10/10/02 23:55:02 a0eRGOFX
攻撃されたわけでもないのにこの反応じゃ
現実世界でよほど寂しい思いをしていると言っているようなもの
かわいそうなやつだよ
501:実習生さん
10/10/03 04:55:19 azzevWrK
どんな仕事でも人と関わるのに
学校で集団行動学ばない奴が会社や社会やってけないだろ
502:実習生さん
10/10/03 06:42:16 dqe/Krh5
＞ID:yAVRv1Pf
単なる変換ミスも見つけられずに投稿する時点で、「その程度」だってことだよ。
たとえDVDと参考書でお勉強しても、入試の小論文じゃ確実に減点だぞ？
503:実習生さん
10/10/03 06:50:02 dqe/Krh5
>>499
教員から何かを学んで大成した人はゴマンと居るだろ？
ノーベル賞受賞者だって、金メダリストだって、起業家だって。
おっと、「それは本人の素質。教師は関係ない」とでも反論するか？
それだと「凡人から学んだって凡人にしかなれない」を反証することになるけど。
参考書だけで大成した人がいるというのは聞いたことがないなあｗ
参考書作ってる人さえ普通に学校出てるのにね。
さて、自分はどうなの？偉人なの？凡人なの？と訊かれたのに
「教師は凡人、もしくはそれ以下」としか答えていないよね。
実際はどうなんだろう？
ま、答えないことが答えなのかもしれないけど。
504:実習生さん
10/10/03 11:17:35 tdI33YCA
>>497
あんたの言うところの「多くの人が認める偉い人」ってのはどの程度の人のことよ？
3､4人例を出して言ってみな。
505:実習生さん
10/10/03 16:36:13 tdI33YCA
>>502
もう受験なんてものは何十年も前に通り抜けてるんだがな。
教員特有の発送だな。
506:実習生さん
10/10/03 16:37:38 tdI33YCA
糸的にミスってみました。
507:実習生さん
10/10/03 16:39:00 tdI33YCA
また意図敵にミスってみました。
508:実習生さん
10/10/03 16:40:55 tdI33YCA
またまた胃と滴に返還ミス！！
509:実習生さん
10/10/03 16:44:55 tdI33YCA
小論文ねぇ･･･（笑）
小論文のあるようなヘボイ大学は受けなかったよ。
俺の時代小論文のある大学といったら慶応の法学部ぐらいだったな。
手書きとタイプ打ちってのは全然性質違うから。
自分の手動かして書く字は間違えないよ。
ワープロで重要文書提出するときは事前に自分で遂行するしね。
510:実習生さん
10/10/03 16:46:35 tdI33YCA
また意図的に変換ミスってみました。
ワープロで重用文書提出するときは事前に自分で推敲するしね。
511:実習生さん
10/10/03 16:48:40 tdI33YCA
おっと！またまた変換ミース！！
ワープロで重要文書提出するときは事前に自分で推敲する死ね。
512:実習生さん
10/10/03 17:03:13 tdI33YCA
>>502
もう大学入試もくぐってきてるし。
司法試験、公認会計士等の資格試験学校だと当たり前だったDVD授業
も経験して資格も持って社会で働いてる人間にさ。小論文試験じゃ原点だぞと。
そんなことしか言えない教員の人生観社会観の狭さ。
発想が学校からせいぜい大学受験までに限定されてるんだよな（笑）
>>501
それは上の方にも書いてある通り、生身の教員による授業が不要ってだけで
学校が不要とまでは言い切ってないから。でも振り返るとその集団生活？とやらは
小学校までで十分だったと思うよ。
人との関わりを学ぶことと、集団生活を学ぶことは違う。
学校のような集団生活は現実社会では存在しない。
人との関わりは何も学校のような集団生活でなくても学べる。
そもそもあれは集団生活ってより団体行動の訓練だ。
513:実習生さん
10/10/03 17:19:15 tdI33YCA
そもそもだよ。
学習内容は小→中→高とだんだん高度になり内容も変わるけど
集団生活ってのは基本的に小中高どれも一緒だよ。
小学校六年間集団生活を学んで、まだ集団生活かよ？ｗ
集団生活の意味って小中高と上がるにしたがって薄れるよな。
クラス内の人間関係でも小学校時代が一番濃密だったし学年全員知ってた。
高校だと卒業間近になって「え？こんな奴居たっけ？」と思うことも多かったよ。
同じクラスなのに一言も会話しないまま卒業したのも何人かいたな。
514:実習生さん
10/10/03 17:20:36 tdI33YCA
さて、
>>497
あんたの言うところの「多くの人が認める偉い人」ってのはどの程度の人のことよ？
3､4人例を出して言ってみな。
515:実習生さん
10/10/03 17:33:45 RY99wh8d
君は小学校６年間でそんなに立派になったのかい
記憶ではそうなっているかもしれんが、過去のことは美化したがるものだ
内容も同じではないと思うぞ
516:実習生さん
10/10/03 17:39:41 tdI33YCA
それよりも
>>497の
>多くの人が認める偉い人
ってのがどんな人なのか激しく疑問なんだが。
具体的に言ってくれ。
517:実習生さん
10/10/03 17:42:54 RY99wh8d
俺が書いたんじゃないが
年収が５００万はあって家族持っているのなら十分立派だろう
その上で教師が要らないというのならその持論を周りの人間に言って
感想を聞いてもらいたいものだな
518:実習生さん
10/10/03 17:43:51 5+QPTUzy
人として大切なものが欠けているという事を自らが示しているね
519:実習生さん
10/10/03 17:48:30 tdI33YCA
>>515
以前、中学校（高校？）だかで苛を受けて不登校になった青年が
一念発起して大検から名古屋大学に受かりその後高校の教員になったというニュースがあったが。
彼は中学（高校？）の集団生活は経験してないわけだよね？
そんな人が教員やってるわけだ。
別に
・生身の教師の授業受けて勉強→大学合格
・DVD参考書で勉強→大学合格
どっちにしろ希望大学に受かれば結果オーライでしょ。
教師は「生徒は皆俺の授業を有り難がって聴いてくれてる」と思いたいんだろうが
実際は馬鹿にしまくり内職しまくりだったな。
520:実習生さん
10/10/03 17:58:49 tdI33YCA
それと、モーニング娘？（よく知らなくてスマンね）の子が
大検→慶応SFC→某局のアナウンサーに採用されたらしいが
彼女も学校生活的な集団生活は経験してないね。
中卒で就職すれば高校の集団生活は経験しないが、その分人間的に劣るのかい？
アナウンサーの草野満代は、一学年10人に満たない田舎の学校で子供時代を過ごした
らしいが、教師が言う一般的な意味での学校教育的集団生活とは程遠いね。
同じ年の男女が20人ずつの40人のクラスがあって、そのクラスが5個～10個あるような
集団を経なくても人間として成長するに全く差し支えない。
むしろそんな集団の方が異常なんだよ。
教師はずっと学校にいるから異常を異常と感じないのかもしれないがね。
521:実習生さん
10/10/03 17:59:39 RY99wh8d
たった一人の例を出されても、それだけでもって一般化するのは暴論だよ
（君だけがそうする、そうしたいというのなら構わんがね
息子娘を参考書とNHKのテレビ授業で育ててみれば少しは説得力をもつ）
大学に受かればOK・・・なんて昔の話だよ
今は礼儀・健康状態・コミュ力等伴っていないと高学歴でもニートに堕ちるぞ
教師馬鹿にしまくり内職しまくり、のやつと
生徒会活動をしたり部活動でリーダー的役割を担った人間では
どっちのほうが結局成功するのかな？？
昨今の傾向では後者の方の評価が高まっているのではないかな？
いずれにしても、教師馬鹿にしまくり内職しまくりのやつはそうすればいい
選択肢を減らす必要はないから、君は君の信念に従って
息子娘を育てて結果を出してみてくれよな
522:実習生さん
10/10/03 18:06:30 RY99wh8d
>>520
それこそ例外中の例外だろう
芸能人は、学校ではなく社会に出てその中で集団生活を学んだだけだ
しかしそれは才能と恵まれた環境の賜物だよ
誰にでもというわけにはいかない
劣るのではない 一部には必要のない人間もいる
しかし誰でもそういった環境にありつけるわけではないということだ
一握りの天才or恵まれた環境の人間以外は
学校で学ばなければ、生活を送ることさえもできるようにならない
523:実習生さん
10/10/03 18:14:23 tdI33YCA
>>517
その程度で立派なら俺は大々立派だ。
別にノーベル賞取ったからって立派だとは限らないがな。
教員ごときの凡人が何言っても説得力ないね。
パッと見凡人の冴えない風貌のサラリーマンが小さな特許を取っては積み重ね
日本の企業社会を支えてる。そういう人達は普通に接してる分には立派さを
感じることはないし、まぁ現実に世間的に立派と評価されてないだろう。
教員の言う立派な人ってのは、あれだろ（笑）、宇宙飛行士の野口さん、
とかだろ？スポーツ選手で言えばイチローとかな。
そんなのは立派とは言わないよ。
>>518
こんな掲示板の書き込みだけで人となりを判断してしまう人間性の浅薄さ。
524:実習生さん
10/10/03 18:22:52 tdI33YCA
>>522
いやぁ。特に例外的でもないな。
>生徒会活動をしたり部活動でリーダー的役割を担った人間では
>どっちのほうが結局成功するのかな？？
こんなのも如何にも教員的な発想で笑ってしまう。
たとえば歯科医は一日人と話すことが殆どないそうだ。
もちろん患者との意思疎通は大事だよ。「上顎の何番の歯が沁みる」「痛みは治まりましたか？」
といった意味でのな。
でも患者は治療中は口空けてるわけだから営業職みたいな世間話することは全くないんだわ。
同級でまさに>生徒会活動をしたり部活動でリーダー的役割を担った
りするタイプの奴が歯科医になったが、歯医者なんて殆ど一日話さないからつまんねえと言っていたよ。
歯科技工士なんかもその類の仕事だな。
仕事って以外に孤独に耐えながらやる側面の方が大きいんだよ。
525:実習生さん
10/10/03 18:29:13 tdI33YCA
立派で偉い人（笑）
小学校のおばさん教師が言いそうな言葉だな。
526:実習生さん
10/10/03 18:41:45 RY99wh8d
そう信じるのならそれで子どもを育てて結果で示せばいい
俺の認識では、それなりの生活をするには誰でも何らかの組織に属さなければいけない
故に一見専門技術一般でやっているような職でもコミュニケーション力が必要不可欠
そういう仕事が圧倒的に多いってことだ
そして選択肢を奪う必要はない
教師無視して内職したいのならすればいいし（俺もしていた）
高校なら行かずとも勉強して大学に行く方法はある
したいやつがそうすればいいんであって教師を消す必要はどこにもない
527:実習生さん
10/10/03 18:43:02 5+QPTUzy
>>523
いや、おれにはこれでも十分よく分かるよ。そっちの専門だからね。
528:実習生さん
10/10/03 18:49:03 v5aYUCgP
>>521
>教師馬鹿にしまくり内職しまくり、のやつと生徒会活動をしたり
>部活動でリーダー的役割を担った人間
これも変。
教師馬鹿にしまくり内職しまくりで、生徒会活動をしたり部活動で
リーダー的役割を担ってた奴がたくさんいた。
っていうか全員そう。
教師の授業内容を馬鹿にしてるだけで教師の人間性全てを馬鹿にしてるわけではない。
進学校だと教師と接すること殆どないから、教師の性格まで分からないしね。
529:実習生さん
10/10/03 18:53:51 v5aYUCgP
>>527
君、気味悪いね。人間として大事な何かが欠落してる。
俺には分かるよ。専門だから。
530:実習生さん
10/10/03 19:02:27 v5aYUCgP
～>>516までの書き込みの、どの記述どの内容で人として大切なものがかけている
と判断したのかな？
何の専門職？
人として大切な何かがかけているかどうかを判断する専門職かい？（笑）
今別に何も不自由してないし幸せいっぱいだから。君に人として大切な云々..言われる筋合いないねぇ
531:実習生さん
10/10/03 19:06:35 RY99wh8d
小学校に生徒会活動や部活動はないんだけど・・・
だんだん主張がずれてきたね
532:実習生さん
10/10/03 19:06:49 v5aYUCgP
「君には人として大切な何かがかけてる！」って酷く曖昧で漠然としていて、
それでいて何か分かった風なものの言い方だよな。
こんなセリフも教員特有。
533:実習生さん
10/10/03 19:07:37 v5aYUCgP
ふらっと立ち寄っただけだよ。今日は暇だから遊んでやってるんだ。
掲示板過疎ってるみたいだし。
534:実習生さん
10/10/03 19:12:11 v5aYUCgP
＿＿＿
／ ＼
／ ＼ , , ／＼
／ （●） （●） ＼ 「君には人として大切な何かが欠けている！！」
| （__人__） |
＼ ` ⌒ ´ ,／
. /⌒～"￣,￣￣〆⌒,ﾆつ
| ,＿_＿ﾞ＿__､rヾｲｿ⊃
| ｀l￣
. | 馬鹿 |
535:実習生さん
10/10/03 19:13:17 RY99wh8d
予想された捨て台詞だったね
536:実習生さん
10/10/03 19:18:37 v5aYUCgP
専門職なら
「大切な何か」
こんな言い方しないよ。馬鹿教員が専門ぶるなよｗ
「何か」じゃなくて
「これこれこういう性質。こういう考え方。こういうものの見方」が欠けている
と言え。
537:実習生さん
10/10/03 19:28:35 v5aYUCgP
失礼。
「大切な何か」じゃなくて「大切なもの」だったか。
どっちにしろ曖昧で漠然としてるよね。それでいて何か分かったようなモノの言い方。
一般的にはこういうものの言い方は人を酷く不愉快にさせるよ。
「じゃあ何ですか？」「初対面なのに！」って口論になるね。
単なる侮辱の発言以外の何物でもないよ。教員にはそれが分からないんだろうね。
本当に専門職なら「そっち」とか言わないよ。なんだよそっちって（笑）
馬鹿教員が専門ぶるなよｗ
538:実習生さん
10/10/03 19:38:08 v5aYUCgP
＿＿＿_
／ ＼ ／＼ ｷﾘｯ
. ／ （ー） （ー）＼
／ ⌒（__人__）⌒ ＼ ＜俺はそっち専門だから
| |r┬-| |
＼ `ー'´ ／
ノ ＼
／´ ヽ
| ｌ ＼
ヽ -一''''''"～～｀`'ー--､ -一'''''''ー-､.
