10/05/31 10:28:27 oqubJJVh0
>>433
それが理由で国英社しか出来ない（それも大したことない）人間であふれかえった訳ですね。
現代文も大好物だったのですが、訳のわからない偏見まみれの国になって、
理系の私は偏見まみれの国でいつも嫌な思いばかりしていました。
「なんでこんな大した事ない連中が偉そうにしてるんだろう、不思議な国だ」といつも思っていました。
テストもアホが作るので、理系の私が現代文で楽しめたのは、兄弟物理の論文問題くらいでした。
もうこの国はお腹一杯、うんざりです。本当にありがとうございました。
454:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:29:47 EVQnSbw80
理系は変質者です(`・ω・´)
455:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:30:00 vI/SpRhM0
馬鹿は、高校に入れなくていいよホント
456:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:31:27 P2Wu3If40
とりあえず現在の海面の高さを計算してみろ
波打ってるからな
気をつけろ
457:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:31:41 gzaK/Tmh0
これ時系列で見ないとだめだよ
458:伊藤葵
10/05/31 10:32:10 Y/DctEAF0
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459:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:33:25 frPgpl1p0
ゆとりかｗ
高校程度の授業で脱落ってｗ
まちがって大学いったら数学とか暗号か呪文になっちまうだろ
社会人なったらどうやって仕事するつもりなのかｗ
460:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:33:51 jdzT+M4a0
>>436
ゆとり教科書みると驚くぞー
内容不足で訳わからんもん
そのゆとりもやっと終了したわけだが>>1のありさまだよ
461:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:33:59 NOLAYPZF0
>>453
結局、少子化で大学側が生徒欲しさに受験の敷居下げたのが元凶だな。
俺は81年生まれで大学受験したのはもう10年前になるけど、
名前さえ書けば入れる都内の大学なんてその当時ですらいくらでもあった。
1990年前後に受験したポスト団塊世代の頃に比べりゃ屁のような受験環境だったろうな。
462:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:34:06 P1twGH5p0
>>451
概念を理解すると言うことは意外と難しいのだ。
リンゴとかミカンで話をするととたんに破綻する。
こう言うときは法則をたたき込む方が手っ取り早い。
463:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:34:11 TaQZY92M0
ゆとりは約20年ほど大切に大切に育てられた、後天性知能障害だと思う。
464:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:34:52 q+azc4aY0
>>451
100円のリンゴがあります、3個あります。合計何円でしょう。は300円もっている。
100円のリンゴをツケで食べました、3個食べました。は300円借金している。
100円のリンゴをツケで食べていきました、3個食べていきました。は300円貸している。
とりあえず、考えてはみたけど、より混乱した
465:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:35:34 BengMCHJ0
高校入試が機能していない。
本来中卒で単純労働に従事すべき人間が、進学しているのが問題だ。
466:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:36:21 OBaUagOn0
>>1
はっきり言うが、学校の教科書は読んでて つ ま ら ん 。
義務教育だから仕方なく使ってやってるに過ぎない。
あれを"本"として本屋においてみろよ。誰も見向きもしないだろ。
Wikipediaのほうが読んでて256倍くらい面白い。
というわけで、「授業以外でも開きたくなる教科書」を目指して
こないだ教科書検定に合格したバンダイのRPG風教科書には期待している。
467:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:36:49 k7Aoi2GI0
「難しくてついていけない」ってこと自体は悪くないよ。
どんな分野でも最先端だと博士持ちや教授でも「難しくて分からん」ってことになる。
同じ話題の最先端を理解し合えるのは学問の世界だと世界に数人レベルだと思う。
問題なのは「分かる気がない」のか「分かろうとして分からん」のかだ。
468:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:37:51 P1twGH5p0
>>467
理解するためのプロセス自体が面倒で嫌なんじゃないか？
469:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:37:56 Ld4glFz30
大学生が高校の授業へ逆戻り？！ 埼玉県「高大連携」の驚くべき中身
URLﾘﾝｸ(diamond.jp)
大学生の学力不足が叫ばれて久しいが、まさかこんな時代が来るとは！。
3月15日、4月に新設される埼玉県立吹上秋桜高校など3校と大東文化大学、ものつくり
大学との間で教育連携の協定が結ばれた。協定の目玉は、「大学生が必要な教科・科目の
基礎を高校（吹上秋桜高校）で聴講生として学習」することだ。驚いたことに、大学生が
高校の教室で高校生と机を並べて学ぶというのである。「おそらく全国初の取り組みだろう」（埼玉県）。
それだけ、大学生の学力不足が多くの大学にとって大きな悩みのタネになっている。少
子化と大学定員の相変わらずの増加で大学はすでに全入時代となっている。そこで特に私
立大学は推薦入学枠を大幅に増やして学生の「青田買い」に走っている。その数、2020年
度で25万人。すでに入学者総数の6割を超えており、入試難易度の低い大学ほどこの比率
は高い。推薦組の学生に受験勉強は必要なく、加えてゆとり教育によるカリキュラムの簡
素化もあって、高卒程度の学力もない大学生が増えている。これでは、大学の授業がそも
そも成り立たない。
とはいうものの、いったん入学を認めた以上、教育の責任は大学にある。そこで増えて
いるのが大学入学後の「基礎教育やり直し」。「リメディアル教育」と呼ばれているもの
で、文部科学省の調査によると、すでに742大学のうち244校で実施されている。
ただし、リメディアル教育には手間がかかる。高校のカリキュラムを教えた経験が大学
の教員にはないし、大教室での一方通行の授業では効果も薄い。そもそも、「理解が遅い
学生を丁寧に教える根気は大学の教員にはまったくない」（関東の工科系私立大学）。
つまり、高校のやり直しは高校で学ぶのが一番なのだが、大学生にとっては耐えられな
いだろう。そこで、吹上秋桜高校である。
470:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:38:00 I1/t/8vX0
>>451
算数で扱うのは「数」と「量」だけど
マイナスの数字で言ってるのは「基準との差」「変化」だからな
最初に、ここを切り替えないと
471:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:38:08 +jwR+HqH0
>>465
同感、高校進学率は70%ぐらいが限度だな。
472:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:38:15 xnlGg7tI0
>466
>義務教育だから仕方なく使ってやってるに
高校の話なのに。
473:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:38:25 frPgpl1p0
最近は大学理系でも部分積分さえできないバカが大量みたいだしな
２０年はどうにもならんだろｗ
474:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:38:27 yL3Kk8Rh0
>>466
ゲームはいいよな
例えば3Dゲームを作ろうとしたら、ベクトル、行列、三角関数も
らくらく学べるかもね
475:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:38:54 vvRWCZzC0
戦争要員になるのか革命分子になるのか
476:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:39:20 xiP8eCQ10
>>471
無償化とかやりだすとさらに進学率上がっちゃうだろうな
477:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:40:55 nX8W5gb10
義務教育期間はキチンと学力がつくまで留年させた方が良いよ
そうすれば新卒の見方も変わるだろうし
478:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:41:50 nvB8SwDiO
むしろ小学生レベルが身についてないに
なんで高校に入れるんだよｗｗｗ
479:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:42:24 24G8ocm+0
おんにゃの子の場合は、頭より顔とスタイルと年齢が勝負だから、頭で勝負が難しいなら、
他で勝負すべきだ。
男は、女に頭には興味がない・・・・かえって利口すぎると近寄りがたい
美人で、料理と家事が的確にできるのが最高なんだぞ。
480:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:42:30 q+azc4aY0
でも、やっぱりポピュラーな掛け算の考え方は
・かごの中にリンゴが3こあります。かごは5つあります。りんごはいくつあるでしょう。
から入っていると思うんだよな。掛け算の一番馴染んでる考え方で説明ができないから
やっぱり混乱する。他の説明で説明ができたとしても。
481:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:42:47 O5Jd1dJ40
国民がアホばかりになればなるほど日教組の思惑通り。
賢くなられたら困るんだろ。
482:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:42:50 MmMvbycLP
団塊と似てそうだなゆとり世代
馬鹿のだらけでほんの一握りが優秀なのは
483:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:42:52 P1twGH5p0
無理して高校とか大学に行かなくても良いんじゃないかって思うな。
まあ、高校は彼女作ったり部活したりと充実した生活を送れるなら
それもありだが、そんな漫画みたいには行かないしなwww。
484:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:43:23 bAYQMnO30
小学校から脱落って
普通に軽度の知的障害者だろ
485:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:43:40 yjRGcUrY0
少子化だと馬鹿でも高校入れちゃうのが問題だよな。
競争率なんてないようなもんだろ。
486:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:44:37 TJznsf16P
>>478
問題はそこだよな
小学校でも留年を導入して二年目からは有料にしたら良いかも
わからないまま進学ってのがよろしくない
487:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:44:47 k7Aoi2GI0
>>468
確かにそれはあるだろうなあ。
>>466
でもWikipediaは歴史の勉強にはいいけどそれ意外はからっぽor誤りが
凄い多いから気をつけんとな。
俺は定訳を調べる意外は英語版とドイツ語板しか見ないことにしてる
（というかそもそも日本語版には項目がなかったり説明が短かったりするから）。
488:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:45:53 gzaK/Tmh0
いまの18歳の学力レベルなら
俺でも早慶現役合格できると思う
489:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:46:05 ieTd0qrv0
>>326
教師ってメチャクチャ飲み会多い
確かにチームワークみたいなものは必要だろうけど
他にやることねーのかと思う
490:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:46:05 P1twGH5p0
少子化だからこそ内容の濃い井授業ができるはずなのに・・・・
実際は教師が組合やなんやの書類などで埋もれているのが現状。
子供の面倒なんて見れない状況らしいよ。
私学が濃い教育をできるのは、そういう雑務から解放されている
からという話もある。
491:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:46:08 eXjn4sM10
>>465
高校入試が機能していないのではない
日本の社会システムが機能していないのだ
勉強できないやつを進学させず社会に放り出したところで
浮浪者かやくざかひきこもりになるだけで経済に何ら寄与しない
できないやつは働かせ、できるやつは学ばせる
そういうあるべき形を実現したいなら、まず労働環境を手当てすること
一次産業への就職すら商才やら情熱やらが必要とか異常にもほどがある
無能はほどほどにやってほどほどの収入、有能はバリバリやって青天井の収入
それが競争社会の本来の姿のはずだ
アメリカでさえそうなってるのに
492:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:46:19 r2wFJMnt0
ついていけないと感じているのに、どうして勉強しないんだって話だな
493:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:47:46 ISakEIgf0
>>474
プログラムってそんな楽じゃないだろ？
つまらんからといって投げ出すような忍耐力しかないならまともに動くもの作れるとはとても思えん
494:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:47:56 SSYq33nk0
分数が分からない大学生がいるんだから、高校なんてもっとじゃね
495: ◆65537KeAAA
10/05/31 10:48:18 jzAVZTaoP BE:136987676-2BP(4546)
>>492
「勉強なんて実社会に出たら何の役にもたたん」とかって思ってる。
496:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:48:39 8TNYvOjN0
>>491
それ、単なる問題の３年先送りでしかない。
497:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:48:41 T1UlpInq0
そもそも授業内容自体がウンコだから仕方が無い
最早自室で篭って勉強してた方が有意義なレベル
498:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:48:42 yL3Kk8Rh0
>>492
不良に犯罪するなといって無駄だからな
499:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:48:47 +hf3LYDK0
小学5年生の時の恩師は、勉強についていけない児童に
こっそり3年生用のドリルを宿題で渡してたな。
500:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:48:53 oC3R2NCu0
>>492
ただ学力低下ってこーいう脱落者をいかに落ちこぼれさせないかが重要なんだよね
ホントは教師の仕分けが必要なんだが民主でも自民でも聖域なのがムカツクわ
501:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:48:56 TaQZY92M0
まあ、ゆとり世代はあんまり勉強しなくても、少子化でそれなりの大学に入れてしまうのが問題。
優秀な連中は医学部しか目指さないし、他学部なら最近は京大生でもあんまりぱっとしない＋犯罪者続出
502:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:50:06 z52EQaLRP
小学生時代から脱落していても、高校生、大学生になれる
不思議の国 ニッポン
503:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:50:13 MXCPhsqz0
出来る奴と出来ない奴が居るのは仕方ないだろ、
出来る奴が出来ない奴を支配するのが世の中の道理と言うものだ。
504:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:50:21 jOQ+jbOs0
日本も義務教育段階での留年を採用すればいいと思う。
理解できるまでじっくり2年でも3年でも留年させろや。
それから無理に高校に行く必要もない。
505:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:50:23 NOLAYPZF0
>>491
それだと機会の均等を奪う事になっちまう。
勉強出来ない奴ってのにも種類があって、
家庭が貧乏で勉強出来ない奴だって存在してるかもしれない。
アメリカみたいな競争原理で社会を運営したら、
出来る上流層はそれのみで固まり、下流層は一生下流から抜け出せず貧乏が循環する。
ある程度･･･中学くらいまでは出来る奴もアホも全員横一線で勉強させるべきだろ。
506:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:50:37 KLDa0CgP0
早くから脱落したらその後の何百時間は浪費されるだけという
507:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:50:53 pkNirmoEP
そういえば最難関クラスには必須だった参考書類の
廃刊が続いてるそうだね
明らかに俺らの頃より参考書のレベルが1つ二つ下でも
同じ大学に入れてる
508:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:51:45 Ld4glFz30
国語も読めない書けないで、算数も出来ない、理科はﾁﾝﾌﾟﾝｶﾝﾌﾟﾝで地理歴史も判らない
で、一体ゆとりって何が出来るん？
509:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:51:46 EVQnSbw80
日本語の需要自体減ってるんだろうね。
デカルトがどうとかはともかく本読んで無さそうだ。
510:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:51:58 DnPJxsBd0
>>474
ポリゴンの描画部分なんて、誰かがすでに作ってるライブラリに、誰かが泥臭い手法で
シコシコ作った座標データぶち込むだけだから。
ライブラリを自分で作り直すのは、「車輪の再発明」と呼ばれていて、あまり歓迎されません。
511:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:52:04 RFbz073D0
>>493
これは皮肉だろｗｗ
まぁ、学習のモチベーションを上げるために、もしくは中途半端な
気分でゲーム志す奴が出ないように Game Programing Gems 等を
中高の図書館に置くべきだと思う
512:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:53:02 w6lCLL+70
考えてみりゃ豊かな国ほどバカの生活水準もそこそこ高いんだよ。
週末に、アンビルストーリーとか言うカナダのワープアミュージシャン
を題材にしたドキュメンタリーDVD観たんだが、さすがカナダだと思ったね。
ド底辺の解体工や給食センターの職員なんだが、庭付きのそこそこな家に住んでる。
分厚い社会福祉政策の賜物だとトロント永住の友人が言ってたが、
ネトウヨがカナダ人だったら憤死してるレベル。
513:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:53:06 dkUD8eJU0
留年させろ落第させろ
一律で学年繰り上げてりゃ害が出て当然だ
514:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:53:20 pWSfTMaM0
>>466
つまらないものは何故つまらないのか
どのようにすれば面白くなるのか
つまらないので仕方ないのならどのように課題を消化するのか
その要領を習得するのが勉強ってもんだ
515:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:53:31 1PXm89CF0
＞生活実態では、帰宅後の勉強を
＞「まったくしない」生徒が男子で53.0％、女子は43.9％に。
八年前くらいに文科省が調査した資料を見たことがあるが
（確か小中学生対象だった気がするが…）
そのとき一番驚いたのが「宿題をしない」という生徒が40％近くいたことだった。
これはここ20年ではっきり変わってきたことじゃなかろうか。
俺が小中学生の時は基本的にするのが当たり前だったし
出来てない時には同級生に見せてくれって頼み込んだり
さもやって来たかのようにごまかす知恵でも絞ったもんだが。
516:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:53:33 +hf3LYDK0
二十歳超えて、「22時って何時だっけ？」って友人に言われた時は唖然とした
517:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:53:36 UxDA9f1W0
進学しないなら勉強なんてやる必要なし
将来何やるかを考えればいい
518:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:54:31 TJznsf16P
>>505
人それぞれ理解出来るまでにかかる時間が違うんだよ
留年が一番良い
日教組も納得な解答なはずなんだが
519:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:56:01 frPgpl1p0
ゆとりは携帯のいじり方（打ち方）は得意なのに高機能な部分はつかえないんだろｗ
ましてや自分のいじる携帯を社会人になって開発なんて無理無理
ただでさえツマランアプリ乗せて開発側もゆとり思考レベルになってるのにな
大学ですらもう勉強の仕方を教えてもらうレベルになりさがってるだろ
520:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:56:10 eNSY6f5h0
he＝へー
521:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:56:17 I1/t/8vX0
>>515
罰が無いからな
522:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:56:27 f6dc/1TU0
習熟度別の授業が広まったのは良い傾向だ
個人の能力差が大きい義務教育で一斉授業は無理がある
523:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:56:28 pkNirmoEP
学が高くても
便利なのはクイズ番組見てる時ぐらいかなぁ
あと２ｃｈでスレの流れを誘導に使えるぐらいか
524:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:57:07 JXPaB3uY0
全国学力テストをキチンとやって、出来が悪い学校の尻を叩くしかないんだよ。
525:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:57:34 KZClomzv0
>>514
違うよ、何言ってんの？
526:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:57:46 OBaUagOn0
学校の先生って向上心ないヤツが多いんだよ。
生徒が落第しようが出世しようが人事査定変わらないんだから。
あと大学時代、教員志望の同級生見てて思ったことだが、
内向き志向のヤツが多い。教員自体、教員になったら勉強しなくなるじゃん。
俺の偏見かしらんが、彼らは学生時代
生涯安定しそうな職業の中から
・国家公務員（官僚） → 受かるわけない
・銀行員 → 受かるわけない
・地方公務員（県職員） → 試験で落ちた
・市役所職員 → 試験で落ちた
・警察官 → つらそうだからイヤ
・自衛官 → つらそうだからイヤ
・信金職員
・郵便局職員
・教員
残った最後３つの中でたまたま合格しただけの「でもしか人間」が多いように思う。
527:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:58:16 ieTd0qrv0
>>336
本当に読み書き・そろばんは大事
逆に理科や社会って小１からやらせる必要があるのか疑問
小３くらいでいいような気がする
>>465
同感
528:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:58:37 NOLAYPZF0
>>521
昔は宿題をやってこなかったら、
ヘッドロックパンチやミドルキックを教師から喰らったモンだが。
529:名無しさん＠十周年
10/05/31 10:59:50 /Ine4+U70
>>515
忘れたことを悪いとか、勉強が遅れて焦るとかないんだよねー
530:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:00:26 EVQnSbw80
規律も忍耐力も無いからな～なんもできんよ。
531:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:00:56 q+azc4aY0
>>482
本当にそうだよな
個の能力はないくせに、群れることには長けていて、それを誇らしげにしている
極端に空気に合わせているせいで、過剰適応してしまって不自然になって、却って空気が読めてない
532:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:01:13 ZrRIv/N10
まあぶっちゃけ別に高校の授業がわからなくても社会に出て仕事はできるがな
ただ今は昔と違って学歴社会だから高卒や中卒程度の知識でも出来る仕事を大卒がやる時代だから
中卒や高卒だとスーパーの正社員ですら難しい時代だから
大学入るために勉強しないとイケないんだよねえ
まあ今の子はかわいそうな時代に生まれたもんだな
533:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:01:17 nX8W5gb10
高校無償化よりも、中学校までは進級進学を厳しくしてガッツりと基礎学力をつけさせるべきだな
時間がたったら自動的に進級進学させる事にそんな意味ないだろ？
534:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:02:19 pkNirmoEP
>>526
奇跡と言われた蔭山の学校でも
おちこぼれ率は他の学校と変わらなかったんだよ
努力すれば報われると言うのが
そもそも大嘘
535:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:02:50 cBR/L4L30
クラス全員がすべて理解できる授業などありえない。
536:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:03:30 JXPaB3uY0
とにかく学校の先生は、塾予備校の講師と比べて勉強を教える能力が低すぎる。
537:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:04:08 1bytoJfP0
>>532
戦前から学歴社会だろ
538:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:04:29 yL3Kk8Rh0
>>536
学校なくして、勉強したいやつだけ独学か塾で解決だな
539:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:05:21 iim6hn4C0
ぶっちゃけ今の大学生の1/3は昔の中卒レベルだと思う
だから若者の1/3は大卒でも非正規雇用は当然だと思う
もちろんおれも非正規でつ
540:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:05:22 P1twGH5p0
バカと賢いヤツを一クラスにするからダメなんだよ。
厳しいようだけど、バカクラスと賢いクラスは分けてそれぞれに応じた内容で
授業をしてやらないとな。
541:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:05:31 TJznsf16P
>>533
全くだ
義務教育を個人の能力差考えずに9年としてる事こそ
下の能力に合わせるという理念に反しているのが何故わからんのかねぇ
金払えば何年でも教育を受けさせてあげるべき
542:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:05:32 f6dc/1TU0
>>533
少なくとも授業を妨害したりやりたい放題のＤＱＮを排除してくれるだけでも効果はあると思うけどな
543:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:07:19 ieTd0qrv0
>>529
オンリーワン（笑）だから順位とか平均とか関係ないんだよな
そいや最近の子はヘレン・ケラーとか知らない
「個人崇拝に繋がる」って言って伝記をサヨクが廃してるから
544:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:07:47 UxDA9f1W0
>>535
＞クラス全員がすべて理解できる授業などありえない
まぁ大部分は遺伝だからな
545:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:08:13 UkPiMUJW0
中学までが義務教育ってのが、やっぱり妥当だな。
高校からは勉強したい・できるヤシが行けばいい。
国が授業料面倒見るなんて、無駄というわけだ。
546:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:08:14 TaQZY92M0
>>536
でも塾予備校の先生の平均年収って300万台なんだよ。
公立の先生の半分以下。
547:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:08:16 k7Aoi2GI0
>>540
個人的にそれはよくないと思う。
まとまりのある団体はだいたい能力がグラディエーションのようになってる。
能力差がばらばらな人間の集合が実社会なんだから、子供の頃にクラス分けするのは、
世の中にどのくらい出来る奴がいるのか、どのくらい出来ない奴がいるのかが
分からないまま社会に出ることになって危険かと。
548:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:08:22 Vw6mHfSH0
底辺の２５％だろ。
これぐらい昔から普通にいるだろ。
549:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:08:32 2vnzDRYM0
底辺が増えると何か安心してしまう自分がいるぜ
そして見下す
550:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:09:23 3/FNbtcg0
小学生時代から脱落って、小学生の授業でなにがわからないのかわからん。
551:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:09:39 QzNtUAFa0
>>463
ゆとりはじまってから、今年で９年目だよ。２０年もやってたら日本ｵﾜﾀ。
まあ、半分終わってんのかもしれんけど。来年めでたく十周年。
でも、ミンスといっしょで、え～、まだ９カ月しかたってないのお？まだ、９年しかたってないのお？
って感じか？どっちも一日でも早く終わって欲しいお。
552:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:09:47 UlAZ0O7f0
学力、適正などで、しっかり”区別”した教育をすべき。
日教組の何でも一緒教育がバカを作る。
まあ、教員自体の学力も問題だが・・・
553:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:09:55 w6lCLL+70
ケツ叩いてバカにも勉強させて、実際そこそこベンキョされちゃったら
その分だけお前らの嫌いな左巻きが大量生産されちゃうよｗ
554:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:10:05 vOx5NMLvP
ついてけないならその高校は辞めればいいだけの話
落ちこぼれに合わせて簡単な授業受けてたら時間の無駄だ
555:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:10:35 1bytoJfP0
>>547
賢いやつ100人集めたらその中で1番から100番まで順位が出る
だから問題ない
556:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:10:40 OBaUagOn0
>>536
5年前、代ゼミの授業風景がネットで流行ったとき
「なにこれ？ こんな授業受けてみてー！」って思ったもんな。
・落ちこぼれを何人救済したか
・できる学生をさらに何人伸ばしたか
・クラス全体の学力を何ポイント向上させたか
・授業は分かりやすいか（←評価方法まで考えてないすまん）
こんな項目で教員を成果評価しないとダメじゃないかな。
校長教頭は学校全体の学力に対して責任を持つ、と。
必要なら教頭の裁量による予算も認めるとか。
557:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:10:43 w9k5Kipl0
俺も高校の授業は厳しかった
楽しい高校生活を望むなら見栄を張らずに
ランクを落として高校を選ぶべきだな。
少しでも良い大学に入りたいなら高校は予備校だと
思う意識が大切。
558:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:11:04 TJznsf16P
>>550
多分ね、わからないって事はないんだよ
時間がかかる人はいるんだ
559:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:11:20 5tPkKDFM0
馬鹿のくせに高校なんか行くから無理があるんだよ
あと勉強のできる子供と馬鹿を混ぜて置くとお互い不利益を被るから
飛び級もあったほうがいい
560:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:12:19 2vnzDRYM0
勉強は結局暗記だろ。数学も公式覚えるだけ。
勉強なんて教科書丸暗記すりゃいいだけ。
561:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:12:21 k7Aoi2GI0
>>555
1クラスに100人も集めるのか？
それならまあいいが。
562:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:12:22 dHpTfG2g0
俺昔塾の講師をアルバイトでやってたけど
信じられんくらいの馬鹿っているよ
お前特殊学級行けよって言いたくなるくらい学力ないの
中三でマイナスが出てくる計算ができないやつとかいたし
-5-3=
とかが計算できないの
563:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:12:30 I1/t/8vX0
>>550
算数で言えばたとえば 計算のルール、単位系、割合、比の考え方
国語で言えばたとえば 接続詞、時系列、感情表現、比喩、抽象名詞
いくらでも躓きの石は転がっている
564:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:12:31 NLALrSIr0
成績別のクラス編成にすればいいし、基準以下なら留年でいい
565: ◆65537KeAAA
10/05/31 11:12:44 jzAVZTaoP BE:159818977-2BP(4546)
義務教育にも留年認めろよ。
理解するまでに時間がかかる生徒だって居るんだから。
そういう生徒の個性も尊重しろ。
566:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:12:56 tAoA6/770
日本の世界で最も手厚い義務教育を受けておきながら、
小学校で脱落し、中学が理解できずに、
底辺高校へ進んで、Fランク私大や専門に進む奴が、25%というのは少ないな。
40%ぐらいは居ると思った。
どちらにしても、低学歴低所得は人間の屑。
正統な日本人の足を引っ張っている国賊であると小学校で教えるべき。
国家とか国旗とか関係無いよ。
技術立国日本の国賊は、低学歴低所得。
567:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:14:05 P1twGH5p0
>>561
こう言うのがゆとりってヤツなのか？
568:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:14:09 f6dc/1TU0
学校の先生は授業以外にもやらなきゃいけないことが多すぎるからな
それに問題のある児童も抱えなきゃならない
塾の講師と単純比較して「教え方が下手」と言うのはあまりに酷
569:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:14:17 pkNirmoEP
>>546
言っちゃ悪いが
大部分の塾の先生なんて
学校の先生にすらなれない人材だよ
それなりに入るのが難しくて
名が通って実績のある塾は
学校の先生より給料いいよ
570:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:14:26 ZrRIv/N10
>>537
戦前なんて大卒進学者なんてほとんどいないのになに言ってるんだｗ
今は学歴社会と言われるのは大卒が増えて
専門知識が必要としない仕事まで大卒を取るようになったんだぜ
昔は店の店員とかも大卒を取ってたと言うのかｗ
今は高卒じゃあコネがない限り派遣が精いっぱい
工員ですら高卒じゃあいきなり正社員は難しいんじゃね
571:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:14:33 UxDA9f1W0
>>560
すべてが暗記ならほとんどの子供は苦労しない
数学のように思考を要求する学科があるから勉強嫌いになっていくんだろう
572:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:14:43 +tfTefzH0
教科書ではレベル１の例題がでて
次のページではレベル３の問題がでて
テストではレベル５の問題が出る
なんか足し算を習ったはずが、テストで掛け算の問題がでる感じ
先生に聞いても説明が意味不明だし何かおかしいよ
勉強のさせ方で段階を踏んでないのが原因だと思う
573:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:15:23 3/FNbtcg0
>>563
そこが躓きの石なのか。
本当に勉強しないってことの証明だな。
親も何もフォローしないってことか。
574:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:15:29 2vnzDRYM0
>>571
公式に当てはめるだけだろ。問題なんてパターン化してるし。
575:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:15:37 ZL8vAPZ70
(ﾟДﾟ)ﾊｱ?
たった２５％かよ。
俺に言わせりゃ信じられん数字だ。
２０年程前に東大理系の一年生に聞いたアンケートでは３人に１人が
授 業 で 何 を や っ て る の か さ っ ぱ り 分 か ら な い
と答えてるぞ。
576:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:15:59 1qovwGHvi
数年後に、仕事が難しくて、仕事出来ませんっていうのが出てくると思うと恐ろしいな。
577:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:16:35 I1/t/8vX0
>>571
足し算を使うべきか引き算を使うべきか、という「概念」すら分からんと
複数ある公式の当てはめも不可能なんだよ
578:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:16:43 AsPve/HL0
小学校の国語が出来ないと中二で行き詰まり
中学の国語が出来てないと高校で行き詰まるのかもなぁ。
579:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:16:47 k7Aoi2GI0
>>567
100人集めるならまあ上辺と底辺が凄い開くから、
「ああ自分より格段にできる奴ってのはこのくらい差があるんだな」
ってのが分かる。
が10-30人くらいのクラス編制をすると、上辺と底辺の差がそこまで開かない。
すると>>547に対する反論になってない。
580:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:17:04 1bytoJfP0
小学生位までなら親が見てやればいいだろ
小学生ですでに脱落なんて信じられん
581:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:18:06 3/FNbtcg0
>>573
自己レス。
つまり親も小学生の時に脱落した人ってことなんだね。
今気が付いたよ。
582:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:18:36 UxDA9f1W0
高校数学は中学よりさらに抽象化していくからそこら辺から分からなくなっていく
583:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:18:43 s9b9CwGe0
ゆとり教育が中止されたとなると、今度は何に学力低下の理由を求めるのだろうか
584:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:19:21 pkNirmoEP
>>562
なんで-8になるのかを
理解しようとして頭がこんがらがってるとか
教え方が悪いとか色々あるでしょ
585:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:19:22 +jwR+HqH0
>>565
いやそう言うのはさっさと社会に出して手に職を着けさす方が良い。
バカでも使い道は有る、
なまじ何時までも学校にいると怠け癖が着く。
586:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:19:30 frPgpl1p0
まあ、ゆとりといっても高校、大学などの上位一割の優秀さは昔から変わらん
中堅が下位側に低レベル化して努力する節もないアホ大量ｗ
いまや大学生すら半分は中学生レベルの知能ということだｗ
そしておまえらの会社に・・・ｗｗｗ
587:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:19:34 q+azc4aY0
>>526 >>193
ゆとり教育の成功例なんて知る限り
杉並区、和田中学校の、藤原和博校長しか知らないよ
彼は人脈を通じて色んな人を学校に連れてきて、ホームレスの人を連れてきたりして
授業も夜スペシャルなんていう安い価格での授業を実現してるらしいね
良いところは良くしたのかも知れないけど、でも日本全体としてはゆとり教育は
愚民化政策だったと言わざるを得ない。それもこれも校長や教師の質が
低すぎたことを想定していなかったことが原因らしい。これは推進していた人たちも認めているんだってさ。
588:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:19:49 P1twGH5p0
>>579
２０～３０人もいれば学年全体のクラスの順位とクラス内の順位で
自分の立ち位置なんて判るよ。
学年トップと学年最介意が同じ教室で机を並べると、双方に授業
内容に不満が出てくるわい。
589:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:19:50 xK420IMc0
>>552
俺も賛成。差別はいかんが、区別は必要。中学校あたりから必要だろ、科目別、成績別クラス編成が。
おまいらの中にもいるだろ？数学は得意だったけど英語ズダボロとか、その逆とか。
俺？理科は得意で英語ズダボロ、数学は中坊の頃まで得意でその後オチコボレた。ｗ
まあ、ギリギリごまかして現役地底送りの刑ってとこだな。
590:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:20:11 TJznsf16P
>>547
その通りだわな
周りに影響されない防腐能力は失われるばかりだ
591:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:20:23 1qovwGHvi
>>583
そりゃ、家庭環境に問題があるって言うしかないだろ。
592:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:21:03 UkPiMUJW0
>>550
要領がいいというか、勘がいいというか、そう言うのはあると思う。
一回言われて「ははーん」って理解するのと、何度言われても駄目なのと。
遺伝なのか、環境なのか・・・
593:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:21:13 O0MPOJ690
バカが進学できてるのが問題
少子化と不景気で学校が学生を奪い合っている
合格基準も下がる一方。授業も出来なくてもやらなくても何のペナルティもない
