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★留年：ＯＥＣＤ、廃止を提言 初・中等教育「非効果的」
経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）は、学校教育での留年について
「コストがかかるうえ教育成果の引き上げでも効果的ではない」として、
廃止を求める教育政策の提言をまとめた。
ＯＥＣＤは国際学力テスト「学習到達度調査」（ＰＩＳＡ）を実施するなど、教育界に大きな影響力がある。
大阪市の橋下徹市長は学力不足の小中学生に対する留年の検討を始めたが、
留年の教育効果に批判的な提言が今後の論議に影響を与える可能性もある。
ＯＥＣＤがまとめたのは「教育の公平性と質－恵まれない生徒や学校に対する支援」と題する報告書。
落ちこぼれを防ぎ経済成長や社会の発展につなげる教育政策を提言した。
留年の分析では、少なくとも１年留年した経験のある１５歳の比率と初等中等教育への
総支出に占める留年コストについて原則０７年のデータを基に３９カ国を比較。
ＯＥＣＤ平均は留年経験者が１３％、コストが４・０５％。
フランスなど７カ国は留年経験者が３０％を超え、このうちスペインなど３カ国はコストが１０％以上だった。
日本、韓国、ノルウェーはいずれもゼロだった。
留年の欠点はコスト増に加え、学習到達度の生徒間格差の拡大、
自尊心への悪影響、問題行動に出る傾向を高めることなどを列挙。
留年より効果的な代替策として学習支援や自動的な進級を推奨した。
毎日新聞 URLﾘﾝｸ(mainichi.jp)
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