ヽ ＿＿＿＿(⌒)(⌒)⌒) ) (⌒＿(⌒)⌒)⌒))
＿＿＿_
／_ノ ヽ､_＼
ﾐ ﾐ ﾐ oﾟ(（●）) (（●）)ﾟo ﾐ ﾐ ﾐ ＜だっておｗｗｗ
/⌒)⌒)⌒. ::::::⌒（__人__）⌒:::＼ /⌒)⌒)⌒)
| / / / |r┬-| | (⌒)/ / / /／
| :::::::::::(⌒) | | | ／ ゝ :::::::::::/
| ノ | | | ＼ / ） /
ヽ / `ー'´ ヽ / ／
| | l||l 从人 l||l l||l 从人 l||l バ
ヽ -一''''''"～～｀`'ー--､ -一'''''''ー-､ ン
ヽ ＿＿＿＿(⌒)(⌒)⌒) ) (⌒＿(⌒)⌒)⌒)) バ
ン
539:実習生さん
10/10/03 19:42:03 jRS/Urb3
／￣￣＼
／ _ノ ＼
| （ ●）（●）
| （__人__）
| ｀ ⌒´ﾉ 専門は何かね？
| }
ヽ }
ヽ､.,＿＿ __ノ
_, ､ -― ''"::l:::::::＼ｰ-..,ノ,､.ﾞ,i ､
/;;;;;;::ﾞ:':､::::::::::::|＿:::;､>､_ l|||||ﾞ!:ﾞ､-､_
丿;;;;;;;;;;;:::::i::::::::::::::／:::::::＼ﾞ'' ﾞ||i l＼>::::ﾞ'ｰ､
. i;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;|::::::::::::::＼::::::::::＼ .||||i|::::ヽ::::::|:::!
/;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;!:::::::::::::::::::＼:::::::::ヽ|||||:::::/::::::::i:::|
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;|;;;;:::::::::::::::::::::::＼:::::ﾞ､|||:::/::::::::::|:::
＿＿＿_
／ ＼
／ ─ ─＼
／ ,（●） （●）､＼
| （__人__） | そっちです
＼ ｀ ⌒´ ／
,,.....イ.ヽヽ、___ ーーノﾞ-､.
: | '; ＼_____ ノ.| ヽ i
| ＼/ﾞ（__)＼,| i |
＞ ヽ. ハ | |｜
540:実習生さん
10/10/03 19:46:22 5+QPTUzy
そうだよね、ものすごく気になるよね（笑）
それが典型的な兆候だよ。
541:実習生さん
10/10/03 19:57:17 jRS/Urb3
>>540
気になるって何がだい？
教員の言う
誰もが認める立派な人
ってのがどんな人種だか気になってしょうがないんだが。
早く答えてくれないかな。
542:実習生さん
10/10/03 20:02:32 jRS/Urb3
>>540
“そっち”が仕事の君か。
俺は最高だ俺は完璧だって思いながら生きているよ。
そっち君は？
543:実習生さん
10/10/03 20:13:38 jRS/Urb3
完璧ってのは「間違いを直ちに認め即座に修正できる意味においても完璧だ」って意味だぜ。
544:実習生さん
10/10/03 20:22:10 jRS/Urb3
>>540
気になるも何も、“そっち君”が言うから、それは何だい？と訊いてるだけなんだが。
一般社会ではそれは侮辱の発言だよ。「それは何だよ？言ってみろ！」
と口論になっても仕方ないよ。
兆候って（笑）“そっち君”に初めて言われたよ。
545:実習生さん
10/10/03 20:23:39 jRS/Urb3
まるで全知全能の神のように全てを分かったような
口の聞き方をするのは確かに“兆候”だよね。
546:実習生さん
10/10/03 20:28:20 n3CDOjV3
ほれ。それは侮辱の発言に過ぎないから、
～>>516までの書き込みのどの箇所、どの内容で
人として大切なものが欠けていると判断したんだ？
そしてその「人として大切なもの」とは何だい？と訊いているんだよ。
逃げずに答えろよ。
そっち君。
547:実習生さん
10/10/03 20:30:00 n3CDOjV3
専門は「そっち」なんだろ？ｗｗｗ
548:実習生さん
10/10/03 21:06:10 eoPtRkAh
>>1
授業が全部DVD、いいですね。ぜひ文部科学省に提案してみてはどうでしょうか？
549:実習生さん
10/10/03 21:37:22 HShyoR7q
“そっち君”は逃げました～
550:実習生さん
10/10/03 22:01:38 dqe/Krh5
>誰もが認める立派な人
>ってのがどんな人種だか気になってしょうがないんだが。
お前さんの言う「凡人」を遥かに凌駕する人全般を指すんじゃないの？
一定の比較基準を持ってるからこそ「凡人」かどうかを判断してるんだからな。
自分で既に論証してることを他人に問うてどうすんの？
あくまで自分を大々立派だとのたもうなら
具体的にどんな実績を出したか示すのが筋だろ？
まあノーベル賞受賞ばかりが立派かどうかの尺度じゃない、って言い切るくらいだから
それには全然及ばないというのは自認の事実なんだろうなｗ
551:実習生さん
10/10/04 10:30:10 gFOBtEW5
>>510
推敲って、そういうときに使う言葉だっけ？
俺は何度も練り直して試行錯誤するって意味で使ってた。このケースだと、事前に自分で見直すって俺は言う。
552:実習生さん
10/10/04 22:13:39 IItMVApI
>>551
そんなレベルの低いことを書いて恥ずかしくないか？
まあ平日の１０時半に書き込んでるからかなり知能は
低いんだろうけど。
553:実習生さん
10/10/05 16:49:01 n5FZlJV0
>>552
大学生ですが何か？
いや、流れ的に揚足とってもおかしくない流れかなって思ったんで。
554:実習生さん
10/10/05 16:51:15 MgUWJp2T
知能が低いって言葉もどうか
ただの半病人だがｗ
555:実習生さん
10/10/15 01:08:48 imPX/w3d
学校
「生徒とワイワイ楽しく、生徒を主人公にし、先生はわかりやすく教える授業」に凝り固まる
保護者
「塾や予備校のように、先生が主人公となり、生徒の知識を学力を伸ばす授業」を望んでいる
いくら理想やきれいごとを語っても、現実に「受験」があるから
教科書の内容程度で「わかりやすい授業」とか言ってるようでは、保護者のニーズからズレる一方
556:実習生さん
10/10/16 11:09:56 N29+IUYk
>>550
お前さん（笑）
557:実習生さん
10/10/16 11:22:22 kPN07XyZ
「ラ講」や「増進会」で受験時代を乗り切った俺からすると
学校教師の授業なんて本当にクソだわ。
ラ講は少しレベル低かったけど高2ぐらいにはちょうど良い。
増進会は静岡県に本部があって通信添削のみだった頃のな。
勉強＝一人でこつこつやるものでしかない。
学校では体験学習みたいなのを増やせばいいんじゃね。
558:実習生さん
10/10/16 11:41:00 LUf9e0Lf
>>557
そんな昔のハゲジジイが、何を中二病語りしてんだよ。
559:実習生さん
10/10/16 19:47:52 yIo5orql
>>558
ん？俺はフサフサだぜ？福山や稲葉よりずっとイケメンだしな。
うゎははははっは
560:実習生さん
10/10/16 19:56:13 SN9nsj+W
任天堂ＤＳでいいよ、教師はジャマ。
561:実習生さん
10/10/17 08:43:49 Qi1334wj
甘やかされチョーシこいたゆとり世代の末路ｗ↓↓↓
■■■■■■ ゆとり世代を襲う就職難の実態 ■■■■■■
２００９年度大学卒業生 ５４万１０００人
２００９年度大卒就職者 ３２万９０００人
就職率 ６０．８％ （過去最低は平成１５年度）
２０１０年も大学新卒内定率が昨年を下回る水準！！
「大学を出ても」「４０％」が就職できない状況。
就職を諦めて留年した人は含まれていないため、実情はもっと深刻です。
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
家庭からも学校からも、今や買い物をすれば小売店からも「お客様は神様です」と
甘やかされたゆとり世代が、一転厳しい社会に放り出されます。
【社会】 日本の大学生が就職できずにいる一方、中国人留学生は企業に大人気
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
こんなやつらなら中国人のほうがマシ？ｗ
どうなる？！ゆとり世代
562:実習生さん
11/02/27 02:34:59.89 1aiyn5n/
就職難は、そのときの経済情勢による。ゆとり教育されたこととは何ら関係ない。
就職した後使える使えないかの問題なら分るが
話しずれてるよ･･
563:実習生さん
11/02/27 14:11:56.67 GsIsUTFa
そもそもDVDで済むなら、なぜもっと普及しないんだろう？
僻地の学校は「DVD分校」に移行して「DVD管理室長（分校長）」を１人置けば運営できるよなｗ
564:実習生さん
11/04/24 19:02:19.92 rtd59FBM
大阪府島本町の小学校や中学校は、暴力・イジメ学校や。
島本町の学校で暴力やいじめを受け続けて、心も身体も
壊されてしもうた僕が言うんやから、間違いないで。
それで、今はひきこもりで、仕事もできへん。
教師も校長も、暴力やいじめを見て見ぬフリ。誰かが
イジメを受けて自殺しても、「本校にいじめはなかった」で
逃げるんやろうなあ。
こんな教師や校長は要らん。
565:実習生さん
11/05/29 16:09:52.87 bzjd884t
>>564
島本町の学校でいじめられた子が、イジメを苦にして
自殺したら、いじめた奴も、教師も殺人犯やな。
566:実習生さん
11/06/01 23:11:49.18 TXB9nIN9
Z会も進研ゼミも、高校講座の受講生が絶賛減少中だってよ。
今時の高校生が支持する勉強法はDVD・衛星予備校。
Zも進研も危機感を感じ、パソコンで授業を視聴できるコースやオプションを用意したけれど、
当の高校生たちからは「講師が撮られ慣れしてなくてオドオドしてる」とか
「学校の授業並みにつまらん」とか散々な言われよう。
Zの長所は、自分が受講していない科目・レベルの問題・解答も見られることだったが、
いよいよ紙代、印刷代に余裕がなくなってきたらしく、今年度分からは、純粋に自分が
受講している科目・レベルの問題・解答しか見られなくなった。
567:実習生さん
11/06/12 12:02:47.40 BuwNJAvL
塾業界では、DVDによる自立学習が今後の大きな流れとなるというのが常識になっているね。
個別のブースで、しかも分からなかったところは巻き戻して繰り返し試聴できる。
568:実習生さん
11/06/12 12:38:32.48 +0HHhUri
>>567
今のところ、DVD予備校は高校生向けが主流だけど、中学生向けにも
展開、拡大されてほしい。
生身の先生は生徒の好き嫌いがあるし、部活の都合で授業に出られない生徒に
嫌味を言う。
DVD予備校なら教え方の上手な先生のみが教えてるくれるし、先生の機嫌に気を使わなくていい。
学校の、生活感を引き摺った気まぐれ教師たちに気を使ってクタクタなのに、塾でまで気疲れしたくない。
569:実習生さん
11/07/28 23:58:40.82 xF4oZs/O
ビデオ学習は、司法試験・会計士試験の予備校では20年前から当たり前だった。
何かを学ぶのに生身の人間を通す必要は全くない。
