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タカラトミーは2013年3月18日、特定非営利法人東京学芸大こども未来研究所との共同研究プロジェクトの
仮説検証結果の最終調査報告を発表した。リカちゃん人形などでの「ごっこ遊び」が、子どもの協調性、
社会性を育むという。共同研究は、「リカちゃん」人形による「ごっこ遊び」の子どもの発達への影響や効果を調べるもので、
3つの仮説を立て、その仮説が成立するかどうかを検証した。
「ごっこ遊び」の効果に対する3つの仮説は、（1）自己認識・他社認識能力の獲得、（2）他社との関係性構築能力
・社会性の獲得、（3）なりたい自分像・将来像の獲得―。定量調査として、東京・兵庫・福岡在住の小学生女子354名、
中学生女子274名に対し、学校での調査票配布による自記入式アンケートを実施した。調査期間は、2012年2月－9月。
この調査から明らかになったことについて、共同研究プロジェクト「リカちゃん ごっこ遊びラボ」所長の松田恵示氏
（東京学芸大学 芸術・スポーツ科学系教授）は、以下の点などが明らかになった総括している。
サーチナ 3月19日(火)17時24分配信
URLﾘﾝｸ(headlines.yahoo.co.jp)
（続）