07/01/31 00:40:25 Jub+nJ1m0
>>126
＞教えて、教えてって理解しようとしない奴に教えても無駄だからｗ
何に対する回答なのか一瞬考えちゃったよ・・・。
「教師狂ってる」とか「予算」とか「設備云々」、「スケジュール」に対しての
「不明瞭だから解説ｷﾎﾞﾝ」
っつー漏れの反論に対して、
「それくらい自分で考えろハゲ」
っつー事を言いたいワケ？
＞お前に問いたい。何の根拠かによる。俺は不満の根拠だと思った。
＞それとも、愚痴に根拠を求めているのか？
元々は、>>119の
＞みんな何を根拠にいいとか悪いとか言ってんのかねー??
に対して>>121が「根拠は俺の生活」とか言い出したの発端だよね？
漏れが言いたいのは、「俺の生活」とかいう主観MAXな事例を根拠として挙げられても、
納得しにくいと思うなーってこと。しかも半ばキレ気味に。
＞馬鹿か？
確かに非現実的な手段だよね。「生徒会になる」ってのは。
でも「諦める」よりはいくらかマシだと思うよ。
＞現実を見ない奴はとことん落ちてゆく。
でも抗えない現実に固執しても未来は見えない、とも言える。
それに、「区切りをつける」事と「諦める」事は似て非なるものだと思うっぽ。
うわー先公ウゼーやってられねーダリーよー
とか思うだけじゃ進歩はないけど、
でもしょーがないからこの環境でも勉強してテキトーに大学行ってやるぜー
とか考えれば多少は前に進むっしょ？