18/11/24 19:38:06.84 aexhjB1I.net
具体的な検査内容を書いてはいけません。検査への影響もあるので受けたことない人は読まないほうがいいです。
受けてきた人とかが報告しあったり、結果の解釈（報告テンプレ全部が望ましい）を試みたりしましょう。
「他スレも含めて個人情報の書き込みに注意」※スレにいるのは同じ立場の人なので過剰な期待は禁物※この検査で「発達障害かどうか？」「どの発達障害か？」は判断できません
※前スレ
ｽﾚﾘﾝｸ(utu板)
2:優しい名無しさん
18/11/24 19:39:19.96 Y22TT3ra.net
これで高得点出せれば就職で有利になったりするの？
3:優しい名無しさん
18/11/24 19:47:53.93 Y22TT3ra.net
あなたなんてことを！
4:優しい名無しさん
18/11/24 19:50:09.59 2GGU2FjR.net
具体的な検査内容を書いてはいけません。検査への影響もあるので受けたことない人は読まないほうがいいです。
受けてきた人とかが報告しあったり、結果の解釈（報告テンプレ全部が望ましい）を試みたりしましょう。
「他スレも含めて個人情報の書き込みに注意」※スレにいるのは同じ立場の人なので過剰な期待は禁物※この検査で「発達障害かどうか？」「どの発達障害か？」は判断できません
報告するときのテンプレ
言語理解
知覚統合
作動記憶
処理速度
言語性
動作性
全検査
単語
類似
知識
理解
算数
数唱
語音
配列
完成
積木
行列
符号
記号
組合
前スレ ｽﾚﾘﾝｸ(utu板)
話題がずれてきたら、頃合いをみて適宜適切なスレへ>>2-10あたり
※知能と学歴についての話題はこちら
発達障害者の知能と学歴の関係について語るスレ3
ｽﾚﾘﾝｸ(utu板)
【ASD】発達障害に向いている仕事は？【ADHD】
ｽﾚﾘﾝｸ(utu板)
5:優しい名無しさん
18/11/24 19:57:50.89 3D3/Z2id.net
_____-_______--_-__-_-------__-____-_-_-_---__---__-------_-__-_--__-_-_-
___-_--___--__------_---__---_-_---__--_-____-____-_-----___-___---_-____
-_-_-_-___--____-_-_-_-----___------____---__-___--_--_----_____-_-___-_-
-_-___--_-_-_-_--_--_--________--_----_-__-___-_-_-_-__-----_-_-_-_-_-_-_
----__---______---_--__-_-__--____--_--_-----_-_--___-___--__-__---_-____
---___----___-_-_---__-_--____-__-__-_-___-_-__-__--_--_-_-----_-_-_-_-__
--__---_-_-_-_----_--__-___-_-_____---_-_-__-_---_-_--_-_-_-__-_-__-___-_
--_--____-_--__---__-_-___---___-___--_-____--_----_-_-_-__-___--_-_--_--
_-__-__----_---___--___--_--__-_____--___-------_-_-__--_--_--____-__--__
--______---__-__-__-__---_--_-_______--__--__-_-_-__---_-_-__---_------_-
_-_-_-_--_-_-______-____--__----__----__---___-_-___--_------__--_--__-__
___-_____--__--_-__---__-___------_------_-____----__--_-____-__----_-___
_-_-_----_-__-_-_--__--_-----__--___-_---_--_--__--____--_-____-__--_____
__-_____-_--_--_-_-_--______--_-_--__-_-_-_-_-_-_-__---_--_--_-_-_---_-_-
___-_--_--_-__--_-_--_--___--_----_-_-_--________----__---_--____-__-_-_-
--___-___-_----___--_-_-___-___-_---___-------_--_-_--____---_-__-___--__
-_-___-----_----__--___---__-__-___-_-__-__-__-_-___-_---__----__--_--___
_______------_--___------_-_-_--_______-__----_-_-__-_-__--__--_-_-_--__-
-_-____-_--____-_----___-_--__--__-______--__---__-__-_--__----__------_-
