11/09/06 15:49:55.64 Mz+XxMmv
>757
私も計算は運動で言えば基礎体力だと思う。
問題が難しくなって、さらに計算で疲れてしまう子はやっぱり算数伸びない。
子どもの塾では、問題数をこなすときは、解放を述べさせるだけで、実際の
計算をさせずに先へ行ったりしてる（計算は確実に出来る前提）
760:名無しの心子知らず
11/09/06 16:16:42.03 s4ND2Dns
計算の得意不得意は成績や入試とあんまり関係ないよ。
ゆっくりでも正確にできるようにすればいい。
計算はドリルや公文で解き散らすより、どこでつまずいてるか親が確認しつつ
少数の問題を親子でしっかり解く方がいい。
公文やドリルは先生や指導者が楽する為にある。
761:名無しの心子知らず
11/09/06 16:56:13.08 ebI2NefK
プッ
762:名無しの心子知らず
11/09/06 17:04:48.37 sv3qA8j3
>>760
中学受験したけれど、計算がゆっくりな子なんていないよ、上位には。
間に合わないもの。勿論不正確では困るけれどね。
763:名無しの心子知らず
11/09/06 19:00:25.10 s4ND2Dns
>>762
自分もしたよ。
算数の問題で計算力を問われるものなんてないよ。
764:名無しの心子知らず
11/09/06 19:15:24.92 0b6TO3n7
確かに計算は正確にするのが一番大事だけど、
普段からある程度の量を解いてないと、複雑な問題を解くときに面倒になって嫌気がさすと思う。
全部が全部じゃないけど、そういう子は多いよ。
一日50問か100問ぐらいはやっておいた方がいいと思うけどな。
スピードは後からついてくる。
765:762
11/09/06 19:22:23.95 sv3qA8j3
>>763
計算力自体を問われるわけではないけれど、時間がかかる問題や見直しの時間をとる為には
ある程度計算が速いことは大切だと思ったの。
速度をあげることで、早く計算するための工夫を自分で考えるようになるし。
勉強のやり方、教え方も人それぞれなんだね。
766:名無しの心子知らず
11/09/06 20:37:58.05 NFWwWsKB
計算をほとんど条件反射でぱっと解けるようにしておく事や
長文を要領よくポイントをつかみつつ素早く読めるようにしておく事は
>>759の言うとおり基礎体力に相当する部分だと思う
767:名無しの心子知らず
11/09/06 21:22:49.28 BwQ6pxNt
計算スピードは確かに大事だけど、一日に50問だの100問だのやる必要ないと思う。
中受しないなら、日能研の計算マスター使って、一日3問やれば十分。
中受組なら、SAPIXの基礎トレよろしく一日10問かな。
問題はそれなりのレベルでないと意味ないけどね。
768:名無しの心子知らず
11/09/06 21:40:07.64 P4mRSMqF
受験メインで物事を考えている人には、計算のスピードは基礎体力なのかもしれないが
そうじゃない自分にとっては、ただのテクニックだな。
ま、考えてる次元が違うってことなんだろうけど。
769:名無しの心子知らず
11/09/06 21:43:39.40 0b6TO3n7
>>767
そんな特殊な例を出されても・・・
マス計算が流行りだしてからは結構やってる子も多いよ。
自分の周囲だけの状態で安心してはダメってことが言いたかっただけ。
770:名無しの心子知らず
11/09/06 22:41:35.11 4x+PZ/Wb
流れ読まずに投下
子供向けの物語、自分もいろいろ読んでるんだけど、
昔も今も変わらずお勉強できる子よりも、スポーツや趣味に生きがい見出してる子の方が
キラキラと描かれているものが多いよなあ
そういう刷り込みも、勉強ｶｺﾜﾙｲ意識・ゆとりに拍車かけてると思う
何なんだろう、この日本のお勉強アレルギーみたいな風潮って
771:767
11/09/06 23:20:16.48 BwQ6pxNt
日能研の計算マスターなんて、どこの書店でも売ってるんだし、至極普通では。
私の周りでも使っている人多いけど。
ちなみに、私も友人達も中受組じゃないよ。
772:名無しの心子知らず
11/09/06 23:31:26.76 0b6TO3n7
計算マスターが特殊だと言ってるわけではなく、受験しない子なら基礎トレ1日10問で十分なんて人に言える？
いや、言える人かもしれないけど、それで十分なケースは稀じゃないかなと・・・
773:名無しの心子知らず
11/09/07 08:27:39.92 cgmeyA6x
>>770
子ども向けの物語ってつまりフィクションでしょ。興味を惹かれなきゃ、読まれもしないし、
読まれても心に話は届かない。出版しても、読まれず、興味もたれず、ではどちみち仕方ないよ。
昔はお勉強できる子の話は、伝記で読んだものだったよ。
伝記は原則的にリアルな成功者の話だから、主人公（偉人）、キラキラしてたよなあ。
774:名無しの心子知らず
11/09/07 08:33:30.51 rb19P+QF
>>770
出る杭は打たれる的現象だと思うよ。
スポーツは好みで各分野に分散されて子供同士が比較対照になりにくい
からヒーローを作りやすい（同じ分野に居ない限りあまり妬かれにくい）け
ど、勉強は全員同じスタートライン、同じ進捗、合格ラインも一定あれば可、
ってのが公立の方針だし、その井の中にいる蛙（親や子）はそこから抜きん
出る子を妬くから。
勉強が格好悪いんじゃなくてクラスから学校から抜きん出る子（従順）とそ
れを促す親（大抵経済力知力高い）が単純に嫌いだから足引っ張ってるだ
けだと思う。
775:767
11/09/07 08:38:24.44 S6bN4DHy
私は「”中受組なら”、SAPIXの基礎トレよろしく一日10問かな。」と言っているのであって、
中受しないなら、基礎トレ（orそれに準じた問題）10問やる必要ないよw
それこそ、私は人から質問されたら「受験しないなら、計算マスターだけで良いと思う」
と言っているし、そうしている家庭のお子さん、みんな計算はそこそこ速いよ？
776:名無しの心子知らず
11/09/07 09:39:17.62 4cxcxTSw
まあ、「中受しない子」に含まれるのは中卒から東大までイロイロだからね。
777:名無しの心子知らず
11/09/07 15:43:35.14 PTNJnQpZ
流れ読まずに。
下記の問題を解くとき、どういう方法をとるのがいいと思われます？
ちなみに小学一年生。
１０本の鉛筆を三人でわける。
AさんはBさんより2本多く、BさんはCさんより１本多い。
AさんBさんCさんそれぞれ何本？
778:名無しの心子知らず
11/09/07 15:45:47.44 PTNJnQpZ
うちの子はどう解いたかうまく説明できないけど、正解はしていた。
えんぴつでしるしをつけているのを見ると、
Cさんより多い分（A3本、B１本の計４本）をかこんでから、
残りを三等分したよう。
779:名無しの心子知らず
11/09/07 16:41:12.15 Qv1T6Tgd
>>777
一年生だとちょっと難しいかもしれないけれど、これを機に線分図をかけるようにする。
780:名無しの心子知らず
11/09/07 18:30:32.73 IKj7kNN4
2年生にやらせてみた。
４＋２＋１＝7本、あまる～
５＋３＋１＝10本、出来た～
これだと数が大きくなるとダメだね。
1年生だと>778さんのやり方が分かり易いかな。
781:名無しの心子知らず
11/09/07 19:03:00.09 IKj7kNN4
間違えた5，3，2ね。
782:名無しの心子知らず
11/09/07 19:18:22.61 2GC/P0Dk
>778
1年生でこの問題をさらっと「A3本、B1本」と解けるってすごいね。
うちの子だったら問題文の2本、1本ってとこから合わせて3本を10本から引くと思うｗ
ってか、1年生って割り算どころか掛け算もまだ習ってないよね？
783:777、778
11/09/07 20:52:38.55 PTNJnQpZ
もちろんさらっと解けたわけではなく、苦戦したようですが、
似たような問題（兄妹ふたりで数の差をつけてわける）を直前に解いていたので、
いろいろとそこから考えたようです。
問題には、１０本の鉛筆の絵が書いてあったので、想像しやすいこともあるかと。
私が解説するときには、線分図のようなものを書いて教えたのですが、
それが自分で書けるようになるといいですよね。
784:777、778
11/09/07 20:59:20.62 PTNJnQpZ
ちなみに、先取り学習はあまり好きではないので、
うちの子はかけ算、割り算どことか、筆算もできません。
