コンピュータプログラミングの概念・技法・モデルat TECH
コンピュータプログラミングの概念・技法・モデル - 暇つぶし2ch241:デフォルトの名無しさん
11/10/18 00:19:19.76
>>235
欧米人だって、 Concurrent と Prarallel の差なんて判らないんじゃないか。

242:デフォルトの名無しさん
11/10/18 00:20:31.71
>>241
rがひとつ残ってしまったw

243:デフォルトの名無しさん
11/11/12 12:24:41.07
mozartインストールで少しはまった。
ubuntu 64bit環境だけど、
/usr/local/mozart/platform/
で ln -s linux-i486 unknown-unknown
として64bit対応にしないと動かないみたい。

244:デフォルトの名無しさん
11/11/20 11:14:48.18
そうなのか

245:デフォルトの名無しさん
11/11/20 19:44:45.05
あるところに載ってたんだけど、訳者の 羽永洋
の名前と苗字を分解してくっつけると 出版社(翔泳社)になるのね。
ペンネームってことなのかも。

246:デフォルトの名無しさん
11/11/21 15:04:19.16
あー、矢立肇みたいなペンネームかもね
気づかなかったわ

247:デフォルトの名無しさん
11/11/22 19:23:28.11
洋書のほうを結局注文したわ。
ozは覚えやすいんだろうか、まだ試してないんだよな。
草稿版pdfをみるとozでguiまでやっちゃうんですね。

しかしこの本あまり目立たないよね。ネットで調べたら
勉強会を開こうとしたページもあったようだけど、集まるのが
0人だったり。。。Novigすらもこの本を評価してるのにね。

248:デフォルトの名無しさん
11/12/01 17:56:41.72
この原著1週間ほどで200ページほど真面目に読んでみたけど、
頭の中がすごく整理されるよ。OZのことが気になるなら、あれは
よくあるアルゴリズムの教科書の仮想言語みたいに見えてくるから
さほど難しくないよ。基本的な概念や実装の仕方がすごく丁寧に
書いてる。900ページかけてこれらを体系的に勉強するわけだ
から。
こんなほんとかSICPとかやってる海外の大学の初学生と競争みた
いになると、大変だな。

249:デフォルトの名無しさん
12/01/11 12:19:37.87
この手の本、日本の先生方はなぜ書かぬ?

250:デフォルトの名無しさん
12/01/11 13:27:30.55
売り上げが見込めない
老害Lisperに牛耳られていてまともな人材がいない

251:デフォルトの名無しさん
12/01/11 14:54:30.73
>>250 は自分がまともじゃないだろうがwwwww

252:デフォルトの名無しさん
12/01/11 15:44:17.29
日本では大学での評価は研究実績と授業評価で決まるから
授業をこなしたら後は研究に専念する人が多いのでは?
むしろアメリカの先生方が基礎的な教科書を書く動機を知りたいです。
pdfファイルを公開しているから売上だけが動機ではないでしょう。

情報科学に限らなければ日本にも奇特な先生はいます。
例えば数学の教科書がネットで公開されています。

数学:物理を学び楽しむために
URLリンク(www.gakushuin.ac.jp)
>大学で物理を学ぶために必須の基本的な数学すべてを
>一冊で完全にカバーする教科書をつくることを夢見ている

253:デフォルトの名無しさん
12/01/11 17:19:19.98
日本の先生が書けるのは
せいぜい読む価値のない時代遅れの
カスLisp本くらい

254:デフォルトの名無しさん
12/01/18 11:57:16.96
>>253
SICPでも同じことやっているのか。

255:デフォルトの名無しさん
12/01/18 15:13:19.84
Tutorial of Oz 和訳
URLリンク(e-p-i.github.com)

256:デフォルトの名無しさん
12/01/24 12:28:57.98
age

257:デフォルトの名無しさん
12/01/25 09:56:00.45
>>252
日本の大学では授業は先生方の評価につながらないようです。
アメリカでは授業重視だから教科書執筆にも力を入れるのでしょう。

URLリンク(gendai.ismedia.jp)
>「東大の場合は、先生の評価の9割方は研究の成果だと思います。
>だから研究さえしていればいいという人も出てきて、しゃべりは下手だし、
>学生に教える気もなく、黒板に向かってボソボソ話す先生もいる。
>つまり大学のシステムとして、授業の面白さがまったく求められていないのです。
>ところがハーバードでは、研究の評価と授業の評価の比率が半々で、
>東大と比べると授業の評価が格段に高い。当然、先生は真剣になるし、授業も面白い」

258:デフォルトの名無しさん
12/01/25 10:21:28.93
アメリカで授業中飴投げるのなんなの?

259:デフォルトの名無しさん
12/03/05 15:33:49.14
スレリンク(tech板)
で珍しくこの本が肯定的に取り上げられていた。

260:デフォルトの名無しさん
12/03/05 15:49:01.51
東大は官僚養成所もしくは大企業への就職予備校だからです。
ですから学生も研究者のやっている事には興味はないと思います。

261:デフォルトの名無しさん
12/03/06 12:09:58.17
ストラウストラップのプログラミング入門とどっちが良いかな


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