07/07/18 18:41:04 A69swwD/
多分、>>1はもめるのを見たいだけ
3:実習生さん
07/07/18 18:44:53 ce9yzcNH
>>2
理不屈な要求などしていなのに、対応できない教師が無能なだけ
そう思わない？
4:実習生さん
07/07/18 19:32:31 oygvLvAy
「教師」が全て対応すべきと言っている時点で非常識だと思う
「学校」ならまだわかるが
教師が持っている権限なんて限られたものだろう
予算や人事が関わるものなら一切権限はない
5:実習生さん
07/07/18 19:38:32 cWlBnsB/
モンスター保身教師
点数で人を序列化するのが大好き
6:実習生さん
07/07/18 23:32:57 WZblnxb9
有能な>>1が教師をやれば全て解決。
終了
7:実習生さん
07/07/20 10:44:15 CDY8Zzf1
>>5
評価は児童・生徒の到達度を把握し、自分の授業の効果を評価するために
必要不可欠なものなんですが。むしろ評価をしない教師は職責を果たしていない。
子供だって、順位を知ることである程度自分の適性がわかるでしょう。
自分の得意・不得意さえわからないようでは進路選択で路頭に迷ってしまう。
8:実習生さん
07/07/21 20:38:56 kPerpnNs
学校に意見するのに何でもかんでもモンスター扱いは困る。
子供（小学生）のクラスではカンニングが横行していて
あろうことか教師は他の子供に「００ちゃんがカンニングしてます」と
指摘されてもそのまま。
普通カンニングした子供のテストは０点でしょう？
事なかれ主義もここまでくるとあいた口がふさがらない。
しかも私学なのだ。
なので校長、教頭あてに抗議した。これでもモンスター？
正当な抗議であり、真面目にテストを受けている子供の権利を
守るため抗議したのだが。
9:実習生さん
07/07/21 20:51:37 yd1nre07
ほんとはおまいの子どもがカンニングしてたんだよな？
10:実習生さん
07/07/21 20:56:40 q5N99uh4
この件と私学は関係ないんじゃないの？
11:実習生さん
07/07/21 21:07:40 JcJMakFd
>>7
んなわけない
12:実習生さん
07/07/21 21:08:03 CQATWd74
>>1
教師性悪妄想乙ｗ
こいつはよほど教師が全て悪いことにしなくちゃ都合の悪いことがたくさんあるのだろう
く～～～ずｗ この世から消えちまえ！ｗ
13:実習生さん
07/07/21 21:33:03 CQATWd74
要するにモンスターペアレントはＤＱＮ餓鬼のなれの果てｗ
子供時代は「教師が嫌い」なのではなく実は「勉強が大嫌い」で、そのときの思い出を大人になっても引きずっているオバカｗ
つまり永遠の中二病厨ｗ
そんなに「教師があ～」みたいなこと言うのならいっそのこと学校なんか無くしちまえ！ｗ
14:実習生さん
07/07/21 21:33:33 B1bkoxZ0
>>8
それは正しい抗議。
モンスターペアレンツなんて言われるのは、「給食費なんて払わない」とか、
「なんでうちの子がこんな成績なの、全部５にして」とか、無茶を言ってくる人達。
15:実習生さん
07/07/21 22:03:06 kPerpnNs
>>9
マジレス、違うよ。
うちの子供はクラスでもトップなのでカンニングされるほうだ。
トップをとるには毎日努力して、テストの前には教科書ワークをこなしたり、
宿題を完璧にやり、教科書を何回も読み、その結果毎回満点をとっている。
塾にも通っているので毎日課題で大変だが、それでも学校の勉強をおろそかには
していない。
努力している子供がいる反面、楽して（カンニングして）いい点をとっている
子供がいるというのは親としてどうしても納得いかない。
その点を校長に直談判したが、よく分かってくれたようだ。
最もうちの子供の成績が文句のつけようのないものだからすんなり
聞いてくれたのだろうが。
今後担任がどのような対処に踏み切ってくれるのかはまだ不明だが
正当な訴えはこれからもきちんとしていきたいと思う。
それが結局は不正を行った子供の将来のためにもなると考えるからだ。
16:実習生さん
07/07/21 22:59:31 WmNJBxuO
>>15 保護者がこうしてネットで色々書き込んでる時代になったってのが
怖いよ。ｍｉｘｉなんかもっとひどいのかね？
17:０００００
07/07/21 23:06:22 sAr5W7qC
学校に何とかしろというより直接その子やその親に注意してあげればどう？
カンニングがいいか悪いかは、学校が教育することでなく、人間としての生き方つまり家庭教育だ。
なんでも学校のせいにするのがモンスターペアレンツ。きみもそう。
たとえば、万引きをするなというのも学校教育か？家庭教育だろ。
それと同じだ。
18:０００００
07/07/21 23:09:57 sAr5W7qC
「土日に部活動をやってくれ。」といってくる保護者もモンスターペアレンツ
土日は休み。
19:実習生さん
07/07/21 23:33:44 ivv3OmAn
>>8 >>15
＞なので校長、教頭あてに抗議した。
短絡過ぎます。
なぜ校長、教頭なのです？
まずは担任に相談するのが筋ではないですか？
担任を無視して一足飛びに校長や教委に抗議してくるのも最近の変な親
の特徴の一つです。（私学では教委でなく理事会？ いや、理事会はノー
タッチかな？私学の場合は校長が最終窓口でしょうかね）
それでなおダメな場合（緊急な対処が必要な場合は最初からでも可）、
担任との相談の席に生徒指導主任等に同席してもらうのです。
校長は最後の最後ですよ。
20:実習生さん
07/07/21 23:41:47 yd1nre07
>>19 同意。おまいの子は担任に嫌われ、ロクな成績はつかないだろう。
校長・教頭が一人ひとりの子どもなんか把握できるか？
それに
＞他の子供に「００ちゃんがカンニングしてます」と指摘
したら即０点、っておかしいだろ？
指摘した子どもの勘違いだったらどうするんだ？
教師が現場を押さえなければ「疑わしきは罰せず」がふつう。
おまいはモンスター確定。
指摘
21:実習生さん
07/07/21 23:44:30 F45kCdr1
それって学校（組織）の論理かもね。
確かに社会常識ではあるけど。
校長だろうが，教頭だろうが，担任だろうか，誰でもいい。
どちらにしろ，相談事はそのすべてに回っていく。
ただし，その全ての役職（人物）に危機管理能力があるとは限らないところが悲しい。
22:０００００
07/07/21 23:49:40 sAr5W7qC
片方の指摘だけでもう片方をすぐ悪者にはできない。
逆に君の子供が無実の罪で陥れられたらどうする？
23:実習生さん
07/07/21 23:57:19 yd1nre07
>22 逆の立場でも校長・教頭に抗議ｗ
24:実習生さん
07/07/22 00:06:19 sd+OhZ+k
>>19
15だが、散々担任に相談の電話、手紙を書いたうえで
どうしても改善されないので、上に持っていった。
指摘した子供は何人かいて、しかも朝の会という公の場で指摘しているので
クラス全員が周知の事実であり、勘違いではない。
担任はいつも見て見ぬふり。
いじめがあった時でも隠蔽し、しらをきり通そうとした人物だ。
>>20
ろくな成績がつかなくて結構です。
なぜなら子供は中学受験をするので実力一本で
外部に出る予定だからです。受験予定校では成績表のコピーも不必要です。
あなたが教員がどうかはわかりませんが脅しのような
「いい成績がつかない」というレスもまたモンスターの一種なのでは？
25:実習生さん
07/07/22 00:08:21 sd+OhZ+k
>>22
徹底的に自分の子供に事情を聞き、
私自ら学校側と相談の機会を持ちます。
自分の子供が被害側でも加害側（と思われる）でも
話し合いは必要でしょう。
26:実習生さん
07/07/22 00:09:39 c6YHdOp6
ここって何のスレよ？
学校のここがおかしいってんなら他にもあんじゃねえの？
27:実習生さん
07/07/22 00:11:09 sd+OhZ+k
>>17
学校の規則で「保護者同士での揉め事を避けるため、
保護者同士では解決せずなんでも学校に相談ください」となっています。
それを信用し、担任に相談し続けていましたが、
だめでした。
28:実習生さん
07/07/22 00:17:51 uR8HJcSt
>>27
＞学校の規則で「保護者同士での揉め事を避けるため、
＞保護者同士では解決せずなんでも学校に相談ください」となっています。
それが明文化されて規則になっているのか？？
＞徹底的に自分の子供に事情を聞き
いくら”徹底的”に自分の子どもに聞いても、
自分を正当化することしか言わないよ。
＞指摘した子供は何人かいて、しかも朝の会という公の場で指摘しているので
＞クラス全員が周知の事実であり、勘違いではない。
このことをあなたはどうやって知り得たのでしょうか？
自分の子どもから？
「クラス全員が周知」とは、クラスの子ども全員がカンニングを目撃？
それとも「見た」といった子どもがほかのクラスメイトに
「あいつカンニングしたぜ」って知らせたのですか？
