12/04/08 10:49:21.66
数学がわからぬ。
みなさんはどうやって勉強してきたのか、どんな問題集を使ってきたのか
数学のコツは？
いろいろ教えて
2:猫vs運営 ◆MuKUnGPXAY
12/04/08 11:13:12.77
他人から教えて貰うのはダメ。試行錯誤して自分で獲得しなさい。
猫
3:猫vs運営 ◆MuKUnGPXAY
12/04/08 11:36:47.32
数学は人から教えて貰うべきものではない。自分で考えて獲得するもの。
猫
4:猫vs運営 ◆MuKUnGPXAY
12/04/08 11:57:53.58
>>1
だから『そういう考え方は甘い』んだヨ。こんなスレはサッサと閉鎖し
なさい。さもなくば私が徹底して焼くよ。
猫
5:１３２人目の素数さん
12/04/08 12:13:04.53
頭のよい人たちのことは知らない
バカには写経しかない
部屋が紙で埋め尽くされるほど書きまくりましょ
6:猫vs運営 ◆MuKUnGPXAY
12/04/08 12:17:35.19
>>5
写経は低脳を助長する。何度でも言う。自分で考えなさい。
猫
7:猫vs運営 ◆MuKUnGPXAY
12/04/08 12:19:53.54
>>5
そして目の前にある事を信用して鵜呑みにするのを止めなさい。何でも
批判的に考える事。コレしか自分の頭を使う方法は存在しない。
猫
8:１３２人目の素数さん
12/04/08 12:21:44.72
痴漢行為をすれば増田しゃんみたいになれますか？
9:猫vs運営 ◆MuKUnGPXAY
12/04/08 12:34:56.78
>>8
ソレは私には判りません。但し「ソレを試してみる」のはお勧めしません。
猫
10:１３２人目の素数さん
12/04/08 15:41:38.52
猫さん多いなｗｗ
なんか「自分で考えろ」ということなので、自分で考えてもわからなかったら
わからないところは先生に教えてもらう
11:猫vs運営 ◆MuKUnGPXAY
12/04/08 15:51:15.84
>>10
但しその場合は『自分が自力で何処まで考えたか』をきちんと先生に提
示するべき。その際に自分の誤まりや、或いは自分の頓珍漢を恐れる必
要はない。加えて「そういう誤りや頓珍漢にきちんと対応する先生」こ
そが良い先生。決して質問を丸投げにしてはならない。
猫
12:１３２人目の素数さん
12/04/08 16:00:49.56
>>1
問題集なんかより、まず教科書を読め。
中学でも高校でも読める方から読めば分かる。
問題集は分かったかどうか確認するだけのものだ。
読まずに自分で考えてもトンデモになるだけだ。
13:１３２人目の素数さん
12/04/08 16:17:10.44
中学レベルがわからないなら教科書が一番。
高校レベルなら問題集の解説が一番。
大学入試レベルは予備校教師だな。
でもね、勉強したら問題を解く力は付くが、
数学的な能力は付かないと思う。
14:１３２人目の素数さん
12/04/08 17:05:51.12
>>12
教科書でも問題集でも無く、参考書が一番ちゃんと説明しているよ。
日本の教科書は先生の授業を前提にして独学しにくいのが多い。
アメリカの教科書なら独学しやすいんだけど。
15:１３２人目の素数さん
12/04/08 20:57:39.50
Q. どんな勉強すればいい？
A. どんなんでもいいから、とりあえず勉強しろ。
16:１３２人目の素数さん
12/04/09 00:15:01.22
1 名無しさんにズームイン！ [] Date:2012/03/28(水) 08:28:15.02 ？ID:NWYs/2ZP Be:
やらなけゃいけない
電○の各局への圧力が半端ないんです
昨日、一昨日前田AKB卒業ネタやった情報番組全てが前田AKB卒業ネタ中の毎分で視聴率がダダ下がりしました。
各局本音では毎分視聴率ダダ下がりするこのネタははやりたくなかったけど原子力村以上に電○からの圧力が凄いんです
ブーム捏造、枕営業、自社買い、サクラの動員そして
AKBの捏造ブームのために税金が大量に使われている証拠がこちら
やっと気付いた「AKBに電通が絡んでる」ではなく「AKBの正体が電通」な件 その124
ｽﾚﾘﾝｸ(morningcoffee板)
テレビの捏造ブームに騙されるな
17:１３２人目の素数さん
12/04/10 00:34:23.99
>>1
小平邦彦先生は、何か一冊、専門の数学書の「良書」を選んで、ノートに綺麗に書き写すことに
されていたそうな。
しかし、この方法だと「何が良書」なのか分らなくて、「悪書」を選んだら悲惨。
予算の許す限り、多くの本を買い、比較しながら読むのがいいと漏れは思う。
18:１３２人目の素数さん
12/04/11 23:11:46.96
今日、数Ⅰの課題テストが帰って来た。
点数は６５点。
配点高杉ｗｗ一問８点のやつをことごとく間違える俺ｗｗ
ちなみに５０点越えてるやつはあんまりいなかった
２０～３０点もいたな
19:１３２人目の素数さん
12/04/11 23:56:10.06
チャート式数学の赤チャートとかやればいいじゃん
あれ完璧にしたら宮廷クラスにも行ける
20:イナ ◆/7jUdUKiSM
12/04/12 00:01:40.05
中学は例題にならって教科書や問題集にある問題をやることとだと思う。
定期試験前は特に。
高校は数学が解法の暗記だということを自覚したほうがいいと思う。
考えてわかったわからん言うてる時間が惜しい。
学校で教わるのを待つんではない。
青チャートとかみたいな基本的な参考書の解法を書き写すこと。
一年ぐらい前倒しして志望校特有の傾向に対策を立てるほうがいい。
21:１３２人目の素数さん
12/04/12 00:54:30.13
高校とか受験の数学ならそれで十分だよ。
22:１３２人目の素数さん
12/04/12 22:06:22.34
まず簡単な問題のやり方を理解して
別な似た問題をとにかく解く
それを続ければ楽しくなる
一人がいやだったら女とやれ！
絶対たのしくなる
応用はしなくていい
23:１３２人目の素数さん
12/04/13 17:48:15.65
赤チャートはやれる自信ないな。
青か白ならやっぱり青？
俺、独学って苦手なんだよなーー
24:１３２人目の素数さん
12/04/13 17:58:37.23
子供の頃は赤チャート全部買うの高いなって思ってたけど
全部買っても一万円いかないんだね
こんなんで大学受かるなら安いもんだ
これを叩き込んで甥を医学部に合格させたい
25:１３２人目の素数さん
12/04/13 19:02:13.80
チャート式とか参考書って大嫌いだった。
実力テストと言いながら全てそこから出題された。
学校で強制されたが一切やら無いで済ませた。
だから学校のテストはボロボロだった。
１００点満点で１０点以下ばかり。
自分で買った数研出版のスタンダード・オリジナルという
問題集しかやらなかったなあ。
高校３年間でまともに宿題を提出したことは無い。
常に赤点との戦い。
でも旧帝大の理学部に受かったよ。
ちなみに数学科です。
26:１３２人目の素数さん
12/04/13 19:10:08.65
赤が一番難しいんだよね？
俺の記憶ではそうなんだが。
27:あのこうちやんは始皇帝だった
12/04/13 19:37:17.33
お前たちは、定職に就くのが先決だろがああああああ！！！！！！！！
頭デッカチの、虚弱児・ひ弱の、クソガキどもがあああああ！！！！！！！！！！
28:イナ ◆/7jUdUKiSM
12/04/13 20:29:15.28
>>26うん、赤は難しかったね。
もっぱら写すだけなんだけど、やっぱ理解したいわけで、考えた考えた。
もともと叔父からもらったもので、それ自体は古かったんだけど。
昔は高校でもっと難しいことやってたんじゃないかと思った。
基礎解析と代数幾何やるときは青にした。
微積も。
29:１３２人目の素数さん
12/04/13 23:02:32.07
開成、灘は高2の時点で赤チャートスラスラやっちゃうんだもんなぁ…
30:１３２人目の素数さん
12/04/13 23:06:01.94
よくわかるシリーズはダメなんか？
31:１３２人目の素数さん
12/04/13 23:18:12.91
一応、本屋さんでいろいろ参考書見てきて今度感想書くわ
いつになるかわからないけど・・・・
数Ｂのベクトルがむずいって聞いたけどマジ？
まだやってないからわからん。
ちなみに高2
32:１３２人目の素数さん
12/04/13 23:29:57.75
数学板的高校数学勉強方法は
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これらのうちのどれかで載ってるすべての公式の証明を暗記するぐらいまでよく理解して
