11/10/05 17:44:52.96 0GmoHHHG
>>141 通信の七田とかしまじろうとかはどう？
毎月何らかの教材が送られてきて、課題をこなしていくのって
こっちも達成感あるし楽しいよ。
効果云々より、子供と関わるきっかけになるというか。
151:名無しの心子知らず
11/10/05 19:33:46.94 6lPrEJOv
シール好きなら、かおノートお勧め。
本屋にもあるけど、なぜか無印によく売ってるｗ
顔に見えるもの（月とかおにぎりとか、マイケル・ジャクソンの輪郭とか）に
目鼻口のシールを貼ったり、自分で書き込んだりするのね。
二歳だと、本人も夢中になるし、面白い顔作るから親も楽しいよ。
152:名無しの心子知らず
11/10/06 21:59:21.58 6qh5NeYW
>>150
しまじろうには世話になりっぱなしです。
たしかに、一緒に遊びやすく工夫されててかなり良いです。
七田はよくわからないけどこどもちゃれんじみたいなものかな。
>>151
ググってみました。amazonでレビューを見て、購入寸前です。
教えてくれてありがとう。
153:名無しの心子知らず
11/10/07 22:44:19.87 aGXvaA81
めばえ教室ってどうですか？
入学前の半年、わが子なりの課題を少しは改善させたくて。
お勉強がというより、性格的な問題で。
知能検査で性格（頭でっかちで、出来る事もやらない事がある、我が強い癖に不安が強い）
をバッチリ当てられて
図形中心で子供が得意な事、無理強いしない事、概念の取得の手助けをしてほしい事
etcで申し込みしようと思ってます。
154:名無しの心子知らず
11/10/08 21:01:44.06 cuEIZJCU
「その後の結果」じゃなくて、ただの相談スレになってるね。
子育て一段楽したら育児版なんて見ないから仕方ないか。
155:名無しの心子知らず
11/10/09 10:37:24.33 Cbc/sJsc
育児板、大きいお子さんがいる方もよく見掛けるよ。
それに親戚や知り合いをみて、とか自分自身の経験談とかでも良いと思うし。
でも私が今、一番気になってるのがレゴの教室。レゴなんて教室に通わなくても…と思う反面、想像力の幅も広がりそうだな、とか思ったり。
月謝が9000円位で高めなので、ちょっと試してみようと簡単には思えない
156:名無しの心子知らず
11/10/09 14:25:51.32 0wBtE6Yy
>>153
お子さんは教室でずっと座って教材に取り組めそうなタイプですか？
157:名無しの心子知らず
11/10/10 22:23:28.00 3KSbSTyD
ネントレされた子供の将来が気になる…
158:153
11/10/11 20:26:57.73 RxmsWQHw
>>156
体験には買い物の度通っていて、大体30分～1時間ははまって集中して課題に向き合ってます。
私が買い物に離れても大丈夫。もっとやりたい！となかなか帰れない事も多いです。
幼稚園でも離席は特にないし課題があればきちんと向き合います。
多分めばえの内容は特異な図形だったりもするんで好きなのかなとは思いますが。
159:名無しの心子知らず
11/10/12 21:32:32.73 GDA2lnA7
その後かどうかはわからないけど、１歳６ヵ月で色の名称が言えるようになった
（赤・青・黄色）
160:名無しの心子知らず
11/10/13 00:58:14.77 GZwhsu8+
>>159
すごい！はっきり「青色」とか発音できるんですか？
どのくらいの量の色の概念をインプットしました？
161:名無しの心子知らず
11/10/13 03:20:53.61 JtwPok/1
もうすぐ２歳になる男児。
ひらがな
ＡＢＣ
1ｰ10までカウント
覚えた。
つたない発音ではあるが、これなあに？と指を差せば答えられる。
また、○○はどこ？とランダムに聞いても、指を差して見つけられる。
○☆△□◇と長方形と五角形を理解済み
もちろん、英語で覚えさせた。
赤・青・黄色・ピンク・緑・紫理解済み。
英語を主として発音中。
運動分野も発達がよく、1歳半頃にはジャンプ・背伸びで歩くことを習得。
踊ることも好きなのか、マルモリを踊る様子は、運動会で披露しても良さそうなくらいｗ
最近は、１度で覚えられるようになることが増え、大好きな電車の名前は、スラスラ覚える。
魔の２歳児に突入するが、魔と言うほどてこずることはないのかもしれない。
本当に、良く吸うスポンジ並みの学習能力に驚かされる。
引き続き、実母といけるとこまでやってみるつもりだ。
162:名無しの心子知らず
11/10/13 04:19:54.03 s/DFCvdh
結構ふつう
163:名無しの心子知らず
11/10/13 06:32:48.02 e0OanON0
確かに普通だ…
164:名無しの心子知らず
11/10/13 12:11:37.57 eKGI28MT
自分と弟が親にさせられてたことなんだけど
読んだ本の感想を一言でもいいから書くことっていうのは良かった気がする。
（字が書けないときは言った感想を母がメモ）
３歳～中学まで何となく続いてた。塾等行ってなかったけど国語の成績はずっと５だったし、
作文や小論文も割と得意だった。
165:名無しの心子知らず
11/10/13 12:21:55.65 tngQIvTu
>>164
それ良いね、初めて聞いた。真似させてもらいます。
自分の意見をまとめる練習になりそう！
地元のニュース見てて、お祭りとか水族館や動物園のイベントとかで子供にインタビューしても
「…たのしかった…」とかしか言わなくて、まともに意見を言える子って居ないなぁって思ってた。
（テレビカメラのせいで緊張してるのかな？）
東京で人気のインド人学校では、生徒が交代で朝のスピーチをしてて
「自分の意見をまとめる」+「人前で話す」練習にしてるって言ってた。
166:名無しの心子知らず
11/10/13 12:31:31.23 JtwPok/1
〉161です
周りに比較対象となる同世代がおらず、結構できるほうなのでは？と思ったが、普通なんですね。
ここで言う、すごい成長はどんなものなのですか？
167:名無しの心子知らず
11/10/13 12:33:40.58 HRGWIhWB
>>153
私自身が子供の頃めばえに通ってた。
教育と言う自覚も無く、遊びにいってた感覚で、
大変楽しかったのを覚えています。
やめた時はとても残念だったな。
そして、立派に理屈っぽい理系女になりました。orz
数学、特に図形問題系は得意でした。
コミュ力は微妙です。最低限は出来るけど。
性格の改善とかは、どうなんだろう。
親視点でなくて申し訳ないです。
168:名無しの心子知らず
11/10/13 12:46:28.67 XrSkH//d
>>166
普通に優秀なお子さんだと思いますよ。
元気出してね。
169:名無しの心子知らず
11/10/13 13:03:21.47 vyEuQLvP
>>166
普通に、良く見かける成長の早い子、だと思うよ。
ただあくまで「早い」というだけ。
本当の意味で「優秀」かどうかはある程度成長しないと
わからない。
少なくとも魔の2才が来ないなんて現時点で思わない
ほうが良いよｗ
最近何かで見たデータによると、うちの子天才！と
親が思うピークは2才だそうだｗ
170:名無しの心子知らず
11/10/13 13:28:49.76 X1SQD9O0
「早い」と「優秀」は違うんだよねホント。
張り切ってガンガンやる早期教育よりも、
賢い親が日頃から些細なことを気を付け教えてあげる、
習慣つけるっていうのがいいんだろうなと
最近思う。上にあった感想文みたいのとか。
ﾅﾝﾄｶ教室とか、ﾅﾝﾄｶ式っていうのは
合う子はいいんだろうけど、偏りがでたりしそう。
171:名無しの心子知らず
11/10/13 13:37:04.74 tngQIvTu
昔「発達の早い子・優秀な子」っていうスレがあって、
このスレとちょっと似てる感じだった。
172:名無しの心子知らず
11/10/13 13:49:33.47 JtwPok/1
>>168ｰ169
レスありがとうございます。
ベビーサインをゆるく取り入れていることもあり、コミュニケーションがしっかり取れてる方だと思います。
なので、周りで言うほどの魔がこないのでは？いやいや、これからが本番！と相対する気持ちが混在しています。
支援センター等で見かける同世代が、赤ちゃんくささが残る子や目に覇気がない子が多く、でき過ぎやしないか？！と思ってたんです。
うまく書けないのですが、このまま遊びの延長で知育を続けて以降と思っています。
ありがとうございました。
173:名無しの心子知らず
11/10/13 14:52:50.83 vAQhSM/t
＞164
いいな。真似させてもらお。習慣的にやるのがいいのかもしれない。
うちの実家は、父が家族会議好きでw、何かと集まって話し合う家庭だった。
週末どこに出かけようか、お手伝いのローテーション組み、
弟が犬を飼いたい、妹がピアノコンクールに挑戦する…等、些細なことで週１程度あったような。
もちろんお正月は今年の抱負（これは普通か）。
そんな私は「帰国子女っぽい」そうだ…。褒められてないね。
174:名無しの心子知らず
11/10/15 02:34:25.73 UFPJdzub
>>172
普通って言われたら「周りに比較対象がいないし」と言い訳してたくせにｗ
175:名無しの心子知らず
11/10/15 03:41:24.87 S+BHDezi
その後の結果、というには早すぎる。
>>164みたいな大人が結果出した話が聞きたい。
176:名無しの心子知らず
11/10/15 15:05:05.01 WuQVEpKB
>>161 スレチだからスル―してたけど
＞本当に、良く吸うスポンジ並みの学習能力に驚かされる。
＞引き続き、実母といけるとこまでやってみるつもりだ。
お母さんが危なげなのでレス。
早熟か、ちょっと地頭の良い子なら、マジで何でも覚える。面白い位覚える。
（自閉症やアスペルガー系でそっち方面が突出してる子は、怖い位に覚える。
ま、こっちではないということで話を進めるけど。）
でも、何年か経ったら誰でも覚えるようなことを1,2歳から熱心に「覚えさせる」なんて。
弊害の方が心配。なんっていうのか、覚えさせるんもんじゃない、と思う。
ちょっと賢い子は、親が「これ何？」と確認し教え込むのではなく、それこそ2，3歳のころから
子どもから「これ何？」「教えて」を連呼して、そして勝手に覚えてた…
というのは、中学受験塾で知り合いになったトップクラス在籍の保護者さん方からよく聞いた話。
我が子からの自発的な問いかけや好奇心を奪わず、可愛い時期の子育て満喫して下さいませ。
177:名無しの心子知らず
11/10/15 15:25:17.31 WuQVEpKB
スレチじゃない話も書いてみる。前にもどこかで書いたかもしれないけれど
子どもが産まれる前から、家の中はも家の中の住民（家族も）全て美しいものだけにしていた
という芸術家の両親のお子さんは、同じく一流の芸術家になった。
遊びに行くと食器も、手作りのお菓子もお料理も、家具もファッションも、ご本人も何もかも美しかった。
ご家族の会話も、最近行った美術館のこと、音楽会のこと、哲学論等など話題尽きず…
これまた頻繁に遊びに来る各界の話題豊富な客人と楽しく語り、楽器を弾いたり聴いたりが日常。
子ども向けの乳児教育なんて意識したことはなく、逆に子どもだからと手加減することなく、
いつも美しい世界を大人として提供することは意識していたとのこと。
よく遊びに来ていたというそのお子さんの友人の多くも、それぞれの分野で成功していたりして
なんというか天才育成の館みたいなところだと思った。
178:名無しの心子知らず
11/10/15 15:57:54.48 wVl6SKEq
>>177
わかるかも。
結局親が自ら良い手本になるのが一番なんだろうね。
うちは両親本好きで小学校低学年くらいまで読み聞かせを沢山してくれたから兄弟皆本好き。
国語は得意。
179:名無しの心子知らず
11/10/15 21:41:24.44 deiErC/R
>>177
なるほどね。面白い話を提供してくれてありがとう。
単語とか子供が興味を持っていようがいまいが「教え込む」事には、何の興味も無いなぁ。
そりゃあ単語を一日何回も連呼してれば覚えるでしょ。
そういう機械的・作業的な冷たい話じゃなくて、177のような血の通った温かい話が聞きたいなぁ。
180:名無しの心子知らず
11/10/15 21:53:54.76 EO6OjNeE
>>179の興味に合う話をしなきゃいけないのかw
181:名無しの心子知らず
11/10/15 23:41:08.68 JMntD4az
うちも父が本好きで家に本がいっぱいあったから、
兄弟みんな本好きだったな～。
特に一番下の妹はほんとに本好きで
幼稚園の時にお友達のお母さんにローマ帝国について語ってたらしい。
あとはみんな公文やってたくらいかな。
これは向き不向きがあるけど。これまた一番下の妹には合ってたみたいですごく進んでた。
ちなみに妹は東大に行きました。
私は普通の私大ｗ大学院まで行かせてもらいましたが。
勉強のためならいくらでもお金を出してやるという家庭だったので
ほんとうにありがたかった。
182:名無しの心子知らず
11/10/16 00:12:32.48 0/csEyAr
>>181
ちなみに、どんな本を揃えてありましたか？
大人が読むような本中心なのか、児童書は児童書でたくさんあったのか。
伝記なのか図鑑なのか。どれもまんべんなくたくさんあったのか。
その辺お聞きしたいです。
183:名無しの心子知らず
11/10/16 00:31:30.76 tkx75bF9
大人の読む本はほんとたくさんあった。
世界の小説、随筆が多かったかな。
もちろん子供は読めないから児童書もたくさん。
私がよく呼んだのは伝記かな～。百科事典もあった。あとファーブル昆虫記。
