13/01/20 21:17:22.24 nNMLeyQ00
>>200
＞＞問題児は無視されたまま卒業を待つということでいいのか？
無視じゃねーし
その時の体制や環境での限界ってのはあるんじゃねーの？
体罰ありにしても日誌に記録してカメラ回すくらいの「指導過程」と公にできればいいさ
そーでもしないと「用量用法」が検討すらできないしな
「学校生活」と若干違う「部活動」ならそれなりの教育指導ってありえるんじゃね？
13/01/20 21:17:22.24 nNMLeyQ00
>>200
＞＞問題児は無視されたまま卒業を待つということでいいのか？
無視じゃねーし
その時の体制や環境での限界ってのはあるんじゃねーの？
体罰ありにしても日誌に記録してカメラ回すくらいの「指導過程」と公にできればいいさ
そーでもしないと「用量用法」が検討すらできないしな
「学校生活」と若干違う「部活動」ならそれなりの教育指導ってありえるんじゃね？