それからいきなり問題にぶち当たるのがいいということになるのかな？
33:１３２人目の素数さん
12/04/14 00:25:42.28
やっぱチャート式以外のおすすめの参考書、問題集も聞いとこうか
なんかある？
今度、本屋にあったら感想書くけど
出来れば「基礎固め」からしていきたいと思ってる。
34:１３２人目の素数さん
12/04/14 00:51:12.37
解法のテクニック
高校３年の時こいつのⅠとⅡBを全頁やった
すごくしんどかったが、受験では満点近く取れたよ
今でも売ってるのかな？
35:１３２人目の素数さん
12/04/14 01:00:05.70
数検準1級の勉強に赤チャートって使えるんだろうか
36:１３２人目の素数さん
12/04/14 04:22:06.93
あのこうちやんは始皇帝だったというアホは、定職に就くのが先決だろがああああああ！！！！！！！！
頭デッカチの、虚弱児・ひ弱の、クソガキどもがあああああ！！！！！！！！！！
37:１３２人目の素数さん
12/04/14 15:01:21.66
大学3年だけど、数学難しい＞＜
どうしたらいい？
38:１３２人目の素数さん
12/04/14 15:19:49.09
>>37
学部レベルの数学なんて、自分を律する「勉強」ではなく、単に知的好奇心を満たす「学習」。
日本の標準的な大学（東大、京大など）の理系学部に入れる学力があるなら、学部レベルの数学なんてほとんど朝起きた拍子とか道を歩いてる最中に思いつくようなものばかり。
だから、学部レベルの数学の教科書を読むというのは、ノントリビアルな記述を見つける「作業」と、抽象概念の取り扱いや計算に慣れる「練習」にすぎない。
学部レベルの数学が簡単すぎてつまらないというならともかく、数学をやること自体が辛いのなら、無理してやることはない。（というか、やめた方がいい）
自分に合う分野を見つけた方が自分のためだし、べつにお前が数学をやらなくても、世の中には数学が好きでセンスもある奴が山ほどいるわけだから。
39:１３２人目の素数さん
12/04/14 16:16:24.94
>>37
たいへんだな
40:１３２人目の素数さん
12/04/14 19:23:28.89
>>38
大学院レベルはどうやったら理解できるの？
41:１３２人目の素数さん
12/04/14 23:44:20.06
>>40
「理解」という言葉の定義が難しく、「大学院レベルの数学」という広範な物事に「理解する」という概念を一様に当てはめるのも難しい。
おそらく「数学を理解するとはどういうことか」という問に対して、自分なりの解答を具体的に与えられれば、その条件を具さに満たしていくことが、「大学院レベルの数学を理解する」ことになるのでしょう。
42:１３２人目の素数さん
12/04/15 00:02:59.02
「学部レベルの数学なんてほとんど朝起きた拍子とか道を歩いてる最中に思いつくようなものばかり。」
なんて言うのは浅はかだな。
学部レベルの数学の中には、とてもたくさんのアイデアが散りばめられている。
「最先端」だから深いわけでは必ずしもない。
43:１３２人目の素数さん
12/04/15 01:48:11.99
まず平均的な東大京大の理系学生は
学部数学を理解できない。
44:１３２人目の素数さん
12/04/15 02:34:16.71
>>41
> 日本の標準的な大学（東大、京大など）の理系学部に入れる学力があるなら、学部レベルの数学なんてほとんど朝起きた拍子とか道を歩いてる最中に思いつくようなものばかり。
これを踏まえての質問なのだが
45:１３２人目の素数さん
12/04/15 02:40:30.13
結局は、留年しない程度に好きなネタについて突き詰めるのが一番早道だと思うけどな
猫流と近いがｗ
46:１３２人目の素数さん
12/04/15 05:04:19.35
理解できるの定義は何だよ
47:１３２人目の素数さん
12/04/15 06:40:20.17
本なんかいらねーよ イデア派
教科書をひとまず疑え 猫さん派
行間を嫁 定番
写経 低能専用
低能の私は写経を繰り返してようやく行間が見えてくる感じです
48:１３２人目の素数さん
12/04/15 07:04:02.61
具体的にどのレベルの範囲を
どの程度のレベルで写経しているかによるので、
大雑把に写経がどうとか語れないんだよね＾＾；
49:１３２人目の素数さん
12/04/15 08:28:32.49
教科書を読むってのは、ノントリビアルな記述をみつける作業
そうでない人は数学に向いていない
ただそれだけのことなんだが、それを認められない憐れな馬鹿が喚いているだけｗ
50:１３２人目の素数さん
12/04/15 09:01:49.82
発言者によって「数学」の解釈が違いすぎるからだめだな。
だから定義が曖昧な概念を曖昧なまま考察するのは嫌いなんだ。
誰かこのスレッド用に、適切な用語定義か概念規定をしてくれ。
51:１３２人目の素数さん
12/04/15 10:04:26.24
>>49
定理の証明を読むことはそういう作業だろう。定理の仮定を変えたり、考え方の枠組みを
変えたりすることも含めていってる？
52:１３２人目の素数さん
12/04/15 11:41:39.77
>>51
そんなもんは朝起きた拍子に考えるレベルのもの
53:１３２人目の素数さん
12/04/15 11:47:28.78
それはその通りで
教科書を読んだり、その内容を頭の中で再構築したり、問題を解いたりするのは、単なる暇つぶしの趣味であって
プロの数学というのは、過酷な心身の鍛錬なのだ
54:１３２人目の素数さん
12/04/15 11:58:56.97
日本に何千人といる東大生・京大生が、朝起きた拍子に複素関数論とかの重要定理を思いつけるんだったら、ガウスもオイラーも偉大じゃないなｗ
55:１３２人目の素数さん
12/04/15 11:59:51.39
脳みそでベンチに腹筋・背筋か、なるほど
56:１３２人目の素数さん
12/04/15 12:01:57.98
>>54は、時代が進めば知識も次の世代に受け継がれることも知らないのか、それとも未開社会出身なのか
57:１３２人目の素数さん
12/04/15 12:04:20.65
>>54は日本語を喋れる人はみな一から言語を設計したとでも思ってるのかな？想像力足りてなさすぎだろｗ
58:１３２人目の素数さん
12/04/15 12:08:56.74
>>53
（論文がかけるような）問題を解く方針は数個しか思いつかないし、その計算もすぐに行き詰まる
ので鍛錬にはならないけど。
ちらしの裏か。
59:１３２人目の素数さん
12/04/15 12:09:49.19
（学部レヴェルの）数学の何が難しいの？教科書読めば書いてあるじゃん
アレか？歯磨きという行為自体はできるが、習慣付けるのが難しいとかいう話か？
なら、興味わかないのに無理してやることはないんじゃないか？簡単すぎてつまらないというならともかく
歯磨き自体が難しいっていう発達障害児はお帰りください^^;
60:１３２人目の素数さん
12/04/15 12:11:28.84
>>58
イミフ
日本語喋れ
61:１３２人目の素数さん
12/04/15 12:12:32.11
>>60
掲示板に日本語しゃべるの？
62:１３２人目の素数さん
12/04/15 12:13:59.98
日本の標準的な大学（東大、京大など）の理系に入れて、学部の数学が難しいと感じるなら、そりゃただ単に慣れていないだけだ
63:１３２人目の素数さん
12/04/15 12:19:46.02
永田先生の可換体論とか松島先生の多様体入門なんかとても朝起きた拍子には思いつけましぇん
64:１３２人目の素数さん
12/04/15 12:25:19.10
今の学部じゃあのレベルまでやらんだろ（もちろん、すべてやらないという意味ではない）
65:１３２人目の素数さん
12/04/15 12:27:59.37
>>64
レベルの低い大学の学生は帰りたまえ
66:１３２人目の素数さん
12/04/15 13:37:05.17
結局自慢で終わりか
67:１３２人目の素数さん
12/04/15 13:53:14.48
>>38
東大京大を過信しすぎだろう
68:１３２人目の素数さん
12/04/15 14:56:34.41
>>37
大学3年にもなって数学難しいなんて遅いだろ。
1,2年は何やってたんだ？
簡単だと甘く見て基礎を作らんかったんなら復習しろ。
69:１３２人目の素数さん
12/04/15 17:46:09.13
東大京大に入るのは簡単だが
学部数学を理解するのは難しい
70:１３２人目の素数さん
12/04/15 22:01:27.08
おまいらレベル高杉ｗ
