12/09/30 18:27:07.27
今は高2なんだが、当たった先生のおかげで、数学を専門的にやろう！って
大学行く決心ついたんだが
なんか大学でどんな勉強する(した)か教えてくれ
今は極限やってるよー
あと、今は必死に勉強すべきだよな、
編入だった人いたら、どんな感じだったか教えてください( ´ ・ω・ ` )
ぜひお願いします！
2:１３２人目の素数さん
12/09/30 18:54:02.34
>>1
数学は止めたほうがいい
3:とく
12/09/30 19:07:24.97
>>2 な、なんだ...と？
kwsk
4:１３２人目の素数さん
12/09/30 19:12:17.63
__ﾉ)-'´￣￣`ｰ- ､_
, '´ _. -‐'''"二ニﾆ=-`ヽ、
／ ／:::::; -‐''" `ｰノ
/ ／:::::／ ＼
/ /::::::/ | | | |
| |:::::/ / | | | | | |
| |::/ / / | | || | | ,ﾊ .| ,ﾊ|
| |/ / / /| ,ﾊﾉ| /|ﾉﾚ,ﾆ|ﾙ'
| | | / / ﾚ',二､ﾚ′ ,ｨｲ|ﾞ/ 私は只の数ヲタなんかとは付き合わないわ。
. | ＼ ∠イ ,ｲイ| ,`-' | 頭が良くて数学が出来てかっこいい人。それが必要条件よ。
| l＾,人| ` `-' ゝ | さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
| ` -'＼ ｰ' 人 一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
| /(l ＿＿／ ヽ、 良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
| （:::::`‐-､__ |::::`､ ﾋﾆﾆヽ、 あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
| ／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼ /,ﾆﾆ､＼ それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
| |::::::::::::::::::|` -､:::::::,ﾍ￣|'､ ﾋﾆ二、 ＼
. | /::::::::::::::::::|::::::::＼/:::Ｏ`､::＼ | '､ ＼
| /:::::::::::::::::::/:::::::::::::::::::::::::::::'､::::＼ﾉ ヽ、 |
| |:::::／:::::::::/:::::::::::::::::::::::::::::::::::'､',::::'､ /:＼__/‐､
| |／:::::::::::/::::::::::::::::::::::::::::::::::Ｏ::| '､::| く:::::::::::::￣|
| /_..-'´￣`ｰ-､:::::::::::::::::::::::::::::::::::|/:/`‐'::＼;;;;;;;＿|
| |／::::::::::::::::::::::＼:::::::::::::::::::::::::::::|::/::::|::::/:::::::::::/
5:とく
12/09/30 19:39:14.21
>>4 確かにくだらんものやるやったら就職したがいいのかな...
簡単に諦めれんぐらい好きなんだけど´な・ω・ ` )
6:とく
12/09/30 19:49:20.74
そんなに数学しに大学ってよくないの？( ´ ・ω・ ` )
教師なりたいんだが...
7:１３２人目の素数さん
12/09/30 20:08:26.46
だったらいいんじゃない
8:１３２人目の素数さん
12/09/30 22:28:32.17
お前よく考えろ
数学を学びたいってだけなら大学じゃなくてもできる
やりたいと研究したいは違う
与えられたもので満足できるなら数学科なんていくな
9:１３２人目の素数さん
12/09/30 22:29:43.73
大学といってもピンからキリまであって、教えている内容のレベルも相当違う。
良い数学仲間を作ろうと思ったら、一流大学を目指すんだな。
４年のゼミでこってりしぼられないと馬鹿教師になるだけで、
それが馬鹿生徒を再生産する悪循環に陥る。
10:１３２人目の素数さん
12/09/30 22:34:12.11
大学の数学教室のHP巡りをしてみたら？
教師養成のところと研究者の落ちこぼれが教師になるところでは、
学生への対応が全然違うし。
数学を極めたいのなら教師養成大学ではダメだが、
社会人としては評価されると思う。
逆については敢えて書かない。
11:とく
12/09/30 22:43:32.42
>>7
いいんですかね( ´ ・ω・ ` )
12:とく
12/09/30 22:44:55.54
>>8 確かに...大学が全てではないですしね...