あと、学習障害児が親のエゴで健常者と同じ学級に無理矢理入れられている
のも増えている。健常児童ですら落ち着きが無く怪しいガキも増えてるのに
マトモな授業なんかできないっての。現在の日本の学校は
年齢別保育園にすぎない
594:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:21:18 OBaUagOn0
>>540
> 個人的にそれはよくないと思う。
> まとまりのある団体はだいたい能力がグラディエーションのようになってる。
> 能力差がばらばらな人間の集合が実社会なんだから、子供の頃にクラス分けするのは、
> 世の中にどのくらい出来る奴がいるのか、どのくらい出来ない奴がいるのかが
> 分からないまま社会に出ることになって危険かと。
あなたのいう「まとまりのある団体」って何？ 何がいいの？
あと、できるヤツだけを集めてもちゃんとグラディエーションとやらを形成するじゃん。何が問題なんだ？
595:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:21:25 ieTd0qrv0
>>563
分数、割合は鬼門…('A`)
>>573
親はフォローしない
子供がどれだけわかってるか、どこをわかってないかも知らない
子供が見せたがらないからテストの点数すら見ない、なんてのもいる
596:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:21:42 N7FHtv/H0
馬鹿の大量生産、ゆとり教育
597:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:22:12 0COKjFcS0
>>547
成績別クラスまでしなくてもいいけど
授業だけでも成績別で受けさすべき
デキル子も出来ない子も不幸だよ
598:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:22:12 wbSOX7yc0
神の奴隷農園で労働の奴隷になるか？
それとも蛇にそそのかされて知恵の奴隷になるか？
今は労働と知恵の二重苦の時代
人には二足のわらじはキツすぎる
599:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:22:21 pkNirmoEP
>>573
こう言うのは本来、外での集団遊びのなかで
身に付けて行くもんだけどな
>>575
昔の東大の学長が入学式で
この中の1/3が今日が人生最良の日です おめでとう
と皮肉を言ったのは当たってるって事だなｗ
600:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:23:39 ptO48dSW0
得意科目特化型授業取りいれりゃいいのに
601:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:24:03 k7Aoi2GI0
>>588
クラス内での立位置の問題じゃないんだよ。
社会内での人間の多様性を理解させる必要があるってこと。
学歴が上になるほど「ここまでの馬鹿はいないだろう」っていう
ことを前提にした政策立案が非常に多くなる。
で、それは学校という狭い世界で見てそういう馬鹿を見てこない
からだと思う。
602:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:24:45 vjm2/4ah0
予習、復習、自習という言葉を知らないのかな
603:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:24:57 pkNirmoEP
>>587
教師もそうだけど家庭の質もあるからね
一応国立小中で先行実験はしてたんだろうが
そういう所の先生・児童・生徒・親は
総じて意識が高いから・・・
604:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:25:00 ArxGHBPb0
小学校の授業を理解できてな人でも体育とかできれば
それなりにモテたりするもんだから気がつきにくいだけ
本当は二桁引き算レベルで引っ掛かってる馬鹿もいる。
授業中はじっと妄想にふけってたんだねみたいにしか思えない。
605:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:25:22 w9k5Kipl0
昔から居るだろ小学生で頭の悪い奴。
そんな奴でも運動神経が良かったり、工作が上手だったりするから
そちらの能力を伸す環境も大事なんだけどな。
しかし何をやらせてもダメぽな奴も居るのも確かなんだな。
606:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:25:47 QzNtUAFa0
高校くらいは、卒業してないとだめなの。いまは。職業訓練校とかも資格として、
高卒とかなってるみたい。色んな資格とるにも高卒が基本なの。
だから、高校中退の人も、通信でもなんでもいいからわかいうちに高卒の資格とれよ。
年取ると頭回んねくなっからな。
607:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:27:08 /+zp+OvN0
中2から一気に難しくなるからな
ゆとり世代はどうだか知らんが
608:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:27:56 k7Aoi2GI0
>>594
グラディエーションって言い方が悪かったのかな。
なんていうか、一番上と一番下は会話が成立しない（要するに差がありすぎて
お互いの思考内容が理解できない）
けど、ちゃんとひとつずつ下のレベルがいてうまく伝達ができる組織だな。
609:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:28:05 OBaUagOn0
東大京大に入れるような子だって、
社会に出たら、ハーバード大・北京大・ソウル大の学生と勝負せねばならないわけじゃん。
将来のブルーカラー要員と同じ教室で勉強させるなんて無駄無駄。
国力が下がるわ。
610:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:28:06 FrM57Ttk0
今の高校進学率９５％とかだろ
クラスでドベの1人以外はみんな高校進学するって異常だわ
そりゃ低学力の奴まで行けるんだから付いていけなくなるのは残党
611:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:28:28 xK420IMc0
>>660
得意科目特化は、社会システム全体(～大学の教育＋就職まで)が適応しないと
機能しないし、社会で専門バカが許されるのは、最上位のごく一部だと思う。
612:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:29:12 P1twGH5p0
>>601
エリートとバカの交流だけのために非効率的なクラス編成をするのか？
賢いヤツにも馬鹿なヤツにも時間の無駄だな。
同じクラスにいなくても驚くほどのバカやびっくりするほど賢いヤツら
を知る方法なんていくらでもある。
613:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:29:49 cxshxybj0
大学のとき中３の家庭教師やってたけど
7人中、2人は分数の足し算引き算、
速さと時間と距離の関係
基本的な図形の面積の公式
が分からなかったからな。
こんな奴らを俺らの税金で高校に行かすなんてありえねぇ。
なにより小学生レベルが理解できないことが不思議で仕方ないだが。
もう脳に致命的欠陥があるか
やる気が無いかのどちらかとしか言いようがない。
614:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:30:57 0COKjFcS0
授業受けてもチンプンカンプンでなんにもわからにのに
机に座ってじっとしてなきゃいけないなんてただの拷問だろ
それより小学校レベルの問題やらせたほうが
遥かに有意義だろ
それが生徒のためでもある
615:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:31:26 V9k0ifEc0
＞小学校の授業を理解できてな人でも体育とかできれば
非常に狭いコミュニティの話だな
野球やサッカーやってプロ行く奴除けば
そんなんでチヤホヤされるのはぜいぜい中学生レベルまでじゃないか？
616:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:31:35 Ld4glFz30
>>601
2002年小泉内閣で文部大臣やってた有馬朗人を思い出すな
文部大臣としての現場視察を行って、当時話題になりつつあった学級崩壊について、そんなもの
はなかったって堂々とコメントしてた
そりゃ大臣来るってことで学校現場の方では当日粗相の無いように事前に色々てこ入れしたからだろうにな
抜き打ちで視察してなんぼのものなのに、それさえもやらないお手盛り視察でお茶を濁して放置プレー
しかも自分の教員歴でも学級崩壊など見たこともないとも抜かしてたな
東大の学生で学級崩壊も糞もないだろ
こういうのが日本の教育行政を歪めた真犯人なんだよな
617:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:31:46 q+azc4aY0
>>556
学校が宗教施設みたいになっている事も問題だよな。
塾のほうがよっぽど勉強を教えられている。それならそれで道徳や宗教的なことを教える
機構も必要なんだけど、それを中途半端に学校が担っているせいで無茶苦茶になっている。
これは完全にテレビのせいだろうね。ああいうドラマが作られているせいで、
学校がなにをやるべき施設なのかが不明確になってしまっている。
618:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:32:27 AOTywGVV0
塾が実績あげるために
限界ギリギリの高校受けさせるからだろ
619:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:33:18 K5K6tEv80
>>601
ある意味同意。
小･中学校から私立校でほぼ均一、上のレベルの中で純粋培養されていると、
その人間が例えば役所の市民課の窓口にたったらどうなるか。
世の中にこんな人間がいたんだと驚愕し対応不能になる。
彼らとは住む世界が違うというものですらなく、それこそ初めて見る種族という感覚。
620:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:33:20 XrkDSJ1B0
脱落しつづけているアホの子がどうして高校生になれるんでしょう
621:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:33:36 ArxGHBPb0
つまづく子は不思議なところでつまづくもんだよ
高校入試時点で二桁の引き算でつまづいていた
「上の桁から借りて・・・」のところで「借りたものは返さないといけない」
で同道めぐりしていたらしい
そのつまづきを解消してあげたらそこから数学大好きさんに変わったｗ
622:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:34:34 ieTd0qrv0
>>602
知ってはいると思う
ただ「やり方がわからない」とか言う
>>613
やる気なんか無いよ
目的意識がない、モチベーションがない…
623:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:34:50 0COKjFcS0
小中高が互いに交流してもいいと思うんだけどな
飛び抜けて優秀な小学生には高校の授業受けさせたり
分数できない高校生には小学校で授業受けさせたり
そんなあってもいいと思うね
624:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:35:06 I1/t/8vX0
>>621
昔から思ってたが、「借りて」という言い方は不適切だよな
単に両替してるだけなんだから
625:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:35:49 LGi0pstL0
>>586
そいつらよく入社できるな？
一般常識の試験で落ちないの？
それとも派遣で来るってこと？
626:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:36:05 pkNirmoEP
学校で勉強するより
２ｃｈしてる方がよっぽど勉強にはなるな
627:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:36:30 OBaUagOn0
>>613
親が危機感を持って（親が見栄っ張りで？）家庭教師をつけただけ、
まだ救いようがある家庭なんだろうな。
きっと表面化してない、分数も分からないくせに勉強もしない家庭教師もいない、
そんな学生がクラスにまだいたんだろう。ああやだ。
>>601
> 社会内での人間の多様性を理解させる必要があるってこと。
> 学歴が上になるほど「ここまでの馬鹿はいないだろう」っていう
> ことを前提にした政策立案が非常に多くなる。
下位20%の馬鹿なんて政策から見棄てていいじゃん。
マイノリティーなんだから。
628:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:36:38 jdzT+M4a0
>>619
大企業の幹部社員の工場出向なんかじゃ、ブルーカラーと接する時向けの講習とかあるけどな
結局、自分の立ち位置自覚して接さなきゃならんのだし
中小で無理して同列扱いする必要あんのかな
629:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:36:56 k7Aoi2GI0
>>612
俺はそれが非効率だとは思わないな。
むしろ将来的に摩擦が起きる方が不幸だよ。
あと授業の組み立て方次第では両方に有益に教えることが可能だし、
あと俺が「バカ」って言葉を使ってるのは学力の問題だけで、
そういう人の人格を貶めてるわけではない。
「そういう人と社会を形成してる」っていう自覚がないと、
上の方で滑ってるだけになりかねないと思う。
これは俺自身の経験から言ってることで、進学校だった中高よりも、
小学校で「こいつ知的障害者なんじゃないか？」っていう凄い貧乏な奴と
過ごしてた時の方が今となってはいい経験だったと思い出されるよ。
630:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:37:43 TJznsf16P
>>619
そうだよな
学力足りないまま社会に出てるのも問題だが
義務教育でやるべき、社会に出た時に必要な能力が足りないのも問題だ
精神的に弱過ぎなのはこれが原因じゃね？
631:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:38:27 I1/t/8vX0
>>627
下位５％ならまだ良いが
下位２０％だと民主制のもとでは危険が大きすぎるわ
632:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:39:29 TaQZY92M0
多様性、多様性というやつほど
単一論者であることに自ら気が付いてない。
多様性というのは通約不可能な状態なんだから、衝突が起こるのは当然のこと。
それを覚悟して社会を形成するのが多様性社会。衝突の起こらない社会は単一的な価値の社会だろう。
633:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:39:57 ieTd0qrv0
>>621
> 「借りたものは返さないといけない」
ワロタｗ かわいいなｗ
解消できてよかったね
634:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:40:19 w6lCLL+70
