07/02/25 21:52:18
1 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
2 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
3 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
4 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
5 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
6 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
7 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
8 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
9 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
10 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
3:1様
07/02/25 21:53:17
11 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
12 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
13 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
14 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
15 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
16 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
17 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
18 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
19 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
20 ｽﾚﾘﾝｸ(math板)
4:１３２人目の素数さん
07/02/25 21:55:00
４様ゲットで、にょにょに勝つ！グッヒッヒ
5:１３２人目の素数さん
07/02/25 21:56:01
Ｃｉｎｃｏ！
6:１３２人目の素数さん
07/02/25 23:14:50
前スレ９９２
＞(√K)*{√(4+K)}が自然数となる整数Kを求めよ
＞だけでもいいので教えてほしいです。
＞K＝０以外にあるんですか？
要するに
k*(4+k)=k^2+4k=n^2
という問題なんだけどこのときの数の大小関係は
k < n < 4+k
となるはず。ということはn=k+1かn=k+2かn=k+3になる。
これを元の式に当てはめると
k^2+4k=(k+1)^2=k^2+2k+1 => 2k=1
k^2+4k=(k+2)^2=k^2+4k+4 => 解なし
k^2+4k=(k=3)^2=k^2+6k+9 => 2k=-9
ということでkは整数にはならないっぽい
7:１３２人目の素数さん
07/02/26 00:49:29
正三角形ABCの頂点B,Cを通る円がある。辺AC上に2点A,Cとは異なる点Dをとり、
BDの延長と円Oとの交点をEとする。また、CAの延長と円Oとの交点をF,BAの延長
と線分EFとの交点をGとする。
AB=6,CD=4,AF=5のとき、EGの長さを求めよ。
お願いします。。
8:１３２人目の素数さん
07/02/26 01:19:10
前スレ>>991
答え合ってないみたいだけど・・・
9:１３２人目の素数さん
07/02/26 04:52:20
>>7
EG=(4√7)/3
かな？
10:１３２人目の素数さん
07/02/26 07:32:46
L上の点Aを中心として、点Pを通る円をかく。
L上の点Bを中心として、点Pを通る円をかき、先にかいた円との交点をQとする。
２点P,Qを通る直線をひく。
この作図の方法は正しいか？また、その理由を答えなさい。
お願いします。
11:１３２人目の素数さん
07/02/26 07:50:19
何の作図方法か判らないけど、正しくないみたい
Qが存在しないね
12:１３２人目の素数さん
07/02/26 08:49:35
点Pがどこにあるかによる
13:１３２人目の素数さん
07/02/26 10:56:57
点ＰはＬ上にない
Ｐ≠Ｑ
の条件でＬに直交する直線なんだる？
14:１３２人目の素数さん
07/02/26 11:33:16
聞きたいことに対して質問文が間違っていることだけはたしかだな。
15:１３２人目の素数さん
07/02/26 13:45:00
L
16:１３２人目の素数さん
07/02/26 18:58:52
gibu
17:１３２人目の素数さん
07/02/26 20:56:16
連立方程式の加減法なんですが
加法する式と減法する式はどうやって判断すればいいですか？
18:阿部礼司
07/02/26 21:18:55
100問ぐらいやったら直感でできるようになる
19:１３２人目の素数さん
07/02/26 21:33:25
４：５＝６.０：Ｘ
答えはわかったんですがやりかたがわかりません＞＜
20:１３２人目の素数さん
07/02/26 21:41:08
>>19
教科書。
21:１３２人目の素数さん
07/02/26 21:48:51
>>20
今の教科書には載ってないんです
22:１３２人目の素数さん
07/02/26 21:54:18
>>21
そんなわけないと思うけど？
比が等しいってことは、
A:B=C:D
A/B=C/D
B/A=D/C
A/C=B/D
C/A=D/B
など。
あと、これらから、
A*D=B*C
も。適当に計算しやすいのを選択する。
23:１３２人目の素数さん
07/02/26 22:07:04
>>22
出来ました！
ありがとうございました！
24:１３２人目の素数さん
07/02/26 22:39:01
>>17
最初は加法か減法かなんて気にしなくていいから、とりあえずどちらかの文字の係数の絶対値を揃えてみて、
そのときに互いの符号が同じなら減法、違ったら加法ですればいい。
25:１３２人目の素数さん
07/02/27 00:11:52
5-3と5+(-3)が同じ値になることを考えれば
加法でやるか減法でやるかは大した問題ではない
26:１３２人目の素数さん
07/02/27 01:10:18
>>17
計算を間違わなければ結果は変わらないから、
できるだけ好きな方を選ぶとよい
27:１３２人目の素数さん
07/02/27 03:58:52
33
28:１３２人目の素数さん
07/02/27 04:38:32
>>24-26 参考になりました！ありがとうございます
29:１３２人目の素数さん
07/02/27 08:00:25
面積を二等分する直線の方程式を求めよ。
この手の問題ってどうやって解けばいいのですか。
30:１３２人目の素数さん
07/02/27 08:53:12
>>29
何の面積だよ。場合によっていろいろ。
31:１３２人目の素数さん
07/02/27 08:54:10
直線の条件によってもいろいろだな。
条件なかったら特定できんし。
32:１３２人目の素数さん
07/02/27 12:15:38
図形の面積を求める方法をきちんと理解する（三角形と四角形だけで十分
あとは、問題の条件に合わせて二等分になる線を考える
それから得られた座標を結んだ式を得る
３つのすべてができれば自動的と言ってもいい程に解けるし、
１つでもできなければ恐らく解けない
どれかわからない部分があるんなら復習してみるとよいだろう
33:１３２人目の素数さん
07/02/27 18:01:07
【社会】14歳女子中生がDVDで「ちんすこう大好き！毎日舐めたい！」★
ｽﾚﾘﾝｸ(kouri板)
34:１３２人目の素数さん
07/02/27 21:35:14
関数y＝-x(2乗)のグラフと,直線y＝-2x＋k が接するように,定数Kの値を求めよ。また,そのときの接点の座標を求めよ。
ってどうやって解くんですか?できれば判別式使ってお願いします。
35:１３２人目の素数さん
07/02/27 21:37:50
>>34
マルチすんなっつの
36:１３２人目の素数さん
07/02/27 23:43:57
>>34
yでまとめて-x^2=-2x+k.整理して-x^2+2x+k=0.
判別式D=2^2-4k(-1).接点なのでD=0.だから2^2+4k=0,k=-1.
あとはy=-x^2とy=-2x+kの連立方程式で求まるのでは?
37:１３２人目の素数さん
07/02/28 21:34:30
URLﾘﾝｸ(shameapu.mobi)
χを出したいんですがどうしてもやり方が思い出せない…
誰か教えてください。お願いします…
38:１３２人目の素数さん
07/02/28 21:43:12
くさび形の角、円周角の性質。
39:１３２人目の素数さん
07/02/28 22:08:32
>>37
(x-34°)+x=76°
2x=110°
x=55°
40:１３２人目の素数さん
07/02/28 22:12:05
>>38>>39
ありがとうございます！
これでスッキリしました。
41:１３２人目の素数さん
07/02/28 22:37:48
すいません。ここで質問させてもらいます。
明日はテストなのですが、あれの攻略プリントをもらいました。
理解しにくいところがあるので、質問させてください。
・四角形が平行四辺形になるためには、どのような条件が加わればいいか
・証明の結論から言えること
・証明する必要性
・身近な事柄から確立の意味を理解して考察できるか
この４点です。わかるところだけでもいいので、よろしくお願いします。
42:１３２人目の素数さん
07/02/28 22:42:13
>>41
質問が漠然としすぎ。「あれ」ってなんだよ。
複数の質問をするなら番号を振れ。回答しづらい。
1．教科書読め。
2．いろいろ。
3．そういう問題だから。
4．できる。
43:１３２人目の素数さん
07/02/28 22:43:51
あれの攻略プリントw
44:１３２人目の素数さん
07/02/28 22:44:41
・四角形が平行四辺形になるためには、どのような条件が加わればいいか
①二組の対辺が平行
②2組の対辺がそれぞれ等しい
③2組の対角がそれぞれ等しい
④1組の対辺が平行でその長さが等しい
⑤対角線が中点で交わる
あと３つは俺の国語力が足りないらしい・・・
45:２４２
07/02/28 22:46:38
>>42
「あれ」はタイプミスですすいません。漠然としているのは
先生の特徴で、こういう問題は例を出して答えるんですよ。
番号も振らないですいません・・・・じゃあ１番の平行四辺形に
なるための条件だけでもお願いします。教科書には載っていません。
46:１３２人目の素数さん
07/02/28 22:50:46
証明の必要性がどこからくるかなんて，大学の教授たちでも意見が割れるんじゃないの
47:２４２
07/02/28 22:54:50
＞44様
お早い返答ありがとうございます。この５条件もあれば完璧ですね。
これで明日のこの問題はがっつりいけますね。がんばります。
>>46
そうですよね・・先生も厨房は厨房、そこまで深く考えるなボケ！
ってことですかね。
お二人とも助言ありがとうございました。
>>42のレスは別にいらなかったです。同じ中学生だったかな？
48:１３２人目の素数さん
07/02/28 22:58:12
>>47
おまえってやつは・・・
49:１３２人目の素数さん
07/02/28 22:59:28
なんか厨房の方が煽り上手な件について
50:42
07/02/28 23:02:38
旧帝医卒だが．．．
51:１３２人目の素数さん
07/02/28 23:03:57
24242
52:１３２人目の素数さん
07/02/28 23:14:43
>>47
> >>42のレスは別にいらなかったです。同じ中学生だったかな？
回答して損した
激しく反省
53:１３２人目の素数さん
07/02/28 23:17:54
>>52
負けたな・・・・・同情するぜ・・・・・ｗｗ
54:１３２人目の素数さん
07/02/28 23:23:25
>>47
もういないと思うけど
>>44の５条件が全て平行四辺形になることを証明できないと
あまり意味がないと思うよ。
55:１３２人目の素数さん
07/03/01 00:08:19
ｽﾚﾘﾝｸ(math板:242-248番)
>>47は人間のゴミクズ
こいつが淀川に沈められていれば世の中ももう少しは平和になったはず
56:１３２人目の素数さん
07/03/01 02:53:06
ooiu
57:１３２人目の素数さん
07/03/01 03:24:23
74人の生徒を4人のグループと6人のグループに分け、グループの数が全部で15となるようにしたい。
という文章題で1次方程式を立式する。
そのとき右辺が
①７４
②４
③６
④１５
でそれぞれ立式せよ。
ついでにＸの単位をあらわしてください。
お願いします。
58:１３２人目の素数さん
07/03/01 04:04:21
>>57
Xてなんだ？
勝手に省略してるのか何なのか
もっとわかりやすく書く努力ぐらいはしましょう
59:１３２人目の素数さん
07/03/01 04:20:49
ｘは文字係数のつもりですけど。
わかんなかったらもういいです。
ありがとうございました。
60:１３２人目の素数さん
07/03/01 05:14:13
>>57
取り敢えず
４人グループをx組作るとでもすれば？
61:１３２人目の素数さん
07/03/01 05:19:55
>>59
わっかんねーｗｗ
文字係数？
何の係数だよｗｗｗｗ
62:１３２人目の素数さん
07/03/01 05:33:47
っつーか立式の意味がわかってねーんだろ
63:１３２人目の素数さん