参考書学習が一番効率良いと和田秀樹も言っている。
570:実習生さん
11/07/31 03:49:44.31 911zaduo
和 田 秀 樹 ｗ
571:実習生さん
11/08/06 10:24:28.48 INSFbuKI
>>570
ん？
面白いか？
馬鹿の笑いのつぼに触れたようだ。
572:実習生さん
11/08/06 10:36:29.38 UB29zJTq
Twitterでの中学教師の発言
@herobridge
「石原都知事が毎日飲んで脳がメルトダウンしちゃったらしいよ 」
573:実習生さん
11/08/13 08:37:36.90 u+IRkHO3
DVD
574:実習生さん
11/08/13 09:57:46.15 bEVO8rgn
【マスコミ】 「これってフジへのボランティアじゃ…」 震災ボランティア、被災地で「27時間テレビ」会場設営させられる★21
８月７日のデモは 大成功 次回は ８月 ２１日
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
575:実習生さん
11/08/15 20:27:50.70 hbkdMUhz
8/9 ID:n2NsSR5Z URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/10 ID:rdtz7Xmt URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/11 ID:8kQ/B7Ae URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/12 ID:o/JpVWYF URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/13 ID:iElfyenr URLﾘﾝｸ(hissi.org)
8/14 ID:w/1mtEbH URLﾘﾝｸ(hissi.org)
↑
偏執狂の犯罪の数々w
仕事がラク過ぎてこんな事しかする事がないのよ
576:実習生さん
11/08/17 12:01:43.95 hZWIiAKs
DVDにすべき（笑）
時代は blu-ray だろ。
577:実習生さん
11/08/19 06:08:38.18 gmAABMrX
DVDでも blu-ray でも基本的に教師は多すぎ
質問受けだけさせて大多数のアホ教師は殺すべし
578:実習生さん
11/08/23 07:13:57.21 sl+ebi4s
精神異常者が教師？？ 教育委員会、しっかりせーよ
2011/08/18(木) 20:18:20.33 ID:twYZT/EM
2011/08/22(月) 23:03:36.18 ID:QdP3KG/+
2011/08/23(火) 05:57:18.39 ID:Ycn7epik
要するに火病患っている幼児性粘着変態だね
こんな人格異常者に教員免許与えたのが間違い
駄文、長文の書き込み書き逃げ常習犯
通称うちわけ君w
579:実習生さん
11/08/24 11:38:18.45 APh013V9
DVDやブロードバンドの授業は、一回ごとの授業で習得すべき内容が
明確なんだよね。
学校のように、教科書を最初からダラダラ読んでいくという
締りの無い授業ではない。
最近は田舎の公立校でもシラバスを発行している所があり、以前に
比べれば意識が少し進歩したのかもしれない。
でも、一回ごとの授業の密度にも、もっと着目してほしい。
580:実習生さん
11/08/24 13:09:39.32 rZdDHsD0
ならなんで浪人生はＤＶＤ選ばずに予備校に行くのかな
581:実習生さん
11/09/03 01:04:27.71 Gs7gPxK0
＞１
学校自体が要らん
582:実習生さん
11/09/03 09:18:45.98 CrqOnuyr
>>581
夏休みの宿題できずに叱られたのか？
583:実習生さん
11/09/03 14:37:19.68 mTXW/MlW
DVD のが絶対学力上がるな～
教師嫌いなやつは教師の授業あんまり聞かないし
584:実習生さん
11/09/03 15:21:34.82 lj9hOr6I
ＤＶＤに教師が出てくるのでは？ｗ
585:実習生さん
11/09/03 18:05:03.12 PjRE5dLY
>>584
DVDの中の講師は「授業がうまいと定評のある人」だからねえ。
一つの教科に複数の講師が居て、レベル・相性が合う人を生徒が選べるし。
学校の先生は、そういうわけにはいかないから。
でも、行事楽しいし、友達と会えるから学校という空間は好き。
586:実習生さん
11/09/03 23:29:03.96 Gs7gPxK0
>>582
今時「夏休みの宿題」ってなモンがあるのかぁ？
587:実習生さん
11/09/05 01:06:25.31 Fc2tL+hp
異常者うちわけクン
2011/09/05(月)は ID:6PA1X4tE
このアホの特徴
・自分を非難する人間は馬鹿、常識がない人間と決め付ける。
・２ｃｈでの書き込みはボランティアであるとは本人談。
・自分には社会的立場や経験があり、常に相手より上位者であると主張。
・俺が異常者なんではなく、俺を非難するまわりの人間達が異常者であると主張。
・すぐに証拠や根拠を要求、しかし自分は要求されても証拠も要求も提示出来ず、自分ほど経験を積んだ人間はそんなものがなくてもわかる発言。
・普段は冷静を装った文体であるが、頭に血がのぼると荒くなり誤字が多くなる。
・あまり相手の文章を読んでおらず、自分にレスする人間は全て敵とみなす。そのため過去には賛同者であっても敵と勘違いして攻撃したこともあり。
・負けそうになると、自分はまだ１割脳しか使ってない発言。
・教師対それ以外の議論になることが多い教育板で、教師からも荒らし認定される。
588:実習生さん
11/09/24 11:10:17.60 V/9JCxTm
>>585
そうそう。学校は必要だけど、教師は要らない。
DVDで十分
589:実習生さん
11/09/26 00:24:44.95 y5Hkj83/
本当に頭のいい連中は学校の環境がどうであれ自分で本を読んで理解できる
文句を言っているのは這い上がろうともがいている半端者
590:実習生さん
11/09/26 00:32:45.25 S7F0RH7C
自分で本を読んで理解できる
から教師要らないって言ってんだろｗ
591:実習生さん
11/09/26 23:40:58.98 spzLDqyy
学校は確かに要らんな!
そしたら教育予算が浮くし
592:実習生さん
11/09/27 11:27:06.18 ETHKFjbj
自分で本を読んで理解できる連中は
ＤＶＤも必要ないｗ
593:実習生さん
11/09/27 15:49:26.11 Myw5yXCh
確かに今は分かりやすい参考書が増えたけど、目や耳から入る刺激は大きいからなあ。
優秀なはずの難関私立の生徒も、多数がDVD予備校に通ってる。
一人で本を読み進んでいける克己心の強い生徒って、少ないと思うよ。
昔はみんな、基本的に一人で勉強したものだけどね。
594:実習生さん
11/09/28 08:16:00.10 tCkB9cow
だから今の子供たちはある意味レベルが低いということだね
ゴールに向かって階段をセットアップしてもらうような勉強をしているから
いわばサラブレッドを育てる教育だけれども
コースを外れた場所では弱い
595:実習生さん
11/09/28 08:19:08.53 tCkB9cow
そういう似非「エリート｣に期待することは何もない
596:実習生さん
11/09/28 09:27:37.13 Ljkt+YP7
性教育はAVだな。
そこは教師のものから借りて。
597:実習生さん
11/09/28 13:29:52.68 WRAiUhoM
>>592
だから
視覚的聴覚的刺激もあったほうがより頭に入りやすい。
皆で切磋琢磨する場所としての学校は必要。
かと言って教室でおのおのが黙々と自習してるってのも何ナノで
皆で（レベルに応じて）DVD見る時間もあっていい。
598:実習生さん
11/09/28 20:32:11.76 +tRNedup
場は必要かもしれんが、授業はDVDの方が確実
浮いた教育予算は社会福祉に
599:実習生さん
11/09/28 22:21:50.56 tCkB9cow
講師が解説してるDVDを見て勉強する連中は、所詮理解力が足りない、そういうレベル
できる連中がDVD見るんだったらもっと知的に面白いのを見る
600:実習生さん
11/09/29 09:52:31.63 ctQX2fZQ
塾が「教育｣のスタンダードみたいな勘違いさんが多いから、大学の質の低下もうなづける
601:実習生さん
11/10/01 07:48:09.57 cqvRpJOh
2011/09/30(金) ID:WJB/H2PR
↑
こやつが臆病で偏執狂の変態うちわけw
賤しいキチガイが火病再発して暴れておるw
602:実習生さん
11/10/01 15:48:19.97 umdLRPbE
俺もずっと前から生授業よりもＤＶＤ授業の方がよっぽど分かりやすくて良いと思ってたわ
特に小中の粕教師どもは授業中にくだらねぇ無駄話（小学校教師のババァなんか
授業そっちのけで身の上話してたなｗｗ 聞きたくもねぇのによ）してたから
子供時代の貴重な時間を教師どものせいで随分無駄にしちまったよ
大学の講義なんかもジジィが汚い小さな声でボソボソ話すからほとんど
聞き取れなくて、何を言ってんだかよく分からない講義も多かった
ジジィの顔なんか生で見たくねぇしｗｗ
その点、ＤＶＤ授業は音量を変えられるから自分の聞きやすい音声にできるし
ビジュアル的にも、粕教師どもが黒板に書いた汚いグラフよりもＤＶＤ授業の
綺麗に色付けされたグラフの方がよっぽど見やすくて分かりやすい
結論として、ＤＶＤと教科書、参考書さえあれば教師どもは要らないということになるな
603:実習生さん
11/10/02 01:43:07.47 dru5kJN7
>>602
特に河合塾マナビスのグラフィックは素晴らしい。
それに比べて、学校はいつまで黒板にチョークなどという前時代的な
ことをしているのか。
DVDは2倍速で見られる点が良い。
午後の一斉授業なんて眠くて仕方ないけれど、
DVDで2倍速視聴なら緊張感があって眠くならない。
英語のジジイのつまらない授業で、運動部の奴がつい居眠りしてしまって
指名された後に嫌味言われてたけど、帰宅部の漏れでも睡魔と闘うのが大変だった。
604:実習生さん
11/10/02 22:22:50.84 SJekQn6t
__,,,,＿
／´ ￣｀ヽ,
/ 〃 _,ｧ---‐一ﾍヽ
i ／´ ﾘ}
| 〉. -‐ '''ｰ {! ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
| | ‐ｰ くー | ／
ﾔヽﾘ ´ﾟ ,ｒ "_,,>､ ﾟ'｝ ＜ 授業を全部ＤＶＤにし、天皇制を廃止すれば原発２０基分の節電が可能です。
ヽ_｣ ト‐＝‐ｧ' ! ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ゝ i、 ` ｀二´' 丿
ｒ|､｀ '' ー--‐ｆ´
_／ | ＼ ／|＼_
/￣/ | ／｀又´＼| | ￣＼
605:実習生さん
11/10/05 22:45:59.29 ce6WQf+1
>>603
世の中の文明はどんどん進化し続けているのに、学校だけはいつまで経っても
数十年前のままだよな 特に公立の学校 今時黒板とチョークって、原始時代かよｗｗ
学校の授業は全て映像授業にしろよ その映像授業にＣＧとかをどんどん取り入れて