学校は１０までの足し算引き算までなので、さすがに夏休みにしつくして、
ちょっと中受っぽいテキストに手を出しましたが、
クイズっぽいかんじで娘がはまってます。
785:名無しの心子知らず
11/09/07 21:40:25.83 eB69zOfC
>>783
具体物(例：鉛筆)→抽象物(○やブロックの絵など)→テープ→線分
てな感じで移行していくと分かりやすいと思う。
まずは、具体物→抽象物あたりで慣れさせたらいいんじゃないかな。
よほど得意な子でない限り、一年生でいきなり線分で考えるのは難しいかと。
786:名無しの心子知らず
11/09/13 12:06:37.91 S8/oIqyM
自宅学習用に、エデュでよく見かける「四谷大塚予習シリーズ」を買おう！
と思って本屋に行ったら、無かった。ネット通販と本部だかでしか売って無いと後で知った。
帰ろうと思ったけれど本屋で「新版 四進ジュニア」ってのを見つけ
予習シリーズの仲間か？と勘違いしてパラパラ見たら白黒2色でスッキリわかりやすい。
こっちでもいいか、と買ってきた。
子どもと家で見たら、小4理科が秀逸！ヘタウマ（ウマヘタ？）なイラスト、昭和の匂いがするダジャレ、
ツッコミどころも多々。
小学校に手鏡を「２つも」常に持ち歩いているあきちゃん
素手で蜂をつかまえて、はるみちゃんの目の前に差し出すあきらくん←危ない
ドライバーや金槌をつかい、乾電池を破壊、分解する光太郎くん などなど
大量の文字を読むのが辛くないお子さんにおススメ。
でも、小5以上のテキストは普通すぎて面白くなかったので買わない。
787:名無しの心子知らず
11/09/13 12:25:22.20 S8/oIqyM
>>777
10本+α鉛筆をリアルで用意し、本人に試行錯誤させるのが一番。
面白いよー。子どもによって、いろんなことするするから。
似たような類題を教えた時に、面白かったのはこんなの（今回の問題に置き換えるね）
10本を、1個ずつのお菓子を配りみたいに
「3人に配ると1人3本だよね（残り1本は無視らしい）」「Cさんは3本！」
そこから、「BさんはCさんより1本多いので、1本足して4本！」
「AさんはBさんより2本多いから、4本に2本足して、6本！」
と、AさんBさんCさんの条件を全部満たしたところで
全部の本数を数えてみると13本。「あ、3本余計なので全員から1本ずつ回収！」としてた。
面白いでしょ？要領の良い解答なんて、将来いくらでも作れるから。
個人的な意見だけど、線分図は低学年の子は手を出しちゃいけないと思ってる。
788:名無しの心子知らず
11/09/13 22:31:26.56 +3aIWdED
>>787
それを式で書き表すまで出来てるんならおｋなんじゃない？
手を出しちゃいけないって言われても、3年生で習うし、2年でもテープ図出てくるし
1年でブロック使うのも、そこへつなげるためのものでもあるらしいよ？
どんぐりやってるうちの子＠1年は、抽象化もスムーズに出来る・・・と思いたいw
789:名無しの心子知らず
11/09/14 04:01:42.29 DXIetTgH
. ＿_＿_＿＿ 横須○基地所属
| .| 須田ω浩章(30)
| ＿ |.／⌒ヽ 海自でも
| ..'´ ｀ヽ （ﾟνﾟ ） 泳げないけどな ｷﾘｯ
| | ﾄﾚﾉﾉﾉﾞi.} /⌒ヽ<_
| 州(l ﾟ -ﾟ从./ / ハ ヽ
| c-､ii＿_i;i./ / ｲ ）
ヾ.__,､＿＿__,,/ //
| く/_l_| / //
| 〈_,八_〉/ 〈〈
r'"￣￣￣￣ / ） ﾋﾟﾀｯ
i ー--....,,,,＿__,,ノ /
＼| .須田専用| ／
|＿_＿_＿＿.|'"
オナニーマスター須田ω浩章
目黒区立不動小、目黒区立第四中学出身～☆
790:777
11/09/14 11:02:31.53 RizubmYb
皆様、ご意見ありがとうございます。
私も、一年生なのでいきなり式をたてたり、線分図をかいたりというのは
求めてはおらず、まずは自分でああでもないこうでもない考える経過が
大事なのかなと思っています。
考えて行った先に、そういった要領のよい解き方にむかっていければいいなと。
791:777
11/09/14 11:11:25.24 RizubmYb
つづき
例えば、１１より５大きい数は？と聞かれると
うちの子は指をおりながら、12、13…と数えて１６と答えてました。
まずはそれを何問かやってみて、11+5にすればいいんだと気がついたようです。
（賢いおこさんなら先に気づくのでしょうが。）
「この問題はこの式でこう解く」というのを教え込むのは簡単だけど、
それでは先々につまづきますよね。
ただ、いつまでも指を折って数えていくようでもダメだなと。
問題によっては親が気づきを与えて、要領のよい解き方を導きだす事も必要かと思っています。
792:名無しの心子知らず
11/09/14 12:03:14.06 7o2i//Xn
>>791
子どもの教科書ちゃんと目を通してる？
まずは、学校でどうやって教わってるのかを確認した方がいいと思う。
793:777
11/09/14 13:41:13.42 RizubmYb
教科書、目を通してます。
学校のやり方が基本だと思っています。
794:名無しの心子知らず
11/09/15 08:31:26.15 R+IXygXu
奨学社の「小学一年生ハイレベ(さんすう、こくご)」って、
通信教材と比べてレベルはどうかな？
チャレンジよりは難しく、Z会やドラゼミよりよりは簡単な感じ？
サイズも大きくて見やすいし、子供一人でもやりやすいかなーと思うんだけど…
795:名無しの心子知らず
11/09/15 10:18:22.58 mNelK9NH
>>794
うち３年ドラゼミやってるけど、ハイレベは「標準ハイレベ最レベ」っていう感じの作りになってるから
少しずつレベルアップして、慣れると一人で勝手にできるようになるのはいいと思うよ。
最近のドラゼミは結構おもしろい問題あるけど、大体は標準レベルページと同じくらいだと思う。
ハイレベ以降で、もうちょっと難しいかドラとは違う傾向の少しひねった問題が出てくる。
学校やチャレンジしかやった事ないなら無理レベル。
ドラ迷いなくできるなら、最初は少しとまどうかもしれないけど出来ると思う。
Ｚは知らないけど、ドラより全然難しいよね？
796:794
11/09/16 13:52:37.61 63BNcBtA
>>795
誤字丸出しなのに、レスありがとう。
教科書準拠の問題は無理なくできるようなので、ハイレベにしてみようと思います。
（通信より断然安いし）
797:名無しの心子知らず
11/09/16 22:16:44.08 w6bTiFCa
>>787
おー、面白い解き方だね。
ついつい方程式を理解させるような方向に行ってしまいがちだけど、これなら
子供にも理解しやすそうだね。
798:名無しの心子知らず
11/09/18 09:56:43.96 j+DEnyBA
遅レスごめん。>>788
線分図は低学年（小１、小２）で手を出すのはいけないと思ってる>>787です。
他人様がどうしてもいいけど、自分の子や、頼まれて友人のお子さんに算数を
教えるときは原則として低学年では、使わない。
どんぐりをやっているなら、伝わるかなと思うけれど
小1・小2で、個別にバラバラのものを連続性かつ幅がある線分図にすると
わかりにくいケースも多いんだ。子どもによっては、えらく混乱する。
（もちろん、線分図だろうが連立方程式だろうが低学年でサクサクわかる子もいるけど。）
言ってみるなら、引き算の概念が植木算で見られる
「木の本数」なのか「木と木の間の数」なのかがわからない、という子もいるよ。
また、そのものの数を含むのか含まないのかと混乱していた子もいた。
例えば５－２を（飛び石を踏むイメージで５から２迄で）「５，４，３，２で４！」という子、
５と２の差という言葉のイメージから「指5本目と指2本目の間に指が2本あるから2」とか。
>>791も、１１より５大きい数と言われ、１１を含めずに数え始めてるのだから満点。
11は含めず、5大きい数の指折った数が答って理解できているのだから。
体感して、算数ルールをブレずに学ぶ小1を過ごした方が後々得策だと思うよ。
799:名無しの心子知らず
11/09/18 09:57:53.06 j+DEnyBA
>>797
ありがとー。でもこれは教えたり理解させたんじゃなくて
ブツ（鉛筆）を置いておいたら、子ども達が勝手にやったことだから
面白いよね、
800:名無しの心子知らず
11/09/18 16:01:33.46 j+DEnyBA
>>798の>>791宛てのコメントに、ちょっと付けたし。
指を折って数えてもいいけれど
