12/02/24 19:55:08.84 rnjjb/560
>>453
同じ問題を自分なりに考えて出た結論が
「鏡像を「自分の方を向いている他人」として解釈するから」
だったな。
501:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:55:18.78 wb/0oiKp0
俺は、平均という言葉を聞いて、まずどんな意図を持って平均を出したがっているのかを疑う
つまり、４人に１人が～という平均値（ゆとり世代＊1/4）そのものが
教育の強化を政策として掲げる人らに都合のよいステマだと分かる
502:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:55:22.27 fWmAUBm40
こういうゆとりが社会に放たれて原発とか新幹線管制とかやるんだろうな
人口が少ないから仕方なく
地獄世界だよ
不要民は単純労働だけやらせるか中国に輸出しろ
503:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:55:23.20 BE6S9jw+0
>>494
二番は確実に引っかけ問題。
504:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:55:23.21 fnoFHXKX0
>>417
駅弁文系は数学だめだめでも受かるけどなｗ
地底も下位ならいける
理系は国語が悲惨なやつが多い
505:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:55:31.56 ITVXEm800
>>481
めんつゆとか
何倍に希釈するじゃなくて
つゆ1:7水
表記だからな
506:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:55:42.32 zNULiZwN0
学生で頭が悪い分にはどうでもいいけどこいつらに仕事を任せるとなると怖すぎるな･･･
507:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:55:55.02 wgoZSPxw0
>>470
男子と女子とではそれぞれ身長差があるわけだよ。それを混ぜるから平均値が一番多くなるとは限らない。
508:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:55:58.15 88S43doQ0
2番に文句つけてるやつは根本的に平均の意味が分かってない
ゆとりといわれても仕方ないなｗ
509:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:56:01.46 rRT4xdYp0
>>303へのレスを見てから>>393を見てみようｗ
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
510:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:56:12.60 fBCMixJv0
>>500
同じ問題への、数学者と哲学者と科学者の答え～ みたいなアメジョあったな
511:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:56:15.29 cntwdKQFO
>>489
フーリエ変換なんかよりラプラス変換の方が便利だろ
回路方程式解くときなんか
512:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:56:41.76 wxR0As0A0
このゆとり世代が社会に出て
その後は本格的な珍名世代？
未来の日本は楽しそうだね
513:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:56:43.43 LDbxx21z0
>>493
まぁ、そうだよなぁ。 普通に考えれば。
お利口なバカの見本というか・・・計測器なら取説なりスケールに誤差表示あるしね。
514:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:56:51.45 0FRYY2XRO
>>9
ラサール石井
「学校の勉強なんか出来なくたって困らないってみんな言うんだけど、
実際は困ってんの。困ってるんだけどね、
バカだから気付かない！！」
515:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:56:53.34 gYjXGHUvP
まあ、(2)に関しては、だいたい合ってる(近似値)を、○とするか×とするか、
って問題があるよね。厳密に言えば、その値になるとは限らないんだから。
516:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:56:55.52 UeFJx/bC0
>>287
実は左右が逆になってるんじゃなくて前後が逆になってるのだとか。
おのおのが直行する3つの矢印を鏡の前におくとわかりやすい。
左右が逆に見えるのは、前後が逆になるつじつま合わせらしい。
517:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:56:55.99 eUg8ZU8d0
「20万人しか居ない都市で30万人虐殺出来ました。なぜですか？答えなさい。」
518:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:56:59.24 A2WnxXc70
>>392
あ、ゆとり教育の世代ってバブル期知ってるんだっけ？
519:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:57:00.03 S4MKc+r+0
大学受験で数学使った奴なら
こんな調査結果見せられても何の感情も抱かんだろう
520:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:57:19.32 5xKW2NHn0
そもそも、なんで、大学に入れているのか疑問・・・どうなってんだよ日本の大学は
521:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:57:22.50 p7vUx/VU0
昔、女子高生の売春→売春婦でも高校に通える時代になった、みたいな
笑い話があった。それが、
算数ができない大学生→池沼でも大学に通える時代になった、になっただけ
なんだ日本はまだまだ豊かじゃないか
522:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:57:25.50 NTJut8kD0
>>45
一端から適当に垂線を引く
定規の0を一端に合わせ、３の倍数と垂線が重なるようにした状態で三等分する点をを打つ。
垂線引いて完成。
523:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:57:29.40 nT6lGTyq0
>>503
平均を理解してれば素直に解ける。どこが引っ掛けだよ。
524:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:57:30.68 48OSMbo20
【調査】 "ゆとり世代、ピンチ" 底辺私大急増で、理解されず叩かれる
525:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:57:32.80 RmKfYJL5P
２の問題で四捨五入だの何だのその辺で引っ掛かってる奴は
「水1リットルに水２リットル加えました。全部で何リットルになりますか？」
こういう問題でもいちいち有効桁数は何桁ですか？それが分からないと答えようが無いです
とか何とか屁理屈こねるのかい？
526:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:57:34.45 BE6S9jw+0
>>513
そういった操作なしにどうやって計測するの？
527:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:57:45.17 GJiQi3fQ0
×
○
×
528:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:57:56.42 uQQLCUIG0
ソルボンヌに渡米留学した俺には、すぐ分かったわ。
529:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:58:06.38 CjiCxnKu0
ゆとり推進したバカどもを抹殺しとけ
国賊ものだからな
530:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:58:23.58 gqhpSw9j0
案外、当たり前のことを文章で聞かれると難しかったりする
一応、全問正解だったけど（３）は悩んだなｗ
531:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:58:40.18 JD02Chp50
引っ掛けばっかだからだろ
「クイズ」じゃなくて「問題」を作れよバカ
532:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:58:46.83 nK5OTA160
適当に集めた日本人100人で、どこまで問題が解けるかって
企画やってくれないかな？
100人のうち誰か1人でも問題が解ければOKってことで
例えば英字新聞の内容が理解できるか、微分を解けるかとか。
533:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:58:47.88 qu+r3VsJ0
そもそもゆとり教育とは昔の受験戦争における極一部の勝者たるエリートとその他大勢たる落ちこぼれ
が区別されるのは差別だとか言い出した馬鹿によるものだからな
誰でも100点を取れる迄に難易度を下げて優秀な者が育つわけが無い
しかもアメリカ人やフランス人も呆れる程の過剰な平等意識を植え付けられて育つ
その間に日本は中韓に追い越されてしまったって事だろう
534:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:11.73 Wrrqo5040
算数レベルからわからん人間は昔から多いんだよ。
そういう人間は暗記だけで生きていく。
それでも私立文系コースに絞れば、良いところまでいける。
535:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:13.15 okVJ/Tjc0
>>303
問題に「確実に正しいと言えることには○」と書いてあるんだから「普通は考える」とか屁理屈はいらんのだよ。
536:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:15.71 47pHKEEO0
なさけない。
義務教育の意味がないじゃないか。教師！しっかりしろ。
目的不達成なのにボーナスもらえて、いい身分だなあ
537:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:17.33 wb/0oiKp0
計測が存在すれば精度の問題は避けられんわな
538:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:20.24 JtIPkjiN0
>>484
さっきも書いたがあらゆる角度から問題を解けという
問題には消去法を使うのは当然だろ
539:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:25.94 IDKdDW9e0
>>489
それは高校生のときに習ったの？
540:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:37.35 S5X0LueJP
wikiみたら、自民党が絡んでるの？
鳩山由紀夫とか寺脇研とかきな臭い名前が出てるな。
そもそも、日本がなぜ経済大国、技術立国になれたかというと
国民の学力がおしなべて高かったからなんだよね。
ゆとり教育は結局、
普通の一般人の学力を崩壊させて日本国の礎を破壊したんだと思う。
エリートや高所得者の子供は元々塾や家庭教師で勉強してたし。
ゆとり教育は、一般人の学力を崩壊させて日本を潰したんだと思う。
541:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:37.20 cntwdKQFO
>>502 >>506
心配せんでもお前らと同じ底辺職で働くから大丈夫だろ
馬鹿は社会の隅っこで歯車にもなれず死んでいくだけ
542:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:43.01 BE6S9jw+0
>>523
測定はどうやって行ったのか？
と考えればXになる。
そこまで考えなくても、有効数字があってないしな。
（実験演習のある大学生なら当然の発想）
543:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:43.01 PGmCoEXd0
>>528
・これに突っ込むというパターン
・突っ込んでるやつに突っ込むというパターン
・突っ込ませるためにわざと突っ込むというパターン
がどうどうめぐりなコピペだよなｗ
544:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:51.61 1nUXbmgF0
大学じゃなく専門学校を選んだ俺でも>>2くらい楽勝だわ・・・
545:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:55.70 LDbxx21z0
>>526
計測のお話しじゃなくて算数のお話しでしょ？これ。
ステージが理解できていないと色々と生活に困らないかい？お宅
546:名無しさん＠１２周年
12/02/24 19:59:58.40 s4O70GBB0
いいかげん大学を減らせｗｗｗ
私立にまで公金出すなｗ 国立は無料でいいんだよｗ
547:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:00:11.46 wgoZSPxw0
>>493
「情報がないものは間違いなく正しい」という間違った思考回路を持っているから民主党がやりたい放題出来るんだよね。
548:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:00:21.22 7bsN9H3+0
『一般化』・『規格化』という言葉が理解できてなさそうな理系学生も多くて困る
549:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:00:21.69 9KJME5bM0
NHK見てクッソワロタ
550:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:00:26.74 n8IS8AcH0
>>539
フーリエ変換とかは大学じゃないかな
551:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:00:29.10 v06VDVyP0
>>535
ごめんもう解決したわ
>>393
552:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:00:31.88 puJy1zgj0
全部バツだろ
こんな問題もできねえのかよｗ
553:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:00:47.74 YiOieUqYO
偏差値50以下の私立大グループは51．2％。理工系学生でも82．0％
技術立国として何か問題でもあるのかね？
554:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:00:49.35 48OSMbo20
【調査】 "ゆとり世代、ピンチ" 底辺私大急増を、理解されず叩かれる
555:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:00:59.90 fBCMixJv0
