12/12/18 23:38:49.48
不完全な表示の数式を巡って何を議論してるん?
700:132人目の素数さん
12/12/18 23:58:11.98
>>699
>>673
701:132人目の素数さん
12/12/19 01:26:58.10
>>697
何言ってんだ?w
702:狢 ◆yEy4lYsULH68
12/12/19 10:43:40.14
狢
>・高知大学で2007年8月3日(金)に行われた増田氏のセミナー
>(この講演を終えた後、8月4日JR車内で痴漢行為を行い逮捕される)
>
>日時:2007年8月3日(金) 15:00-16:00 (tea:14:45-15:00) (予定)
>場所:理学部2号館6階数学大セミナー室
>講演者:増田哲也氏 (筑波大学数理物質科学研究科数学専攻)
>タイトル: 量子群が通常のリー群と違う点
>URLリンク(www.math.kochi-u.ac.jp)
>
>Date: Friday, August 3, 2007
>Time: 15:00-16:00 (tea:14:45-15:00)
>Place: Room 614, Faculty of Science Building No.2
>Speaker: Tetsuya Masuda (Institute of Mathematics, University of Tsukuba)
>Title : On some departure from classical Lie group to quantum group.
>URLリンク(www.math.kochi-u.ac.jp)
>
703:御令嬢
12/12/19 11:37:25.76
__ノ)-'´ ̄ ̄`ー- 、_
, '´ _. -‐'''"二ニニ=-`ヽ、
/ /:::::; -‐''" `ーノ
/ /:::::/ \
/ /::::::/ | | | |
| |:::::/ / | | | | | |
| |::/ / / | | || | | ,ハ .| ,ハ|
| |/ / / /| ,ハノ| /|ノレ,ニ|ル'
| | | / / レ',二、レ′ ,ィイ|゙/
. | \ ∠イ ,イイ| ,`-' |
| l^,人| ` `-' ゝ | このスレは馬と鹿と豚さんばかりね。
| ` -'\ ー' 人
| /(l __/ ヽ、
| (:::::`‐-、__ |::::`、 ヒニニヽ、
| / `‐-、::::::::::`‐-、::::\ /,ニニ、\
| |::::::::::::::::::|` -、:::::::,ヘ ̄|'、 ヒニ二、 \
. | /::::::::::::::::::|::::::::\/:::O`、::\ | '、 \
| /:::::::::::::::::::/:::::::::::::::::::::::::::::'、::::\ノ ヽ、 |
| |:::::/:::::::::/:::::::::::::::::::::::::::::::::::'、',::::'、 /:\__/‐、
| |/:::::::::::/::::::::::::::::::::::::::::::::::O::| '、::| く::::::::::::: ̄|
| /_..-'´ ̄`ー-、:::::::::::::::::::::::::::::::::::|/:/`‐'::\;;;;;;;_|
| |/::::::::::::::::::::::\:::::::::::::::::::::::::::::|::/::::|::::/:::::::::::/
| /:::::::::::::::::::::::::::::::::|:::::::::::::::::::::O::|::|::::::|:::::::::::::::/
704:令嬢
12/12/19 20:09:19.55
__ノ)-'´ ̄ ̄`ー- 、_
, '´ _. -‐'''"二ニニ=-`ヽ、
/ /:::::; -‐''" `ーノ
/ /:::::/ \
/ /::::::/ | | | |
| |:::::/ / | | | | | |
| |::/ / / | | || | | ,ハ .| ,ハ|
| |/ / / /| ,ハノ| /|ノレ,ニ|ル'
| | | / / レ',二、レ′ ,ィイ|゙/
. | \ ∠イ ,イイ| ,`-' |
| l^,人| ` `-' ゝ | このスレには馬と鹿と豚さんしかいないのね。
| ` -'\ ー' 人
| /(l __/ ヽ、
| (:::::`‐-、__ |::::`、 ヒニニヽ、
| / `‐-、::::::::::`‐-、::::\ /,ニニ、\
| |::::::::::::::::::|` -、:::::::,ヘ ̄|'、 ヒニ二、 \
. | /::::::::::::::::::|::::::::\/:::O`、::\ | '、 \
| /:::::::::::::::::::/:::::::::::::::::::::::::::::'、::::\ノ ヽ、 |
| |:::::/:::::::::/:::::::::::::::::::::::::::::::::::'、',::::'、 /:\__/‐、
| |/:::::::::::/::::::::::::::::::::::::::::::::::O::| '、::| く::::::::::::: ̄|
| /_..-'´ ̄`ー-、:::::::::::::::::::::::::::::::::::|/:/`‐'::\;;;;;;;_|
| |/::::::::::::::::::::::\:::::::::::::::::::::::::::::|::/::::|::::/:::::::::::/
| /:::::::::::::::::::::::::::::::::|:::::::::::::::::::::O::|::|::::::|:::::::::::::::/
705:132人目の素数さん
12/12/23 20:00:47.05
>>701
成り立ってないぞw
706:132人目の素数さん
12/12/24 01:26:50.51
>>705
連続して、ここがおかしい、という具体的指摘ができなかったなw
結局、具体的反論ができなかったということで終了な。
707:132人目の素数さん
12/12/26 13:35:37.74
>>706
してきしたじゃないか。等式はそもそも計算順序を示すものじゃないと。
何故無視する?
708:132人目の素数さん
12/12/26 21:27:08.30
>>707
してないだろw
お前は>>691で「反例や解説は保留」と言ってるだろ?
なぜ嘘をつく?