まんがの日本史とかもあった。
でも初めてわたしがお小遣いでかったのは「ボーイフレンドとのすてきなパーティー」っていう
きらきら女の子の絵の本だったｗ
わたしバカスｗ
あと妹は新聞を小学校低学年から読んでたよ。おばあちゃんがびっくりしてたのを覚える。
184:名無しの心子知らず
11/10/16 16:10:57.13 fFTrNhTj
２ヶ国語を同時に習得させたいなら、
１日に耳からはいる言葉の25％以上は
２つ目の言語じゃないと身に付かない。
ソースは、数年前のアメリカの大学の心理学の教えと、
私自身、そして娘。私アメリカで育ったけど、一応日本語も普通に使えるし、
娘は日本に育ってるけど、英語を話します。
185:名無しの心子知らず
11/10/16 18:49:06.17 BGC+hEDs
>>173
褒められているか褒められていないかどうかは相手と状況次第だからなんとも…
でも、今はやりのロジカルシンキングを鍛えるのに最適な環境っぽくて私は好きですよ。
186:名無しの心子知らず
11/10/16 19:19:55.79 BGC+hEDs
>>184 日本在住で「片方の親が日常的に英語、他方が日本語」という両親ではない場合を想定し、
真面目に質問させて下さい。
基本的に単一言語国家に住みながらの乳幼児期の2カ国同時習得は、
脳を鍛える面もあれば、そこで費やされる時間や労力により失う物もあるのではないか
というのが私の仮説ですが、どう思われますか？得たものと失ったものがあれば、教えて下さい。
英語が苦手な両親が、自分の子どもは英語に困らぬようにしたいと
インターナショナル幼稚園に入れたり、多額を投じて英語の家庭教師をつけたり、CDやDVDかけながしたり、
親も頑張って発音が覚束ない英語を日常に混ぜて子育てした、というご家庭を、何件か存じ上げております。
でも、どういう訳か小学校入学後の成績、特に理数系の伸びが芳しくないのです。
国語が芳しくないというのでしたら、なんとなく勝手な想像ができますが理系科目が弱いのが不思議です。
やりすぎて情緒不安になっているお子さんも、少数存じ上げております。
数件で全てを語るわけにはいきません、寧ろそれは特殊例だという反証があればお聞かせ下さい。
187:名無しの心子知らず
11/10/16 23:08:29.40 H4pxUauw
複数の言語を学ぶことは
言語にかんするメタ認知能力が育つので
国語の成績もよくなる。というのはわかる
理数系はもともとじゃない？
シンガポールやフィリピンなんか全員が早期から英語と母国語習得してるよね
だから誰でも英語しゃべれる
その弊害は聞いたことない、
188:名無しの心子知らず
11/10/17 01:08:18.22 qEzo2yEV
>>186
大学で児童心理学の授業で習ったことだが、確かにそういう一面はあるようです。
アメリカでは母国語が違う親同士の結婚が多かった。
そうした家庭で育った子どもは、多くが学校の勉強が遅れがちである。
特に母親が、学校での言葉と違う言語を話す場合にその確率が多くなるとのことだった。
また、両親が違う言葉を話していると、精神面でも不安定になることが多い。
小さいうちは、家庭では、ひとつの言語にしぼって両親が会話した方が良いと習った。
理数系は、なにげに言葉を正確に理解していないと解けないのが原因ではないでしょうか。
ついでだが、移民家庭での子どもの言語能力を上げるのに役立ったのは、セサミストリートなんだと。
189:名無しの心子知らず
11/10/17 08:10:47.58 YErnYlKn
>１８７
シンガポールではどの言語も中途半端だから
良い文学など生まれないっってなこと
きいたことがある。
一人で３ヶ国語、４ヶ国語あたりまえだけどね。
（英語、福建語、広東語、マレー語みたいな）
190:名無しの心子知らず
11/10/17 11:39:46.62 IU/6tlsG
>>189
そういえば友達の同僚に某東南アジアと日本のハーフのコピーライターがいたけど
あまりの下手さにクビになったって話聞いたなあ。
191:名無しの心子知らず
11/10/17 15:51:18.08 mKG9lR6I
ケベックの英仏教育は上手く行ってるんじゃないの？
192:184
11/10/17 16:36:55.90 87rWRX5s
>>186
私の娘は、日本在住で親が二種類の言語で話すので
当てはまりませんが、私自身は両親が日本人でアメリカ育ちなので、
多少あてはまってるように思います。
ですから、自分のことを書きますね。
言葉を話すのが、とても遅かった
耳が悪いのかと思うくらい、人の話が聞こえない時がある
の、二点が劣ってるとおもいます。
あと、数学が得意なのに、算数苦手です。
193:186
11/10/18 06:03:02.47 6+avMCSj
返信ありがとうございます。
>>187 シンガポールやフィリピンのお子さんが英語堪能なのは
英語が話せないと生活に困る＝周りに英語を話す人が多いから、だと思います。
>>191のケベックも同様に、事実上、単一言語の国家では無いから、かと思うのです。
日本で普通に暮らしている分には必要に迫られない乳幼児が英語を学ぶのは、結構ハードかもと再認識。
>>188面白いお話し、ありがとうございます。
アメリカで母国語が違う親同士の家庭の子の勉強が遅れがちなのは言語の問題だけでなく、
親の教育熱や価値観の違いも背景にありそうですね。
理数系の件、なんだかストンと納得です。
言葉の理解、概念の理解が問題で、幼少期に語学習得に熱心になるとその方面が遅滞するのかも。
それにしても、日本でも、昔の英語でのセサミストリートを放送してくれたらいいのに～と切望。
194:186
11/10/18 06:04:21.13 6+avMCSj
>>189 初耳です。教育熱心な国なので優秀な方は多いですけどね。
>>190 どんなコピーを書いたのか、逆に読んでみたいような。。。
>>191 貴重な体験談をありがとうございます。
喋り始めの時期は個人差がありますが、溜めこむ質と量が2ヶ国分必要だったということでしょうか。
算数が苦手で数学がお得意との事、>>186で書いた通りに今小学校で算数に苦労しているお子さんも
中学になる頃には、何かしら明るい展開があるかもしれませんね。
勉強になりました。ありがとうございます。
195:名無しの心子知らず
11/10/18 07:02:11.64 dbg+TCSr
>>193
家にWiiがあればネットに繋いで、Wiiの間ってコンテンツからセサミストリートの番組が観れますよ。無料です。
196:名無しの心子知らず
11/10/18 09:07:11.87 9CixginY
子供の英語教育に関しては、専用のスレがあるからそっちの方が情報あるかも。
197:193
11/10/18 23:33:49.66 6+avMCSj
>>195 貴重な情報を、ありがとうございました。早速観てみます。
>>196 ありがとうございます。
ただ、英語習得そのもの『ではないこと』に興味がありましたので、今回勉強になりました。
198:名無しの心子知らず
11/10/19 22:09:27.05 tvcSugi4
そろばん、ってどうですか？
私は子供の頃に通わされていたのですが面白くなくてすぐに辞めてしまって、少し後悔しています。
一度身に付いた暗算の技？って、一生使えるものでしょうか？
199:名無しの心子知らず
11/10/19 23:33:41.84 BUXyKXVd
義弟の妻がそろばんやっていたそうで、暗算は超得意。
ただ普段の生活だとあんまり意味ないっていってましたが・・・
義弟も変な人で頭の中にノートが出てきて勝手に計算するっていってましたが・・・(そろばんはやってなかったみたい)
200:名無しの心子知らず
11/10/19 23:40:43.58 RDiQksBQ
算数が得意な子はそろばんが好きでどんどん進歩するけど
算数が苦手な子はそろばんが嫌いでやめちゃうんだと思う。
好きこそものの上手なれ。
親が苦手だったら子どもも苦手かも・・・
201:名無しの心子知らず
11/10/20 00:31:56.80 zqgIgJgQ
小１～６までやってました。
好きな習い事ではなくそれなりでしたが、算数・数学は無敵、記憶力が良かったので、その他教科も大して勉強せず済みました。
何でもすぐ覚えられたので、母親にメモ帳代わりにされていたのは良い思い出ですｗ
202:名無しの心子知らず
11/10/20 06:29:44.72 v6hZa3jc
暗算は得意かなー。
今も足し算は（頭の中で）そろばんはじくよ。
よく体育祭や球技大会で友達に途中集計頼まれたw
ただ、週に３日、４年間やったけど、
そこまで時間費やすほどのものじゃなかったなー。
つまんなくて悪さばかりしてたわ。
203:名無しの心子知らず
11/10/20 09:01:50.32 A29+TXwR
私は算数や数字が苦手ではなかったけど、
そろばんだけはどうしても無理だった。小学校の授業レベルについていけないレベル。
これでも国立大に入れたから、そろばんが得意かどうかと学力に明確な相関はないと思うよ。
204:名無しの心子知らず
11/10/25 20:14:22.70 r78aOH7Q
習字とかの方が実用的かも？
205:名無しの心子知らず
11/10/25 23:33:18.02 S/Sk/RPg
足し算は暗記って聞いた。
同じ絵本をなんども読むと算数が得意になるらしい
206:名無しの心子知らず
11/10/26 09:48:01.51 qkw14TS7
>>203
同意。
そろばんで計算するべきテストも、普通に筆算した方が速かったw
小学校の算数レベルならそろばんも役立つかもしれないけど、
中学の数学や、ましてや高校や理系大学レベルとなると相関はなくなってきそう。
207:名無しの心子知らず
11/10/26 14:16:42.69 2mzbU2Tl
日常生活でそろばんは役立ちそう。
買い物の合計とか、オムツ等の１枚当たりの単価とか、グラムいくらの肉がどれくらいでいくらとか…
208:名無しの心子知らず
11/10/26 21:18:12.85 rrL/AL1R
そんな計算しないですむように、幼児教育に力入れるんだと思ってたw
209:名無しの心子知らず
11/10/26 23:13:55.44 orN/Soz1
身も蓋もないなw
210:名無しの心子知らず
11/10/27 07:05:26.09 vGVhMCdU
>>205
足し算は暗記って、聞いたことが無い。
もしかしたら公文でなんども同じ問題を解くと、
暗記するかもしれないけれど。
暗記しようと思って暗記するのと
気付いたら暗記しちゃったのは別。
九九は理屈がわかった上で暗記でいいけれど
足し算は基本的に暗記しちゃだめだよ。乳幼児は特に。
211:名無しの心子知らず
11/10/27 08:19:43.33 gd5mJ5es
８＋7=15って理屈で覚えるの?
212:名無しの心子知らず
11/10/27 09:48:30.49 3LPK41At
>>211
理屈というか反射で出来る人はいるよね。
勿論四則演算は出来るし、わかった上で繰り返すうちに暗記しちゃってるからその都度考えてない、って意味だけど。
私が小学校3年とき、同じクラスの男子がそう言ってたし、そうやってた。
その子はプロ棋士を目指していたけど、実際になれたかはわからない。
数の概念もわからない乳幼児のうちからやることではないと思う。
213:名無しの心子知らず
11/10/27 11:07:20.82 rZQxK8be
そろばん、小～高まで習ってて段位も取った。
集中力、コツコツ努力する力は身に付いたと思う。今でも買い物には役立ってる。
数学は点数良かった、数式問題は得意だったけど図形問題は苦手だった。
暗算は一度覚えたら身に付くけど、毎日やらないとすぐ腕が鈍る。
そろばんも、休みの次の日は指が滑らかに動かなくなってた。
これはピアノやバレエ、習字なんかも一緒なのかな？確か。
子供（まだ1歳だけど）には、一度やらせてみようと考えてはいるけど、
すぐやめちゃっても仕方ないかなーとも思ってる。
何でもそうだけどそろばんも、好きか・向いているか・後々役立つかは
やっぱり個人差によると思ったので。
毎日黙々と数字と向かい合って問題を解いていくのは、私は好きだったけど
そういうのが嫌な子もいたし。
それから、会社に入ったら珠算1級持ちの先輩がいて、計算は私の方が早かったけど
仕事に使う頭の回転は先輩の方がはるかに上で、ああー計算だけできてもダメだよな、と
こっそり凹んでた。当たり前かｗ
214:okoma
11/10/27 12:36:47.10 z09Z5c1H
教育は難しかったです。
怒る限度もありますし、やさしすぎても駄目
マナー、道徳はなおさら難しい
URLﾘﾝｸ(ikujiwotanosiku.web.fc2.com)
とりあえずアドバイザーの教えを参考に進めています。
215:名無しの心子知らず
11/10/27 15:04:32.88 gd5mJ5es
212 だから乳幼児のうちに同じ絵本を
繰り返しよんであげると記憶力が鍛えられて
将来算数に強くなる
っていってんだけど
216:名無しの心子知らず
11/10/28 15:38:23.17 JMX0wK6W
小学校の低学年の算数に強くなったとしても、数学にはマイナス。
217:名無しの心子知らず
11/10/28 16:10:02.77 IDa6ws0u
無意味どころかマイナスだと困るなぁ…
218:名無しの心子知らず
11/10/28 18:20:43.96 Gjen9jmR
>>216
成功体験が後々邪魔をしそうだよね。
それは変な早期教育全般に言えるのかな。
219:名無しの心子知らず
11/10/28 20:39:35.23 id2xOxjM
>>216
脊髄反射でレスしてね?
絵本読んであげたら数学できなくなるの?
