07/11/17 11:28:37 /NvXHlnR
690 ：早稲田政経政治ＯＢ◆XsPab3UToI ：05/02/21 21:25:51 ID:kj+Bjr2Z
>>686
だからお前のようなインスタント経済学教育と一緒にするなよ。
経済学の教育とは、原点に遡って、古典を読み解いていくことなんだ。
アダムスミスの国富論、ミルの経済学原理、マルクスの資本論、ケインズの一般理論、シュンペーターの
発展理論、サムエルソンの経済分析の基礎、……こういった古典を読み解きながら、
理論の生成過程そのものを追っていくことこそ、真の経済学なのだよ。
安っぽいテキスト本を上るなよ。お前の低学歴が知れるというものだぞｗ
732 ：エリート街道さん：05/02/22 09:09:45 ID:URD9Bmbl
終わってるな、こいつ。
マジ、単に大学受験で覚えた経済学の古典を羅列してるだけじゃん。
こいつのマクロ経済学の知識はＩＳ-LMだけ、ミクロは需要と供給だけ、だろうな。
ちょっと政経学部卒の実力を試させてくれよ。
①ミクロ経済学で言うところの「duality」とは、通常、何と何の対応関係を指すか？
②厚生経済学の第2定理の内容と、同定理における消費者の選好に関する仮定を述べよ。
③サミュエルソンが「経済分析の基礎」で提唱した顕示選好理論における、「弱公準」とは何か。
④右上がりの短期フィリップス曲線が導出できるモデルを2つ挙げよ。
⑤ソロー・モデルにおいて、貯蓄率が上昇した場合、最終的に消費水準はどう変化するか。
全部、経済学科3年生ならほとんど即答できる問題だね。
答えるのに5分もかからないな。
特に③はサービス問題。だってあんた、読んだんでしょ、「経済分析の基礎」。