12/07/05 06:20:55.62
高校の数学の教科書も、
数学１・・・解法と作問
数学２（代数幾何・基礎解析・確率統計）・・・解法と作問
数学３（微分積分）・・・解法と作問
の６種類にすべき
2:作問主義者
12/07/05 06:28:38.60
なんで、お前たちは、数学の「作問教育」に反対するんだ？
3:１３２人目の素数さん
12/07/05 06:56:28.43
お前アホだろ
4:１３２人目の素数さん
12/07/05 07:03:44.44
Eを弧状連結な位相空間、Xを局所弧状連結な位相空間、p:E→Xを連続写像とする。
以下の2条件をみたすとき、(X,p)を被覆空間という。
(1) pは全射
(2) 各xに対し、xの開近傍Uで、以下の条件を満たすものが存在する:
p^(-1)(U)は互いに素な開集合の合併であり、それぞれの開集合はpによってUに同相に写像される。
5:１３２人目の素数さん
12/07/05 08:17:46.57
採点が凄まじく面倒な作業になるなあ
単純に人材＆スケジュールの問題もあるだろうけど、
入試･合格発表･入学諸手続の間を上手く調節できないと
滑り止めに使いにくくなるのもデカい。中堅大には死活問題だ
6:１３２人目の素数さん
12/07/05 15:41:01.58
かつては作問などという日本語はなかった。
普通に出題と言えばいいのに、わざわざ
このような言葉を使う心理は理解しがたい。
7:１３２人目の素数さん
12/07/05 18:29:27.11
採点基準がおそろしく曖昧になりそうだ
選抜のための試験でやることじゃないね
8:１３２人目の素数さん
12/07/05 18:58:52.47
>>6
出題者に対して受験者がいて、その受験者に問題を作らせるというあべこべの状況を区別したいからだと思う
9:１３２人目の素数さん
12/07/05 20:12:34.41
猿知恵の一例
10:１３２人目の素数さん
12/07/05 20:13:04.99
うわー見苦しい
11:１３２人目の素数さん
12/07/05 20:23:12.39
高校数学は言わば「数学を題材にしたパズル」なのであって、わざわざそんな狭い世界で作問させる意味はない
12:１３２人目の素数さん
12/07/05 21:31:36.95
問．
一年後までに論文を書き、その論文の掲載誌とそのページを答えよ。
配点：掲載誌等に依る