>>522
なるほど、ところで、垂線の９０度はどうやって判断するんだ？
556:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:01:24.11 okVJ/Tjc0
>>531
問題を正しく読み取ることもテストの内容。
この程度で引っかかる馬鹿は何の役にもたたないだろ。
557:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:01:24.10 ic9d6txS0
ゆとり教育は国民全てが望んだものだよ。
間違っているわけがない。
558:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:01:45.80 ccvkNFi+0
どうせやるなら１００均問題とか出せよw
「なんすかそれはw♪」
「つーか いろいろなモノが１００円ショップで売っているがなぜ全部同じ値段なのかとかw」
「原価が安いからでそ♪」
「やるな！バカちゃんw」
「馬鹿にするな！！♪」
「クソワラタ☆」
559:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:02:02.03 wb/0oiKp0
学歴社会にして、格差を広げるためのゆとり政策じゃね
学力の平均（）を下げ、資本家はより狡猾に富を得、労働者はより馬鹿に奴隷化する社会
560:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:02:04.30 S4MKc+r+0
数学出来ないゆとりを叩くやつほど、
学校の勉強と仕事は関係ないと言い張るからな
561:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:02:05.48 E2QNs5Wk0
>>536
現場の教師の一存で決めてることじゃないだろ ゆとり教育は
562:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:02:25.29 yFF2Y52v0
まああくまでも平均がわかるかどうかを調べたいなら、この問題はどうかと思うよ
563:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:02:27.91 tLAaYpnT0
先日、[大東建託] という,アパート管理会社の、いかにも体育会系らしい営業の男が来て、
お宅の隣にアパートを建てると、一方的に連絡してきた。
それによると、こちらの家から１５０センチメートルあけて、近接して建てるので、
こちらの庭は殆ど日当たりがなくなり、アパート2階からは家の中が丸見えになり、
また騒音でうるさくなるが我慢しろという。
それは困ると抗議しても、大東建託の都合の良いように建てるので、こちらサイドの言い分
は考慮しないというのである。
ちなみにインターネットで｢大東建託の実態」で検索すると、遺産相続税逃れをエサにして、
「ねずみ講」まがいで、老人をカモにした、日本でも１～２位を争う評判の悪い会社である。
ところがこの会社は、俳優の津川雅彦を使って、景気よくテレビでCMを流している。
実態と見せかけに余りの違いがあり、今の時代に、こんな悪徳商売が通用するとは。
助けてください。これは人権の侵害です。
現在建築中で、朝から晩まで耳元でガンガン騒音です。
一方的に迷惑をかけているのに、何の謝罪もしません。企業には社会的責任があるはずです。
ちなみにこの営業担当は「大東建託 滋賀支店」の男である。
564:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:02:36.02 S5X0LueJP
>>533
しかも、学校でしか勉強していなかったような
元々救済するべきとか言ってた層の学力をボロボロにした。
元々ゆとり以前から、エリートや高所得者は学校の勉強は復習みたいな補助的なものだったからね。
教育の格差を逆に何倍にもしたのがゆとり教育の実態。
565:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:02:40.89 puJy1zgj0
団塊バブルゆとり
まともなのは氷河期世代だけ
566:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:02:41.51 88S43doQ0
どうしようもねえなゆとりはｗｗｗ
567:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:02:56.36 3r9HX+No0
>>330
> (3) 最頻値
というよりは、単に、
「問題文に、分布に関する情報ねーじゃん。
平均値が代表値としていつだって（＝分布にかかわらず）
最適とは限んないんだぜ」という趣旨で
問題を作ったものとばかり思ってた。
568:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:03:00.92 mg2BhwaD0
(2)はアホ以外に計算屋辺りも○と答えてもおかしくないが
569:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:03:11.62 nT6lGTyq0
平均の概念すら理解できてないから、こんな問題が引っ掛けに見えるんだよ。
３問とも平均の基本的な性質を問うてるだけじゃないか。
570:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:03:17.97 BE6S9jw+0
>>545
身長を測ったと明記してるのに、測定のこと考えないの？
測定に有効数字があるのは、高校でも習うこと。
これを見て、大学生の1/4は平均を理解出来ない とも言えるし、
大学生の3/4は測定を知らない とも言える。
こんなの完全に問題が悪い。
571:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:03:30.17 NTJut8kD0
>>555
定規のメモリの線と定規の側面は垂直だろ？
572:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:03:46.35 aIS9m15/0
引っかけと捉えてる人が、意外なくらい多いのな
子供に謎々出されて、見事に間違えて、
いや、それは問題の出し方が～と、騙しにかかるパパさん思い出したｗ
573:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:03:50.39 JtIPkjiN0
>>545
数学の話だというのであれば計算式だけ書けばいい
別に人という枠組みを問題文に組み込む必要もない
574:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:03:50.99 Y2QHZYjA0
>>2
これはわかるだろ。
統計学での定義の違いでひっかけかと思ったら、そうでもないし。
575:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:03:53.66 rnjjb/560
>>523
ていうか、引っ掛け問題って
「問題文に誤解するような表現が仕込んであるから引っかかる」
問題のことなわけで。
>>2が引っ掛け問題に見えるってのは、それ自体
平均の考え方を誤解してる証拠な訳で。
576:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:03:57.64 PGmCoEXd0
>>526
お前の言ってることはさあ、ただの中学生が得意げにわめいてる頭の悪い発言なんだよ。
自分で言っててわからん？
お前は化学の試験で試薬Aと試薬Bを混ぜる問題のとき、
「2gと3g」と言われても、
「正確に2g測れてるとは限らないから」
とか回答してたの？ ちがうでしょ？
なのになぜ匿名の掲示板だとそういう子になっちゃうのよw
577:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:04:28.51 EZjVKuZu0
>>287
自分の足元に鏡がある状態だと上下逆さになるぜ
578:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:04:32.59 IaVGb58P0
これはいち早く移民政策を導入して優秀な外国人を受け入れないといけないな
579:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:04:38.96 LDbxx21z0
>>570
算数の問題なんだから算数のレベルで考えればいいんですよ。
無駄な有効数字なんて求められていないのだから。
本当に色々と実生活で困りませんか？
580:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:04:46.28 1nUXbmgF0
これで引っ掛け問題と思うなら、自動車免許なんてとれねーだろうな・・・ｗ
581:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:04:46.93 RmKfYJL5P
>>562
「平均を計算できる」と「平均という概念を理解している」は違うからなあ。
まあ小学生でこの問題は難しいかもしれないが
大学生で分からないってのはヤバいよね
582:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:04:51.53 rL3A9ab0O
俺高卒だけど、将来こんなバカな大卒に馬鹿にされるのかと思ったら死にたくなってきた
583:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:04:59.13 PbKrVrWH0
>>547
なんだか凄く詭弁くさい
問題文に対する思考回路と政治に対する思考回路を混同しようとしている点が
584:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:04:59.91 srefaIms0
イチャモンとか言ってる奴はアホ？
オレが中学の頃は平均の事について１ページぐらいの小窓の欄があったけどな。
コレ、理系の奴らも含んでるんだろ？
文系でも統計ぐらいやるだろ。
大学でデータ解析やってたら平均165.5の総計が１６５４５≦Ｘ＜１６５５５な事くらい、
毎日のように遭遇してると思うがな。
２をエリートと目されるような大学の奴らが９割も○にしちゃってる。
これが実践の伴わない虚学を何の疑問も無く覚えるだけのロボットを作る教育の弊害だわなあ。
585:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:02.78 gU1bpPkj0
>>523
引っかけ問題だよ。
163.5は有効数字４桁。16350は、一見すると有効数字５桁だから間違い、とし勝ち。
だが、16350を有効数字４桁ととる解釈の余地がありうる。だとすると正解の範疇に入れることができる。
．．．正解ではあるが、かなり嫌らしい引っかけだよ。
586:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:11.24 cWY4aevQ0
>>555
定規の隅っこは直角だろｗ
実際の定規を見たことないのかよｗｗｗｗｗｗｗｗ
587:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:12.77 MYwRzg6n0
>>288さん
いや、>>255さんの説明でいいと思いますよ。
そういえば、以前工業系はMKS重力単位系kgfでSI単位系に移行した時
ちょっと頭が混乱したな。
588:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:20.88 iKYhBTKoQ
>>420
逆だね。
(2)は、否定する為のデータは無いが、肯定する為のデータには不備がある。
小数第二位以下は無いって条件が無いのに、
平均について問うている問題なのに、
163.5が163.501でも163.499でもないってのを肯定する材料は無いでしょ。
まして、定義では小数第一位を出してるんだから。
589:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:21.18 S5X0LueJP
>>568
ここで問題やり始めるのもアホだけどな。
590:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:26.12 BE6S9jw+0
>>579
有効数字も考えない方が生活できないね。
実験屋だから。
591:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:35.18 0A5yoLuhO
東大レベルなら（２）は×だろｗ
592:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:40.98 fCwFQenl0
>>542
＞測定はどうやって行ったのか？
これが間違い、実験演習のある大学生なら当然の発想と言う解釈で問題を解くべきでないと理解すべし
593:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:41.66 3p0Z+WCG0
>>45
問題の線の右端をA,左端をBと名前を付ける。
Aから適当な線lを引く
コンパスを適当に開いてAからlの上に円を描き交点C1を求める
C1からコンパスの幅を変えずにl上に円を描くC2を求める
同様にC2からC3を求める
Ｃ３とBを結ぶ
定規を二個つかってC3と平行でC1,C2と交わる線を引く
594:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:50.38 DYs3iBvV0
平均値ってのはこの問題のようなことがありえるから
ある場合には詐欺的な使い方ができるんですね～
平均年収とかね
595:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:54.28 2YT+U3TD0
>>13
男の娘や40歳超えの女子の可能性。
帽子はチンコの皮と考える事も出来る。難解だな。
596:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:05:57.76 tMBTHuHx0
「バブル世代」が大学生の頃に同一の問題を解いて
その正解率が分からないと
何とも言えないんだが・・・
597:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:06:07.11 t+1prYPQO
平均の意味がわからないって意味がわからない
どういうことなの
598:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:06:18.63 JtIPkjiN0
>>576
消去法の話をしろよ
599:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:06:21.47 nw1oe5gN0
>>568
(2)の正答は○だってさ
納得いかないがイレギュラーのことを書いてないってことはイレギュラーはなかったと読み取らないといけないらしい
600:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:06:23.31 +MBHV6um0
3番の「線分の3等分」の問題の解答例(answer.pdf)なんだが、
手順5の「点Cを通り線分BEに平行な直線」って、コンパスと定規で
どうやって引くんだ？
BEに平行な直線は、コンパスと定規で引けるが、
「点Cを通り」を満たすように引く方法が分からん。
解答例の手順よりも、与えられた線分が三角形の中線となるように
周囲の線を引けば、重心の位置で線分が3等分されるから、
よっぽど楽だと思うんだが。
601:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:06:23.84 bGkWKpA00
>>580
自動車免許の学科試験は発狂するだろうなｗ
602:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:06:37.41 n8IS8AcH0
>>582
あきらめてくれ
それが競争社会だ
603:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:06:48.70 wgoZSPxw0
>>575
> 平均の考え方を誤解してる証拠な訳で。
いやいや、それは違う。平均は割り算なので誤差が出る。何も誤解してない。
604:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:06:50.65 fBCMixJv0
>>571 ・・え？
>>586 俺のステンレス定規は丸なんだ、安全の為だね。透けないし
605:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:06:56.23 +WDD/gXN0
>>1
これさっきNHKのニュースで見たけどマジでひどい
こんな連中より理解度上でも大学落ちた奴らもいるんだろうな
かわいそう・・・
606:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:06:56.65 s7o/IxCr0
数学の問題で測定誤差とかいいだす可愛そうな人がいるスレはここですか？
607:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:07:00.67 vUUKVQHp0
さすがにこれは面倒くさいから適当に解答したやつがたくさんいたってだけじゃない？
いくらなんでもありえない。
100人いて100人が正解する問題。
608:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:07:27.93 WrehKdj00
この前おっさん達に
4+2×7+5的な問題出したら
掛け算先にやる事すら知らないやつが
6人中3人もいてワロタわ ちなみにわからなかったやつは皆大卒
609:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:07:59.34 qu+r3VsJ0
実際にゆとり教育に賛同した公立校の教師と文科省の官僚達は自分の子供は
「ゆとり教育は間違っていません。でも自分の子供は私立の進学校に通わせます」
だからな
610:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:08:03.39 LDbxx21z0
>>588
>>590
まぁ、設問に無い概念まで持ち出して解答せよ じゃ無いからねぇ。
実験屋さんも結構だとは思いますけど、専門屋のレベルで話ししてるという意識が無いのはヤバイね
611:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:08:15.08 vYMNwLLM0
4桁の有効数字の平均値から合計された値の5桁目は正しいとは限らない
612:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:08:16.55 tYIFvGcG0
合計わる人数理解してれば解けるじゃね
本当に分からないか深く考えすぎ何だろ
問題文の確実にってのがポイントだｗ
613:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:08:24.04 88S43doQ0
>>606
まあゆとりだからな
平均を理解してないバカがわんさかいるわｗ
614:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:08:26.40 aIS9m15/0
>>601
自動車の試験はさすがに騙しに警戒するが、
これは単純に受け取っていい種類の問題だと思うんだが
てか、そういうトータルな状況を判断材料としない人の方が多いんだろうか
615:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:08:27.27 PGmCoEXd0
>>570
だからさー、精密な測定器を使ってその値ぴったりになったんだろ。
「誤差があるかも」「誤差なく測れない」とかいうのはお前が勝手に付け加えた情報なんだから。
とにかくその値だったと書いてあるんだから、その値で計算すればいいだろ。
「測定が正しくなかったかもしれない」なんて関係ないだろ。
じゃあ50人っていうのも、数え間違えてたかもしれないよね。
問題には書いてないけど、53人だったかもしれないよね。
ってことでいいと君は本気で思うの？
616:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:08:42.75 pM0SEAMB0
>>533
え？ゆとりって「エリート教育」だよね。
三浦朱門がそう言ってたような。
「エリートを作るために、公立教育になんかお金かけない」って。
617:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:08:56.46 jYNw1jn70
バカか！
ゆとり教育を推進した文化省の当時の役人ども、こいつ等の年金を止めろ！
618:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:08:58.60 nT6lGTyq0
>>585
あんたみたいに揚げ足を取って来るぐらいならまだマシだけどな。
ゆとりには本当に理解できてないヤツが多いんだよ。マジ泣ける。
619:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:08:59.00 rnjjb/560
>>570
お前は理想状態の概念も知らんで数学やっとんのかｗ
620:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:09:31.42 DYs3iBvV0
数学やってんのに誤差とか持ち出す気違いは死ねばいいのにw
621:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:09:48.55 tsdjnGB30
>>596
だよなぁ
団塊やバブルの頃の大学生はどのくらい解けたんだろうか
622:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:09:53.54 IaVGb58P0
これからゆとり世代の公務員や医者が増えるんだぜ お前ら日本のオワリが見れるぞwwwwwwwww
623:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:10:12.91 S5X0LueJP
>>618
ここで数学の問題はじめるお前もゆとり並みに頭悪いけどね。
624:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:10:14.71 gU1bpPkj0
>>611
だが、この設問では、16350の最後の0が有効桁であることが明示されていない。
（０）たんなる桁を表すだけで、有効数字じゃないと言い張ることが可能だ。
．．．こすっからい引っかけ問題の類い。
625:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:10:36.59 w+HDDrp80
これ中学生の問題だろ？
ここまで馬鹿になったのか？？
626:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:10:45.79 abiedWXC0
>>533>>540>>554>>557>>559>>560>>561>>566>>609>>613>>616>>617>>618>>622
ゆとり教育関係ないよ
早慶～Fランまで数学無で今も昔も合格できた
627:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:10:47.94 n8IS8AcH0
>>616
別にゆとり教育で金が浮くわけでもないだろう
どちらかというと「将来エリートになるような人間には自由にやらせる」
みたいな感じじゃね
628:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:10:54.22 oV8l2aXY0
>>1
URLﾘﾝｸ(www3.nhk.or.jp)
＞調査を受けた大学生はいわゆる「ゆとり教育」世代で、
＞学ぶ内容と時間が少なかったことや、学力試験のある一般入試を経ている学生は半数にすぎないことが、
＞数学力低下の背景にあると分析しています。
大学改革で進学率が上がってアホでも大学に行けるようになった事考慮しての発言だとは思えないんだけど
こういう人たちがゆとり世代叩きしてるの？
629:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:11:08.16 zhgHqGKq0
数学的には×なのかも知れないが、社会に出てから学生服の企画とかで「160cm以上で170cm未満の生徒」に向けて商品を作ろうとしてるのに
「そこが一番多いとは限りません」とか会議で言ったらただのバカだろ
630:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:11:19.79 QbPjETgn0
ちゅうかお金があれば、今少子化で私立の無名の学校とかAOや推薦でテストなしで誰でも入れる傾向にあるよ。
631:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:11:59.02 pM0SEAMB0
>>626
昔は公立高校を推薦で行くってあった？
今は公立高校も推薦で行けるしね＠神奈川
さすがにヤバイってことで今年で終了したけど。
632:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:12:00.80 Y2QHZYjA0
>>608
電卓派なんだろ。
関数電卓じゃないと足し算からやってくれるぞ。
windows付属のでも出来るからやってみ？
633:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:12:12.83 4VBcRr2b0
ＩＴ土方だが
某国立大学卒様が
理解不能なソースを書いてくるので、１～１０までを足すフローチャット
を書かせてみたところ、見事に１０回足してくれたことがあった＾＾；
正解教えてやっても首かしげてやがるんだｗ
（あ 一応彼のも正解ね突っ込む人いるとおもうけから）
コイツは２ヶ月の研修を経て２年間コーダをしてるやつだよ＾＾
どうやって入学して卒業したのか不思議でならん。
大卒＝かしこい が維持できる制度にしてください。
634:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:12:15.70 RmKfYJL5P
>>629
え
635:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:12:29.72 PbKrVrWH0
>>629
それは実際にとったデータの分布を見れば良い話だろ
仮定と実際は違うからな
636:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:12:30.66 cntwdKQFO
>>622
底辺層と上位層の学力を混同してるこういう馬鹿がいるから若者は大変だなぁ
637:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:12:46.23 fBCMixJv0
>>629
さすがに戦略のターゲット分析ならちゃんと分布を調べるべきだと思うぞｗ
638:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:12:49.05 yFF2Y52v0
>>607
偏差値低い方がそういう層が多いって考えるとそれはそれで納得がいくな
639:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:13:01.26 gU1bpPkj0
>>619
小数点の付いた数字と、数学的理想状態の関係について説明をwww
小数点の付いた数字は、数学的理想状態からは既に逸脱している。
640:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:13:05.72 mcZlSKqKO
百人を寝かせて、縦一列に並べて長さを計れば、切り捨てられた誤差が百倍になって現われるので、確実とは言えない。
641:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:13:05.97 bXVGmGOZ0
>>196
┐(´д｀)┌
642:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:13:08.53 NSSFxHNp0
やっぱり、(2)は問題がおかしいよね。総和が16350なら平均値が
163.5になるのはもちろんだけど、総和が16349でも平均値は163.5と
かけるはず。
643:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:13:08.48 n8IS8AcH0
>>630
高大接続テストを義務づけるなら入試なんてすべてAOでもいいよ
644:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:13:10.98 qu+r3VsJ0
バブル以前の日本の教育水準・・・・世界でトップレベル
ゆとり世代の日本の教育水準・・・・世界で中堅以下
645:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:13:38.74 PGmCoEXd0
>>607
そう思った。
なので、これが「終わった人から提出して帰っていいです」だったのかが気になる。
そしたらこんなの、成績には関係ないんだし、
適当にマークつけて記述は空欄にして教壇に置いて
とっとと帰るよなあ。
646:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:13:40.92 IaVGb58P0
>>636
ゆとりのおかげで日本の終了を見られる ありがとう ゆとり君wwwwww
647:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:13:42.06 JtIPkjiN0
>>629は>>2の問題文のように書いてみてから言おうぜ
648:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:13:44.39 1nUXbmgF0
>>633
言わんとしてることはわかるが、フローチャートな。
649:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:13:48.17 UeFJx/bC0
>>522
作図するとき、定規は真っ直ぐな直線は描けるが正確な長さを測れないツールとして考える
って習わなかった？
650:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:14:03.41 88S43doQ0
>>629
なぜ分布という概念を入れないんだ
本物のバカかｗ
651:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:14:17.94 9L+dw8vU0
工学部出のおっさんだからかもしれないが、
今じゃ高校でもα崩壊とかもう教えてないんだと聞いた
角速度、インテグラル、K殻、L殻、エネルギー準位、電子雲
アデノシン３燐酸、それによるATPエネルギー回路、アセチルコリン受容体
これら数学や物理や化学や生物学ならまだしも、それ以前の基礎的なものもカリキュラムから削られて
そりゃプラズマクラスターやマイナスイオンが売れるわけだぜ
マイナスイオンて何のだよ、塩素か？そりゃ体にききそうだなと
652:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:14:31.42 pM0SEAMB0
>>627
ぐぐったら、こんなこと言ってた