１１＋５なら、パッと片手（片足でも可）を出し一瞬で５本用意して
視覚（できれば脳内のビジュアル化）で１と５で６、と解れば花丸。
そうできれば１７－５だって、片手がパッと消えて１２とできるから。
日常でも、今日から何日目とか、今日から何日後、一週間後、
何日経った翌日など、カレンダー見ながら予定を話したりすると
国語力と算数力が一緒に鍛えられる感じ。
とりあえず、教えてる子は、こういった類の問題は強い。
801:名無しの心子知らず
11/09/19 22:08:43.62 01xy+1AR
いろいろと参考になります。
高学年のお兄さんがいるお母さんから、図形の切り口を教える為に
激落ちくんやら豆腐を切っているという話をききました。
低学年のうちに図形や空間の感覚をつかませるために、
日常の中でできることってあります？
レゴや積み木以外でありませんでしょうか。
知育おもちゃなんかでも、おすすめがあれば教えてください。
802:名無しの心子知らず
11/09/19 22:24:17.25 y60EY86l
>>801
粘土とかどうでしょう？
形も自由に変えられて、簡単に切れますし
(多少切り口が変形しますが。。。)
803:名無しの心子知らず
11/09/19 22:35:33.77 /mtAl5nz
料理を手伝わせるのは？
激落ちくん切らせるぐらいなら、野菜を切らせる。
どう切ると、どういう形ができるのか。
断面はどんな大きさ・形になるのか。
切りながらさりげなく分数っぽい話（1/3に切って、とか）を織り交ぜたり。
調味料計らせて、ℓ・ml・dlとかも感覚的に理解させる。
ついでにゆで時間とかもタイマーで計らせて時間の感覚身につけたり。
旬の野菜とか産地も話題にして、理科・社会もカバー。
将来的には子供が料理作ってくれて、お母さんｳﾏｰｗ
804:名無しの心子知らず
11/09/19 22:57:58.43 y60EY86l
>>803
ℓ、㎗、㎖を覚えられるメリットは魅力的だけど、小さい子に刃物持たせると考えると。。。どうだろ？
805:名無しの心子知らず
11/09/19 23:10:30.94 01xy+1AR
ありがとうございます。
粘土、最近すっかり遠ざかってましたが、
立方体とか円錐、円柱なんかを意識してつくらせても
おもしろそうですね。
料理、お菓子作りは一緒にやっていますが、
確かに少しの工夫で意識付けできそうですね。
激落ちくんを切っているお母さんは、中受のまっただ中で
苦手な図形克服に躍起になっていらっしゃいます。
小さなうちから感覚をつかんでおくと楽よーと、おっしゃられてました。
806:名無しの心子知らず
11/09/19 23:16:23.42 01xy+1AR
知育玩具ではmagformersが気になりつつも、それなりのお値段なので迷い中です。
お手軽なエドインターの賢人パズル、立体パズルを試してみようかなと思っています。
余談ですが、立体パズルを密林で検索したら、
推奨年齢が４歳～８３歳３ヶ月とwww
807:名無しの心子知らず
11/09/19 23:27:22.36 /mtAl5nz
>>804
小さい子っていっても小学生だよ・・・
もちろん包丁と野菜を渡して丸投げしてるわけではなく、安全な使い方は教えてる。
逆に、何年生になったら刃物を持たせる気なのか聞きたい。
4年生になった上の子は、一人でご飯と味噌汁と簡単な炒め物ぐらいは作れるようになった。
上ではお勉強的な要素を書いたけど、本当は生活力をつけてほしいのが
一番の狙いだったりします。
808:名無しの心子知らず
11/09/20 08:58:11.06 g89Rj6PW
803さんが書いているように、私も台所でさりげなく色々教えられると思う。
うちは四歳から子供用包丁をもたせたけど、全然平気だったよ。
ちなみに、積み木やレゴ、その他知育玩具もいいけど、折り紙や工作もおすすめ。
809:名無しの心子知らず
11/09/20 09:58:59.79 KMJaJjX8
うちも年中から包丁持たせてるよ。
小１の今は、大きさは子ども用だけど普通の包丁。
家庭科の授業で初めて包丁持って手を切っちゃった子が
「包丁で手も切れるって知らなかった」みたいにテレビで言っているのを見たことがある・・・
810:名無しの心子知らず
11/09/20 13:50:07.16 FI/vvTJc
塾の先生が自分のお子さんに教える時に、発泡スチロールを実際に切ったという話を聞いて、
うちもやろうと思ったけど、100均の小麦粘土にしました。
811:名無しの心子知らず
11/09/20 15:19:42.84 9werAxP0
うちも包丁持たせたいのに、最初に危ないものだと言い過ぎたせいか
全然やりたがらないから困る。
切られてる野菜が、もし自分の指だったら…と想像して恐ろしくなるらしいｗ
同じ理由でスライサーとおろし金も無理orz
812:名無しの心子知らず
11/09/20 15:22:59.58 KwglTWPy
自分もそうだし皆さんも同じだと思うけど長い人生、一度はざっくりやる事はあるだろうしねｗ
813:名無しの心子知らず
11/09/20 16:57:14.34 0XNnhLqO
持たせて危なっかしかったので思わず手を出したら自分が手を切ったw
指を伸ばそうとするので猫の手！猫の手！と教えてての状況だったけど。
そういえば自分が使う時は猫の手なんてやってなかったw
ついでに量を計算させようとしたけど良く考えたら料理はｍｌで息子はｌ、ｄｌしか知らないので混乱してた。
814:名無しの心子知らず
11/09/21 15:53:06.03 FB2vMcSf
猫の手、やってないと子供からすっごい怒られるよ
端っこ切るのに猫の手できないって
815:名無しの心子知らず
11/09/22 08:53:07.39 /2YOqrus
私も今だに猫の手しないで爪を切るｗ
うちもやりたがるから幼稚園から子ども包丁。
今、小２この間大人包丁でジャガイモを切らせた。
後日、他の事で包丁で指を切りカットバン自分で貼ってた。
体験は大切だよね。
816:名無しの心子知らず
11/09/26 17:58:40.05 UEnpMePg
ドラえもんの学習シリーズの歴史編１～２を読んでいるお子さんいますか？
楽しく読める感じですか？
うちは低学年女子ですが、歴史とか算数とか、女子が苦手だと言われている分野に
今のうちからサラ～っと触れさせておきたいなと思っているのですが
（苦手意識を持たないように）、女子でも読んでくれるかなぁ。
817:名無しの心子知らず
11/09/26 21:10:45.17 wbrUGK9H
>>816
ドラえもんのは図書館で借りましたが、うちにはクレヨンしんちゃんと
両さんの歴史、小学館版のまんが日本の歴史全巻ありますが、
マンガのおもしろいとこしか読んでいないみたい。
それでも、歴史の流れは大体頭に入っているみたいです。
例えば元寇→ご恩と奉公の関係崩れる→徳政令→鎌倉幕府の弱体化、みたいな。
6年女子ですが、課題はちゃんと歴史事項、人物を漢字で書けるように
すること。選択問題なら100点だけど、漢字が書けなくて×。
興味を持たせるにはマンガシリーズも役に立ったと思います。
あと、本だけじゃ身に付かないので、近くの史跡や旅行先での名所、文化遺産
などを訪ねるといいと思います。うちの子はポケモンが好きなので
宇治の平等院の鳳凰（ホウオウ）、出雲の銅鐸（ドータクン）や銅鏡（ドーミラー）
など、ポケモンのルーツに興味津々でした。
818:名無しの心子知らず
11/09/27 11:57:35.31 ChrgWXXQ
話豚切りすみません。
そろそろ来年のカレンダーが出始めてるんだけど
どうせなら１年生の息子の学習や習慣づけに役立てたい。
日めくりカレンダーなんかいいのではと思ってるんだけど
何かおすすめありませんか？
検索したらたくさん出てくるのかと思ったら意外にあまりなく
今のところ「楽しいこども英単語」しか見つけられてない。
以前みかけた「これを英語でいえますか？」なんかも欲しかったけど
なぜか2012年のは出てこない･･･廃盤になってるのかな。
↑英単語しか見つけられなかっただけで英語にこだわってるわけではないです。
漢字でもことわざでも何でも。
ただ幼児～低学年レベルのものが欲しい。
819:名無しの心子知らず
11/09/27 13:16:47.89 tiI+44em
>>818
日めくりにこだわらなくても良いと思う。
一日に何回見るか？って考えると、日めくりでどれだけ頭に残るか疑問。
「カレンダー 漢字」「カレンダー ことわざ」「こども カレンダー」とか
言葉を変えていろいろググってみたら？
820:名無しの心子知らず
11/09/27 13:42:59.42 GQZq2Fep
