08/07/17 11:09:21 FGOvU4PQ
日本の教科書を問題にするなら、こっちも紹介して欲しいな～日本のマスコミさん
5 名前：名無しさん＠九周年[] 投稿日：2008/07/17(木) 09:37:55 ID:yieDyeQc0
あちらのファンタジー教科書
韓国国定歴史教科書 ～日本との関係～
URLﾘﾝｸ(f17.aaa.livedoor.jp)
壬辰倭乱をきっかけに朝鮮と日本の外交関係は断絶していた。したがって、日本は経済的に困難に陥った。
ために戦乱後成立した日本の徳川幕府は、先進文物を受け入れるために、対馬島主をとおして交渉を
許可するように朝鮮に懇請した。
朝鮮では日本が犯した誤りを恨みながらも、建国以来の交隣政策の原則に照らし、制限された範囲内での
交渉を許した(1609年、己酉約条)。
そうして富山浦に再び倭館が設置され、そこで日本人は米、木綿、人参などを求めていった。
また、日本は朝鮮を文化の先進国と考え、使節を派遣するよう要請してきた。これに対し、朝鮮では
通信使を派遣したが、その一行はおよそ400余人になり、国賓として待遇を受けた。
日本は通信使の一行をとおして先進学問と技術を学ぼうと懸命であった。したがって、通信使は外交使節
としてだけでなく、朝鮮の先進文化を日本に伝播する役割も果たした。
一方、東海沖の鬱陵島と独島は三国時代以来わが国の領土であった。しかし、日本の漁民が
しばしばここを侵犯したので、粛宗の代に、東らいの漁民安龍福が日本人漁民を鬱陵島から追い出し、
日本に行って、鬱陵島が朝鮮の領土であることを確認させたこともあった。
その後、政府では鬱陵島開拓のために住民の移住を奨励し、鬱陵島を郡に昇格させ、独島まで管轄させた。