「戦後はできないやつのために手間と暇をかけすぎた。
落ちこぼれにかけすぎた手間をこれからは有能なエリート候補に振り向ける。
彼らが日本を引っ張ってくれる。
無才、非才にはただ実直な精神だけを養ってもらえばいいんだ」
「実直な精神」をどうやって養うのかは謎。
653:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:14:44.88 RmKfYJL5P
>>633
お前はまず日本語を勉強した方がいい
654:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:14:48.20 SMios1Rz0
スポーツって何のためにあるのだろうか
日本は科学技術立国でないと生きていけない。
グローバル化、途上国の勃興、新興国の発展などで、ますます日本人の「質」が重要になる。
じゃあ、何で何の意味もないスポーツなんかやらせるの。
それで日本は食っていけないじゃん。
それなら、1億総技術者・科学者を志向したほうがよっぽど良い。スポーツで国は救えん。
つまり、小学校・中学校・高校・大学のあらゆるスポーツ・部活・サークルを禁止し、
その分を徹底的に勉強だ。或いは、科学者・技術者・語学を養成する部活など。
もう今の日本はスポーツなんかやってる場合じゃないのだ。
この20年でサッカーは激しく強くなったが、日本は衰退しているのが証拠じゃん。
全くスポーツで国を救えなかったと証明されたやん。
一度、スポーツを止めてみよう。徹底的に科学技術立国の人材作り。一億総技術・科学者を目指す
655:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:15:12.99 lwg+Jpnz0
>>644
ゆとり世代は上下格差が激しくなってるだけだよ
昔に比べ、世界的な数学オリンピックとかの受賞は今のほうが増えてる
656:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:15:14.32 nw1oe5gN0
これ難しいなｗ
偶数と奇数をたすと、答えはどうなるでしょうか。次の選択肢のうち正しいも
のに○を記入し、そうなる理由を下の空欄で説明してください。
(a) いつも必ず偶数になる。
(b) いつも必ず奇数になる。
(c) 奇数になることも偶数になることもある。
（理由）
657:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:15:44.24 fCwFQenl0
>>603
＞平均は割り算なので誤差が出る。何も誤解してない
だが正解は○だったので誤差は出なかったんだよ、それが真実
658:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:15:45.26 JXrl0M5x0
>451
1111円のやつに9999円渡そうとして、おっと！気付いたね。
659:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:16:02.87 wb/0oiKp0
（２）だけど、平均で最後に出した値は、誤差を丸めた後の数値なわけで、
単純に丸めた後のデータが可逆的に生データを加算した値になる事はあり得ないだろ
660:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:16:04.71 zKc7AMJh0
数学の学力なしで経済学関係に進学する馬鹿がいるのが信じられん。
経済関係の学部の入試は数学必須にすべき。
661:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:16:10.95 PGmCoEXd0
>>629
え？ それこそ言うべきでしょ。
だって統計的にそこが一番多いとは限らないなら、
「160cm以上で170cm未満の生徒に向けた商品」
の企画自体を考えなおすべきなんだから。
662:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:16:39.79 n8IS8AcH0
数学だろうが物理だろうが実験だろうがなんだろうが
平均が163.5とだけ書いてあったら平均が163.5なんだよ
663:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:16:43.13 TUeUgRf/0
>>656
これは流石に教科書にテンプレで載ってるレベル
664:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:16:48.71 1nUXbmgF0
>>656
おいおい、そんなの簡ｔ・・・「理由」もだと。
できなくはない、できなくはないがめんどくさいなｗ
665:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:00.85 w28f1jgM0
植木等も遠くなりにけり
666:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:04.26 4YhQi84p0
平均の概念についてのお話なら２は○でええんじゃね？
四捨五入云々は関係ねーだろ
667:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:04.47 Y8yoMgEI0
駅弁のどの層に対しての調査とか現在に至るまでのせめて10年20年の増減値とか必要なデータがねーぞ
668:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:05.48 ousHwD/K0
まっ、んなもんわからんでも、
「ありがとう」も言わない、感謝の気持ちも持っていないという連中よりはまし。
一生を通してひねくれる奴も居るが、大方、貧民層から這い上がれず、
老後は痛い目に会って鬼籍に入る事になるだろうな。
669:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:11.45 toPh5yR8O
複文が読めない奴とかいるよな。
「しかし」とか「ただし」とかあると文意を正確に掴めなくなる奴も見たことあるわ。
底辺はほとんど日本語の文章を解せなくなってるよな。
670:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:18.01 Ok+l3VgFO
※それでも週休２日制とハッピーマンデーは廃止しません。
671:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:31.04 6RKFM4Vn0
>>652
それはゆとり教育の一面しか見ていない
ゆとり教育は、さまざまな思想を持った連中が違った意図を持って推進してたからねぇ。
「出来ないやつは出来なくてもい、学問より技術と精神を！」を主張したやつと
「子供が受験で苦しんでいる、受験競争を緩和してゆとりを」を主張したやつと
「自分で考える力を持った人間を育てないといけない」を主張したやつがいた。
一方で反対派の意見はほぼひとつ「ゆとり教育では旧来の学力は下がる、生きる力もつかない」
672:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:31.75 PbKrVrWH0
>>659
何度も言われてるがこの手の問題では誤差が出ただの丸めただの言われない限り
問題で出された値は全てきっかり正確に出てきた値だと理想化して考えるんですわ
673:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:31.90 s7o/IxCr0
>>629
おまえがゆとり大学生か
674:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:37.22 IoIPQVPb0
これ思い出した
ゆとりはマジすげぇぞ？いとこの小学生が遊びに来た時
「テストで40℃のお湯と60℃のお湯を同じ量混ぜたら100℃のお湯になるって答えたら×になったんだけど何で？」
とか聞いてきやがった。もうアホかと思って
「それならこの部屋の気温は20℃、廊下の気温は10℃だから
ドア開けて空気を混ぜたら30℃になるのか？それだと夏並に暑くなるよな？」
って言ってやったよ。
そしたら
「ごめんねお兄ちゃん…わたし馬鹿だから…
でもね…お兄ちゃんとわたしが一つになったら、きっとずっと熱くなるよね？」
そう言って服をするりと
675:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:53.37 wyxwt7xj0
ゆとり教育は何も数学に限った話ではないが
676:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:17:57.70 fBCMixJv0
>>657
第二位を丸めてるなんて書いてないのに勝手に丸めてると「仮定」してる奴多いよね
>>656
悪魔の証明だな
677:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:18:11.19 gU1bpPkj0
>>659
だから、16350が一桁目を丸めた概数であるという解釈をすれば、○なんだよ。
絶対、この問題は悪質な引っかけ。1.635x10^4と書くならともかく。
678:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:18:12.71 J92zFxhj0
ゆとり世代のほうが格差は広がってるんだろうけど
天才は増えてるんだし日本にとってはプラスなんじゃ？
100人の凡才より1人の天才のほうが国力になるでしょ
679:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:18:14.48 LDbxx21z0
>>659
そこまで頭が回るのであれば、平均＝総和÷人数 である事を問うている問題である
と、言う事に気づかないのはどうして何故なんだぜ？
680:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:18:16.25 EZjVKuZu0
>>654
スポーツは学力向上に効果があるって研究結果が出てたはず。
681:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:18:29.10 3Fc4d5dx0
ゆとり必死www
682:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:18:32.68 fCwFQenl0
>>629
むしろ実際の世界では、格差によって平均値のあたりが一番少ないケースも発生するだろうな
683:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:18:35.47 bGkWKpA00
偶数＋奇数って答えを奇数にする唯一の組み合わせだろ
684:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:18:38.77 lwg+Jpnz0
>>656
C
奇数の数値が奇数個であれば、奇数になる
奇数の数値が偶数個であれば、偶数になる
偶数の数値の出現率は考慮に入れなくても良い
685:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:18:41.11 SMios1Rz0
なんで社会主義国や共産主義国って、スポーツに力を入れていたのか。
あれは何の意味があったのか。スポーツでは国は救えない。
スポーツって何の「益」にもならんだろう。
この20年間で日本はサッカー強国になった。だが、どれだけ経済が衰退したんだ。
社会主義・共産主義は悉く失敗したではないか。スポーツの意義が1ミクロンも分からん
686:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:18:50.34 /fHHjcMz0
中央値・最頻値の概念を知ってれば解答が（２）になる確率は高まる
知識はIQを高める
687:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:06.90 eUg8ZU8d0
まあ、数学なんかザックバランでいいだろ？
688:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:12.66 wgoZSPxw0
>>583
「間違いなく正しい」という表現がなければ切り捨てについては考える必要はないかもね。
だけど、「～になった。」というのが間違いなく正しいと言う根拠がない。
>>657
その考え方がおかしい。問題が間違っている事だってある。
689:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:13.18 vPLciyP/0
@tanakatatsuo 田中辰雄
慶応日吉で計量経済概論のテスト終了。テスト中に学生から質問。
「インフレって物価が上がる事ですか，下がる事ですか？」。ガツーン、ここは経済学部だぞ。
久々にいいパンチだ、クラッと来たぜ。 …でも、考えてみると学生は生まれてこのかたデフレしか
知らないのだから、あたり前か。遠い目
URLﾘﾝｸ(twitter.com)
690:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:14.44 yFF2Y52v0
>>674
続きはクリック、ってなかったっけ
691:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:16.60 xh2CdNHMO
>>674
古いエロゲにありそうなネタだな
692:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:17.34 gs0WaLET0
元役人の寺脇を吊るせ
ゆとりを推進したくせに、今は韓国系の大学（関西にあったと思う）か何かで、
少数精鋭のエリート教育を推進してるから笑えんわ
許されるなら俺の手で実行したいくらいだ
693:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:21.10 PGmCoEXd0
>>633
URLﾘﾝｸ(gyazo.com)
すまん悪意はない
694:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:31.63 0yM3575m0
平均の理解ってなんだよｗ
数学者でも頭悩ますかもな
695:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:34.83 4VBcRr2b0
>>648
スマン＾＾なぜこんな誤字になったか理解できないけど＾＾；
>>653
まぁオレは日本語苦手で大卒様ではないから、いくらバカにされても
かまわんが、やはり大卒様はかしこくなければいけないと思うのよ。
じゃなきゃ税金がもったいない。
696:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:39.83 cWY4aevQ0
>>664
よく分からんが、素数とか使って証明すんのかねぇ？
697:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:39.97 XGs3yTv8P
国語、算数、理科、社会の試験があった。
各科目の得点はどれも80点以上で、5点の倍数の点であった。
一番よかったのは算数でこれは100点、次によかったのは国語、
3番目が社会でいちばんわるかったのは理科であった。
この4科目の点は、それぞれちがっており、
その平均点は小数点以下を四捨五入して89点であった。
国語、理科、社会の得点はそれぞれいくらか。
698:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:47.10 yXFABP80i
>>656
どこが難しいんだよ
2nと2N+1なんだから常に2(n+N)+1 だろ
699:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:19:54.88 w1mqRfnz0
>>625小学校で習うだろ普通。
700:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:01.34 /1QHsGx80
30代だけど問３が全然わからなかった。
701:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:02.55 cntwdKQFO
>>669
昔から底辺層なんてそんなものだろ
若者を馬鹿にしてる底辺ねらーだって、学力は今の底辺層と変わらんと思うぞ
702:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:02.77 hqOwRRj+0
>>489
今年から高校に入るやつらは
理系になっても行列が必修じゃないらしい
703:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:20.63 zhgHqGKq0
四捨五入の可能性を捨てる理由が分からん。
例えば、16350cm先の原子炉に水を流すパイプラインを作るのに
平均の長さが163.5cmと記載されたパイプが100本を準備して
つないでみたら16347cmしかなかったらどうなるか。
今回の原発事故を招いた一端は「数学脳」の人たちの想像力の無さも原因じゃないかなあと。
704:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:20.79 CPx6u36I0
ゆとりは本能のまま行動してるだけの動物だからなｗ
数学と聞いてわからないと答えるのがかっこいいと思ってたりする
数学できてもせいぜいやり方を真似る程度ｗ
705:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:24.54 KBlFZ1nO0
>>287
上下も逆になっている
ただ、縦軸を基準に見ているから左右逆になってしまう
横軸を基準にすれば、左右はそのままで上下が逆になる
706:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:25.38 HJFW4BWq0
うちの嫁
Q 15000円の10％は？
A う～ん う～ん 1000円くらい！
Q 南西の逆の方角は？
A ・・・西南！
orz
707:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:26.68 IaVGb58P0
超少子化
超高齢社会
借金９００兆越え
おまけにこれからの現役世代はゆとり世代
もう日本終了でいいよねwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
708:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:29.54 G0E39/Wa0
>>664
偶数2m、奇数2n+1。偶数+奇数=2(m+n)+1
よって常に奇数。めんどくないですやん
709:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:31.55 JtIPkjiN0
>>672
それたぶんここにいる人とは別の考え方だよ
なにせその問いは正しいかどうかなのにそこに書かれていた数値が
正しいかどうかわからないんだから
710:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:36.90 0A5yoLuhO
（２）の問題を作ったやつがゆとりだなｗ
711:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:41.80 S5X0LueJP
>>675
しかも、ここで問題やってる奴らって
>>1の論旨がわかってないよなwww
どんだけ頭悪いんだよww
会議とかレベル低いんだろうな。
712:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:41.74 5DhoX5t00
>>4
引っ掛けなのかよｗｗｗｗｗ
713:600
12/02/24 20:20:42.09 +MBHV6um0
すまん。分かった。恥ずかしい。
「点Cを通り線分BEに平行な直線」
点Aを通るBEの垂線を引く
・点Bが中心でABを半径とする円と、点Eが中心でAEを半径とする円の交点を点Fとする
・直線AFはBEの垂線
直線AFに対し点Cと対称な点を取る
・AFとBEの交点を点Hとする
・点Aを中心でACを半径とする円と、点Hが中心でHCを半径とする円の交点を点C'とする
直線CC'は、点Cを通り線分BEに平行な直線
714:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:42.60 LDbxx21z0
>>661
統計上調べて尚、の企画であれば疑義を唱えるのもどうなんでしょうね？
男子向けなら変な話でも無さそうだし。
ま、バカとか言うのも酷いとは思うがｗ
>>664
奇数を足しているから（終）
ダメっすかね？先生ｗ
715:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:20:52.16 qu+r3VsJ0
数年前に日本でも有数の超有名進学校の三年に30年前の東大入試問題をやらせたTV番組があってな
結果は誰一人半分も解けなかった
その理由は「こんな難しい問題は大学で習うんでしょ？」とか「問題の意味が理解できない」だったよ
716:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:21:15.47 2Iiraz8O0
ゆとりより野田や財務省や読売の脳みそのほうが深刻だわ
717:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:21:18.90 lof7AqZcO
おまえらいいな。こんな問題程度で…
俺なんか今日仕事で「購入はいつ頃の予定ですか？」
客「橋下知事からどーしても君が必要だ!と言われ今履歴書送ってるんだよ。その返事が6月にあるからはっきり決まったら買う!」
こんなやつたまに来るんだぞ。もう疲れた
718:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:21:36.85 L+CJ9/eb0
ゆとり教育ネタにしてきたけど、笑えないくらいに深刻な問題なんだな。
分数できませんて、笑顔でTVカメラに答える大学生って。せめて恥の認識くらいもてよ。
ゆとり教育の成果って、根拠の無い自信を持たせたくらいだろ。
719:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:21:42.04 bGkWKpA00
>>683
何だ3つ以上の加算も考慮するのか
720:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:21:53.96 BZBNb/ku0
問題です。 パクさんは13cm、リさんは14cm、キムさんは13.5cmと主張しています。
では3人の平均は何cmでしょうか？
答え：9cm （みんな、見栄をはっていたニダｗ）
721:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:00.69 NTJut8kD0
>>656
偶数+偶数＝偶数
偶数+1＝奇数より
偶数+奇数＝偶数+偶数+1＝偶数+1＝奇数
だったかな。
722:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:02.17 gEG3vLiy0
中卒の底辺の俺ですらわかるぞ、いったいどうなってるんだ
723:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:02.79 fGSgfb2u0
>>715
そりゃそうだろうな
教育課程が違うから
724:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:08.31 dmRDJR5oO
SEだが、>>633とは仕事したくないなぁ。
ひどいドキュメント書いて平気な顔してるのがバレバレ。
725:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:13.78 gYjXGHUvP
つまりさ、(2)の問題を現実のケースとして考えてみると、
全員の合計が、16350.1÷100＝163.501≒163.5(平均値)、みたいなケース
が多いわけだろ。つまり、普通に(現実のケースで)考えれば、四捨五入さ
れてる、って思うわけよ。その場合、厳密に言えば、(2)も×。
合計が、16350.0で、平均値の小数点二位以下の四捨五入はないよ、って
のは、現実的には、かなりレアなケース。だから、問題にするなら、その
点について言及しておけよ、というのは、それこそ国語の問題だと思う。
726:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:19.77 QgkrI8XC0
２次関数グラフは「曲がった感じのやつ」
URLﾘﾝｸ(nikkansports.co.jp)
まぁ・・・そうだな。
727:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:20.36 taTckPb30
義務教育といえど留年させたら？
728:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:22.61 rnjjb/560
>>639
>>2の問題に小数点以下の数字なんてでてこねいよｗｗｗ
.5cmとは5mmの事だ。表現上小数点以下に見えるが実数だよ。
729:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:26.15 wb/0oiKp0
平均の値の丸め方から見ると、測定者全員が1/10cmの精度で測定する、という厳密なルールの下に
測定したのだろうと、エスパー並みに拡大解釈することはまだやってもいい
身長の測定値を100人分加算して得られた値が 1635*.*cmだったんだろ
ぴったり16350cmだと言い切るのはおかしい
730:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:29.93 CWRGXGsWO
ゆとりで学力下がったという嘘はいい加減飽きた
★ゆとり教育問題の本質は、
「現行の学習指導要領によって学力低下が起きている。だから学習指導要領を改訂せよ」とマスコミや政治家が盛んにキャンペーンをやってきた事。
しかし、『実際は、現行の学習指導要領の下では学力低下は起きていなかった』。
■40年前と比較して、特に「底辺層の基礎学力」は向上。また学力格差は「縮小」している
【教育】 “全国学力テスト結果発表” 上位だった大阪はワースト３に、沖縄は正答率低く…４０年間で都道府県格差縮まる★３ ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
今回の全国学力テストの成績を昭和30年代の大規模調査と比べると、『40年間で都道府県格差が縮小し中位層が厚くなっている』ことが読み取れる。
『当時との同一問題で、「学力上昇」の傾向がでた』。
一方、同一問題の前回との比較では、「魚をやく」（小6）の書き取りの正答率は33.8％（抽出）から70.9％に37.1ポイント、
「おもしろみがハンゲンした」（中3）も26.9％から67.2％へ40.3ポイントも上昇した。
『数学でも、中3の連立方程式も53.4％から72.7％に上がった』。
■「ゆとり教育で学力低下。円周率は3」の嘘を垂れ流したのは、学習塾。さらに、それに乗っかったマスコミによる《恐怖と消費のキャンペーン》。
『そもそも、「円周率を3で採用した教科書自体が存在していない」ことは、あまり指摘されない』。
◆円周率は3 - Wikipedia URLﾘﾝｸ(ja.wikipedia.org)
◆ゆとり「円周率は3」の話はウソだった URLﾘﾝｸ(www.msng.info)
◆ついでに言うと「台形の面積を教えない」もウソだった URLﾘﾝｸ(www.msng.info)
731:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:54.97 fCwFQenl0
>>676
そもそも小数点第二位に数字が書かれてない場合は存在しないものとする
四捨五入がそもそも誤差として無いものとして扱うのだから、無いものについて考えるのは違反だ
732:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:22:56.41 bq7Eqzge0
>>702
行列を習ったとき、数学の世界の認識が完全に変わったんだけどなぁ…。
大学で代数学として習ってさらに見方が変わった。
解析学だけじゃ数学の世界の半分しか見えてないことになるんだが。
中学で習った連立方程式のもう一つの見方を知ったときとか、
そういうカタルシスは必要だと思うだけどね。
733:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:23:26.92 pM0SEAMB0
>>675
中学生の保護者なんだけど、英語も酷いよ。
734:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:23:27.14 JXrl0M5x0
>>709
それじゃ平均値の書き間違えの可能性も考えないとね！
735:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:23:29.02 wlwJ78NjO
○
×
×
だと思ってたわ
736:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:23:30.06 wgoZSPxw0
>>703
> 「数学脳」の人たちの想像力の無さも原因
ほんとそうだよ。実際に適合しない数学がクズなんだよ。
737:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:23:38.91 eGph+hdO0
１５分過ぎてしまってすみません。
答えは、「嫉妬したパクさんとチョンさんが、キンさんを殺してしまうので、平均は９ｃｍになる」です。
>>42 ０点 >>86 ５点（半分）
問い
パクさんは１０ｃｍ、チョンさんは８ｃｍ、キンさんは１５ｃｍでした。
さて、平均は何ｃｍでしょう？
＊答えは１５分後
738:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:23:40.91 n8IS8AcH0
>>715
試験の出題範囲が違うのだから当然のような気もするが
739:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:23:43.04 XC07Cnj20
単位が出るならちゃんと答えるんじゃない
勉強が楽しくない層は見返りがないならこんなテスト真面目に受けないよ
740:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:23:44.25 cdHzp4lnO
※ただしアカポス取れない優秀なポスドク大量に居る
不思議
741:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:23:48.71 9L+dw8vU0
>>702
だめだこりゃ
理系でフーリエやらないってのも驚きだ
742:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:23:55.52 jFdZWd8R0
まったく笑えない
俺ら世代はキチゆとりに殺されるんだろうな
743:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:24:28.61 ytDn11lZ0
>>629
＿＿＿ ━┓ ＿__ ━┓
／ ― ＼ ┏┛／ ―＼ ┏┛
／ (●) ＼ヽ ・. ／ノ (●)＼ ・
/ （⌒ (●) /. ｜ (●) ⌒）＼
/ ￣ヽ__） ／ ｜ （__ノ￣ |
／´ _＿_／ ＼ /
| ＼ ＼ _ノ
| | /´ ｀＼
744:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:24:33.20 /1QHsGx80