07/03/01 06:18:10
あきらさんの家のリンゴ畑で昨日取ったリンゴの数は１８０個でした。
昨日取ったリンゴの数はおととい取ったリンゴの数の90％でした。
おととい取ったリンゴは何個でしょうか。
学校での答えは162個なんですが正解ですか？
私の計算では、200個になるんですがどでしょうか。
64:１３２人目の素数さん
07/03/01 06:27:07
kimigatadashii
65:１３２人目の素数さん
07/03/01 07:31:14
>>63
正解：２００個
66:１３２人目の素数さん
07/03/01 08:10:29
なぜゆとり教育などを導入したかよくわかる例だ
教師が無能なんだな
67:１３２人目の素数さん
07/03/01 09:34:27
そんな答を出すのは算数っつーより国語力がないな
よくもまぁ教師をやってられるもんだ
68:１３２人目の素数さん
07/03/01 10:36:31
実は、
「おととい取ったリンゴの数は昨日取ったリンゴの数の90％でした。
おととい取ったリンゴの数はなんこでしょうか？」
だったりして。
69:１３２人目の素数さん
07/03/01 10:51:50
(－１）－２－（－１２） こんな感じの問題の詳細な説明してるサイトありますか？
子供になんで？どうして？ってせがまれて説明できん
とりあえずこうなるんだ！っとしか言えないんだがいいんだろうか？
70:１３２人目の素数さん
07/03/01 10:58:07
>>69
数直線とか、借金を例にしてみるとかいろいろだけど、
ドラゴン桜によると「とりあえずこうなるんだ！」でいいらしいｗ
「算数 正の数 負の数」とかでぐぐるといろいろ出てくる。
71:１３２人目の素数さん
07/03/01 11:13:40
>>69
とりあえずこうなるんだで納得してくれる子供ならそれでいい
何故何故とせがまれるようなら好奇心を潰さないためにも数直線やら借金やらで
教えてあげな
それでも納得いかないなら代数系のスレで質問してくれ
その子は素質がある
72:69
07/03/01 11:36:36
いろいろとありがとうございました
検索や数直線を例にして何度も教えてみます
将来のびる子になるといいんですけどね
73:１３２人目の素数さん
07/03/01 12:51:06
自分が理解してもいないのに教えるもなにもないだろう
74:１３２人目の素数さん
07/03/01 17:14:28
今日出たテストで矛盾感じた
x^100-1を(x-1)^2で割った余りを求めよ
回答によると、
x^100-1
=(x-1)(x^99+x^98+････････+x+1)
=(x-1)｛(x-1)Q(ｘ)+100}
=(x-1)^2Q(x)+100(x+1)
答100x-100
だがxに2を代入すると、
(2^100-1)÷(2-1)^2
=(2^100-1)÷1
でどう考えても余りはないはずなのに、
答えに代入すると100になる
そもそも、この解は(x-1)^2>100x-100の場合にしかあてはまらないと思うんだが
75:１３２人目の素数さん
07/03/01 17:20:00
>>74
整式で割るという意味がわかってない。
76:１３２人目の素数さん
07/03/01 17:21:04
授業聞いてねえから、こういうドアホウなことを言い出すんだよな
77:１３２人目の素数さん
07/03/01 17:50:48
>>74
こんな馬鹿は久々
78:１３２人目の素数さん
07/03/01 18:52:06
>>74
うわー
多浪がよく質問してくるよこれ
79:１３２人目の素数さん
07/03/01 18:56:54
aw
80:１３２人目の素数さん
07/03/01 19:02:46
相手は小中学生なんだから少しは優しく接してやれ
81:１３２人目の素数さん
07/03/01 19:07:06
小中学生でx^100-1とか出てきたっけ
82:１３２人目の素数さん
07/03/01 19:26:52
>=(x-1)｛(x-1)Q(ｘ)+100}
>=(x-1)^2Q(x)+100(x+1)
自分はここに疑問を感じるが
83:１３２人目の素数さん
07/03/01 19:39:15
>>82
質問者ではないが，最後は100(x-1)の間違いだと思う。
そうだとすれば，余り100x-100というのも納得がいく。
84:１３２人目の素数さん
07/03/01 19:56:58
マジレス？
85:１３２人目の素数さん
07/03/01 20:08:02
質問者だが、とりあえずどこらへんが致命的なのか教えてくれ
86:１３２人目の素数さん
07/03/01 20:28:24
>>85
>>75
87:１３２人目の素数さん
07/03/01 20:51:05
>>74
>>75にもあるとおり，整式の割り算というのは，xにどんな値を入れても商と余りを出せる式のことではない。
88:１３２人目の素数さん
07/03/01 21:20:37
>>87
どうも
整式という単語すらわからないﾚﾍﾞﾙだったが、調べたら大体わかった
89:１３２人目の素数さん
07/03/02 01:05:26
世一色
90:１３２人目の素数さん
07/03/02 04:02:27
自分、今度高２になるんですが、
OKwaveでこんな問題の質問をしている中学生がいまして、
自分も中学のときの図形問題が好きだったので
解いてみたんですが、いっこうに答えが出ません。
特にOKwaveで答えようとかそういう気はないんですが、
解説をお願いします。
下の図でxを求める問題です。
URLﾘﾝｸ(www.indiporo.com)
自分はどこまで求めたかというと…
URLﾘﾝｸ(imepita.jp)
こんな感じで、？のところを文字において連立とかやってみたんだけど
いっこうにすすまずです。
何か解法か劇的なアドバイスをお願いします。
91:１３２人目の素数さん
07/03/02 07:40:29
求まらなくね？
92:90
07/03/02 07:50:57
>>91
そう思いますか?!
自分も何度やってもできないんです。
求まらない角度に文字を置いて連立しても0=0の式になるだけで…
求まらない問題なのでしょうか。
OKwaveのリンクを…
URLﾘﾝｸ(okwave.jp)
93:１３２人目の素数さん
07/03/02 08:42:13
66度じゃないかな？
94:１３２人目の素数さん
07/03/02 08:48:41
いや、違うか・・・
95:１３２人目の素数さん
07/03/02 09:40:55
わかった、69度だ。
96:１３２人目の素数さん
07/03/02 09:56:25
>>90の図のDからBCにDB=DFとなる点Fをとると、三角形DEFは正三角形になる
また、三角形DFCの角を見るとDF=FC
三角形EFCはEF=FCの二等辺三角形
97:１３２人目の素数さん
07/03/02 10:15:04
なるほどー
98:１３２人目の素数さん
07/03/02 10:17:06
100
99:１３２人目の素数さん
07/03/02 15:08:04
……ぽかーん…
>>DからBCにDB=DFとなる点Fをとると、三角形DEFは正三角形になる
なぜ？
100:１３２人目の素数さん
07/03/02 15:09:26
>>99
わかる角度を書いてみればわかる。
101:１３２人目の素数さん
07/03/02 16:10:33
>>96
意味わかんね
点Fって初めからあるのに
どうやってとるんだ？
102:１３２人目の素数さん
07/03/02 16:22:08
>>101
ごめん、図にF使ってるの気がつかなかった
その交点使わなかったので
103:１３２人目の素数さん
07/03/02 16:22:14
>>101
そりゃ、単に>>96が>>90にはFが使われていないと思ってFを使っちゃっただけだと思うぞ。
>>96は>>90の図のFは使わないから、>>90の図にFがないと思って>>96の言うようにFをとればいい。
104:１３２人目の素数さん
07/03/02 16:23:21
ありゃ、本人が答えてたｗ
105:１３２人目の素数さん
07/03/02 16:24:52
>>103
ありがとうございますｗ
106:１３２人目の素数さん
07/03/02 16:46:40
>>103
安価多すぎて読む気にならん
107:１３２人目の素数さん
07/03/02 22:19:26
因数分解が苦手です。
基本、例題、応用問題まではできるのですが
入試問題レベルになると50%くらいしか解けません。
回答を見れば分かるのですが・・・。
何か練習法やコツがあったら教えてください。
108:１３２人目の素数さん
07/03/02 22:21:20
>>107
出来なかったやつを書いてみてくれんか？
109:１３２人目の素数さん
07/03/02 22:31:19
経験を積む
110:１３２人目の素数さん
07/03/02 22:42:51
苦手っつーのは恐らくちゃんと理解していないのだろう
111:１３２人目の素数さん
07/03/02 23:09:26
定数項に注目するといいんじゃないかな
112:愛のVIP戦士
07/03/03 00:53:37
URLﾘﾝｸ(www3.uploader.jp)
これの練習37を解説していただけませんでしょうか
113:１３２人目の素数さん
07/03/03 00:59:10
>>112
横に進むのが何回で縦に進むのが何回なのかを考える。
114:愛のVIP戦士
07/03/03 01:02:38
>>113
そもそも(1)の式で11!/6!5!となるのが分からないのですが。
115:１３２人目の素数さん
07/03/03 02:04:06
→→→→→→の間にどうやって↑↑↑↑↑を入れるか、
えっと…重複組み合わせ(だっけか?)の考え方
116:愛のVIP戦士
07/03/03 02:13:21
自己解決しました。
117:１３２人目の素数さん
07/03/03 07:21:41
iina
118:１３２人目の素数さん
07/03/03 09:12:52
naniga
119:１３２人目の素数さん
07/03/03 10:24:02
置き換えによる式の展開についてですが
(a+b+c)＾2は置き換えではなく公式として覚えた方が良いでしょうか？
120:１３２人目の素数さん
07/03/03 10:33:39
>>119
無理に覚えなくてもいい
(x+y+z)(x+y+z)で十分計算できるだろうし
もし出来ないなら出来るようになっておくべき
121:１３２人目の素数さん
07/03/03 11:09:06
何通りの式を教えてください。
競馬でひとレース18頭立て、3連単 3連複 枠連とかは何通りになるんでしょうか？
122:１３２人目の素数さん
07/03/03 11:11:05
未成年、学生は勝ち馬投票券を購入してはいけません
123:１３２人目の素数さん
07/03/03 11:30:16
枠連はわかるわけねえと思うが。
124:１３２人目の素数さん
07/03/03 12:04:57
１８頭出走すんだから８枠あることは確定して場合わけはできるじゃん
125:１３２人目の素数さん
07/03/03 12:09:50
>>124
>１８頭出走すんだから８枠あることは確定して
そんなこと小中学生は知らんでよろしい。
126:１３２人目の素数さん
07/03/03 17:00:54
ちょっと答え合わせさせてもらっていいですかね
問題
半径が10cmの円がある。線分ABはこの円の直径であり、
点Cを円周上にとる(A,Bとは一致しない)。∠ABC=75°とする。
△ABCの面積を求めよ。 [某私立学園高]
自分の解いた過程
弧AC上にADB=90度になる点Dを打ち、AD、DBを結ぶ。ACとBDの交点をEとする。
角BAD、ADB、DBAはそれぞれ60、90、30度になるのでAD＝10*2*1/2=10・・・①
角EAD=AED=90度なのでAE=√2AD=10√2・・・②AD＝DE・・・③
BD＝√３AD=１０√３・・・④
①③よりBE＝１０√３-１０・・・⑤
対頂角は等しいので角AED=BEC＝４５度・・・⑥
⑤⑥よりEC＝BC=BE*√２/２=５√６-５√２・・・⑦
②⑦よりAC＝AE＋EC＝５√６＋５√２・・・⑧
⑦⑧より（５√６－５√２）（５√６＋５√２）＊１/２＝（１５０－５０）＊１/２＝５０
よって三角形ABCの面積は５０㎝^２
これであってなかったら死ぬぜ
127:１３２人目の素数さん
07/03/03 18:07:00
C=75ﾟ、B=90ﾟなる直角三角形の辺の比
AB：BC：CA=√3+1：√3-1：2√2
教科書に出てこないけど、結構テーマになるから覚えとけ。
128:１３２人目の素数さん
07/03/03 18:30:10
>>127
ありがと
129:１３２人目の素数さん
07/03/03 20:33:55
一行目からすなわち二行目とはいえないので御注意あれ
最初から∠DAB=60゜になる点をDとすればいい
130:１３２人目の素数さん
07/03/03 22:30:25
試験に15°、75°、90°の直角三角形を出すのはよくないよな。
>>127の比を知っていればあっという間に解けてしまうんでは。
そんなことを試験したいわけじゃなかろうに。
131:１３２人目の素数さん
07/03/03 22:42:01
なんか凄いことやってるけど半径引けば暗算で一分もかからん。
132:１３２人目の素数さん
07/03/03 22:45:22
半径と垂線な。
133:１３２人目の素数さん
07/03/03 23:32:44
今北産業だが
>>126の問題の図形を頭でイメージして半径引いて垂線おろせば１分かからないな
なんでそんな面倒な解き方してんだ？
>>132と同じな
134:１３２人目の素数さん
07/03/04 00:14:54
６人でプレゼント交換をしました。
誰も自分のプレゼントが自分に来ない確率を求めなさい。
これをお願いします。
135:１３２人目の素数さん
07/03/04 00:15:48
>>134
自分のところに来ないように交換するから、確率は1。
136:１３２人目の素数さん
07/03/04 00:26:32
>>135
ﾜﾛﾀ
137:１３２人目の素数さん
07/03/04 00:45:16
>>134
(5/6)(4/5)(3/4)(2/3)(1/2)
まだいる?