ドカタやキャバ嬢やCMタレントにだって識字と四則計算は必要。
公務員が民間人になるには、やはりゼロとマイナスの概念再教育が必要。
屋台骨は舶来の教育制度なんだから同様に単位制の徹底化でいいんだよ。
必然的に飛び級制やら、退学＝既得単位は貯蓄、、、となる。
once a year4月一括ロット方式はもう時代に適さない。
世界に置いてけボリ喰うだけ。
高みを望む者達に、もっと門戸を開ける回数を増やせ。
努力したくない奴はほっとけ。
努力したくなったら実行できる機会だけあればいい。
635:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:40:42 X3CSxtTS0
社会の縮図だろ。
ついていけなくなったやつから奴隷になる。
資本主義ってヤツはこういう事を言う。
メディアが整って浮き彫りになっただけで、昔からそうだったんじゃないの？
若者叩くのはいいけど、そういうふうに育てたの誰なんだろうね
636:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:40:46 4uU4nMeK0
まぁ学校の先生も基本的に偏差値がそれほど高くない
教育大（学部）卒が多いからね。
637:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:41:03 yJ+UGNwP0
遊びと勉強の切り替えができない子供が増えてるだけじゃ
遊んでばっかりいる子供と、親がスパルタで勉強しかしない子供ばかりな気がする
だから前者は就職すらできないし、後者は受験に落ちた時に立ち直れなくなり引き篭もる
遊びと勉強をきっちり両立できる、高い精神力を持つ子供を育てるべき
638:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:41:18 k7Aoi2GI0
>>616
そうなんだよね。
ゆとり教育だって一部政治的思惑があった人もいるだろうけど、
識者と呼ばれる人は要するに「ゆとりにしたら全く勉強しなくなる奴がいる」
ってのが理解できていない。
自分が空いた時間に勉強してたし周りもそうしてたから勉強するんだろう
っていう狭い世界観から来てるんじゃなかろうか。
>>619
特に幼稚園や小学校から純粋培養だと危ないと思う。
まあ「底辺と一緒の学校だなんて汚らわしい！」って思う親の気持ちも分からんではないけど。
639:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:41:29 bdT15L090
なんで学力が伴っていない奴を進級させてるんだよ。
ってか、義務教育でもない高校になんで学力ないやつが入学出来てるんだよ。
学力で勝負できない奴や、土方やら体力で勝負しろよ。
640:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:44:11 k7Aoi2GI0
>>632
そう。多様性は通約不能だから「多様なんだ」ってことはあらかじめ
了解して覚悟しとかなきゃいけない。
で、クラス分けして同じような奴だけでぬくぬくとさせるのが、
そういう覚悟を決めさせるということに繋がるのかと。
641:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:44:12 LGi0pstL0
>>619
でも、普通の人だって給食費払わない親とかスーパーで万引きして謝らないどころか
「お金払えばいいんでしょ」って言う親みたいなのにはなかなか会わないぞ。
少なくとも俺は子供時代にはあったことない。というかあってもわからなかった。
642:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:44:28 oGG4C/w50
もっといるかと思った
643:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:44:48 yJ+UGNwP0
変に賢い子供は、もう日本に未来は無いから何やっても無駄と悪い意味で悟ってるのかもしれない
毎日毎日TVで悪いニュースばっかり放送してると、嫌でも鬱になるし
小学生ですら就職率の低さを実感してるしな。実際に親がクビ切られて家計が苦しいのを見てる世帯もあるわけだし
644:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:46:09 f6dc/1TU0
>>636
大学進学率が低かった時代と今とでは教師の相対的な社会的地位も変わっちゃったね
公立でも親の方が教師より高学歴なんてのも普通になっちゃった
645:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:47:26 pkNirmoEP
>>636
小学校の教員免許取るには最短だからな
偏差値高い大学に教育学部置いてる所少ないし
高偏差値＝いい先生ってわけでもない
塾の有名講師だって微妙な大学の奴は多いよ
646:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:48:29 XpOTIf4p0
義務教育じゃないんだから、中卒で十分だ！
647:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:48:49 q+azc4aY0
>>612
今更ながら指摘すると、それはゆとり教育の代表的な失敗例だったはずだよ
能力別学級は、ゆとり教育時代に裁量を与えられた学校側が導入して見事に失敗してる
ようするに、下のクラスは周りが下だから教えてくれる人がいなくなり、より下になる。
上のクラスは精神的に疲れてしまい、上に行くことを辞めてしまい、下を選ぶようになり
本来の高い能力を成長に使わずに、むしろ怠惰する方向に使ってしまう。
現に今の10代くらいの世代は能力を高めることではなくて、どれだけ楽ができるのかを
考える傾向にある。
この失敗からの教訓が、能力別学級を導入する際は、それとは同時に
みんなが一緒になって授業する方式と並列して行うことが必要だと言うことらしい
クラスの下を底上げすると、上も伸びていくそうだ
648:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:48:56 P1twGH5p0
>>640
学校を何の目的とするのかだろうな。
人格形成するためにアホから賢いヤツまで混ぜるのか
進学に特化したクラス編成にするのか。
高校に進学した時点で字も書けないアホは淘汰されてる
わけでごちゃ混ぜにしたってデメリットしかないと思うぞ。
まあごちゃ混ぜで良いのは小学生くらいまでじゃない？
649:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:50:03 yJ+UGNwP0
今の高校や大学でも、成績と面接だけしか見ない筆記無しの推薦入試ってあんの？
あれ無くすだけでも随分変わると思う
650:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:50:55 frPgpl1p0
>>625
いや、そういうやつらが会社に入社しようという時代に突入したということ
試験、面接できっちり見極めないと会社傾くぞとｗ
はっきりいえば今の就職率低下は不景気と人材難の両方ある
651:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:51:17 XF8aX+tM0
え？高校の授業ってすげー簡単な暗記だけだったろ
652:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:52:10 nX8W5gb10
理解できないのに進学させるからDQNできちゃうんだよ
出来ない事は恥かもしれないが理解するまで教育を受けさせて貰えないままドンドン先に進んじゃう
内容が分からないまま話が勝手に進んで行ったら誰だって嫌になるさ
親は子どもに義務教育期間までの勉強はしっかり理解するまで学ばせる義務がある
653:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:52:50 wfv5Rsqu0
何のための入学試験なんだか
ついていけないってやつふるい落とすためにも、入試問題の難度を2段階くらい高いものにしとけ
654:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:54:25 0COKjFcS0
俺は親が貧乏で公立高校までずっと公立だから
結構ＤＱＮからいじめとかあったなあ
大学入ったら同じレベルの人が多かったからいじめとか無縁だったし
社会人になったら割と育ちがいい人ばっかりの環境だから
すげー居心地がいい
多様性とかなんか訳わかんないこと言ってる人いるけど
これが社会の実態だよ
655:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:54:58 HtMMtk040
もっとホワイトカラーとブルーカラーの給料差を付けた方がいい。
勉強するインセンティブがなきゃ本人もやらんし、親もさせない罠
ついでに私大卒はホワイトカラーに就けないようにした方がいい
656:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:55:07 I1/t/8vX0
>>649
ＡＯ入試はもっと楽
657:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:55:18 J4RuvUIL0
馬鹿が高校で勉強する意味があるのか？
どうせ小売か土方だろ？
658:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:55:35 r2wFJMnt0
本当に問題発見系の学習をさせたいなら、もっとばんばんレポートを書かせないとだめだろうな。
659:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:57:05 dDnWT9lbO
少子化で本来なら中卒で塗装工か配管工になってる奴らが高校に来てるんだから当然だろ
660:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:57:11 q+azc4aY0
>>647
自己レスで付け加えると、能力別学級は、じつはある種の平等なんだよね
上、中、下を選ばせるだけ選ばせるなら、それなら下しかできない子は下を選ぶしかないし、
本当は成長ができる子でも楽ができるなら楽な下を選んでしまう
上、中、下のつもりだったけど実質的には、辛い、面倒、楽にしかならなかったみたい
661:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:57:16 C0Oce1h1O
そもそも日本の公教育は教え方が下手過ぎる。
662:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:57:47 TaQZY92M0
>>640
価値の形成期にある子供たちに、いったい何を覚悟をさせるわけ？
これだから理想に溺れる観念論者は駄目だわ。
663:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:59:01 oGG4C/w50
いきなり体制が変わるような提案は現実味が無いよ
664:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:59:29 U/e3SqTRP
体育を能力別にして欲しいものだ
665:名無しさん＠十周年
10/05/31 11:59:39 frul+BB+0
日本は世界で一番高校普通科が多い。
中卒の７割が普通科。
こんな国は日本だけ。
もっと普通科を減らして専門科を増やすべき。
専門科では勉強は中学の復習だけでいいだろう。
日本ほど教育効率の悪い国はない。
中二の連立方程式がふらふらの人が
高校で余弦定理の丸暗記で試験問題を解いている。
それでなんとか単位が取れてしまう。
こういう人は高校３年間中学数学をしっかりやった
方がずっと社会の役に立つ。
666:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:00:40 bJRalyPz0
かわいそうにな
環境ホルモンの影響とかで
脳味噌の作りからして本来の日本人とは違うんだろう
ゆとり世代は
667:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:00:51 xnlGg7tI0
>>657
>>馬鹿が高校で勉強する意味があるのか？
>>どうせ小売か土方だろ？
小売は文系Fラン大学の貴重な就職先。土方でも大東亜レベルの土木建築でてるぞ。
ガソリンスタンドの正社員は自動車専門学校卒が多いし
668:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:01:45 az1RwpcO0
それでも頑張るんやで！諦めたらあかん！
できたら苦労はない
669:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:02:08 J4RuvUIL0
鳩山見てれば
学歴と能力の優秀さは違うって分かるだろ？
670:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:02:36 1PXm89CF0
>>629
＞これは俺自身の経験から言ってることで、進学校だった中高よりも、
＞小学校で「こいつ知的障害者なんじゃないか？」っていう凄い貧乏な奴と
＞過ごしてた時の方が今となってはいい経験だったと思い出されるよ。
俺も同意見だな。
俺は高校から進学校だったが中学時代のカオスっぷりが一番面白かった。
高校は同じような常識感覚持っているような奴ばっかりであんまり面白くなかったな。
ああいうのはちゃんと経験しておくべきだ。
大体少年時代から能力別なんて導入したら確実に階級意識を生むし
仮にそういう所からエリートが出たとしても管理主義的な
悪化した共産主義的思考に堕ちるのは目に見えている。
能力別を採用するとしたら高能力を持つ側に社会的責任を自覚させるような
徳育を半ば脅迫的に加算しないと国が腐敗する。
671:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:03:05 xK7MQ8D60
最近の就活だと
一般常識問題やSPIがあるし
お馬鹿はそこで躓くだろ
あのとき勉強しておけばよかったってなっても、もう遅いよ
672:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:04:28 NexFwXM10
授業のレベルを小学生にすればOKなんじゃね？ｗ
みんな平等なんだろ。ｗ
673:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:06:06 L5uBpW/M0
昔からそういう生徒はいたよ中学の時点で終わってる奴がクラスに５人はいたｗ
674:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:06:51 XF8aX+tM0
>>652
飛び級認めたらいいとおもうね
675:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:07:17 oGG4C/w50
高校生を甘やかし過ぎていると思う。
義務教育が終わったら選択履修式にして
単位が揃って初めて卒業できるようにしたらいい。
クラスのイジメは中学までなら耐えられる子供も
いるかもしれないし。
676:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:07:23 5zV7zRFW0
>>669
あの人も大学卒業したては、もっと優秀だったと思うよ。
どんな優秀な人間でも、腐った生活を数十年もすれば腐る。
東大出た有能な人でも、ひきこもり生活20年こなして
その後社会復帰できるかと言われればNOでしょ。
677:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:09:05 XF8aX+tM0
>>676
ここのやつらのリアル生活みたらドン引きだろうな
惨めな人生送ってるんだろう
678:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:09:23 TaQZY92M0
>>670
それだって、年齢別という分け方をすることによって、年齢別の階層を作り上げることにつながっているのだが？
なぜ能力別にクラス分けするのがいけないのかと言えば、儒教的価値から下の年齢の者が上に立つことを自分が許せないからでしょう？
能力別にしたからといって、そこに多様性がないとか訳が分からない。
679:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:09:25 O6RLAA2r0
勉強出来て嬉しい。と思える環境が無い。
馬鹿でもチョンですら行ける。
これは平等という名のマジックで、日本人を勉強嫌いにする要因になりえる。
680:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:10:19 Yek5TG60P
十年くらい前ではバカの受け皿がたくさんあったからよかったけどこれからどうするんだろうな
681:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:10:19 frul+BB+0
日本の教育は「普通免許の無い車社会」に似ている。
「義務教育くらいは身に付けている。馬鹿ではありませんよ。」
ということを証明するために一流大学がある。
「一流大出てるんだから、馬鹿ではないのだろう」＝
「航空免許を持ってるなら普通車くらいは運転できるだろう」
実に効率が悪い。車運転するのに航空免許を取らなければならない。
教育に関して普通免許を作ることが必要で、この設定を
すればみんな無駄な勉強から解放される。
682:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:11:22 J/e549ZD0
馬鹿なら馬鹿なりに勉強すればいいのにそれすらしない。
そんな連中の遊びのために高校授業料を国が払いますってか？
683:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:12:41 ZrRIv/N10
だから政府は進学を前提とした教育するのが間違い
秀才はほっとっても勉強するんだから
今の時代教師が何もしなくても塾とか勉強する環境はあるんだから放置でいいだろう
こんな教育するとますます格差社会＋就職できない奴が増えるぜ
684:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:12:56 4uU4nMeK0
親にも問題があると思うけどね。
早い時期から携帯買い与えたり、ゲーム買ってやったりで
成績悪くても自分で勉強教えたりしてないんでしょ。
685:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:13:11 xK7MQ8D60
義務教育を終えたなら、普通に落第、飛び級させる制度を設けるべきだわ
橋本知事がいってることは間違ってないで
義務教育を終えたらもう子供じゃないんや
686:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:14:26 pqGYAqC70
>つまずいた子も勉強をやり直せる仕組みを地域でつくるべきだ
こんな事言ってるから、舐め腐って危機感の欠落した馬鹿が量産されるんだよ
687:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:17:11 r2wFJMnt0
数学はプログラムを教えた方がいいとおもうな。
プログラムを書くために、2つの点の間の距離を求めるのは
すごく具体的で、意味を理解しやすいと思う
688:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:17:32 Pg2FdorV0
みんながみんな、エリートになるわけじゃないから
いいんじゃないの？底辺層の仕事をする人材も社会には必要だろ。
外国人不法労働者よりも、日本人のﾄﾞｷｭﾝの方がいいんじゃね？
689:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:18:19 lilIVitc0
そら、勉強なんかしなくても、存外楽に生きていける世の中だからな。
むしろそれを助長してきたのが日本の教育。
690:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:18:22 eUrE9iGH0
つーかココは思い切って小学校から科目ごとの飛び級・留年の制度を作った方がいいと思うよ。
イジメの温床になるクラス制とかも廃止した方がいい。
691:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:18:35 pkNirmoEP
小学校の時なんて子供を引きつける
お笑いの能力なんか重要だし
お笑い芸人の笑い飯のどっちだったかは
灘中受験で有名な浜学園だったか希学園の先生だった
692:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:18:46 HtMMtk040
もう毎年テストをして、その点数で子供手当ての額を決めればいいよｗ
693:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:19:24 K0wY3IpK0
自業自得
蟻ときりぎりすを読ませてやれ
694:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:20:21 J4RuvUIL0
>>692
親の給料もテストの点数で良いなw
みんな働かずに勉強だけしてればいい
695:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:20:30 Bx05VxFa0
学歴ひた隠しの元コンサルが
化学の人気講師をやってる大学受験予備校があるぞ。
696:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:21:23 JQKT23f60
>>687
俺（IQ１００）もプログラムは挑戦してみたことがあるが、とても
無理だったわ。やれるとしてもエクセルの関数やHTMLぐらいが
精一杯。パソコンを子供に教えるなら能力別に教室を分けて
頭の良い子供にはプログラムとか通信の勉強をさせて、普通の
子供にはエクセル、ワードの使い方とかパソコンの簡単な仕組み
セキュリティー対策の仕方とか、より実践的なことを教えた方がいい
697:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:22:35 Ld4glFz30
>>684
今となっては学校に通わせるのは子供を馬鹿にするためとしか言いようがない
ＪＳミルみたいに学校に通わせず親が英才教育する、そういう防御策しかないだおうな
698:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:23:01 nkb1nAaz0
高校とか大学とか年に一回ぐらい全国統一の
学力テストして基準以下なら自動的に中退するぐらいの
厳しさがなければ国際競争に勝てない
精鋭にしぼってからそこに予算をたっぷりつけて
勝てる技術や商品を開発するしか道はない
赤字の地方空港とか全部農地にして周りに
仮設住宅でも建てて生活保護者で動ける奴とか
仕事無い奴とかそこで吸収すればいい
平成のニューディール政策は地方の国営農業だな
699:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:23:36 JQKT23f60
まず学校で教えることの内容自体を根本的に見直した方がいいな
難しかろうが、簡単だろうが、極一部の人間にしか役に立たない知識を
国民全員に無理やり勉強させる必要ないし
700:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:23:40 XF8aX+tM0
>>688
給料が同じなら日本人取るだろうけどね
701:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:24:21 yL3Kk8Rh0
暗記主義の日本人には超難関 グーグルの入社試験
ｽﾚﾘﾝｸ(bizplus板)
702:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:29:40 frul+BB+0
日本人は勉強のしすぎ。
スポーツも練習のしすぎ。
高校になったら
・中学の英数国の復習
・パソコン、簿記、農業、工業など
実務的な基礎
・栄養学、トレーニング理論の説明
で
週３日学校行けばいい。放課後に軽くスポーツ。
あと２日は国が補助金出して、企業が
高校生を軽作業で雇う。日給１万。
これで実地で職業訓練、強制貯金で資金貯める。
３年間で３００万貯まる。
これで高校三年間で
「中学英数国は身に付き、貯金が３００万ある人間」
が出来上がる。
703:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:30:09 TJznsf16P
>>690
算数みたいな教科は、前の学年でやった事おろそかにして次なんて無理なんだからさ
単位制にもした方がいいな
どうしても義務教育9年に収めたいなら最低限、算数の単位取得未とか？
キッチリ他との差をつけてあげるべき
704:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:31:22 0GZtRN4L0
>>667
小学校の算数、分数の計算でつまずくんだよ。
割り算や通分がわからないまま中学、そして高校へ。
中には大学へいくのもいる。
プログラムなんて無理だろ。勉強への意欲なくしてるから。
705:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:31:39 JQKT23f60
そもそも高校の数学とか一般的な能力（IQ１００程度）で理解出来る内容じゃないだろ
そりゃあ授業について行けなくて当然だわ。IQ１００にはIQ１００で理解できる内容だけ
教えてくれればいいし、IQ９０にはそれなりの、IQ１３０にはIQ１３０でも手応えのある
内容を教えろ。そのために必要なのは教科書の電子化。今までの紙媒体の教科書では
いろいろな能力の生徒に対応出来ない。
706:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:33:41 HtMMtk040
>>699
そうやって学習内容を厳選ｗしていったのがゆとりカリキュラムなわけだが
707:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:34:12 frul+BB+0
企業が数検３級をもっと重視すればいいんだ。
数検３級は義務教育修了レベル。
ところが企業は相変わらず大学名ばかり見ている。
有名大でも文系は英国社で受かるから、中学数学
フラフラの女がたくさんいる。
そんなの採るより、数検３級持ってる中卒採った
方がずっと使える。
708:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:36:21 EVQnSbw80
数検ってまたマイナーなｗ
709:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:37:13 frul+BB+0
数学はゆとりでやっと適正な内容になった。
そしてこの適正内容も半数が身に付いていない。
国語はゆとりでもまだまだ難しい。
こんな文章読める必要ないだろう、という小説も
入ってる。
英語もまだ難しい。不要な英単語が多い。
710:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:37:22 myCuhJJQ0
>>703
分かってない奴は、進級させちゃいけないんだよな。
今の学校では色々事情があって、誰でも進級させちゃうけど、
そろそろ改めて「なかなか進級させない」ようにするべき。
711:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:39:51 JQKT23f60
算数や数学なんて階段を登るのと同じで一つでも段を抜かしたら上に
上がれないところがあるからな。しかし今までの学校の授業やり方が一斉授業
だったせいで、一部の生徒がつまづいても、その内容にいつまでもとどまるわけには
いかなかったので、結果、一度つまづいた子供は、ずっとつまづいたまま授業が
進んでいく状態になってしまっていた。
そのような状況を生み出してきた一つの要員が今までの学校の教科書は先生の解説
とセットじゃないと理解しにくい作りをしてたからで、進研ゼミみたいに
解き方、考え方、覚え方などがセットに成った教材で子どもが自主学習
して、それでも解らないところは先生がアドバイスするような授業形態
にすれば、分数が理解できていないのに方程式を学んだりすることは
無くなるだろうな。
712:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:39:52 V9k0ifEc0
大学でさえ私立は人の数が多すぎて
卒論ないところが多いだろ
だから大卒なのに文章作成能力が低い奴が多いし
メールも口語で書く奴多いし
713:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:40:14 934qLa270
>>704
俺は分数はできたが「大きな数」でつまずいた
億とか兆とか生活に縁のない数字で訳わからんかったｗ
714:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:42:43 0COKjFcS0
>>713
うちの３歳の息子なんて一十百千万億兆京垓まで読めるのに
715:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:43:18 WXAtkW8c0
20年くらい前と比べると今の子どもたちは相当なバカなんだな
716:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:43:58 JQKT23f60
数学や算数は理解できなくても、そういうものとして暗記することも
必要なことを子供には教えるべきだろうね。そうやって培った算数や
数学の知識が何の役に立つのかわからんけど、
－１と－１を掛けると１になるとか、虚数とか未だに意味がわからんし
717:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:44:02 EVQnSbw80
キョ－ダインでも見ろよｗ
718:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:44:50 4kT2XX3A0
数学できない理由がさっぱりわからない。
加減乗除の延長だよ？
でも歴史とか地理はわからんw
○○年、これをした人は？
教科書の何ページの何行まで浮かぶのに、名前が出てこないw
719:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:44:52 QvMs/D1P0
無償化より飛び級制作った方が皆勉強するようになると思う。
教師の無能化は止めようとしてもあと十年以上は止まらないし、
自力で勉強して明らかな利が見えなきゃ誰も勉強しないよ。
１５位から大学（国立理系のみ）入れるなら精神年齢とかも問題ないだろうし。
学費も貴重な時間も浮くしさ・・・勉強にも張り合いがでるのでは。
最初はうまくいかなくてもそういう人達が増えれば子供の目標にもなると思う。
後は精神性・集中力を強くする教育にシフトだね。今の子供は甘やかされすぎ。
