【AS】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞ-症候群 について語り合うｽﾚ1【専用】 [無断転載禁止]tat UTU【AS】ｱｽﾍﾟﾙｶﾞ-症候群 について語り合うｽﾚ1【専用】 [無断転載禁止]t - 暇つぶし2ch■コピペモード□スレを通常表示□オプションモード□このｽﾚｯﾄﾞのURL■項目テキスト140:優しい名無しさん 17/02/07 12:32:58.65 L9ITpiuQ.net 日本では 手がかかる（ウザい）と教師がレッテル貼った児童が発達障害になっちゃった ADHDも愛着障害も教師から見れば同じ手のかかる（ウザい）児童だから一緒くたに発達障害扱い 内申評価が成績一辺倒から生活点加味に変わった頃から 児童の問題行動の原因が教師にあるか保護者（親）にあるかで喧々諤々していた そこに救世主として現れたのが「発達障害」 教師にも保護者にも責任が無い win-win な解決策 こうして発達障害は教育現場を苗床としてどんどん広がっていった 児童が問題行動を起こしたら「発達障害の診断書が無いと今後学校としては対応できません」という学校が増えていった 保護者は医者に「とにかく発達障害の診断書書いてください！」と懇願することになる 医者の多くは、このような応対を非常に嫌う ゆえに発達障害を診る医者がどんどん減っていった 医業へのプライドを捨てた一部の医者が発達障害を乱発し、教師や保護者から名医と持ち上げられる結果となった このような大混乱を経て、ようやく厚労省が重い腰を上げて発達障害の定義など法整備に乗り出した 教師が手がかかる（ウザい）と思ったものを全部発達障害として盛り込まなきゃならないから 日本の発達障害の定義は非常に広範囲になってるわけ 次ページ最新レス表示レスジャンプ類似スレ一覧スレッドの検索話題のニュースおまかせリストオプションしおりを挟むスレッドに書込スレッドの一覧暇つぶし2ch