>>713
この問題を10分で回答できる30代40代はたくさんいるんだろうか。
現役にとっては、解法もおなじみの問題なのかなぁ？
745:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:24:37.87 SMios1Rz0
一体、どういう意味でゆとり教育を導入したのだ。
何が問題で、ゆとり教育を導入したのだ。
つまり、今までの教育制度、指導要領の何が問題だったのだ
746:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:24:38.33 wb/0oiKp0
（２）を○とする回答に対しての反応を見て、国民がどれだけ馬鹿なのかを知ろうとしてるのかもしれんね
747:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:24:54.54 l3GpyoxW0
公文式で中１でＺまで終了して
Ｆラン文系の俺さまの大勝利
748:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:24:54.37 0xO2At9d0
平均の意味知ってなきゃ高校すら行けないだろ
ネタくさいなｗ
749:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:25:12.34 CWRGXGsWO
>>730
★実はゆとり教育で学力は向上していた
◆Benesse教育情報サイト：ゆとり教育で「学力改善」は本当？……教育課程実施状況調査 URLﾘﾝｸ(benesse.jp)
■文部科学省が実施した「平成17年度高等学校 教育課程実施状況調査」の結果、いわゆる「ゆとり教育」による学力低下が懸念されていた高校生の学力が、やや向上していることが明らかになりました。
新聞などのマスコミは「学力改善方向」「学力下げ止まり」など大きく報道しましたが、そこには何か歯切れの悪さがありました。
実は小・中学校についても、2003（平成15）年度の教育課程実施状況調査（2005（平成17）年4月発表）で、学力は向上しているという結果が出ていました。
しかし当時は学力低下批判が盛んだったため、大きな話題にはなりませんでした。
『今回の調査結果によって、小・中学校に加えて高校でも、現行学習指導要領で学力低下は起きていない、というデータが揃ったのです』。
学力低下批判を繰り広げてきたマスコミばかりか、学力低下を認めた文科省さえも、この結果をどう解釈したらよいのか頭を抱えている、というのが実情です。
■3番目は、『同じ「ゆとり教育」でも、現行学習指導要領と、それ以前の学習指導要領は、全く性格が異なるという意見です』。
（▼→注意：知らない人がいるかもしれないが、ゆとり教育の学習指導要領には、初期の3年間のものと、それに対して教育現場からこんなのはダメだと批判が集中し改訂されたそれ以降ものと、2種類ある）
つまり、単に授業時間数を減らしただけの以前の学習指導要領（→最初の3年間の学習指導要領）では確かに学力が低下したが、
『完全学校週5日制を前提に教育内容を精選し、総合学習などで体験学習を重視した現行学習指導要領』なのだから学力は上がる、という見方です。
750:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:25:15.12 lRvzefYe0
私大じゃ入学試験なんて受けてない学生が多いっつーか
大部分のところもよくあるってことを知らない人がいるようだな
751:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:25:18.63 LDbxx21z0
>>703
そんな作り方しねぇモンｗ
752:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:25:23.39 CPx6u36I0
>>702
線形代数の考え方は量子論や制御理論とか使うんだけどな
理工系の学力低下はなんとしても回避すべきだと思うけど
もうしちゃってるんだよな。
753:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:25:45.74 P7Ztjsua0
>>270
いや、小３の算数だろ
昔のカリキュラムに戻して土曜日の授業復活させろ
754:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:26:13.39 n8IS8AcH0
>>732
どうせ大学で一から教えるんだから変に歪んだイメージを持たない方がいいという人もいる
755:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:26:33.53 PVw8FMIg0
>>13
考えられるパターンを全て挙げると
男：帽子無、スニーカー無 … A 女：帽子無、スニーカー無 … E
男：帽子無、スニーカー有 … B 女：帽子無、スニーカー有 … F
男：帽子有、スニーカー有 … C 女：帽子有、スニーカー有 … G
男：帽子有、スニーカー無 … D 女：帽子有、スニーカー無 … H
「帽子をかぶっていない子供は、みんな女の子」 → Ａ、Ｂが消える
「スニーカーを履いている男の子は一人もいない」 → Ｂ、Ｃが消える
男：帽子有、スニーカー無 … D
女：帽子無、スニーカー無 … E
女：帽子無、スニーカー有 … F
女：帽子有、スニーカー有 … G
女：帽子有、スニーカー無 … H
結果
○(1) 男の子はみんな帽子をかぶっている。
×(2) 帽子をかぶっている女の子はいない。
×(3) 帽子をかぶっていて、しかもスニーカーを履いている子供は、一人もいない。
こんな解き方でいいのかな？
756:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:26:43.68 lwg+Jpnz0
>>745
日本はアメリカやらドイツをまねて、近代化から経済大国になりあがった
さて、GNPすらアメリカに並ぼうとしている日本には
次の成長エンジンって何になると思う、強きものを見て努力する勤勉家？
757:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:26:44.12 Bf/ebIUwi
>>351
何処がグレーゾーンなんだよw
ガチでゆとりか
758:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:27:08.32 nT6lGTyq0
>>742
ゆとりに養ってもらうんだろw
759:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:27:28.99 zhgHqGKq0
>>661
そんなことの調査に無駄な予算と時間を使うべきではないと思うが。
もちろん、サイズのバリエーションを出すつもりなら別だけれども。
760:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:27:31.64 LDbxx21z0
>>729
では、例題の数字を使って間違っていることを実証してください。
761:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:27:36.51 F+uygolv0
>>702
代わりに複素平面が入るんじゃなかったっけ？
省内の行列派と複素平面派で勢力争いをしてる感じかなｗ
762:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:27:51.39 fBCMixJv0
なんだ>>2に問題と答えあんのか・・と開いたら
最初の問題がさっぱり意味不明だった
よく見たらアンケートだった
763:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:28:01.60 L+CJ9/eb0
>>703
設計ってのは普通、誤差範囲を指定した上で図面書くものなんだよ。
764:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:28:10.61 bq7Eqzge0
>>752
数学１２３はなんとなく統一性あるけど、
ベクトルと複素数と行列が、なんで数学ABCになってるのか
という謎は大学いかないと解けないからなぁ。
慣れると、座標の回転操作とか行列じゃないと出来なくなるけどね。
765:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:28:19.18 5DhoX5t00
＜―――＞
＞――――＜
こうすると下の棒の方が長く見えます。これが目の錯覚です。
766:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:28:35.81 96+DTbKS0
>>702
工業から行ったから全く触れたことなくて落としたぜｗ
その代わり専門で使う程度の複素数は楽勝だった
767:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:28:41.91 EZjVKuZu0
まあこの問題が解けたからといって金が稼げるとは限らないからなあ。
768:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:28:42.13 9Uv78kom0
そもそもこの記事が頭悪いよな。
「偏差値５０以下」って「平均以下」のことじゃんｗ
まわりくどい表現使ってる時点で
統計のことまるで分かってないのが丸分かり。
769:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:28:48.42 gU1bpPkj0
>>763
だから、有効数字が何桁かも判らないような>>1の設問は、設問からして「不適当」ということになる。
770:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:28:52.23 wgoZSPxw0
>>763
誤差範囲を指定しなかった場合はJISに準拠するんだけどね。
771:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:28:54.17 dmRDJR5oO
自分が答えられないことを正当化しようとするレスばっかりなのは残念だな。
772:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:29:02.34 fCwFQenl0
>>703
問題の意図を考えれば四捨五入の可能性を考える必要はない
そもそも100人の生徒は「実在」しないのだからｗ
773:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:29:35.86 YvMR60Ou0
教育の質はＯＥＣＤ最下位の韓国の大学[06/07]
URLﾘﾝｸ(read2ch.com)
774:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:29:43.50 eumhn99C0
橋下徹の正体 まとめwiki
ｽﾚﾘﾝｸ(mayor板:16番)
775:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:29:45.34 yXFABP80i
しかし、これを理解していないことを前提に
仕事任せるのか？
負荷管理なんか無理だぞ
文系でも当然に知っているものとみなすが…
776:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:30:03.79 nT6lGTyq0
>>748
最近は平気らしい。留年させるとモンペが五月蝿いんだろうよ。
777:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:30:13.11 UwCTSRVW0
ゆとり教育始めたころの日本はウサギと亀のウサギ気取りだったからねえ
778:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:30:17.85 n8IS8AcH0
複素平面と
複素数平面が
まぎらわしいのでなんとかしてください
779:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:30:22.97 P7Ztjsua0
>>702
日本終わったな
今でも３次元の回転や面の法線とか分からんやついるのに
大学入ってから行列から教えるなんて想像したくない
激しい絶望感
780:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:30:35.57 bq7Eqzge0
>>761
複素表記の方がすっきりする！
代数形式だろJK！！
まあ、解析と代数の不毛な派閥争いですなｗ
781:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:30:39.94 MKd9YRSN0
【K-POP】タイの洪水に関し不誠実な態度 「Block.B」自殺署名運動でメンバーは入院 [2/24]
ｽﾚﾘﾝｸ(mnewsplus板)
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ｽﾚﾘﾝｸ(mnewsplus板)
【K-POP】タイの洪水に関し不誠実な態度 「Block.B」自殺署名運動でメンバーは入院 [2/24]
ｽﾚﾘﾝｸ(mnewsplus板)
782:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:30:44.52 cWY4aevQ0
それ言い出したら身長１６３丁度にすりゃいいだけだろｗ
小数点つける必要ねーんだもんｗ
783:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:30:53.87 XGs3yTv8P
ある試験を行ったところ、A組28人の平均点は58点、
B組32人の平均点は65点でした。
（1）A組、B組を合わせた場合の平均点はいくらか。
（小数部分は四捨五入して整数に直しなさい。）
（2）試験の日にA組では3人欠席しましたが、
もしこの3人が3人のうち2人は90点以上を、他の１人は80点以上を
とることは確実だったそうです。
ではこの3人が試験を受けていたとしたら、
A組の平均点は何点以上になったでしょうか。
（小数部分は四捨五入して整数に直しなさい。）
（開成中）
784:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:31:02.25 wb/0oiKp0
問題の本質について考える人材よりも、上司に対して空気を読む人を正解にする問題ですか？
ある意味正しい出題だわな
犬になる為の踏み絵として
785:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:31:04.77 laSQ/dMw0
誰が責任取るって、日教組か。そろそろ責任はっきりしてきたな
786:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:31:06.75 aIS9m15/0
>>759
おまいさんの懸念は、
「上司に怒られるから、余計な事は言わずにおこう」が答でいいと思われｗ
787:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:31:19.39 F1oh3HO/0
「ゆとり」じゃなくって、誰かが「バカ」と言ってあげるべきだと思うよ
788:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:31:21.64 gU1bpPkj0
>>772
設問の一行目に、「生徒１００人の身長を測り」とあるのだから、設問に計測誤差丸めが入っていることは
明示されている。
この設問で、丸めを考慮しないことは、設問意図上あり得ない。
789:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:31:54.16 LDbxx21z0
>>770
＞平均の長さが163.5cmと記載されたパイプが100本を準備して
