12/09/08 10:05:30.48
>>828
>常識的に、これは「できない」と判断するよな？
>結果が異なるのに「できる」を判断できる理由を解説してくれ。
論理的判断をするとき常識は通用しない。理由は>>829の下に書いた通り。
>ちなみに、お前のこの主張でいくと「6÷2(1+2)=6÷1×2×(1+2)=36」も
>ありえるということだが理解しているか？
>で、「6÷2(1+2)=36」でもいいのか？
元の式が曖昧な以上、計算過程が正しければ答えなんてどうでもいい。
＞>「6-Σ」は、「6-(Σ)」以外の解釈は出来ない。
＞で、こっちの「単位元」は「0」だが、これはなぜ「6-0+Σ」の解釈はできないんだ？
＞お前の主張は一貫性がないなｗ
そんなの有限和Σは総和を表して「-」が「Σ」に掛かっているからだろ。
「-Σ」といったら「-()」の形の式を指す訳で。
＞>義務教育で×と÷が出て来たとき、×からやっても÷からやってもよいんじゃなかったっけ？
＞お前は大学数学で結合法則を使わないのか？
＞「6÷2×3」で「(6÷2)×3」と「6÷(2×3)」で結果は異なるだろ？
それがあるから、これまで「6÷2×3」という表記は曖昧だといってきた訳で御座いましてw
本当に無脳な人だな。