138:137
07/03/04 00:46:19
>>137
あっ!?
違った
139:１３２人目の素数さん
07/03/04 00:56:22
>>134
一応マジレスしておくと53/144
>>137
真面目にやれ
140:１３２人目の素数さん
07/03/04 00:56:25
(5/6)^6
141:１３２人目の素数さん
07/03/04 01:00:52
>>131>>133
多分リハビリ中の人なんだから多目に見てあげて
142:１３２人目の素数さん
07/03/04 02:00:41
>>139
マジでそんなに確率高いの！！
俺どうしても53/144にならないのだけど。
解法キボンヌ！！
143:ラフィーナ ◆4uOfhyZmKc
07/03/04 02:15:08
>>142
ここじゃ明らかにスレ違い(*ﾟ艸ﾟ)
式だけ書くいとくと､
Σ[k=0,6]{(-1)^k}/k!=53/144
中学生なら根性で数え上げて｡
144:１３２人目の素数さん
07/03/04 02:28:41
>>142
高校範囲
まあ中学生にも分かるように出来ないことはないが
145:１３２人目の素数さん
07/03/04 02:58:42
三角関数やベクトル、複素数ってどういう必要性から生まれたんですか？
146:１３２人目の素数さん
07/03/04 03:03:18
何故ここで聞こうと思った
147:１３２人目の素数さん
07/03/04 03:05:41
>>146
中学生なので・・・
148:１３２人目の素数さん
07/03/04 03:09:49
中学生でそんなもの習うのか？
中高一貫の私立で先取り学習ってことだろうが、今学んでも高校卒業時に未履修扱いになるぞ
そのときになって苦労するよりも今のうちに言っておいた方がいい
言え、どこの学校だ？
149:１３２人目の素数さん
07/03/04 03:12:43
>>148
いや、ただ家にあった高校生用の参考書を見てただけです。
150:１３２人目の素数さん
07/03/04 03:17:27
>>149
まぁその言葉を信じてやるとするか
…だが、この先入学する高校で履修漏れがあったときは、必ず告発しろ！
特に一、二年のうちに言った方が楽だぞ！わかったら返事して寝ろ！
成長期の子供がこんなに夜更かししてちゃいかん
151:１３２人目の素数さん
07/03/04 04:27:51
バイト先の生徒で中３なのに学校の授業内容が数Ⅱの子ｶﾞｲﾙ
私立の中高一貫校だ
奴らは高校に入ったら早々ⅢＣでも習うのか？
152:１３２人目の素数さん
07/03/04 08:14:49
3D
153:１３２人目の素数さん
07/03/04 10:02:34
>>150,151
高校に入っても数学の授業をしっかりと受けるから問題なし。
まぁ、授業とは言っても演習問題解き捲くるだけなんだが…
154:１３２人目の素数さん
07/03/04 10:19:11
>>153
それも履修漏れなわけだが。
155:１３２人目の素数さん
07/03/04 10:30:27
指数と対数は義務教育でやって欲しかったな・・・と思う。
156:１３２人目の素数さん
07/03/04 11:35:56
>>155
無茶言うな。
分数でつまずくやつ多数だし、今や小学校卒業までの最低限の目標が九九だぞ。
九九も出来ずに中学に来ちゃった連中にわかるわけねえだろ。
157:小5
07/03/04 11:50:49
比の計算の仕方教えてください！
例えば「345kg」を100(100%?)として、45(45%?)だったらどんな計算式になりますか？
100:45です！
小5で分かる式でお願いします。
158:１３２人目の素数さん
07/03/04 12:14:32
>>157
マルチ
小5でも許さん
159:１３２人目の素数さん
07/03/04 12:47:07
>>157
比で計算してください
160:１３２人目の素数さん
07/03/04 13:11:44
コピ元のスレ見てきたが一方的にこっちのスレに書けって書いてあったぞ。
小5でマルチポストなんて分かるんだろうか。
現に取った行動からして分かってないだろ。
普通は小5ってこと考慮して物言うべきだと思うが。
小学生レベルの事にすら答えられないくせに返信すんなks
161:１３２人目の素数さん
07/03/04 13:49:09
と質問者が申しております
162:１３２人目の素数さん
07/03/04 13:54:55
と反論する者全員同一人物だと思い込んでしまう典型的なヒッキーが申しております
163:１３２人目の素数さん
07/03/04 14:06:36
>>160
> 小学生レベルの事にすら答えられないくせ
164:１３２人目の素数さん
07/03/04 14:20:42
に
165:１３２人目の素数さん
07/03/04 15:38:10
ちゃん
166:１３２人目の素数さん
07/03/04 18:12:42
ね
167:１３２人目の素数さん
07/03/04 21:17:14
らーは
168:１３２人目の素数さん
07/03/04 21:37:01
12
14
169:１３２人目の素数さん
07/03/04 21:59:12
歳のみによって構成されている
170:１３２人目の素数さん
07/03/04 22:11:56
誰か>>145を教えてください。
171:１３２人目の素数さん
07/03/04 22:25:55
6X+4Y=42
この解き方が分かる方教えてください
172:１３２人目の素数さん
07/03/04 22:27:03
何について解くのか？
173:１３２人目の素数さん
07/03/04 22:28:21
4Y=42-6X
Y=(21-3X)/2
これ以上は無理かと思われ。
174:１３２人目の素数さん
07/03/04 23:13:41
171です･･･
X+Y=10を忘れてました。誰かヨロシク･･･
175:maths
07/03/04 23:21:42
X+Y=10を4倍して差を取る
176:１３２人目の素数さん
07/03/04 23:22:46
Y=10-X
171の式に代入
6X+4(10-X)=42
6X+40-4X=42
2X=2
∴X=1
X=1を代入
1+Y=10
Y=9
A(X=1.Y=9)
こんな感じか？
177:１３２人目の素数さん
07/03/04 23:52:49
じゃあ、この場合はどうしたらいいの？
①
X+Y+Z=4
2X+3Y+20+5Z+6=36
②
X+Y+Z=9
5+26+3X+52+5Y+6Z=120
③
X+Y+Z=17
7+2X+9+4Y+15+6Z=65
178:１３２人目の素数さん
07/03/04 23:55:03
うるせえよ。
179:１３２人目の素数さん
07/03/05 00:03:08
宿題は自分でやれよ低脳
180:maths
07/03/05 00:03:15
文字が三つあるのに二式だけで出来るか!!!
181:１３２人目の素数さん
07/03/05 00:16:52
>>177
式が足りないから解けないよ
そんなことも分からないの？教師やってるくせに頭悪いんだね
って書いて出せばいいよ
182:１３２人目の素数さん
07/03/05 00:28:52
>>177
問題を一字一句、正確に、間違えることなく、写せ。
183:１３２人目の素数さん
07/03/05 00:55:25
ｈ＝（３０＋ｈ）×√3分の１の解き方教え下さい
184:maths
07/03/05 01:01:38
式がよくわからんが
移行してhで括れば出来るはず
185:１３２人目の素数さん
07/03/05 01:02:05
>>183
両辺に√3をかけて右辺のhを移項、(√3-1)で両辺を割る
h=30/(√3-1)
186:１３２人目の素数さん
07/03/05 01:16:06
もう少し詳しくお願いします。
187:maths
07/03/05 01:19:55
どこまでわかったんだ?
188:１３２人目の素数さん
07/03/05 01:21:01
両辺に√3までわかりました。
189:maths
07/03/05 01:24:52
どうなった?