自分も躓きそうになったが・・・高校数学は毎日勉強し続けてたらけしてついて行けないものじゃない。
毎日じゃないと駄目だし、出来ないのを放置しても駄目。
もし、ついて行けないならそれは中学までの基礎力がないってこと。高校数学のせいではない。
720:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:44:53 p8b1JKNf0
小学生から
あほクラス～かしこクラスまで5段階ぐらい分けてやるべきだよな
721:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:45:56 eF6iTAYK0
高校数学がちゃんと理解出来てる高校生は
4人に1人もいないと思う
722:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:46:37 s2pxoQgF0
>>715
そのくせ塾には行ってるんだよな
バカ親は塾が学校の補修でもしてくれると思ってるんだろうか
723:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:46:38 TJznsf16P
>>714
それは疑った方が…w
724:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:47:01 JQKT23f60
>>718
日本で一番頭のいい人達（官僚）だけで教育内容を決めてきたから
頭の作りが普通以下の人達の理解力がわからなくても当然だな
725:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:47:07 934qLa270
>>706 >>711
個人によって理解方法の「癖」ってもんがあるからなあ
単純に難易度下げりゃいいってもんじゃない
>>714
日頃の生活に縁のない大きな数を足したり引いたり掛けたり割ったり・・・
桁が多すぎて頭が混乱した
それまでは算数は得意科目だったのにそれがきっかけで苦手になった
算数に「大きな数」の項目がなければ俺はきっと今頃理数系に進んでいたはずｗ
726:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:47:38 yL3Kk8Rh0
>>716
＞－１と－１を掛けると１になるとか、
調べてみた
URLﾘﾝｸ(www.geocities.jp)
727:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:49:10 NO6qjLZK0
フリーターだのホームレスだの
麻薬密売してる暴力団だのを挙げて、
ちゃんと勉強しないとこんなになっちゃうよ、という
生々しい現実を教えればいいんだよ。
「はだしのゲンをみて、せんそうはこわいなあとおもいました」なんていう
定型コメント取るより遥かに役に立つだろ。
728:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:49:52 JQKT23f60
>>721
三角関数は文系も理系もやってるはずだけど、
どれぐらいの人が学校卒業してから覚えているんだろうか？
加法定理とか合成公式、２倍角の公式なんて高校行ってる
時ですら暗記すらできていないのが現状なんじゃないだろうか？
729:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:50:44 TJznsf16P
>>722
そのくせ金足りないとか言うんだよなw
もういい加減にしてくれ
730:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:51:22 934qLa270
>>718
「数学」になると公式とか覚えないといけないんだぞ
歴史とか地理とかで人名やら年号やら覚えるのと同じ能力を要求される
そこで脱落した俺ｗ
731:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:52:01 JQKT23f60
>>725
難易度を下げろとは一言も言ってないだろ？
アンカーつけるなら、よく読んでからにしろ
732:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:52:12 pkNirmoEP
>>714
数の単位の歌がNHKでやってるから
意味わからないまま子供は覚えるよ
733:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:52:11 mycdbYpO0
別に今に始まった話しでもないような。センター試験で８割取れなきゃ十分に理解しているという水準じゃないんだから。大半が落ちこぼれていると見るべき。
734:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:53:04 P1twGH5p0
>>729
塾行く動機も「友達が行ってるから」とかそんな感じらしいね。
親も遅くまで面倒見手もらえるから楽だとか・・・・
735:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:53:59 u0iVILCP0
>727
あとサラ金の利息計算もなｗ
月々○○円の利息だけだから、お得！とか言われて騙されないように。
736:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:54:09 JQKT23f60
>>732
単位の変換って学校で教えてるのか？
あれは頭が混乱するなｗ
737:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:54:30 NO6qjLZK0
既出だろうが、メディア規制も必要だろうな。
ゲーノージンと称する河原者が
公共の電波で「勉強なんて意味がないよ」「自分らしさが大切」「オンリーワン」なんて甘言を抜かしてれば
738:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:54:38 HtMMtk040
>>709
違うな。
義務教育レベルの数学（算数も）ができないってのはハッキリいって演習量が不足しているだけ。
ゆとり教育は「できる」より「分かる」ことを重視しすぎた余り「分からないしできない」子供を量産した。
暗記を否定する人が多いけど義務教育レベルの数学は暗記でいい。
で、暗記させるために反復練習をこなせばいい。
739:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:55:44 934qLa270
>>731
レベル的には同じでも項目が減れば全体的な難易度は下がるっしょ
同じ期間内に「10の事を行う」のと「8の事を行う」のではどっちが簡単かといえばｗ
740:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:56:10 g6heLewb0
>>719
無償化は助かるから私は続行して欲しいけど飛び級はいいと思う。
子供って伸びたい！っていう時はアホみたいにガーッとやったりするし。
もともと夢がある子はそれに近づくだめにすんごい頑張るだろうし
実際社会出たら年齢違う人の付き合いのが多いのに同級生にこだわる必要ないと思う。
小学校は親の影響強いし、体育会系の行事とか多いから難しいかもしれないけど
中学校位からは飛び級やった方がいいと思う。
経済的な問題はあるけど勉強が得意で一日も早く社会に出たいと頑張る子が報われると思う。
741:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:56:28 0B7g6SMC0
>>716
昔、ファミコンのプログラミングを学んだときに、ファミコンはチップのコスト削減の為に
四則演算は加算命令しか無いことを知ってプチ感動した記憶がある。
児童の教育には身近なもので具体例をあげて興味を待たせることが一番だと思う。
742:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:57:06 XF8aX+tM0
お前らは勉強よりも子孫残す方法考えたほうがよかったな
まあそしたら生まれた時点で失敗だったんだが
743:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:57:34 xorZIiVP0
>>741
6502はそんなもんだ。 ロシア人が９９を知らず足し算してたとかと同じだ。
744:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:57:39 JQKT23f60
>>727
社会で教える内容が、歴史とか地理がメインだからな
教えるなら現代社会のいろいろな事をメインで教えるべきだ。
目標は新聞の内容が理解できること
>>738
確かに最初は暗記でも、あとになってから理解できるってことってあるよね
745:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:57:45 /Xr/UY+50
そもそもレベルの違う子供を同じ教室で同じ事学ばせるのが
無理というか、非効率というか。。。
出来る子は出来る子を集めたクラスでどんどん勉強させ、
出来ない子はそれなりのレベルだけ学ばせる。
もっと勉強したい子は大学に行って、勉強したくない子は
職業訓練校、専門学校にでもいかせる。
この方が効率的だし、出来る子のレベルは上がり、出来ない子の
面倒も十分見られるだろ。
746:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:57:47 pkNirmoEP
>>736
量感が養われない内は（概ね10歳前後）
単位の変換の本質理解は難しいかもね
747:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:57:55 u0iVILCP0
>738
百マス計算とか一時期流行ったけど、あれは効果なかったのかね？
748:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:58:46 TJznsf16P
>>740
無償化もさ、半分留年とセットでやりゃ効果的なのに
二年目から有料(無償にしてる上位半分の金上乗せで)
全く財源なんて要らない
749:名無しさん＠十周年
10/05/31 12:59:13 eF6iTAYK0
加法定理なんて忘れてもいいんだけどね。
三角関数の意味さえ分かってくれてれば。
それができてないまま高校でるやつ多すぎ。
750:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:00:32 934qLa270
>>740
算数はクラスで上位だけど理科や社会は下の方とかいう場合はどうなるの？
751:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:01:31 g+IdRAgP0
教科ごとに成績順でクラス分けすればいいのに
得意な教科も苦手な教科も同じスピードで学習しなきゃならんから無理が出てくる
得意な教科は上のクラスでサクサクと、苦手な教科は下のクラスでじっくりと
これでいい
752:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:02:21 pkNirmoEP
>>747
百マス計算なんて蔭山メソッドのオマケみたいなもんだよ
早寝早起き朝ご飯が一番大事
そういう規則正しい生活習慣を身に付けられる家庭作りがコアな部分だな
人間には能力差はあるけど 優れてる者も劣ってる者も
能力を最大限引き出すような生活が大事と言う訳だな
頭悪い上に能力をさらに叩き潰すような生活してたら
目も当てられない人間が育つのは当然の事だべ
753:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:02:22 JQKT23f60
>>749
高校の時いつも思ってたんだけど、公式とか暗記しなくても資料見て
やればいいじゃんって。
あと何で計算機とかパソコン使っちゃいけないのか？
754:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:04:16 /SvOlz8D0
>>753
暗算というかざっくりした目算ができん。
755:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:04:42 P1twGH5p0
>>753
マラソンの練習なのに、こっちの方が楽で速いという理由で自動車に乗ったら意味無いだろ？
756:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:05:38 JQKT23f60
>>751
それをやると能力のある生徒同士が競争して潰しあいになって
しまうからだと教育・受験板で言ってたなあ
頭のいい生徒も悪い生徒も一緒のクラスで学ぶことで、頭の
良い生徒には安全に自分の頭の良さを自覚させることができる。
悪い言い方をすれば一般生徒は餌みたいなもんだなｗ
757:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:06:08 lAqXlrKN0
>>1
普通だろ。
全員ついてけたら逆に怖いわ。
758:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:07:36 NO6qjLZK0
>>755
> マラソンの練習なのに、こっちの方が楽で速いという理由で自動車に乗ったら意味無いだろ？
>>753が言いたかったことは
「なんでマラソンの練習する必要あるの？ スクーターも軽自動車も手に入る時代なのに
なんで昭和初期と同じカリキュラムで勉強せねばならんの？」
では無いだろうか？
759:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:08:04 Bod2rF0k0
>>716
暗記することができなくても、数学や算数は理解の仕方を子供には教えるべきだろうね。
数学の知識そのものは何の役にも立たない。
760:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:08:13 JQKT23f60
>>755
手段と目的を混同するな。
まあさすがにパソコンつかって２ｃｈで答えを聞くとかは無しだがｗ
761:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:09:58 /Xr/UY+50
>>756
なんじゃその理屈は。
どんだけ温室育ちだよ。
そんなんだから日本は中庸なヤツばっかで飛び抜けた才能を持ったヤツが
出てこないんだろうな。。。
762:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:10:24 TJznsf16P
>>750
再履修で良いんじゃね？
義務教育ってのは暗記も積み重ねも両方出来る様にさせてこそ、だよ
出来ないまま卒業させてる方が問題だ
義務教育だからこそ留年・再履修が必要だな
763:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:10:36 4QKZumrG0
この国の教育制度は、教職員のためにあるんであって生徒のためじゃない。
識字率や計算の初歩は出来る人間がたしかに大量に生産されるけど
社会に出てどうやって飯を食うかは決して教えてもらえない。
764:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:11:13 JQKT23f60
まあなんで、俺が高校の時加法定理につまづいたかと言うと、
咲いた咲いたコスモス咲いたがどうして数学なんだよ・・・
という疑問があってだな。
こすれこすれしっかりしっかりというのもあったな
765:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:11:45 yL3Kk8Rh0
マラソンは競技として、職としても認められてるからとか？