ビジュアル面で授業の分かり易さを強化していくとかよ
教師も映像授業に出演する価値のある一流の教師だけを残して
その他大多数の粕教師どもは必要ないから屠殺するべき
だいたい、日本人の汚いおっさんが英語を教えてる時点でどう考えても間違ってるだろ
英語の発音だって、アメリカ人とは比べ物にならないぐらいレベルが低いし
ほぼ全ての日本人は中学、高校と最低６年間（今は大学と合わせて１０年間習う者が多いが）
は英語の授業を受けてきたはずなのに、英語をまともにしゃべったり、書いたり、読んだりできる
人間がほとんどいないことが、学校の英語教育が間違っていることを証明してるよな
日本人のおっさん英語教師は役に立たないから流罪か死刑にして、全てアメリカ人の先生にすべき
というか、英会話スクールはそれが当たり前だし 学校がおかしいだけ
606:実習生さん
11/10/06 15:02:33.80 /W1SKzEz
天皇制ってなに？
607:実習生さん
11/10/06 18:37:56.75 SpTV6Q7q
オレは通学制のボンクラ大学と放送大学を両方経験したことがあるからわかるが、大教室なんかでざわつくなかで一斉授業をやるくらいなら、すなおに放送大学の放送授業を見た方が勉強になる。
学生から見てもわかんないところは何度でも復習すればいいし、講師から見ても一度収録すれば何回でも使い回せるし、ざわつく学生を相手にすることもない。
デメリットなんかないだろう。
対面での講義の意味も否定はしないが、そういうのは演習科目とかでやればいいんじゃないか？
608:実習生さん
11/10/06 18:53:12.78 SpTV6Q7q
付け足すと、文系のマスプロ教育なんて、それこそ放送大学とさして変わらない。目の前で講師が喋るだけなら、別にiPhoneでもできるｗ
以前、通学ボンクラ大学で講義を受けているときに「大学の講義は１コマあたン千円くらいの学費になる。君たちはその機会を無駄にしている」なんて吠えていたが、逆に言うとiPhoneでもできるようなことに一コマでン千円もかける価値があるのかと。
文系でも演習科目で意見をガンガン言い合ったり、外国語科目で毎回口述のフリートークをやるとかなら、ン千円でも価値はあるはずだろう。
講師もお金も有限の資源なんだから、そういうところにお金をかけるべきなんじゃないか？
609:実習生さん
11/10/06 18:59:03.77 H9gmkF5O
ぼんくら大学に行くのが悪いんじゃね？
610:実習生さん
11/10/06 19:18:57.16 SpTV6Q7q
そうかい？
大教室での講義自体は私立大学ではよくある光景だと思うし、オレみたいなボンクラ学生でも、集めなければつぶれる大学もあるし、私大バブルの頃なんか、そういうの相手にお高くとまっていたのが私立大学なんだぜ。
それに何度も書くが、講義をメディア配信することのもう片方の受益者は、他ならぬ講師だ。
611:実習生さん
11/10/06 19:23:39.67 H9gmkF5O
>>610
文句を言う前に
それなりの仲間が
お互いにリスペクトし合える環境を
探した方が良いと思うがな。
612:実習生さん
11/10/10 15:54:11.35 gceb2MgK
>>608
＞大学の講義は１コマあたン千円くらいの学費になる
俺もその話を大学にいた頃に聞いたが、このジジィどもの話に
そんな価値あるわけねーじゃん、と思ったわ
あんな講義に何千円も払う金があったら、映画観たりＣＤ買ったりした方が
よっぽど有意義だぜ
613:実習生さん
11/10/11 00:49:30.41 ocA5vfEU
大学の講義の価値をお金に換算すると、せいぜい１０円程度だな
いや、９０分間も拘束されるわけだから逆にお金を貰ってもいいぐらい
時給の安いバイトでも９０分働けば１０００円以上は稼げるからな
俺の結論として、本を買ってじっくり読めば事足りるんだから講義は必要無い
614:実習生さん
11/10/11 09:12:58.58 BeRzwugK
2chの鼻つまみ者、うちわけは組合工作員だったんだな、なるほど。
スレの過疎化及び教育正常化議論進展の阻止が目的。
615:実習生さん
11/10/11 15:34:33.98 wtBhYL1a
>>614
＿＿＿_
／ ＼
／ ⌒ ⌒ ＼ 何言ってんだこいつ
／ （●） （●） ＼
| ､" ﾞ)（__人__）" ） _＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
＼ ｡｀ ⌒ﾟ:j´ ,／ jﾞ~~| | | |
＿＿／ ＼ |_＿| | | |
| | / , ＼ｎ|| | | |
| | / / r. （ こ） | | |
| | | ⌒ ーnｎｎ |＼ (⊆ｿ .|_|_＿＿＿＿_＿＿＿＿_|
￣ ＼＿_､("二）￣￣￣￣￣ｌ二二ｌ二二 ＿|_|＿_|＿
616:実習生さん
11/10/16 02:56:09.10 yp8nPr98
結論として、ＤＶＤ授業に出演する資格のあるごく一部の優秀な教師だけを残して
あとの屑教師どもは屠殺するってことだな
617:実習生さん
11/10/16 03:12:28.06 MloN/ENI
関靖俊は府営住宅の被差別部落・穢多・非人であることを自覚させろよ。
しっかししろや。
関靖俊は府営住宅の被差別部落・穢多・非人であることを自覚させろよ。
しっかししろや。
関靖俊は府営住宅の被差別部落・穢多・非人であることを自覚させろよ。
しっかししろや。
関靖俊は府営住宅の被差別部落・穢多・非人であることを自覚させろよ。
しっかししろや。
関靖俊は府営住宅の被差別部落・穢多・非人であることを自覚させろよ。
しっかししろや。
関靖俊は府営住宅の被差別部落・穢多・非人であることを自覚させろよ。
しっかししろや。
618:実習生さん
11/10/16 09:30:23.53 FTTxRStH
まあ、学校は勉強するだけじゃなく、社会性を学ぶ場でもあるから。
理不尽なえこひいきをする教師が散見され、教科書棒読みの授業しかできない
教師が大半だが、社会に出る前の鍛錬・予行演習と捉えれば少しは意味も見出せる
…かな？
619:実習生さん
11/10/16 17:35:59.52 kKa5Q8FP
このスレも4年経つけど
DVDや読書で一定以上の成果を出した人っていないよね。
4年って高校生ならもうとっくに大学生だよね？
620:実習生さん
11/10/16 17:56:00.90 iocaxuYQ
>>619
生授業で一定以上の成果を出した奴だっていないだろ
だいたい、学校はほとんど全て生授業なのに大学生の学力低下
といった問題が起きていることをどう説明するんだよ
子供を生授業で育ててきた結果、そのガキらが分数もできない大学生となって
講義中に騒いだり、居眠りしたりしてんだよ
621:実習生さん
11/10/22 12:00:59.53 f+dGZzsI
>>618
そんなの誰が決めたんだ？ｗ
少なくとも高校以降は勉強だけに特化すべきだ。
じゃ高校行かなかった人は社会性が養われてないのかよ？
社会性を学ぶなら、むしろ高校など行かず社会へ出て働くのが一番良いが。
622:実習生さん
11/10/22 14:19:42.61 SIw9exR5
>>621
>>618だけど、皮肉で言ってるんだよ。
学年が上がるにつれて、みんな学校のあり方について本音と建前を
持つようになるだろ？
学校に無理やり意味づけするとしたらってことだよ。
623:実習生さん
11/10/22 16:17:24.38 JVMM7tx4
全然理屈になってな会いワケだが。
頭が悪いと悲しいな。
せめて学校に行かれれば良かったのにな。
624:実習生さん
11/10/22 17:29:30.90 YR0GByMs
>>605
その予算はどこから持ってくるんだ？ｗ
小中だけか？高・大の公立、市立、公立を合わせたら凄い数になるんだけど？ｗｗ
>>616
その結論になるとは限らない。
その場合だと、生徒に偏差値の差がないのが前提となる。
>>618
正論だと思う。
学校は勉強だけを学ぶ場ではない。そうであるならば塾だけに行っておけばいい
集団行動やそこの場所に行き、人から物を聞くというのが大事になる。
625:実習生さん
11/10/22 22:16:02.93 xR2cPa9z
>>624
＞その予算はどこから持ってくるんだ？ｗ
一科目につきＤＶＤ一本作って、それを全国の学校共有のものにすれば
全教員の人件費よりよっぽど安くつくと思うがな
ＤＶＤなら半永久的に使い回しできるし
教師を全部合わせると何十万人いるのか分からないが、そいつら全員に
給料を払い続ける方がよっぽど予算の無駄なんだよ
全学校の授業を映像授業に切り替えれば、つまらない授業しかできない教師どもに対して
無駄な給料を払う必要もなくなり、予算を大幅に削減できる
アメリカ人教師への給料だが、日本人のおっさん教師に払ってる給料を全て
アメリカ人の先生の給料にまわせばいいだけ
英語はアメリカ人かイギリス人と日常的に会話する環境がない限り
絶対しゃべれるようにならないと思うがな
626:実習生さん
11/10/22 22:30:53.55 xR2cPa9z
＞学校は勉強だけを学ぶ場ではない。
確かに学校は勉強だけを学ぶところではなくて、将来同じバカ大生どもと
一緒にバカ騒ぎをするスキルを身につけるところだわなｗｗ
俺が会社から帰ってくると、必ずバカ大生どもが駅前でたむろしていて
ギャーギャー騒いでやがる ホント迷惑この上ないぜ
なぜか知らんが、ギター片手に数人でわけのわからない歌を歌ってる時もあるしな
歌を歌うのは構わないが、駅前で大声で歌うんじゃねぇっつうの カラオケで歌え
学校は集団行動を学ぶ場というより、集団で騒ぐことを学ぶ場なんだろ
627:実習生さん
11/10/22 22:57:24.63 JVMM7tx4
ＤＶＤを使うことは否定しないけど
子供達の活動ができないからね。
教師が「授業の一部」として利用しないと
まったく価値がない。
全部ＤＶＤだ～
なんていっているのは
自分の社会不適応を
正当化したいだけだろう。
628:実習生さん
11/10/23 09:36:37.29 WKyfT1ea
(ﾟДﾟ)ﾊｧ?俺は生授業はつまらなくて分かりづらい、それにひきかえ映像授業は面白くて分かりやすいし
予算も節約できるから、生授業から映像授業に切り替えろって言ってるだけなのに
なんで俺が社会不適合者のレッテルを貼られるんだよ？
教師は生徒の管理だけしてりゃいいだろ
629:実習生さん
11/10/23 11:48:54.50 Iv2cwCkT
>>628
生授業というか
授業というのは生きているからな。
児童、生徒の反応に応じてかわる。
映像授業が良いのは
全体のほんのひとつだ。
超一流の授業であっても
「映像素材だけで学ぶ」
というのは、普通はモチベーションが維持できない。
それを全体に敷衍しようと主張するのは
現実の学校生活に適応できなかったからだろう
というのは極めて蓋然性が高い推測だよ。
630:実習生さん
11/10/23 12:17:15.71 jqNzMH9h
生徒の反応に応じて変わる授業なんて受けたことないが？
生徒の反応がどうであろうが、ひたすら教科書を棒読みするだけ
受ける側がどう頑張っても、学校の教師の授業はつまらないものはつまらない 塾や映像授業は面白い
また、化学等のＤＶＤを買って勉強したら分かりやすくて面白かった
これは俺の中で揺るがない事実だね そう思ってるのは俺だけじゃないだろうがな
もしかして、学校の教師か？ 学校の授業を馬鹿にされて悔しいからって
人を社会不適合者扱いするんじゃねぇ！
631:実習生さん
11/10/23 13:42:11.78 Iv2cwCkT
>>630
どうなのかなあ。