その後hで括れば…
190:１３２人目の素数さん
07/03/05 01:36:01
ありがとうございます。
これでテストできます。
191:１３２人目の素数さん
07/03/05 04:59:57
おまいら九九に加えて20×20までの掛け算は暗記しろ
運命の創造者になれるぞ
192:KingOfUniverse ◆667la1PjK2
07/03/05 08:20:02
talk:>>191 だが一桁の数同士の積を暗記すれば、20までの数同士の積は暗記するまでもなくすぐに計算できるのだ。
193:１３２人目の素数さん
07/03/05 08:22:47
いちいち計算するまでもないから覚えちゃえ、ってことだと思うよキンちゃん
194:KingOfUniverse ◆667la1PjK2
07/03/05 09:30:56
talk:>>193 しかし、覚えるのはあと約三倍も努力しないといけない。
195:１３２人目の素数さん
07/03/05 11:24:14
13
15
196:１３２人目の素数さん
07/03/05 22:03:16
--
--
--
197:１３２人目の素数さん
07/03/06 08:04:56
197
198:１３２人目の素数さん
07/03/06 10:26:02
甲死
199:134
07/03/06 22:03:22
遅レスですがありがとうございました。
200:１３２人目の素数さん
07/03/06 22:04:49
３つの続いた偶数の和が６の倍数になるのってどうしてですか？
201:１３２人目の素数さん
07/03/06 22:09:46
(2m-2)+2m+（2m+2）=6m
202:１３２人目の素数さん
07/03/08 14:52:52
URLﾘﾝｸ(micci.sansu.org)
コレだれか教えてください。
203:１３２人目の素数さん
07/03/08 15:33:31
>>202
いずれ発表されるだろ。
それ以前にこういうところで聞くのは反則。
204:１３２人目の素数さん
07/03/08 16:24:08
3÷√3 これの解き方教えて
205:１３２人目の素数さん
07/03/08 16:33:55
>>204
「有理化」でググれカレー
206:１３２人目の素数さん
07/03/08 17:30:32
URLﾘﾝｸ(u.pic.to)
の図形について教えてください。黒い部分が答えでは34度になるらしいのですがどうしてかわからなくて…
207:１３２人目の素数さん
07/03/08 17:33:23
ピクトは使うな
マナー考えろ
208:１３２人目の素数さん
07/03/08 17:40:12
>>206
角度が68°、2*○、の三角形のもう一つの角を△とでもすれば
x=180-(○＋×＋△)より○＋×＋△の値を求めればいい。
2*×＋△=180°かつ2*○＋△=112°からすぐに求まる
209:１３２人目の素数さん
07/03/08 17:40:33
>>207さん
ぴくと使っちゃダメなんですか？知りませんでした(^^;)
どうすればよいでしょうか？
210:１３２人目の素数さん
07/03/08 17:43:26
×をx、○をy、黒塗りをzとして
大きな三角形２つの角度を考えてみ
68+2y+(180-2x)=180 ①
y+z+(180-x)=180 ②
①の両辺を２で割って整理
y-x=34
②へ代入
z=34
211:１３２人目の素数さん
07/03/08 18:10:09
>>208さん
>>210さん
ありがとうございます！！すごく助かりました！
212:１３２人目の素数さん
07/03/08 19:38:50
ki
213:１３２人目の素数さん
07/03/08 20:42:01
小学生用に書かれた分かりやすくて詳しい参考書教えて
214:１３２人目の素数さん
07/03/08 20:47:13
>>213
小学生用なら教科書でいいと思うが・・・
215:１３２人目の素数さん
07/03/08 20:52:27
漢字ドリルでもやってろよ
216:１３２人目の素数さん
07/03/08 20:58:26
>>214
教科書よくわかんないんだよね。分かりやすい参考書知らないですか？
217:１３２人目の素数さん
07/03/08 20:59:38
どこで買うつもりなんだろう
218:１３２人目の素数さん
07/03/08 21:03:42
>>217
本屋か親に頼んでアマゾンっていう所で買う。
219:１３２人目の素数さん
07/03/08 21:34:27
>>216
教科書以上に分かりやすい参考書はない
教科書は分かりにくいという固定観念があるだけ
220:１３２人目の素数さん
07/03/08 21:51:32
>>203
このサイト発表されないんです。
まぉもう少しで解けると思いますが。
221:１３２人目の素数さん
07/03/08 22:08:34
>>220
過去問の解答、発表されてるじゃん。
222:１３２人目の素数さん
07/03/08 22:24:37
URLﾘﾝｸ(www.hbc.jp)
問３の解き方を教えてください。
よろしくお願いします。
223:１３２人目の素数さん
07/03/08 22:35:32
>>222
3角錐4つ，3角柱4つ，直方体1つ
224:１３２人目の素数さん
07/03/08 22:40:58
>>222
どこがわからん？
高さ、わかる？
225:１３２人目の素数さん
07/03/08 22:46:48
>>224
高さ、出せません。
226:１３２人目の素数さん
07/03/08 22:59:23
二つのさいころを同時に振る時、目の数の差が２以下になるときって
例えば(6,4)(4,6)って二つに数えますか?
227:１３２人目の素数さん
07/03/08 23:00:10
>>226
あへあへ
228:１３２人目の素数さん
07/03/08 23:00:15
>>225
断面図
229:１３２人目の素数さん
07/03/08 23:16:04
今中3なんですが、高校への予習をしたいので、家にある黄チャートⅠ+Aを開こうと思ってるんですが、
もっと基礎を理解しないと使うのは難しいですかね？
あと数学Ⅰ～Ⅲ、A～Cは、学校でどういう順番で習うんでしょうか？
230:１３２人目の素数さん
07/03/08 23:44:26
>>229
はじめの方はほとんど中学の復習レベルだから問題ないと思う。
黄チャートならそれなりに解説が載ってるし。
他はどうか知らないけど、俺の高校では
ⅠA同時進行→ⅡB同時進行→ⅢC同時進行
って感じだった。
231:１３２人目の素数さん
07/03/08 23:49:01
>>230
ありがとうございます！
ⅠA同時進行でやってくことにします。
232:１３２人目の素数さん
07/03/09 00:44:50
>>222
とりあえず底面の展開図書いてみて（立体でもいいけど）
直角二等辺三角形を見つけることができるよ。
底面の正八角形の一つの角は135度だから90度ひいてみれば小さい三角形
が1:1:√2の直角二等辺三角形になるんだよ。
あとは三平方の定理で高さがでるよ。
大雑把な説明だけどわかるでしょ？
233:１３２人目の素数さん
07/03/09 02:55:45
>>761
wwwwwwwww
234:１３２人目の素数さん
07/03/09 03:13:43
>>761に期待
235:１３２人目の素数さん
07/03/09 06:15:57
2+3=5
236:１３２人目の素数さん
07/03/09 09:57:19
III
237:610
07/03/09 16:30:24
誘導を受けましたご指導お願いします。
ｽﾚﾘﾝｸ(math板:610-番)#tag828
URLﾘﾝｸ(sakuratan.ddo.jp)
僕の考えと皆さんの考えです…もうちょっとで理解できそうなのですが。。。
238:１３２人目の素数さん
07/03/09 17:11:38
君が一番最初に考えるべきは「＝」の存在
直線ｌは
y=2x-2
直線mは
y=-x+2
赤い線は
y=1/2x
239:１３２人目の素数さん
07/03/09 17:13:37
マルチはほっとけって
240:610
07/03/09 17:23:03
マルチを意図的にはしていません
241:１３２人目の素数さん
07/03/09 17:27:17
正解に導く助言は意図的に無視してるみたいだからほっとけばいいよ
242:１３２人目の素数さん
07/03/09 17:27:53
相手にせず放置が一番
243:１３２人目の素数さん
07/03/09 17:29:13
>>237
＞赤いのはｙ＝２ｘですよね？赤線はどうみても、ｙが１増えてｘが２増えてますよね？
ここが壊滅的勘違い
君の主張だと
たとえばｙ＝Ａだとすると（ｘ、ｙ）＝（０．５Ａ、Ａ）だろ？
ｙを１増やすと（Ａ＋１）＝２＊（０．５Ａ＋０．５）となってｘは０．５しか増えないが？
244:610
07/03/09 17:38:21
緑の線であってますか
245:１３２人目の素数さん
07/03/09 17:40:24
>>244
合ってる
やっとわかったか
それでよい
246:１３２人目の素数さん
07/03/09 19:29:49
>>240
意図的ってそういう意味じゃないぞ。
247:１３２人目の素数さん
07/03/09 19:36:29
>>240
意図的かどうかは関係ない。
248:１３２人目の素数さん
07/03/09 22:09:41
163264128
249:１３２人目の素数さん
07/03/10 09:15:08
wwww.2ch.net
250:121
07/03/10 09:31:22
>>122～125
学生じゃないです。
組み合わせの計算方法を知りたかっただけです。
枠連は確かに計算しにくそうですね。 1-1 とかもある場合があるので
数字が3つある場合 枠連ならひとつの枠に一頭なら1-2 1-3 2-3 で3通りとか
ひとつの枠にニ頭の場合どうなるとか
251:１３２人目の素数さん
07/03/10 10:10:40
中１だけどこの問題わかります？
平行四辺形ABCDがある。（頂点は、ABCDの順で右回りに並んでいる）
Ｄ（１，４） Ａ（－１、－１）
ＣのⅩ座標が５のとき直線ＢＣの式を求めよ。
252:１３２人目の素数さん
07/03/10 10:14:20
わかります
253:１３２人目の素数さん
07/03/10 11:30:21
十座標
254:１３２人目の素数さん
07/03/10 11:59:44
「船乗りが金貨100枚見つけました
それを船長・副船長・アニキ・子分・ヤンキーの５人で取り分を決めます
船長から順番に一人ずつ５人全員の取り分を提案していき
その都度、多数決で決めます
その多数決で否決された場合、提案者は殺されてしまいます
船長はどのように提案すれば良いでしょう
尚
・全員とても頭が良く論理的な判断をします。
・多数決は同数の場合、可決になります。」
255:１３２人目の素数さん
07/03/10 12:04:27
船長30
副船長40
アニキ30
子分0
ヤンキー0
256:１３２人目の素数さん
07/03/10 12:14:48
違うだろ
257:１３２人目の素数さん
07/03/10 12:20:15
金貨０．５枚
258:１３２人目の素数さん
07/03/10 13:46:57
まずその決め方を提案したやつを殺すべきだろｗ
259:１３２人目の素数さん
07/03/10 13:53:07
既殺
260:１３２人目の素数さん
07/03/10 14:11:01
5人なのに同数があるのかと思ったら、1人死んだら4人になるのか。
全員論理的な判断をすると言っても、確率が高い方を選ぶだけなら、
むしろ単純な人間なんだが。
で、仮に船長が30って言ったら、他の人はどう思うのか。
261:１３２人目の素数さん
07/03/10 14:17:28
船長98
副船長0
アニキ1
子分0
ヤンキー1
262:１３２人目の素数さん
07/03/10 14:25:53
2人になってしまうと、子分が子分100ヤンキー0と提案して可決されてしまうので、
ヤンキーは3人の時に自分が1枚でももらえれば賛成せざるを得ない。
従って、3人の時アニキがアニキ99子分0ヤンキー1と提案すると可決されるので、
子分は4人の時に自分が1枚でももらえれば賛成せざるを得ない。
従って、4人の時副船長が副船長99アニキ0子分1ヤンキー0と提案すると可決されるので、
アニキとヤンキーは5人の時に自分が1枚でももらえれば賛成せざるを得ない。
よって>>261
263:１３２人目の素数さん
07/03/10 15:05:30
言うタイミングによってかわってくるだろ。
264:１３２人目の素数さん
07/03/10 15:57:32
>>263
タイミング？
例えば？
265:１３２人目の素数さん
07/03/10 16:20:29
副船長「ヤンキー君、あとで金貨10枚やるから船長の提案には反対してくれ」
266:１３２人目の素数さん
07/03/10 16:23:25
残り二人になるとヤンキーのもらえる数が０になるのでヤンキーはアニキが一枚でもくれたら賛成をする。
そうするとアニキ：子分：ヤンキーが９９：０：１となってしまうので子分は面白くない。
そこでヤンキーに対して「２枚やるからアニキの提案に反対しよう」と裏取引を持ちかける。
当然このことはアニキにも予想がつくので「自分の提案する番＝死」という運命から逃れようと
ヤンキーをめぐっての買収合戦の開始。
アニキが０：０：１００の提案とするという条件で決着。
副船長はアニキか子分に１枚でも渡せば案が採用される。
しかしヤンキーはアニキの番が回ってくれば１００枚もらえるために
アニキと子分に買収をかけるので（以下略
267:１３２人目の素数さん
07/03/10 16:31:09
撲殺
268:１３２人目の素数さん
07/03/10 16:32:28
>>265
談合有りの場合、
2人になってしまうと子分が子分100ヤンキー0と提案して可決されてしまうので（談合は行われない）、
ヤンキーは3人になったらアニキからの談合に応じざるを得ない。
従って、3人の時アニキがアニキ99子分0ヤンキー1と提案して可決されるので、
子分は4人になったとら副船長からの談合に応じざるを得ない。
従って、4人の時副船長が副船長99アニキ0子分1ヤンキー0と提案して可決されるので、
アニキとヤンキーは5人の時に船長からの談合に応じざるを得ない。
よって>>261
同じになっちゃうな。
269:１３２人目の素数さん
07/03/10 16:37:48
>>266
談合無しの場合、この裏取引をそれぞれが頭の中で仮想でやったらすごいな。
「あいつは俺を買収しようとするはずだ。だから俺は．．．」とか。
しかし、論理的思考の末、「船乗りがこんなことで分け前を決めるわけがない。」という結論に達し、
>>267
270:１３２人目の素数さん
07/03/10 16:42:36
裏取引しても反古にされたら逆らえないからつまらんな
271:１３２人目の素数さん
07/03/10 16:44:53
>>270
んだな。だから、>>266のような裏取引は成り立たず、
>>268になるような気がする。
272:１３２人目の素数さん
07/03/10 16:48:51 BE:80053643-2BP(0)
URLﾘﾝｸ(maglog.jp)
273:１３２人目の素数さん
07/03/10 16:59:46
∩00 ∩ │ やられた……
⊂ﾆﾆ ⊃ ⊂ ﾆ )-- ､ | 買い占めだ……！
,. ---ゝ ) | ﾚ'／⌒ヽヽ |
（ (´￣￣ / / ﾉ.ﾉ ○ O│ オレたちがヤンキーを
ヽﾞニﾆ⊃ ,`'∪ ⊂ﾆ-‐' ` z. | 買い占めたように
＿ ＿ / yＷV∨∨VVv` │
＞ `´ ＜ | i' -=＝ u ==ゝ. | この中の誰かが……
. / M ミ |r ､| , ＝ ＝､ ! | 子分を買い占めた……！
l ,ｨ卅ﾉ uゞト､.ゝ |!.6||v ｰ-ﾟ l lﾟ-‐' | ` ｰ─────y─
| |｢（(_･）ニ（･_)）! |ヽ｣! u' Ｌ___｣ v | ,' ／/ イﾉ ＼ ヽ ゝ
|（6|! v Ｌ_.｣ u ﾘ | /l. ,.-─--‐-､ | / ／`/ィ'__> u /∠ヽ! .!