煽りでなく聞いてみたいですが・・・
29:０００００
07/07/22 00:19:20 RPmysC3i
あなたには社会教育はないの？
タバコを吸っている生徒がいても二人乗りしている生徒がいても学校に言うの？
自分で、その場で注意してあげないの？
30:実習生さん
07/07/22 00:57:07 uR8HJcSt
やはり荒らしだったか・・・
＞学校の規則で「保護者同士での揉め事を避けるため、
＞保護者同士では解決せずなんでも学校に相談ください」となっています。
すごい規則だな。
31:実習生さん
07/07/22 00:57:14 4lkMLgwu
19です。
>>24
＞散々担任に相談の電話、手紙を書いたうえで
それを書かないと「短絡的」と取られても仕方がないと思いますが・・・
何にせよ、校長・教頭が対処してくださるようでよかったですね。
朝の会で他の子から指摘されているとのことですが、
名指しされた子はどういう反応をしたのですか？
そのあたり、お子さんから聞いておられませんか？
もしその反応を聞いていないとすれば、19さんのお子さんは、
学級会での指摘を鵜呑みにしているだけなのかも知れません。
信じ込んでいるからカンニングをしたと言われた子の反論が
耳を通っていないのかもしれませんね。
↑
ここで言いたいことは、「実際どうだったか聞きたい」ということでは
なく、>>8で担任へのｱﾌﾟﾛｰﾁの情報が抜けていたように(たった１行分！)
全般的に24さんが説明不足だと言うことです。
＞何でもかんでもモンスター扱いは困る。
という、24さんが最も言いたい部分については同意します。
32:実習生さん
07/07/22 01:00:43 sd+OhZ+k
>>28
学校からいただいたプリント「保護者の心得」に
書いてあります。
だから「保護者同士で解決しない」ということに従っています。
カンニングについてはうちの子供から聞いたのと
クラスの子供や保護者の間で「あの子がカンニングをしたって
指摘された」という話になっています。
あまり噂が広がる前にと思い、担任にまず相談しました。
本当にカンニングだったら厳しく注意し、次から直せば済むことだと
考えたからです。
そうすればカンニングした子供も悪いことをきちんと是正出来ますし、
クラス中も納得しますよね。
自分で注意する、ということはとても危険です。
間違いでしたら取り返しがつきませんし、やはり学校側に一任するのが
一番だと考えました。
私は事実は伝えましたが、校側に「どうしてくれ」とは言っていません。
あとは校側が事実確認し、解決することだと思います。
33:実習生さん
07/07/22 01:00:57 uR8HJcSt
逃げたか。モンスター。
34:実習生さん
07/07/22 01:03:14 sd+OhZ+k
>>31
その点は申し訳なかったです。
尚名指しされた子は先生が「疑われる行為はよくないよー」で
終わったため、うやむやにしたようです。
点数もそのままです。
35:実習生さん
07/07/22 01:08:57 4lkMLgwu
>>34
＞自分で注意する、ということはとても危険です。
その通りですね。
＞学校からいただいたプリント「保護者の心得」に書いてあります。
あり得ます。信じますよ。
私たちの所では、保護者会なで口頭で言うにとどめていますが、
「保護者同士での解決は厳禁」というのは常識です。
実際しばしば裁判沙汰になっているのを見聞きします。
36:実習生さん
07/07/22 01:13:03 uR8HJcSt
>>32
＞学校からいただいたプリント「保護者の心得」に書いてあります。
「規則」と「心得」ではかなりニュアンスが違うが・・・
でもそこまで干渉する学校はすごい。
＞カンニングについてはうちの子供から聞いたのと
＞クラスの子供や保護者の間で「あの子がカンニングをしたって
＞指摘された」という話になっています。
「噂」ですか！クラス全員がしかも子どもの…もしカンニングが事実でなければ、
その子は自殺するかもしれませんね。
あなたはさきほどは「クラス全員が周知の”事実”であり、勘違いではない。」
とおっしゃっているが「噂」と「事実」も全くニュアンスが違うのでは？
＞私は事実は伝えましたが、校側に「どうしてくれ」とは言っていません。
また「事実」になっていますが・・・
それに
＞努力している子供がいる反面、楽して（カンニングして）いい点をとっている
＞子供がいるというのは親としてどうしても納得いかない。
＞その点を校長に直談判したが
とありますが、「どうしてくれ」とは言わずに、何を「直談判」したのですか？
37:実習生さん
07/07/22 01:35:27 4lkMLgwu
>>34
＞うやむやにしたようです。
実はうやむやにはしていない可能性もあります。
＞厳しく注意し、次から直せば済むことだ
そうではありません。
「カンニングをした」というレッテルはずっとついて回ります。
私学だけに公立校以上に逃げ場がないでしょう。
朝の会で指摘されたわけですよね？ すでに火の手が上がっているわけです。
私なら、クラス全員の前では「疑われる行為はよくない」と一般的な話をし、
本人には厳しき注意します。点数も表向きは変えません。
なぜなら
＞間違いでしたら取り返しがつきません
ではなく、間違いでなくても対処を謝ったら取り返しがつかないからです。
児童も保護者も全員が納得する解決策があればいいのですが、ジレンマは
あるのです。いったんレッテルを貼られた子どもは、そのレッテルの通りに
行動しようとすることがあるのです。
まず、火消しです。 そして二度とｶﾝﾆﾝｸﾞを起こさせない指導を。
次の行動はその子が第２のカンニング事件を起こしたときです。
（どう対処すればよいか、異を唱える人も多いとは思いますが）
もちろん、34さんがいわれるような事なかれ主義を担任がずっととって
いたとすれば、どの時点でどう対処するか、事情も変わってきますが。
38:実習生さん
07/07/22 01:36:31 4lkMLgwu
>>36
私の所では、
「保護者には口頭で伝達。 教員の間では鉄則。」 です。
保護者のみで解決しようとして、被害者の方の親が包丁を持ち出して･･･
ってことがありました。実際に。
39:実習生さん
07/07/22 01:49:23 uR8HJcSt
>>36さん、
>>37に同意です。
実際にやった、やらないではなく「カンニングをしたのではないかというレッテル」
がより問題だと思います。
教育機関は、警察でも裁判所でもないので、生徒を裁くことはできません。
確証がないまま、噂で生徒を断罪するような教師よりはまともに思えます。
優等生の保護者のプレッシャーに負けて、その子を責める教師の方が問題です。
40:実習生さん
07/07/22 02:08:07 uR8HJcSt
モンペのみなさん、お休みなさい！
41:０００００
07/07/22 07:18:13 RPmysC3i
ようするにモンスターとは本来保護者がが解決すべきことまで学校に要求する保護者。
学校はそんなことまでやっている。
例
朝ウンチしたかどうか調べて指導する。
お箸の持ち方。
42:実習生さん
07/07/22 08:35:46 tBr+sNIt
41
それ以前の問題を持ち込むバカどものことだろう。
隣の住人とけんかをしたが仲裁してくれとか
校庭の真ん中で犬のクソを放置したのを教師に見つかって注意されたら逆切れしたバカとか。
「教室から私の悪口を言う声が聞こえる」と延々電話してきた精神分裂バカ親。
モンスターＰなんて甘い甘い。
「基地外」と言うべきだ。
43:０００００
07/07/22 08:55:53 RPmysC3i
それもそうだなあ。
44:実習生さん
07/07/22 10:42:57 uR8HJcSt
モンペのみなさん、おはようございます。
今日も学校へ無理難題を押しつけましょう！
我が子が一番！他の子シラネ。ましてや教師はどうでもいい！
45:実習生さん
07/07/22 10:49:24 0NhHzZ0f
>>1
モンスターペアレント乙
って言ってほしいんでしょ？
46:実習生さん
07/07/22 11:08:53 QfrrC7Ju
>>37
34です。
すでに火の手はあがっているのですね。
担任に関してはある児童が駅で不審な男性にランドセルを捕まれ、
「おじさんとむこうにいこう」と言われている件を親が担任に伝えていたにも
関わらず、上に何にも報告していなかった、ということがあったため
今回のカンニングに関しても自分の手元だけで片付けてしまおう、と
考えているのでは？と思い、報告しました。
カンニングをしたと噂の児童も朝の会で指摘されてからも
隣の子のノートにボールペンで落書きしたり、人の嫌がることを
いつまでもやめなかったり、やりたい放題です。
授業中も茶々を入れ、授業が遅れたり、それでも担任が「だめだよー」で
終わってしまうため、クラスの子供達も諦め顔です。
すき放題に振舞うその子に対し、皆不満は持っていて朝の会で毎日指摘されている
状態です。（女の子なんですよ）
親は何も知らず、です。
こんな子に対して担任はどうあるべきか、個人面談でも親はニコニコして
出てきて「明るい子だって言われた」と言う場合、これからこの子と