220:名無しの心子知らず
11/10/29 07:36:49.66 Am09T2ha
>>215
それって逆だとおもう
絵本を繰り返し読んでほしがるような子は算数ににつよい
221:名無しの心子知らず
11/10/29 21:49:58.10 gHNY3L3L
お気に入りのＤＶＤを何度も観たがる３歳の息子は算数に強いんだろうか…
222:名無しの心子知らず
11/10/30 17:59:18.34 z+4HFLrx
ペーパーって受験対策以外に何か意味ありますか？
弊害のが多いかな？
223:名無しの心子知らず
11/10/31 09:06:12.96 VD6yqQdR
>>221
DVDは、ちょっと違うと思う。
224:名無しの心子知らず
11/11/05 20:42:38.00 Rr+QTSv1
業者認定されるからなんの教材かは書かないが、娘いま１１ヶ月。
胎教からやってて嫁は家事そっちのけで幼児教育の甲斐あって相当発達が良い。
言葉こそ「マンマ」といないいないばあの「ばあ」しか言えないがジェスチャーはすごい。
バイバイは当然出来る。「さようなら」の言葉を耳にしただけで手を振る。もちろん「バイバイ」にも反応して手を振る。
私が朝出勤するときに母子で玄関で見送るのだけど、最近では私が靴下を履いたりズボンを履いたりするのを見て「出て行くんだな」と判断してバイバイと手を振る。
指差しも「マンマ」「パパ」「ミッフィ」「冷蔵庫」は認識して指差す。
絵本やテレで食事の絵があると「いただきます」と手を合わせる。
ほかにもいくつかこちらの要求どおりのジェスチャーする。
親ばかだけど天才じゃないかと思ってる
225:名無しの心子知らず
11/11/05 20:49:23.94 lSrCnqp2
うちの娘も11ヶ月だけど、それ、一通りできるよー。普通の発達だと思うよ☆
226:名無しの心子知らず
11/11/05 20:53:09.26 lSrCnqp2
言葉はもっと出てるけどね。女の子だねー♪
227:名無しの心子知らず
11/11/05 20:57:31.18 kWoVGbid
フイタw
ほんとに普通の発達だよね。
228:名無しの心子知らず
11/11/05 21:24:12.98 GmtTRHZb
え？？つり？ うちも１１ヶ月だけどそのくらいするよ。
上の子が一年生になってそっちにばかり手がかかり、結構放置してるよ。テレビとかも見せまくり。
これを言うとこちらがつりっぽいがウンチもほぼトイレでするよ。
おしっこはこちらがタイミングつかめて無いからあまり成功しないけど
言ってる事は良くわかってるからしたいときならおしっこもするよ。
229:名無しの心子知らず
11/11/05 21:24:41.12 L39dDehg
ほんの数ヶ月の話じゃなくて
成人してからの話を聞きたい
我が子可愛いのはわかるけどさ、いい加減ゲップが出るよ
230:名無しの心子知らず
11/11/05 22:27:33.71 +vJVYF4+
いやいやいや、早いと思うよ。
発達検査を仕事でしてるけど、絵に描いたもの（犬とか魚とかハサミとか）を
見せながら、
「ワンワンどれかな？」「魚はどれかな？」とかって言って指差せるのは1歳半くらいだよ
231:名無しの心子知らず
11/11/05 22:49:00.03 lSrCnqp2
その時期に90%の子ができるようになるから検査の意味があるわけで……
232:名無しの心子知らず
11/11/05 22:50:15.60 KgfLKEqq
>>214
こんなんにレスするのもアレだけど、
母親なら普通に誰でもやってる内容ばかり過ぎて目玉飛んだ。
233:名無しの心子知らず
11/11/05 22:50:56.93 9IK/E0rt
いやいやいや、普通にうちも10ヶ月くらいから指差し始めてワンワンは？に答えてたよ。
11ヶ月では「いないいないばぁ」って動作つきで言えてたし。
いたって普通の発達だと思われます。
でも、自分の子供を天才だと思っちゃうお父さんは素敵だと思うから今のままでいて下さい。
234:名無しの心子知らず
11/11/05 22:55:13.20 +vJVYF4+
>>231 いいえ、５０％の子がクリアできる項目です。
1歳半～1歳9ヶ月の子の50％です
このスレにくる皆様のお子様が早いんだと思われます
235:名無しの心子知らず
11/11/05 23:06:27.07 lSrCnqp2
いつもと環境が違うし、知らない人に聞かれて答えなきゃならないし、待ち時間が長くて機嫌が悪いとか、ちょうどお昼寝の時間に設定されていて眠い、とか色々あるもんね。
家でだとみんなできるでしょ。
236:名無しの心子知らず
11/11/05 23:09:35.26 +vJVYF4+
なんといっても否定したいみたいだね。
検査項目の標準化の手順って、そんな外的因子も考慮して
統計的な処理を経た上でできてるんだけど・・・
自分ちの子ども以外で、いろんな絵が描いてる図面見せて、
○○はどれ？って指差しさせてごらん。0歳代の子はほとんどできないよ
237:名無しの心子知らず
11/11/05 23:32:33.59 lSrCnqp2
0才でワンワン、パパ、ママ＋自分の興味があるものは分かるよ。友達の子とか支援センターにいる子とか。
これ以上はスレチだね。
238:名無しの心子知らず
11/11/06 08:45:43.44 0Z3rQe0h
ベビーサインやってる子は１１ヶ月なら自分の言いたいことほぼ教えてくれるようになるよ。
知り合いで八ヶ月でおっぱい、美味しいと二語文でサインした子もいた。
239:名無しの心子知らず
11/11/06 09:17:55.57 iRbKX+qg
言いたいこと、じゃなくて、こちらから○○はどれ？？
って問いかけに指さしで答えるのって意外と難しいよ
好き勝手に自分の興味のあるものに指差しなら0歳できるのは普通
240:名無しの心子知らず
11/11/06 10:53:53.18 Zhe8GHDy
否定したいとかじゃなくて根本的にスレ違い。
>>224の教育内容は？具体的なこと一つもない。
とある教材にしろ胎教にしろ関連性が全くない、ただの親バカ日記。
例えば胎教家事そっちのけって？一日中？数時間？妊娠判明してから毎日？父親は何してた？
○時間語りかけた、一日中ずっと話しかけた、時間決めてキックゲームしたとか、子の反応はこう変わったとか、一つもない。
だからその月齢なら普通にしててもあり得るでしょってことになる。
>>161もそう、子供があれやるこれ出来るは書いてるけど、親が何を考えてどうしてあげたのかは一切ない。
241:名無しの心子知らず
11/11/06 17:45:17.53 2r6fqS7Q
まーまーｗ
242:224
11/11/06 19:26:02.37 mfma902Q
そうなんだ。
市主催で一ヶ月に１回保育園で体験入学？みたいの行ってるけど、
嫁曰く「同世代で誰もバイバイすら出来ない」って言ってたからうちの子凄いと思った。
第一子なんで１１ヶ月児がどんなことできるかわからんもんで。
とりあえず「きんぎょがにげた」の絵本は最初の５ページくらいはきんぎょを指差せる感じです
243:名無しの心子知らず
11/11/06 19:35:21.36 xcJOwv4B
>>242
バイバイとかは個人差あるよ。うちの姪っ子は9ヶ月でバイバイするし。うちの子１歳ちょうどくらいでやっとしたｗ
絵本指差しは11ヶ月でそれは早いと思います。
うちの子１歳4ヶ月でまだぜんぜんできないし。うちの子が遅いのかな。
よければどういう教育してるのか教えてほしい。
言葉もどんどん発達するといいですね。
244:名無しの心子知らず
11/11/06 19:48:14.12 TImvfQQ4
>>242
わかるなぁ。
そういうすごいとこ、動画で残しておくと思い出になってよいよ。
かわいい盛りだもんね。
這えば立て、立てば歩けの親心だね。
母子手帳の、1才検診と1才半検診の内容を把握しておくとよいかも。
今、11ヶ月ってことは早生まれかな？
幼稚園入園試験まで、早めの成長が続くとよいね。
245:224
11/11/06 21:01:24.54 mfma902Q
>>243-244
家庭保育園って通信やってます
嫁が「３０万だから」って俺をだまして契約してました 本当は８０万
うちの子１ヶ月早産なんですが８ヶ月くらいから指差しを始めて、今こんな感じです
私がびっくりしたのはお月様の存在を理解してることです
「おつきさまこんばんわ」って絵本を嫁がほぼ毎日読み聞かせしてるんですが
ほかの絵本でおつきさまの絵があったので「あれ？××ちゃんお月様いるねどこかな？」って振ったら
それ指差しました。
嫁がおつきさまこんばんわを読みながら「××ちゃん、おつきさまどこ？」ってたずねると
窓の外を指差します
ほんと嫁が家事そっちのけで幼児教育してる成果だと思います
毎日８時終業で帰りにスーパーによって晩御飯の食材かって私が食事の用意してる甲斐があります
246:名無しの心子知らず
11/11/06 21:23:23.57 2CR3VV69
はい天才天才
次の方どうぞ～
247:名無しの心子知らず
11/11/06 21:29:18.99 xcJOwv4B
>>245
やっぱり読み聞かせっていいんですね。
家事のあいまにがんばろうっと。
248:名無しの心子知らず
11/11/06 21:31:14.51 iRbKX+qg
>>246
昨日から何なの？
みっともないよ
249:名無しの心子知らず
11/11/06 22:09:43.86 JEBS2Y+2
>>245
なにかしらの早期教育してればごく普通の発達だとおもいますよ。
でも親バカ全開なパパ素敵ですw
ちなみにうちの下の一歳二ヶ月は、ベビーサインと言葉で完全に会話ができる。
八ヶ月からベビーサインで10曲くらいの童謡をサイン出して踊ってましたよ。
上の三歳児も一歳前から喋りだし、
一歳半でオムツが外れて口も達者。
二歳には数字ひらがなカタカナを読み、
二歳半には書きもマスターしました。
でもうちの子が特別天才とかじゃなく親が教えてるかどうかの違いだと思いますよ。
ただ周りが天才！天才！とか言って本人の鼻を高くしてしまうと3歳頃から普通に過ごしたお友達にあっとゆう間に抜かれてしまうので気をつけてくださいね。
周りのお仲間にそうゆうお子さんが沢山います
三歳前の子はちょっとこれはできないかな？くらいの課題をガンガンこなすから面白いですよね。
でも我が家は三歳の壁にぶつかって上の子はちょっと行き詰まり中です。
お隣の小学生のお姉さんとの手紙やシール交換の方が楽しいらしく最近は幼稚園（未満児で入園して四年保育行ってます）から帰ってきたらすぐ公園行きたがります。
スレチかもですが幼稚園上がる前まで早期教育うまくしてた方はその後どんな感じで進めていってますか？
やっぱり家庭で私が一緒にやるのが限界になったら教室とかに切り替えたほうが伸びるんですかね…
250:名無しの心子知らず
11/11/06 22:16:58.78 xcJOwv4B
このスレにマイジムに通わせてる方いますか？
たぶん都内にしかないと思いますが。
気になっています。
251:名無しの心子知らず
11/11/06 22:21:18.50 njjoDmTx
>>245
すごく頑張ってると思うよ。それプラス、例えば、料理をしながら柵の外で危なくないキッチン用品を与えて遊ばせたり、料理してるところや野菜を見せたり、触らせたり。
五感に刺激を与えながら過ごすともっといいと思うよ！玩具でないもので遊ばせると、想像力を働くよ。叩いて音を出したりとか工夫しながら遊ぶようになるし。
何よりあなたたちの一番の財産は、夫婦で協力しているところを見せているっていうのがこどもにとってはいいことだよね。
252:名無しの心子知らず
11/11/06 22:25:01.38 jldVgher
>>249
最終目標がどこにあるかで違ってくると思いますが。
うちは、２歳から公文をさせていて、かなり進んでいます。
今小学校低学年です。毎朝新聞を読んでいます。
小学校４年くらいから塾に切り替えて、
最終的には東大もしくは国立大医学部に入れたいと思っています。
学力を求めるなら、お母さんだけでは限界ですし、
公文か、その他の教室に通わせるのが一番だと思います。
私の兄弟もそんな感じで、東大や医学部に入れたので、これで大丈夫だと思っています。
253:名無しの心子知らず
11/11/06 22:53:23.12 ZhOtLmTS
勉強は中の上くらいでいいので、社交的で思いやりのある大人にしたい。
254:名無しの心子知らず
11/11/06 23:08:12.49 M9xlKtZ4
>>252
アドバイスありがとうございます。
最終目標は本人次第と考えてます。でも何をやるにしても頭は必要だろうと思っているのでできる事は産んだ以上やりたいなと思って…
機転をきかせて教材は使わず、遊びの延長で足し算を二個のサイコロふりで暗算。漢字読みを知ってる漢字を新聞から切り抜かせて文章を作ったり、やってきましたが最近私が教えると勉強としてやるのは嫌がる時もありまして…
やはり公文がいいですかね
私の出身校でもあるのでなんとなく公文式も習い事候補の一つでした。
行ってるお友達にも話聞いてみます！
255:名無しの心子知らず
11/11/06 23:18:52.67 jldVgher
>>254
やはり親では限界がありますからね。
なにより、公文をすると勉強をする習慣がつきます。
出身校とは、公文のやってる学校に行ってらっしゃったんですか？
256:名無しの心子知らず
11/11/06 23:59:11.30 M9xlKtZ4
>>255
習慣にする事が1番大事ですよね。
はい。出身校は公文式を考案した公文さんの創立した学校です。
神奈川にある公文国際学園って学校です！
257:名無しの心子知らず
11/11/07 00:13:18.75 tE/Alxv2