雑学的なもので良いなら、くもんのなぜなぜカレンダーとトイレカレンダーってやつ
結構おもしろいよ。日めくりじゃないけど。
821:名無しの心子知らず
11/09/27 15:20:22.18 ChrgWXXQ
ああ、なるほど・・・。
毎日のお手伝いの習慣づけみたいな漢字で
カレンダーめくるのを毎日させようかと思ったもので。
でも確かにどれくらい頭に残るかは疑問ですね。
うーん・・・考えてみます。
822:名無しの心子知らず
11/09/27 16:20:33.41 Dadh/ZNI
朝イチでカーテン開けてみんなを起こしてくれるというお手伝いがいいな
823:名無しの心子知らず
11/09/27 17:41:33.39 /Hye0sI5
教科書の置きっ放しのことを伺った者です。
４年生までは置きっ放しだったんですがまさか５年生になってもとは思ってなかったのでorz
子どもに「時々教科書見せて」ってさりげなく言ってみます。
824:名無しの心子知らず
11/09/27 17:42:11.71 /Hye0sI5
すみません…ｺﾞﾊﾞｰｸしてしまいましたorz
825:名無しの心子知らず
11/09/27 21:44:44.98 yJyQur1K
>>818
これを英語で・・のカレンダー、2012年版あったよー。
URLﾘﾝｸ(www.touch-express.net)
826:名無しの心子知らず
11/09/27 21:46:05.24 yJyQur1K
送信してしまったorz
↑のサイト、他にもいいのが何個かあったよ。
827:名無しの心子知らず
11/09/27 22:13:20.27 fIuflEim
>>825
コレ低学年には無理じゃね？
828:名無しの心子知らず
11/09/27 22:43:44.29 FqrR2V1D
小学生なら旺文社が定番じゃない？
URLﾘﾝｸ(www.obunsha.co.jp)
日めくりじゃないけど
829:名無しの心子知らず
11/10/05 08:50:55.58 HFtMnrug
ｈ
830:名無しの心子知らず
11/10/07 18:14:44.18 AfCsKfd6
age
831:名無しの心子知らず
11/10/10 09:40:29.59 D3XpgXPL
四谷の全国統一テストって、受けにいきますか？
地方公立でのんびりしてる小１です。
親（私）は小３位で通塾（四谷みたいな立派なとこじゃないけど）させたいと
思ってますが、ギリギリまでのんびりと現実を知らさずにいた方がいいですか？
ちなみに子は、けっこうヘタレのプライドは高いタイプです。
832:名無しの心子知らず
11/10/10 11:09:31.27 oZcFpnBK
>>831
四谷のテストって２年生からだよね？
833:名無しの心子知らず
11/10/10 12:23:14.63 D3XpgXPL
>>832
そうなんですか、じゃあ、今度の１１月３日に地元である分は、四谷のではないのですね。
全国統一学力テストという字だけ見て思いこんでいました。すみません。
どちらにせよ、田舎の公立でテスト100点（←１年生W)と思って安心してる子に
現実を知らせるのはいつごろがいいかなと思って。けっこうプライドだけ高い、幼い子なので
あまり早く厳しい事をいうと、かえって逆効果でしょうか？
834:名無しの心子知らず
11/10/10 12:39:06.96 uXGb1KOU
四谷は８月だったと思う
２年生・３年生になれば自然と学校でも学力差がでるので
別に親が打ちのめさなくても良いと思う
むしろ点数が取れる低学年の内は、褒めて伸ばしてあげて欲しい
勉強する楽しさ、点数を取れる楽しさを教えておかないと
伸び悩んだ時に勉強しなくなると思う
835:名無しの心子知らず
11/10/10 12:43:57.52 yQHL/+jp
11月3日。全国統一小学生テスト。2年生から。
URLﾘﾝｸ(www.yotsuyaotsuka.com)
836:名無しの心子知らず
11/10/10 12:51:30.81 uXGb1KOU
>>835
あ、年ニ回なんだ
うちが受けようと思ったのが夏だったから勘違いしてた
ごめんね
837:名無しの心子知らず
11/10/10 13:16:20.90 D3XpgXPL
>>835
やっぱり四谷のではないのですねW
それに>>834さん、まだ打ちのめすなというご意見、ありがとうございます。
迷っていたところでもあるし、少なくとも今回は見送ります。ありがとうございました。
838:名無しの心子知らず
11/10/11 08:56:21.48 vgltlxqG
ウチも田舎公立小２だけど
受けて打ちのめされてきますわー。
839:名無しの心子知らず
11/10/18 11:30:45.48 13YIeiRV
入学前なんですが子供の質問に答えきれなく
いろいろ興味を持って聞いてくるので辞書が欲しいです。
アスペルガー疑いのある子で興味があるわりにまだ字が読めません。
しかし絵辞典は知りたい内容に応えてくれるものではないので
質問された時に親が引いて読んでやるつもりで
低学年向けの普通の国語辞典の購入を検討しています。
何かお薦めがあったら教えてください。
でも先に買ってしまうと入学後に学校で購入させられるかもですか？
840:名無しの心子知らず
11/10/18 11:38:26.07 Y1pcEwPQ
親が引いてやるつもりなら普通の国語辞典を買った方がいいよ。
低学年向けは語彙が少ないから興味のある単語が載ってないことが多々ある。
うちはそれで辞書にはしばらく見向きもしてくれなくなってしまった。
841:名無しの心子知らず
11/10/18 11:39:12.64 Y1pcEwPQ
普通のっていうのは大人向けのって意味ね。
うちは語彙数ナンバーワンに惹かれて旺文社のにした。
842:名無しの心子知らず
11/10/18 17:03:43.11 +bNg4nLx
>>839
なんでも！いっぱい！子ども大図鑑
写真が綺麗でいいよー
解説文は少なめ、お母さんが読んであげればいいと思う。
843:名無しの心子知らず
11/10/18 19:44:48.62 SkRNNYuC
>839
うちは3年で辞書の授業に入るときに「持ってない人は」一括購入があったけど、
自宅にある人はそれでOKだった。
ウチの子は入学するときに子ども向けの辞書を買ったけど、4年くらいで
載ってない語句が多くなり、大人用の辞書を一緒に使ってます。
読んであげるの前提なら、普通の辞書で良いと思う。
（持ち歩く予定がなければ字が大きめのとか）
844:名無しの心子知らず
11/10/19 10:24:13.05 l2/h9wCE
URLﾘﾝｸ(www.nicovideo.jp)
これ、私今25観終わったとこなんだけど
清水って教育なんちゃらの人が
朝鮮学校3校トータル500人に1500万もの助成金を出して
さらに県は、もっと出してるってとこで卒倒しそうになった。
おまけにその助成金の使途は朝鮮学校側の自己申告を鵜呑みにしてて
内容を確認もしてないどころか、朝鮮学校に足をいれたこともないとか。
また朝鮮学校の実態（反日教育、理事長の犯罪、拉致幇助等）について
知らない、把握してないとふんぞり返って答えてた。
私は神戸市民じゃないけど、兵庫県民。
今日は怒りで寝られそうにないわ。とりあえずメールで凸する。
845:名無しの心子知らず
11/10/21 11:09:00.29 PhmWvuUf
家庭学習の90％は算数で、何とか中の中の上辺りの5年男子。
塾にやるつもりはなく、私がお母さん先生でみてますが、さすがに
最近難しくなってきました。
問題集は、教科書完全準拠の教科書ワーク・清風堂の学力ドリル・陰山先生の
テストの点が上がる練習テストを使っていますが、参考書のおすすめは
ないでしょうか。
中学受験などは考えておらず、あくまでも教科書中心、授業にしっかり
ついていければいいのですが、授業のペースが速く担任の声質がこもって
聞き取りづらいのもあり、よくわからないまま進んでしまうようです。
先生が授業の参考にするような大人向けガイド本でもいいです。
何かいいものがありましたら、教えてください。
846:名無しの心子知らず
11/10/21 15:41:42.82 yEJK34Jn
>>845
「学ぼう！算数」はどうですか？
教科書として使用している私立小もあるそうです。
普通の教科書と違い、解説が詳しいので、自学自習出来ます。
対応ドリルもあるので、取り組みやすいと思いますよ。
URLﾘﾝｸ(www.chart.co.jp)
847:名無しの心子知らず
11/10/24 10:03:28.76 /HyWH6Qa
846様、ありがとうございます。
早速本屋で見たところ、ホントに教科書みたいな作りなんですね。