エンテーテイメントみたいな？計算も計算を競う競技あるみたいだしね
そういうのが関係ないならコンピュータの方が計算は速いし効率は良いな
766:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:11:52 P1twGH5p0
>>758
いや別にしなくても良いんだよ。評価されないだけで。
767:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:13:04 ews9G6H+0
２０年～２５年ほどの前の高校生もほぼ全教科高校の授業についていけてるのは
県トップ高校の生徒と２番手クラスの上位３割程度だったけどな
というのは、７７年（施行８０年）にゆとり教育が始まって
小中の内容が削減されて高校にしわ寄せがいったから到底間に合わないので
詰め込みか全教科中途半端なまま終わるって感じだった
今は小中はスカスカで高１ではかつては中学でやってた内容をやってるから
すごいことになってるだろうね ７時間授業や補習で埋めてるらしいけど
それでも間に合ってないだろうね
理系に進むやつが激減してる理由がわかるわｗ
768:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:13:38 JQKT23f60
>>762
再履修とかじゃなくて、次の単元に進むのに必要な知識や理解が得られていない
うちは次の単元に進ませなきゃいいだろ？具体的な方法は>>711に書いた
単元を一つぐらい抜かしても次の単元が理解できるような教科はその限りじゃないけどね
769:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:14:44 0zkW56Un0
>>728
> 加法定理とか合成公式、２倍角の公式なんて高校行ってる
> 時ですら暗記すらできていないのが現状なんじゃないだろうか？
そもそも暗記する必要がない。その場で計算すればよい。
覚えようとするからだめになる。
770:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:15:03 934qLa270
>>752
人にはタイプってのがあるからなあ
「誉めて伸びる子」と「叱って伸びる子」ってあるし
プレッシャーを掛けた時に実力以上の馬鹿力を出す奴もいればまったく駄目になる奴もいる
771:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:15:59 HtMMtk040
>>769
加法定理をその場で導くとかｗ
変わった人もいるもんだｗｗ
772:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:16:28 JQKT23f60
>>766
会社に入ってからだったら、手計算でやるよりエクセルで計算した方が評価されるけどね
ミスも少ないし。手計算のやり方は知っておくべきだと思うけど、それで全部やる必要は
ないと思うの
773:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:16:29 9scsRlA00
>>756
進学塾では大昔から成績ごとにクラス分けしてるじゃん。つぶし合いになってるか？
むしろ頭の悪いのに合わせると効率悪すぎとわかってるから進学塾はクラス分けしてるんだよな。
ある程度はまぜたほうがいいという意見もあるだろうが、流石に一番上から一番下まで混ぜるのはやりすぎ。
一番上からそこそこ上、中の上から中の下、落ちこぼれの中ではマシなほうからヤバイのまで
こういう分け方でも、お前さんの言うメリットは享受できるだろ？
進学塾はそういうことやってたんだよ。
774:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:16:52 Bod2rF0k0
>>770
しごいて伸びる、のは双方に共通する
775:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:17:00 AHBBZVv00
まさか
「だから、ゆとり教育を復活しましょう」
と言いたいんじゃないだろうな？丑さん？？
776:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:17:40 TJznsf16P
>>768
まぁ一年単位でなくても良いとは思うけど
単元毎のクラス作らなきゃならないのも辛いかと
777:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:17:43 pkNirmoEP
>>770
そこまでの個別対応は学校じゃ不可能だろね
778:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:18:11 NO6qjLZK0
上のほうでも挙がってるが、
日本のエリート層は将来ハーバード大卒の猛者と競争するわけだろ。
それが国際競争ってものだろ？
できる子もできない子も一緒のクラスにして云々、
お花畑理論を展開している人はその辺も踏まえて意見してくれ。
779:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:18:31 ews9G6H+0
小学中学高校それぞれの学習量のバランスを
７７年（８０年）以前に戻しゃいいわけよ
それと体系的に教えなければ却って混乱するんだよな
今の中高一貫私立のカリキュラムと同じことを
７７年以前はやってきたわけよ
それに戻せ
780:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:18:38 1PXm89CF0
>>678
＞それだって、年齢別という分け方をすることによって、年齢別の階層を作り上げることにつながっているのだが？
＞なぜ能力別にクラス分けするのがいけないのかと言えば、
＞儒教的価値から下の年齢の者が上に立つことを自分が許せないからでしょう？
＞能力別にしたからといって、そこに多様性がないとか訳が分からない。
二・三行目は全くの見当違いだが一行目は考える価値のある問題だな。
というより既に分野によっては年齢別的な学習システムと
能力別的な学習システムを並列させて（多分上手く機能している）ものもある。
例えばスポーツなんかではそうだな。
一方では年齢別の学校に通いながら一方では寺子屋式のスポーツクラブに所属する。
しかしそういうものも並列させるから良いのであって
どちらか片一方というのはやはりバランスを欠くと思う。
もし年齢別のシステムで足りないのだとしたらそちらの負担を軽減して
その分を寺子屋式に振り分けるという選択肢もある。
あと俺が指摘したのは指向性の問題で多様性に関してはは全く問題にしていない。
多様性はデジタル（個人性）の問題で洗脳でもしない限りはなくならない。
でも指向性のアナログの問題だから所属する環境の指向性に少なからず依存する。
781:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:19:02 0zkW56Un0
>>722
塾にいっただけで勉強した気になっている。
学校で勉強しない奴が塾で勉強するの期待することが間違い
782:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:19:17 /Xr/UY+50
>>774
それは男の場合だけ。
783:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:19:24 HtMMtk040
>>772
手計算ができる奴がエクセルを使うのと
手計算できない奴がエクセルを使うのとは
何かあったときに差がでる罠
784:高島彩親衛隊＠競馬板隊長 ◆AYAFMAbqdU
10/05/31 13:19:29 3/PSffsY0
/ヾ∧ 教科書程度が理解できないのは問題だな！
彡| ・ ＼
彡| 丶.＿） 脱落者は，全員北朝鮮送りや！
（ つ旦
と＿_）__）
785:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:19:37 9scsRlA00
>>772
>>749と>>753の言ってることはそういうことじゃないと読めたけど、どうなんだろ？
加法定理みたいな公式なんか詳しく覚えてなくてもいいけど
頭の中でベクトル描いたり位相考えたりしてなきゃ、
コンピューターにやらせたところでちんぷんかんぷんだろ。
何やってるのかわかってりゃ細かいことはどうでもいいっていうスタンスだろ。
786:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:19:38 JQKT23f60
>>775
古いやり方に回帰する必要は全くない
今までの教育は全部見直す。
それだけだ
787:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:19:50 JDdPhFHy0
問題なのは
・塾とダブルスクールがあたりまえ（大人になっても資格試験でダブルスクール）
・日本人の早熟の血に対応できてない
この2点
788:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:20:11 Ie2jA1Ka0
２０年前、７５３って言ってた
小学校３割、中学校で５割、高校で７割の生徒が授業についていけないって言われてたから、
改善したんじゃないか？
789:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:21:01 xVJA5KRA0
>>751
高校だと進学校では成績順のクラス分けは普通なのでは？
私の出身校では数学と英語と物理でクラス分けがあった。
>>769
2000年の東大の入試の数学で加法定理の証明問題が出題されて、
当時かなり話題になったな。
基本的に公式は厳密に証明できなくても
それを使って問題が解ければ良いのではないかと思う。
790:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:21:32 TJznsf16P
>>768
あぁ自主学習な
問題無いw
791:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:21:48 JDdPhFHy0
塾を廃止してダブルスクールを辞めさせるしかない
ただ、教育産業で食ってる奴が多いから、どうするかって話
全員公務員にするとかしてみれば？
792:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:21:56 JQKT23f60
高校時代の俺の屁理屈にお前ら熱くなりすぎだぜ
793:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:22:10 9scsRlA00
>>783
何やってるかわかってる奴は、手計算しろって言われたら
資料引いてそういえばこういう式だったなってわかってから手計算するが
なにもなしの空で手計算できる職人である必要はないってことだよ。
794:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:22:19 Hc0payco0
だから今の学校制度なんかやめて、総単位制にすればいいんだよ
これなら学校の責任は制限されるしみんな自分のやり方で学べるし好きなときに逃げられるから苛めもだいぶ減るんじゃないか
795:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:22:23 HtMMtk040
>>779
残念ながらカリキュラムを元に戻しただけでは何ら解決にならない。
ゆとり教育と言えば学習内容の削減ばかり注目されるがちだが
むしろ、個性重視や・興味・関心を評価といった「新しい学力観」の方が問題。
この間違った教育観が是正されない限りいくら詰め込んでも意味はない。
796:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:22:38 if/noMrdP
俺も高校の勉強は難しすぎて頓挫したよ。
理系の勉強とか無理
まあ、それでも大学卒業したけど
797:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:22:40 pkNirmoEP
>>778
ハーバードに入るような奴も
日本の高校数学みたいな難問を解くようなハードルは無いけどな
798:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:22:57 /Xr/UY+50
>>766
内容を理解しているのに手計算で間違えたから、内容を理解していない人と
同じように点数無し。
これじゃあ、理不尽だろ。
799:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:23:53 uPfq/Qwn0
実際には９割ぐらいの高校生は授業についていけてないだろ
800:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:24:01 JDdPhFHy0
ハーバード行く奴は塾なんか行って無い役が多い
歴史の授業が難解なのも日本だけ
日本史とか世界史とかやめれば？
801:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:24:24 P1twGH5p0
>>798
マークシート方式だとゼロになるけれど、
普通の問題の場合、計算ミスでもきちんと導けていたら
結構な点数がもらえるよ。
802:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:24:56 ews9G6H+0
今の中学は完全に塾に行かないとどうしようもないだろ
基礎知識から問題演習まで塾任せ
２０～２５年前も塾に行かないと公立高校の入試問題でさえ
半分くらいしか取れなかったな
学校がしっかりしてりゃ塾なんかいらねえのに
何と金と時間と体力精神力の無駄使いを何十年とやってきたんだろう
803:高島彩親衛隊＠競馬板隊長 ◆AYAFMAbqdU
10/05/31 13:25:13 3/PSffsY0
>>798
/ヾ∧
彡| ・ ＼
彡| 丶.＿) 記述式なら点をもらえるで！
（ つ旦
と＿_）__）
804:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:25:17 JQKT23f60
つうか、算数の授業で計算機の使い方と、表計算ソフトの使い方ぐらいやれよ
計算機のMRとかM+とかM-とか便利なのに使えない奴が多すぎだろ
805:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:25:36 Hc0payco0
>>749
加法定理は知ってたほうが便利じゃね？
んでもオイラーの公式から簡単に導けた気もするけど
806:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:25:45 4QKZumrG0
授業についていけないじゃなくて
ほとんどが「ついていく気がない」だと思うよ。
高校の授業なんか進学校でもない普通高なんか体育以外は昼寝の場でしかない。
807:名無しさん＠十周年
10/05/31 13:26:02 QvMs/D1P0
>>728
忘れていても長時間勉強してたなら、教科書開いて勉強し直せば割とすぐ出来るようになる。
あと、論理的思考が出来るようになる。
何が虚で何が実か判断しようとする能力はできるのではないか。
>>740
私は子持ちではありませんが、子供手当さえ貰わなきゃ育てられないなら子供いらないとも思うし、
親の社会に対する精神性は子供に影響が及ぶのでよっぽどの家庭を除き、無償化も出来ればして欲しくない。
あと、飛び級は義務教育までは教える内容が違ってもやるべきではないかと。普通の子なら反抗期があるし。
精神的に大人にならないと高校生以上の上級生に混じっても子供が可哀相かなと思う。
もし、社会全体が変わってきたら中学からでもいいとも思うが、
今の時代、甘すぎて高校生や大学生で反抗期っていうのも普通にあるから・・・