そういう授業があり得ることは容易に想像つくけど
「そればかり」というものでもない。
それを断定的、固定的に記憶して
そればかりだと思い込めているからこそ
現段階で「不適応を起こしたんだな」と思われてしまうんだよ。
不適応を起こした人の個人的な体験を
大勢に「理解」してもらいたい気持ちはわかるけど
それは哀れみの上でしかないだろうね。
632:実習生さん
11/10/23 13:50:59.18 uveRk0kX
>生授業で一定以上の成果を出した奴だっていないだろ
この世の中に実社会で功績を出してる人はみな「生授業」を受けてるんだよ。
お前が知らないだけなのか、直視しようとしないのかのどちらかだな。
DVDやインターネットで出来ると言いながら
当の本人達は一向に結果を出さない。
そんなんだから何年経とうが机上の空論なんだよ。
633:実習生さん
11/10/23 14:22:41.23 jqNzMH9h
＞この世の中に実社会で功績を出してる人はみな「生授業」を受けてるんだよ。
(ﾟДﾟ)ﾊｧ?まるで、その生授業を受けたからこそ功績を出したような言い方だが
全て生授業が基本の今の学校教育上国民全員が生授業を受けていて、その中にたまたま功績を
出した人がいただけだろ 本当にできる人は独学でも功績を残すことができるんだよ、アホが
いや、本当に優秀な人は学校の授業なんてレベルが低過ぎて相手にしてなかったんじゃねぇか？塾とか独学がメインでよ
まるで、優秀な人材が元生徒の中にいたら「その人物は私の元教え子だと言い」
屑人間が元生徒の中にいたら「そんな奴は私の教え子なんかではない」と言い張る学校教師みたいだなｗｗ
お前の言う功績を出してる人らが活躍することができたのは「生授業のおかげ」だってことを証明してみろよ
それと、ＤＶＤや塾のおかげで功績を出した人はいないっていう証明もな
＞不適応を起こした人の個人的な体験を
＞大勢に「理解」してもらいたい気持ちはわかるけど
(ﾟДﾟ)ﾊｧ?何を言ってるのか分からん
別に俺個人の体験を理解してもらいたい気持ちなんてさらさらないんだが
意味の分からねぇことを言ってんじゃねぇ！
634:実習生さん
11/10/23 16:43:12.25 7zUqfWYB
>>629
いやいやｗ
それを全体に敷衍しようと主張するのは
現実の学校生活に適応できなかったからだろう
というのは論理に飛躍がありすぎる。
そもそも学校生活なんて適応する適応できないなんていうほど大したモノでない。
学校生活＝授業じゃないから。
まぁ、出席の返事「ハイ」と言って50分ケツに接着剤がついたごとく
椅子に座ってつつがなく授業を受ける
というだけの物だな。
独学が一番効率いいに決まってる。
それじゃ刺激が足りない時があるので、名物講師の名講義をDVDで見る時間もあっていい
という程度のことだ。
君は小中高どこの教師で担当科目は何？
具体的にどう生徒の反応に応じて変化するか例挙げて言ってみてくれる。
635:実習生さん
11/10/23 19:03:57.70 Iv2cwCkT
>>634
いや。
現実とは無縁な主張をする人なら
その主張の根源は何かと推測される。
そして、その論理的な必然として
「学校のある生活に適応できなかった」
と思われるのは当然だけど？
そのあたりの、基本的な考えがわからないからこそ
「不適応者」と思われるのが相当してしまうわけだ。
ますます「自己紹介」が硬くなっているけど？
636:実習生さん
11/10/23 19:13:19.07 52KbggZQ
>>634
君が馬鹿なのは良く分かる。
蓋然性とか使わなくていいから。知的ぶらなくていいよ。平易な言葉ですっきり話しなさい。
学校不適応者といわれても、何十年も前につつがなく学校を卒業したんだが。
別に学校に適応できなくてもいいと思うよ（笑）
学校が社会にあわせなさい。学校だけが生身の人間オンリーの授業に頼ってるのは時代遅れだよ。
そもそも、こちとら、君の言う学校不適応ってのがどういう状態なのかも
ちょっと想像できない程遠い昔なんだが。
で、これに答えて。
君は小中高どこの教師で担当科目は何？
具体的にどう生徒の反応に応じて変化するか例挙げて言ってみてくれる。
637:実習生さん
11/10/23 19:16:28.16 52KbggZQ
アンカーミスｗｗ
>>635な。
638:実習生さん
11/10/23 19:21:46.68 52KbggZQ
>>635
で君は何処の大学出て何科の教員やってるの？
受験時に役立った参考書は？
俺学校教師の授業で役立ったの皆無だな。
恩師と呼べる参考書ならたくさんあるけど。
639:実習生さん
11/10/23 19:34:34.95 UH2dXuT6
大検経由で東大理Ⅲ類受かる人毎年チラホラいるよな。最近はいないのかな？
少し前は毎年1、2人いたよ。
そういう人達は生身の授業を受けてないわけだが？
昔、中卒東大一直線の磯村親子ってのがいた。
まぁ彼らはある意味学校不適応者だったのかもしれない。それが何？って感じｗ。
>>635は小中学校の話をしてるの？
その年代では、DVDでは学習がハカドらない子もいるだろうな。
そういう全体論で語ってるのか。
そんな馬鹿で学習意欲のない子達だけ集めて生身の授業をやれば？ｗｗｗ
それがお前にお似合いの仕事だよｗｗｗ>>635
640:実習生さん
11/10/23 20:15:10.29 jqNzMH9h
>>635は学校の授業がバカにされる＝自分達がバカにされているってことだから
悔しくて学校を批判してる連中に社会不適合者のレッテル貼りしてるだけだろ
学校の授業が映像授業や進学塾の授業と比べて、具体的にどこら辺が優れているのか
詳しく言わねぇし
生徒の反応に応じて臨機応変に変化していくのが生きている授業だとしたら
学校の授業は死んでる授業だなｗｗ
>>636の人が言ってるように、生徒の反応がこういった場合はこういう授業の進め方をして
生徒の反応がこういう場合はこういう風に授業をしていくっていうのを具体的に説明してみろよ
ただ、「学校の授業は生徒の反応に応じて変わる」ってだけじゃ説得力がないし
「本当かよ？」と思うだけだろうが
641:実習生さん
11/10/23 22:30:02.17 Iv2cwCkT
>>638
オレが言ったことと
君が聞きたいことの
論理的な結びつきがあるなら
教えるけど、まったく関係ないよね？
642:実習生さん
11/10/24 03:21:34.84 hT1Skbcb
>>641
答えられないほどレベル低いのか。分かった。
君の方こそ「授業は全部DVDにすべきと主張すること」と「学校不適応」の論理的繋がりが全くないね。
笑ってしまったよ。
小中高いずれか、科目によって話は変わってくるからさ。
小学校なら君の言う
>教師が「授業の一部」として利用しないとまったく価値がない。
ってのはその通りだろうね。そんなの当たり前。このスレの人達は
自立学習が出来る年齢、そういう能力を持った人前提で、DVDにすべきだと主張してるんだよ。
当たり前の事と言ってまぜっかえすなよ。
643:実習生さん
11/10/24 11:53:29.06 ViL1G0U6
ID:Iv2cwCkT
↑
日教組のネット専従工作員
教育正常化議論の阻止とスレの過疎化が目的の蛆虫
こんな糞は相手にせんのがよろしい
644:実習生さん
11/10/24 22:53:42.68 pC84FvBo
>>642
そうか。
結びつけることすらできないのか
低レベルだな。
お終いっと。
645:実習生さん
11/10/25 00:32:11.36 aFfVdRjG
>>644
結局、学校の授業が映像授業や進学塾の授業に比べてどう優れているのか
生徒の反応に応じて具体的にどういう風に授業の進め方を変化させていくのかを
答えないまま（というか答えられないのか？）逃げやがったな
元はと言えば、教え方が下手くそで糞つまらねぇ授業しかできない学校教師が多いから悪いんだけどな
学校の教師が全員教え方が上手な一流の教師だったら、誰も授業をＤＶＤにしろなどと言わん
646:実習生さん
11/10/25 06:17:18.75 VEku8o2P
>>645
答えるのは
本来の主張と関係なく
相手に、その属性を聞き出そうとした
君の考え方だろう？
もちろん、「私が馬鹿なことを言いましたスミマセン」
と自己の過ちを認めるのなら
話は、違ってくるけれど。
今の君は
自分が無責任なことを言ったのを
指摘されているって状態だよ。
まず、それをちゃんとしようね。
話題は次に移れないよ。
647:実習生さん
11/10/25 20:54:17.24 b4FuEobi
＞答えるのは
＞本来の主張と関係なく
＞相手に、その属性を聞き出そうとした
＞君の考え方だろう？
(ﾟДﾟ)ﾊｧ?>>638の人は俺とは全くの別の人だぞ
>>645の俺は、別にあんたがどこの大学を出て何科の教員をやっているのかも
受験時に役立った参考書とかも一言も聞いてないんだが
>>638と>>645が別人だということを文章で見分けることもできない程アホなのか？（笑）
648:実習生さん
11/10/25 21:02:40.29 VEku8o2P
>>647
それは、その前の流れで指摘しない君の愚かさの問題だよね？
ことわりなく絡めば、当然、その流れで考えるモノだが？
それとも、コテハンでもつけてる？
つけてないでしょ？
つまり、そういうこと。
愚かなボクちゃんを認識して！
はいいけど、他人にそんな義務もないし
主張する権利も君にはない。
それだけの問題だよ。
はい、お終い。
さようなら。
念のために付け加えると
もちろん、何もできない愚かな君が引っ込むんだよ。
649:実習生さん
11/10/25 21:14:53.35 b4FuEobi
うるせー、テメェが引っ込め！
二度と出てくんな！
_,-'' ） 。ﾟ･ ｡ 。
∧ ∧ , -' （.__,-'' , , , 。゜
, - ´Д｀）_ .,-'~ ,- ' / / ｉ～ｉ /, 。
/ ）ヽ(w i .,-'~ ,-'~ // , /// ～ //,
.,/ / ヽヽヽ ,-/'~ ,ノ / ////＠ ＠// '/
/ ^)' _ ｌ ゝ _)-'~ ,-'~ //, ' ⌒/∨￣∨ ⌒ヽ
/ /' ヽ ^￣ ,-'~ / / >>648 ヽ ﾟ ･
（ｉｉｉｉﾘ∫ ヽ .／ (⌒`～～' ／i ノ ノ＼ ヽ
ヽ─|～' ノ／ ﾞ～～～～ | ./ `- '
|| ||l､_ / ,,, | ／ ﾟ 。
|.| ＿|.|＿,,,| | __-'',,-~ / /
.|.| ニ─､─''''| | =-''' / ､ ヽ
.|.| |.| .| | | l l
|.| |.| .| '､ _ ＿.| / ノ
.|.| ,,=＝ ＝=.| l .|.| ,_,,-'',,,-| / | /
|.| ||＿ﾉﾉ | | i､`''',,-'''' | / .| .|
.|.ﾚ `-- ' | | ￣ ｜ .ﾉ | ）
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`ヽ ）;;;::::::::''''' | ｜ | .|
ﾞ - ''''''' ,- ､| | ,,,,,;;;;;;;;と__）''
＼_＿);;;;;;;''''''
650:実習生さん
11/10/25 21:21:15.80 VEku8o2P
>>649
ああ、その頭の悪そうなＡＡね。
君、いらない存在だから。
リアルでも、ここでも。
651:実習生さん
11/10/25 21:31:56.68 b4FuEobi
二度と出てくんなって言っただろうが、ボケ！
───── ― - --
── /⌒ヽ, ─────
￣￣ / ,ﾍ ヽ∧＿∧ ￣￣￣￣￣￣￣￣ , ” ' ‐ ,
