６÷２（１＋２）は９at MATH６÷２（１＋２）は９ - 暇つぶし2ch■コピペモード□スレを通常表示□オプションモード□このｽﾚｯﾄﾞのURL■項目テキスト452:１３２人目の素数さん 11/07/30 22:35:38.70 >> 「(a/b)*c = a/bc」が正しいか否かが争点の１つであるのに まず、ネットルールの存在理由に照らせば、“a/bc”などという表現は、存在しない。 ネットルールを遵守する限り、(a/b)c=(a/b)*c か、a/(bc)=a/(b*c) こんな感じのものしかない。 これが、大前提。 にもかかわらず、「a/bc」が現れた。ネットルール上、存在しない表現だからと言って無視する訳に もいかず、これに対し何らかの解釈を与えなければならない。解釈の可能性は、簡単に言えば次の二つ。 Ａ．bとcの間に積算記号の省略があるとするもの Ｂ．bcの両側に、括弧が省略されているとするもの Ａの積算記号の省略は、一般ルールあるいは基本原則として存在する。 Ｂの括弧の省略は、通常はあり得ないが、紙媒体表記を、ネット表記に直す際には分母を括弧で囲む というルールから括弧を追加しなければならないが、その操作を忘れたのなら、この可能性もある。 このＡとＢ、これらを天秤に掛けた場合、Ｂは書き手のミスを前提に解釈することになる。 が、それでは信頼の原則に違反することになり、結果、Ａを採用するのが妥当と判断できる。 これが、「a/bc」と書かれた物を、(a/b)*cと判断する過程。繰り返すが、これと同時にa/(bc)の可能性も否定しない。 >> 君はこれを一般ルール・基本原則・厳格解釈(前提)としている。 「a/bc」と書かれた物を、(a/b)*cと判断したのは、Ａの一般ルール／基本原則を適用したため。 そしてＢの相手のミスを前提にした解釈を寛容解釈と呼んだため、それに対する言葉として、Ａの解釈を厳格解釈と呼んだ。 ネットルールを遵守する立場から出発し、この解釈が妥当と結論したのであって、この解釈をスタート地点としたのではない。 次ページ最新レス表示レスジャンプ類似スレ一覧スレッドの検索話題のニュースおまかせリストオプションしおりを挟むスレッドに書込スレッドの一覧暇つぶし2ch