これを使って先取り学習したり、算数の実力をつけるのにはよさそうだと
思いました。
ただ、授業についていくという点で、実際使っている教科書とリンク
していない為、ウチの子にはレベルが高すぎるようです。
他のも何冊か読み比べてみて、結局、学研のニューコースを購入しました。
受験も塾も視野にないウチみたいなのは、昔からある老舗出版のが
合ってるのかもしれません。
ご助言下さった846様、ご親切にありがとうございました。
848:名無しの心子知らず
11/10/24 16:01:04.08 55FycOD7
>>845
すでに検討済みかもしれませんが通信教材のポピーはどうでしょう
回答での解説が詳しく子供が一人でも学べる作りで
テスト対策もありよく当たるらしくテストでいい点をとれるそうです
教科書準拠で難易度も高く無いので中受しない子向けです
849:名無しの心子知らず
11/10/24 19:57:14.00 QoGRVimb
無料の二文字に惹かれて、大手塾の模試を幾つか受けてみた＠小４
普段、塾に通っていないから、特別な場って面白いらしい。
昨日行ってみた日能研は、試験当日に生解答が持ち帰れて
翌日夜には全国順位も偏差値も出てるからビックリしてる。
無料実験塾でお土産つきとか、試験前・試験後授業つきとか、褒賞つきなど
塾によってキャラが違って面白い。
テキストも見せてくれるから、意外と行ってみると面白いよ。
勧誘も心を強くすれば大丈夫だし、必要になれば行くのもいいかなと思ってる。
850:名無しの心子知らず
11/10/25 14:41:53.00 mAUumuPh
テレビCMしてたり、チラシではいってきたりするやつね。
興味は引かれるものの、結局、住所氏名学年等の個人情報提供するんでしょ。
大学受験までずっと勧誘電話・ダイレクトメールに悩まされるのはイヤだな。
851:名無しの心子知らず
11/10/25 15:13:41.73 48/6Yhrq
うちも一度だけ３年のときに受けたけど、結構勧誘しつこいよ＠ワセ○○
名前とか住所にフェイクいれとけばよかったと思うくらい。
852:名無しの心子知らず
11/10/25 15:23:22.15 Lkr6BqA7
849だけど、そんなにしつこい勧誘って体験してないなぁ。
っていうか、もしかしたら、しつこいのかもしれないけれど
しつこいと感じてないだけかもしれないｗ
無料で受けさせてくれて、データくれるから
逆にいえばこっちも普通のダンスィのデータ一人分提供って訳で
「お客さん、来てね―」って言われるのは、まー当然かな位で。
「付録いっぱいツッコミどころいっぱいの漫画付ＤＭ通信講座」に比べれば
どこも可愛く思えてしまう程度だと感じてたけど、たまたま当たり？
853:名無しの心子知らず
11/10/25 17:21:27.14 V3gRaFFF
うちは○能研2校のどちらかで適当に受けてたんだけど、勧誘は１校からしか来ない。
そして3年になるときに「習い事とかち合うので、そちらを優先で」と断ったら
4年になるときも「まだ習い事ですか？ﾌﾟ」という調子で電話があったので、
そっちの校舎には何があっても行かない。
854:名無しの心子知らず
11/10/26 00:35:51.09 INW8qMSb
子が今度四谷のを受けるよ。昨日から勉強しはじめた。
今年はあまり勉強してないから、全国大会は行けないだろうなー。
でも当日気持ちよく集中できればいいよね。
855:名無しの心子知らず
11/10/26 07:05:40.52 ymzoGApG
>>854＞今年はあまり勉強してないから、全国大会は行けないだろうなー。
全国大会経験者ですか？そうなら、全国トップ50ってすごいですね。
昨日からはじめた準備の勉強って、何をやってますか？よかったら教えて下さい。
あと、全国大会ってどんな感じですか？
華々しい記念品授与とか表彰式とかあるのでしょうか。親子共に盛装？質問だらけでごめんなさい。
856:名無しの心子知らず
11/10/26 09:58:42.85 INW8qMSb
うちは通塾せずに、去年は四谷の予習シリーズの問題集をやってたんだ。
理科と社会の演習問題やってきた子は点数取れると思うな。
算数は普段から好きかどうかで当日の点数は分かれる気がする。
うちはまだ前期のテキストと問題集が全然終わってないので、今年は誰のライバルにもならないよ。
全国からはいろんな学年から結構な人数集まってくるんだけど、
常連顔見知り組みのママパパさんたちが、今年もまた会ったわねーとか
賞品や上位者が行ける海外旅行のこととか、かっこよさそうにお話していて、
すごいなーと思ったよ。
途中で高そうなお弁当が出るんだけど、食べてるときに、塾の先生がやってきて、
自分の教え子を励ましたり、その親に挨拶したりしてたよ。
集まった子達はさすがにすごい頭良さそうだった。ふざけてる子ほぼいなかった。
うちはたまたま参加できたんだけど、普段田舎で生ぬるく勉強してたから、
周りのできる子をみて緊張してた。
このままちゃんと勉強してたら、大学とかでまた会えるかもねーって話しながら帰ったよ。
結果、地方では一位だったので、賞状があとから送られてきたけど、
新聞に名前の載るような上位にはなれなかったので、表彰式があったかどうかは分からないな。
その後塾からの勧誘はまるでなく、受けた会場の地方塾からたまに夏期講習会のチラシが1枚送られてくる程度だよ。
田舎から参加だし、中受もしないので、あんまり参考にならなくてごめん。
EDUで検索すると気合入った書き込みがいろいろヒットするよ。
857:名無しの心子知らず
11/10/26 10:01:48.04 INW8qMSb
質問とりこぼしてごめん。
親子は地味な服の人が多かった。
ママだけじゃなくパパも付き添ってる人が
思ったよりもいたよ。
地味に勉強に熱心に暮らしてる清潔な家族ってかんじだった。
でもたまに、超高級そうなトートバッグ持ったお母さんもいた。
うちは田舎出身の厚着親子だったよ。
子供の教育雑誌に出てくるみたいな家族って本当にいるんだなって思った。
858:名無しの心子知らず
11/10/26 11:48:39.66 pTRHIo3f
厚着親子ってなんかリアルだなｗ
859:名無しの心子知らず
11/10/26 12:01:43.53 bQQZWOYE
>>858
リアルの人間が書き込んでるんだから、当たり前。
ネットの向こう側にも、自分と同じ人間が居るって事、忘れてない？
860:名無しの心子知らず
11/10/26 12:09:07.81 ymzoGApG
貴重な体験談、ありがとうございます！
高そうなお弁当を目の前のニンジンにしたら、我が子走るかな？
ひとまず出来る事をマネしてみます。→今から予習シリーズの問題集注文、遅い？
>>856さん親子が、11月にも高級御弁当を食べられますように。（私も食べたいｗ）
寒くなってきましたので、厚着して風邪ひかないで頑張れますように。
861:名無しの心子知らず
11/11/01 11:17:09.59 cHGyx6JD
保守挙げ兼ねて、推薦本。
マンガで算数シリーズ（みくに出版）は、
大人が読んでも面白かったよ。
中受塾に行ってるクラスメートが
なんちゃら算をやってるって聞いて、焦ったうちの子。
どんだけ特別なもんかと思っていたそうだけど
本屋でこれ見つけて、衝動買い。
なんだ、大したことないじゃん、わりと簡単！
と思わせる書きっぷりがエライ。
中学受験はしないけれど、
受験算数を覗き見したい、とか
通塾しないでの受験を一考したい層にいいかも。
862:名無しの心子知らず
11/11/01 16:01:18.73 TNdWXREh
分からない漢字を聞かれたとき
「努」なら「オンナのマタにチカラだよー」
とかいう教え方ってマズいかな？
863:名無しの心子知らず
11/11/01 16:19:48.45 d8I81Nk2
まずいかどうかは分からないけど、うちはわからない漢字を聞かれたら漢字辞典を渡して｢調べなよ｣で終了。
漢字の練習してる時に｢お母さん、子供の頃オンナのマタにチカラって覚えてたわー｣とか言ったりはする。
864:名無しの心子知らず
11/11/01 16:59:19.48 oNy52B2E
ヒ矢マフト人→疑を思い出した
865:名無しの心子知らず
11/11/01 17:52:42.77 n20wbWYz
抜け始めてわかる、髪は長い友ダチ…
866:名無しの心子知らず
11/11/01 18:19:47.86 f5C/iovT
ム月ヒヒ てんてんばんばん
867:名無しの心子知らず
11/11/01 18:50:42.64 WpUMzroK
信者と書いて儲ける（もうける）って読むんだぜ
人に夢と書いて儚い（はかない）って読むんだぜ
