07/09/17 18:11:43
>>354
俺の考えとしては、教師に求める物は「常識」。それだけでいいと思う。
人間的に魅力がどうこうって言うけど、人間の魅力って計算して発揮できる物じゃないと思うんだよね。
俺もあんたと同じで、自分の教師にするなら人間的にも成熟した人である方がいいに決まってると思う。
しかしそれは理想であって、現実としては、それは狙ってできるようなことじゃないと思う。
もし教育の場で、人間的にも素晴らしい教師を･･･なんて言ったところで、そんな教師は集まらないってこと。
今の学校には、子供に対して受けのいい教師ってのが必ずいるけど、そういう教師って子供に媚びてる場合が多いんだよね。
でも子供達に言わせれば、「いい先生」なわけで、「教師の人間性」を重視することが当たり前になっちゃってると、
そういう教師を正当化しやすくするだけだと思う。別に子供受けと人間的成熟に関連があるといってるわけじゃなくて、
「教師の人間性」を大人が判断しようなんて考えたって、混乱を生むだけなんだよな。最初から「教師は素晴らしい」なんて期待
をさせなきゃ済む話なのに、教師は人間的に成熟した人たちである、なんて嘘をつき続けようとするから、失敗するし、
子供も反発する。学校の基礎は学問を学ぶ場であるという基本を忘れて、人間的でハートフルなうんねん･･･なんて逃げ場を作るから、
ダメな教師ばかり学校に集まる。不思議と、「学校でしか学べないものがうんぬん･･･」なんて言ってる公立学校の先生より、学問あっての塾
の先生の方がいい先生に感じるだろ？（教え方だけじゃなく、人間的にも）塾に行ったことのある人は分かると思うけど。
勉強の教え方の上手さと、人間的な魅力っていうのは、意外とリンクしてるのかもしれんね。