数Ⅰ６５点の俺が惨めに思えてくる
71:１３２人目の素数さん
12/04/15 22:55:29.52
undergraduate levelの教科書を読むのは、ノントリビアルな記述をみつける作業に過ぎない
72:１３２人目の素数さん
12/04/15 23:02:51.53
理系だと東大京大東工大とそれ以外で物凄い開きがあるように感じる
73:69
12/04/15 23:07:58.40
現実問題、東大理系で大学の数学理解してるのそんないるか？
数学科ですらおちこぼれが少なくない
大学の数学に比べたら受験数学なんてハナクソ
74:１３２人目の素数さん
12/04/16 00:11:16.02
大学数学が受験数学より易しかったら大学行く意味無いだろ
75:１３２人目の素数さん
12/04/16 01:47:27.90
>>35
使えるが、赤チャートでなくても可
76:１３２人目の素数さん
12/04/16 01:48:01.85
ふるい落とすための受験数学の問題はもっと簡単でいい。
77:１３２人目の素数さん
12/04/16 01:56:55.13
音大美大の入学試験は学校教育の範囲外を課すわけだけど
数学とか物理はそういうことはしないの？
狭い範囲の蛸壺化した試験で実力図ってもしょうがなくない？
78:１３２人目の素数さん
12/04/16 02:26:48.06
>>77
やろうと思えば、遠慮なく強烈に難しい問題でも出来るが、
この場合時間制限を付けてはダメだな。
時間制限がないなら、範囲外のことでも出来る。
79:１３２人目の素数さん
12/04/16 02:35:08.43
数学なんて指導要領の範囲内で
いくらでも難しい問題を作れるんだが
80:１３２人目の素数さん
12/04/16 02:46:31.63
>>79
いやいや、高校の連中相手に数オリ以上に難しい問題を
長時間かけて解かせるような物凄いコンテストがこの世にはありますから。
ここでは、ルベーグ積分や確率測度は序の口です。
81:１３２人目の素数さん
12/04/16 03:00:46.93
だからルベーグ積分でも測度でもなんでもいいけど
概念的に高度だからって
問題が難しくなるってわけじゃないでしょ
数オリはそもそも受験生なら誰でも学ぶ微積すら使わないんだし
82:１３２人目の素数さん
12/04/16 03:06:03.78
<=( ´∀｀)
（ ） 朝鮮人は宇宙一ニダ
｜ ｜ |
〈＿フ__フ
Λ＿Λ
< ；｀Д´> あ…
（ ）ﾎﾟﾛ
｜ ｜ | ヽヽ
（_＿ﾌ＿フ =( ´∀｀)
朝鮮人だらけの東京のテレビ局が日夜流す、デマや歪曲に騙されないようにしましょう。
83:１３２人目の素数さん
12/04/16 03:16:02.79
>>81
難問とその解法というのを見るといい。
どう見ても、日本の高校の知識だけでは解けなさそうなこともやっているから。
高校(大学もか？)の連中にとったらアレはオニだよ。
84:81
12/04/16 04:15:10.57
その本は発売されたときからよく知ってるよ
＞日本の高校の知識だけでは解けなさそうなこともやっている
そりゃ前提となる概念を知らなければ解けないに決まってる。
そのことと、限られた概念だけを用いて
超難問を作りうることとは何の矛盾もない。
85:１３２人目の素数さん
12/04/16 07:51:26.09
「数学者になれたらなりたい」なんて言ってる奴は学問をする場では目障りだから消えろ
数学者ってのは数学のプロだ
「Jリーガーになれたらなりたい」なんて言ってる奴が強豪サッカー部にいたら士気が下がるのと同じ理屈だ
86:１３２人目の素数さん
12/04/16 08:02:45.63
いや、別に迷惑しないから好きにやって良いよ
87:１３２人目の素数さん
12/04/16 08:14:46.02
>>85
その通りですね
忍耐、努力、辛酸、苦渋、果ては絶望まで乗り越えてなおその高みに至らなかった者は数知れず
軽い気持ちで数学をやることは、世界の全数学者に対する冒涜
88:１３２人目の素数さん
12/04/16 08:47:24.58
>>85
>「数学者になれたらなりたい」なんて言ってる奴は学問をする場では目障りだから消えろ
趣旨は「お遊びで数学するのはやめろ」だと思われるが、意外にお遊びの数学は大事だ。
下らなそうに思えるお遊び数学からよい結果が生まれることもある。
モノは使いようだ。
89:１３２人目の素数さん
12/04/16 09:17:16.55
遊ぶならレベルの高い遊びをしろ
90:１３２人目の素数さん
12/04/16 09:21:01.94
６月１４日（水）
京大数学教室というのは、立命館の数学教室とは全然雰囲気が違う。
立命館のように教員と学生が和気あいあいという事は無い。
ゼミでは教授がさんざん学生を絞り上げ、出来の悪い学生は「君、もう数学はやめなさい。単位はやるから、来週から来なくてよろしい。」とどやしつける。
教授の辞書に「手加減」 なんて言葉は無い。ゼミが終ったら雑談無しでさっさと解散し、家に帰って勉強する。
学生は真剣に数学をやっているグループはその実力によってマゾかサドかのどちらかに別れ、数学者目指すのはちょっと、というグループは死んだ フリをしている。
立命館のようにみんな一緒の仲間意識は無い。そもそも 立命館名物小集団クラスの「友達作ろう」軟弱路線は、京大数学教室の対極にある概念なのである。
当然レポートの写し合いなんて考えられないし、レポート見せてくれなんてヌケヌケと言う輩は「プライドのかけらもない人間のクズめ！そこまで落 ちぶれてまで生きている意味があるのか。」と「社会的に抹殺」される。
また、京大名物学生同士の潰し合いというのがあって、メジャーとされる分野の院生が、マイナーとされる分野の院生の所に言って、今時そんな研究して何になるんだ、お前の未来は真っ暗だと「サドる」。
演習の時間は、担当教員そっちのけで発表者の答案の間違いを指摘し、「お前何どん臭い事言うとるんじゃ。ちゃんと考えて来んかい！」と「サドる」。
「サドら」れた子は、ナマス斬りにさ れた苦しみに身悶えしながらも、目をランランと輝かせて「マゾる」。
以上は ほとんど私の学生時代の事だが、今でもたいして変わってないだろう。
同級生で他大学の大学院に行った友人は「京大は雰囲気が滅茶苦茶悪い」と大変嫌っていた。
私は正真正銘のマゾ学生であったが、数学教室とはこんなもんだと別に気にもとめていなかったから、友人の言にも「そうかいな？」という感じ。
今 でも「なつかしいなあ」なんて気持すら持っている。(またイジメられたい とは思わないけど。)
京大のような数学教室ばかりでないと知ったのは、うんと後になってからである。
URLﾘﾝｸ(www.ritsumei.ac.jp)
91:１３２人目の素数さん
12/04/16 10:07:39.29
>>90
京大出身の先生の性格がよくわかる
92:１３２人目の素数さん
12/04/16 10:23:22.64
>>89
どういう意味で「レベルが高い」といっているのかは知らないが、
条件を変えるやら、一般化するやら、式を少しいじるやらなどすれば、
高校数学の問題も立派な研究材料になり得る。
高校数学は順問題だらけで逆問題の宝庫だからね。
逆問題にしたら、多くはもはや非線型の世界だよ。
勿論、中にはどうしようもなく下らなくて使えない問題もあるが。
93:１３２人目の素数さん
12/04/16 11:05:11.00
>>92
横だけど、
馬鹿だろ、入試出題を作成している人はそれ専用に問題を作っていない。
94:１３２人目の素数さん
12/04/16 11:20:01.09
>>93
ん～や、研究の仕方によっては立派な逆問題が生じるような類の高校数学の問題はある。
高校の問題を更に発展させて何がいえるかを考えてみるといい。
95:１３２人目の素数さん
12/04/16 11:35:46.79
>>94
それで書いた論文はあるのか？
96:１３２人目の素数さん
12/04/16 11:44:20.13
>>95
論文はないが、一応高校の問題(証明問題)から逆問題は作れた。
97:１３２人目の素数さん
12/04/16 12:18:36.74
>>96
例示して
98:１３２人目の素数さん
12/04/16 12:37:44.45
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. | ＼ ∠イ ,ｲイ| ,`-' | 頭が良くて数学が出来てかっこいい人。それが必要条件よ。
| l＾,人| ` `-' ゝ | さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