868:名無しの心子知らず
11/11/01 20:22:33.35 jtF3/IQn
たてたて横横横ちょんちょん、横横横たてちょんちょん。
「業」
869:名無しの心子知らず
11/11/01 21:15:17.64 1YW3kr/b
ヨエロ寸 尋
士ロソ一口 喜
ウ、ハエ 空
870:名無しの心子知らず
11/11/01 21:20:07.15 TNdWXREh
正しいスレの活用・・・なのかｗ
871:名無しの心子知らず
11/11/02 02:29:16.76 QNBVHk5Z
桜の旧字を説明しようとしてヒトヨヒトヨニヒトミゴロと口走ってしまい
子を混乱させたことを思い出した
872:名無しの心子知らず
11/11/02 07:52:15.78 kus9ZA9M
「自」分の「田」んぼで「鼻」たらす・・・を先生が言ってた事今でも覚えてるw
明日は四谷のテストですね・・・せめて平均点以上は取って欲しい小3。
学校のテストもなんか答えは一応合ってるのに細かいミスで×が多くなってきたorz
873:名無しの心子知らず
11/11/02 10:33:29.64 jeB3wNuM
学年があがるにつれて、
考えることや関わってることが多くなるから
少しずつ色んなとこで適当になってくるよね。
計算も上の空なときあるし。
874:名無しの心子知らず
11/11/02 13:25:03.41 OtdbH25o
同じく小３で細かいミスに頭を抱えている。
式と計算はあっているのに答えの段階で単位を付け忘れる、付け間違える。
問題を良く読まずに早とちりで回答していたり、漢字の細かい部分を間違えたり
口すっぱく注意しているつもりなのだけど一向に改善しない。
そういう部分を改善するのに良い方法や良い学習法はないものでしょうか？
875:名無しの心子知らず
11/11/02 13:46:47.94 QSAYUO/k
明日の四谷小2、九九は全部出題範囲かなぁ…
まだ授業できちんとやってないようなので、出たらパニックになりそう…
876:名無しの心子知らず
11/11/02 16:26:11.22 F6PRfFt3
>>875
事前授業をうけたけれど、でてこなかったよ＜九九
過去問にもでてなかったと思う。
877:名無しの心子知らず
11/11/03 09:21:55.46 DSzFTwq8
>>871
「櫻」だったら、「二階（貝）の女が気（木）になる」と習った
878:名無しの心子知らず
11/11/03 15:02:57.24 l9DPB0Lb
>>862
女がまた、力を出すって習った。
879:名無しの心子知らず
11/11/03 15:09:56.83 2E8chH6B
受けてきた？皆お疲れサマー
880:名無しの心子知らず
11/11/03 15:36:12.49 QCzmmJZd
お疲れさまー。自己採点も終わってやっと一息。
生物系苦手な4年女子、理科はどうにもならんほどにヤバかったw
でも国算はうっかりミスもなく配点高いのをきっちり取ってたので自己記録は更新できそう。
あとは正答率次第かなー。結果でるのが遅いのでヤキモキするよね。
881:名無しの心子知らず
11/11/03 15:36:35.70 D3zrmLM0
受けて来たよー。
小２だけど九九出なかったね。
882:名無しの心子知らず
11/11/03 17:21:19.18 TSgyyHit
ぶっつけ本番で挑んできた小3です。
マークシートが分かっただろうか？
まぁ初挑戦なんで、いい緊張感を味わえたらいいかなと。
883:名無しの心子知らず
11/11/03 17:24:14.23 POejs9Tj
うちはこれが初めてのちゃんとしたテストだった小二男子。
算数はケアレスミス２つ、できなかったのも２つ。国語は時間が足りず、最後までできなかった。
算数も見直ししたり、じっくり取り組む時間があればなんとかなった問題だと思うけれど。。
まぁ、はじめてにしてはまずまず、といったところ。ちゃんと名前も書いたようだしｗ
やっぱり量が多いし難しいね。帰りの書店でじっくりドリルを選んでしまったよ。
884:名無しの心子知らず
11/11/03 19:43:01.28 LE7zVFWO
小3だけど平均点どのくらいになるのかな
本人曰く簡単だったらしいけど答え合わせしたら間違いだらけだよ
885:名無しの心子知らず
11/11/03 23:22:23.49 trIUjacz
受けてきた方＆親御さんおつかれさま～
>>880 自己記録更新、おめでとー！
小４のうちの子、自己採点して号泣してた。理科がひどすぎで、こちらは最低記録だ。
それも、授業をよく聞いて、よく見て、よく覚えてれば取れた点ばかり落としてた。
これを機に反省して、右の耳に入れたら、左の耳から出さないようにしてもらいたいところｗ
決勝ボーダーって何点位なんだろう？
理科の他はわりと簡単だし、理科も解けた人はいるだろうから高そうだと言ってた。
886:名無しの心子知らず
11/11/04 00:55:10.78 FiY4hI/C
小2男児、
「満点とってくるぞー」と意気揚々と行ったので
難しくて最後までできない問題があって泣いた…らしい。
前回ちょっと良かったので、親も期待しすぎちゃったな…
今回の図形パズルはほんとに難しかった！
887:名無しの心子知らず
11/11/06 08:49:30.55 oJXZzDLJ
小五男子
最初で最後の挑戦をしてきたけど、社会と理科は簡単だったらしい
…国語と算数は塾で習ってるのに、難しくて全然ダメだったそうだ
888:名無しの心子知らず
11/11/06 19:34:33.59 /0wzChhc
小２、同じく算数最後まで行かず大問２問ごと落としたよ。
筆算を丁寧に定規引いて計算やってるんだもん。。。。
今日の日能研は
問題に塾のオリジナル色を出そうと無理やり感があって
今後しばらくは四谷だけで十分な気もした。
889:名無しの心子知らず
11/11/10 17:28:17.99 OXlWcCeR
四谷テスト受けた塾から見直し指導予約の電話かかってきた。>>872です
おおまかな点数＆偏差値教えてくれたんだけど、国語は最初の漢字間違えてたのに130点台で偏差値60台らしいけど
算数が60点台偏差値40台て平均多分取れてないorz
算数もっと強化せねばいけないね・・・。
890:名無しの心子知らず
11/11/10 19:00:38.46 hjrk7cw1
あれ・・・・
ここって、子供のためにお母さんが勉強するスレじゃないの？
891:名無しの心子知らず
11/11/10 21:10:00.41 PelcJ16O
>>889
もしかして3年生？
今回国語が異様に簡単だったね
前回が難しすぎたので反動だろうか
それにしても平均点で前回と倍近くは違うような
892:名無しの心子知らず
11/11/17 00:51:18.01 skd4ndms
1年生の子供が公文に行きたいと言い出した。
みんな行ってるから、だって。
学習面では今のところ何の問題もない感じなのでまだそういうのは
やらなくても良いのでは、と思ってたけれど…。
もし何か始めるとしたら何がいいんでしょうか？
公文？チャレンジ？普通に塾？
893:名無しの心子知らず
11/11/17 01:20:52.13 Ayr9kmSe
本人のやる気の芽を摘むほど塾やチャレンジに魅力があると？
公文だとできる子は学年関係なくどんどん進めるから
むしろ合っているかもよ
894:名無しの心子知らず
11/11/17 07:27:59.52 W6CMBYzb
公文に行きたいと言うなら、とりあえず公文に体験に行ってみたら？
塾はまだいいよ。
高学年からで十分。
チャレンジは本人がやりたがったら公文と並行してもいいかもね。
895:名無しの心子知らず
11/11/17 07:51:07.76 lYCDLIfh
「みんな行ってるから」公文に行きたいの？
問題集を買ってやるとか、通信教育や塾でも勉強はできるのに、
他の友達がやっているという理由だけで公文に決めるのは良くないと思う。
そのいち「みんなが持ってるからDS買って」とか言い出したら、どう対処するんだろう。
896:名無しの心子知らず
11/11/17 07:57:25.93 lYCDLIfh
連投スマヌ。
もし他の友達がみんな公文を途中で辞めちゃっても、自分は公文を続けるつもりかどうか確認するべき。
友達と仲良しごっこのために通わせるには費用が高すぎる。
本当に勉強したいから、自分の意志で公文に決めたと本人が納得していないと、長くは続かないよ。
897:名無しの心子知らず
11/11/17 08:06:12.54 KvYqNQ6u
私もそう思う。勉強がしたいんじゃなくて、お友達が行ってるから「自分も」ってだけの事でしょ。