>>224
盛り上がってたから言葉早めなうちの子の11ヶ月頃の日記見てみた。
一歳前で○○ナイナイしてと言えば新聞でも玩具でもしまえたし
鈴鳴らしてと言えば持ってきて鳴らしたし、ねんねは？と聞くと寝たふりしてたよ。
発語はパパ、ママ、ばーば、パッパカ（馬）等。
バイバイはCDの曲の終わりにもしてた。
うちは読み聞かせしてたのと歌を沢山歌ってあげて沢山話しかけただけだから
残念ながら早期教育してる割じゃない気がする。
258:名無しの心子知らず
11/11/07 00:16:58.03 VK7lGzXs
>>256
なら、なおさら公文をさせればよいのでは？
１歳台から始めればよかったのに。
うちの下の子、１歳４ヶ月、そろそろ公文を始めようかと思ってます。
公文国際学園、名前は聞いたことありましたけど、
実際に通っていた方に初めて遭遇しました。
259:名無しの心子知らず
11/11/07 00:19:17.91 VK7lGzXs
>>257
絵本の指差しもしてましたか？
260:名無しの心子知らず
11/11/07 01:00:48.77 xWjyByiL
気を悪くしたらごめんなさい。
うちの兄が、県内で一番難しい高校→国立医学部だったんだけど、昔
「周りに公文式をやってた友達を知らない」
って言ってました。
(くもんという存在も知らなかった。)
くもんに通うと医学部に行けないという訳ではなく、学習の反復と大学受験のテクニックは似て非なるものだと。
261:名無しの心子知らず
11/11/07 01:13:01.54 6R+T1fDn
大学受験のテクニックはどうでもいいけどさ
成長すればほとんどの子ができる様になる事を早くできたとして意味あるの？
後々に大きな違いが出るとしたらその違いを知りたいんだけど。
うちの子が何歳で何ができましたって個人差で済ませられる話だよね。
乳幼児教育に興味があるからスレをのぞいたんだけど、我が子自慢ばかりで参考にならないよ。
262:名無しの心子知らず
11/11/07 01:23:21.05 1vxnFPlz
>>260
だから公文を小学校３年くらいまでさせて４年くらいから塾に行かせるんですよ。
公文で高校数学まで進んでおくと、学校の勉強が復習になるので楽チンです。
263:名無しの心子知らず
11/11/07 01:30:27.93 1vxnFPlz
>>261
まあはっきり言って早く話せたとか、早くこんな身振りができたとかは、個人差ですから、早期教育とは全く無関係だと思います。
むしろ乳幼児期はたくさん体を動かしたりという方が精神の発達にも重要のようですし。
ただ絵本を読みきかせて本好きになってたくさん本を読む習慣をつけたり、
勉強をする習慣を少なくとも３歳くらいからつけると、
のちのち学業の成績に反映されるのだと思います。
264:名無しの心子知らず
11/11/07 02:36:49.72 RSVrFft8
公文は・・ないわ・・・
265:名無しの心子知らず
11/11/07 06:33:58.21 tE/Alxv2
>>259
覚えてないから日記見てみた。
10ヶ月の時食事中にトマトだよ、知ってる？と聞くとトマトが出てくる絵本のある本棚を差してあっちと言ってる。
絵本は文字通りの読み聞かせだけで見せながら○○はどれ？と聞いたた記憶もないし記述もない。
前述の鈴やナイナイができたのもラッパ吹いてと言ってラッパ探して吹いたのも10ヶ月。
○○ナイナイしてもちゃんと指定したものを選んでたから絵本の指差しくらいはできたと思う。
ママばかり呼ぶ娘に夫が「パパも呼ばないと抱っこやめておろしちゃう」と言ったり
「パパって呼んだら抱っこしてあげる」と言ってパパと呼んだのが9ヶ月。
なので80万円は高いと言うのが正直な感想。
266:名無しの心子知らず
11/11/07 07:57:56.02 KQ8iD2CI
近所に公文の幼稚園があるんだけど、入園説明会の時の質疑応答が全然、応答になってなくて頼りない感じだった。
けど入園希望者は多かったけど。
267:名無しの心子知らず
11/11/07 08:21:50.74 1vxnFPlz
公文は向き不向きがありますからね。
公文の幼稚園って初めて知りました。
>>265
やっぱり個人差なんですね。
兄弟でもぜんぜんちがいますし。
最終的にはみんなできることですから。
268:名無しの心子知らず
11/11/07 08:42:43.94 tE/Alxv2
>>261
私は逆に早期教育系じゃない教育を知りたい。
文字はあまり早く教えたくないしこの時期だからこその経験を与えるような。
できるだけ自然とふれ合わせたりはしてるけどテレビ等との付き合い方とか興味がある。
あとベビースイミングやってたけど水へのアプローチがやってた子とやってない子では全然違う。
269:名無しの心子知らず
11/11/07 09:45:05.25 43dSFZPx
>>268
私の経験談でよければ。父：マーチ卒 母：地方短大卒
・私（30後半）1歳過ぎ？から母親が用意した英語教材とTVのセサミストリート
をガンガンやらせられた程度（少々セサミストリート嫌いに）
本の読み聞かせも結構有り。超本好きで幼児にしては沢山本を持っていた
田舎住まいで幼稚園は町のみな同じ場所に入るのがデフォだったので、幼心に
「幼稚園に行ったらいろいろな事を教えてもらえる」
と期待していたら、そのときの自分にとっては
「レベルが低い。先生に教わらなくても知ってる・できる。
幼稚園は時間の無駄。家で好きな事をして本を読んだほうがいい」
と思ってしまい、登園拒否して家でドリルや読書、工作をしていた。
小学校からは週一回英語の塾（個人家庭でやっていた）
結果→中学2年くらいまでは英語をはじめ成績良し。が、その後は伸びず英語も点数取れず。
大学はマーチ程度で地味なメーカー勤務（今は育休中）
・兄（5歳上）言葉が遅く、3歳までほとんど言葉を発せずに両親は聾唖だと覚悟していた
しかし3歳を境に一気に話すようになり、あれはなんだったんだ？と。
早期教育一切無し。田んぼを駆けずり回って遊んでばっかりで先生にも怒られていた。
小学校の成績は中程度。父は「小学校では勉強しなくてもいいけど遊ぶときは一生懸命遊べ。
で、勉強は中学になったらするように」と言っていた。
結果→中学に入ったら急に勉強するようになり高校は県立トップ校、一浪して旧帝大医学部
今はよくしゃべる勤務医のおっさん。
いとこの男性2人（両方とも30後半）も兄と同じような生活・環境で東大（理Ⅱ）と旧帝医に
進学してるので、結局は地頭なのか？と。
ただ3人に共通してる論は「その時できることを一生懸命やって楽しむ」といいます。
あ、私の英語に関しては英語の先生に言わせると「発音はいい」と言われてました。
（いきなり指して教科書を読ませられた時に「海外に住んでた？」と聞かれる程度）
270:224
11/11/07 10:02:06.63 yG7el+dF
>>265
幼児教育のホントの成果が出るのは１０年後２０年後だろうな。
絵本の話だけしてるが、フラッシュとかやって右脳活性やってるようだけど、
俺も見てて眉唾もんと思ってるけど、何もやらないよりかはいいんだろうな。
とりあえず、知り合いの家に行ったら０歳児がボーとテレビ観てたけど、これよりま子供にいい環境だろう。
271:名無しの心子知らず
11/11/07 11:15:36.35 +0+jKa9y
フラッシュカードとＴＶってとっても似てるもののように思うんだけど…。
272:名無しの心子知らず
11/11/07 11:42:56.30 VK7lGzXs
>フラッシュカードとかしてて、成果がどう出たのかっていうのが、
このスレの趣旨だと思いますけど。
なかなか、成果はないみたいですね。
結局は、親からの遺伝？地頭？
273:名無しの心子知らず
11/11/07 12:11:24.61 gskVkpUe
ベビーサインは皆さんどうやって教えました？
本でしょうか。
妊娠中なので参考に聞かせてください。
274:名無しの心子知らず
11/11/07 13:05:22.16 EztOhyRD
フラッシュカードが何もやらないよりいいかって言うと疑問。
子供にストレスになってなければ良いのだろうけど。
275:名無しの心子知らず
11/11/07 14:37:24.66 0iu6KKwt
>>269 久々にスレ該当の「その後の結果」キターｗので、乗っかってみる。
多分、発音が良いのは、耳を鍛えたからだと、勝手に確信。
乳幼児期の教育で、自分や周囲の経験や経験談から、もっとも効率が良くて
これは効果ある！！って断言できるものは「耳」だよ！（聴力が確かなら）
小さい頃から親の趣味でクラシック音楽が流れていて、
物ごころついてからクラシック（楽器）を習い始めたパターンの子は、
知ってる10人中10人が、耳が良いって褒められてる。
外国語を身につけさせたければ、強制せずにその国の歌でも流し、
難しいリズム（アフリカ、キューバ、ヒップホップダンスその他）を
どれでも親の趣味で習わせたかったら、そこの音楽を流し続け、
踊れるなら踊って見せていれば、あとになって結果が出てきている。
276:名無しの心子知らず
11/11/07 14:55:50.23 43dSFZPx
269です。ふと思い出したので。
小さな頃、兄と遊ぶととんでもなく引きずり回されるという記憶があります。
例えばザリガニ釣りだと「今日の目標100匹釣る！」で、達成するまで帰れない。
で、釣れない場合はどうしたらいいか（場所・仕掛けを工夫する）とか、
竹とんぼ（時代がｗ）を作るのを習ったから作成。目標は2階の屋根越えで試行錯誤。
子供心に毎回目標が高すぎて「できないよー」と半泣きでした。
その調子で中学に入ると勉強・偏差値で目標を決めて努力していました。
目標の高校に入ると今度は「どの学部に行くとしても仕事についても必要なのは英語」
と言い、お年玉で短波ラジオ？の機械と巨大なアンテナを購入し父親と一緒に裏庭に設営してました。
あとはひたすら海外の短波ラジオとNHKラジオ英会話で勉強しているようでした。
10年前に聞いた話ではTOEICのスコア920と言っていました（私は450…）
で、兄の子供はどうかというと兄曰く「何をするにも体力」とスイミングに通っています。
277:名無しの心子知らず
11/11/07 15:16:35.15 0iu6KKwt
↑あ、269さん、再度、便乗。旧帝大医学部の良く喋るお兄さんの話、面白いｗ
目に浮かぶようだわ。
どんな子が優秀だったんだろうか、どんな教育？って考えると
いつもループに陥ってたんだ。
「公文やっていても、優秀な子と、そうでない子がいた。そろばんも同様。
ピアノやバイオリンやってる子は頭が良い子が多いっていうけれど
頭がいいから続けていられただけかもしれない。違いはなんだろう？」
>>276を読んで、わかった。
自発的に動ける子、自分で目標設定して頑張れる子。
きっかけはなんであれ、教育法や習い事の種類に関わらず。
そういう子が、結果的に伸びて、難関中高・大・大学院に行ったり
行かなくとも社会的に成功してる例が、周りに多いよ。
親からのお仕着せ、指示待ち族に徹した子は、伸びてない。
自発的に考え、動ける子を育てるのが正しい教育というのが、
私の中でのファイナルアンサーかもしれない。
278:名無しの心子知らず
11/11/07 15:33:07.20 43dSFZPx
>>275
>発音が良いのは、耳を鍛えたからだと、勝手に確信。
私もそう思います。が、それは最近このスレ見て勝手に確信しただけですが…
いきなり英語の文章を渡されて読めと言われたら、大体はスラスラ言葉にできると思います
（それが正しい発音かは厳密にはわかりませんが）
thやLとRの発音の違いなどのがちゃんとできてるとのことです（会社の米人に聞いた）
が、いかんせん努力が苦手なアホなので文章の組み立てもできず、ペーパーは撃沈。
仕事も英語は使わないし、そんな英語に興味無いし、何かいいことといったら…
海外旅行に行った時にそこそこ聞き取れる、最低限の会話ができる程度です。
それでもまぁ、親には感謝しています。
それと、1ヶ月に1回位、登場人物がすべて外国人（英語を話す）って夢を見ます。
で、自分も一緒に会話するので（正解かどうかは不明）起きるとどっと疲れます。
279:名無しの心子知らず
11/11/07 16:07:43.96 N9e1a/pa
>>261
早くて何の意味があるか、の答えになってないかもしれないけど
発達が明らかに遅い子は、知的障害の疑いの色がこいんだよね。
そして、多くは、やっぱり、そのまま遅れたまま大きくなる。
これは生まれつきもったものだけど。
その反対に、早い子は、知能指数が高い子が多い。というのも現実。
でも、健常の範囲内では、早くても遅くてもそのうち追いついて
同じになったりすることもよくあるんだけど。
絶対そうというわけじゃないんだ。
280:名無しの心子知らず
11/11/07 16:13:00.73 N9e1a/pa
>>261
例えば、ピアノだと、向き不向きもあるけど
早くからやってる子と中学生になってからはじめた子には
埋められない差がある。
体操もそうじゃない？
専門的なトレーニングを受けたことない子が
大人になっていきなり選手になることは稀だよね。
じゃあ、勉強は？
勉強だけは、そんなの関係ないって言い切れる？
遺伝とかもともともった素質はもちろんあるけど
その素質を後天的な要素でできるだけのばしてあげたいなぁと
思って働きかけるのが乳幼児教育じゃないかな？
281:名無しの心子知らず
11/11/07 16:33:09.70 EztOhyRD
大学入試レベルなら、埋められない差はないんじゃない？
実際に高学歴な人間で幼児教育受けてない人のほうが多いでしょ？
282:名無しの心子知らず
11/11/07 16:52:33.31 VK7lGzXs
>>277
「自発的に考え、動ける子を育てる」
