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▲日本政府は来年から使用する小学校の社会科教科書の独島を自国領土とするとんでもない基
準を適用して検定した。現在使われている基本的な社会科教科書でも、『日本の範囲』を扱うとき、
東海を日本海と表記し、独島を領海（点線円）に含ませている。（連合ニュース）
[中央日報]天安艦沈没事故で全国民が悲嘆に暮れている渦中、日本まで私たちの胸に火を付け
てしまった。来年から使う日本のすべての小学校教科書に独島（ドクト、日本名：竹島）に関する領
有権表示を一層強化するという。日本の文部科学省は昨日、教科書検定調査審議会を開いて
「竹島が韓国政府によって不法占拠されている」と記したり地図上に点や境界線で独島が日本領
海に含まれるよう描写した小学校社会科教科書5種すべてを合格にした。現在は3種の教科書だ
けにこのような記述や地図が含まれている。一言で言えば、すべての小学生を対象に幼い時から
「独島は日本領土」と洗脳教育するということだ。
日本政府は昨年7月改正した中学校学習指導要領解説書で「竹島に対して日本と韓国の間に主
張の差がある」として独島領有権を主張した。自民党から民主党に政権が移った昨年12月、発表
した高校地理・歴史学習指導要領解説書では直接的な表現を避ける代わりに「独島領有権を明
示した中学校解説書に基づいて教育しなさい」として領有権を間接主張する方法を取った。中・高
に続き今は小学生にまで歪曲された事実を注入するというのだから、これが果たして歴史認識で
比較的前向きという民主党政権の決定なのか疑わしい。韓日強制併合100周年をむかえて旧怨
を去り、両国間の未来指向的な関係発展を望む韓国民の念願に水をさす処置といわざるをえない。
独島領有権に関する限り、日本には与党も野党もないという事実が明らかになっただけに、私た
ちには他の選択肢はありえない。最大限、断固として強力に対処するほかはない。外交通商部長
官が昨日、駐韓日本大使を呼んで遺憾と抗議の意を示し、外交部報道官名義で抗議声明を発表
したが、それだけでは足らない。大統領が直接乗り出して日本の総理に抗議し、是正を要求しな
ければならない。儀礼的な対応で玉虫色のまま見過ごすなら、終わることなしに繰り返すほかな
い。歴史的にも国際法的にも独島は厳然とした韓国領土だ。この点に関する限りどんな譲歩や妥
協もありえない。
ソース：中央日報(韓国語) [社説]日小学生に対する独島領有権洗脳教育
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