08/06/16 09:16:20 XZ+VL+lQ0
かなり昔の話であるが、小学校３校から生徒が集まる超マンモス中学校（α中学校とする）があった。
最盛期には１学年１５クラスを超えるマンモス校で、しばしば中学校を分割する話が出ていた。
Ａ小学校・・・駅から近い市街地にあり、教育熱心な家庭が多く、私立中学受験を経験した生徒もいて、私立高校進学に抵抗がない。
B小学校・・・駅からは少し離れ、いわゆる新興住宅地。これまた教育熱心な家庭が多く、私立中学受験を経験した生徒もいて、私立高校進学に抵抗がない。
C小学校・・・典型的な田園地帯。旧来からの住民が住み着き、閉鎖的な色彩が残る学区。
生徒の学力が低くヤンキーが多い。公立高校マンセー地域。公立高校専門学科へ進学できるだけで「神扱い」の学区。
中学校での成績優秀層はA小学校区・B小学校区の生徒で占められてしまい、C小学校区の生徒は学力が低いことが多かった。
C小学校区では、子どもたちが公立高校へ進学できずに、私立高校へ進学させられることが多かったので、学区の人々からは不満が出ていた。
そのため、マンモス中からC小学校区を分離し、C小学校１学区からなる中学校（β中学校）が作られた。
β中学校はC中学校出身の生徒だけで占められ、マンモス中時代のα中学校時代に比べて、格段に内申が取りやすくなった。
学区の人々は、C小学校の子どもたちが公立高校へ進学できるようになって大喜びだった。
もともと、C小学校は小学校高学年の頃から、スポーツに打ち込む児童が多く、ボランティア活動も積極的。
私立中学お受験なんかは、「公立高校へ行けない落ちこぼれ」扱いされて、子どもがいじめられる地域。
だから、β中学校はどちらかというと、勉強よりも、部活動・ボランティア活動が盛んな学校の印象。
ただ、校風・校則は大変厳しい。ヤンキーが多いので、「荒れた学校」の印象が強い。
中学校分割前は
Ｃ小学校のトップ → α中学校で上位 → 上位私立高校 （学力がズバ抜けていれば私立中高一貫校編入）
だったが、中学校分割後は
Ｃ小学校のトップ → β中学校でもトップ → 公立二番手校 （学力がズバ抜けていれば公立トップ校へ）
へと進学先が変わった。