￣￣ i .i ＼ （ ´Д｀）ヽ, ___,, __ ＿ ,, - _―" ’. ' ・, ’・ , /∧＿∧
─ ヽ勿 ヽ,__ j i~"" ＿ ― ＿: i ∴”_ ∵, >>650））
＿＿＿＿＿＿ ヽ,, / / __,,, -- "" ─ "ー ・, ； ; - 、・ r=-,/⌒ ~ヽ~,
──── ヽﾉ ﾉ,イ ── ― - i ｙ ﾉ' ﾉi j |
──── / /,. ヽ, ─ i,,___ノ /／
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j i ／ y ノ
＿＿＿＿＿ 巛i~ ＿＿＿＿ ＿ / ／~／
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──── _ _ ヽ, ＼
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── // | | ＝＝＝┐ i （~＿ノ
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~ ~ | | ﾉ /
＝＝＝┘ (~ ソ
~￣
652:実習生さん
11/10/25 21:34:54.89 VEku8o2P
>>651
なぜ、そんなに必死なの？
ちっぽけな存在なのに？
馬鹿にされるのが嫌なら
部屋に閉じこもってれば良いじゃない。
だれも、部屋の中まで入って君をいじめないよ。
部屋の中で、ずっと布団をかぶって
いじけてれば良いじゃないの。
世界は、誰も君を必要としてないんだから
それで、十分、社会では誰も困らないよ。
おやが、君を養う責務は負うけどね。
ま、だから、唯一の味方のはずの親からも
そのうち鼻つまみ者扱いされるんだろ。
その前に、前に進む勇気を持った方が
この後のためだと思うよ。
少なくとも、こんなところで
幼稚なＡＡはって、喜んでいる場合じゃないと思うけど。
653:実習生さん
11/10/25 22:03:17.71 b4FuEobi
>>652
何で俺を勝手にひきこもりにしてんだよｗｗ？（笑）
俺がひきこもりだって証拠はあるのか？ あるわけないよな
俺はちゃんと会社で働いてるっつうの 別に親に養ってもらってるわけじゃねぇし
また、お得意の根拠のないレッテル貼りか
結局お前は一体何者なんだよ？ 本当に学校の教師か？
もしそうだとしたら、人を根拠も無く社会不適合者扱いして、お前は誰からも
必要とされてないと他人に平気で言える時点で教師失格だな
まぁ、とにかく切りが無いから早く引っ込めよ お前がな
654:実習生さん
11/10/25 22:29:03.51 VEku8o2P
>>653
あれ？
引きこもりだなんて言ってないけど？
ただ、その能力では
社会に必要とされてないだろうし
また、必要とされるような場もないだろうとは思うけど。
そのいみで６５２を書いたよ。
ちゃんと会社で働いている、か。
で、そのＡＡか？
惨めすぎないか？
その、自分が貼った惨めにも幼稚なＡＡをみて
自分の足り無さを反省することから
明日が来るんだと思うぞ。
ダメだな、バカは。
655:実習生さん
11/10/25 22:52:30.02 b4FuEobi
はぁ・・・・・、ホントにお前はしつこいな いい加減にしてくれよ
お前は黙って立ち去ればいいんだよ！ あんまりしつこいとぶっ殺すぞ、屑が！
＞また、必要とされるような場もないだろうとは思うけど。
だったら、何で数年前に俺が今の会社に採用されたんだよ
まぁ、お前が何者なのかは知らないがとにかく早く消えろ この世からな
656:実習生さん
11/10/25 23:00:23.32 VEku8o2P
>>655
＞あんまりしつこいとぶっ殺すぞ、屑が！
このあたりも、惨めなほどの幼児性だよね。
ネット上の相手に言う言葉としては
あまりにも、だし。
それとさ
君が「数年前に採用された会社」なんてものが
実在性を証明できると良いけど
ネット上では不可能だよ。
そして、君の幼児性とか無知ぶりは
ここで開陳済み。
君が､社会人なのか､引きこもりなのか
多くの人は、どっちだと思うかだよね。
もちろん、君が、自分を社会人だと証明できるなら
オレは､全面的に非をわびるけど､無理でしょ？
そして、それができないのに
懸命に、つっぱっている君の頭の悪さを
ここでも証明してしまっていると言うことだ。
だから、さっきから、言っているでしょ。
「ダメだな、バカは」って。
657:実習生さん
11/10/25 23:58:44.93 b4FuEobi
>>656
お前、冷静さを装ってるようでて本当は腸が煮え繰り返ってんだろ
罵倒されて悔しいから、お前お得意の根拠の無いレッテル貼り はぁ、もうウンザリだわ
まぁ、それはさておき>>638の人の質問に答えない（答えられない）本当の理由は
お前が大卒でも教師でも何でもないただのひきこもりだからだろ
自分が何者なのかについて一切答えないのがその証拠だ
プライバシーの問題があるとはいえ大卒なのかそうでないのか
教師なのかそうでないのかぐらいは答えられるはずだからな
そして、本当に社会から必要とされてないのは俺じゃなくてお前だろ
お前のようなひきこもりは一生２ｃｈの世界だけで生きてなさい
658:実習生さん
11/10/26 06:26:30.79 32LfQiCF
>>657
ふうん。
三歳児に何か言われて
怒る人間なんて少数派だと思うけどな。
あれ？
その質問って、別の人間がしたことにしたんじゃないの？
だめだなあ。
関連性を述べないとね。
そして、オレが都立高校の教員であることは
今までに、何回か確認できる情報を出しているよ。
それを君が知らないだけ。
本当にダメなんだねえ。君ｗ
659:実習生さん
11/10/26 07:15:09.55 A2ZM6npG
2011/10/25(火) ID:c1TKRN01
2011/10/25(火) ID:VEku8o2P
2011/10/26(水) 06:26:30.79 ID:32LfQiCF
2011/10/26(水) ID:rHHqVXxa
↑
この糞が2chのゴキブリ、うちわけだよ
教育正常化議論の阻止と教育スレの過疎化のために日夜、工作する日教組ネット専従職員w
このヘタレの卑怯者のキチガイは無視ですよ
660:実習生さん
11/10/27 07:14:33.76 lfClOTvX
こら！ 売国中年糞餓鬼！
日教組のネット専従工作員、蛆虫うちわけ！
↓
2011/10/27(木) ID:pkeKcDIC
このキチガイは相手無用 無視しようぜ
661:実習生さん
11/10/27 20:11:52.58 Rkfx+h0u
>>658
＞そして、オレが都立高校の教員であることは
＞今までに、何回か確認できる情報を出しているよ。
ネット上で自分の身分を証明することなんて不可能だろが、ボケ！
そして、それはお前自身が言ったことだろ 話が矛盾してんだよ
まぁ、その話が本当だとしてお前みたいな人格破綻者が教師を
やってるから学校教育が崩壊するんだよな
今の大学崩壊の原因もお前らみたいな屑教師どもが高校生を教育してるからだろうよ
それにしても、お前みたいなやつが担任になってしまった生徒は可哀想だよなぁ
まぁ、俺には全く関係ないが
662:実習生さん
11/10/27 20:23:27.47 pkeKcDIC
>>661
＞ネット上で自分の身分を証明することなんて不可能だろが、ボケ！
それは、ある意味で合っているし
ある意味で、間違っている。
その人間の知識や経験を問うことで
相手の立場を知ることはできるからね。
それと、個人への人格攻撃お疲れ様。
君のような知恵の足りない異常者が
何を言っても構わないよ。
いっこうに、こちらは、傷つかないもの（笑）
せめて、普通の人並みのレスがかけるようになってから
オレを攻撃したら？
何年かかるかわからないけどさ。
（ま、無理だとは思うけど）
663:実習生さん
11/10/28 07:14:03.01 W/Wwp1P9
↑
ネット弁慶のうちわけよ
リアルで会えないヘタレが何をヌカスんだ
若人をオチョクってやるんじゃねーぞ
卑怯者の腐れ餓鬼中年
664:実習生さん
11/10/28 07:21:03.41 MHUauY6i
子どもがいじめられてるのを知っていながら
だんまりを決め込んでた親が
将来老人ホームでいじめられるようになったとき
見殺しにされた子供たちはどうするんだろうね？
子どもにを思いやる気持ちがない親には
こういう話をして恐怖を与えることによって
いじめについて真剣に考えるようにさせるしかないよね
665:実習生さん
11/10/28 08:58:15.23 A8+NHtUc
1
666:実習生さん
11/10/28 17:04:33.40 F+PnTUZ7
,
667:実習生さん
11/10/29 17:16:37.87 uwe7ywcT
>>633
長々と綴った努力だけは認めてやってもいいけど
それは「通学」と「独学」を入れ替えても成立する文章だぞ。
もっともその優秀な人とやらがお前じゃないのは論証を待つまでもないが。
まさか、
「確かに俺は自分の主張を裏づけできない、だけどお前らも証明できない。
お前らが証明できないんだから俺が正しい」
なんてアホなことは考えていないよね？
通学が実社会のためになるかどうか？
数年後のお前の姿に誰でも納得できる答えがあるよ。
668:実習生さん
11/10/29 17:49:30.61 FZBt3OtJ
＞通学が実社会のためになるかどうか？
＞数年後のお前の姿に誰でも納得できる答えがあるよ。
ちなみに、>>633の俺は大卒だが 通信制じゃない普通のな
講義も最後の方になると出てこない奴が多い中、俺は毎回出席してたし
高校も皆勤賞を貰ったぐらい毎日休まず通ってたしな
別に俺が通信制の学校に通ってたから、あるいは学校に行ってなかったから
学校の授業を批判してるってわけじゃねぇし
まったく「学校の生授業を受けた人間は皆優秀な人間になる
反して、映像授業で育った人間は優秀な人間には育たない」説を唱える
お前の頭は本当にメデタイよなぁ
本当に学校の生授業が最強だったら、大学生の学力低下問題なんて
起きねぇだろが、ボケ！
生授業で育った人間が分数のできない大学生になってることを
どう説明すんだよ、お前
669:実習生さん
11/10/29 18:31:51.98 fu2qwjY3
>>668
横レスだがな
落ち着いて自分の書いたレスを読み直せ。
支離滅裂だ。
リアルがダメで
２ちゃんにきても
やっぱりそういうヤツはダメなんだよ。
オマエのようにな。
まずは社会に出ろ。
バイトからで良い。
670:実習生さん
11/10/29 18:50:12.76 FZBt3OtJ
>>669
社会に出ろも何も俺は普通に社員で働いてるんだが？
何の証拠も無く人をニート扱いするとは、屑人間だな
そういうお前こそニートなんじゃねぇのか？
それか、お前が学校の教師で学校を批判されて悔しいだけか
671:実習生さん
11/10/29 18:59:51.72 fu2qwjY3
>>670
そうなのか？
633以来
昼に中も夜も２ちゃんに入り浸っているように見えるがな。
そんな社会人はあり得ないぞ。
672:実習生さん
11/10/29 19:15:05.77 FZBt3OtJ
まったく、学校の教師どもが自分らの授業を馬鹿にされて悔しいからって
他人に対して根拠の無いレッテルを貼る
他人をダメ人間扱いする暇があったら、映像授業を超える授業ができる教師に
なれるように、もっと自己を鍛練しろっていうの
分かりづらくて、つまらない授業しかできない屑教師どもめ
「授業がつまらない」と言うと、「それはお前らが俺の授業の良さを理解できないだけだ」
とぬかすのが学校の教師なんだよな
673:実習生さん