どう付き合っていけばいいか、本題から外れますが知りたいところです。
47:実習生さん
07/07/22 11:19:14 uR8HJcSt
＞カンニングについてはうちの子供から聞いたのと
＞クラスの子供や保護者の間で「あの子がカンニングをしたって
＞指摘された」という話になっています。
「噂」ですか！クラス全員がしかも子どもの…もしカンニングが事実でなければ、
その子は自殺するかもしれませんね。
あなたはさきほどは「クラス全員が周知の”事実”であり、勘違いではない。」
とおっしゃっているが「噂」と「事実」も全くニュアンスが違うのでは？
＞私は事実は伝えましたが、校側に「どうしてくれ」とは言っていません。
また「事実」になっていますが・・・
それに
＞努力している子供がいる反面、楽して（カンニングして）いい点をとっている
＞子供がいるというのは親としてどうしても納得いかない。
＞その点を校長に直談判したが
とありますが、「どうしてくれ」とは言わずに、何を「直談判」したのですか？
この質問にお答え下さい。
48:実習生さん
07/07/22 11:24:21 QfrrC7Ju
>>41
事実というのはその子は全く授業も聞かず、宿題もやってこないのに
百点だというのがおかしい点。
隣の子と点数が同じ点です。
クラスの後ろの子が注意してみていてもやはり毎回隣を見ているので
子供の証言は事実だと思います。
直談判は直接校長と話した、ということです。
49:実習生さん
07/07/22 11:25:15 YYZU8pY9
マジレス。校長だろうが教頭だろうが担任だろうが、
誰かに言えば全体で対処するのが普通なので
誰に抗議しようがあまり関係ない。まあ、担任でダメなら
校長・教頭といった程度か。それでもダメなら地方教育委員会。
>>8はモンスターペアレンツには該当しない。
>>11
んなわけない根拠を言ってみろ。親でも教師でもないガキが口で糞たれるな。
50:実習生さん
07/07/22 11:27:56 YYZU8pY9
あ、>>8は私立か。じゃあ教育委員会は意味ないな。
51:実習生さん
07/07/22 11:28:28 bbCJyuPL
52:実習生さん
07/07/22 11:29:10 uR8HJcSt
＞全く授業をきかず
あなたが直接、毎回の授業を見たのですか？
それともあなたの愛息から聞いたのですか？
＞宿題もやってこない
これはその子の家庭に立ち入って見たのですか？
＞百点
その子の点数をどうしてあなたが知っているのですか？
「事実」と「事実と思う」は全く別物だと思いますが。
53:実習生さん
07/07/22 11:36:39 QfrrC7Ju
>>52
自分の子供から聞きましたし、（すみません、娘なのです）
参観を見て自分でも確認しています。
この状態で担任がよく放置しているな、と思った次第です。
点数は子供同士で「テストが何点だった」と言い合っていて、
見せ合ったりしています。
宿題は忘れると「忘れ物」ノートにみんなの前でかかれるため
これもやはり娘から聞きました。
54:実習生さん
07/07/22 11:48:17 uR8HJcSt
>参観をみて
毎日授業をご覧になっているのですか？
基本的にすべて娘さんからの情報ですよね。
あなたのおっしゃることがウソだとは言いませんが、
情報源が娘さんに偏っていることは、第３者の立場から俯瞰すると否定できません。
私がもしその学校の教師で担任だったとしても、
拙速な対応は避けると思います。
子どもはウソをつくものです。
あなたのお子さんが「自分が一番」と思いたくてウソをついている
可能性はゼロですか？
また、カンニング疑惑のお子さんが、宿題もせずに点数の取れる児童
である可能性もゼロでしょうか？
私の同級生でも、ほとんどすべての授業で眠っているのに、
京都大学に合格した者がいます。
55:実習生さん
07/07/22 15:10:43 IR0ELqSi
普通に見てそんな子をいいようには理解できないし、しない。
自分の子のクラスに授業などをかき回す子がいたらジャマ。
56:実習生さん
07/07/22 16:38:20 4lkMLgwu
37です。
>>49 >>54 >>53
＞>>8はモンスターペアレンツには該当しない。
私もそう思います。
48までのレスで、53さんの話は高い確率で確からしいと判断してよいでしょう。
＞個人面談でも親はニコニコして
＞出てきて「明るい子だって言われた」と言う
こういう事例は公立校でもあります。時間を経ると困難性が増すと思われま
す。「周囲の保護者に周知の事実について、その子の親だけが知らない状態
にある」ということは非常にまずいことです。
仮にｶﾝﾆﾝｸﾞ事態はなかったとしても「噂が広がっている状態」は事実です。
近い将来、「どうして知らせてくれなかったのか」とその子の親が抗議して
くるのは当然でしょう。
夏休みに入っていますが、学校としてはすぐに対応が必要です。
また、学校としてはその子のケアと同時に担任の責任を云々するのでは
なく、むしろ担任への支援も必要であると考えます。
57:実習生さん
07/07/22 21:13:20 RHe0HbUH
>>8の娘さんをカンニングした子＝ADHDの疑い有り、なんじゃないの？
カンニングがどうこうっていうより、じっとしていられずにキョロキョロしてんじゃない？
58:実習生さん
07/07/22 22:13:49 z2X2yiB4
>>56
５３です。
ありがとうございます。
夏休み前ではありましたが問題提起をしたことは自分でも
よかったと思います。
>>57
そう思います。
そのお子さんは人が困った様子をみるのが大好きで、ある意味
「愉快犯」のようです。
人を混乱させ、困惑させて喜ぶタイプです。
だとするとやはり担任の先生へのサポートが必要ですね。
そのお子さんへの対応は校全体で取り組むべきなのかもしれません。
校長に直談判にはいきましたが「担任も困っているのかも」という
言葉を言ってきましたので校全体で取り組み、まわりにとっても
その当事者のお嬢さん、ご家族にとってもいい解決になるよう
願ってやまないことは確かです。
担任の先生も困っているのかもしれません。
だとしたら担任の先生をサポートする体制が必要なのかもしれません。
59:実習生さん
07/07/22 22:18:02 0Cl/NYda
>>58
ADHDは教師泣かせだよね。
でもその生徒が悪いわけじゃないからね。
60:実習生さん
07/07/22 22:22:49 z2X2yiB4
>>54
よくかみ締めてみますね。
自分の娘のこととは言い、万能ではありません。
自分の子供ももちろん嘘をついたことはあります。
親の知るところとなればそれなりの責任は子供と共に取りますが。
只、このカンニングについては親、児童の多くが「あの子が？」
と思っている次第ですので
娘が嘘をついているとはどうも思えないのです。
61:０００００
07/07/23 07:26:32 v1j5d8jx
59へ
病気なら許されるということはない。
カンニングに限らず悪いことは悪いこと。
５９は心の病気の子が君のお母さんを殺してもその子は悪くないで済ませられるの？
62:実習生さん
07/07/23 08:37:37 Sh3EOScW
キチガイ親は抹殺！
63:実習生さん
07/07/23 08:42:35 HbrAl/Qn
うはwwww
バカ親多すぎwwww氏ね！
俺はこんな親には
なりたくないwwww
教師みんな辞めて
これから先誰一人
教師にならなくなったら
いいのにねwwww
そうでもしないと
バカ親はわからんだろ！
64:実習生さん
07/07/23 08:44:28 hkxQT6d4
ごめん、１６の学生でもこうゆう親は死んだ方がいいと思うよ。
どうみても学歴コンプの基地外親ばかりだと思う。
ＤＱＮ親のが子供放置してるの多いし安全に見えるよ。
ほんと死んだ方がいいと思うよ。
65:実習生さん
07/07/23 09:15:01 o4nuYmWU
団塊の世代（戦後教育にどっぷり漬かった糞わがまま世代）
↓
団塊ジュニア（団塊世代を親に持ち、わがままに磨きがかかり、モンスターペアレントを生み出す土壌を作った）
↑
こいつらがアホ
66:実習生さん
07/07/24 01:13:49 U86f4eaf
大田区立某中学 数学教師
れいこ（仮称）２５歳 人妻 四国出身
隣の席の同僚と不倫。
しかし、フラレル。
別のサイトに、どうしたらヨリを戻せるか書き込む。
67:実習生さん
07/07/24 11:43:15 U3mr8tDB
>>1
なんでモンスターって言われているか 知ってるか？
なら教えよう お前らは学校に正当な要求をしてるのではない。
子供でもやらないようなアホが非常識な
ワガママを突きつけているだけ。 つまり害虫ってことだよ。
68:実習生さん
07/07/24 12:01:31 uX5z1Za3
モンペの皆さんこんにちは！
今日も「学校への無理難題」自慢をしましょうよ！！
69:学校行かすのも今度不安になる人急増だよ
07/07/24 13:39:27 +ITYoDHl
弁当を先生が作ってよーなどは親が悪いが（父母が言う事でもない）
大半は文部省、学校（せんこー）にある。