| ` -'＼ ｰ' 人 一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
| /(l ＿＿／ ヽ、 良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
| （:::::`‐-､__ |::::`､ ﾋﾆﾆヽ、 あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
| ／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼ /,ﾆﾆ､＼ それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
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99:１３２人目の素数さん
12/04/16 15:54:06.72
数学嫌いだったけど数学Ⅱあたりから好きになった香具師いる？
100:１３２人目の素数さん
12/04/16 21:01:13.16
微積は簡単。
行列の方が意味不明だった。
101:１３２人目の素数さん
12/04/16 21:30:44.35
>>100
行列式ってあれだよね？
斜めにかけて足して一個ずつずれてまたかけたやつを足して逆からかけたやつを引いてやるみたいな
説明下手くそすぎてスマン
キルヒホッフの時にちょっとやったことある
だからなんだって話だが
102:１３２人目の素数さん
12/04/17 11:54:00.14
行列はアイデアは好き。
でも計算が嫌い。
103:１３２人目の素数さん
12/04/20 15:05:26.39
僅かながら選挙の匂いが漂ってまいりました。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_
|| |
|| ちょっと待て . . .|
|| . |
|| その民主党員 . |
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'"´: : : : : : : : :｀丶 . 帰化鮮人|
':.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:ヽ＿＿＿＿＿_|
/.::.::./.::.::.::.:j.::.::.:|.:ﾑ;ﾍ.::.:ハ￣￣￣￣￣
,'.::.::.::i.::.::.::.:/|.::.:: l/ ｀|.::./7
:.::.::.::j:|.:!.:_:/´|_.::_｣ くV <|
|:ﾊ_::_ﾙ'´ /⌒丶 j//V|
|:::::::::i x==ﾐ ＿ 〈/.:|.::|
|:::::::::ｉ:'" ´￣ﾞY}!.::.ｌ.::|
八:::::::圦 ､' _ "/_ﾉ.::,'.::j
/⌒ヽ::::ト{＼ _,.ィ__/.::/ｌ:./
/ 丶∧::| 丶 ｀ﾆ´ 彡// :厶|∧
{/ 丶ﾍ| ノ / |:/ (こ ﾊ
/ }ヽ、 ∧ / 'x┴〈 }_ゝ､
/ ＼∨ ∨ / ﾆⅣ } ）
〈 _ノ∧ 厶=7 ,.-､) 人ノ
}⌒ヽ `＜__,>ｲ |__ノ| |／∨
/ ﾍ ／ │ 丶ﾉ.| | ＼
/ ヽ ＼__／ | | ﾉ
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104:１３２人目の素数さん
12/04/20 21:07:37.86
数学を勉強する意義について議論するスレ
ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
105:１３２人目の素数さん
12/04/21 08:05:00.49
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106:１３２人目の素数さん
12/04/22 16:38:51.72
「小平(邦彦)」先生は写教派か？ｗ
107:１３２人目の素数さん
12/04/22 23:26:26.81
εδ論法の良い本教えてください。
108:１３２人目の素数さん
12/04/28 13:01:37.27
数Ｂage
109:１３２人目の素数さん
12/04/28 14:41:53.61
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110:１３２人目の素数さん
12/04/29 00:57:27.95
>>107
共立双書のイプシロンデルタ
111:１３２人目の素数さん
12/04/29 12:50:29.86
>>103>>105>>109みたいなのは要らんぞ
112:１３２人目の素数さん
12/04/29 12:51:49.25
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113:１３２人目の素数さん
12/04/29 14:52:31.54
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114:１３２人目の素数さん
12/04/29 17:59:28.41
数Ｂで詰みそうなんだが・・・・
しかも数列でｗ
わからないとこ質問していい？
115:あのこうちやんは始皇帝だった
12/04/29 18:51:56.24
>>114
お前、ニートのクソガキだろ！
ブッ殺してやっから、覚悟しとけ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
116:１３２人目の素数さん
12/04/29 19:23:26.94
高校生です
117:１３２人目の素数さん
12/04/29 19:38:02.91
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118:１３２人目の素数さん
12/04/29 21:12:01.46
>>114
数列は数Ｂで最初の単元だろ、高校2年生なのか、ここで躓くと先が思いやられるな。
数Iとか数Aでのデキはどんな感じだった？ どんな問題？
119:１３２人目の素数さん
12/04/29 22:07:59.42
詰んだというかちょっとわからない問題があった（出来そうなんだができない）
数Ⅰは全範囲のテストが１００点だったけど、いまはもうすっかり忘れた
数Ａはまだやってない
で、問題
初項が４、公比が３の等比数列において、３２４項は第何項か？
俺なりに考えた
an=4*3^n-1
↑からどうすればいいかわからんくなったｗ
バカでｽﾏｿ
120:１３２人目の素数さん
12/04/29 22:14:05.12
なにがしたいのかよくわからんが、問題が
324は第何項か
ってことならan=324となるnをみつければいい
つまり324=4*3^(n-1)を解けばいい
これで数Ⅰの全範囲テスト100点とれたって本気で言ってるの？
というか数Aやってないってどういうことなの……
121:１３２人目の素数さん
12/04/29 22:22:47.93
これだけの文書いて釣りとか、からかってるとかはないな？ｗ
4*3^(n-1)=324
∴3^(n-1)=81 3を何乗したら81になるんだろうな？
ｘ）３２４項は第何項か？
○）３２４と言う数になるのは第何項か？ って問題だろ。
＞数Ⅰは全範囲のテストが１００点だったけど、いまはもうすっかり忘れた
何年前にやったんだ？ ｗ
122:１３２人目の素数さん
12/04/29 22:26:17.79
>>120
定期テストだったけど簡単だったから取れた
俺以外にもクラスで１００点２人いたしｗｗ
数Ａは３年生でやるんだよ
工業高校だから・・・
計算したらn=28になる
答えは第５項って書いてあるのになぜだ・・・・・・・・
123:１３２人目の素数さん
12/04/29 22:30:15.14
お前は4*3^27が324になると思ってんのか
わかりやすく4で割って3^27が81になるとかそれ何の冗談だよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
……書いてて気づいたけど、まさか3*(n-1)と間違えてない？
124:121
12/04/29 22:55:41.88
>>122
＞答えは第５項って書いてあるのになぜだ
「第５項」って答えなら合ってる。
って言うか>>120氏の式でも>>121の式でもどちらを解いても「n=5」だし。
>>123
どう考えても、その「まさか」でしょ。
我々は宇宙人だ、ではなくて我々が「4*3^n-1」の部分にわざわざ「括弧」を付けて
「4*3^(n-1)」に直した意図を理解してないみたい。