／| ,ｲ ）⊂ニ⊃（ !＼ | / l ー-─‐-‐' ! ／ /⌒y' ＝＝== _ ,'=＝ ﾚ､ !
.-‐''7 |/ `ー-､ニ,.-イ ト.､ ／l/ ヽ. ＝ /ト７ l.{ヾ!,' `ｰ-°' ﾞﾞ 〈ｰ°.y/ i
/ | |. ⊥ -‐'1＿|＼ ` ー--‐ ' ﾉ / ヽ,ﾘ u u r __ ヽ. ,'/ !
∩00 ∩ ,ｲ´ l＿_l ＼ ／_,. '-‐''7! ﾄ、 v ＿＿＿ｰY1 |
⊂ﾆﾆ ⊃ ⊂ ﾆ )-- ､ ヽ、,ゝ、 _,,.ゝ-‐'''"´ /.! !. ＼. └-----' / |＼.|
,. ---ゝ ) | ﾚ'／⌒ヽヽ ヽ／ヽ /, ! i | ＼. ー / |. ＼
. （ (´￣￣ / / ﾉ.ﾉ ○ ○ / l / 1|! l | ＼ ,ｲ !
ヽﾞニﾆ⊃ `'∪ ⊂ﾆ-‐' / | / !| ∥ |＼ ＼, ' | ∥
274:中学2年生です
07/03/10 17:29:55
すいません、計算の理由がわからないので、教えてください。
９０％で９０円のものがあります。
ではこれが、100％では幾らですか？
答えは100円と、すぐわかるんですが、次の計算の式の意味がわかりません。
90円÷90％(0．9)=100円
どうして90円を90％(0．9)で割ったら答えが出るのですか？
割る意味がわかりません。
かける方はわかるんですけど。
275:１３２人目の素数さん
07/03/10 17:31:23
100円の90%が90円だから
276:１３２人目の素数さん
07/03/10 17:36:57
>>274
x*0.9=90
両辺を0.9で割ればx=90/0.9
これで理解できなきゃ教科書読むか先生に聞け
277:中学2年生です
07/03/10 17:39:22
よよよ
回答ありがとうございます。
278:１３２人目の素数さん
07/03/10 18:10:20
魔方陣って何に使うの？
279:１３２人目の素数さん
07/03/10 18:11:07
召喚獣とか呼ぶ
280:１３２人目の素数さん
07/03/10 18:49:38
使っちゃダメ
281:１３２人目の素数さん
07/03/10 19:03:05
>>219
いやホントわかんないんだよね。なんか良いの知らない？
知らないならいいけど。ってか>>219さん言ってる教科書って数研出版でだしてる奴ですか？
282:１３２人目の素数さん
07/03/10 19:39:38
近くの本屋で好きな本を選べばよかろう
近くに本屋がなければ教科書で我慢するか先生に聞き倒せ
どうしても何か挙げろというなら教科書の解説本なんか読むと面白いぞ
283:１３２人目の素数さん
07/03/10 19:57:41
┌─┐
│┌┐│
│└┘│
└─┘
284:１３２人目の素数さん
07/03/10 21:11:56
>>282
わかった。ありがとうございました。
285:１３２人目の素数さん
07/03/10 21:13:01
円形のケーキを３回切って８等分しなさい。
286:１３２人目の素数さん
07/03/10 21:24:54
>>285
一回厚み方向に切ってから一片が９０度になるように切ればＯＫ
287:１３２人目の素数さん
07/03/10 23:19:49
OO
OO
OO
OO
O|O
O|O
O|O
O|O
288:１３２人目の素数さん
07/03/11 00:02:21
>>285
切ったのを重ね直してもおｋ？
ケーキがメチャクチャにはなるが
289:１３２人目の素数さん
07/03/11 00:44:51
>>288
そんなことしなくても、1/4ピースを縦に並べてだな。
長い包丁でぐさっと…。
まさかこれが正解ではあるまい。
290:１３２人目の素数さん
07/03/11 01:21:32
>>288
2^3=8って考え方は数学的とは言えるなｗ
抽象的に「厚みのある円盤」とかならいいんだろうけど
291:１３２人目の素数さん
07/03/11 01:26:39
2回切ってから水平に一回、というのは面白くないからだめなのか？
292:１３２人目の素数さん
07/03/11 01:44:31
８つにスライスでもいいじゃまいか
293:１３２人目の素数さん
07/03/11 01:45:05
>>292
問題嫁
294:１３２人目の素数さん
07/03/11 01:45:22
ああ、切るのは３回だった（＾＾；
同じ形の８つっていうのと勘違いした。
295:１３２人目の素数さん
07/03/11 01:45:58
がーん。訂正する前につっこまれた(T_T)
296:１３２人目の素数さん
07/03/11 01:48:02
>>289>>291
上のフルーツやクリーム等があった場合、均等にならないからだめかもね？
297:１３２人目の素数さん
07/03/11 01:49:22
コンパス使って周りを六等分
298:１３２人目の素数さん
07/03/11 03:07:04
正六角形ならコンパスも要らぬ
299:１３２人目の素数さん
07/03/11 04:04:36
816
357
492
300:１３２人目の素数さん
07/03/11 06:27:33
おはようございます＞＜
２本の対角線がそれぞれ6と8であるひし形の内部を
半径1の円が動くとき
その中心が動ける範囲の面積を求めよ。
この解き方を教えてください＞＜
301:１３２人目の素数さん
07/03/11 08:29:49
3:5=1:x
x=5/3
8-2*5/3=14/3
4:5=1:y
y=5/4
6-2*5/4=14/4=7/2
14/3*7/2/2=49/6
302:１３２人目の素数さん
07/03/11 12:36:51
300
S={3-(5/4)}*{8-2*(3/5)}=119/10
303:１３２人目の素数さん
07/03/11 12:41:05
/\
\/
304:１３２人目の素数さん
07/03/11 12:48:20
訂正
S={3-(5/4)}*{8-2*(5/3)}=49/6
305:１３２人目の素数さん
07/03/11 16:05:25
x^2+1をxで割ったらx^2+1/xですか？これ以上式変形できませんか？
306:１３２人目の素数さん
07/03/11 16:14:57
URLﾘﾝｸ(micci.sansu.org)
やっぱりこれわかりません。
答えは出せましたが、違ってるみたいです。
教えてください。
図を描くのも一苦労です。
307:１３２人目の素数さん
07/03/11 17:06:39
KOUsine
308:１３２人目の素数さん
07/03/11 17:22:16
フレーム表示だからURLのｺﾋﾟﾍﾟの際には気を付けろ
309:１３２人目の素数さん
07/03/11 17:34:49
URLﾘﾝｸ(micci.sansu.org)
すいません。
これでした。
310:１３２人目の素数さん
07/03/11 17:46:23
中学生の問題かどうか知らんが、余弦定理とか使いそうだ。
大円の中心とAを結んだ直線は、小円の中心を通る。
311:１３２人目の素数さん
07/03/11 18:18:04
中学生の問題なので余弦定理は使いません。
大円の半径は3√2で・・・
自分の答えは2√3-2になったんですけど、ちがうみたいで。
312:１３２人目の素数さん
07/03/11 18:18:59
500円と表記されている雑誌を買いました。
すると､499円でした。
これは何故？
313:１３２人目の素数さん
07/03/11 18:28:02
>>312
シラネーヨ
314:１３２人目の素数さん
07/03/11 18:45:50
>>312
値引き
315:１３２人目の素数さん
07/03/11 18:54:00
476x1.05=499.8.