どうやって育てますか？これはもう生まれもった性質としかいいようがないと思いますが。
>>281
小さいときに苦労するか、大きくなって苦労するかの違いかなと思います。
早いうちからトレーニングをしておけば、だんぜん受験時の苦労が違いますから。
283:名無しの心子知らず
11/11/07 17:08:18.14 N9e1a/pa
>>281
もともとの地頭がよければいけるでしょ。
もともとの能力の底上げをするのが乳幼児教育じゃない？って言いたかったんだけど
284:名無しの心子知らず
11/11/07 17:33:03.26 0iu6KKwt
>>282
生まれ持った性質とも言えない、と思う。
もちろん、どんな環境でもそういう子に育つ可能性はあるけれど、環境が大きいよ。
恵まれ過ぎている、与えられ過ぎている子、親が何でも先まわりする子は
自発的に考えて動くのが困難。これは断言できる。
ここの「過ぎる」のさじ加減が難しいところ。
285:名無しの心子知らず
11/11/07 17:42:28.20 VK7lGzXs
>>284
うーん。まあ、そうなのかもしれないけど。
環境も親が与えるものなら、それは親の性質によるので、
やっぱ、そういう親の性質を受け継いで、そういう子に育つのでしょう。
ほっとかれてもそう育つみたいな。
伝えるのが難しいですが。
286:名無しの心子知らず
11/11/07 18:02:07.99 EztOhyRD
例えば、お受験の親子遊び試験で子供に、これで遊ぼうか、こうして遊ぼうかと
指示して、コントロールしようとする親はダメだと言われています。
なぜかと言うと、子供の自主性、好奇心を奪っているからだそうです。
子供の自主性を育てるためには、小さなことの積み重ねが大切で
今日はどっちの服を着る？何して遊ぶ？と子供に選ばせる習慣を付けることも
有効だそうです。
個人的には、早く動物の名前を暗記する、文字を暗記するなどより
大事なことだと感じています。
>やっぱ、そういう親の性質を受け継いで、そういう子に育つのでしょう。
>ほっとかれてもそう育つみたいな。
身も蓋も無いですね。
287:名無しの心子知らず
11/11/07 18:56:06.76 VK7lGzXs
>例えば、お受験の親子遊び試験で子供に、これで遊ぼうか、こうして遊ぼうかと
>指示して、コントロールしようとする親はダメだと言われています。
>なぜかと言うと、子供の自主性、好奇心を奪っているからだそうです。
>子供の自主性を育てるためには、小さなことの積み重ねが大切で
>今日はどっちの服を着る？何して遊ぶ？と子供に選ばせる習慣を付けることも
>有効だそうです
だから、こういうことは、ちゃんとした環境を与えられるそういう性質を持った親なら、
お受験勉強等で教えられなくても、普通にしてることだといいたいだけです。
自然にそういう環境になってるんです。
288:名無しの心子知らず
11/11/07 19:23:18.85 eU/B13dW
まぁ、耳は良くなるよね。ピアノやってた子は音楽聴いただけで弾けちゃうしね。私もそうだけど。目で見て音拾いながら弾くっていうのも右脳を刺激してるだろうね。
ただ、運動とかもだけど小さいうちから同じ専門的なことばかりやり過ぎるのは良くないと高橋尚子選手も言っていたよ。色んなスポーツを通して経験した体の使い方がマラソンにも役立つたと。勉強もしかりだよね。
289:名無しの心子知らず
11/11/07 19:46:32.13 sx2fL8/u
大学の時に発達心理学を学んだのだけれど、エリクソンとかハヴィガーストの発達課題ってあるじゃない。
これはハヴィガーストのものなのだけれど、乳幼児期から老人期までの発達課題があるわけよ。
１．乳幼児期
(1) 歩行の学習(2) 固形の食物をとることの学習
(3) 話すことの学習
(4) 大小便の排泄を統御することの学習（排泄習慣の自立）
(5) 性の相違及び性の慎みの学習
(6) 生理的安定の獲得
(7) 社会や事物についての単純な概念形成
(8) 両親、兄弟及び他人に自己を情緒的に結びつけることの学習
(9) 正・不正を区別することの学習と良心を発達させること
２．児童期
(1) 普通のゲーム（ボール遊び、水泳など）に必要な身体的技能の学習
(2) 成長する生活体としての自己に対する健全な態度の養成
(3) 同年齢の友達と仲良くすることの学習
(4) 男子または女子としての正しい役割の学習
(5) 読み、書き、計算の基礎的技能を発達させること
(6) 日常生活に必要な概念を発達させること
(7) 良心、道徳性、価値の尺度を発達させること（内面的な道徳の支配、道徳律に対する尊敬、合理的価値判断力を発達させること）
(8) 人格の独立性を達成すること（自立的な人間形成）
(9) 社会的集団ならびに諸機関に対する態度を発達させること（民主的な社会的態度の発達）
これらをその時期に獲得できないと、人は成長してから獲得できなかった発達課題をやり直すのよ。
それで非行とかをするわけだけど。
過剰すぎる早期教育(公文しかりピアノしかり)にはこうした弊害が出やすいから、親は気を付けてあげないとね。
290:名無しの心子知らず
11/11/07 19:53:25.63 EztOhyRD
>ID:VK7lGzXs
乳幼児期の親の教育方法とその結果を語るスレだよね？
教育内容を親の性質
自然になる環境で
片づけてしまったら、そこから向上はないのでは？
例えば受験勉強など、必要な時期に努力、忍耐ができるようにするのも教育だよ。
フラッシュカードや算数だけが教育ですか？
291:名無しの心子知らず
11/11/07 19:56:34.89 eU/B13dW
幼児教育を学んだ者だけど、こどもって大人からしたら無駄で効率が悪いことを繰り返し繰り返ししてゆっくりと次の段階にいくんだよね。
一見すると同じようなごっこ遊びが１ヶ月続いていても、そこには虚構部分の約束ごとを皆と共有しながら遊びを展開するというような、複雑なことをしている訳で、大変意味のあることなんだよね。
292:名無しの心子知らず
11/11/07 20:26:52.61 nUSKdB47
>>289
それは発達課題の理解が浅すぎでないか
早期教育はその発達段階で習得できる形での
学びだからね
赤ちゃんに抽象化した思考をさせようとしてるわけでなし
歩けない月齢の子に無理やり歩くよう働きかけるわけでなし
293:名無しの心子知らず
11/11/07 20:36:56.49 sx2fL8/u
私は４歳の時に九九を暗記していたけど、いざ九九を使う小学２年生になったら何も覚えていなかった。
英語にしろ何にしろ、幼児教育はやりはじめたらずっと続けていかないと忘れてしまって無意味なものになってしまう。
だからやるとなったら親は大変。結局適した年齢になってから教えた方がスムーズだったりして。
トイレトレーニングだってそうじゃない？焦ったらだめで、心と体の準備が整ったら簡単にオムツとれた、みたいな。
だから英語とかも異国の文化に触れる程度に楽しむのがいいんじゃないかな、と思うのですが。
もちろん別の意見もあると思いますが。
294:名無しの心子知らず
11/11/07 20:39:03.33 R3thj1qE
私も家保を第一(絵本)、第二(ﾌﾗｯｼｭｶｰﾄﾞ&ﾄﾞｯﾂ)教室だけやってるけど、奥さんが家事そっちのけでやってると書いてたパパは本末転倒な気がする。
カホはあくまで子供が「もっとやりたい」というとこで引っ込めるから毎日ご機嫌で続けてくれるものだし、お母さんは家庭で家事をやっているとこを見せた方が子供の情操教育にはいい気がする。
自分も一日20冊くらい絵本読んでやるけど、カホやってる時間って30分もかかってない。
295:名無しの心子知らず
11/11/07 20:42:38.24 sx2fL8/u
>>292
早期教育は発達課題とは逆にあるものなんだ。
重なり合うのが難しい・・というか、
発達課題を箇条書きにすると、ふ～んそんなこと、と感じるけれど、時間をかけてじっくり獲得していくもの。
だから阻害してしまうのだと言う専門家もいるし、他の考えの人もいるだろうね。
296:名無しの心子知らず
11/11/07 20:49:42.98 sx2fL8/u
>>292
なんと説明したらいいか・・・
親が持ち込んだ早期教育という環境の中に、あたかも子どもがそれを選んで自らやっているような、そういう感覚にしてしまうものなんだ。
でも、それは子どもが考えて見つけた遊びじゃないんだ。
だから本当に経験しなくちゃいけなかった発達課題をうっかり落としたまま成長してしまうことがある。
297:名無しの心子知らず
11/11/07 20:52:35.04 nUSKdB47
>>295
私も臨床家なんだけど
たぶんあなたの見解とは違う立場だわ
発達課題にあわせて
かつ可能性を広げるのが早期教育だと思う
ベビーサインだって、しゃべれない月齢の子に
会話を強制してるわけじゃない
もともとある[伝えたい気持ち]を伝える手段を教えて
伝えたい気持ちを育てる
ってな感じに。
逆をいえば、伝えたい気持ちが生まれる前からのベビーサインは無意味かも
という気がしないでもないけど
298:名無しの心子知らず
11/11/07 21:00:17.18 sx2fL8/u
私が言いたいのは、何にしろ、ほどほどがいいということ。
ベビーサインやり過ぎたら、言葉を使いたいという必要性をあまり感じなくてそこでつまづくこともある。
ベビーサインにばかり意識が行き過ぎて、何らかの発達に弊害をおよぼすことがある。
だから、取り組んでいる人を否定したい訳じゃないんだ。
299:名無しの心子知らず
11/11/07 21:15:10.94 EztOhyRD
臨床家って何の専門家なの？
私は>ID:sx2fL8/uの懸念していることがわかるな
少なくない意見だと思う。
そもそも言葉とは事象、物質、概念等に名称を与えて
抽象化することによって、認識を共有するためのものですよね。
>赤ちゃんに抽象化した思考をさせようとしてるわけでなし
例えば、1才児に
「葉っぱは緑ね、花はキレイね」
と語りかけ、1才児が同じ返答を返した場合
1才児は、様々な色や形をした花や葉があるにもかかわらず
簡易化して、記憶してしまう可能性はありませんか？
つまり、本来目から脳に与えたはずの情報量が減ってしまう
可能性はありませんか？
>早期教育はその発達段階で習得できる
1才児でも、言葉も文字も計算も、押し込めば習得できてしまう
それを本当に
やってしまっていいのか
やったほうがいいのかと、
臨床する人は必要だと思う。
300:名無しの心子知らず
11/11/07 21:26:31.96 sx2fL8/u
>>299
そうそう、頭が悪くてすみません。
そのように書きたかったのですよ。
301:名無しの心子知らず
11/11/07 21:36:03.12 N9e1a/pa
>>299
早期教育じゃなくても、「お花きれいねー」「葉っぱ、緑だね」って
話しかけるの普通だし
それによって、簡易化して記憶するなんてありえない
世の中の子育てしてる多くのお母さんは、
「きれいなお花だね」って花をみて言葉かけてるんじゃないの？
花をみて「さあ、あなたがどう感じるか自分でつかみとりなさい」って
態度で接するの？
302:名無しの心子知らず
11/11/07 21:40:12.85 N9e1a/pa
>>299
抽象化っていうのは、抽象化思考のこと。
発達段階の話題だったんで、発達段階の観点から言う抽象化が
可能になるのは１２歳ごろといわれてる
（ふるい発達心理学では）
臨床家、とは、心理発達の臨床家です。
早期教育のそもそもの定義があなたと私とで違うのかもしれないけど
「花＝きれい」って答えさせる早期教育やってるとこあるの？
私の知る限りでは、情操教育も大切にしてるし
自由な発想をのばそうとしてると思う。
303:名無しの心子知らず
11/11/07 21:43:42.80 N9e1a/pa
緑にもいろんな緑があるけど、それを概念化して
「緑」と名づけて認識するって、知能の発達の中で大切なこと
ずっと同じ単色の緑しか見せないわけじゃないでしょ。
働きかけたこと以上のことを子どもは学んでつかんでるよ。
お酒飲んでるんで、連続カキコでごめんね
そして争いたいわけじゃないんだけど、もしきつく感じる文体だったらごめん
304:名無しの心子知らず
11/11/07 21:55:56.35 sx2fL8/u
>>302
どこの早期教育をなさっているのですか？
よろしければ教えてください。
305:名無しの心子知らず
11/11/07 22:04:02.85 tE/Alxv2
>>301
299さんではない素人考えだけどゲームとかで興味を引いて計算を暗記させたら暗算できるようになるし
文字も然りだけど幼い脳に入れるべき事ってそんな事かな？って思ってる。
例えばお料理の手伝いでタマネギの皮をむき手触り、匂いを感じ、お米を研いで米の手触りを感じる。
出来上がったものを食べる時に自分も一緒に作ったと喜ぶ。
そういう経験より勉強ばかりさせてたら経験はいつさせるのかと思う。
先に勉強させたら後で時間ができて経験を積めるってわけじゃないから。
ただ勉強も経験もさせないよりは勉強させる方がマシだと思う。
306:名無しの心子知らず
11/11/07 22:40:29.92 nUSKdB47
酔ってるからガンガン書き込んでしまいそうなのを自重
上の体験は早期教育と平行して成り立つよね
早期教育を毒にする親は早期教育しなくても毒になってるかもよ
極端な例をだせば何でも毒になるよ
307:名無しの心子知らず
11/11/07 23:12:23.21 EztOhyRD
>私の知る限りでは、情操教育も大切にしてるし
>自由な発想をのばそうとしてると思う。
早期に言葉や文字を暗記させる例を聞いたことない？
>「緑」と名づけて認識するって、知能の発達の中で大切なこと
