【ASD自閉症スペクトラム】親子で発達障害&グレーゾーンその18【LD/ADHD】at BABY

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203:りがとう、うちもやってみよう うちは口頭で教えようとするとどうしても気が散っちゃうんだけど、目の前に文字と目があればそこに集中するからワークは向いてる気がする >>196 個人的には「どうして落ちちゃったのかな？」で原因を考えさせてから「どうすれば落ちなかったかな？」と対策を考える方が分かりやすい気がするんだけど、原因を考える過程は省いた方いいの？ 小さい子は話が長くなると何の話だったか分からなくなっちゃうからとかかな

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