実際に通ってみたら、お友達と喋れるわけでもないし「やっぱやーめた」になるよ。
公文に通うくらいなら、その曜日で他のお友達と遊んだ方が良い。
遊べる時間があるのなんて、低学年だけだよ。
898:名無しの心子知らず
11/11/17 09:12:45.32 P5NrGeU9
「もし何か始めるとしたら」という前提ならば、公文かチャレンジ。塾は不要。
親が、これをきっかけに何かやらせたい、と思ってるなら、公文もいいと思う。
チャレンジは安いけど、たぶんその様子では子どものモチベーションが続かない気がする。
で、なにも始めない、という選択肢もあるなら、なにも始めなくてもいいとも思うよ。
「みんな公文やってるからやりたい」の「公文」を「スイミング」や「サッカー」などに置き換えてみて。
それなら一度やらせてみようかな、と思うなら、やらせればいいし、
それはちょっとなぁ…と思うなら、やめておけばいいんだよ。１年の校外学習はその程度のもの。
899:名無しの心子知らず
11/11/17 09:14:27.15 tT3s7cXI
892ですが皆さんレスありがとうございました。
やりたい、はいいんですけど友達が行ってるから、ってのは
何だか続かないような気がして。
公文以外でと考えたのは公文は反復練習ばかりのようなイメージがあり
学校の宿題で反復はじゅうぶんやっている気がするので
そういうものよりも少し考える問題のものが
うちの子供にはいいかなと思ったからです。
子供が学校から帰って来たら改めて聞いてみたいと思います。
900:名無しの心子知らず
11/11/17 09:59:20.13 9rOw2Miq
お金があるんなら、リトルくらぶとかどうかなぁ。
901:名無しの心子知らず
11/11/17 10:43:15.15 7wfMCuZD
私はＺ会やらせてみたいな～＠年少児
でも公文行ってるし私も仕事してるのでちょっと無理そう。
902:名無しの心子知らず
11/11/17 15:34:44.99 W/FOvtuJ
基礎学習は宿題などで結構な量をやる子は公文より
通信教材の発展レベルもしくは通塾がいいかもです。
今時の塾って、頭ひねる問題ばかりですよ。
短い問題文でパターン学んで解答を書くのではなく
長文問題をじっくり読み解かせたり、
算数では論理的思考とか分析力とか、
そっちを伸ばすための教材が多いです。
子供が楽しみつつも、うんうん考え→「できたー！」の感覚。
実際に最寄塾の教材でも見せてもらえたら、
求めるものになお近くなるのではないでしょうか。
あと、市販されている問題集なら、
最レベとかトップクラスあたりもいいんじゃないでしょうか。
903:名無しの心子知らず
11/11/17 15:38:32.71 8ygyQBEJ
とっかかりは何でも良いわな。
やる気の芽を摘む事の方が問題だと思う。
続く続かないは別の話。
低学年のうちは、勉強や新しい事を知るのは楽しい！って刷り込んでやる事と、
毎日机に向かう習慣をつける事。
子供が本を読みたがってる時に、本じゃなくて図鑑にしなさいと言うようなもの。
体験ってのがあるんだから、やらせてみたら？
904:名無しの心子知らず
11/11/17 15:59:37.00 9rOw2Miq
うちの子が公文行きたいって言っても行かせないと思うなー。
悩まずに、「公文はちょっとねー、他のやれば？」て言っちゃうと思う。
やる気の方向を変えるのは、まあいいんじゃないかな？
905:名無しの心子知らず
11/11/17 16:33:11.54 KvYqNQ6u
>903
>子供が本を読みたがってる時に、本じゃなくて図鑑にしなさいと言うようなもの。
その例えは、あまりにも違うと思うがｗ
だって読書を反対する親はいないけど、公文を反対する人は少なからずいるわけだからね。
906:名無しの心子知らず
11/11/17 18:04:50.67 AZwL+mUI
まぁ公文嫌いは好きにしたらイイけど、例えは間違っちゃいないだろ。
読書という大枠の中の一ジャンルだから。
漫画でもいいけどね。
本を読む子は、漫画も雑誌も新聞も何でも読む。
漫画だけを禁止するのはナンセンスって研究結果もあるそうで。
あと、やるのは子供であって親じゃない。
子供が楽しんで学べる事が一番大事。
まぁ、やらせてみなさいって。
通うという形式が合わないので無ければ、
あとは本人のやる気だから。
うちは今、中学受験の追い込み真っ最中。
子供の成長に一番大事なのは、本人のやる気と動機付けだとつくづく思うよ。
907:名無しの心子知らず
11/11/17 23:46:29.86 FcQD+xqs
小1娘、普段書く文字が雑なんです。
丁寧に書けば習ったように書けるのですが、気を抜くと直ぐに乱れる。
特に連絡帳の文字がヒドイ…注意を忘れてしまうそうです。
毎日毎日、書写のチェックし注意するも直ぐに忘れるorz
忘れっぽい子に効果的な練習方法ありませんか?
908:名無しの心子知らず
11/11/18 09:22:06.54 ncAvQ95/
>>899私は友達がそろばん塾に行ってるから私も行く！で一級までとりましたよ。
まぁ４年生からでしたが。
きっかけはなんでもいいような気がする。
やりたい気持ちが大切かな？
909:名無しの心子知らず
11/11/18 10:34:28.16 X/a1wz6v
>>907
乱れた字を書くとどうして困ることになるのか、説明してみるといいよー。
５が６に見えるとテストで間違えるし、大人になってからもお金のことで困るとか、
他人に読めない文を書いたら、仕事にならないとか。
その上で、すごく若い今練習するのが一番かんたんに身に付くから、
書き方の練習をしようねといって、
一緒にゆっくり書く練習をしてあげる。
本人自身が意味のある訓練だと分かっていると、効果が高いよ。
910:名無しの心子知らず
11/11/18 12:35:26.37 1SQt8jcN
四谷の統一テスト、入塾テストを兼ねているそうだけど合格点ってどのくらいなんだろう？
911:名無しの心子知らず
11/11/19 00:14:13.53 vlaxmWXc
すみません。今、年少なんですが参考に教えてください。
幼児教室のめばえ教室に通っています。
現在めばえコースなのですが、うちの子どもには少々物足りないようです。
来年度も続けるか悩んでいるのですが、今現在小学生のお子さんをお持ちの方で
きらめきコースあるいはあおばコースまで続けて良かったと思われる方いらっしゃいましたら
良かった点を教えていただけますでしょうか。
興味を持って色々考える子に育って欲しいと思っているのですが。
912:名無しの心子知らず
11/11/19 01:08:19.92 n+fJoCR1
>>909
そうですね、一度ゆっくり話してみます。
何度か言ってはいるのですが、本当に忘れっぽくて。
根気比べになりそうですが、頑張ってみます。
913:名無しの心子知らず
11/11/20 12:12:46.91 RkTOIggh
うちも子供の字が気抜くと汚い系だったけど
一度書いた本人も読めない字があって困った事があって
自分で電話してお友達に聞きなさいって言ったらそれがすごく嫌だったみたいで
まあその時は結局私が電話して聞いてあげたんだけど
それ以来はきれいに書くよう努力はするようになった。
914:名無しの心子知らず
11/11/20 15:50:20.60 K3rtYAHX
うちは｢人に読んでもらう提出物は丁寧に書け。読み手に失礼だ。｣といっていたら、よくなった。
それ以外は汚くていいからって。
915:名無しの心子知らず
11/11/20 15:55:09.69 3OsWk8QF
ノートや提出物、作品とかがきちんと書けるなら、まあ良くない？
丁寧に書けるスピードってそれぞれだし、大人でもメモ書きなんかは
乱れるのが普通だよね。連絡帳なんかはもしかすると急いで書いてるのかもしれないなと思った。
うちの子は字が綺麗で色々賞ももらったりしてるんだけど、何回も練習した事はなくて
逆に、新しい漢字なんかを習う時、学校でだったり家庭学習だったりでもなんでもいいけど
その初めての機会に見本どおりに綺麗に書くコツをつかむように、というルールにした。
適度な緊張感があって集中するよ。
漢字なんかはへんやつくりで同じパターンの組み合わせが多いので
学年が上がる事で特に苦労もしないし、むしろ楽してるようだし、綺麗に書くという目的では
それ以上の練習はしない。（覚えるという意味では後に何回もやるけどｗ）
そうやって１回集中で覚えると、うっかり忘れて乱れた時に注意しても、
自分で「ここが変だった」と気付けるので、次に意識して綺麗に書けるようになるよ。
916:名無しの心子知らず
11/11/20 22:27:01.90 OJpUgMsx
