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★「方言使わない」９割／宮古の児童生徒
衰退の実態浮き彫り／「広める会」がアンケート調査
「方言を使わない」と「ときどき使う（ほとんど使わない）」を合わせた児童生徒が、９割を
超えることが「宮古方言を広める会」（佐渡山力会長）のアンケート調査結果で分かった。
ほとんどの子どもは、方言の聞き分けもできていない。佐渡山会長は「方言衰退の実態は
予想通りだった」と話した。
普及には「何より聞かすことが重要。自分も近所のおばさんたちのお茶のみ話を聞いて覚えた」と強調する。
方言を聞いても「全く分からない」は小学生38％、中学生48％。「少し分かるは小学生60％、
中学生50％で両回答を合わせ９割以上が、方言を理解できていない。「よく分かる（２％）」は、
３世代家族で育っているとみる。
一方「方言をなくさないようにしたいと思うか」の問いには、約半分が「思う」と答えた。
方言を話せなくても継承の大切さは認識しているようだ。「方言を習いたいと思うか」の問いには、
小学生の40％、中学生の30％が「思う」と答え、方言学習への関心の高さをうかがわせた。
標準語の方言表記の質問項目をみると「ありがとう＝タンディガータンディ、スディガフウ」の
正答率が小中学とも最も高く５割。「猫＝マユ」や「友達＝ドゥス」も中学生では10％を
超えまずまずの認知度。「朝＝ストゥムティ」や「歌＝アーグ」は１～２％と低く、
身近な方言でもほとんど分かっていない。
方言の共通語表記では「ボーチラ＝やんちゃ」が小学生21％、中学生33％と割合が高い。
「アララガマ＝何くそ」は小学10％、中学15％。「がんずう＝健康」は小学14％、中学15％。
大人がひんぱんに使い、マスコミでよく耳にする言葉でも浸透していない。
沖縄（宮古）における方言使用は、戦前には標準語励行令が発令され禁止となった。
現在は衰退を受け逆に、絶滅の危機感をもって普及を叫ぶようになった。ユネスコは
宮古方言を世界絶滅危惧言語に指定している。（抜粋）
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