10/01/04 02:00:32
>なぜ、わざわざcから求めているのでしょうか。
特に深い意味はないと思う
連立方程式を解くときには、加減法・代入法などいろいろあるし
このような まどろっこしいやり方もあるんだなという読みで良いかと
728:１３２人目の素数さん
10/01/04 02:07:41
>>727
ありがとうございました。
729:１３２人目の素数さん
10/01/04 15:05:16
2と3が解なら、（x－2）（x－3）がなりたつ
展開すると
x^2-5x+6 となる
だから、bに位置するのは5、cに位置するのは6
はいはい俺天才
730:１３２人目の素数さん
10/01/04 15:10:32
>>729
まともな日本語になっていないけど言いたいことは十分伝わった
コレって俺のエスパー能力をほめていい？
731:１３２人目の素数さん
10/01/04 15:17:39
エスパー10級程度では履歴書に書く珠算3級くらい無意味
732:１３２人目の素数さん
10/01/04 17:17:13
ただの係数比較やん
733:１３２人目の素数さん
10/01/04 20:16:46
シカクいアタマ日めくりカレンダーを買ったんだが、解説がなくて理解できないｗ
問題
日めくりカレンダーを１/2に1枚めくり、1/3に忘れて1/4に2枚めくり・・・と忘れてしまう日数が1日ずつ増える。
(うるう年で366日)
大晦日にこのカレンダーは何日になっているかという問題なんだが、
最後にめくった枚数26枚というのに導いて欲しい、俺をｗ
１＋２＋・・・のはｎ（n+1）/2という式だというのはわかった。
ｎ（n+1）/2≦366であってる？
あってても、n=732/n-1からnを求めきれないので、回答までの展開を見せてほしいです
よろしくおながいしますｍ（_）ｍ
734:１３２人目の素数さん
10/01/04 20:53:52
n日目にちょうどn枚めくれているのはn=1,3,6,10,15,21,28,・・・のときだよね
これを一般項になおすとn=m(m+1)/2(m≧2)だから
m(m+1)/2≦366を満たす最大のmのときのnを求めればいいと思うけど
で、m=26(枚)のときn=351(日)かな
間違ってるかもしれない
735:１３２人目の素数さん
10/01/04 20:55:32
てか中学生だから一般項とか習ってないかな・・
736:１３２人目の素数さん
10/01/04 21:06:31
>>733
それとm(m+1)/2≦366を満たすmを求めるときだけれど
m(m+1)≦732としてだいたいのmの値を予測して代入していくのが一番いいかな
おおざっぱにm(m+1)≒m^2だからm=25のときm^2=625だからmはもうすこし大きい
m=27のときm^2=729だからだいたいこのあたりだ
てことでm=25,26,27あたりをm(m+1)に代入して調べてみる
展開して移項してm^2+m-732≦0という2次不等式を解いてもいいけれど面倒くさい
737:１３２人目の素数さん
10/01/04 21:18:39
そう！
答えは26枚の時に351日で合ってます！
今は1行目から混乱中ｗ
これから全文をじっくりと自分の頭用に噛み砕いてみます
レスありがとう！
738:１３２人目の素数さん
10/01/04 22:29:35
これ中学数学までの範囲で解けるの？
数え上げればいいけど
739:１３２人目の素数さん
10/01/04 22:32:21
>>729
答え間違ってるし、わざわざ「別解」っていってるんだから
そんな解法示しても意味ないでしょ。
740:１３２人目の素数さん
10/01/05 02:39:26
ここって小学生きてんのか？
741:１３２人目の素数さん
10/01/05 02:40:10
死んではいないと思うけど
742:１３２人目の素数さん
10/01/05 13:13:09
まりあさんの組は２７人です。はんを６つ作ります。４人と５人のはんがそれぞれいくつ出来るでしょう。
これの式はどう書くんだ？
743:１３２人目の素数さん
10/01/05 13:20:19
4人の班の数をx、5人の班の数をyとすると
4x+5y=27（6≧x≧0,5≧y≧0）の関係がある
この式を4(x+y-6)=3-yと変形すれば
3-yは4の整数倍なのでy=3となる
744:１３２人目の素数さん
10/01/05 13:25:57
4x+5y=27
x+y=6
で連立方程式ができる
そのあと普通にといてy=3 x=3がでるから
それぞれ3つずつできる
745:１３２人目の素数さん
10/01/05 13:30:21
全部４人の班なら27÷4=6…3
4人の班を１つ5人の班にすれば
余った人が1人減るので
５人の班を３つ作るといい
746:７４２
10/01/05 13:50:27
分りやすくレス有り難うございました。
747:１３２人目の素数さん
10/01/05 13:53:46
√(1-(64/90000))は
1-(8/300)と考えていいのでしょうか？
それとも単純に√の中を引き算して√(89936/90000)なのでしょうか？
よろしくお願いします。
748:１３２人目の素数さん
10/01/05 13:59:49
>>747
もちろん後者。
749:１３２人目の素数さん
10/01/05 14:04:40
>>747
そうでしたか。ありがとうございました！
750:１３２人目の素数さん
10/01/05 14:05:24
>>747じゃなくて>>748でした・・・。
751:１３２人目の素数さん
10/01/05 14:54:03
>>749
なんで前者がおかしいのかをちゃんと考えておけよ
752:１３２人目の素数さん
10/01/05 16:11:18
いやです。
753:１３２人目の素数さん
10/01/05 18:15:27
>>736
導くための考え方はわかりました
「不等式を解いてもいいけどﾏﾝﾄﾞｸｾ」も実感しましたｗ
あーすっきりしたｗ
754:１３２人目の素数さん
10/01/05 20:08:22
URLﾘﾝｸ(math.005net.com)
問5の解き方を教えてください
お願いします
755:１３２人目の素数さん
10/01/05 20:11:45
自分で解けたとこまで書け
756:１３２人目の素数さん
10/01/05 20:13:53
12×６÷２×（１／√２)^2
757:１３２人目の素数さん
10/01/05 20:41:46
pdfとか何の嫌がらせ