125:１３２人目の素数さん
12/04/29 22:56:18.75
>>121
半年くらい前かな？
あと、あなたの言ってる文が正解
>>123
いやいやいや
わかりやすく、言葉に出すと
３２４＝四かけ三のｎマイナス一乗
で、計算してるよ
計算方法がわからんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
126:１３２人目の素数さん
12/04/29 22:58:47.29
>>122
あぁでもゴールデン・ウィークに勉強（宿題かも知れないけど）してることはエライ、頑張れ。
127:１３２人目の素数さん
12/04/29 23:03:21.04
>>125
計算方法がわからないのはひとまず置いておこう。
ただ、それならどうやってn=28になった？
128:１３２人目の素数さん
12/04/29 23:13:11.98
>>126
中学でも習ったと思うけど（数IIの指数・対数関数でも習う）指数の部分を先に計算するから
nが判っていたら4*3^(n-1)では「3^(n-1)」の部分を先に計算する。けど、ここが解らないから
3^(n-1)=X（大文字のXに痴漢ではなく）置換する。すると4*X=324 を解くことになる。
解くと X=81 になるのでXを3^(n-1)に戻すと
3^(n-1)=81
81=3^4なので 3^(n-1)=3^4 になる。つまり n-1=4 を解く。
129:１３２人目の素数さん
12/04/29 23:15:40.03
アンカミス
ｘ）>>126
○）>>125
130:１３２人目の素数さん
12/04/29 23:20:10.85
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131:１３２人目の素数さん
12/04/29 23:29:32.33
>>127
分数とか出てくるから書くのめんどくさいｗｗ
3^(n-1)＝81
(1/n-1)*3^(n-1)=81*(1/n-1)
↑したら3*81/n-1になると思った（先生がこんな感じでやってた希ガス）
で、また両辺にn-1かけて、
最後は
n-1=27
n=28
になると思った
>>128
そんなやり方しらねえｗｗｗ
＞81=3^4なので
ってどっから４が出てきたの？
(n-1)がなんで４になるの？
132:１３２人目の素数さん
12/04/30 05:35:00.17
>>131
ひとまず第１項から書いて行くと
4, 4*3, 4*3*3, 4*3*3*3, 4*3*3*3*3. ･･･
なので第5項の4*3*3*3*3(=324)が答えなのは解るかな？
で 81=3^4 だよ。
3*3*3*3=81 なのは解るかな？
パソコンでは指数（累乗）を黒板やノートのように書けないから 3*3*3*3 を 3^4 と書くけど。
ノート（紙）に「３の４乗」と書いたら、それは 3*4 の意味ではなくて 3 を 4回かける意味。
つまり 3*3*3*3 ってこと。「3を4回」かけることを「３の４乗」と言い、答えは81になる。
＞ってどっから４が出てきたの？
もう解って欲しいけど81は「3を4回かけてる」ので、そこの4だ。3^4=81 だ。
まだ理解できないならこのようなパソコンを使った累乗表現で、
さらにじかに顔を合わしてない説明はムリかな、と判断する。
133:１３２人目の素数さん
12/04/30 11:44:54.19
>>132
わかった。ありがとう。
81=3^4を手計算の言うか一個ずつ出していかないといけないってのは思わなかった。
（意味わかるかな？）
4*3=12,4*3*3=36みたいなのが必要と思わなかった。
とりあえず、ありがとう。
134:１３２人目の素数さん
12/04/30 12:21:42.11
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135:１３２人目の素数さん
12/04/30 12:53:57.99
>>133
＞わかった
なにはともあれオメ。
＞手計算の言うか一個ずつ出していかないといけないってのは思わなかった。
↑が等比数列のこの問題のポイント
＞意味わかるかな？
解る。
見所あるよ、今後も引き続き頑張れ。ただし今後は学校の先生に教えてもらって下さい。
136:１３２人目の素数さん
12/04/30 21:58:45.74
>>136
了解。
打つのめんどくさいしねｗｗ
引き続き勉強頑張るわ
137:１３２人目の素数さん
12/05/01 00:27:12.90
>>135
くっさ
138:１３２人目の素数さん
12/05/01 07:43:04.59
NHKスペシャル『高速ツアーバス 格安競争の裏で』
Part1 (p)URLﾘﾝｸ(video.google.com)
part2 (p)URLﾘﾝｸ(video.google.com)
part3 (p)URLﾘﾝｸ(video.google.com)
part4 (p)URLﾘﾝｸ(video.google.com)
part5 (p)URLﾘﾝｸ(video.google.com)
part6 (p)URLﾘﾝｸ(video.google.com)
139:１３２人目の素数さん
12/05/01 17:00:51.90
>1
受験数学を突破する力をみに付けたいのか、教科としての数学を理解したいのか。これによってアドバイスも変わってくる。
140:１３２人目の素数さん
12/05/01 20:09:09.60
>>139
出来れば両方なんだが、とりあえずテストで点数取りたいと思ってる
141:１３２人目の素数さん
12/05/01 20:35:08.93
>>140
学問に王道なしで基本は毎日の積み重ねが大切。教科書程度の問題は理解しておくこと。
ただ頭の良し悪しあるし経済的に可能なら（年収1000万円超える家を想定）親身で熟練した家庭教師がいれば有利。
高校程度の定理の証明が自力で解れば優秀、先生の説明で解れば脈あり、そんなのムリって言う人は反復で体でに刻む。
142:１３２人目の素数さん
12/05/01 21:28:05.97
実際問題としてそこそこ活躍している
日本の数学者のほとんどが
東大出身なことを考えると
大学受験もバカにできない
143:１３２人目の素数さん
12/05/02 00:49:30.92
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| | | / / ﾚ',二､ﾚ′ ,ｨｲ|ﾞ/ 私は只の数ヲタなんかとは付き合わないわ。
. | ＼ ∠イ ,ｲイ| ,`-' | 頭が良くて数学が出来てかっこいい人。それが必要条件よ。
| l＾,人| ` `-' ゝ | さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
| ` -'＼ ｰ' 人 一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
| /(l ＿＿／ ヽ、 良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
| （:::::`‐-､__ |::::`､ ﾋﾆﾆヽ、 あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
| ／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼ /,ﾆﾆ､＼ それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
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144:１３２人目の素数さん
12/05/02 00:53:20.52
高橋洋一や佐藤優などの「逮捕歴のある脱藩官僚」が、数学勧めるんですよ。
２人とも、「高校数学はマスターしろ。話はそれからだ」って啓蒙するわけです。
だから私も「じゃ、高校数学から・・」と思い、芳沢光雄や赤チャートを買い集めたんですが、サッパリ・・・
毎日問題解くしかないんですかねえ・・・
それで猫さんや皆さんの言うとおり、「解き方」を重視するっていう・・・
145:139
12/05/02 01:06:47.98
>140
高校生の人だと思われるが、差し支えなければ学年を教えてくれない？
146:１３２人目の素数さん
12/05/02 01:23:18.11
東大生以外はゴミなので
アドバイスしないように
147:１３２人目の素数さん
12/05/02 05:21:17.51
回転するバイナリーBHのジョデジックを求めなさい。 15点
148:１３２人目の素数さん
