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「子供の研究」スタンフォード哲学百科事典。
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解説）古典的な哲学においては、子供は「小さな大人」と考えられてきた。
この概念に新しい風を吹き込んだのがルソーだった。
ルソーは「ステージ（段階）理論」という理論を考え、「子供は段階をひとつひとつ上がって成長する」
としたのだ。この理論はたちまち教育学の通説となり、理論はさらに磨かれることになった。
現在でも、小学校４年生と５年生では「世界が違う」と子供は考えているだろう。
それは「段階が違う」からなのだ。そういう教育の基礎をまとめてみました。