10/02/25 15:29:01
数学と倫理・経済を統合して人文科学科、国語と英語と現代社会を統合して言語文化科
地理と地学を統合して惑星科学科、化学と物理を統合して自然科学科
などに統合再編を行えばよい。
972:１３２人目の素数さん
10/02/25 15:51:41
特に数学は文章力が重要。
証明にしても解答にしても、
支離滅裂な日本語で平気な顔している数学教師は、
何とかしてもらいたい。
973:１３２人目の素数さん
10/02/25 15:54:19
そもそも数学教師など必要ない。
数学は苦しみ抜いて考えて身に付けていくものだ。
教師のいい加減で下手くそな授業を聞いて
ノートを写す暇があるなら自分で苦しむべきだ。
乙会みたいなものは学習者にとって大いに為になる。
974:１３２人目の素数さん
10/02/25 15:58:27
むしろ学習者は教師の思考に付いていこうとするから数学が苦手になっていく。
975:１３２人目の素数さん
10/02/25 16:30:16
教師のせいにする無能ども
976:１３２人目の素数さん
10/02/25 16:34:57
何だい？
これらは真実だと思うけどね。
977:１３２人目の素数さん
10/02/25 17:24:40
おまいら話のレベルが高過ぎなんだよ
どんな授業をするか以前に授業が無い
理系なのにサインコサイン未履修なのが普通に居る
978:１３２人目の素数さん
10/02/25 17:40:04
そこまでいくとレベル低すぎｗ
979:１３２人目の素数さん
10/02/25 22:12:15
サインコサイン未履修って数学自体やってないって事になるんだが。
980:１３２人目の素数さん
10/02/25 22:31:02
>>977
三角比って中学のカリキュラムじゃなかったっけ？
それをやらないなんてのは理系文系以前の問題かと。
981:１３２人目の素数さん
10/02/25 22:34:08
今は中学じゃやらない。
高1だったはず
982:１３２人目の素数さん
10/02/25 22:37:06
三角比が中学ってどんだけオッサンだよ・・・
983:１３２人目の素数さん
10/02/25 23:24:03
へえ、三角関数って中3でやってたんだ。
もしかして戦前とか？
984:１３２人目の素数さん
10/02/25 23:46:20
関数じゃなくて比だな。
今５０代か６０代ぐらいかな。
985:１３２人目の素数さん
10/02/25 23:58:50
数学は独学に限る
学習方法は習うのではなく、
現役で数学をやっているOR研究している人間を観察する
そういう人間が身近にいなければ２ｃｈのレスで雰囲気を掴む
立ち止まると混乱するので
分かったら次へどんどん進む
受験時代（中高生）は東大入試からトップダウンしてきて
受験にどういった数学が必要なのかを考える
学部時代以後は現代数学の空気を読む
リターンの得られる数学を学習すること
数学は言語でも論理でもない
しかし全ての構造を説明できるので
人間は数学だし、意識も数学、宇宙自体も数学である
学問とかいう社会的な枠組みを超えたものが数学である
986:１３２人目の素数さん
10/02/26 01:30:35
1:2:√3とか1:1:√2くらいは中学でやるだろ
下手したら小学生でも知ってる
987:１３２人目の素数さん
10/02/26 01:45:28
>>967
イプシロンデルタ習ったけどわからん
どっか解説スレでもないかなー
988:１３２人目の素数さん
10/02/26 01:48:30
>>985
情報やテクニックの整理は必要ですやろ
ある程度の抽象化に対応できるおつむも必要
これ、才能だけでなく年齢（知能の発育過程）とかもあると思う
989:１３２人目の素数さん
10/02/26 07:46:19
>>987
数学ワンポイントって本を読むべし
990:１３２人目の素数さん
10/02/26 09:49:09
結局、ガロア理論とかリーマン面の話とかほとんど知らない数学教師の何が不満かって、
それは別に数学に対する見識の浅さとかじゃなくて、
「あなた、数学好きじゃないの？」ってこと
もし好きなら、仮に教育学部でそういう少し進んだ授業がなくても
自分で本を読んで現代数学も勉強しようと思うはずだけどなあ
そして人は自分が本当におもしろいと思って関心を持っていることしか他人に伝えられないのでは
教科教育法ねえ
991:１３２人目の素数さん
10/02/26 11:43:10
残念ながら、数学科が一番楽で採用も多そうって感じで選ぶ奴も少なくないんだよ
理科は実験があるし、英語はしゃべるの大変だし、社会は倍率高いし
みたいな。