専門家は役所は住民のニー図に答えない。
教授でないがこの話を全て学校を変える今にすべきだ。
誰だって嫌がる。強制教育と人権侵害。
だから中学の義務教育もよしあし！！
70:実習生さん
07/07/24 13:43:13 uX5z1Za3
>>69 日本語で桶
71:実習生さん
07/07/24 18:54:10 g1OXYSnQ
>>69
マジレス
カウンセリング受けることを勧めます。
72:実習生さん
07/07/24 21:31:54 wAIq2ZYR
>>69
わざとバカなフリをして書くのはよせ。
ただ読みづらいだけだ。
73:実習生さん
07/07/25 07:35:22 ZUZ4H+zl
すごい皮肉w
74:文部省は低脳
07/07/25 16:00:44 OCd0Nz2h
ようは表に出すか出さないかであって
センコーらが１番悪い。それを信仰する奴らも馬鹿！！
理想の教育は絶対不可能をよく肝に銘じろ！！！！
あんたらが世の中を狂わしているんだよ。
学校行かない奴の方が教育上手だわ！！！！！！！！！！！！！！！！！！
悔しかったら定時、馬鹿高校教師の真似でもしろ！！
少子化だから絶対学校つぶれるわ！！（ばんざーい）
75:実習生さん
07/07/25 16:43:07 OP+S5fU5
【便乗して「天下り先」をつくるための情報操作】
モンスター・ペアレント（親の過大要求）宣伝のほとんどはでっちあげ！
●伝えられる親の要求例は出所が不明。学校や要求者はもちろん地域さえ明かさないあり得ない未確認情報ばかり。
●学校から出てくる情報は、学校側の落ち度は絶対に出てこない（いじめがあってもゼロで報告する体質）。
●これに便乗して職員ＯＢを利用した体制や研修を整えている。公務員が天下り先を作るための情報操作。
●少子化で減らされそうな教育予算を、親対策という名目で確保しようとする魂胆がみえみえ。
●怠慢な教師は正当なクレームにまで「モンスター」とレッテルを貼る危険性がある。
●クレーム＝悪のイメージで助かるのは怠慢校長。民間でクレーム対応は現場責任者の当然の仕事。
やらないなら税金で支払う高い給料はムダ。
●教員免許更新制の新設など、最近の学校・教師に対する風当たりが強い世論をかわそうとデマを流している。
●日本で最大のクレーマーは公務員教師。日の丸君が代反対で裁判を起こすなど、公務員教師や教育関係者が
国家への最大のモンスター・クレーマーであるという事実。
76:実習生さん
07/07/25 19:13:35 vFhY0S1W
>>75
業界にもよるだろうけど
クレーム対応が現場責任者とは限らない。
77:実習生さん
07/07/25 19:56:24 M3ZL6N+Y
75>激しく同意。理不尽な親バカリクローズアップして学校教員側の保身
悪意がみえみえ。親子を苦しめるひどい教師はどんなことしても逃げるし、
理不尽な親の存在で正当な健全な弱い立場の親生徒も同類に見せようという魂胆。
78:実習生さん
07/07/25 20:38:12 +lJabStK
バカな親ちょっと来い
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)l50
79:実習生さん
07/07/25 20:46:48 wPSDLH4d
>>77
同じく同意。
更新性がささやかれてから「モンスターペアレント」の話題が
噴出してきたもんね。
理不尽な要求をする親は昔からいたし、今々大騒ぎするほどの
ことでもない。
80:実習生さん
07/07/25 23:15:34 +1mh17Rw
そうだ、「馬鹿親」と言え。
学校の実情なんて何も知らず、子供の教育の改善にはまったくつながらない
ことに大騒ぎして、教育の邪魔をして、馬鹿としか言いようがない。
81:実習生さん
07/07/26 00:27:54 RmAx5IT2
まあ難しいよね
馬鹿親もいるし、馬鹿教師も馬鹿校長も馬鹿教育委員もいるし
どれも駄目なんじゃね？
82:実習生さん
07/07/26 00:49:38 troTS2lN
あのね、いい加減に「ゆとり」やめたほうがいい。
「ゆとり」レベルの「軽作業」のような宿題出すのも。
平成１５年の学習指導要領の一部改訂で、できる子には
発展的学習をさせていいことになってるんだからさ。
教師さんたちは、子どもたちが、陰で何言ってるか知ってるのかね。
「お遊戯授業」とか「数のお稽古」とかって言われてるんだよ。
子どもたちが、教師をなめるのも、無理ないわな。
保護者が学校をバカにするのも、至極当然。
子どもは塾や習い事や家庭教師や自習で、忙しいわけ。
教師がメシを喰うための、「お遊戯学校」にいやいや付き合っている
のが実情だから、保護者なら不平不満も言いたくなるわな。
83:実習生さん
07/07/26 00:59:36 JEtzgBMs
モンスターペアレンツという表現は、いくらなんでも挑発的すぎるな。
でも、家庭ができれば分かるけど、地域の事を人任せで無責任な家庭は、
子どもも学校で問題になっているケースが多い。
うちの娘のクラスにも、芸能活動してる女子の家庭があって、とにかく過保
護でわがまま。去年は学年行事が中止になった原因までつくった。
どっちにせよ、モンスターペアレンツという表現は修正するべきだよ。
84:実習生さん
07/07/26 09:16:30 uPqtnZcJ
モンペの皆さんおはようございます！！
今日も元気に学校・教師を叩いて行きましょう！！
85:実習生さん
07/07/26 20:29:12 1jWRMG/8
>>79
更新制はもっと前から現実味を以て語られてた。
モンスターペアレントは、ごく最近の造語。
更新制自体はあまり意味がない。
採用試験受験者の年齢が低くなるだけで
あとは文科官僚の天下り先と税金の無駄遣いを増やすだけ。
そんな手続きを増やすより、
学校の責任の範囲を明確にし、
組織的に仕事を行うようにするべき。
正当な要求とモンスターのクレームを区別して、
要求を組織的に反映しなくてはならない。
極論すれば、全国チェーンの教育機関なのだから、
全国一律のサービスをできるような組織形態と
作業標準を作るべき。
86:実習生さん
07/07/27 19:33:12 8Sq8tffL
>>81 教育長は？
87:実習生さん
07/07/27 20:26:25 c1jtJlVZ
モンスターペアレント(Monster parent)とは、学校に対して自己中心的で理不尽な要求を繰り返す保護者を意味する和製英語である。
当然ながら常識の範囲を逸脱しない要求を行う保護者はここには含まれない。 (Wikipedia)
「常識」。
そもそも「常識」て、何だろう。誰が、常識か、常識の範囲を逸脱しているのかをどういう基準でを判断するんだろう。教育委員会や
学校・教師には、判断する資質はないよね。原発電力会社に負けず劣らぬ隠蔽体質の権化だから。今の日本は狂っていて、善悪の判断
基準がどこにあるのかわからない。大体何をやってもOKの社会だよね。「モンスターペアレント」なのかどうかは、教育委員会や学校・
教師の主観によるみたいだよ。教育委員会や学校・教師の名指しする実例「モンスターペアレント」の根拠が本当にあいまい。やっぱ
り、最終的判断は、最高裁判所に任せるしかないか？ だから、教師は訴訟に備えて保険に加入するわけだ。
我われ傍観者は、「モンスターペアレント」と陰口をたたかれるのではなく、賢い「物申す親」になろうよ。でも、「モンスターペア
レント」と「物申す親」の分かれ目は、どこなの？ 教育委員会や学校・教師は、「物申す親」にも「モンスターペアレント」のレッテ
ルを貼るよね。
何年も非常勤講師を経験しているけど、保護者会や懇談会後の職員室での教師による保護者批判・誹謗中傷は私の神経では聞くに耐えら
れない。教職にある人間がこんなこと言っていいの？ なんてことは、ざらだです。例えば、「あの親にしてこの子ありだ。」なんてい
うのは超軽い方。そう言っている教師だって自分の子どもの保護者会や懇談会に行けば、何言われているかわからないのに。職員室で仕
事をしながら、そんなことを思っています。
88:実習生さん
07/07/27 23:34:57 EyK42Xtj
一番常識を逸脱しているのは他でもない教師なんだけどな・・・自分たちの
愚行を反省するどころか、被害者面をしたいらしい。日本の近くにそんな民族が
いてたような気がするなw
89:実習生さん
07/07/27 23:46:13 OOJLZ44X
>>87
論理に矛盾だらけ。もう少し勉強してからどうぞ。
＞我われ傍観者は、「モンスターペアレント」と陰口をたたかれるのではなく、賢い「物申す親」になろうよ。
と無関係な傍観者面を装いながら。
＞何年も非常勤講師を経験しているけど
と、当事者であることを語る。
非常勤講師も教師、ということは問題とされている本人に他ならない。つまり、
あなたの言葉自体が、疑わしいということだよ。
90:実習生さん
07/07/28 08:59:26 JQ5S4mLJ
８９さん
非常勤講師なんて、教育委員会・学校・教諭から「教師」扱い
されていないのが現実ですよ。
91:超少数派
07/07/28 09:27:15 BprG4f0p
>>90
非常勤講師を「教師扱いしていない」教諭がいたら、その人が大馬鹿者です。
