受験数学と「本物の数学」は、どこがどうちがう?at MATH
受験数学と「本物の数学」は、どこがどうちがう? - 暇つぶし2ch225:132人目の素数さん
10/04/13 21:35:32
自己紹介か

226:132人目の素数さん
10/04/13 22:35:39
受験数学=解法暗記と計算の繰り返し


227:132人目の素数さん
10/04/14 08:47:50
区別したがる貴方の心。そこに虚栄と嫉妬が蠢いていないかい?

228:132人目の素数さん
10/04/16 17:08:18
目的が違うって事ではないのか?
上下は特にないと思う。
むしろ、今度は逆に、「受験数学」から本物の数学を行えないとでも思っているとすれば
その方がむしろ問題。

問題は一杯あるが、全ての人がこれができれるなら、数学ができるといってよい
と一般的には思われている所が問題かもしれない。
だって、数学はもっと「広い」から、、、。

229:132人目の素数さん
10/04/18 00:03:47
議論の余地などない
「受験数学」とは主に、中学、高校、大学の入試科目としての数学だ
それだけのことではないか

230:132人目の素数さん
10/04/18 00:24:23
そして中学高校の数学の教育内容は、ほとんどが大学入試を前提としているから、結局大学入試に
過剰な力点がかかる。そして、大学に入れば「喉元すぎれば―」で、サークルやらバイトやら単位
やら就職活動やらで綺麗に忘れる。「分数できねー大学生」の誕生である。

大学入試に過剰な力点を置くが故の問題なのに、そのシステムは問題視されず、指導要領の内容
云々と問題の焦点がずれている。これが今の日本の、いや東アジア全体の病魔。

231:132人目の素数さん
10/04/18 01:07:58
ちがうよ
分数出来ない大学生ってのは
受験を終えてから忘れてしまう学生のことじゃなくて
最初から本当に分数が出来ない学生のことだ。
分数計算なんて忘れないし。

232:132人目の素数さん
10/04/18 01:10:50
離れてたらやっぱり忘れますよ

233: ◆27Tn7FHaVY
10/04/18 01:26:39
こんなスレでマジ論してるなんて、病気だな。正直

234:猫は雑魚 ◆ghclfYsc82
10/04/18 10:14:29
>>233
そんな事あらへんがな。ワシはマジ論しかせえへんのや
ホレ、何か言うてみ!




235:132人目の素数さん
10/04/18 17:48:12
違いが分かるおとこの数学。。。。

マンダム

236:132人目の素数さん
10/04/20 23:15:52
>>228
>「受験数学」から本物の数学を行えないとでも思っているとすれば
>その方がむしろ問題。

自然に親しんだり、友達と遊んだり、
本を読んだりすることから、
本物の数学をすることはできるかもしれないけど、
普通に考えれば、受験数学からは、まずできないと思うよ。
あまりにもミスリードされすぎていると思う。

237:132人目の素数さん
10/04/21 04:24:06
>>236
>あまりにもミスリードされすぎていると思う。
こういう問題はこういう解法で、というパターンを覚えることに重点が置かれているために
ユークリッド以来の数学的な考え方を養うことができてない、という解釈で
いいかな?カナ?

238:132人目の素数さん
10/04/21 22:13:36
>>237
ちょっと違う。
自分が作るとか、自分が切り開くという視点がないという意味。

239:132人目の素数さん
10/04/22 05:02:23
受験数学での成績がたいしたことなくて
一流の数学者になった例ってあるのかね

240:132人目の素数さん
10/04/22 05:53:35
フィールズ賞取った広中平祐は
殆どギリギリのところで京大の数学科に入ったと聞いたことはある

241:132人目の素数さん
10/04/22 06:15:18
>>238
小平邦彦が「初等幾何をもっと教えい!」って言ってたらしいが
証明の方法にもいろいろあるんだ、と知ることができる意味で重要、といいたかったのかもな

242:132人目の素数さん
10/04/23 04:29:05
>>239
一流の数学者は、大概、受験数学はそこそこできたでしょう。
ただ、一流の数学者になれたのは、
いち早く受験数学を忘れて、
本物の数学を始めたからでしょうね。

243:132人目の素数さん
10/04/23 05:48:33
四階層性における多次元理論は可塑性を前提としている点において誤謬である
こういうことが受験数学にはない
和田秀樹氏は11次元超重力理論を理解しているのか?


244:132人目の素数さん
10/04/24 17:47:21
一流の数学者は、パズルを得意とする人が多い。結果として解く才能がある。
数学の才能のうちのある部分を評価する方法として、
パズルを利用するのは、あながち、意味のない話ではない。

しかし、一流の数学者になるために、パズルを解くように勧める人はあまりいない。
パズルを解き続けると、一流のパズル作者にはなれるかもしれないが、数学者にはなれない。

受験数学は、このパズルとかなり似ている。
入ったらすべてさっさと忘れて、本物の数学を始めた方がよい。

245:132人目の素数さん
10/06/27 12:04:24
949


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