早期に行うことにメリットはあるか、デメリットはないかという話をしています。
フラッシュカードやドッツは極端な例？
危険性を考えたことはないの？
308:名無しの心子知らず
11/11/07 23:23:00.93 dwmEOX8C
早期教育している方に質問です。
子供をどうしたくて、どんな大人に育てるために早期教育するのですか？
Sランク大卒一流企業勤めにしたいから？
楽に世渡りしてほしいから？
人生を豊かに生きてほしいから？
早期教育する目的、お子さんがどうなったら目的達成なのか、教えてもらえたらありがたいです。
309:名無しの心子知らず
11/11/07 23:54:11.06 nUSKdB47
>>307
意識するしないにかかわらず
早期からの周囲からの働きかけで人は成長していく
言語を理解してるかどうかわからないうちから
産まれた瞬間から本能的に母親は子どもに話しかけるよね
その本能的な働きかけを意識して焦点付けて拡大化していったのが
早期教育かもしれない
そして、ドッツの弊害についての根拠あるエビデンスがみあたらない
感想文程度のものならどっかのブログにあるかもしれないけど。
臨床の現場でもﾄﾞｯﾂそのものが問題で
困ったことになってる子はみたことないよ。
ただ、私は脳神経学については学生の頃に授業で履修した程度の知識しか
ないから、絶対どうだとはいえないけど。
自分の子にﾄﾞｯﾂ見せてるよ。1日数秒くらいだし。
310:名無しの心子知らず
11/11/07 23:59:28.58 EztOhyRD
つまり危険性を考える必要はないと？
311:名無しの心子知らず
11/11/08 00:05:58.76 kG9WFU3x
極端な人だ
ちょっとは自分の頭でじっくり考えてみて
何を与えるにも一旦考えるでしょ。普通。
水だって、赤ちゃんには温度とかタイミングとかいろいろ考えてあたえるでしょ。
312:名無しの心子知らず
11/11/08 00:28:36.52 tM9esatk
>>308
東大もしくは国立大医学部に入ってほしいから。
楽に世渡りしてほしいから。
人生を豊かに生きてほしいから。
です。
早期教育と情緒面の発達への働きかけ、両立できると思うけど。
313:名無しの心子知らず
11/11/08 01:47:41.91 jGakM6rX
早期教育を否定するならこのスレ見なきゃいいのに。
やらないよりやったほうがいいに決まってる。
成長遅い子の親の僻み恥ずかしい。
314:名無しの心子知らず
11/11/08 04:29:55.97 DrwpsRHk
>>306
でも暗記に取られる時間とかもったいないなって思う。
下手に子が気に入ったらそれこそそんなのばっかり付き合う事になる。
しかも車やアニメキャラなら親は興味の対象を広げようとするけど暗算や文字だと
うちの子天才と一緒にのめり込んでしまいがちでそこに問題がある気がする。
ただ赤ちゃん相手に何教えるかわかんないとか言う人のコミュニケーション手段になるなら
フラッシュカードでも暗記でも良いかなって思う。
315:名無しの心子知らず
11/11/08 05:30:30.44 DrwpsRHk
>>313
乳幼児教育ってモンテッソーリやシュタイナーもあるし早期教育だけじゃない。
早期教育の弊害を検証するのも良いのでは？
やった方が良いに決まってると言えるなら根拠を教えて欲しい。
316:名無しの心子知らず
11/11/08 08:57:30.16 ga5KEV5E
もう話題流れてるかも知れないけど、教育系のスレのコピペ
早くに言葉を覚えることが単純に良いとは言えないよ。
言葉は物事を単純化する記号だから、意識の中で言葉があることで
脳への刺激が少なくなる。
例えばリンゴという言葉を知らない人間がリンゴをみると
その色、形、大きさなどの見たままの情報が頭に入る。
リンゴという言葉を知っていると、リンゴという単純化された記号で記憶される。
またキレイやクサイなどの物事を形容する言葉を知っていることで
本来自分で感じていたはずの詳細な印象が失われてしまう可能性がある。
記号化すれば記憶に残りやすいけどね。
早く歩かせよう、早く話させようって考えの人は、いまどき少ないんじゃないかな？
317:名無しの心子知らず
11/11/08 09:45:23.94 PG5mvWVj
>>313 スレタイ読めますか？過去レス読めますか？
理解力に乏しい親だと恥ずかしい かもしれませんよｗ
他人が自分を妬んでるって、すぐ口にする人は
今まで出会った限り、全員、その人自身が妬み深い人。
318:名無しの心子知らず
11/11/08 09:53:06.80 X3rgaYO/
上の話の端的な例になるかと思うけど、園児に運動会の絵を描かせたら、人を描かないで
人がいる場所に文字を書いた子がいたよ。
まずグラウンドと思われる円があり、そこここに「けんじくん」「ひろしくん」などという文字が並んでいる。
字が書けることを自慢したかったか、それとも？
自分は子供には文字はあまり早く教えたくなかった…。でも読み聞かせしていたら勝手に覚えてしまった。
だからといって絵の代わりに文字を書いたりはしないけど。
319:名無しの心子知らず
11/11/08 12:33:05.93 47MqgrzK
保育園での文字教育は、字の書き順こそはしっかりと教えますが、
絵本の読み聞かせ・劇ごっこ・かるたとり・お手紙ごっこというのが
一般的ですね。集団に入ったら、集団生活に沿って家庭でも対応してあげるのが
いいのかな、と勝手に思っています。
うちの子、１１か月ですが畳んだ布団の上に登り、棚の上のテッシュを取り、
ひたすらちぎり続け、しまいにはドアストッパーにちぎったテッシュを挟み込む
という作業をしていまいたけれど、どこで注意したらいいのやら。
椅子を押して歩くとか閃いちゃって、危ないんですけど、
順調に成長しているな、と思ってついついそのまま見守ってしまいます。
親ばかスレじゃないですよね。
失礼しました。
320:名無しの心子知らず
11/11/08 12:35:20.10 FWbb+ILj
>>316
単純化する記号でなく概念化する記号
うちの子、犬の絵を見てワンワンって認識してた後
はじめて本物の犬を見たときワンワンって喜んだ
犬の鳴き声聞いたことなかったけど引っ越して初めて犬の鳴き声聞いたこと時も
ワンワンだーって興奮した
これが象徴化機能。
例えばさ、リンゴを箱でもらったとするじゃない。
何も名前を与えずに触らせて遊ばせるのと、
これリンゴだよ、赤いね、美味しそうだね、って言葉を与えながら
遊ばせるのと
どっちがいいだろうか?
321:名無しの心子知らず
11/11/08 12:56:52.27 FWbb+ILj
>318
それは別の問題を抱えた子なのでは？
322:名無しの心子知らず
11/11/08 13:20:29.03 Xg8v8kA0
シュタイナーやモンテッソリ―は割と昔のやり方だなぁ、と感じる。お仕事とか課業をやる時間を設けているんだよね。
現代の幼児教育は遊びの中に色んな学びが含まれていて、学校のように今は算数の時間、というようにはならないと。
例えばおやつの時間に１人三個ずつ配ってねとか、みんなで分けて食べるにはどうしたらいいかな、とか。お店屋さんごっこで売りたいものを考え、相談し、役割を決め、値段を決め、お金を作り…というような。
323:名無しの心子知らず
11/11/08 13:32:07.81 Xg8v8kA0
年中さんのおやつの手伝いは結構面白い。
端から順番に配らず、好きな子の皿からおやつを入れていって、こっちがないよ、あっちがないよ、とかみんなに非難される子や。
１人三個ずつ配るのに、１ずつ配っているので3周してやっと配り終わる子や。
みんなにやいのやいの言われたり、自分で気が付いたりしながら普通に配ることをできるようになっていくんだよね。
324:名無しの心子知らず
11/11/08 14:41:47.37 8zDyQ9yE
>>286 自主性ね…
うちの３歳になる息子は既に0歳から自主的に何でもやろうとするんですが
危なくて見てられませんでした
当然本物しか興味なく買ってきたおもちゃは殆ど遊んでくれません
目移りも半端ないです。
未だに刃物や台所用品には興味あるみたいで毎日大変です…
325:名無しの心子知らず
11/11/08 14:44:18.62 fkQWMzZf
うちの旦那も、４歳までまともに話さなかったのに、
ある日、大人と同じように話し出したって聞いた。
言語能力はかなり高いと思う。
どう説明したらいいかわからないけど、
あー、とか、ええっと、とか貯めの言葉はまったくなく、
小難しいことも、順序よく理論だてて一気に喋れる。
仕事で役立ってるよ。
326:名無しの心子知らず
11/11/08 19:50:22.23 jGakM6rX
乳幼児教育とその結果を書くスレ。
おもいこみいらない。
>うちの子、犬の絵を見てワンワンって認識してた後
>はじめて本物の犬を見たときワンワンって喜んだ
>犬の鳴き声聞いたことなかったけど引っ越して初めて犬の鳴き声聞いたこと時も
>ワンワンだーって興奮したこれが象徴化機能。
最初に聞いた犬の鳴き声がワンワンと聞こえてしまうのは悲しい。
ワンワンなんて鳴く犬いないのに。
327:名無しの心子知らず
11/11/08 20:04:59.01 gROMB8rH
326
アホか
犬だーって意味でワンワンだーって言ったんだよ
そして思い込みでなく象徴化の一例であげたんだよ
何でも否定したいだけの人とは議論にもならない
328:名無しの心子知らず
11/11/08 20:11:47.88 gROMB8rH
ちょっと聞きたいんだけど
326の子どもは犬の鳴き声をリアルに表現するの?w
そんな教育もある意味面白いかもね
329:名無しの心子知らず
11/11/08 20:15:07.47 QCpH/irX
２ヶ月赤がいます、以下は妊娠５ヶ月の頃に母親学級のお土産で家庭保育園を知り、胎教から始めた私の自分語りです
妊娠前は某グループの追っかけwをしていて、メンバーのイラストブログやら雑誌やファンクラブへイラストを投稿するのが趣味でした(我ながら痛い)
もともと子供に興味が有った訳ではないけど縁有って授かったのだから、さてどうやって育てたら良いのやら？と思っていました
教材がたくさん有るみたいだから、これらを使っていれば間が持つかな、ついでに育て易い良い子になるのかななんて思いつつ申し込みました
95万円したけど、追っかけ時代につぎ込んだお金を思えば…小学校入学までの教材費先払いとしてならまあ良いかなと旦那を納得させました(３歳になるころにプリント学習で20万円追加が有るけど)
私自信はこういう教育は施されてはいないけど、記憶力とか飲み込みが良くて勉強はそこそこできました(現役で理系国立大)
でも私の実兄や旦那の三兄弟は勉強は不得手です(みな揃って底辺高校卒)
義実家からも、孫の知能は私に似て欲しいと結婚当初から度々言われているのですが、出来の良い子になる確率はあまり高くないと思っていますし私自身は早期教育の結果がどうなるのかには正直あまり感心がなく、子育ての成功失敗なんていつ判るやら…と思っています
現に実兄は中学高校は荒れて大変でしたが、今は実家の隣に居を構えて(隣家が引っ越したときに買った)親を安心して任せています、これは長い目で見れば親にとって良い息子だと思います
逆に私は、高学歴なくせにフラフラ追っかけに現を抜かして…せめて孫はまだか！と親を呆れさせてました
ちなみに追っかけは、妊娠を期にスパッと止められました
出ればCDとDVDは一応買っているけど、新曲MVをツベでチェックしテイルだけで未だに開封もしていません
家庭保育園は「子供にテストをしないこと」というので、私にはとても気楽です
親子で楽しく遊ぶツールのひとつと思って試みたいと思っています
330:名無しの心子知らず
11/11/09 00:24:19.49 EGt4RmTd
生まれて一ヶ月の赤持ち。
嫁と今からの教育どうするか、で少し意見が対立中。
(自分）
田舎育ちで、小さいころは近所の田んぼに突っ込んで遊んでいた。
学習と言えば小学校高学年で受けた公文くらい。
進研ゼミとか取ってたけど、ほとんどやらずに放置プレイ。（その後親が退会）
中学では数学が苦手で一次方程式が理解できずに、赤点で補習（中学２年生頃だったか？）
ただ、そこで一念発起（きっかけはetc）して、公立の進学高→京大（現役）でそのまま修士（工学）。
（嫁）
都会育ちのお譲。
本人曰くありとあらゆる教育を詰め込まれたらしい。
中受で某中高一貫の私立（すまんがレベルは分からない。）
東大（現役）でそのまま修士（工学）。
社会人になってから、ＭＢＡ（海外）取得。
予想できるかとは思いますが、
自分・・・まぁ、小さい頃は自由にさせて～。スイミングとか体動かす系どうよ？？くらいな感じ。
スイミングって良いって言うじゃん。
嫁・・・馬鹿言うな。この子は官僚にしてきちんとお国のために働ける子にしなきゃだめなんだ。（要約）
だから、ＸＸの教材とか○○のやつとか～。
金銭的な余裕はあるので、いくら教材買っても良いんだけどなぁ。
うちの子にあるかもしれない別の可能性を消してしまうような教育はしたくないのが本音。
自分の意にそぐわない育ち方をするという、リスクをただ軽減するしか考えがないのかねぇ。
というか官僚と言いつつ、両親が理系脳なので、背中を見て育つと言う子供が文官に育つのか？
331:名無しの心子知らず
11/11/09 00:49:46.16 wtcK3Wdz
>>330
まだ1ヶ月なら、もうちょっと子どもの様子見てからでもおそくないのでは？
１～２歳になれば、その子の特性も出てくるだろうし、
その子に合った方を選べばいい。
332:名無しの心子知らず
11/11/09 01:20:06.58 9GTIY9ZX
>>330