教委及び学校としては、勤務時間中をはじめ日常の行動全てで教師としての
自覚を持って行動することを期待しています（誓約書も書いていますよね）。
また、身分上は期待に見合う扱いをしますが、それが期限付きであることが
大きな制約なのでしょう。その点は役所に勤務する嘱託の方すべてに共通す
ることだと思います。
「非常勤講師も教師」 89さんの言われるとおりです。
92:実習生さん
07/07/28 11:07:04 JkQAkarj
常識を逸している教師っています。教師やってる資格のない教師も多いでしょ？同僚教師にそういう人いませんか？いるでしょ？
モンスターペアレンツって、そういうバカ教師を擁護しかねない言葉で心配しています。
本物のモンスターペアレンツは父兄の間でもバカにされることが多くて、「あの親はおかしい」とか言って距離を置くこと多いですね、だって付き合ってられないもん。
バカ親とバカ教師の問題はそもそも全然別でしょう。やはり学校で問題があれば父兄は出向いて話すべきで、学校任せにするのは親の怠慢です。
ただ、常識知らない人が増えて、こういう言葉もでるんでしょうね。
93:実習生さん
07/07/28 12:27:42 gfYIfL6p
Ｍ教師は叩かれて当然だし、もんぺも叩かれて当然。
Ｍ教師をかばってなんかいないが。
94:実習生さん
07/07/28 19:07:03 Sqwp/eA4
モンスターか、、、、確かに、意味もない抗議をして、肝心の抗議は
できない。強いだけの馬鹿か、、、、
子供が勉強しないのは親が仕事で苦しんでいないからだよ。親が仕事で
苦しんでいれば、子供はそれを見て、必死にがんばる。
95:実習生さん
07/07/28 19:50:40 RtIMeWpO
>>93 オナニーやめれ。意味わからん。
96:実習生さん
07/07/30 14:23:06 bG5sMScP
＞モンスターペアレント
現場から自然に出てきた言葉とは思えない。いかにも電通あたりの造語っぽい。
従姉妹が小学校教員だが、そんな言葉最近はじめて聞いたといっていた。
役所や教育委員会などの公的機関が「モンスター（＝怪物､キチガイじみた､頭のイカレタ）」などという
侮辱的嘲笑的な揶揄する言葉を用いることが不自然だし、あってはならない。
普通、「クレーマー父兄」くらいの表現。
こんな言葉が出回っては、正当なクレームも躊躇する親が増えてくる。
クレーム＝恥ずかしいことの意識を植え付け、学校や教師に対する風当たりの
強い世論をかわすのが狙いか。
97:実習生さん
07/07/30 20:10:19 NfZ/id87
モンスターが教師以外からというのは同感。
しかし教師の擁護のためとは思えない。
むしろ誰かが世間うけを狙って作ったのだろう。
保護者同士では変な親で終わりだが教師は否応なしに付き合っていかないとならない。
本当に疲れる。
98:実習生さん
07/07/30 20:28:44 K701FVSg
まあ、学校に意味不明な言いがかりつけてる暇があったら、自分の子供に家庭学習させろ。
99:実習生さん
07/07/30 20:35:20 1y1PQLON
>>98
大賛成。
先生になに言ったって子供が勉強できるようになるわけじゃないんだし。
早寝早起き朝ごはん。
これが一番。
先生が働いたって、子供のできがよくなるわけがないってことを、いい加減親は気づくべきだよね。
100:実習生さん
07/07/30 20:37:19 2uthyG+Z
>>99
それは違うよ。
親の力が等しいなら、良い教師はより良く子どもを変えるし
親の力が足りない場合は、教師の力の差は
かなり露骨に出てしまう。
101:実習生さん
07/07/30 20:40:55 1y1PQLON
>>100
違わないと思いますよ。
親の力が等しいなんていう前提がありえないんだから。
教師の力なんていうのも先生でそれぞれ。
露骨に出てしまうなんていうことはありません。
102:実習生さん
07/07/30 20:46:07 2uthyG+Z
>>101
学級崩壊のことを聞いたことがないんだね。
立て直すのは、たいていの場合、特定の人だよ。
103:実習生さん
07/07/30 20:51:01 HSDQucsX
モンスターペアレントはやめようぜ
バカ親でいいよ
104:実習生さん
07/07/30 20:59:48 oOu9QoYB
>>102
例年 立て直す側にまわる教師ですら、年によっては学級崩壊が起こる
ことすらあるのが、今の世の中ですね。 すごい時代です。
>>103
私もそう思います。
バカ親かクレイマーで十分でしょう。
マスコミなのか特定の勢力なのか知りませんが、
変な言葉を作りすぎですね。
105:実習生さん
07/07/30 21:06:02 K701FVSg
このスレを真面目に最初から読んでみたが……
みんな、せめて人間らしく生きようよ。
106:実習生さん
07/07/30 21:51:46 00aXxomL
>>103 馬鹿親で十分。
107:実習生さん
07/07/30 21:54:20 2uthyG+Z
>>104
>例年 立て直す側にまわる教師ですら、年によっては学級崩壊が起こる
>ことすらあるのが
それはあり得るが「良くあること」すなわち
通常の形はどうなのかを考えないといけないね。
もちろん、誰でも壊す可能性はあっても
壊すことが「多い」教員というのは存在するし
それを立て直すことが「多い」教員というのも存在する。
108:実習生さん
07/07/30 21:59:10 1y1PQLON
>>102
学級崩壊なんて親が躾をちゃんとしていれば起こらないし、そうしなければならないことなんですよ。
それを学級崩壊起こさない先生なんて必要ありません。
学級崩壊を起こすという先生がいるなら、その先生は教師としての資格が無いわけですか？
109:実習生さん
07/07/30 22:01:32 2uthyG+Z
>>108
起こらないかどうかは別の問題として、
現実にそういう親は存在する。
そして、必要あるかどうかは別として
教員によって子どもは変わるという
証明材料になるのはこれで、ご了解いただけたと思う。
なお、そういう人が必要ないかどうかも別の問題。
現実に、子どもは教員によって変わると言う現実を
これでおわかりいただければそれで良い。
110:実習生さん
07/07/30 22:14:59 1y1PQLON
>>109
それは変わりますよ。
変わらない人なんていません。
その変わり方が画一できるものではないんです。
だから、どう変わるかなんていえないんですよ。
変わり方は先生、生徒でそれぞれ。
それは先生の力の差などというものではありません。
おわかりですよね？
111:実習生さん
07/07/30 22:16:30 2uthyG+Z
>>110
「壊すことが多い」特定の教師がいて
「立て直すことの多い」特定の教師がいる。
「変わりかたはそれぞれ」ではないのがご理解いただけるだろうか？
112:実習生さん
07/07/30 22:20:45 1y1PQLON
>>111
それはだから、多い、少ない、程度の話で先生の力の差でもなんでもないんでしょ？
たまたま、環境が変わったからおさまった、なんていう場合もあるんだし。
そんなのを先生の力などと評価されたら、教師なんてたまったもんじゃないでしょ。
そんなことより、地域をあげて、親の躾をちゃんとさせることです。
113:実習生さん
07/07/30 22:23:12 2uthyG+Z
>>112
程度の問題」と矮小化するならしても構わないが
「教員によって、子どもの変わりかたが違う」ということを
証明はできる事例だと言うことに同意していただけてありがたい。
親の躾をちゃんとすることも大事だが
教員によっても子どもは変わると言うことを
これからは、きちんとお考えの上で発言していただきたい。
114:実習生さん
07/07/30 22:27:54 1y1PQLON
>>113
教員によって、子どもの変わりかたが違うわけじゃありませんって。
そんなことを言ってしまったら、こっちの方向に変わる先生がいい先生。
あっちの方向に変わるのが悪い先生なんていうのが出てしまうってことでしょ。
そんなことはありません。
それは、それぞれで、どう変わるかを画一できるものじゃないんですから。
あなたは教員の良し悪しを評価しようということなんですか？
それじゃ、「私の子供はこの先生じゃなく、となりのクラスの先生にしてもらいたい」なんていう親が出てきても仕方がないですね。
115:実習生さん
07/07/30 22:37:59 2uthyG+Z
>>114
学級を壊す方向に持っていく先生を「良い先生」とするわけにもいかないし
学級を立て直し、勉強できる教室に持っていく先生を「悪い先生」と
呼ぶわけにもいきません。
「でてしまう」から「そんなことはありません」とするのも理屈になっていません。
どう変わるかを画一化するとかしないとかは、別の問題として
「教員によって子どもの変わりかたは違う」という現実を無視するのは無理がありませんか？
教員の良し悪しを評価するしないというのも、まったく別の問題です。
116:実習生さん
07/07/30 22:48:44 1y1PQLON