13:とく
12/09/30 22:48:39.28
>>9 一応狙ってるのは、上の方なはずです( ´ ・ω・ ` )九大ぐらいかちょい低いって言われた
そこ出た教師から言われたんで、こんな人になりたいなって( ´ ・ω・ ` )
14:とく
12/09/30 22:57:56.34
>>10 ふむ...確かに...教師ならそっちのが良さそうですね...
しかしやりたいことやれない気がします...
誤り訂正符号や、高校で習う数学の、もっと深い部分とか(うまくいえませんが)
大学生活もしたいです( ´ ・ω・ ` )
なんでもってできないもんなのですかね？
15:とく
12/09/30 23:13:57.55
就職するなら機械関連(設計)だとおもう。
教師としてできそうなのは、数学か、専門(設計)しかできん
数学はずっとやりたいし、大学に憧れがあるのかもしれない
あと中学、高校と数学だけはいい先生だったから特に数学が好きだった
中学なんて特に、先生のおかげで今があるぐらい恩がある...
あんな先生になりたいな！って思ったのが教官になりたい理由かも
これが教官なりたい理由かも
大学の理由薄かったがごめん、やりたいことやってる人がいたから、もあるかも
長くてごめん( ´ ・ω・ ` )悩んでるんだ、進路...
16:１３２人目の素数さん
12/09/30 23:27:41.56
人生棒に振るだけだろｗ
17:１３２人目の素数さん
12/09/30 23:31:34.56
高校までの数学と大学以降の数学は全然違う
とりあえず数セミとかそこに出ている本とかを眺めてみろ
それでもなお面白そうだと思うのならそういう方面に進めばいい
18:とく
12/09/30 23:56:25.42 BE:852358234-2BP(0)
>>16 そうなのですか？（´・ω・｀）確かに今まで言われてるのはあんまよくないことばっかりでしたが
>>17 一応先生に色々見せていただきました、だからこそやりたいって思ってます（´・ω・｀）
講義とかも面白い先生がいたり、論文とか、みたことないような本もいっぱいあったので、
まだまだやっぱりわからないことも多いなぁ・・と思い大学へ行きたい、と…
19:１３２人目の素数さん
12/10/01 00:10:22.02
>>11
崩れる心配がないだろう
20:とく
12/10/01 00:19:04.13
>>19 そうですか？大学までもからもがんばります！
21:7
12/10/01 00:25:58.68
>>20
でもたいしたレベルには到達できないよ
話何分かとしても、高校のうちに高木とか大学レベルの数学が
理解できるやつがいくところだからね
22:とく
12/10/01 00:55:33.78 BE:1704715283-2BP(0)
>>21 ふむ（´・ω・｀）…高校のうちに大学の数学やるらしいんですが大丈夫ですかね？
理解できないのは悲しいですが、頑張りたいです
23:１３２人目の素数さん
12/10/01 01:00:44.05
ブルーバックスの本とか読んでみたらどう
24:１３２人目の素数さん
12/10/01 01:10:46.39
先ず、論理学をシッカリと学ぶこと。
Newton も Einstein も、論理学を先ずよーく研究した。
25:とく
12/10/01 01:27:45.91 BE:3196341959-2BP(0)
>>23 ブルーバックスですか？調べてみます！
>>24 論理学ですか（´・ω・｀）ふむ、勉強してみます
26:１３２人目の素数さん
12/10/01 04:22:42.50
数学に限らず「（大学の）授業を受けて何かを学ぶ」ことができるのは知識の断片。
それは大学で無くてはならない理由はないので、
優秀な人々は既に中学高校生の時にそのレベルを自習している。
図書館に行けばレベルはともあれ手に入るものがあるし。
（日本語の書籍・文献とは限らない）
数学史や数学の概念の説明などでも一般向けのものが結構ある。
もしかしたら、それで十分かも知れない。
既存の知識を学ぶのではなく、
ある課題を上手く取り扱うにはどういう発想をすれば良いかを、
何も参考にせずに自分の頭だけで考え続けることが好きなのならば、
考える訓練の切っ掛けや考える場として、
数学教室は利用できると思う。
大学教師の役割は知識を教えることではなく、
「ナンデヤネン!?」と学生の勝手な思い込みを否定する「ツッコミ」なのだから。
駄目出しと否定が仕事。
手取り足取り助けるものを期待してはいけない。