11/10/29 19:20:55.88 fu2qwjY3
>>672
根拠：昼間から夜まで
平日の複数日に渡って書き込み続けるのみでなく
それを「疑われても仕方ない」という常識を持っていないこと。
普通の社会人で
環境に恵まれていたとしたら
すくなくとも、普通の人にどう思われるかを予想できる。
ただし、それほど恵まれた人が
２ちゃんなどに、つらつらと不満を書くというのは
かなり、すごいことだと思うが。
有り体に言えば「ニートが無理すんなよ」だな。
674:実習生さん
11/10/29 19:29:55.44 FZBt3OtJ
>>671
バカ野郎、書き込んでる時間帯をよく見ろ
平日の夜と土日しか２ｃｈやってねぇだろが
昼間に２ｃｈをやってるのは、会社が休みの土日だけだ
サラリーマンでも、土日はどの時間帯でも２ｃｈができるだろ
まったく、よく確認しろよバカが・・・・
675:実習生さん
11/10/29 19:53:30.80 FZBt3OtJ
>>673
会社から帰ってきて、仕事のストレスと俺がこんなに苦労するハメになったのは
学校の教師どものせいだという不満を２ｃｈにぶつけるのは
俺にとっては普通のことだと思うがな
で、お前こそ２ｃｈに何しにきてんだよ 若者叩きが唯一の趣味なのか、おっさん（笑）
676:実習生さん
11/10/29 19:59:09.34 aIltpCmv
無意味な改行
行間あけ
単なる荒らし。スレ潰しが目的ですね。
677:実習生さん
11/10/29 19:59:57.62 FZBt3OtJ
ところで、>>670の質問に答えない（答えられない）ということは
お前こそニートだからだろ
本物のニートに限って、他人をニート扱いしたがるからな
678:実習生さん
11/10/30 18:12:27.02 VuddWNOU
>>668
DVD最強、生授業はクソと連呼してる当の本人が普通の会社員とかマジで笑えるんだけど。
それともうだつの上がらない自分を学校のせいにしたいのかな？皆勤賞（笑）
679:実習生さん
11/10/30 18:23:42.86 VuddWNOU
追記。
俺は「学校の生授業を受けた人間は皆優秀な人間になる」とは一言も言っていないからな。
生授業そのものの成果ではなく、優秀な人間が「たまたま」生授業を受けただけだ
というのがお前の持論のようだが
DVDではその偶発的事例すら存在してないじゃないか。
映像授業だけで教育をするなんて人体実験は誰もやらないと思うよ。
なぜなら結果は見えているからだ。
まあ通学の出来ない障碍者やへき地教育を支援する技術としてなら意義はあるけど・・・
そもそも、訊かれてもいないのに大卒だの皆勤賞だのをアピールしてる時点で生授業マンセーだろ。
本当に学校をどうでもいいと思ってるなら、それらの経歴すらどうでもいいはずだからな。
680:実習生さん
11/10/30 19:04:25.59 8F0KlK1K
>>679
それでお前は一体何なの？
まぁ、「マジで笑えるんだけど」などとコギャルレベルの言葉使いをしている時点で
学校の教師ではないだろうが おそらく暇人のニートってところか
学校関係者でないのなら、俺が映像授業を支持しようがしまいがお前には全く関係ないだろ
何でお前は赤の他人である俺の考えに執拗に突っ込んでくるんだよ？
普通は、俺たった一人の個人の意見なぞ「ふぅん、あんたは映像授業の方が分かりやすくて面白いって言うのね、あっそう」で終わるだろ
俺一人が映像授業の方が面白いと言ったところで、別に学校の授業が映像授業に切り替わっていくわけじゃねぇし
それをしつこく批判してくるとはお前はよっぽど暇なんだな
まぁ、お前と俺とは考えが合わないだけだから、もう俺に絡んでくるな 一生な
お前と話しても俺が不快な気分になるだけだから、二度と俺の前に姿を現わすんじゃねぇぞ
それと、俺は別に大卒とか皆勤賞を自慢したわけじゃねぇから
生授業をずっと受けてきた上で、映像授業の方が分かりやすくて面白いって意味で言っただけだからよ
681:実習生さん
11/10/30 19:32:36.43 377mi2eU
>>677
えっと、
君をニート扱いしている理由は
その書き込み内容からだな。
ただし、書き込み時間については
事実誤認をしていたので
心からお詫びさせていただく。
申し訳なかった。
>>629
からの一連のオレの説明を読んでいただければ
結果的に、君の社会不適応は説明してあるな。
そして649の頭の悪いＡＡを恥ずかしげもなく貼る態度。
それらから、結論は同じにさせていただく。
どうしても、社会人を証明したいなら
ご自分の責任でどうぞ。
682:実習生さん
11/10/30 20:17:58.19 8F0KlK1K
>>681
＞それとさ
＞君が「数年前に採用された会社」なんてものが
＞実在性を証明できると良いけど
＞ネット上では不可能だよ。
これは↑お前が言ったことじゃないのか？
もう誰が誰だか分からなくなってきたから、上記の発言がお前のものだと断言できないが
俺は会社員だと言っても、お前らはどうしても俺をニートにしたいようだから
もう何も言わないが 疲れたからな
それとお前は確か都立高校の教員だったっけ？
自分の仕事（授業）が馬鹿にされて悔しいなら悔しいってはっきり言えよ、屑教師
回りくどくその悔しさを俺にぶつけてないでよ
>>679にも言ったことを二度も言うのは面倒だからコピペする
「まぁ、お前と俺とは考えが合わないだけだから、もう俺に絡んでくるな 一生な
お前と話しても俺が不快な気分になるだけだから、二度と俺の前に姿を現わすんじゃねぇぞ」
↑これはお前に対しての言葉でもあるから
683:実習生さん
11/10/30 20:22:18.30 377mi2eU
>>682
なるほど。
何も言わないわけだな。
では、認めたということにしよう。
承知したぞ､ニートくん。
では、ニートの恨み辛みの落書きは
ここらでやめることだな。
684:実習生さん
11/10/30 20:43:38.27 8F0KlK1K
>>683
はぁ・・・・>>682の文章で、何で認めたってことになるんだよ お前はアホか？
俺が何度消えろって言っても、ハエのように湧いて出てきやがって
お前こそ「俺達の仕事（授業）を馬鹿にしやがって、悔しい
でも、一流の講師が出演している映像授業には敵わないのは事実だし、ちくしょう」
と思っていることを認めろよ
まぁ、どちらにしてもお前と話しても時間の無駄以外のなにものでもないから永久にさよならだ
じゃあな、若者叩きが趣味の人格破綻者
685:実習生さん
11/10/30 21:18:37.31 377mi2eU
>>684
あれ？
＞もう何も言わないが 疲れたからな
何も言わないんじゃなかったの？
自分の言ったことも守れないって
やっぱりニートくんは意志薄弱だな。
それで、ニートくんが何かを言ったとして
社会的な弱者の妄言をいちいち
腹を立てたりすると思うのか？
三歳児に「ボクの方が強いモン」と言われて
怒る人間がいないとの同じ事だけどね。
686:実習生さん
11/10/30 21:54:22.57 yfzwDjtA
>>685
東京都立松沢病院に入院してろ、統合失調症患者w
687:実習生さん
11/10/30 21:56:03.32 8F0KlK1K
>>685
こいつしつけぇ～、ホントにこの人格破綻者はハエのように湧いて出てくるな
俺の言ったこと↓を理解できない程知能が低いのか、本物のニートさんよ？
＞まぁ、どちらにしてもお前と話しても時間の無駄以外のなにものでもないから永久にさよならだ
＞じゃあな、若者叩きが趣味の人格破綻者
都立高校の教員って言葉を信用しちまったけど、それは間違ってたわ こいつこそ本物のニートだ
いくら教師の質が落ちてきたからといって、いくらなんでもこんなハエのように
しつこく絡んでくる教師なんていないもんな
本当に俺の言ったことを気にしてないんだったら、いちいちレスすんな！
逐一レスしてくるってことは、本当は俺の侮辱が心に突き刺さってるんだろ
本当に気にしてないんだったら、無視して立ち去るだろうが
それと
＞社会的な弱者の妄言「を」いちいち
＞腹を立てたりすると思うのか？
って、日本語としてちょっとおかしいだろ
正しくは「社会的な弱者の妄言「に」いちいち
腹を立てたりすると思うのか？」だろうが、お前こそ頭悪いよなぁ
誰がこの害虫（ID:377mi2eU）を殺虫剤で殺してくれないかな
688:実習生さん
11/10/30 21:59:42.98 377mi2eU
>>687
やっぱり意志薄弱なんだね、ニートくん。
もうちょっと、そのあたりを考えないと
社会復帰できないと思うけど。
ちなみに、さ
しつこい、ってのは
君だと思うけど。
言ったことを気にはしないよ。
だけれど、妄言を言う人間を放っておくワケにもいかないという義務感だな。
きみが２ちゃんに執着する理由が
他人に当てはまると思うのも
社会経験の少なさだろうな。
頑張れ。
そして､ネットをやめないと未来がなくなるぞと
教えておこう。
689:実習生さん
11/10/30 22:05:39.80 yfzwDjtA
>>688
精神薄弱の君よりは>>687の方が数段まともだと思うぜw
※注：精神薄弱…平たく言えば「知恵遅れ」のことだよ。
690:実習生さん
11/10/30 22:07:13.99 377mi2eU
>>689
そうなの？
だけれど、君が意志薄弱なのは
オレがどうとかと関係ないよね？
ニートクンだけはあるよなあ。
自分の事より、周りのせいにする。
そうじゃないよ。
自分の足り無さを知らないと
この先何もできない。
691:実習生さん
11/10/30 22:13:38.61 yfzwDjtA
>>690
>>687と>>689は別人だよ。
やっぱり知恵遅れだから数字もろくに読めないんだね。
おまけに人格破綻者。
君が本当に高校教師なら
せいぜいセクハラや体罰やイジメで処分されないように
気を付けるんだねw
692:実習生さん
11/10/30 22:18:30.22 377mi2eU
>>691
ふうん。
別人と言えるなら良いね。
頑張れ。
693:実習生さん
11/10/30 22:36:55.15 8F0KlK1K
>>688
誰かが言ってたことは本当だったんだな
下記↓の全てに当てはまってるじゃねぇか なぁ、うちわけ（ID:377mi2eU）
こんな奴と関わってしまった俺が愚かだった
２ｃｈの・・・いや、この世の害虫うちわけよ
お前が近いうちに無間地獄に落ちることを心から願っているぜ
（本当はこの害虫うちわけを殺虫剤で殺したいところだが・・・・）
＞異常者うちわけクン
＞2011/09/05(月)は ID:6PA1X4tE
＞このアホの特徴
＞・自分を非難する人間は馬鹿、常識がない人間と決め付ける。
＞・２ｃｈでの書き込みはボランティアであるとは本人談。
＞・自分には社会的立場や経験があり、常に相手より上位者であると主張。
＞・俺が異常者なんではなく、俺を非難するまわりの人間達が異常者であると主張。
＞・すぐに証拠や根拠を要求、しかし自分は要求されても証拠も要求も提示出来ず、自分ほど経験を積んだ人間はそんなものがなくてもわかる発言。
＞・普段は冷静を装った文体であるが、頭に血がのぼると荒くなり誤字が多くなる。
＞・あまり相手の文章を読んでおらず、自分にレスする人間は全て敵とみなす。そのため過去には賛同者であっても敵と勘違いして攻撃したこともあり。
＞・負けそうになると、自分はまだ１割脳しか使ってない発言。
＞・教師対それ以外の議論になることが多い教育板で、教師からも荒らし認定される。
694:実習生さん
11/10/30 22:43:18.14 VuddWNOU
>>680
映像授業のほうがわかりやすくて面白いと言ってる割には何も学んでないのな。