>>115
「でてしまう」から「そんなことはありません」とするのが理屈にならないから、
「教員によって子どもの変わりかたは違う」という理屈がなりたたないってことでしょ。
おわかりいただけませんか？
どう変わるかを画一化するとかしないかを、どうして別の問題とするんですか？
それを別問題にして現実を無視とはこれいかに？
117:実習生さん
07/07/30 22:53:26 2uthyG+Z
>>116
>「教員によって子どもの変わりかたは違う」という理屈がなりたたないってことでしょ。
理屈ではなくて「現実」ですが…
学級崩壊をさせやすい教師と立て直しに走り回る教員がいるという
「現実」の話をしています。
「理屈」ではありませんよ。
さもないと、証明材料になりませんからね。
>どう変わるかを画一化するとかしないかを、どうして別の問題とするんですか？
画一化かどうかはさておき「変わる」ということをまず確認しましょうね。
その後で、画一化云々の話をすればいいと思いますよ。
画一化でも、画一化でなくても、とにかく
「教師によって子どもは変わりかたが違う」という現実を認識することが
出発点だと言うことです。
118:実習生さん
07/07/30 22:56:36 1y1PQLON
>>117
ですから、>>110で「変わる」と言ってますよ。
その変わり方が画一できるものではないんです。
だから、どう変わるかなんていえないんですよ。
変わり方は先生、生徒でそれぞれ。
それは先生の力の差などというものではありません。
変わり方が画一できるものではない。これが出発点です。
119:実習生さん
07/07/30 22:58:24 2uthyG+Z
>>118
「どう変わるか言えない」とも言っていますよね。
でも、学級崩壊させる方向と学級を立て直す方向
教員によって、方向性があり得るということを
認めてあげるのが大事ではないですか？
120:実習生さん
07/07/30 23:02:20 1y1PQLON
>>119
ですからそれは「傾向がある」程度のもので、この先生の生徒はこう変わるみないなものじゃないんですね。
方向性はありますよ。
ですが、この先生の方向性は正しい、こっちの先生の方向性は間違い、なっていう極端な方向性なんてありえません。
逆にそういう極端な方向性を認めろ、ということですか？
121:実習生さん
07/07/30 23:06:21 2uthyG+Z
>>120
「こう変わる」というのが具体的にどのレベルをさすのかわかりませんが
「机に落ち着いて向かうようになる」「他人を攻撃することがなくなる」
そういった、具体的な変化こそが「学級崩壊」を「立て直す」ことなのです。
少なくとも、そういう変化を子どもたちにさせる教師は
「正しい」と考えて差し支えないんじゃないですか？
もちろん、その逆もあるでしょうね。
極端な方向性」という言葉の「極端」をどの程度のものとするのかは分かりませんが
素人が傍目で見て分かる程度というのなら、十分あると思いますよ。
「極端な方向性」を認めろ、ではなくね。
122:実習生さん
07/07/30 23:13:58 1y1PQLON
>>121
ですから、それは先生と生徒でそれぞれでしょ。
「机に落ち着いて向かうようになる」「他人を攻撃することがなくなる」こんなことは先生によって、
できる先生、できない先生なんていないんですから。
いるとしても極々稀で、それこそたまに出現する能力不足教員でしょう。
そんなことを言ってるんですか？
方向性ですが、それがあったからといって、先生の力とは関係ないんでしょ？
123:実習生さん
07/07/30 23:17:16 2uthyG+Z
>>122
>できる先生、できない先生なんていないんですから。
それができる教師もいて
できない教師もいるわけですが
もちろん１００％ではないですが
それがよく起こり、周囲も認める人間がいる
それが現実です。
能力不足教員というのもいれば、
それを立て直す「能力過多教員？」もいるなら
その場合は「力の差がある」と言っていいのではないですか？
124:実習生さん
07/07/30 23:23:43 1y1PQLON
>>123
ですから、それが均一にいるわけじゃなくても、「できる加減」が１００点と５０点みたいな差ではなくて
１００点と９９点の差でしょ？
つまりは「傾向がある」程度の話なわけです。
９９点の先生が別のことで１００点かも知れないですしね。
ですからそれは先生の力の差なんていうものではありません。
何を立て直すんですか？
ある先生はこっちを立て直すし、別の先生はあっちを立て直す。
どっちが「能力過多教員」なんですか？
125:実習生さん
07/07/30 23:51:08 2uthyG+Z
>>124
「学級崩壊」に直面した子どもたちや、その親に
起こした先生と、立て直した先生の差を
>１００点と９９点の差でしょ？
と現実に言ってみると考えてみてください。
「傾向がある」程度の差では、明らかにありませんね。
何を立て直す？
あの、学級崩壊という現象の恐ろしさを知らない人のレスですよね。
一度、崩壊した学級を「普通の学級」にする困難を
ぜひ、知ってから、お書き下さい。
126:実習生さん
07/07/31 00:01:37 1y1PQLON
>>125
いいえ、「傾向がある」程度の差ですよ。
先生、生徒、地域、親・・・さまざまな要因がからむわけですから。
そもそも学級崩壊を立て直すのを一教員の能力でやろうというのが間違いでしょ。
親ぐるみ、地域ぐるみでやるべきでしょ。
恐ろしさは見聞しただけです。
私のいる地域では一度もおきてませんから。
それで、学級崩壊を立て直すことを教師の力とするわけですね？
それだけの力ですか？
仮に、それならば、教師の力というよりも学級崩壊を立て直し力というだけの話じゃないですか。
それ以外の教師の力の差はどうやって測るんですか？
127:実習生さん
07/07/31 00:09:34 fWdK7tJR
>>126
同じ子ども、当然ながら、同じ親、地域
それでも、そのが級を変えていくのですから
「さまざまな要因」があるにしても
教員の力の差を考えるのが当然でしょうね。
一教員の能力でやろうというのが間違いかどうかも別の問題で
教員が変わると、子どもたちが変わっているという現実があるわけですよね。
学級崩壊の話は「教師次第で子どもたちが変わる」という
端的な例として出しました。
これによって「変わらない」というあなたの主張が崩壊した
ということだけの話です。
力の差を測るとか、どうやって、とかいうのは、また別の問題です。
「教師によって子どもたちは変化の仕方が違う」
という現実を認めましょう。
128:実習生さん
07/07/31 00:19:07 rOImn2h2
>>127
ですから、力の差を測るというのと別の問題じゃないですよね。
A先生は学級崩壊を立て直し、また、B先生は学級崩壊を立て直せなった、これは力の差を測ったということでしょ？
しかし、別の環境で、A先生は「机に落ち着いて向かうように」できなかったが、B先生はできた。
これも力の差を測ったわけですね。
そして、どっちが先生としての力があったわけですか？
変わり方が画一できるものではない。つまりは教師の力の差なんてないんです。
これが現実ですね。
あなたは、ご自分の論に都合が悪くなると「別の問題」といって逃げる傾向があるようです。
その傾向はあなたの「先生によって変化」させられたものなのですか？
今日はもう休みます。お付き合いいただきありがとうございました。
129:実習生さん
07/07/31 00:21:50 ogLr0zG5
>>1
いや、普通に間違ってるから。おたくら。
130:実習生さん
07/07/31 00:22:37 LvyKihXC
学生さん同士の論争でしょうか？ 熱いですね。
ところで、横やり失礼しますが、
お二方の意見両方に、なるほどと思う点があります。
論破し、ねじ伏せるってのも論争の醍醐味でしょうが、
接点を見つけ、意見を集約するってのもいいもんだと思いますよ。 では。
131:実習生さん
07/07/31 00:24:40 fWdK7tJR
>>128
>これは力の差を測ったということでしょ？
結果的には、力の差が目で見える形に表れたと言うことでしょうね。
別の環境で」と仮定していますが
そういう仮定が、どれだけのケースで成り立つのかどうか。
おそらく、そういうケースは、珍しいだろうと思えますがね。
それとも、そういうケースが良くあるという根拠がお有りですか？
「良くある」とあなたが、証明しないかぎり、
そのケースを考える必要はないでしょうね。
画一なものではないが、教師によって、確実に子どもたちは変わる。
つまり、教師の力の差というのは現実にあるのです。
都合が悪いとか悪くないと言うより、まず、きちんと
基本的な話をつめることが大事だと言うことですね
お休みいただいても構いませんが
「教師によって、力の差は現実には存在する」という
あたりまえのことは、変わらないと思います。
132:実習生さん
07/07/31 00:25:58 fWdK7tJR
>>130
>学生さん同士の論争でしょうか？
違いますよ。少なくとも私は。
133:実習生さん