27:１３２人目の素数さん
12/10/01 06:40:47.72
カッコつけんな
いま数学科にいる連中で目的意識持ってきた連中のほうが稀だろ
明治，大正時代じゃあるまいし
崩れんのはどこの学科も同じ状況で、今の時代ならなおさらだから
かえって気にしなくてもいいぐらいだ
いって真面目にやってりゃなんとかなる
でも残念ながら>>1さんは学者にはなれまい…
成績の良し悪しのことではない
ペトロス伯父と「ゴールドバッハの予想」
はフィクションだけど
数学者はつくるものではなく生まれるものだというのは
本当だろう
こんなところでスレ建ててる時点で…
学科でいい成績を修める程度のことに才能なんて無用だから
気をしっかりもって堂々と生きていこうではないか
28:とく
12/10/01 07:24:03.85
>>26 ふむ..最近は確かに手に入りますしね( ´ ・ω・ ` )
皆中高生ですでにマスターしているとは...
考え続けるの、好きです。ただ何かを解くのが好きという程度だったのかもしれませんね...
29:とく
12/10/01 07:37:07.60
>>27 ふむ、真面目にやればなんとかなるんですね。
ですね、私にはなれないって思いますw
まだ解かれてない問題を見て考えたり、論文探して読んだりするのは
好きなんですが、あの人たちは本当に怖いレベルです...
同時に素晴らしくて、私も出来たらなぁと思ったりはします( ´ ・ω・ ` )
スレ建ててるのは、言い返す言葉もありませんw勿体無いですよねw
>>8 さんにも言われましたが、今は満足出来てません(でも授業でやるのは好きです)
学者にも憧れはありますが、大学に行かないでも出来るのなら
論文は残せないでしょうが、教師やりながら勉強、もできるのでは...?
周りに比べたらスタートが遅くなりますが...
そういう事じゃない、ということでしたらすみません( ´ ・ω・ ` )
30:とく
12/10/01 07:48:55.70
皆さんの言葉がすごく身に沁みます...
かっこつけてたのかもしれないですね。憧れはありましたが
とりあえず今は、いろんな本読んだり、高校の数学は完璧にできるよう
頑張ってみます。こんなスレ見てくれてありがとうございました！
書き込んでくれた方も、様々な事を教えてくださってありがとうございました！
31:１３２人目の素数さん
12/10/01 08:15:27.12
__ﾉ)-'´￣￣`ｰ- ､_
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／ ／:::::; -‐''" `ｰノ
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| | | / / ﾚ',二､ﾚ′ ,ｨｲ|ﾞ/ 私は只の数ヲタなんかとは付き合わないわ。
. | ＼ ∠イ ,ｲイ| ,`-' | 頭が良くて数学が出来てかっこいい人。それが必要条件よ。
| l＾,人| ` `-' ゝ | さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
| ` -'＼ ｰ' 人 一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
| /(l ＿＿／ ヽ、 良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
| （:::::`‐-､__ |::::`､ ﾋﾆﾆヽ、 あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
| ／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼ /,ﾆﾆ､＼ それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
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32:１３２人目の素数さん
12/10/01 08:16:38.75
兎に角寝食忘れて数学数学だ。
33:7
12/10/01 08:53:29.11
前にいったのは日の当たる道、道はいろいろある
高校の先生も数学会で発表してるし、研修で大学に行けるし
数学の本も大学生向けのやさしい本もあるし
その先生に相談するなりして大学の先生紹介してもらうのがいいと思う