うちは世の中には筆跡鑑定と言う物があるくらい、字の癖は変えられない、
普段からへなちょこな字を書いていると、手が覚えてしまって、ちゃんと
書こうと思っても、かけなくなるよ、と言ってある。
917:名無しの心子知らず
11/11/21 03:21:17.02 Rh1RV6V5
原発やめますか
それとも人間やめますか
918:名無しの心子知らず
11/11/21 22:27:34.92 L+FvNKYh
極端な話、気を抜いて書いてもそこそこ読めるくらい書き取りさせるといいと思う。
もしくは書道教室に通うとか。
忘れっぽいなら体に染み込ませるのが一番早いんじゃないかな？
919:名無しの心子知らず
11/11/23 12:58:21.08 eGG0/FKu
統一テストの答案を返してもらったよ。
算数はまぁまぁだったけど、国語はだめだったなぁ。
ipadは遠い。
920:名無しの心子知らず
11/11/23 23:16:30.86 tbNQX5Wp
小中学生時代の勉強内容をおさらい(私が)するために
オススメのテキストって何かありますでしょうか？
子供はまだ小さいのですが、将来質問された時等に
すらっと答えられる＆分かりやすく説明してあげられるようにしたいです。
学生時代勉強はできる方でしたが、今、学んできた意味なかったんじゃ？
って思う位にほとんど忘れてしまっているので、
自分自身もう一回勉強し直したいという気持ちもあります。
無難に、その学年のテキストがいい気もするけど、
一同勉強している事なので、思い出すきっかけが掴める程度に
簡潔にまとめられているものがあればいいなぁと・・・
921:名無しの心子知らず
11/11/24 00:42:18.42 L4aRcthT
一緒に教科書をぱらぱら読んであげるのが一番いいと思うな！
922:名無しの心子知らず
11/11/24 01:55:29.15 1mzFtbR2
>>920
教科にもよるでしょうが、算数なら、子供は教科書で十分です
ご両親には数学ガール（特にフェルマーの最終定理）を読んでから、子供にどの様に教えるか考えてほしいですね
私なら、ただの足し算をおもちゃにします
このように
n + 0 = n
0 + m = m
n + m = 1 + n + (m - 1)
こう書いて、色々数を入れてもらいます
4 + 0 = (n + 0 = nより） 4
0 + 4 = (0 + m = mより） 4
3 + 2 = 1 + 3 + (2 - 1)
= 1 + 1 + 3 + (1 - 1)
= 1 + 1 + 3 + 0
= (n + 0 = nより） 1 + 1 + 3
= 5
普通に足し算した答えと合っているか確かめてもらうと、子供も不思議がると思いますよ
923:名無しの心子知らず
11/11/25 11:06:16.22 sZocqBYs
>911
きらめきコースまで通いました。
うちの子には合っていたようで、興味は広がると思います。
図形や魔方陣などは得意で、都道府県などは形で覚えています。
遊びの延長で、
よく考えて、楽に覚える力はついていると思います。
現在のところ学校で困っていることはありません。
自宅で少しだけ先取りしていますが、理解も早いです。
まだ小学生なので、これから先はわかりませんが、勉強は好きで常に
何か調べたり、実験しています。
教室の先生によっても変わってくると思いますので、全部の教室が良いというわけでは
ないと思いますが・・・。
コースがもの足りないのであれば、一つ上のコースを
オクで安く買って自宅で遊んでも良いかもしれません。
解説書がついているものなら十分やれると思います。
下の子は自宅のみで遊んでいます。
教室ではもっと発展させてくれたり、別の遊び方を教えてもらったり、
友達と競争したりと＋αはあるとは思います。
先生はとにかく褒めて下さるし、誘導も上手いので、きちんと話を
聞く姿勢ができたと思います。
我が家は通っていて良かったですよ。
924:名無しの心子知らず
11/11/25 20:37:44.36 FNB7O59X
>>923
教えて下さってありがとうございました。911です。
お子さんとても優秀でいらっしゃいますね。
お勉強が楽しく出来て、理解力もあるなんて理想です。
元々お子さんの素質が良いのでしょうが、めばえ教室への期待も持てるようになりました。
教室から帰って、その教材で一緒に遊ぼうとするのですが、
どれも簡単に出来てしまい、子どもの興味も続かないし、
めばえ教室に通い続けるのに疑問を持っていたところなんです。
まだ３才で教室を走りまわるお子さんも一緒なので、
めばえコースの教材なんて座ることができるようする導入くらいの
単純なものでしかないでしょうね。
きっと上のコースに上がれば教材も複雑なものになるとは思っていますが、
具体的にどんなものを使って、どのような効果があるのかが
知り合いから聞くことが出来ずに悩んでいました。
良いお話を聞くことが出来たので、期待をこめて上のコースに進んでみたいと思います。
925:名無しの心子知らず
11/11/30 08:13:59.84 WI06/2Zu
リビングに大きな日本地図、世界地図を貼っていて、テレビで話題になったら一緒にその地域を探すようにしています。
が、たまに小さな地域だと載っていない時もあるので地図帳をクリスマスプレゼントにしようと思っています。
世界を小さく分けるとまだわかり辛いとおもうので日本だけでいいんですが、オススメの地図はありますか？
926:名無しの心子知らず
11/11/30 08:52:37.34 dRAUlJ6R
竹島がなかったり、日本海が東海と書いてあったり、チベットが白抜きになってたり
結構日本の子供に与えるのにそぐわない地図が出回ってるからねえ
927:名無しの心子知らず
11/11/30 13:29:03.01 kyk9Mh+L
>>925
>小さな地域だと載っていない
例えばどういうの？
オススメと言われても、どういうことが載っていて欲しいのかによって違ってくるしな・・・。
図書館で片っ端から借りて来てみれば？
うちも地図貼ってあるけど、白地図に書き込んでいく方式なので
子どもの興味の傾向が分かって面白いけど、ものすごく偏ってるｗ
928:名無しの心子知らず
11/11/30 15:38:17.52 l4Hqsuhl
うちは地図帳は帝国書院の「楽しく学ぶ 小学生の地図帳」を使ってる。
もともと私が桃鉄やる時の参考用に買ったんだけど、
４年生から実際に社会の学習で使える参考書みたいな感じで、
総ルビで、地域の名産品とか、地形や気候なんかも載ってて面白い。
かわいいキャラクターも載ってて読みやすい。
一応日本メインだけど、世界地図もざっくりと載ってる。
うちの子どもも１年生の時から地図を見たい時や調べ学習時に使ってる。
ただ自分が小学生だとして、
これをクリスマスプレゼントに貰って嬉しいかと言われると微妙。
実際に親からクリスマスプレゼントだよと渡されたら人生を呪うと思う。
929:名無しの心子知らず
11/11/30 16:36:04.61 b49g25SW
地図は親からで、サンタは別にくるんだと思いたいな。
930:925
11/12/01 01:15:16.40 AgBABxdd
お返事ありがとうございます。
小さい地域というのは、○○市とか、小さな川、山などです。
有名所は載っているけど、TVで出てくるのはそういうところばかりでもないんですよね。
住んでいる市の地図はあるんだけど、行ったことがあるところや通った道などを見るのも好きなので、日本地図があってもいいかな～と思いました。
皆さんのご意見、参考にさせていただきます。
クリスマスプレゼントですが、サンタからは毎年書籍にしています。
誕生日も本がいいと言うほど本が好きなので、子供の趣味にあった本がサンタから届くととても喜んでます。
親戚からも貰えるんですが、事前になにがいいか聞かれるとやっぱり本だったりしますｗ
931:名無しの心子知らず
11/12/01 01:52:00.91 vFTOItHf
>>930
いくつの子かわからないけど、
意外に自動車や街歩き用のマップでもいいかもｗ
電車好きの男の子が、幼稚園の時に路線図の本見てたよ。
でも、これはさすがにｻﾝﾀ向きじゃないねぇ
932:名無しの心子知らず
11/12/02 12:12:32.42 Qc17qPnM
>>930
>行ったことがあるところや通った道などを見る
そういう目的なら、子ども用で探すのは難しいかもね。
ある程度漢字が読めるのなら、一般向けの地図を片っ端から見て決めたらいいんじゃないかな。
それか、当面はネットでその都度見せてやるとか。
うちの1年生は、Google Earthが好きでよく見てる。
同伴しないといけないから、かーなーり面倒だけどね・・・