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大津市立中学２年の男子生徒（当時１３）が昨年１０月に自殺した問題で、学校側が自殺後、生徒へのいじめを見聞
きしたかどうかを教職員約６０人に確認した際、聴き取った内容を記録に残していなかったことがわかった。教師ら
は自殺前、２度にわたっていじめの情報が寄せられながら「けんか」と判断するなど、当時の学校の対応が問題とな
るなか、検証に必要な記録が残されていなかった。
文部科学省は昨年６月、有識者会議がまとめた「子どもの自殺が起きたときの調査の指針」で、再発防止に向けた
具体策を示した。数日以内に子どもから聴き取りをするとしたほか、「原則３日以内にできるだけすべての教師から
聴き取る」「校長や教頭が聴取するのが一般的で、教師の話しやすさを考慮し、必要なら教育委員会など学校外の者
が聴取する」とした。
市教委によると、学校では自殺後間もなく校長ら複数の管理職が教職員１人ずつから聴き取ったが、どの教職員が
何を話したか、書面に残していなかったという。指針では、学校とともに教育委員会も調査主体となるが、市教委は
当時、学校から「（男子生徒は）仲の良い友人たちと過ごすことが多く、遊んだりふざけあったりする場面があっ
た」「時おりふざけすぎが気になることもあった」と報告を受けただけで、個々の教職員の聴取内容は確認しなかっ
たという。
市教委と学校の１４日の会見によると、いじめに関する情報は自殺前に２度寄せられていた。１度目は昨年９月３
０日。女子生徒が「あれ、いじめちゃうん」と担任の前でつぶやいた。２度目は自殺６日前の１０月５日で、担任が
「トイレでいじめられている」と連絡を受け、トイレに駆けつけて生徒に話を聞いた。「大丈夫。これからも友達で
いたい」と答えたという。この後、担任や学年主任ら５、６人が１５分ほど話し合い、「けんか」として校長や教頭
に報告していた。
市教委学校教育課の川崎文男課長は「調査指針の趣旨を十分に理解し、自殺直後に教職員から聴き取った内容につ
いては詳しい記録を残しておくべきだった。市教委として今後、一連の調査の不備を検証したい」と話している。
ソース
朝日新聞 URLﾘﾝｸ(www.asahi.com)