_----____--_____-_---_-___-__-___-_-____-_-_---_----_--_---__--_-___---_-
---____-_--_--_-_----___-__-_-----__--_-__-______-_-_----__----____-_-___
_-__--_--_--___-_------__-__-__---_-_-_-_----___-_--___-___-_--__-_-__-__
-_--___--_--__-__--___-_-___--_-_---_---___-_-_--__--_-_-_--__-----______
-_--_-_--_--_---__-_-____--____-----_--_-________---___-___-_--__---_--_-
---_--__--_-___-_---__-____-_-_-------__--___-__-_____--_--____-_----___-
-_-_---__--_----_---___--__-__-___---__-_---_-____-_--__--_-__-__-_____--
6:優しい名無しさん
18/11/24 20:02:29.84 2GGU2FjR.net
>>1さんが誘導してくれました
912優しい名無しさん2018/11/24(土) 19:45:14.30ID:aexhjB1I
【ADHDアスペ】WAIS-IIIを語る19【発達障害】 ･
ｽﾚﾘﾝｸ(utu板)
ごめん重複したからこの先に立ててくれた方で
7:優しい名無しさん
18/11/24 20:04:31.66 2GGU2FjR.net
>>4テンプレ修正
>>6の後にここを修正20で使いましょう
8:優しい名無しさん
18/11/24 23:57:30.74 td+oAyXc.net
川崎市係長試験 行政判断 予想問題 （公職研作成問題に準拠）
4月に他局から異動してきたA職員は、担当業務の内容を十分に把握しておらず、ミスも目立った。
課長より「知らないことを逐一尋ねると、他の職員の邪魔になるので、業務上の疑問は他の職員の会話を聞き取って理解することで解決し、業務ミスをゼロにすること」という強い指示があったにも関わらず、A職員のミスはやや減少はしたもののゼロにはならなかった。
そこで、他のメンバーの面前での強い叱責、A職員を除く他のメンバー全員（担当係長、担当課長を含む）によるA職員の批判などの厳正な指導を実施したが、A職員のミスは改善しなかった。
数ヶ月後、A職員は抑うつ状態と発達障害の診断書を提出した。
障害者雇用促進法に基づく合理的配慮を求めるという、障害者としての権利の濫用に及んだA職員を職場から排除するための制裁として、どのような手段が最も効果的か。
１．障害者としての権利の濫用を非違行為とした懲戒免職処分の手続を行う。
２．抑うつ状態では職務の遂行が不可能である上、発達障害により職務遂行能力の向上が困難であることから、分限免職処分の手続を行う。
３．引き続きかつより厳正な指導を継続し、かつ懲罰的な人事評価を行うことで本人の将来を戒める。
４．厳正な指導の強度を著しく引き上げ、抑うつ症状の悪化による休職に追い込み、相当年数経過後は分限免職処分とする。
正解：３
障害者が、他の職員に迷惑をかける存在である分際でありながら生存権・人格権等の基本的人権の保障を求めるなど、障害者としての権利を濫用することに対しては、残念ながらそれを誅戮する法令が未整備であるため、間接的な手段で本人に対する制裁を行うことが推奨される。
１、２は当該理由での免職事例が無く、免職されない可能性があるため最適な選択肢ではない。
４は休職時に公務災害申請をされるリスクがあるため最適な選択肢ではない。
よって、３が正解。
なお、この事例は障害者福祉担当部局である健康福祉局の総括担当部内での実例である。
9:優しい名無しさん
18/11/27 16:46:09.42 PZjv75La.net
このスレ有効活用するんだね
10:優しい名無しさん
18/12/03 14:48:54.22 tg28nie9.net
スレタイは
【ADHDアスペ】WAIS-IIIを語る19【発達障害】 から
【ADHDアスペ】WAIS-IIIを語る20【発達障害】として使う予定？
11:優しい名無しさん
18/12/04 01:22:01.22 o6C1Wbrq.net
【未診断】診断対象外の隠れ発達障害２【症状有】
ｽﾚﾘﾝｸ(utu板)
このスレでは、主に病院に行って検査を受けたりしても、発達障害診断がでなかった
傾向あり程度で濁された人、そういう人の周囲にいる人のためのスレです。
診断基準は明確に決められていて、第三者の医者からみて成育歴から生まれつきとみなせない場合、
生活に支障がそれほどでてないように客観的に見える場合、
発達以外のことからきてると判断されたときに、診断はおりません。
症状がないわけではないので、本人、周囲は発達でなければ自分は何か？となってしまいやすいです。
診断されない隠れであるがゆえの対処法、周囲の対応の仕方をこのスレで模索していきたいと思います。