ご夫婦のレベルから察するに地頭は問題ないでしょうから、個人的には330さん式の育て方で良いと思っちゃう
絵本でも新聞でもナショジオでも、読み聞かせしておけば十分じゃないのかね？
333:名無しの心子知らず
11/11/09 01:46:56.94 Uj6rXpDn
>この子は官僚にしてきちんとお国のために働ける子にしなきゃだめなんだ。
こどもの人生、人格を軽視してるのか
よく結婚してられるね
334:名無しの心子知らず
11/11/09 04:25:31.24 3BNidcAj
>>330
親が優秀だからこどもの勉強の教え方とか旨そう。
うちなんか、幼児に教材だけ与えて好きなように使いな。とか、色んな習い事させてもらったけど親の関心が薄くてやめてばっかりだったから、ほとんど身につかず。結果、地方公務員。
だからある程度こどもがそれを好きになるまでは、ピアノでも水泳でも父母が教えたる、って話してる。
335:330
11/11/09 09:41:37.05 oop83duo
皆さんありがとうございます。
まだ１ヶ月なので様子をみながら色々チャレンジさせようかと
思います。
何に興味を持つだろうかとワクワクしてます。
336:名無しの心子知らず
11/11/09 09:43:39.07 8CGRITmV
なぜ工学で修士まで行ったのにMBA取りに行ったんだろうかと、
本題とはまったく違うところが気になった。
337:名無しの心子知らず
11/11/09 10:43:37.17 0HdcXUlm
>>330 ＞うちの子にあるかもしれない別の可能性を消してしまうような教育はしたくないのが本音。
それは誰にとっても絶対不可能（笑
その世界では有名な、権威がある音楽コンクールで入賞したお子さんとか
スポーツ系で大きな大会で何位なんてお子さんを、たまたま身近で見てきたんだ。
「これだけの時間と、努力、親の労力、経済力、忍耐力を他の方面で使えば、そっちでも大成できたんじゃないか？」って思うもん。
勉強にシフトしていたら、東大だって楽にいけるんじゃない？ってマジで思うよ。特に音楽系の子。
何かに一生懸命になるってことは、同時に別の可能性を消しまくってる。
だって、それだけの、その子の人生における時間を、その部分が突出して喰ってるんだもん。
もっと大衆レベルの話でも同じ。そろばん段位取得を目標に毎日頑張ってる子とか、水泳の選手コースで毎朝毎晩泳いでる子とか。
なんもやらなければ、「時間はいくらでもあるから。頑張れば何にでもなれるという夢や希望、可能性」は消えないけれど
花が開く為の、種まきができない＝可能性を消してるってことだから、難しいねー。
そもそも「この親から産まれた」ってだけで、他の親の下で育ったら伸びたかもしれない可能性を毎日消しまくってるわけで。
（ダンサーの親だったら、もっとリズム感が良くて、運動神経が良かったかもしれない、とか。）もちろん、逆もあるから面白いよね。
338:名無しの心子知らず
11/11/09 11:43:18.90 BYF1LmSS
>>330
どっちの遺伝にしても頭よさそうだから、方向さえ間違わなきゃ大丈夫かと
日中子どもと一緒にいて面倒みるのが主に奥さんなら、
奥さんの好きにさせたら？方向が間違っていかないように
サポートしながらさ。
奥さんが、不本意ながら330の方針に合わせることにしたとしても
育児を楽しめないんじゃ意味がないと思う。
１ヵ月だと親の思いの投影が強くでるけど、
そのうち、本人もゴロゴロ動き出すし表情や個性も出てきて
認識も変わってくるんじゃない？
339:名無しの心子知らず
11/11/09 13:30:40.61 aI6vtugY
>>336
330さんの奥さんじゃないけど、私もMBA取得。
周りは医学博士とか理系のダブルマスター取った上で来てる人結構いた。
学生時代の勉強とは別に、社会人になってからマネジメントに携わる様になってMBAを取りたくなる人が多いと思う。
340:名無しの心子知らず
11/11/09 14:07:28.96 8CGRITmV
>>339
なるほど。自分が就職先もまっすぐ専門関係の研究方面に行っちゃって、
周りの人も同じような道を歩む人だらけだったから不思議だったんだ。
ありがとう。
341:名無しの心子知らず
11/11/11 22:28:44.66 +x8MgoXa
テレビって見せてますか？
342:名無しの心子知らず
11/11/12 01:45:10.77 BTHhVM+z
親がそれだけIQ高いなら、細かいことは気にせず
逆境に負けない太い人間に育てたほうがよっぽど良いよ
343:名無しの心子知らず
11/11/12 08:15:51.38 rwZizxNi
>>341
私がTV観ないので、ほぼ見せてない。
たまーーにBGMとして英語のDVD流してるくらいかな。
そのせいか、絵本読んでやると泣き止むけど、TV付けても泣き止まないよ。
344:名無しの心子知らず
11/11/12 08:38:48.84 zkMo/P/0
今日英語教室の営業マンが来たわ。1才から高校生までの教室があるらしいけど、小学生で英検準２級とれちゃう子がいるんですって言ってたわ。
でも普通に勉強すれば中学卒業程度で皆普通に取れるわよね。準２級。早いからなんだって言うの？
私はその子たちのその後の伸びしろを知りたいのよ。なんかはぐらかされたわ。
英検合格実績5級～2級
全国平均56．1％
そちらの教室69．7％
あまり凄さを感じないわ。しかも外国人講師が来るのは4回に1回。微妙よ！
345:名無しの心子知らず
11/11/12 09:41:45.85 bsR2LWe4
3歳から12歳までイギリス人に少人数クラスの教室で週1回英語習ってて、
家では英語のアニメのＤＶＤ見たり、英語の読み聞かせセットの本とテープ聞かされて育ったけど
今は全く英語話せない。
自分の話だけど、中学生までは英語に関しては成績はトップクラスだったわ。
高校に入って好きな分野（彼氏、趣味、部活、）に夢中になってしまうと、まっさかさまに落ちました。
自分の夢や興味のある世界に英語が全く含まれてなかったからかなと思います。
耳が～云々も続けてればの話で、まあ大学受験の時は多少、本当に多少役立ったレベルでしたね。
346:名無しの心子知らず
11/11/12 12:20:37.70 zkMo/P/0
>>345
レスありがとう。
私のまわりでは、中高でホームステイの交流ありのお子さんは国際結婚とか通訳の仕事とかしてる人多いな。
外国人講師の元で乳幼児からずっと教室に通ってたっていう経験談が聞けて良かったわ。
347:名無しの心子知らず
11/11/12 15:27:38.52 bc4XSK2i
テレビ無しで2歳まで育てたけど、震災があってから
ニュースを見る→それ以外のテレビ番組も見る→乗り物や動物DVDまで買ってしまった…。
一日1，2時間くらい見てるかも。やめたいけど、やめられない。
348:名無しの心子知らず
11/11/12 21:15:24.58 U8WVABh3
あまりTV見せてると、1歳児検診で注意されるよ。
349:名無しの心子知らず
11/11/13 00:24:36.85 CAgiT4ZH
１日２時間くらいなら少ない方じゃない？
朝のEテレ、夕方のEテレで３時間つけてるわ。じーっと子どもが見てるわけ
じゃないけど。検診では、テレビの時間も少なくていいですね、って言われたよ
350:名無しの心子知らず
11/11/13 00:38:35.44 HSIdFfmZ
うちも１、２時間は見せてるな～。
テレビの見せすぎって本当に悪いのかな？
自分がテレビつけっぱなしじゃないと落ち着かないからそれをなおさないとな。
351:名無しの心子知らず
11/11/13 07:36:50.56 FrVQW8nu
うちの小学生の子のテレビ歴だけども、
なんとなくテレビはあんまりよくないかもと
赤ちゃんの頃はほとんど見せてなかった。
いろいろ働きかけても発語がゆっくりさんで、癇癪も酷くこちらも疲れちゃって、
１歳８ヶ月ぐらいからテレビを見せるようになったら、急に言葉が増えて、
１歳半で５語しか話せなかったのに、２歳で２語文が話せるようにまでなった。
まあこれは単に言葉の爆発期とテレビ視聴が重なっただけかもしれないけど。
３歳の時は恥ずかしながらテレビ漬け。
多い日で５～６時間は自分でテレビをつけてテレビを見てたけれど、
幼稚園に入るとあまりテレビを見たがらなくなった。
自分からつけなくなって、見たいとも言わないので、テレビを全くつけない日もあったし、
テレビで大好きなアニメをやっていても、本を読むのに夢中で全く見てないなんて事も。
テレビで魚の事をやっていたら
自分で図鑑を引っ張り出してきて、テレビで放送されてる魚を調べたり、
芸能人が旅をする番組を見たら、場所を地図で調べたり地図を描いたりしてた。
今はアニメもバラエティもニュースも情報番組もほどほどに見てる。
テレビから得てる知識も多いし、見ない時は見ないのでテレビ漬けという感じもしない。
成績は今のところはまあいい方（成績表は３段階評価でほとんど一番上）。
個人差もあると思うけど、うちはテレビを見る事で悪い影響が…というのは感じない。
352:名無しの心子知らず
11/11/13 08:06:41.35 gVwdy0uj
子供一人で見せるか、誰か一緒でお話しながら見るかでも違うだろうしね。
情報を一方的に受け取るだけと、受け取った情報を元に会話するのじゃ全く違うし。
353:名無しの心子知らず
11/11/13 12:46:41.39 UQemaAjd
うちの周りの、発達や家の環境をよく知っている１５名ほどでいうと、
テレビの視聴と発達は今のところあんまり関係ないみたい。
といってもまだ３歳だが。
一日中つけっぱなしは、やはりダメだろうが、
教育テレビを朝と夕方見せるくらいなら そんなに問題ないのでは。
この集団で見ている限りは、テレビよりも影響が大きいのは
乳児の頃からいろんなところに連れて出歩いている人の子は、発達早めかも。
スイミングとか、自分の趣味に連れて行くだけでも、
赤ちゃんにとってはいろんな刺激があるんだろうね。
家にずっといても平気という人の子は、少し発達遅めな傾向がある気がする。
354:名無しの心子知らず
11/11/13 13:00:04.39 jxMl+zlE
テレビ漬けとかベビーマッサージとか
東大とか官僚とか医学部とか
そういうレベルなんだね
355:名無しの心子知らず
11/11/13 16:05:06.87 JZMUv8i0
>>354
？？？
356:名無しの心子知らず
11/11/13 22:02:42.32 nnJx82tx
ウチの弟は小さい頃から器用で生徒会とか進んでやるタイプ。中学生まで授業中の勉強と週二の塾のみで成績トップクラス。
その後、進学校にいったものの家で勉強するクセがなかったから努力組にドンドン追い越され挫折してクサっていきました。
一浪してそれなりの私大に入ったもののプライドだけ高く扱いにくいです…よくあるタイプですが。
うちの親は勉強しろって全く言わなかったので、私は中の中で勉強嫌いに育ちました。
とは言っても会社に入ってからも資格だなんだと勉強させられ学生時代に勉強してきた人を尊敬しながら、苦労している30代半ばです。
なので家で勉強できる環境を子どもには作ってやりたいです…
357:名無しの心子知らず
11/11/13 22:26:07.22 DqxnZi/X
>>353
新聞のコラムで元教師の人だかが書いてたのを思い出した。
夏休み明けにどこか遊びに行った人って聞いたら皆が元気に挙手する中数人手を上げない子がいた。
自分の気遣いの無さを後悔すると同時に見事に成績ワーストの子で考えさせられたみたいな話。
358:名無しの心子知らず
11/11/14 05:52:14.68 wxniXBP5
>>357
なんか切ない話だね。
小学生になってもそうなんだ。
近場でもいいから、いろいろ連れて行ってやるのって大事なんだな。
金銭的にも体力的にもたいへんだが、がんばろうって気になったよ。
>>356
同じような話、よく聞くね。
よくいる「天才児童」みたいな子ってそういう末路だどることが多いそうな。
天狗にさせないこと、教師や周りの大人を敬うことを教えるのが大事だと何かで読んだ。
最終的にたいしたことないのにプライドだけ高いって、
一番生きづらい、嫌なタイプだもんなあ。
359:名無しの心子知らず
11/11/15 23:40:21.36 Trborrcu
まさに私がそのタイプです。
小さい頃、習い事なんか全くしていませんでした。
でも小学校のテストは100点が当たり前で、
絵や習字や感想文で賞状もらいまくり、
学級委員でクラスや学校を仕切るのも当たり前、
当然中学に入っても成績トップクラス。
中学でも毎度賞状をもらい、生徒会長もしました。
塾にも行ったことがなく、
家でも勉強をしたことがありませんでした。
全て学校の授業だけで、
その代わり職員室に入り浸って質問ばかり。
分からない、ということが許せなかったので、
納得いくまで先生に食い下がるタイプでした。
高校も受験勉強なんて特別しなくても、
普通に県内トップの高校に入りましたが、
勉強を舐めていたために授業すら聞かなくなり、
分からないのが当たり前の状態に慣れると、
あっという間に落ちこぼれてしまいました。
やはり幼い頃から、勉強をする癖をつけるのは大事だなぁと思います。
私の両親は全く教育に無関心で、
（というか放任すぎる放任）
大学に行くのも反対するぐらい。
結果、実際は大したことないのに、
過去の栄光にすがって「やればできるはず」と
プライドだけは高い私みたいな人間が出来てしまいましたw
って、親のせいにするのもどうかと思うけど、
やっぱり親の導き方って大切だと思うんだよなぁ。
360:359
11/11/16 00:22:39.07 dcdMhA6b
って、自分語りすみません。
このままではスレチになりそうなので補足を。