12/05/02 05:30:00.07
東大合格する人は高３までの数学を中学１、２年で全部終えるというのは本当ですか？
149:１３２人目の素数さん
12/05/02 06:28:49.60
それは一部
合格者には地方出身も多く
普通の公立高から合格している人もちらほらいる
150:１３２人目の素数さん
12/05/02 16:13:15.65
>146
そんな事はない。東大生以外にも数学の実力者は大勢いる。
151:１３２人目の素数さん
12/05/02 16:44:16.58
>>141
数学は得意か苦手かと言われると苦手なほう（少なくとも得意ではない）
高校の数学の定理なんて説明された覚えないわｗ
「何でこの公式ができるか」みたいなのは説明されたらなんとなくわかる
あとな、俺の家は母子家庭で年収一千万なんてありえねえｗｗｗ
経済的には厳しい限りです。
>>145
今、高２
偏差値５０くらいの工業高校生です。
みんなバカ杉ワロタｗｗｗってレベル
152:145
12/05/02 18:43:01.53
>151
参考程度に聞いて。
高校の授業は問題演習を十分に行ってくれないので、授業を聞いただけでは身に付かない。そこで自宅で反復学習をする必要がある。授業中に扱った問題を自力で再現してみて、分からなければノートを見たり先生に聞いたりする。これを毎回やる。
153:１３２人目の素数さん
12/05/02 20:02:10.36
>>151
ひょっとしてここで等比数列の問題を質問した>>119君かな？ 自分は>>135
＞「何でこの公式ができるか」みたいなのは説明されたらなんとなくわかる
ヨシと、見通しは明るい。家庭教師は有利と言うことで絶対必要と言う訳でないから。
場合によって塾や家庭教師は金をドブに捨てるに近いこともあるし。
ただし教科書程度は「なんとなくわかる」ではなく完璧に近い理解を目指すこと。
自分も躓いて解るのに数ヶ月かかったことはある。家庭教師を雇える豊な家庭ではなかったし。
あと経済的に許すのであれば「なんとなくわかる」が理解の深まる参考書を書店で選び、これもこなそう。
最初に指摘したように基本は毎日の積み重ねで教科書程度の問題は完全に近い程度で隅々理解しておくこと。
因みに工業高から大学への進学は不可能でない。評定が3.5～4.0あれば奨学金を借りられるので。
ただし学校の成績向上のためには全教科満遍なく学習する必要がある、とは言ってもバランスも大切。
>>152
全面的に同意。
154:１３２人目の素数さん
12/05/02 21:27:12.76
>>107
＞εδ論法の良い本教えてください。
『ε-δ ∀∃に泣く』 石谷 茂(著) 現代数学社
155:１３２人目の素数さん
12/05/02 21:29:01.72
>>107
杉浦
156:１３２人目の素数さん
12/05/02 21:35:23.70
>>150
東大数理とかだと、地方帝大や地方国立、私大からも入ってくる人いるもんな。感心する。
157:１３２人目の素数さん
12/05/02 22:01:33.79
大勢はいないだろ
現実見ろよ
158:１３２人目の素数さん
12/05/02 22:04:44.58
工業高校はどうか知らないが
卒業生の主な進学先が大学である高校で
標準的なレベルよりある程度上なら
問題演習も結構やるだろう
159:１３２人目の素数さん
12/05/02 22:10:59.93
>>152
あざーす。
参考にさせてもらう。
でも、俺みたいなレポートとテスト勉強と資格の勉強が重なっただけで
「あー、しんど。」と思ってる俺にはちときついかなｗ
>>153
＞ひょっとしてここで等比数列の問題を質問した>>119君かな？
うん、そうだよ。
＞自分は>>135
毎度ありがとうございます。
公式はほんとになんとなくだよ。
数列のan=1/2n*(a+l)の公式の説明はおｋだったｗ
とりあえず、教科書に載ってる問題くらいは完璧にできるように努力するわ
東京書籍だしｗ
あと、大学（国立）は行くお
でもなー、体育がなーーー
160:１３２人目の素数さん
12/05/02 22:55:12.18
アンタは何言ってんねん！ ワシがそんなんで黙るとでも思ってんのんか！
161:１３２人目の素数さん
12/05/03 01:30:06.13
>>159
＞数列のan=1/2n*(a+l)の公式の説明はおｋだったｗ
その積み重ねが学力となる、継続は力なり。
＞でもなー、体育がなーーー
ケガしないように頑張れ！
＞みんなバカ杉ワロタｗｗｗってレベル
老婆心ながら↑が態度に出ると集団からのイジメにつながるから注意。
工業から大学を目指すとなればその学校での優等生で、それだけで妬みを買う可能性がある。
162:１３２人目の素数さん
12/05/03 07:47:30.87
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| l＾,人| ` `-' ゝ | さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
| ` -'＼ ｰ' 人 一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
| /(l ＿＿／ ヽ、 良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
| （:::::`‐-､__ |::::`､ ﾋﾆﾆヽ、 あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
| ／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼ /,ﾆﾆ､＼ それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
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163:１３２人目の素数さん
12/05/03 21:40:39.58
>>161
みんなバカ杉ｗとか思ってても一位は取れてないんだけどねｗ
態度に出てるのかな？一応出さないようにしてるんだけど・・・
「進学する」って言ったらクラスのやつに「何でこの高校来たんだよｗバカかｗ」って言われた
「そうです。バカです」と思った。
164:１３２人目の素数さん
12/05/03 21:43:09.10
学校やめて独学でやったら？
専門性の高い高校だと
受験向けの教育とちょっと違うことやらされるでしょ？
165:１３２人目の素数さん
12/05/03 21:44:26.41
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166:１３２人目の素数さん
12/05/03 21:57:16.97
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167:１３２人目の素数さん
12/05/03 23:14:44.30
>>163
＞「そうです。バカです」と思った。
その調子。要らぬ心配だったかも知れない。
>>164
一理あるけど何かと独学は難しい。
ペースを作って自分を律して行かなければならないし
解らない部分を身近に質問できる人がいるかはいないかの違いは大きい。
一旦工学部を出て独学で医学部に入り直し卒業したとの実話はあるけど
最初の受験において高校の内容を独学で習得した訳ではないから。
168:１３２人目の素数さん
12/05/04 07:18:38.23
塾ってのは行ったことないんで偉そうなことは言えないけど
学校先取りの進学塾とかってのがあるみたいよ。
ここなら高校より学費が安くすむみたいだし。
勉強の成果はここ（２ｃｈ）に書き込めば堕落しないでしょう。
169:１３２人目の素数さん
12/05/04 09:34:24.65
>>164
学校やめる気はないな
独学でやっていく自信ないし・・・
就職組の人よりも数学、英語の授業は多いんだけどね
>>167
高校に入った時は就職してソニーの子会社？（工場）に行くつもりだったんだが
そこに就職した人いなかったし、ライン工ってのが嫌で研究、開発、設計が
やりたかったから進学にしたんだ
>>168
塾に行っても一年間普通科と習ってきたレベルが違うからついていけるかわからん
大学の推薦をもらうだけなら独学でも大丈夫な希ガス
自信過剰かな・・・・
170:１３２人目の素数さん
12/05/04 09:50:29.60
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. | ＼ ∠イ ,ｲイ| ,`-' | 頭が良くて数学が出来てかっこいい人。それが必要条件よ。