しっかり、反例や解説を示して貰おうか
709:132人目の素数さん
12/12/27 13:19:29.65
単に、そっちは保留しただけ。解説しても意味のないコトにつきあっても仕方ないw
710:132人目の素数さん
12/12/27 14:13:09.81
>>709
ほら、また逃げたw
「意味がない」かどうかはお前が判断することじゃないからw
で、「反例」は別件だが、何故無視する?
711:132人目の素数さん
12/12/30 18:08:11.71
お前も自分の考えで、今判断しているだろうにw
いずれにせよ、あの等式は無意味。証明しても意味はない。
712:132人目の素数さん
12/12/30 22:02:23.46
>>711
>お前も自分の考えで、今判断しているだろうにw
意味不明。
>いずれにせよ、あの等式は無意味。証明しても意味はない。
いずれにせよ、根拠もなしに主張しようというのだから、
要するに 「なんだってばよぅ。」に過ぎない訳だw
713:132人目の素数さん
13/01/07 13:40:31.09
今数学の問題を解いてるんだが、その過程で「周の長さが28センチの長方形があり、
縦と横の比が4:3。縦と横の長さは何センチ?」ていう問題になった。
一回で解きたいから28÷2(4+3)て式立てた。
このスレの9派の人の解き方で行くと98になるんだが、
この式の立て方が悪いんだろうか?
714:132人目の素数さん
13/01/08 16:03:20.46
>>713
縦横比a:b=4:3
式
14×{4/(4+3)}=a
14×{3/(4+3)}=b
{}は無くていいんだけど、分数だと脳内変換してね
蛇足になるけど比例配分をわかり易く
例えば 1:2:3 みたいにに3つ以上の連比でも簡単だよ
この場合、全体の数値を配分したい比率の1+2+3の和6で割って
それぞれ求めたい比の1、2、3をかける
式を立てるなら分数を使っちゃえ
全体の数値×(それぞれの比/それぞれの比全ての和)
()内は分数と思え(ドヤァwwww
715:132人目の素数さん
13/01/19 22:23:57.50
屁穢多も大人しくなったか
716:132人目の素数さん
13/02/07 08:23:01.36
「Clapte」
URLリンク(www.vector.co.jp)
必要なときにすぐ使える、操作性の高い、常駐型多機能 数式電卓ソフト
フリーソフト
717:132人目の素数さん
13/02/12 18:51:04.62
__ノ)-'´ ̄ ̄`ー- 、_
, '´ _. -‐'''"二ニニ=-`ヽ、
/ /:::::; -‐''" `ーノ
/ /:::::/ \
/ /::::::/ | | | |
| |:::::/ / | | | | | |
| |::/ / / | | || | | ,ハ .| ,ハ|
| |/ / / /| ,ハノ| /|ノレ,ニ|ル'
| | | / / レ',二、レ′ ,ィイ|゙/
. | \ ∠イ ,イイ| ,`-' |
| l^,人| ` `-' ゝ | このスレには馬と鹿と豚さんしかいないのね。
| ` -'\ ー' 人
| /(l __/ ヽ、
| (:::::`‐-、__ |::::`、 ヒニニヽ、
| / `‐-、::::::::::`‐-、::::\ /,ニニ、\
| |::::::::::::::::::|` -、:::::::,ヘ ̄|'、 ヒニ二、 \
. | /::::::::::::::::::|::::::::\/:::O`、::\ | '、 \
| /:::::::::::::::::::/:::::::::::::::::::::::::::::'、::::\ノ ヽ、 |
| |:::::/:::::::::/:::::::::::::::::::::::::::::::::::'、',::::'、 /:\__/‐、
| |/:::::::::::/::::::::::::::::::::::::::::::::::O::| '、::| く::::::::::::: ̄|
| /_..-'´ ̄`ー-、:::::::::::::::::::::::::::::::::::|/:/`‐'::\;;;;;;;_|
| |/::::::::::::::::::::::\:::::::::::::::::::::::::::::|::/::::|::::/:::::::::::/
| /:::::::::::::::::::::::::::::::::|:::::::::::::::::::::O::|::|::::::|:::::::::::::::/
718:132人目の素数さん
13/02/16 13:54:14.84
ところで、「6÷2(1+2)」がそうではなく、仮に「6÷2(1-1)」という同じような書き方で書かれていたとすると
その計算法は括弧内優先で
6÷2(1-1)=6÷2×0=3×0=0
とせざるを得ないが、これと同様な考え方が「6÷2(1+2)」についても出来ないといけないと思うのだが、
6÷2(1+2)=6/(2(1+2))=6/6=1
と解釈する人は、「6÷2(1-1)」という「6÷2(1+2)」に非常によく似た式に対しては如何にして対処するんだ?
「6÷2(1-1)」に限らず、「6÷2(1-1)」によく似た括弧内が最終的に0になる式についても同様。
「6÷2(1+2)=1」という演算法の考え方は、「6÷2(1-1)」に対しては通用しない考え方で、
計算していないにもかかわらず、あたかも計算前から「÷」の後にある括弧内の値が0ではない
ということが分かっているかのような書き方をしている訳で論理的にはおかしく、
何故0か否かが分かっていないにもかかわらず、
それで割ることが出来るのかという疑問が生じる点において、論理的不備が生じている訳だが。
719:132人目の素数さん
13/02/17 11:56:00.74
>>718
>と解釈する人は、「6÷2(1-1)」という「6÷2(1+2)」に非常によく似た式に対しては如何にして対処するんだ?
2(1-1)=0となる時点で、0で割ってはいけません、で終了。