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福井県教育委員会は、県内の小中学生を対象に１～２月、応用力重視に
衣替えして実施した県独自の学力調査「ＳＡＳＡ２０１１」の結果をまとめ、
報告書を作成した。
教科別の指導例集として教員が活用できるようになっており、国語の読解力や
算数・数学的な考え方など、児童生徒の弱点に対応した具体的な授業改善
策を盛り込んだ。
学力調査は小学５年が４教科、中学２年は５教科で実施した。
１９５１年度から毎年行ってきたが、昨年度は国語と算数・数学で、特に応用力
を問う「Ｂ問題」を設けるなど応用力重視に衣替えした。県内の全公立小中学校
と国立・私立校計２８２校が参加した。
国語と算数・数学では、基礎力を見る「Ａ問題」の正答率が６０～７０％だった
のに対し、「Ｂ問題」は４５～６０％。
特に中学国語のＢ問題は４４・６％で、目標（５１％）を大きく下回っており、全国
学力テスト（全国学力・学習状況調査）と同様、応用力に課題が見られた。
社会や理科でも思考力が必要な問題で正答率が低かった。
課題の克服に向け、指導例集では「情報や条件を正しく読み取り、図、式、
言葉などで説明する学習」（小学算数）など、教科ごとに目標を掲げた。
特に正答率が低かった問題に対しては黒板の板書や、付せんを使ったワーク
シートのまとめ方などを具体的に示し、授業改善策を解説。
算数・数学では、児童生徒がたどる誤った思考の筋道も例示し、教員が活用
しやすいよう工夫している。
指導例集は参加校に１冊ずつ配布した。県教育研究所のホームページから
ダウンロードすることもできる。
県教育研究所長の松田通彦・県教委企画幹は「従来の報告書ではなく、
指導事例集としてまとめた。授業に役立ててほしい」と期待していた。
福井新聞
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