07/07/31 09:49:57 L0+1ewnu
そういえば、モンスターペアレンツ、ってアメリカで使われてて日本に来た言葉みたいですよ。
ヘリコプターペアレンツ、ってのも聞いたことがあります。つまり、学校でなにか起こるんじゃないかって常に見張ってる親ね。
あと一つ、なんだったけ・・・忘れたけど、私の友人は本物のモンスターペアレンツで担任を左遷させました。
しかも、学校にその教師が不利になるような悪質なウソまでついて。子供は担任になついていたけど、担任が母を嫌っていた。
だけど、母は恋心に近い感情を持っていた。美人とかだったらもっとなんとかなってたけど、どっちかというとブス。
担任が自分を大事にしていないことに気づき逆恨みして、あることないこと学校や教育委員会にぶちまけた。
それで、気づいたんだけど、そういうことって先に言ったほうが勝ちなんだよね。
その先生が本当はそんなことしてなくても、それが証明できなければグレーになっちゃう。
東京出身のお母さんです。田舎ではこういうひとあんまりいなくて。しかもそれを自慢げに話すので、近づきたくありません。
134:実習生さん
07/07/31 09:55:30 u06B6zKV
モンペのみなさん、おはようございます！
今日も元気に学校・教師に言いがかりをつけて行きましょう！！
135:実習生さん
07/07/31 10:35:41 Ofc7u2iW
子供が子供なら親も親
136:実習生さん
07/07/31 11:27:44 1AFPCra2
モンスターペアレンツの暴走を許すな！
こいつらは社会に順応できない害虫だ。
特に学校では何でも自分の思い通りになるとなめてやがる。
こんな輩は袋叩きにするのが一番だ。
137:実習生さん
07/07/31 11:31:04 u06B6zKV
モンペのみなさん、おはようございます！
今日も元気に学校・教師に言いがかりをつけて行きましょう！！
138:実習生さん
07/07/31 12:07:11 Iwf7Mz39
今の親は育て方がなってない。子供と向き合おうとせず、
自分（親）がしたいこと、それを最優先してる。
自分が言ってることは正しい、子供は悪くない。
もしかして、自分じゃ育てられないの？
今社会で問題になってるから調子に乗ってるのが見え見え。
現にそんな問題が起こってるのは都会ばかり。地方の方をよく見習って欲しい。
田舎は親も真剣に子供と話し合う。親も子供に心の教育をしっかりしている。
今目の前にいる子供のことを考えて欲しい。
都会は１０時以降子供が外にいても親は何も言わない。
それで痴漢や事件に巻き込まれたら先生に怒る。
未成年をしっかり育てられないのは、自分のことばかりにかまけている
親。私たちはちゃんとやってる。先生が悪いという甘ったれた人。
子供に相談もされない親はもはや親でなく、将来的に、子供のお荷物にしかならない。
もう一度、今の親に考えて欲しいのは、自分の両親がどのような育て方をしていたか。
139:実習生さん
07/07/31 12:38:14 L0+1ewnu
１３３の続きです。田舎モンと違って東京モンはケンカもうまい、というか、賢いです。
左遷された担任は校長とはうまくいってたんだけど、女性教頭とは険悪な仲でした。
学校に限らず、どこの職場でもよくあるような人間関係ですよね、みんな仲良しってワケじゃないだろうし。
この校長が病気で入院のため数ヶ月休職したのですが、その時期に担任に対して集中砲火を浴びせてきました。
教頭とタッグを組んで担任を追い込んだわけです。教頭はその担任が嫌いだったので、モンペの嘘八百を信じたわけです。
非常識なバカ親ならともかく、手ごわいモンペも多いので、皆様お気をつけて。
140:実習生さん
07/07/31 16:20:11 27D3W0eI
>>133
へぇ～、アメリカから日本に伝わったの。空を飛んでた割ったのかな？＞モンスターペアレント
誰かが意図的に伝えなきゃ伝わんないよね。
ってことはますます、誰かが意図的に使い出した言葉だってことが明白になった。
141:実習生さん
07/07/31 16:23:06 27D3W0eI
【官僚、電通、警察、三位一体となった国策捏造！】
＞モンスターペアレント
従姉妹が小学校教員だが、そんな言葉最近はじめて聞いたといっていた。
役所や教育委員会などの公的機関が「モンスター（＝怪物､キチガイじみた､頭のイカレタ）」などという
侮辱的嘲笑的な揶揄する言葉を用いることが不自然だし、あってはならない。
普通、「クレーマー父兄」くらいの表現。
こんな言葉が出回っては、正当なクレームも躊躇する親が増えてくる。
クレーム＝恥ずかしいことの意識を植え付け、学校や教師に対する風当たりの
強い世論をかわすのが狙い。
142:実習生さん
07/07/31 16:43:51 27D3W0eI
こんなことも親が指摘しなきゃならん状態。
しかも指摘した親も教員からみればモンスターペアレンントになるんだろうな。
↓ ↓
授業中にたばこを吸ったり、ギターを弾き、ゲーム機や携帯電話を使うなど、服務規律に違反があったなどと
して、尾鷲市教育委員会は六日、市立小学校で五年生を担任していた四十歳代の男性教諭を訓告処分にした、
と発表した。校長（当時）に対しても監督責任を問い訓告処分とした。
市教委などによると、処分を受けた男性教諭は今年一月からの三学期、教科書をまったく使用しないで授業を
続け、児童にプリントをさせて自分はパソコン室に長時間居続けたり、教室でギターを弾き、ゲーム機や携帯
電話を使い、ベランダに出てたばこを吸うなどし、授業を放棄していた。
一月三十日、複数の保護者からの抗議があり、学校側は男性教諭を担任から外し、教頭が担任を引き継いで
未履修の教科に対応したが、二月下旬の保護者説明会でも、厳しい抗議が相次いでいた。
男性教諭は今後一年間、県教委の特別研修を受け現場復帰を目指し、校長は責任を取るとして、大川吉久
教育長に辞職願を提出。三月三十一日付で退職している。
ソース
伊勢新聞 URLﾘﾝｸ(www.isenp.co.jp)
143:実習生さん
07/07/31 16:51:51 27D3W0eI
【社会】 「私を訴えると、生徒の将来が…」 教え子にわいせつの鬼畜先生、警察への相談知ると「家庭崩壊させてやる！」と脅迫…埼玉
★わいせつ行為で私立高校元担任逮捕
・埼玉県警蕨署は２８日、県青少年健全育成条例（みだらな性行為等の禁止）違反の
疑いで、東京都中野区弥生町、私立高校教諭大田俊一容疑者（４０）を逮捕した。
調べでは、大田容疑者は昨年５月ごろ、県内のホテルなどで、交際していた私立高校
３年の女子生徒（１８）が当時１７歳であることを知りながら、わいせつな行為をした疑い。
容疑を認めているという。
大田容疑者は昨年３月まで女子生徒のいる高校に勤務。１～２年生の時の担任だった。
昨年８月に交際をめぐり生徒の母親とトラブルになると「私を訴えると生徒の将来が
つぶれる」と話し、その後母親が蕨署に相談したことが分かると「おまえらの家庭を
崩壊させてやる」と母親を脅したという。蕨署は脅迫容疑でも追及する。
URLﾘﾝｸ(www.nikkansports.com)
144:実習生さん
07/07/31 16:54:33 27D3W0eI
＞「私を訴えると、生徒の将来が…」 教え子にわいせつの鬼畜先生、警察への相談知ると「家庭崩壊させてやる！」と脅迫…埼玉
現実には生徒の人権が侵害されて困ってる場合がほとんど。
生徒が体罰や性的被害にあったときに相談できる弁護士を各校に設置すべきだな。
145:実習生さん
07/07/31 17:09:03 27D3W0eI
【真性ｷﾁｶﾞｲ】モンスター･ティーチャー【怪物】
★柔道の技を何度もかけて脳に障害中学校教諭書類送検
柔道の技を何度もかけて脳に障害 中学校教諭を書類送検
部活動中に生徒に柔道の技を何度もかけ、脳挫傷などのけがを負わせたとして、神奈川県警は２日、
横浜市立中学の柔道部顧問の男性教諭（２８）を傷害容疑で横浜地検に書類送検した。
「生徒の態度が悪く、矯正しようと思ったが、指導のつもりだった」と容疑を否認しているという。生徒は
後遺症として、記憶力などが低下する高次脳機能障害が残った。
調べでは、教諭は０４年１２月２４日、当時中学３年だった男子生徒（１７）に何度も投げ技をかけたり、
絞め技で一時的に意識を失わせたりして、急性硬膜下血腫と脳挫傷などのけがをさせた疑い。
教諭は、生徒が意識を取り戻した後も、休みを与えず、さらに投げ技をかけ続けたという。
同市教委が「教師の瑕疵（かし）は認められない」と責任を認めなかったことなどから、生徒と両親が
今年２月、県警に教諭を刑事告訴していた。
URLﾘﾝｸ(www.asahi.com)
146:実習生さん
07/07/31 17:13:45 27D3W0eI
教育委員会、特に横浜は酷いとマスコミ関係者からよく聞いた
教育委員会の調査が医師に、「絞め技と脳挫傷の関係性は？」 と質問して
医師が、「絞め技と脳挫傷の関係性は無い」と答えた
当然である、その後の投げ技による傷害の可能性が高いのだから
教育委員会はその医師の言葉を、隠蔽臭のする悪意が見て取れる言葉に改変
「柔道の技と脳挫傷の関係性はない、と医師も言っている」
と発表、子供が部活の前に、電柱などで勝手に頭でも打ったんじゃないか？