私の幼少期、確かに母は教育に無関心でしたが、絵本集めが趣味でした。
家には100冊以上の絵本があり、
ほぼ放置されていた私はいつも絵本を眺めていて、
オリジナルで話を作っていたようです。
安野光雅さんの「旅の絵本」には文字がないので、
何通りもの話を作って書いたノートが今でも残っています。（小学１年生の頃）
唯一教育らしい事をしてもらったのは学研です。
科学と学習が毎月楽しみで、ボロボロになるまで読んで大切にしていました。
今の世の中、たくさん物が溢れすぎていて、
裕福なせいか子供にアレもコレもとつい与えてしまいがちですが、
そうなると一つ一つの物は素晴らしくても、
子供にとって有り難みがなくなるのでは？と思います。
大切なの興味とハングリー精神。
常に学びたいと思う好奇心。
乳幼児期に平仮名だ数字だの教えるのは、
ほんの少し先取りするだけであって、
それよりも子供のうちは子供らしく遊ぶのが一番では？と思います。
そんな私は結局大したことない大学に入りつつも、
卒業後１年で公認会計士試験に合格、
今は２歳の子持ちです。
361:名無しの心子知らず
11/11/16 13:10:36.23 JCtxmd/i
なんか・・・なんだかんだ言っても結局は地頭でしょ・・・と言いたくなる書き込みでした。
362:359
11/11/16 15:30:27.93 dcdMhA6b
地頭…ですかね？
でも私には兄が一人いるのですが、
兄は私と違ってずっと落ちこぼれで、
小学３年の時には障害学級を勧められる程、
勉強もコミニケーション力もありませんでした。
中学の成績もそんなに良くなく、
ギリギリ大学を目指せるかな？という程度の高校に進学、
（周りからは奇跡と言われてました。）
けれど高校３年間の努力は物凄くて、
そこそこの大学に進学→そのまま大学院、
論文が評価されて今は大手上場企業の研究室で働いています。
兄はお世辞にも地頭が良いとは言えませんが、
私と同じ環境に育ったので（当たり前だけどw）、
もともと持って生まれた地頭以外の環境・要因も影響するのでは？と思います。
最後まで大学進学にいい顔をしなかった両親のおかげで、
私も兄も奨学金＆バイトで学費をまかなっていたことも、
今考えれば良かったのかなぁ…と思います。
人間、ダメと言われれば言われる程、
それが魅力的に見えたりするんですよねw
昨夜からグダグダ長文失礼しました！
363:名無しの心子知らず
11/11/16 17:55:08.24 JCtxmd/i
>>362
うーん・・・わからないけど。
兄弟姉妹でも地頭の出来は違うと思う。
その地頭＋環境・要因もあると思うから、やっぱり乳幼児教育には
多少の効果はあるのかも。
多少の・・・であって、それをすれさえすれば、将来は超一流大学→一流会社っていうのは
ないと思うけど。
364:名無しの心子知らず
11/11/16 18:07:27.36 Dzb+Pt8I
大昔は乳幼児教育なんて無かったんだろうなー。
でもノーベル賞とかとっちゃった人って、何か発達障害みたいな病だったのかなぁ…。
365:名無しの心子知らず
11/11/16 18:29:02.03 otyweptZ
アインシュタインとエジソンはADHDだったって言われてるよね
ゴッホは統合失調症だっけ？
366:名無しの心子知らず
11/11/17 00:04:16.44 O42mGcq+
長時間集中して勉強やら考え事やらするためには、発達障害的な要素があるとやりやすいのかもね。
過集中って言うのが特徴にあるくらいだから。
発達障害なら早めに親がサポートして、目標設定が自分で出来るようになれば成果を上げやすいんだろう。
実家の本棚に「子供を理系に育てる本」と言うペーパーバックの本があった。
何よりも子供が興味を持った対象に、きちんと説明したり質問に答えたりする事が大事とのこと。
子供がよく言う質問への模範解答も数多く列挙されていた。
幼児の適当な何故何に対していろんな事を教えてもらったのを覚えているけど、まさかあんちょこがあったとはw
そして私は女だてらに国立理系大学に入れた訳だけど、妹はガチガチの文系なのです。
私は興味の対象が明らかに普通の女の子と違ったそうで、
もしや理系ではと仮説を立ててそのような育て方をしたとの事。
地頭と言うか、特性の見極めは大事だと思われます。
0歳の娘は女の子なので無理に理系にしたいとは思わないけど（就職したら体壊すし）、
同じように自然現象への質問に真摯に向き合って、最大限答えるようにするつもり。
367:名無しの心子知らず
11/11/18 01:45:35.66 n6rlB10n
今日ミヤネ屋で小学校お受験の特集やってたけど、
あれ見たら、小学校お受験はさせたくないな～と思った。
取り上げてる塾が悪かったのかな。
先生に子どもがおこられて、一緒に泣いてる父親とかなにあれ。
368:名無しの心子知らず
11/11/18 14:58:46.21 dGqub/MD
>>367
国立理系大学？
国立大学理系じゃなくて？
ぱっと、東工大くらいしか思いつかないなあ。
あ、豊橋技術科学とか京都工芸繊維とかもあるか。
理系の女性はオトコに不自由しないってのが、実は隠れたメリット。
うちの娘もどう見ても理系だなあ。園の時から立体の問題、迷路、図形パズル超大好き！だったから。
両親理系なので、やっぱり遺伝かな。
369:名無しの心子知らず
11/11/18 18:18:35.83 oON5JYuu
文理については親からの遺伝ってのもあるのかないのかよくわからないよ。
私は父が理系、母は文系、兄と私は文系、姉は強いて言えば芸術系か。
旦那は両親とも文系だが兄弟二人理系だし。
370:名無しの心子知らず
11/11/18 23:38:06.70 w4qt8kwf
理系だったら、興味適性は後天的な環境要因によるとわかるでしょうよｗ
371:名無しの心子知らず
11/11/19 10:15:43.34 gfdsPzE1
>>370
だろうねぇ。
うちは父の職業が建築、母の職業がファイナンス系だったので、
教材とかではなく、小さい頃からいっぱい数字や数式に触れてた。
LIBORやTIBORってなんかカッコイイヒーローの名前だと思ってた時期もあり。
そんな自分は当然のように理系脳。
372:名無しの心子知らず
11/11/20 01:11:26.55 lf7wHcAE
>>370 そうと言い切れる科学的根拠でもある？
兄弟で同じオモチャを前にしても、それぞれ好みが分かれるように
何らかの先天的要因があってもおかしくない。
理系なら、その可能性くらい考慮できるよねｗ
373:名無しの心子知らず
11/11/20 01:35:53.30 ineHFSDO
何をそんなに必死になってるの？www
374:名無しの心子知らず
11/11/20 11:25:25.79 AEylLTZy
育児板でこんな喧嘩腰な奥様、初めて見た
375:名無しの心子知らず
11/11/20 15:00:52.38 aSbTV8i4
育児板なんて喧嘩腰な奥様だらけだと思うのですが
376:名無しの心子知らず
11/11/20 15:06:17.04 3hifUtLE
>>375に一票
377:名無しの心子知らず
11/11/25 20:01:36.21 0foDgxL6
age
378:名無しの心子知らず
11/11/28 13:27:45.96 sAwagwf+
保守age
379:名無しの心子知らず
11/11/28 13:37:36.11 k71r50oz
【生活】「胎教」や「幼児英才教育」と「子の能力発達」に科学的根拠ほとんどなし
ｽﾚﾘﾝｸ(newsplus板)
380:名無しの心子知らず
11/11/29 17:13:11.75 fp4VHy5t
科学的、って何だろうね。
科学が全てでは無いと思う…
381:名無しの心子知らず
11/11/30 11:49:31.66 pOUDuZiA
ふふっ
382:名無しの心子知らず
11/11/30 16:35:09.00 SfrKZpxM
教育系のスレになると、いつも批判的・否定的な意見(≒荒らし)を見かけるけど、ID辿ったら低学歴乙としか思えない。
コンプレックスか何かなのかしらね。
383:名無しの心子知らず
11/11/30 18:53:54.16 Y/3KRzeU
>>380
科学的、って、エビデンスがあって、効果があると証明されてる
ってことを言うんじゃないかな？
384:名無しの心子知らず
11/12/01 12:36:46.62 Kun5ojfe
>>382
アンチ乳幼児教育ってわけじゃないけど、なんか感じ悪い書き込み。
385:名無しの心子知らず
11/12/01 12:52:08.85 G4CtxfsW
まあでも実際そうだもん
やってて批判するならともかく、やってもない教育をいちいち批判するとかヒマ人の極み
386:名無しの心子知らず
11/12/01 13:06:34.15 Kun5ojfe
だってＩＤ辿ってまで・・・ｗ
それこそヒマ人だわ。
387:名無しの心子知らず
11/12/02 01:46:33.28 X/chFit6
IDたどってって言うか、有名な人だからすぐ分かるよ
他の教育系スレにもわいてるし
388:名無しの心子知らず
11/12/07 07:35:21.97 Ekltvrhn
ホシュage
389:名無しの心子知らず
11/12/08 21:27:40.03 E9n+WfwY
教育とは少し違うんだけど…
２歳・３歳になっても母乳を吸ってた子って、何か良い結果は出てるのかなぁ？
390:名無しの心子知らず
11/12/08 21:40:43.03 W95TkLrY
朝青龍は五歳まで・・・。
いや、モンゴルは七歳くらいまで飲むのが当たり前らしいけどね。
391:名無しの心子知らず
11/12/08 21:53:57.48 /3x+vfUB
何故だか分からないけど、健康とか無視して頭の善し悪しだけで言えば、普通分娩より帝王切開、母乳より人工ミルクがいいらしい。
392:名無しの心子知らず
11/12/09 04:09:43.02 EzEW3S7M
>>391
ソースは？
いいらしい、なんて漠然とし過ぎ。
393:名無しの心子知らず
11/12/09 13:00:05.51 384vZrVU
ソースあれば貼るし、自分も読みたいくらいだけど小児科医の友達か言ってたんだよ。
ミルク育児は知らんが、カイザーの方が知力が高いのはしょっちゅう聞くよ。
気になるならググってみれば。
394:名無しの心子知らず
11/12/09 13:30:28.39 OEj4iuh2
>>393
そんな都市伝説レベルの与太話気にもならないよくだらないw
しかも乳幼児教育でもその後の結果でもなんでもない
395:名無しの心子知らず
11/12/09 17:54:19.05 Spl28G26
>>391は占いや宗教、マルチに気を付けて。
老婆心ながら。
396:名無しの心子知らず
11/12/09 19:25:23.06 YMre2GtV
>>394
それは>>389にも言ってやれやwww
397:名無しの心子知らず
11/12/09 20:44:31.59 DkXGYMfW
うち、４歳まで母乳を飲んでたよ
４歳の誕生日に子供が自分で決めて飲むのをやめた。
うちの子の例だけで言わせて貰うと
３歳前で平仮名で簡単な手紙は書いていた。
アルファベットも読めてた。
今は１ケタ～簡単な２ケタの足し算と引き算は出来る。
別に無理強いで教えてはいないけど、好奇心が凄いから、聞かれたら教えるを繰り返したら覚えた感じ。
普段から、魚の目玉や皮とかが好物なので
どちらかと言うと、母乳よりもDHAのような気がしないでもない
398:名無しの心子知らず
11/12/10 03:48:03.35 DIRUTXfE
まあ、まだ結果は出てないわけだ
399:名無しの心子知らず
11/12/10 09:34:23.66 IZXqIDV7
母乳でもミルクでも親次第だと思う。
400:名無しの心子知らず
11/12/10 10:58:55.99 iSmB2neO
母乳云々は乳幼児教育関係ないし
401:名無しの心子知らず
11/12/10 15:49:27.42 dSi2Mjw4
ヨコミネ式に入れていた子が身近にいる。
今は小学1年生なんだけど、親は週五で習い事をさせている。
運動能力は物凄い上がっていて、新体操の選手みたいな動きが出来たり
勉強面も漢字検定の5級に受かったりしている。
本人も楽しんでやっているようだから、それはそれで良いと思うけど
週五も習い事をさせないと継続できないものなのだろうか？
402:名無しの心子知らず
11/12/10 15:59:37.82 ofbvtrhB
>>401
親子してそれを継続する体力があり、
子供には吸収力と能力があり、
親には続けさせる財力がある（つまり親も高給取りとか高学歴とか）…
って話じゃないの？
403:名無しの心子知らず
11/12/10 18:03:06.69 Lh6zSPfz
週5なんて普通。
404:名無しの心子知らず
11/12/10 21:52:37.57 YJlcwses
運動能力と学習能力は自転車の両輪だからね
どちらも疎かにしたくないから自ずと週5になるんでしょう
405:名無しの心子知らず
11/12/10 22:01:18.72 43p/SrmZ
乳幼児教育やってるけど、そこのやり方がすごくいい、というより
もてあましてた時間を、「今、ためになることやってる」というこちらの気持ちの
充実感のほうが大きいｗ
適当にネットしながらテレビ見せてた時間が
教材みせてお話を一緒にする時間になったというか。
遊ぶことが思いつかなかったら、教室でやってたことをヒントに新しい遊びを
やってみるとか。子どもと一緒に笑う時間が増えた。
406:名無しの心子知らず
11/12/16 11:39:58.84 /9swFcGO
>>405
同意。今まで仕事に費やしてた時間や情熱を注ぐものがないとヒマすぎて死にそうだ