13/04/25 21:08:17.59
>>266
＞ 普通、1次の合格率が2次のそれより低いことはあり得ないんじゃないですか。
この普通は、何を指すのか？
２次試験の合格率というのは、１次を合格した人の中での合格率なので
１次の合格率が低くなるのは、難度の高い、しかし多数の受験する試験ではよくあることと思うが。
280:１３２人目の素数さん
13/04/25 22:41:10.13
>>278
でもそのスレチなネタに粘着する人って模試君しかいないから仕方ないね
自演があからさま過ぎて・・・
281:１３２人目の素数さん
13/04/25 23:23:15.59
とりあえず、東大模試ネタ語る奴は、>>121みたいなくだらない煽り抜きで、
なぜ東大模試と数検１級に関係があるのか誰の目にも明らかな根拠を書いて欲しい。
ろくに書けないなら、スレチなんだから模試スレとかに逝けということになる。
282:１３２人目の素数さん
13/04/25 23:36:05.91
東大模試と数検の関係についてなど特に何も言っていないんだが
なぜそれとの関連を明らかにせねばならんのかを説明してほしい
283:１３２人目の素数さん
13/04/25 23:37:41.14
>>280
スレチなネタに粘着しているのは
「東大模試とは関係ない」と言い続けてる人たちではないのか？
関係あるという書き込みはココしばらくはないようだが？
284:１３２人目の素数さん
13/04/26 00:06:44.07
数学コーチャーの資格を取得して塾講師になるぞ！
285:１３２人目の素数さん
13/04/26 00:15:43.45
どこの塾講師になるつもり？
数学の教員免許は持ってるの？
286:１３２人目の素数さん
13/04/26 02:36:18.46
マジレスすると塾講師は教員免許が無くてもなれる
数学コーチャーの資格も不要
その代わり実績を出せないとすぐに切られる
実力が全てのシビアな世界
287:１３２人目の素数さん
13/04/26 05:22:03.53
>>279
>この普通は、何を指すのか？
いわゆる日常感覚で使う言葉としての「普通」だよ。常識というか何というか。
>２次試験の合格率というのは、１次を合格した人の中での合格率なので
>１次の合格率が低くなるのは、難度の高い、しかし多数の受験する試験ではよくあることと思うが。
数学的にはそういうマークシートを使った試験は甘チャン試験なんだよ。
現実的にはムリだろうが、本来は1次の試験も記述式にした方がいい。
確かめてはいないが、最近は東大入試って確かセンターの比率が2次の比率より低い。
同じく記憶での話だが、最近は京都の理学部とかだと、一定の点さえ取れればセンターはそれでよいという仕組みだった。
そういう仕組みにしているのは、記述式で論理性があるか否かを見ることなどを重視しているからだよ。
マークシートで多数を落とすという仕組みにしていると、数学としては全く試験になっていない。
数学としての試験なら、本来はマークシートの1次で多数を落とすというのは、おかしい仕組みなんだよ。
何故記述式で肝心の論理性を全く見ないのか、とか奇妙な点が浮かんでくる。
288:１３２人目の素数さん
13/04/26 05:29:41.70
>>271
>勝手に任意だのあるだの置き換えてるアホどもは数検１級にはまず通らないだろうな。
そういう人にとっては、1次の方はともかく2次は余裕だな。
数検1級の試験より遥かに難しい問題集は沢山ある。
289:１３２人目の素数さん
13/04/26 08:26:25.32
あっ、今気が付いたが>>287の「マークシート」では、
いわゆる「答えだけを書く試験」ということも含めて書いている。
まあ、数学の試験の場合は「マークシート」と「答えだけを記述する」のとでは
同じ人が行っても正しく解答出来る確率に違いはありかつ両者のやり方に少し違いがある
(マークシートだとテキトーに書いて当たることがよくある)が、
同じ人に両者及び記述式をやらせて点数を比較すると大きな違いが出てくる可能性が高い。
知識がないと、同じ人に理科や英語の試験で「マークシート」と
「答えだけを記述する」ことの両者をした場合に違いが生じるが、
知識があれば、同じことをしても理科や英語でも条件や解答形式によるだろうな
(英語の長文和訳とかだと大抵の場合は点数に大きな違いが生じるだろうな)。
まあ、他分野の場合は単純に一概にはいえない。
必然的にマークシート試験だと当たる確率が1/n(は或る正整数)になるな。
答えだけを書く試験なら当たる確率は条件や解答形式によって違う。
何れにしろ、記述式で完答出来る確率がそれら両者の確率より低いことには変わりはない。
290:１３２人目の素数さん
13/04/26 13:55:09.48
まず、なにより、理屈こねて正解出せない人を排除するため、マークシートで絞る
こういう人は煩いし、仕事なんかだとかえって邪魔になるからね
それから記述式で論理性を見るんだ
291:１３２人目の素数さん
13/04/26 14:30:48.70
>>290
>まず、なにより、理屈こねて正解出せない人を排除するため、マークシートで絞る
>こういう人は煩いし、仕事なんかだとかえって邪魔になるからね
なるほど。
こういう考え方が日本の政治状況にそのまんま反映されていると思いますね。
政治家が殆ど機能していないこともうなずけます。
政治家の答弁は答弁以前に理に適っていないです。
292:１３２人目の素数さん
13/04/26 17:52:37.27
>>291
理屈捏ねて正解出せないのが日本の政治状況なんじゃないの？
言ってること理に適ってないよ
293:１３２人目の素数さん
13/04/26 20:26:11.97
久々に見に来たらわけのわからない展開になっていたでござるw
294:１３２人目の素数さん
13/04/26 23:02:16.43
なんだか政治とか制度とか社会の話に持っていくたいらしい。
できれば数学でない板でやってほしいが
295:１３２人目の素数さん
13/04/27 09:38:54.94
>>292
>理屈捏ねて正解出せない
ああいうのは理屈以前の屁理屈といい、理屈でも何でもない。
政治に正解なんてなく知る由もない。
296:１３２人目の素数さん
13/04/27 12:56:44.31
>>290-291
ただ、1級の難易度格差は出来るだけ是正してほしいところ。
1級受験者は、1次が終わると半数以上一斉に退出するのはどうかと。
両方とも合格率を13%くらいになるようにコントロールしてほしいよ。
(合格率は1次9% 2次20%近くなのはアンバランスでどうかと思います)
297:１３２人目の素数さん
13/04/28 00:46:47.65
>>289
採点する人手も金も足らないという問題を
この賢人様はどうやって解決してくれるのだろう？
298:１３２人目の素数さん
13/04/28 01:57:19.73
1級は1次と2次を統合して１つの試験にしてしまうのも
1つの方法かと思う。あの1次の合格率の低さは鬼畜以外の
何者でもない。
299:１３２人目の素数さん
13/04/28 12:12:56.64
1次の合格基準を4/7にしてくれないかなー。