多様な意見を拒絶して言いたいことを言い続けるならそれも自由だけど
大した理由もなく普通に通学して普通に社会に出てる人間を見下しても
当の本人がそれを全く超えていないんだから「映像授業って馬鹿しか産まないんだねｗ」と思われるだけだよ。
ところで「本物のニートほど他人をニート扱いしたがる」、これはお前の言葉だよな？
695:実習生さん
11/10/30 23:01:11.31 377mi2eU
>>693
お疲れ様。
696:実習生さん
11/10/30 23:09:43.98 8F0KlK1K
>>694
次から次へとしつこいハエが湧いて出てくるよ あんまりしつこいと殺虫剤で殺すぞ
俺の言った言葉↓が理解できないのかな？ だとしたら、お前は知的障害者だな
＞まぁ、お前と俺とは考えが合わないだけだから、もう俺に絡んでくるな 一生な
＞お前と話しても俺が不快な気分になるだけだから、二度と俺の前に姿を現わすんじゃねぇぞ
お前は勘違いしているようだけど、俺は別に映像授業で育ってきたわけじゃないから
映像授業を受けたのは全体から見たらほんの一部だけで俺が受けてきた授業の９５％以上は生授業だから
それと、俺は普通に通学して普通に社会に出ましたが何か？っていう当たり前のことを
わざわざ言わせないでくれよ、ニートのおっさん 自分の正体を一切明かさないのがニートだという証拠だ
で、お前が俺にしつこく絡んでくる理由は何なの？ 俺に何か恨みでもあるのか？
それとも、映像授業に嫉妬する理由が何かあるのかよ？
人の質問を一切無視して、一方的に他人を馬鹿にするとは人間として最低よなぁ、お前
697:実習生さん
11/10/31 21:01:33.35 L7+2/y2B
>>696
＞あんまりしつこいと殺虫剤で殺すぞ
こういうことを書いてしまった時点で
極めて、幼児的な発想をする
社会的な未成熟者と思われるよ。
頭も悪いことがわかるし。
それで「社会人」を信じてもらえると思うのかなあ。
頭の悪い子が妄言を吐いていて
オレが､ひっぱたいたら
あれこれ言い始めているだけだろ？
その「質問」に答える前に
まず、勉強しろ､と言うことを教えているわけだ。
だめだなあ。
698:実習生さん
11/10/31 21:36:29.86 CYBIemkC
無視、無視
うちわけ（ID:L7+2/y2B）なんかと話しても俺の時間と労力が無駄に消費されるだけだ
最後に一言、「余計なお世話」とだけ言っておくわ
699:規格外
11/11/02 09:59:23.70 +u/74xoH
URLﾘﾝｸ(www.youtube.com)
大阪府立高校の不正、告発中
不可解な（ずばぬけて恵まれた、天王寺高校２０年超え勤務の後、
法的に根拠の無い昇進をし、
その言い訳に法廷で嘘をついた）経歴の府立花園高校教頭は、
京都大学名誉教授、戸田宏の息子である。
その他、帝国大学に多数の進学者を誇る三国丘高校の校長は
日本体育大学出身（facebook pageより）
同じく天王寺高校に２７年も勤務している教員の存在。
動画に法的措置と息巻いていたのに告発されるやだんまり。
そして、法律で定められた期間を無視しての
高校入試の答案の破棄といった現実。
どうか、大阪府の実態をよーくみてくださいませ。
700:実習生さん
11/11/02 10:11:32.81 OUnFxnjq
URLﾘﾝｸ(www.ted.com)
701:実習生さん
11/11/03 13:04:38.61 YBM3qs8U
若い女性の授業はハイビジョンカメラで撮影し、
ブルーレイ再生でお願いします。
702:実習生さん
11/11/03 22:08:45.92 xPOskPs3
生徒が暴れたらこのDVD
URLﾘﾝｸ(spartatraps.blogspot.com)
703:実習生さん
11/11/05 06:48:53.70 RyygpG4J
ネット専従日教組工作員 うちわけ
こいつはスレの過疎化及び教育正常化議論の阻止を狙う2ch常駐の厄介者のクズ
無視が最善だよ
704:実習生さん
11/11/05 06:54:02.21 RyygpG4J
ネット専従工作員うちわけ
↓
2011/11/01(火) ID:ENA7f0y9
2011/11/03(木) ID:UChjmFfF
2011/11/04(金) ID:v4HDHrIs
2011/11/05(土) ID:a+N9Y8hd
705:実習生さん
11/11/06 06:20:10.62 Jib2Meir
2011/11/06(日) ID:Xf49fPMD
↑
本日も暴れておるのう
コヤツはネット専従日教組工作員の「うちわけ」というクズ
スレの過疎化及び教育正常化議論の阻止を狙う2ch常駐の鼻つまみ者
この卑怯者の糞は無視が最善だよ
706:実習生さん
11/11/06 12:01:09.46 5PQCTAxV
>>696
映像授業に嫉妬？
何の成果も出していない空論に嫉妬する理由って何だよ。
そういうお前自身は映像授業で育ったわけでもなく
「普通に通学して普通の授業を受けて普通の社会人になった」だけなのに
映像授業を過大評価して、赤の他人に押し付けようとしているだけだろ。
そこで殺虫剤なんちゃらじゃあせっかくの布教活動が台無しだぞ？
あと、どうでもいいけど引用文が間違ってるぞ。
書いた本人が馬鹿だと論証したいなら自由だけど。
707:実習生さん
11/11/06 13:41:04.60 EFJ5UVdH
＞映像授業を過大評価して、赤の他人に押し付けようとしているだけだろ。
はぁ？ 別に他人に映像授業を押し付けようなんて気はサラサラないんですけど
ただ、周りはワイワイガヤガヤ騒いでてウルサイ、教授のジジィはやる気がないのか
ボソボソと小さい声で何か話してるけど、周りがウルサイのとジジィの声が小さいせいで
何を言ってるのかさっぱり聞こえない そういう生講義が多かったからな
その点、ＤＶＤ講義は個別のブースがあるから周りが静かで、集中して講義を
聞くことができる だから俺は映像授業の方が気に入ってるって意味で言っただけだ
別に、本気で全ての授業を映像授業に切り替えて欲しいなどとは思ってないし
他人のことなんてどうでもいいからな しかし、お前はホントにしつこいよなぁ
「やっと消えたか」と思ったら、まだ出てきやがったよ
708:実習生さん
11/11/06 23:35:07.73 3BxPGibN
>>707
でた、はぁ野郎
709:実習生さん
11/11/07 00:00:59.20 w0cl/C7m
>>708
はぁ野郎じゃねぇ、テメェ 死ね！！
まったく、>>706だの>>708だの次から次へとゴミ虫が湧いて出てくるよ
710:実習生さん
11/11/07 00:18:07.30 w0cl/C7m
というか、>>706と>>708は同一人物か？
奴のしつこさは人間の体にたかるハエ並みだからな
これは、本当に殺虫剤をまかないといけないかもしれないぜ
711:実習生さん
11/11/07 14:54:54.67 Zmap4Ucw
殺虫剤を撒くのは「うちわけ」だけでいいよ
本日のキチガイうちわけ
↓
2011/11/07(月) ID:8AVgUjsx
無視ですよ
712:実習生さん
11/11/11 06:39:08.66 TD4eoF6q
キチガイ工作員「うちわけ」
2011/11/11(金) ID:HUo4qv/X
713:実習生さん
11/11/13 09:10:04.39 A1Hr6s4O
基本的に教師は不要
714:実習生さん
11/11/14 05:53:39.53 xfNehB5N
実際 指導力のない教師なんぞ不要
そのコストを削減して他に回すべし
アホ教師は困るだろうがw
715:実習生さん
11/11/20 13:04:20.74 7R56voxh
教科書電子化は始まりそうだね。
教科書なんてi Pod 一個で足りちゃうな。
716:実習生さん
11/11/20 18:54:07.79 wRlkBR/E
ただ、なんかやっぱり、自分で勉強するなら本の方が有り難いな…
717:実習生さん
11/11/21 03:02:36.31 fNRFqJv/
確かに。
教科書は装丁のしっかりした紙の本がいいな。
でも教師は映像でＯＫ
718:実習生さん
11/11/22 15:51:40.49 Sz1ZJeXT
最近の教育テレビは林家ペー＆パーまで出演してるんだな。
しかも分かりやすいし。
719:実習生さん
11/11/22 16:32:01.95 QyJnsc/I
医療もサテライトとかあるし
映像でいいかもしれん
大学の講義も全部DVD でいいな
720:実習生さん
11/11/29 01:09:26.67 Dcl+dNNd
＞大学の講義も全部DVD でいいな
同意 大学教授・准教授をどんどんリストラしろ
721:実習生さん
11/12/03 07:59:43.04 jnpD0tDv
マジ 教師不要
722:実習生さん
11/12/03 13:59:18.88 oec6K3Kv
教授・教師うぜぇ マジでこの世から消えろ
723:実習生さん
11/12/03 17:33:35.86 2qAaGeHi
戦後の朝鮮人のことに詳しいのは、じぶんのウチは母方、父方ともに在日の
悪行を体験し語り継いでるため。
祖母は「夜寝ていて物音がすると朝鮮人が来たと思ってしまう。ああ怖い」です。
父方の体験・・・祖父は兵隊にはいかなかった。地元の繁華街で代々商家を営む。
玉音放送ののち、今まで同じ日本人として権利を享受してきた朝鮮人の態度が
ガラリとかわり、敗戦の責任を日本人とともに背負うのを拒否しだし、
それを正当化するために日本人に牙をむきはじめる。隣組み組織や防空演習等
いっしょにやってきて同じ日本人として助け合っていたのに、この変わりように
初め祖父は「冗談だろ？」と思ったらしい。
しかし、事は悪夢以上だった。集団で土地をロープで囲み、バラックを建てていた
家族を殺害し占拠する。白昼、商店を襲い、商品を根こそぎ奪いそれを闇市で
売りさばく。バスや列車に無銭で駅員を殴り倒し、どかどか乗り込み、網棚の荷物
を外に放り投げ、そこで高いびき。警官狩りをして堂々と殺す等等。
祖父曰く「町はやつ等の遊び場になった。日本人は逃げ惑うだけになった。」
こういった真実は現代のマスコミでは完全なタブーとなっている。
著名なライシャワーの「日本史」でも戦後の朝鮮人の横暴は記載されていたが、
たった1 行書かれていただけなのに在日や左翼の抗議が殺到したという。
724:実習生さん
11/12/05 23:49:11.59 v6XM1YT/
ノートとらないで教科書に書き込むタイプのやつは
電子化されると困るだろうな
危険を伴う実験、実技のみリアル教師
外国語→DVD
理科、数学、国語→紙の参考書
社会→PC専用ソフト（htmlのようにリンクをたどれるやつ）
725:実習生さん
11/12/09 06:57:19.26 Sx/OkK3/
韓国では１０万人が米韓FTA反対デモだってさ。
やっと気付いた韓国人。
米韓FTAついに１０万人が反対デモ！
ｽﾚﾘﾝｸ(news板)
【速報】 2012年米韓FTAスタート、いきなり韓国が巨額賠償と制裁を受けることが発覚！ クソワロタｗｗ
ｽﾚﾘﾝｸ(news板)
米韓FTA、韓国完全死亡！2012年から韓国人はインターネットの一時キャッシュも米国の処罰対象に
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韓国死亡。 著作権法、特許法、消費税法、デザイン法・・・FTA正式署名。
ｽﾚﾘﾝｸ(news板)
【米韓FTA】韓国完全死亡。ソウル裁判官 「大統領は韓国庶民と国民生活をアメリカに売った。終わった」
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