| l＾,人| ` `-' ゝ | さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
| ` -'＼ ｰ' 人 一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
| /(l ＿＿／ ヽ、 良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
| （:::::`‐-､__ |::::`､ ﾋﾆﾆヽ、 あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
| ／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼ /,ﾆﾆ､＼ それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
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171:１３２人目の素数さん
12/05/04 13:40:21.39
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| l＾,人| ` `-' ゝ | さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
| ` -'＼ ｰ' 人 一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
| /(l ＿＿／ ヽ、 良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
| （:::::`‐-､__ |::::`､ ﾋﾆﾆヽ、 あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
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172:１３２人目の素数さん
12/05/04 13:52:10.03
>>169
＞就職組の人よりも数学、英語の授業は多いんだけどね
昔から大学も工業高への門を開いていたけど最近は工業高側も対応してるんだね。
＞ライン工ってのが嫌で研究、開発、設計がやりたかったから進学にしたんだ
なるほど。ただしさらに大学へ進学すると気持ちに変化が生じる可能性はある。
＞自信過剰かな・・・・
大学への推薦をもらうだけで満足しないでさらに上を目指すとイイかも。
多少の費用はかかるけど２年の後半からは全国的な模試を受けて自分の学力を知るとか。
ただし予備校等の模試を受けて予想より点数が取れなくても自信をなくしちゃダメ。
また予備校に行けば学力が上がると言う訳でないので自分を見失わないように。
あくまで学力は自分の努力で勝ち取るもの。
ところで数ⅠⅠは既に学校で習ってるのかな？
173:１３２人目の素数さん
12/05/04 16:00:11.67
>>172
数Ⅱは今習ってる途中
数Ｂも今習ってる
模試は、工業高校だけの模試なら６月に受けるよ
174:１３２人目の素数さん
12/05/04 17:03:23.19
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| ` -'＼ ｰ' 人 一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
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| （:::::`‐-､__ |::::`､ ﾋﾆﾆヽ、 あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
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175:１３２人目の素数さん
12/05/04 17:06:05.26
>>173
＞模試は、工業高校だけの模試なら６月に受けるよ
断トツを目指して息を長くして頑張れ！
176:１３２人目の素数さん
12/05/04 20:05:51.05
>>175
そんな自信ないわｗ
課題テストでも学年で一桁に入ってる自信ないのにｗ
とりあえず頑張る
177:１３２人目の素数さん
12/05/08 17:06:30.48
どうもどうも>>1です。
来週、中間テストがあるのでテストが返ってきたら点数を公表したいと思います。
範囲は
数Ⅱ：円と方程式
数Ｂ：等差数列、等比数列
です。
178:１３２人目の素数さん
12/05/08 19:39:26.79
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. | ＼ ∠イ ,ｲイ| ,`-' | 頭が良くて数学が出来てかっこいい人。それが必要条件よ。
| l＾,人| ` `-' ゝ | さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
| ` -'＼ ｰ' 人 一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
| /(l ＿＿／ ヽ、 良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
| （:::::`‐-､__ |::::`､ ﾋﾆﾆヽ、 あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
| ／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼ /,ﾆﾆ､＼ それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
| |::::::::::::::::::|` -､:::::::,ﾍ￣|'､ ﾋﾆ二、 ＼
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179:１３２人目の素数さん
12/05/08 20:49:40.72
>>177
匿名でも、と言うか匿名だから気軽に公表して見てくれる人がいれば張り合いがあるかもね。
数Ⅱでは１章が「式と計算・方程式」かなと思うけど「円と方程式」は何章ですか？
どちらにしても教科書の内容と、あれば学校標準の問題集も完璧に理解しておくこと。
後はケアレスミスに気をつけて時間の許す限り見直すこと。人間もミスをする動物なので。
ところで>>1君と>>119君とは同一人物かな。
180:１３２人目の素数さん
12/05/08 22:43:08.55
また敵は一人妄想か
181:１３２人目の素数さん
12/05/09 16:26:36.70
>>179
＞ところで>>1君と>>119君とは同一人物かな
同一人物だよ
「円と方程式」は第２章かな？
正確に言えば、第２章のタイトルは「図形と方程式」だけなんだけどね
あと、テスト範囲がちょっと増えて、「三角関数」も少し入る
182:１３２人目の素数さん
12/05/09 17:28:03.95
>>181
進行速度が速いね。
もう第２章の「図形と方程式」が終わって、少しとは言え「三角関数」も入るかも知れないとは。
まずは今での範囲を完璧にしておくとして「三角関数」のメインの部分は公式の険しい山だから油断はできない。
今はとりあえず今回のテスト範囲に力をそそいで下さい。
183:１３２人目の素数さん
12/05/09 20:08:52.01
__ﾉ)-'´￣￣`ｰ- ､_
, '´ _. -‐'''"二ニﾆ=-`ヽ、
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| | | / / ﾚ',二､ﾚ′ ,ｨｲ|ﾞ/ 私は只の数ヲタなんかとは付き合わないわ。
. | ＼ ∠イ ,ｲイ| ,`-' | 頭が良くて数学が出来てかっこいい人。それが必要条件よ。
| l＾,人| ` `-' ゝ | さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
| ` -'＼ ｰ' 人 一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
| /(l ＿＿／ ヽ、 良い論文の出版を遅らせるお馬鹿な人。
| （:::::`‐-､__ |::::`､ ﾋﾆﾆヽ、 あなたの論文が Ann of Math に accept される確率は?