316:１３２人目の素数さん
07/03/11 19:01:41
漠然すぎる質問します
国語力と数学力 どちらが大事ですか？やっぱまず国語が出来て…の話しですよね？
317:１３２人目の素数さん
07/03/11 19:02:37
>>316
小中学校ではどちらも必修です。
2者択一などと思わず平行して鍛えてください
318:１３２人目の素数さん
07/03/11 19:05:15
>>316
国語力
ただし国語を勉強していれば数学は後回しにしてよいということを意味しない
319:１３２人目の素数さん
07/03/11 19:06:28
>>316
お前に日本語は無理
320:１３２人目の素数さん
07/03/11 21:41:13
317 318ありがとうございました。参考にさせていただきます。319みたいな人間にならないように頑張りたいと思いま～す(^O^)/
321:１３２人目の素数さん
07/03/11 22:58:22
>>320
お前なんで>>319に煽られたか分かってないだろ？
322:300
07/03/12 00:00:14
>>301-304 ありがとうございます。
>>301 ところでこのときのxとyってなんですか？教えてください＞＜
323:１３２人目の素数さん
07/03/12 00:06:43
y=2x-3と点（-2,3）との距離を求めよ。
三平方の定理を使うのは分かるのですがどのように使えば良いのか教えてください
324:１３２人目の素数さん
07/03/12 00:08:16
点と直線の距離の公式
325:１３２人目の素数さん
07/03/12 00:13:11
>>323
点と線の距離の公式があったと思うけど。
知らなかったら
(-2,3)からy=2x-3に垂線を引いて
交点(t,2t-3)と(-2,3)の成すベクトルが
y=2x-3と垂直であることから
tを定め、ベクトルの大きさを求める。
326:１３２人目の素数さん
07/03/12 00:19:42
>>323
垂線を考えるとその傾きはいくつか？
その傾きで点（-2,3)を通る直線の方程式は？
交点の座標は？
交点と(-2,3)との距離は？
327:３２３
07/03/12 00:23:58
>>324 点と直線の距離の公式が分かりません
>>325 ベクトルってなんですか？
>>326 できました!!!ありがとうございます!!!
328:１３２人目の素数さん
07/03/12 00:31:30
>>327
中学生ならベクトル分かるかと思った。
スマン。
329:１３２人目の素数さん
07/03/12 00:35:42
中学でベクトルって今何歳よ？
330:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:00:28
>>323
別解として、
(-2,3)を点Aとして、
点A(-2,3)からy軸に平行に引いた線とy=2x-3の交点(-2,-7)をBとし、
点A(-2,3)からx軸に平行に引いた線とy=2x-3の交点(2,3)をCとすると、
△ABCは直角三角形で面積は20、斜辺の長さは2√29。
ここで斜辺を底辺と見るとその高さは20×2÷2√29
331:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:08:21
>>330 ありがとうございます。できました。
332:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:09:53
①小数点第２位を四捨五入しなさい②小数点第１位以下を切り捨てなさい③小数点第１位を切り上げなさい
この３つの違いがよく分からないので例を出して誰か教えて下さい。ちなみに中１女子です。
333:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:12:56
>>322
334:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:12:57
①ペニスを挿入しなさい②ペニスを切り捨てなさい③ペニスを切り上げなさい
この３つの違いがよく分からないので例を出して誰か教えて下さい。ちなみに中１女子です。
335:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:14:25
中１女子のオマンコ見せたら教えてやるよｗｗｗ
336:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:15:58
お金ください
ちなみに中１女子です
337:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:18:40
みなさんのチンポたくさんハメてくだπ
ちなみに中１女子です
338:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:21:21
king死んでください
ちなみに中１女子です
339:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:28:57
この流れ吹いた
ちなみに大学一年男子です。ｗ
340:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:41:19
クイズのような数学です
75/17=x+(1/(y+(1/(z+(1/w)))))
xyzwはそれぞれ自然数です
どのようにして進めていけば良いでしょう???
341:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:44:16
>>340
通分してみたら
342:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:49:13
>>340
括弧内は1より小さい。んで、xが自然数だから、75/17を帯分数に直したときの整数部分がxで分数部分が括弧内なんじゃないか？
で、分数部分=括弧内となったら、分子分母をひっくり返す。
で、また、最初と同じ考え方をする。以下繰り返し。
343:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:56:26
>>341-342
ありあとうございます。明日の朝一番でやってみます。
344:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:57:46
>>343
すぐやれよ。簡単だから。
345:１３２人目の素数さん
07/03/12 01:58:50
過分数を帯分数に直すことを3回やるだけだぞ。
346:１３２人目の素数さん
07/03/12 02:13:54
できました！！！
x=4,y=z=2,w=1ですよね？
347:１３２人目の素数さん
07/03/12 03:01:15
「空き地をＡ・Ｂ・Ｃの３人の主婦でお掃除することになりました
しかしＡは妊娠しており、働けないのでＢとＣでかたずけます
そしてＢは５日、Ｃは４日働き空き地はきれいになりました
Ａは働けなかったので２人に９０００円渡しました
さて、この９０００円をどのように分けたら良いでしょう。
条件として各々の１日の仕事量・内容は同じものとする」
348:１３２人目の素数さん
07/03/12 03:04:39
子供のためにＡに9000円
349:１３２人目の素数さん
07/03/12 03:40:15
>>347
>そしてＢは５日、Ｃは４日働き空き地はきれいになりました
これは初めの四日間はB、C二人で働いて、五日目はB一人だったと考えるの？
それとも、Bが初めの五日間一人で、Cが残りの四日間一人で働いたと考えるの？
>どのように分けたら良いでしょう。
仕事量で分ける？それとも働いた時間で分ける？
350:１３２人目の素数さん
07/03/12 03:41:28
9000円ください。ちなみに中１女子です。
351:１３２人目の素数さん
07/03/12 04:56:12
>>347
掃除を１人でやると９日かかる
本来は３人で３日ずつやるべきところを、Bに２日、Cに１日交代してもらったのだから
Bには 9000*2/3=6000
Cには 9000*1/3=3000
352:１３２人目の素数さん
07/03/12 05:29:53
>>322
まず、このひし形は対角線によって、辺の長さ3：4：5の直角三角形に４等分される
円の中心がひし形の頂点にもっとも近づいたとき、
円の中心、円とひし形の接点、ひし形の頂点で出来る直角三角形は
3：4：5の直角三角形と相似
この三角形の斜辺が、
対角線の長いほうにあるとき ｘ、短いほうにあるとき ｙ
とおく
この長さをひいた対角線を持つひし形が求める範囲
353:１３２人目の素数さん
07/03/12 08:34:30
//
354:１３２人目の素数さん
07/03/12 08:58:09
3点（-2,1）（5,-2）（-2,4）を結んでできる三角形の外心のx座標を求めよ。
外心の座標ってどうやって求めるんですか？
355:１３２人目の素数さん
07/03/12 09:01:24
定義通りに
356:１３２人目の素数さん
07/03/12 09:33:25
>>354
外心は各辺の垂直二等分線の交点
垂直二等分線のうち１本は y=5/2
残りの辺のどちらかの垂直二等分線を求めてy=5/2になるときのｘを求めよ
357:１３２人目の素数さん
07/03/12 10:38:35
>>346
wちがくね？
358:１３２人目の素数さん
07/03/12 11:01:07
>>346
75/17=4+7/17
=4+1/(17/7)
=4+1/(2+3/7)
=4+1/(2+(1/(7/3)))
=4+1/(2+(1/(2+1/3)))
ですね
359:１３２人目の素数さん
07/03/12 12:11:56
3914
52
360:１３２人目の素数さん
07/03/12 15:55:10
公営ギャンブルでどの買い方が得なんだ？
3連単は全然当たらん。
361:１３２人目の素数さん
07/03/12 16:07:10
>>360
得な買い方などない。
税金を余分に納めるだけ。
362:１３２人目の素数さん
07/03/12 16:09:24
中学生は馬券買っちゃダメ！
363:１３２人目の素数さん
07/03/12 16:09:40
>>360
pay率は100%よりはるか下なので最も得な買い方は以下の通り：
買 わ な い
364:１３２人目の素数さん
07/03/12 16:21:36
自分で買わずに他人の仲介をすれば儲かる
しかしそれをやると警察に捕まる
なぜならその行為を特別に許されたのが公営ギャンブルだから
365:１３２人目の素数さん
07/03/12 16:24:44
パチンコ店は賄賂によって成り立っている。
366:１３２人目の素数さん
07/03/12 17:05:38
閏
367:１３２人目の素数さん
07/03/12 17:56:01
43%
368:１３２人目の素数さん
07/03/12 18:27:49
問題集の問題なのですがお願いします。
定価9000円の洋服をｘ割引で売り出したが、売れ残ってしまったので、
その値段のさらにｘ割引きして4410円で売ることにした。
そのときのｘの値を求めよ。
369:１３２人目の素数さん
07/03/12 18:41:13
9000((10-x)/10)^2=4410
(10-x)^2=49
370:１３２人目の素数さん
07/03/12 20:57:09
-6300
371:１３２人目の素数さん
07/03/12 21:43:06
7／8ｍの重さが5／12kgの鉄の棒があります
この鉄の棒の１ｍの重さは何kgですか
全然わかりません…
お願いします
372:KingOfUniverse ◆667la1PjK2
07/03/12 21:44:25
talk:>>371 まさに比例だな。
373:１３２人目の素数さん
07/03/12 22:16:28
>>371
どうにもわかんないなら、1/8ｍが何kgだかならわかるだろ？
その8倍だ。
374:１３２人目の素数さん
07/03/12 22:22:08
>>371-373
鉄棒の太さが一様であるとはどこにも書いてないので、
科学的な答えは「解らない」。
でも、小中学生にそんな答えを求めるおれは馬鹿者。
375:１３２人目の素数さん
07/03/12 22:23:59
普通の問題集なら太さが一様なとか注釈付くよな
376:１３２人目の素数さん
07/03/12 23:01:10
>>369
理解することができました！
ありがとうございます。
377:１３２人目の素数さん
07/03/12 23:01:43
Y＾3-3Y＾2-50=0
この因数分解の問題ができません。
だれかお願いします
378:１３２人目の素数さん
07/03/12 23:04:45
>>377
因数定理
数Ⅱの範囲だからスレ違い