まぁ、こんな定尺聞いた事無ぇしなｗ 数学脳云々とか聞いて呆れるｗ
790:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:32:01.25 fCwFQenl0
>>769
有効数字が書かれていないのなら、その問題は有効数字を考えなくていいと理解すればいい
それを無視して×と書けば不正解になるのだから
791:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:32:08.03 s7o/IxCr0
>>755
それでもいいけどたぶんこれは命題の問題
792:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:32:15.38 CWRGXGsWO
◆全国学力調査 「ゆとり教育」批判覆すデータ[宮崎日日新聞 2007/04/17]
旧指導要領の下で行われた前回（02―03年実施）との同一問題で比べると、正答率の上がった問題が、下がった問題を大きく上回ったのだ。
■関心、意欲は改善傾向
全体としてみれば、現行指導要領が授業時間を減らしたことが学力低下につながる、という批判への実質的な反論になっている。
まず注目されるのは、現行指導要領が重視している関心、意欲や資料活用能力などの指標の改善傾向である。
生徒に対する質問調査の結果では「勉強が大切」としたのは84％で、前回より5ポイントアップ。「勉強が好き」も22％で2ポイント上がった。
各科目の勉強についても「好きだ」とする回答が、調査した全科目で前回より上昇。「授業が分かる」とする生徒も増えている。
各科目でも、資料活用や関心・意欲などにかかわる問題の正答率が想定を上回る傾向が目立ち、英語のリスニングも前回より正答率が上がった。
■「量」より「質」の重視
『全体としてこのデータは、指導要領が次第に浸透し始めた結果ともとれ、現行指導要領と学力低下をストレートに結び付けるのには無理がある』。
既に教育再生会議では授業時間10％増などの改革案を提示している。
だが問題は、学習の「量」を増やすことではなく、「自分で考えたことを表現する」など学習の「質」改善にあることは明らかだろう。
国語の古典では、前回と共通する4問中3問で正答率が低下した。文科省は古語などの基本的知識が欠けていたと分析している。
この結果から指導内容を増やす動きが出てきそうだが、『古文や漢文を好きだと思わないとの回答が7割を超えている。量を増やして詰め込む前に、どうしたら古典への興味を引き出せるか考える方が先ではないか』。
『教育再生会議には、どんな学力を目指すのかという肝心の議論が欠けている』。なぜ授業時間増なのか、根拠も示されないまま「ゆとり教育」見直しが独り歩きしているのだ。
『検証もないまま、政治がある種の思惑で現場をかき回すようなことがあってはならない』。今回の調査を、冷静な教育論議に引き戻す契機にしたい。
793:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:32:17.26 ASjenItS0
もう大学受験の前に、高校卒業検定を全国一律に課しとけ
その高校卒業資格試験に合格しない馬鹿は高卒資格与えなくて良いよ
794:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:32:19.99 ljeUfS9Z0
東京大など最難関国立大グループの正答率は94．8％
これ問題じゃねえのか？ やばいだろ
795:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:32:45.15 YvMR60Ou0
【韓国】東方大学院大学の総長が様々な手口で校費を横領[07/14]
URLﾘﾝｸ(read2ch.com)
796:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:32:45.85 IaVGb58P0
税金使って教育したらバカが量産されました ありがとう自民党と民主党
797:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:33:20.12 ou/5EcId0
だったら入学させんなよ
798:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:33:34.52 PGmCoEXd0
>>702
えっ、行列はさすがにないとかえって苦労しない？
多元連立方程式とか、どうやって解くんだろ。
799:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:33:45.36 SMios1Rz0
：名無しさん＠１２周年：2012/02/24(金) 17:51:33.72 ID:SMios1Rz0
俺は最近、毎日妄想している。
日本人1億3千万人全員が1人の例外もなく危機感に目覚め、
あらゆる娯楽を廃止、禁止したらどうなるのか。
バラエティー、音楽、ドラマ、映画、スポーツ、ゲームなど、あらゆる娯楽が禁止され、
ノイローゼになるほど、少年少女は毎日20時間の勉強。社会人は20時間の仕事や資格・語学などの自主学習。
一億総ノイローゼになるほど勤勉になれば、日本はどれだけ復活するのか
800:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:33:56.11 dGPDBTe00
知ってるか知らないかだけの問題をあげつらう風潮は好かん
801:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:33:56.75 sIdtaWbk0
おまいらそんな捻くれた解釈すんなよｗ
802:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:34:03.26 NSSFxHNp0
>>794
5.2％は、全部×にした連中だろう。
俺はそれが正解だと信じる。
803:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:34:22.15 L+CJ9/eb0
>>770
JISに準拠する場合は、注記でJIS準拠って書かなきゃダメなんじゃね？
まあスレ違いだがｗ
804:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:34:33.51 Kgnvn50V0
平均とか
全員の身長の和を人数分で割ればいいだろ
と概念では理解してるが
いざ平均とは何かと言葉で説明しろと言われても
言葉に詰まるな
805:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:34:39.03 wgoZSPxw0
>>789
パイプではないかもしれないけど、きゅうりの箱詰めとかならあるぞ。
重さが一定になるように平均化して箱詰めするからね。
806:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:34:42.39 ESioR6Au0
平均とかわからない愚民育成こそが、ゆとり教育の真の狙い
だったのだから、三浦朱門らのたてた策が見事に実ったわけだ。
仕切った中曽根には、もう一つ大勲位をやらないといけないな。
寺脇研にも勲章が必要だな。
807:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:34:46.88 nT6lGTyq0
>>793
その前に高校入学センター試験をやって欲しい。
相対評価でなく、絶対評価で。
808:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:35:02.02 7RHbO0Ju0
でも昔の頭のいい奴は国力も考えられずアメリカと戦ってぼろ負けしたんだろw
809:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:35:11.58 RmKfYJL5P
このスレ見る限りだとゆとり世代が馬鹿ってわけじゃなくて
日本人は世代関係無く全員馬鹿って事が分かる
810:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:35:16.77 gU1bpPkj0
>>790
だとしたら、「確実に正しい」という設問意図が不明。
これは誤差の考察なりを入れた広い解釈の場合でも成り立つ命題を選べと
指示しているように取れるからだ。
811:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:35:21.58 bq7Eqzge0
>>798
一生懸命、掃き出すんじゃないか？
やってることはまったく一緒だし、
素直に行列教えた方がシステマチックにいけるんだけどね。
微積教えてないのにニュートン力学教えようとがんばるようなもんだなぁ
812:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:35:34.26 n8IS8AcH0
JIS丸めのロジックはややこしいのでなんとかしてください
813:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:35:40.90 0ZdxCElO0
「九九さえまともにできない社員がいる」
小学３年生用の計算ドリルを新人研修に使ってきた。
しかし、引き算ができない高卒の新入社員を見て、社長（６３）は、あぜんとした。
URLﾘﾝｸ(brow2ing.doorblog.jp)
高校教諭からは「ローマ字で自分の名前が書けない」との声も
814:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:35:52.19 ASjenItS0
>>799
詰め込んで詰め込んで勉強させたって、今の50代のトップレベルくらいにしかならんよ
つまり大して役に立たん人材にしかならんという事だ
815:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:35:53.72 F1oh3HO/0
そしてハシゲドクトリンで留年小学生を量産するわけだな
816:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:36:09.59 PGmCoEXd0
>>703
そうかなあ。
「いまはどういう答えを求められているのか」
すら読み取れない人こそ問題なんじゃないか。
そして、さまざまな問題を、なんでも自分の持っていきたいところに持っていって
「うまいこと言ってやった」気になってる精神構造とか。
なんでも民主党と原発事故を出せば正論になるってものじゃない。
817:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:36:09.96 oKC+s03a0
>>2
ア～この設問はね～
あまりにも答えがどうでもよくて
正解を導き出そうというスイッチが入らんのよ。
理解出来ずじゃなくて、理解はしてるけどモチベーションが上がらないっつー感じ。
下らない長文レスを前にしたような感じだな。
818:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:36:26.41 f/eJmdYm0
我々の思惑どうりに進んでいます もう直ぐですもう直ぐ日本を無能国歌に出来ます将軍様 日教組
819:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:36:34.22 fCwFQenl0
>>802
信じるってｗｗｗ
もはや天動説とか地動説とかのレベルだな
820:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:36:35.47 ejfM1WPD0
ここで馬鹿にしてる発言者の大半も平均の意味を正しく理解してないんだろうなあｗ
821:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:36:42.73 pM0SEAMB0
>>807
大賛成！
内申は諸悪の根源だよ。
822:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:36:58.99 vRaWAjCl0
>>761
行列は小手先の手法に過ぎないけど、
複素平面はその先に人類の英知が広がっているから複素平面にするべきだよね
823:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:37:10.99 EyvmYo8v0
大卒でも就職できないとか愚痴こぼしてる奴がいるが、
今の大卒なんて馬鹿過ぎて取る気しないのよね。
824:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:37:11.30 7RHbO0Ju0
カレーの定義を問いただしているようなもんだw
825:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:37:13.27 MaOPuZai0
>>1
アメリカみたいに大学の卒業試験強化すればいいだけの話だろ
826:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:37:14.53 lwg+Jpnz0
>>808
昔の頭いい奴もアメリカと戦ったら負けるってわかってたよ
だから機動艦隊全力でぶっこんで、アメリカの機動艦隊全部ぶっ壊して
太平洋を渡る能力を無効化しようとしたんだ、山本五十六はそこで手打ちするつもりだった
827:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:37:20.57 88S43doQ0
>>817
まさにおまえのレスそのものだなｗ
828:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:37:33.37 egSoNZHEO
大学が多すぎるんだよ。
829:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:37:37.46 9DqMukqcP
貧困ネトウヨｗｗｗｗｗ本気で分からずパニックｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
830:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:37:51.81 Y6HVmTnz0
ゆとり世代って今後は、上からも下からもバカにされるんだろうな・・・。
831:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:38:04.94 bl2OvT7U0
誇張が入ってないか？
結論ありきの調査でない事を祈るばかりだ
832:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:38:05.81 n8IS8AcH0
大学に入ったら初歩から「微積と線形代数」を教えるから
高校で変なこと教える必要はないという感じなのではないだろうか
833:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:38:14.75 Eys1mQe90
二極化してるだけだから問題ないと思う
優秀な奴も多くて余ってるし
834:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:38:24.45 kWasclb60
これがゆとり脳か
835:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:38:29.49 aU8NnPpC0
>東京大など最難関国立大グループの正答率は94．8％
普通の灯台生ならアホ臭くて白紙答案だろうな
5.2％乙
836:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:38:35.58 eUg8ZU8d0
>>756
いつアメリカに追いついたの？
837:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:38:48.09 0047RQCp0
奇数=偶数+1
偶数+偶数=偶数
これより
偶数+奇数=偶数+偶数+1
となり
偶数+奇数=奇数
