>679
つ京都教育大
684:実習生さん
10/04/22 00:39:29 aNvIPa4R
＞でも教育学部って大学入るときから教師目指しているから
＞かなり最終的に優秀になるよ。
何この妄想ｗ
685:実習生さん
10/04/22 02:20:30 J25GXMOY
私大は論外としても、駅弁教育学部のレベルが低いのはたしか。
686:実習生さん
10/04/22 11:38:26 E5FiFL8I
免許制度を廃止すれば、人材が集まるのか？だとしても、免許なしで教員になるのも心配だ。
687:実習生さん
10/04/22 21:01:15 IDmCvDrR
なぜだろう
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
688:実習生さん
10/04/22 21:07:04 iMcazATr
>>686
免許ありという理由だけで教員になる方が不安
689:実習生さん
10/04/22 21:25:56 bCVLQsjB
>>688
横レスだが
少なくとも
免許を取ろうという意欲を持った
と言う時点で、違いがあるだろうね。
「免許ありと言うだけで」という書き方は
難癖以上のものではないだろうな。
690:実習生さん
10/04/23 00:00:23 dmKFFTrL
免許があるからといって教え方がうまいわけじゃあるまい
結局、教師ってそれしかつぶしがきかないもんねｗ
691:実習生さん
10/04/23 00:38:31 6+AY6Ncf
>>690
教え方が上手いヘタというのは
「その次」の部分だけどね。
潰しが効かない分野に移行とする人は偉いと思うのが
普通じゃないかなあ。
692:実習生さん
10/04/23 10:15:45 eHzucmuN
医者は医者をやめたら何やるの？大工は大工やめたら何やるの？
693:実習生さん
10/04/24 19:47:07 /9jhTJC3
>教員養成系は教職の単位が卒業単位に含まれるから
そう。それが問題なんだよ！
694:実習生さん
10/04/26 15:01:08 QAZxwoMe
まず、現行の教員養成制度、教員免許制度、教員採用制度を停止する。
１．教員採用試験を大卒以上という条件のみにして、一律で行う。
２．採用試験合格後、２年間給料をもらいながら現場と専門職大学院で学び理論と実践を学び、課程修了後、新制度の免許を取得する。
３．免許を取得後、現場に配属。それまでに不適格者は排除。
※現行の免許は有効としつつも、10年以内という時限を設け、順次新免許の取得を促す。期限内に新免許を取得できない者は失職。
現行の問題点は、採用試験受験資格が免許取得者（取得見込み者）に限られる。そのため、小学校の採用試験のレベルの低さはもはや異常。
それでいて、教員免許が教師としての資質を何も保証していない（所詮、通信でとれる程度の資格）。
695:実習生さん
10/04/26 15:25:30 GKHKwtQu
６９さんは教師？出身大学と学部を教えて下さい。
696:694
10/04/26 15:38:03 QAZxwoMe
>>695
オレのこと？
教員がこんな時間に書き込めるはずないよ。
でも学生でもニートでもないけど。
少なくとも言えることは、
一定以上のスキルと知識を持たない者は、現場に送り込ませてはいけない。
そもそも、教員免許そのものが教師の資質を保証していないという点で意味がない。
採用試験は、その意味がない免許制度の上に乗っかっているという点で意味がない。というか弊害の方が多い。
免許の更新制も、意味のない教員免許を更新するという点で意味がないし、忙しい教員の時間を割くという点で弊害が多い。
専門職大学院制度も、意味のない教員免許を、もっと意味のない専修免許にするという点で意味がないし、どうせ大学院で研究のための研究をするだけ。
というか、学生風情が大学でいくら“理論”を学んだところで、現場では何にも役に立たない。
現場での実地と平行して、足りない知識や理論を補っていくしか、教員養成の道はない。