因数定理知らないならぐぐるなり本読むなりしろ
379:１３２人目の素数さん
07/03/12 23:06:53
>>378
ありがとうございます
380:１３２人目の素数さん
07/03/12 23:11:28
>>372,373
ありがとうございます！
>>374,375
これ以外なにも書いていませんでした。
ゆるゆるの教科書なので…
381:１３２人目の素数さん
07/03/12 23:55:19
>>377
－3y^2→－5y^2＋2y^2
382:１３２人目の素数さん
07/03/13 01:05:51
381/15.13=25.18
383:１３２人目の素数さん
07/03/13 07:38:52
5^3-35^2-50
384:１３２人目の素数さん
07/03/13 07:46:15
>>383
5^3-35^2-50=-1150
385:１３２人目の素数さん
07/03/13 08:27:35
-1150=0
386:１３２人目の素数さん
07/03/13 16:13:17
Q:1*3*5*7・・・・のように奇数を小さい順に掛けるとき、
その積の下2桁が初めて25になるのは、幾つまで掛け合わせた時か？
A:15 (1*3*5*7*9*11*13*15=2027025)
1から順に掛け合わせて行くと結構時間が掛かるのですが、
他に解法は有るのでしょうか？
387:１３２人目の素数さん
07/03/13 16:46:08
ある数の下2桁が25の倍数 => その数自体が25の倍数
だから，25の倍数であることが必要．
したがって1から順に掛ける必要はなく，1*3*・・・*15が最初の候補．
この掛け算も嫌なら：
25の倍数 x を，x = 25*yとするとき，x の下2桁の数は，
00 <=> yを4で割った余りが0,
25 <=> yを4で割った余りが1,
50 <=> yを4で割った余りが2,
75 <=> yを4で割った余りが3
であり，1*3*・・・*15=25*(3*7*9*11*13*3)だから，
3*7*9*11*13*3を4で割った余りを計算する．
これは1だから，1*3*・・・*15の下2桁は25．
余りの計算は，各数を4で割った余りの積
3*3*1*3*1*3=81
をまた4で割った余りになるんだけど，小中学生には荷が重いかな．
中学生なら(-1)*(-1)*1*(-1)*1*(-1)=1としてもよい．
388:１３２人目の素数さん
07/03/13 16:47:35
>>386
全部の桁は計算しなくていいんだから
こんな考え方もできる。
下二桁が25なら積は25の倍数。
積が25の倍数になるのは素因数5が二つ必要だから
最低15まで掛けないといけない。
また、下二桁が25なら積を25で割った商は
4m+1の形である事に注意する。
つぎに、15まででよい事を示す。
積を25で割った商は、
3*7*9*11*13*3=(4-1)(8-1)(8+1)(12-1)(12+1)(4-1)=4M+1
だからこの形になっている。
だから15まででよい。
389:１３２人目の素数さん
07/03/13 17:41:53
Ａ，Ｂ，Ｃ３人の所持金を調べてみると、
Ｂの所持金にＢとＣの所持金の合計の１５％を加えるとＡの所持金と等しくなり、
また、Ｃの所持金にＢとＣの所持金の合計の２２．５％を加えるとＡの所持金と等しくなることがわかりました。
３人の所持金の合計額は５０００円以上ありますが、５２００円は超えないということです。
そでは、Ａの所持金はいくらですか。
考え方がわかりません。
390:１３２人目の素数さん
07/03/13 17:42:59
>>389
方程式と不等式を立てる
391:１３２人目の素数さん
07/03/13 18:08:48
>>387,388
丁寧な説明と明快な解法をありがとうございます。
全ては「下2桁が25」が鍵になっているのですね。
思考が硬化していて柔軟な発想が出来ませんでした。
392:１３２人目の素数さん
07/03/13 18:13:56
A=B+0.15(B+C)、A=C+0.225(B+C)、2式を足すと B+C=2A/1.375
よって、5000≦A+B+C≦5200、5000≦A+(2A/1.375)≦5200、2038≦A≦2118
393:１３２人目の素数さん
07/03/13 21:16:58
607
394:１３２人目の素数さん
07/03/13 22:01:45
１０ａ＝１０ｂ－２
６ｂ^2 ―５ｂ＋１＝4ａ^2
aとbの値の求め方を教えてください
よろしく
395:１３２人目の素数さん
07/03/13 22:04:29
>>394
上の式から
a=b-(1/5)
下の式に代入すればbだけの2次方程式になるからこれを解けばよい
396:１３２人目の素数さん
07/03/13 22:07:46
>>395
ありがとうございます
やってみます
397:１３２人目の素数さん
07/03/13 23:28:02
A地点にいる8人が20ｋｍ離れたＢ地点に行くのに5人乗りの車が一台しかない。そこで、5人が
車で、3人がかけあしで同時に出発した。Ｂ地点の手前ｘｋｍのところで、車に乗っていた4人は降り
かけあしでＢ地点にむかった。1人は車を運転して引き返し、走ってくる3人をひろって、再びＢ地点に
向かった。Ｂ地点に到着したのは8人同時であった。車の時速を60km、かけあしの時速を12km、乗り
降りにようする時間は考えないものとしてｘの値を求めよ。
もうチンプンカンプンもいいところです・・・ご教授下さい。
これに限らずハジキの問題苦手なんですが、コツなどありますか？ひたすらやるしかないでしょうか。
398:１３２人目の素数さん
07/03/13 23:42:29
>>397
始めに車に乗っていた四人は
(20-x)kmを車で、残りのx kmを走った。
所要した時間は？
次に車が走って来た3人を拾った地点を求める。
B地点からy kmだったとすると、
それまでに車は20-x+(y-x) km走り、
駆け足の三人は20-y km走っていた事が分かる。
この距離の比は？
最後に、始めに走った三人は行程の
20-y kmを走り、残りのy kmを車で行った。
所要した時間は？
これだけ式があればxとyは多分求まる。
399:１３２人目の素数さん
07/03/14 00:29:36
>>397
> これに限らずハジキの問題苦手なんですが、コツなどありますか？
はじきの公式などという馬鹿糞公式を今すぐ捨てることだ
3者の関係をいつも頭で考えるようにしていればやがて間違わなくなる
400:１３２人目の素数さん
07/03/14 04:55:53
age
401:１３２人目の素数さん
07/03/14 05:00:33
402:１３２人目の素数さん
07/03/14 10:15:29
>>398
>>399
ありがとうございます。解けました。
ハジキなんて物騒なものは忘れることにしましたｗ
403:１３２人目の素数さん
07/03/14 10:27:33
x+1/x
404:１３２人目の素数さん
07/03/14 11:15:54
忘れようとするものほど忘れられない法則
405:１３２人目の素数さん
07/03/14 11:19:32
覚えようとしないことは意図的にできる
しかし、忘れることは自然に起こるものであり、
忘れようと努力している時点で、その対象はさらに強く記憶に残ってしまうものなのである
406:１３２人目の素数さん
07/03/14 11:24:53
忘れるのに努力はいらない
407:１３２人目の素数さん
07/03/14 11:47:24
>>397
横軸を時間、縦軸を距離にしてグラフを描け
そして、距離か時間どちらかについて、何と何を足したら何に等しくなるか考える。
408:１３２人目の素数さん
07/03/14 12:13:18
速度[m/s]
距離[m]
時間[s]
409:１３２人目の素数さん
07/03/14 14:27:00
>>389
2090.
410:１３２人目の素数さん
07/03/14 16:46:31
教えて下さい!!
２問解らないんですが、１つ目が
URLﾘﾝｸ(imepita.jp)
この画像で、
直線ｌを軸として１回転した時に出来る色付きの部分の回転体の体積を求める問題です。
何回やっても答えになりません。。
２つ目が
URLﾘﾝｸ(imepita.jp)
この画像で、
△ＡＢＣは１辺６cmの正三角形、△ＣＤＥが１辺２cmの正三角形。
頂点Ｄは辺ＢＣ上にあり、頂点ＡとＥを結ぶ線分と辺ＢＣの交点をＦとするとき、
△ＡＢＣの面積は△ＡＦＣの面積の何倍か求めなさい。
という問題です。
どなたか解き方を教えてください。
よろしくお願いします。
411:１３２人目の素数さん
07/03/14 16:52:15
>>410
1問目
円錐台の体積から円柱の体積を引く
2問目
AB と CE が平行だから
三角形 CEF と三角形 BAF は相似
相似比 CE: BE を求める
412:１３２人目の素数さん
07/03/14 18:22:53
>>389
BとCの合計の15％が整数かつ22.5％が整数だから、B+Cは40の倍数
A=B+3/20(B+C)、A=C+9/40(B+C)、2式を足して整理
B+C=16/11A
Aは整数だからB+Cは16の倍数かつAは11の倍数
よってB+Cは160の倍数
B+Cを160m（mは整数）とおくと、A=110m
5000≦A+B+C=270m<5200
18.5≦m<19.3
よってm=19
A=19*110=2090
今更ですが
413:410
07/03/14 19:04:46
>>411
レスありがとうございます。
１の問題は何度やっても66と2/3になるんです。
答え見たら74と2/3が正解みたいで。
どうしても答えにならないんです。
２の問題は2^2:6^2ってことでしょうか??
何度もすみません。
414:１３２人目の素数さん
07/03/14 19:04:49
55
43
37
16|80
40|80
415:１３２人目の素数さん
07/03/14 19:18:31
>>413
66と2/3なんて言われてもどこで間違えてるか教えようがないじゃん
まず自分の解答をうｐ
416:１３２人目の素数さん
07/03/14 19:44:57
>>413
高さの等しい三角形同士の面積比は底辺の比
大円錐 (π/3)*5^2*10=250π/3
小円錐 (π/3)*1^2*2=2π/3
円柱 8π
417:１３２人目の素数さん
07/03/14 20:42:50
(Y-5)(Y^2+2Y+10)
418:１３２人目の素数さん
07/03/15 01:04:41
neru
419:１３２人目の素数さん
07/03/15 08:45:14
okuru
420:１３２人目の素数さん
07/03/15 11:32:14
正の整数の下2桁とは、100の位以上を無視した数をいう。
たとえば2000,12345の下2桁はそれぞれ0,45である。
mが正の整数全体を動くとき、5(m^4)の下2桁として現れる数をすべて求めよ。
↑今期東大文系数学の問題だが、中学生レベルだと思う。
421:１３２人目の素数さん
07/03/15 11:44:13
どれだけ考えてもわからなかったので解説をお願いします…
ニュートン算の問題です。
ある兄弟が羊を何匹か飼っている。
弟が兄に1匹与えると兄の羊の数は弟の3倍に、逆に兄が弟に1匹与えると兄と弟の羊の差は40匹になる。
兄は何匹羊を飼っているのか。
422:１３２人目の素数さん
07/03/15 11:48:00
>>421
マルチしてる暇があったら
さっさと式を二つ作って解け。
423:１３２人目の素数さん
07/03/15 11:55:08
方程式を使っちゃいけないから悩んでるんです。
あちこちに書き込んですいませんでした。
424:１３２人目の素数さん
07/03/15 12:07:14
マルチしてやがったのかよ
425:１３２人目の素数さん
07/03/15 12:45:41
マルチは早く死ね！
426:１３２人目の素数さん
07/03/15 13:32:09
海賊版マルチ撲滅キャンペーン実施中
427:１３２人目の素数さん
07/03/15 16:21:51
0^4=0
1^4=1
2^4=16
3^4=1
4^4=16
5^4=5
6^4=16
7^4=1
8^4=16
9^4=1
10^4=0
428:１３２人目の素数さん
07/03/15 16:28:01
0,5,80,25
これだけってことか
429:１３２人目の素数さん
07/03/15 17:33:54
600より大きい3けたの自然数Pがある。Pは3と5の公倍数で十の位の数が9である。
このような自然数Pを全て求めよ。
考え方をお願いします。
430:１３２人目の素数さん
07/03/15 17:38:44
>>429
Pは3と5の公倍数なのだから15の倍数
300ごとに1の位が一回りする
431:１３２人目の素数さん
07/03/15 17:43:24
>>430
すみません、後半のところがよく分かりませんorz