でおｋ？
838:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:38:52.35 iJNdIOz+0
ふー、あってた
そんなに正解率が低いと何かあるのかと疑ってしまうわ
839:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:38:54.52 ejfM1WPD0
問題見たけど深く考える必要もなく即座に回答できたぞ。
840:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:39:15.28 ESioR6Au0
>>802
東大はともかく、京大の方には、ここで書いてるような捻くれた解釈を
あえて書いて間違いにされた愉快犯が5％くらいいそうだがｗ
>>798
連立方程式じたいが、中学レベルのもの以上は入試に出なくなるから
ほぼ全員が勉強しなくなるだけ。試験に出ないものは勉強しない。
ゆとり教育で単元減らすと、生徒全員が落ちこぼれるってことに、
ゆとり賛成者は目をつぶってる。
841:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:39:34.45 yXFABP80i
>>831
俺はむしろ正確な調査でない事を祈るが…
学者どもの予算要求の類だよきっと
842:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:39:38.38 ywzxnJeO0
若い内にやっておいた方がいいことがある。
そのうちの一つが数学だ！マジだぞ！
843:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:39:41.28 wgoZSPxw0
>>839
まあ、二つに一つだもんね。
844:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:39:53.38 D+d+wucx0
これがネトウヨの実態なんだよね
リアル底辺で馬鹿
だから定型レスしか出来ない
同じコピペとチョン認定を繰り返すだけ
845:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:39:59.78 zhgHqGKq0
＞772
確かに「問題の意図を考えれば」そうなるけど、中高の定期試験ならともかく
大学生が「試験問題のルールではこう」と考えて答えるだけでよいのか？
もっと突き詰めて考えても良いのではないか？
846:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:40:04.54 XuhIQjca0
日教組の計画通りだね
847:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:40:10.39 Kgnvn50V0
>>826
当然馬鹿もいたがな
東南アジアで無駄に戦線を拡大しまくった
優秀な連中はハルノート突きつけられた時点で戦争回避を諦め
短期決戦→講和に全てを賭けたがミッドウェーで負けて詰みを悟った
848:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:40:19.77 YEbkRp1n0
なんちゃって大学生も多いから、大学生を一括りにしない方がいい。
849:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:40:19.82 RmKfYJL5P
>>837
＞偶数+偶数=偶数
これって証明する必要も無い自明な事なのかな
850:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:40:25.75 nT6lGTyq0
>>830
そこで放送大学ですよ。
ゆとりも学習意欲だけは育ててもらってるはずだもんなw
851:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:40:32.34 IaVGb58P0
ゆとり世代で日本終了ww
【社会】 「俺は東大生だぞ」「おまえらとは格が違う」 成人式迎える東大生が、駅員に暴行したときに言ったセリフ…大阪★６
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
852:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:40:43.15 4V/LHcLVI
なんでもゆとり世代と結びつける
のは辞めろ。ちゃんとした統計データで
説明しろよ。
853:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:40:53.13 5j+i473L0
日本の徹底的破壊を目論む日教組の大勝利ってとこだな
854:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:41:03.55 ejfM1WPD0
東大でも5％答えられないのは仕方ない。うっかりミスは誰にもでもあるから。
7,8割は適当に答えたという良い訳もまだ出来る。でも50％は誤差の範囲じゃないな。アホですアホ。
855:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:41:04.66 npV4bwLh0
>>737
先生！9cmになりません、その問題はおかしいです。
856:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:41:05.79 bq7Eqzge0
>>842
それをはっきり言ってやる大人はあまりいないんだよ。
学校の勉強なんて役に立つの？っていう中高生のピュアな質問に、
必ず役に立つってはっきり言える大人の少ないこと。
857:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:41:07.58 GzvgpwYL0
答は△でいいじゃないか。
858:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:41:24.65 gU1bpPkj0
>>849
自明ではないが、証明は簡単。
859:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:41:30.74 PGmCoEXd0
>>734
人数の数え間違いや、人数が四捨五入されている可能性もだね！
860:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:41:35.19 96+DTbKS0
>>812
四捨五入と、丸める値が5でその一つ前の桁が偶数だったら切り捨て、ってくらいじゃなかったか
861:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:41:47.32 iMaJdqd5O
俺の会社にも単位の換算や時間距離速さや、漢字や常識が判らない新人が近年多いな
ゆとりどころの話ではない
862:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:41:51.52 PbKrVrWH0
>>845
入学間もない大学１年生が対象だから良いんじゃないの？
863:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:42:18.94 5Rubv8SG0
>>1
実際のところ、それ以上の世代でも4人に1人は理解できてないだろ
864:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:42:26.57 CWRGXGsWO
★「ゆとり教育はバカ、学力低下している」 →PISAと学力テストの結果から、むしろ、『実はゆとり教育で学力は向上していた！』ことが判明
■PISA（Programme for International Student Assessment：生徒の学習到達度調査）
3年ごとにOECD（経済協力開発機構）が調査。調査対象…（日本の高校1年生に当たる）義務教育の終了段階にある15歳の生徒。
◆単純な順位だけの比較には意味がない…毎回、参加国が増加しているから
▽2000年（第1回）…32の国・地域 ▽2003年…41の国・地域 ▽2006年…57の国・地域が参加 ▽2009年…65の国・地域が参加。日本の6000人を含む47万人が参加
2009年は、初参加の上海とシンガポールが、日本より上位に。
OECDは非加盟国については「地域」での参加を認めており、今回は都市である上海市が初参加。
日本が、東京都や秋田県が単独で参加していれば、また別の結果になっているのと同じ。
◆日本（2009年）の結果（点数は、全参加国の平均的が500点になるように換算した点数）
●読解力…8位（前回15位） 520点（＋22）
▽上海…1位 556点 ▽シンガポール…5位 526点
読解力の順位：▽2000年… 8位 ▽2003年…14位 ▽2006年…15位 ▽2009年… 8位
●数学的リテラシー…9位（前回10位） 529点（＋ 6）
▽上海…1位 600点 ▽シンガポール…2位 562点
●科学的リテラシー…5位（前回 6位） 539点（＋ 8）
▽上海…1位 575点 ▽シンガポール…4位 542点
『2009年は、初めて、ゆとり教育を小学校3年からじっくりと受けてきた15歳が、調査対象だった』。
その結果は…実はゆとり教育で学力は向上していた！
◆「脱ゆとり教育の改訂学習指導要領」の完全施行
▽小学校…2011（平成23）年度 ▽中学校…2012（平成24）年度 ▽高等学校…2013（平成25）年度の第1学年から学年進行で実施
865:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:42:28.53 0A5yoLuhO
アホか統計学的に身長が小数点１位できっちり割り切れると考える方が常識じゃないだろ。
866:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:42:39.61 qOzY4+UG0
（１）身長が163.5cmよりも高い生徒と低い生徒は、それぞれ５０人ずついる。
解なし
場合によっては○
常識的には×
例えば、162cmが50人 165cmが50人などの場合のように奇跡のように均等に分散した場合はありえる
これだけでは答えは出せない
（２）100人の生徒全員の身長をたすと、163.5cm×100＝16350cmになる。
なる
（３）身長を10cmごとに「130cm以上で140cm未満の生徒」「140cm以上で150cm未満の生徒」「150cm以上で160cm未満の生徒」…
というように区分けすると、「150cm以上で160cm未満の生徒」が最も多い。
１と同じで、解なし
分布がそのようになれば、可能性としてはありうるが
断定は出来ない
867:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:42:40.30 nT6lGTyq0
>>831
残念ながら、現場の印象通り。
868:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:42:44.48 tlnQLnU/0
ニッポン3Aオタワ
869:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:13.14 FUV3eGb/0
まあ数学選択しなくても入れる大学が実際たくさんあるわけで
受験科目から外れた途端に忘れるのも無理ないわ
870:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:20.49 bq7Eqzge0
>>850
放送大学はレベル高いんですよ。
まあ、ネット社会だし、市には必ず図書館あるし、勉強しようと思って出来ない社会じゃないからね。
NHKでは高校までの内容の講座を放送してるし、趣味からビジネスまで英語番組は放送してるし、
勉強しなおすのに金なんていらない。
871:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:21.20 ejfM1WPD0
>>843
全問正解は二つに一つじゃないよ。
872:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:23.89 SMios1Rz0
ゆとり教育を導入する当時、ゆとりではなく、もっとスパルタ教育日本になってたら。
「根性！根性！根性！スパルタ！スパルタ！スパルタ！毎日20時間勉強！勉強！勉強！落ちこぼれは死刑！」
と、もう徹底的にノイローゼになるほどスパルタ教育に日本がなってたら。
今よりも日本は上昇したのか、逆に低下したのか、殆ど大差なしなのか。
毎日妄想している。
873:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:27.64 Kgnvn50V0
>>856
社会に出ると意外と使う数学
俺は苦労しまくってる
数学できないなら数学できる友達を作るしかない
874:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:41.47 PGmCoEXd0
>>744
30代40代で、そこそこ大学受験した人なら10分というか見た瞬間だろうなあ。
手を動かす時間のほうがかかるレベル。
それはまあ、頭がいいっていうよりも、
類型の問題をとにかくいっぱい解くっていう勉強してきたから、
問題見た瞬間に類似のにあてはめて解答がわかっちゃうんだよなあ。
もちろんまったく同じじゃないから、
いかに自分の知ってる類型にあてはめて組み合わせていくかが問われるんだけど。
875:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:46.43 VQOEfWEUO
まず、会話の中で『普通な！』とか『常識的に考えて』が通じないゆとり世代…
白でも黒だと言えばYESと言うしかない教育されて、今度は下に『白だろ!』と言ったら『いえ、黒です。』と返される直属上司の身になってくれよ
空気も何もあったもんじゃない
876:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:50.03 fCwFQenl0
>>810
枝を見て木を見ずになってるね「確実に正しい」が問題中の何をしめしてるのか考えれば
(１)と(３)は可能性としてありえるが「確実」ではない
この事を指してると理解できる、誤差とかまで考えるのは問題の意図を理解してないからだよ
877:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:50.81 RmKfYJL5P
>>858
簡単は簡単だけど>>837みたいな調子で（mとかnとか使わずに）
小学生辺りに説明する事って意外と難しそうだなあと。
878:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:53.97 D+d+wucx0
落ちぶれ日本国には
落ちぶれ学生が似合う
879:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:56.92 n8IS8AcH0
>>856
役に立つことを教えるのをはっきり目的にしているのは中学校まで
普通高校（進学校）と大学はそれを目的としていない
880:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:43:59.73 0xO2At9d0
>>851
ルーピーが「俺は東大卒業生だぞ」と言うのと同じぐらいマヌケだなｗ
881:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:44:05.24 zrFy04hQ0
詰め込み世代って理解も出来ずにただ一問一答覚えさせられて
至れり尽くせりのゆとり世代に嫉妬してるらしいな
ま、今の日本経済の最前線で不況引き起こしてるのが考える力の無い詰め込み世代なわけだがｗ
882:名無しさん＠１２周年
12/02/24 20:44:12.56 Xzo68tOdO
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