14/12/06 18:12:44.40
>>619
ご苦労。スレ主である
>スレ主の意見とは対照的に、「入る」に特別なニュアンスが無いことを証拠づける文章は存在する。
君も必死で検索したんだね。えらいね。狙いは良い。ほめておく。が、ちょっとおしい
なお、初学者が混乱するので、君の誤りを指摘しておく
引用元
URLﾘﾝｸ(www.math.sci.hokudai.ac.jp)
数学序論１１質問の回答 担当教官石川剛郎(いしかわごうお)No.１(１９９９年１０月６日)の分
これ北大の教官石川剛郎氏（下記）の”topology”の資料だね。この”topology”の文脈がポイントだ
URLﾘﾝｸ(www.math.sci.hokudai.ac.jp)
URLﾘﾝｸ(www.math.sci.hokudai.ac.jp)
問答集
● 位相問答(数学序論１１= 数学序論G) の”１”であることを指摘しておく
さて
１．問答集、つまり大学での学生と教官の質疑応答で、わかりやすさを優先し、用語の厳密さを多少犠牲にしている
２．位相（topology）では、ご存知の方が多いと思うが、普通に「位相が入る」、「位相を入れる」と表現する
３．で、石川剛郎教官は、最初の質問で
”「位相」というのはどういうものですか？「位相」と言われても，何だか良くわかりません．どのような事を考えて勉強していけば良いですか？”
に対して、初学者にやさしく答えたのだった。用語の厳密さを多少犠牲にして
４．なお、初学者が群論を学べば（数学科なら必須だろう）、
群論教科書で、「群構造が入っている」、「群構造を入れる」、「群構造が違う」、「群構造が同じ」との記述は、ほぼ皆無と気付くことは想定内だろう