432:１３２人目の素数さん
07/03/15 17:56:51
URLﾘﾝｸ(www.nodajuku.co.jp)
この問題の4の(3)の①の解説をどなたかお願いします。
433:１３２人目の素数さん
07/03/15 18:08:09
>>429
690,795,990
10位が9、1位が0か5で
各桁の数足して3の倍数
よって1位0なら100位は6か9、5なら7
と単純に考えた私は間違っているのだろうか？
434:１３２人目の素数さん
07/03/15 18:15:36
有理数ってなんですか？
435:１３２人目の素数さん
07/03/15 18:23:50
>>432
BD=1/3BC=√2
∠BAD=∠CDF(180-(∠ADB+45))
⊿ABD∽⊿DCF
3：√2＝2√2：FC
436:１３２人目の素数さん
07/03/15 18:27:28
>>434
有理数（ゆうりすう、rational number）とは、二つの整数 a, b （ただし b は 0 でない）をもちいて a / b という分数で表せる数のことをいう。
っていうかググレ
437:１３２人目の素数さん
07/03/15 22:04:05
次の連立方程式を、グラフを用いて解け。
y=3x＋1
y=3(x-2)＋7
意味がよくわからないので解説よろしくお願いします。
438:１３２人目の素数さん
07/03/15 22:10:14
>>437
面白い問題だね。
439:１３２人目の素数さん
07/03/15 22:15:07
>>437
普通にグラフかいてみなよ。
440:１３２人目の素数さん
07/03/15 22:17:33
まったく同じになったのですが…
441:１３２人目の素数さん
07/03/15 22:36:46
そういうこともあるだろう
442:１３２人目の素数さん
07/03/15 22:42:09
どういうことですか。
443:１３２人目の素数さん
07/03/15 22:48:00
そういうのを不貞解といふ。
444:１３２人目の素数さん
07/03/15 22:49:52
なんと卑らしい
445:１３２人目の素数さん
07/03/15 22:53:11
交点はいくつあるよ？
446:１３２人目の素数さん
07/03/15 22:53:31
解がないってことですね。
ありがとうございます。
447:１３２人目の素数さん
07/03/15 22:58:55
連立方程式の実数解はグラフの交点だ
お前には交点が存在しないように見えるのか
448:１３２人目の素数さん
07/03/15 23:03:42
あっすべてが交点ってことですか。
449:１３２人目の素数さん
07/03/15 23:08:31
そういうこと。
解は無数。
が答
450:１３２人目の素数さん
07/03/15 23:09:31
わかりました。
ありがとうございます。
451:１３２人目の素数さん
07/03/15 23:11:11
四角形ABCDは平行四辺形で、Eは辺ADの中点である。F,Gはそれぞれ辺BC、DC上の点で、BF=1/2FC,DG=1/2GCである。また、Hは線分AFとGBとの交点、Kは線分ECとGBとの交点である。このとき、線分KHの長さは線分GBの長さの何倍か。
御教授願いますm(__)m
452:１３２人目の素数さん
07/03/15 23:15:26
>>451
あんま読んでないけどベクトル使え
453:１３２人目の素数さん
07/03/15 23:15:56
>>452
スレタイくらいは読めよ
454:１３２人目の素数さん
07/03/15 23:17:51
>>452
中学の範囲でお願いします。
455:１３２人目の素数さん
07/03/15 23:18:41
>>451
相似の三角形を作れ
456:１３２人目の素数さん
07/03/15 23:20:47
>>451
AF の延長と DC の延長との交点を P とすると
PC: PD = CF: DA
三角形 ABH と三角形 PGH の相似から GH: HB を得る
同様に CE の延長と BA の延長の交点を考えると GK: KB が得られる
GH: HB と GK: KB から GK: KH: KB を得る
457:１３２人目の素数さん
07/03/15 23:21:21
>>451
AFとCDを交わるまで延長。ABとCEを交わるまで延長。
458:１３２人目の素数さん
07/03/16 05:57:59
21
459:１３２人目の素数さん
07/03/16 09:02:55
R
460:１３２人目の素数さん
07/03/16 10:42:22
(x + y + 2)(x + y - 5)
これを普通に計算してもできると思うのですが、もっとスマートに
計算したいと思っています。
私が考えたのは、'(x + y)'を一つの文字と置いて
(a + b)(a + c) = a^2 + a(b-c) + bc の公式を使ってみました:
(x + y + 2)(x + y - 5)
= (x + y)^2 -3(x + y) - 2*5
= x^2 + 2xy + y^2 -3x -3y - 10
= x^2 - 3x + 2xy + y^2 -3y - 10
これでどうですか？
461:１３２人目の素数さん
07/03/16 10:51:53
いいんじゃないでしょうか
462:１３２人目の素数さん
07/03/16 10:54:17
>>460
よい
最後の行は要らない
x^2 + 2xy + y^2 -3x -3y - 10の方が普通
463:１３２人目の素数さん
07/03/16 11:13:26
わかりました。
みなさん、ありがとうございました。
464:１３２人目の素数さん
07/03/16 13:42:47
A D
B C
の二等辺三角形ABCDにおいて、AB=３，BC=５、面積＝１５√３/２のとき次の問い（ry
（１）角ABCの大きさを求めなさい。
（２）対角線BDの長さを求めなさい。
高さをxとして5x＝15√3/2 x＝3√3/2・・・・・・でわかりません 0rz
ﾋﾝﾄﾌﾟﾘｨｽﾞ・・・
465:１３２人目の素数さん
07/03/16 13:47:09
二等辺三角形ABCD(ry
466:１３２人目の素数さん
07/03/16 13:48:59
おっとすまねえ・・
467:１３２人目の素数さん
07/03/16 14:22:48
A
B D C
の、AB＝３，AC=4，角A＝１２０°の三角形ABCがある。
角Aの二等分線とBCとの交点をDとするとき。次の問い（ｒｙ
（１）ADの長さを求めなさい。
（２）BDの長さを求めなさい。
ADの延長線上AD＝の位置に点Eをとり平行四辺形として考える・・・・
角E＝１２０°角B＝角C=６０°・・・
BD：DCはAB：ACの比に等しいから、BD：DC＝３：４・・・・
ちょっとは近づいてますか、これ？・・・0rz
468:１３２人目の素数さん
07/03/16 14:28:04
>>464
Aから垂線をおろせ。
469:１３２人目の素数さん
07/03/16 14:30:25
>>467
> Dの延長線上AD＝の位置に点Eをとり平行四辺形
可能か？
470:１３２人目の素数さん
07/03/16 14:35:20
>>467
CからABの延長に垂線をおろせ。
471:１３２人目の素数さん
07/03/16 14:39:12
>>469
不可能ですた・・きれいな台形になりますた・・・
472:１３２人目の素数さん
07/03/16 14:39:38
>ADの延長線上AD＝の位置に点Eをとり平行四辺形として考える・・・・
>BD：DCはAB：ACの比に等しいから、BD：DC＝３：４・・・・
この辺の証明に興味があるが
点Bと点Cから直線ADに垂線を下ろすことをお勧めしておく
473:１３２人目の素数さん
07/03/16 15:08:45
ぶっちゃけ証明は適当にやれば半分はくれる
474:１３２人目の素数さん
07/03/16 15:26:35
464
問１は１：２：√３にあてはまるから６０°って考えていいんでしょーか
問２は垂線ひっぱったところピタゴラって７ｃｍっすね・・・
ファイナルアンサーです・・・ありでした。
475:１３２人目の素数さん
07/03/16 16:10:00
467
問２はABの延長線上にCからの垂線ひっぱりーのピタゴラりーのでBC＝√37
AB:AC＝BD:DC、A:B=３：４だからBD＝3√37/7 で無事できましたが、
問１がよくわかりません・・・・すいません・・・・
476:１３２人目の素数さん
07/03/16 16:21:40
>>475
ADの延長線上にB,Cからの垂線ひっぱりーのピタゴラりーのでADよりちょっと短いのと長いのがわかる
足りない長さと余計な長さは掃除で
477:１３２人目の素数さん
07/03/16 16:40:39
>>467
それ無事に出来てるように見えないが
478:１３２人目の素数さん
07/03/16 16:41:08
はぁ・・はぁ・・はぁ・・・解けた・・・答えは およそ１．５から２だ。
はぁ・・・はぁ・・・はぁ・・・ゆとってすまない・・・
479:１３２人目の素数さん
07/03/16 16:41:30
>>475のほうな
480:１３２人目の素数さん
07/03/16 16:49:48
>>478
垂線引いたら
左にできる直角三角形のADの上にある長さは3/2
右にできる直角三角形のADの延長線上にある長さは2
長いのから短いの引いたの（1/2）を3/7したのと3/2足せ
481:１３２人目の素数さん
07/03/16 17:03:23
>>480
先生ありがとうございました
482:１３２人目の素数さん
07/03/16 18:28:37
△ABCにおいて、AB=5、BC=6、CA=7である。
（１）△ABCの面積を求めよ。
（２）AB、ACをそれぞれ1辺とする正方形MNBA、正方形ACQPを
△ABCと重ならないように描く。このとき、MPの長さを求めよ。（時間無制限）
お願いします。
483:１３２人目の素数さん
07/03/16 19:06:19
（1）
ＢからＡＣに垂線を下ろして、交わった所をＤとすると
二つの直角三角形でＢＤが等しいことより方程式を立てる
ピタゴラスの定理を利用。
484:１３２人目の素数さん
07/03/16 19:18:52
>>482
6√6、4√7であってる？
あってたら、どうやったか書いてみる。
485:１３２人目の素数さん
07/03/16 20:23:39
惜しいな
486:１３２人目の素数さん
07/03/16 20:27:04
>>484
あ、すまん。それであってる
問題見間違えてたわ
487:１３２人目の素数さん
07/03/16 20:29:57
ありゃ？ 違うかい？
488:１３２人目の素数さん
07/03/16 20:33:15
あっ、あってんのね。
(1)AからBCに垂線。三平方で連立方程式。
(2)Aを通り、BCに平行な直線にM、Pから垂線。(1)で出てきた三角形と合同な三角形が出来る。
489:１３２人目の素数さん
07/03/16 20:35:28
大変よくできました
490:１３２人目の素数さん
07/03/16 21:07:47
どうでもいいけど△ABCと△APMの面積は等しいな。
だからそっからまた三平方使って・・って解法も可能。
491:１３２人目の素数さん
07/03/16 21:12:32
>>490
どうやるんだ？
492:１３２人目の素数さん
07/03/16 21:17:29
>>491
垂線下ろしたら、長さが分かるだろ。
493:１３２人目の素数さん
07/03/16 21:25:26
>>492
どこに？
494:１３２人目の素数さん
07/03/16 21:26:07
>>490
出来たけど、途中がすげえ計算になっちゃったｗ
495:１３２人目の素数さん
07/03/16 21:28:05
>>493
PからMAに垂線下ろすと、その垂線の長さがわかるだろ。
496:１３２人目の素数さん
07/03/17 00:03:42
URLﾘﾝｸ(dsneo.jp)
モバゲーに似た感じの無料SNSサイト。メル友とかいっぱいできる。
無料ゲームも充実してるし携帯厨は登録しといて損ないよ＾＾
497:１３２人目の素数さん
07/03/18 11:23:11
正数A、B、どちらも７で割ると２余る。このときA-Bは？
7x+2だから７でいいんすよね？
498:１３２人目の素数さん
07/03/18 11:39:50
>>497
は？
499:１３２人目の素数さん
07/03/18 11:48:46
>>497
37-9は7にならないが・・・
500:１３２人目の素数さん
07/03/18 12:22:26
>>497
日本語を話しましょう
501:１３２人目の素数さん
07/03/18 12:24:32
A=7m+2、B=7n+2 より、A-B=7(m-n) だから7で割った余りは0だよ。
502:１３２人目の素数さん
07/03/18 12:53:02
ここにも清書屋かよ