| ／ `‐-､::::::::::`‐-､::::＼ /,ﾆﾆ､＼ それとも最近は Inv. Math. の方が上かしら？
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184:１３２人目の素数さん
12/05/09 22:56:01.83
>>182
そんなに速いかな？
速くないぞ。
だらだら授業やってるし、軌跡と領域？ってのは飛ばしてたしｗｗ
頑張って勉強するけど、わからん問題があるんだ。
教科書の章末問題がムズすぐる
数Ｂのほうが意外とイケる
185:１３２人目の素数さん
12/05/10 21:39:51.11
>>184
ゴールデン・ウィークが終わった時点で１章、２章が終わるのであれば速いよ。
このペースだと単純に夏休み前までに４章が終わり５章の微積が９月までに終わりそう。
＞わからん問題があるんだ。教科書の章末問題がムズすぐる
そうだね。教科書と言っても侮れないのが章末問題。これが解れば受験に備えた基礎学力ができたことになる。
時間をかけてまず自分で考えることが必要だけど他の教科との兼ね合いもあるから解法を教えてもらうことも必要。
授業でやっても、やらなくても解らない章末問題の解法を知る方法
１）虎の巻を２千円前後になるけど手に入れる。
２）先生に相談すれば教師用の虎の巻をタダで見せてもらえるかも知れない、コピーとかで。
３）「高校生のための数学の質問スレ」↓で聞く。当方も何問かはこのスレで解答してる。
ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
186:１３２人目の素数さん
12/05/16 17:39:05.27
どうも。>>1です。
明日、数Ⅱのテストだから頑張ってくる。
明後日は数Ｂのテスト。
手ごたえ報告するわ
187:１３２人目の素数さん
12/05/16 18:29:53.81
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| | | / / ﾚ',二､ﾚ′ ,ｨｲ|ﾞ/ 私は只の数ヲタなんかとは付き合わないわ。
. | ＼ ∠イ ,ｲイ| ,`-' | 頭が良くて数学が出来てかっこいい人。それが必要条件よ。
| l＾,人| ` `-' ゝ | さらに Ann.of Math に論文書けば十分条件にもなるわよ。
| ` -'＼ ｰ' 人 一番嫌いなのは論文数を増やすためにくだらない論文を書いて
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188:１３２人目の素数さん
12/05/16 19:41:42.47
>>186
おぅのぞきに来る、頑張れ、ケアレスミスに気をつけて。
189:１３２人目の素数さん
12/05/16 20:01:03.69
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190:１３２人目の素数さん
12/05/16 20:01:32.05
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191:１３２人目の素数さん
12/05/16 21:09:57.70
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192:１３２人目の素数さん
12/05/17 11:36:44.61
どうも>>1です。
今日、数Ⅱのテスト終わったお
一応全部解けた
手ごたえは、９０点くらいいくと思う
３点の直線の式？を求めよ。
みたいなやつが計算間違いしてて解き直したら見直す時間が無くなった
明日は数Ｂ頑張るお！！
193:１３２人目の素数さん
12/05/17 13:46:57.60
>>192
頑張ってね！ 陰ながら応援するわ ♡
194:１３２人目の素数さん
12/05/17 14:57:43.56
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195:１３２人目の素数さん
12/05/17 16:08:24.21
>>192
＞一応全部解けた
頑張ってやってた努力が実って力をつけた来た感じだ、計算間違いが少ないとイイね。
ちなみにテスト範囲はどの辺り？
196:１３２人目の素数さん
12/05/17 17:07:44.80
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197:１３２人目の素数さん
12/05/17 21:12:06.21
>>193
ありがと
がんばるわ
>>195
テスト範囲（数Ⅱ）は
基本的には第２章「図形と方程式」の第２節の「円」ってとこ
適当に問題出すと、
点（２，－１）を中心とする半径３の円の方程式を求めよ
とか
点Ａ（１０,５）を通り、円x^2+y^2=25に接する直線の方程式を求めよ。
みたいな感じ
２個目の問題が今回のテストで一番難しいって先生が言ってた
あとは、三角関数の
６/7πについてsinθ,cosθ,tanθの値を求めよ
くらいまで
198:１３２人目の素数さん
12/05/18 12:20:44.14
>>197
円の接線の問題はひと目見て一本はすぐ y=5 と解るけど
残りに一本は円周上の点（4,-3) を通って傾き 4/3 って感じかな。
このレベルが解れば基本はできてると判断してイイ。
199:１３２人目の素数さん
12/05/18 13:27:44.60
どうも。>>1です。
今日は謝らなければいけないことがあります。
数Ｂのテストが今日ありましたが、撃沈してしまいました。
申し訳ありません。
テストが返却され次第、点数の公表をしたいと思います。
教えてくださった方々、本当に申し訳ありませんでした。
200:１３２人目の素数さん
12/05/18 17:34:45.84
>>199
気落ちすることはない、頑張ってた努力は認めるし、気づいた弱点を補強すればいいのではと。
あまり上手くことが運びすぎると調子に乗って、好事魔多し(こうじ ま おおし)ってこともある。
そもそも数Ｂのテスト自体が難しくて平均が低い可能性もあるし、心機一転っていうことで頑張れ！
201:１３２人目の素数さん
12/05/18 18:31:58.52
>>200
ありがとう。
テスト始まったら、公式が全部飛んで行ってわけわからんくなった。
心の中で「落ち着けばできる、落ち着けばできる」って思ってたけどめちゃパニクった
等差、等比数列の和の公式って
Sn=から始まるのにan=で途中までやってて焦ったりいろいろあってヤバかった
昨日は５時間くらい勉強したのになーー（３教科で）
やっぱり数学苦手だわ
期末テストでΣ出てくるとかオワタ
202:１３２人目の素数さん
12/05/18 20:36:41.57
ここは2chのオアシスですね
203:１３２人目の素数さん
12/05/18 20:47:57.58
和田秀樹の本読めばいいよ
204:１３２人目の素数さん
12/05/18 22:01:20.08
野田秀樹のほうがいいよ
205:１３２人目の素数さん
12/05/18 22:10:09.57
秀樹感激！