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OECD生徒の学習到達度調査（PISA）
2003年調査国際結果の要約
数学的リテラシー＜日本は1位グループ＞
科学的リテラシー
＜日本は1位グループ＞
問題解決能力
＜日本は1位グループ＞
PISA2000年調査の国際結果
数学的リテラシー＜日本は1位グループ＞
科学的リテラシー＜日本は1位グループ＞
2003年のPISAで日本の順位が下がったことが、学力低下の証拠として日本国
内で大きく報道され学力低下論争にもつながった。しかし、2003年調査は前
回と対象国が異なる上、日本の成績自体は、前回調査と比べ統計的に差はな
い。OECDや教育学者による分析結果では、日本は依然として1位グループに
入るとされており、日本の順位が下がったことを「学力低下」とする議論は
、統計的に正確とはいえない。順位低下に見えるのは調査参加国が増えたた
めであり、日本が得点を上げた項目も多く、その他の得点低下は、ごくわず
かな統計的な誤差範囲であり低下とはいえないのである。