と、我が子の看病に必死な親に報告
酷い話だ
大人なんだから、悪いことをしたら責任は取るべきだろう
教育関係者がこぞってこれなんだから本当に困る
147:実習生さん
07/07/31 17:15:01 27D3W0eI
＞電柱などで勝手に頭でも打ったんじゃないか？と、我が子の看病に必死な親に報告
＞電柱などで勝手に頭でも打ったんじゃないか？と、我が子の看病に必死な親に報告
＞電柱などで勝手に頭でも打ったんじゃないか？と、我が子の看病に必死な親に報告
148:実習生さん
07/07/31 17:22:19 27D3W0eI
URLﾘﾝｸ(d.hatena.ne.jp)
教諭は「練習に顔を出さず、態度が悪いのでしつけと思ってやった」
と話しているという。
調べによると、教諭は04年12月24日午後、同校格技場で柔道部の練習中、
当時3年の男子生徒（17）に対し、一方的に投げ技や絞め技を掛け続け、
急性硬膜化血腫や脳挫傷を負わせた疑い。
教諭は下校しようとしていた生徒を校内で呼び止め、柔道着に着替えさせ
練習に参加させたという。
生徒は高校に進学したが、現在も手や唇のしびれ、記憶障害などが残り、
リハビリを続けているという。
落合洋司･弁護士（東京弁護士会）
正当業務行為かどうかが問題になると思われますが、「しつけ」に名を借りた
「制裁」の色彩が強く、かつ、重い傷害結果、双方の力量差から見て、
客観的にも行き過ぎた行為である可能性が高いという印象を受けます。
傷害罪だけでなく、業務上過失致傷罪も問題になる事案でしょう。
子供に武道を習わせたいという親は多いと思いますが、
こういう指導者がいるようでは、安心して子供を預けられない、
と思わずにはいられないでしょう。
149:実習生さん
07/07/31 17:55:42 GPuW7UMl
あのな…
思い切り正当な抗議の例出してどうすんのさ？
150:実習生さん
07/07/31 18:24:25 27D3W0eI
>>149
実際どんなモンスター級クレームがあるのさ。
新聞には「各教委が理不尽なクレームの例を取りまとめている」て出てたが
今頃必死になって捏造してるんだろうなｗ
151:実習生さん
07/07/31 18:41:06 fWdK7tJR
>>138
>現にそんな問題が起こってるのは都会ばかり。地方の方をよく見習って欲しい。
>田舎は親も真剣に子供と話し合う。親も子供に心の教育をしっかりしている。
今、地方の方が、少年犯罪の問題は深刻化していますよ。
人口比を考えても、圧倒的。
暴走族なって言うものが未だに残っているのは
圧倒的に地方ですしね。
ある地方では、とうとう「徒歩暴走族」まで出たとか…
>もしかして、自分じゃ育てられないの？
昔も、今も、親だけで子育てしろと言うのは無理な相談ですよ。
昔は「社会全体」が親をバックアップしていた。
社会全体が子育てに冷たくなった上に「もっとしっかり子育てしろ」
というのは、かなり厳しい要求でしょうね。
152:実習生さん
07/07/31 20:27:36 wVA4ibV0
モンスターペアレントと誠実な態度で「物申す親」の境界線はどこにあるの。
教育委員会、学校・教師は、多かれ少なかれ両方をモンスターペアレント
に仕立てるでしょう。
153:実習生さん
07/07/31 21:08:13 U8J8ixPp
>>152 少しでも何か言ったらモンペに決定！
154:実習生さん
07/07/31 22:06:09 ogLr0zG5
>>152
態度云々の前に、どういう内容の抗議や申し出かっていうのが大きいだろ。
155:実習生さん
07/07/31 22:15:39 FqiERYC0
なぜキチガイ親と言わない？キティだろ、どう考えても。
156:実習生さん
07/07/31 23:21:26 m4acf0Sd
つか、モンスターペアレントって、人格障害っぽくね？
157:実習生さん
07/08/01 06:13:12 CfibSEnQ
>>155>>156の言うとおりですね。
また、>>1のような小さくて固い自我も特徴。
自分の意見が言えなくてコピペ貼りまくるような人間もね。
教師の犯罪者一人いたら、日本中の教員全員が犯罪者みたいな考え方、
平気でするんだから大人げない。そんな人間でも、生殖機能さえ正常なら
親になる。これが現実、そして巨悪の根元。そんな親が育てる子供。
推して知るべし、です。
158:実習生さん
07/08/01 09:21:57 vqQHvBGq
人格障害認定だろ？
159:実習生さん
07/08/01 09:27:45 cRwBLVnm
昨日、部屋で彼女のマンコいじった。夏休み最高
160:実習生さん
07/08/01 18:53:22 Bvx+8q0g
マンコいじるくらいで最高なのか・・・
夏休みだなぁ・・・
161:実習生さん
07/08/01 23:40:38 H4Br9UAD
この際開き直ってどんどん教師に無理難題を押し付けて追い詰めてやろうぜ。
どうせすぐ鬱だとか言って休むんだからw
162:実習生さん
07/08/02 00:05:34 Ghh8ObQR
>>161
この餓鬼おもしれえなｗ
てめえみたいな粘着イカ臭野郎はリアルではよほどオンナに相手にされてねえでウザがられてるだろ？
リアル童貞の欲求不満のオーラがぷんぷんだｗ
や～～い！悔しかったら夏休みなんだからこんなとこで粘着してないでカノジョ誘って海にでも行ってその帰りにラブホでも誘ってみろや！
まあ一生涯童貞、カノジョいない歴実年齢のてめえには無理×２だろけどなｗ
163:実習生さん
07/08/02 00:15:34 NHhLg11p
まあそう熱くなるなってｗ
精神を病んでるってのは十分分かったからよ。
164:実習生さん
07/08/02 02:34:47 kMKfE6qb
ほーんと、ゆとりな夏休みだねぇ。
一学期と比べ、二学期に進める就学者の生存率はどの位下がるんだろうか。
165:実習生さん
07/08/02 16:49:23 AUkwz4uJ
>>162
教師って、こんなカスみたいな奴ばかりでオモシロイ
>どんどん教師に無理難題を押し付けて追い詰めてやろうぜ。
>どうせすぐ鬱だとか言って休むんだから
ｗ
166:実習生さん
07/08/02 17:25:02 4YGl932l
日本語が不自由な人が多いなぁ
167:実習生さん
07/08/02 18:55:03 WfLMb21T
モンスターじゃなくて、「馬鹿」とか「きちがい」とかを英語にして
つけてほしい。フランス語のミゼラブルでもいいけど。
168:実習生さん
07/08/02 23:23:08 2hbfYwVx
>>150
うちのクルマのタイヤ交換して
今日 旦那いないから慰めて
169:実習生さん
07/08/03 01:19:48 G2hC8JeM
>>162
教師って、こんなカスみたいな奴ばかりでオモシロイ
>どんどん教師に無理難題を押し付けて追い詰めてやろうぜ。
>どうせすぐ鬱だとか言って休むんだから
人生上手くいってないんだろうね…
170:実習生さん
07/08/05 22:34:01 u2MTe+9x
どんな不正をしても自分が得すればいいということを身をもって教えている
親を見たよ、今日。のどかな田舎のわけなのに、醜い人間たちを見たよ。
つかみどりで、網を使ってはいけないのに堂々と使う。監視員も注意すらで
きない。
あんな光景は子供には見せたくないね。世の中ではずるい人間が得をすると
覚えてしまう。
それにしても、使ってはいけない網で、水をばしゃばしゃ他人にかけていた
あのがき、どういう大人になるのかなあ、、、、、
もう、あのつかみ取り大会はやめたほうがいいんじゃないかな。
俺はもう行かないから関係ないけど。
171:実習生さん
07/08/07 15:35:16 8YAkUXmD
今日も俺たちモンペ軍団が教師を叩く。
172:実習生さん
07/08/07 19:10:30 5Nm5Eq+2
注意は難しいんだろうなあ。一応、お客さんという感じだから。
無料で遊んでいるけどね。でも、それを注意できないとだめだろ
うけど。
やめるのはまじめな子に気の毒かな。
173:実習生さん
07/08/08 01:07:47 rNg2dho8
自分の子がよその子と口げんかしている所に割って入って
問答無用によその子の方をビンタする親なら近所に居たよ。
教師がらみの話は知らないけど、モンスターペアレンツっていうと
今は家庭崩壊して夜逃げしたこの人のことを思い出す。
174:実習生さん
07/08/08 19:13:45 8R3CKsV7
俺もさあ、けんかになっているみたいだから、止めに入ったんだよ。
もちろん、相手のがきの方が悪い。でも、一応、形として、「すみま
せん」と言ったら、なんと、相手の母親は、「子供のことですから、
いいですよ。」と言ったんだよ！！ こういう親が今で言うモンスタ
ーペアレントになるんだよな。
175:実習生さん
07/08/08 20:16:16 QRaC/u9f
ここだけの話、モンスターペアレントになる確率が高いのは
「元教員」とか「現役教員」
学級崩壊はともかくとして、一日に3時間も4時間も電話で担任を責めるのはどうかと思う。
他の緊急連絡が入るかどうかも分からないのに学校の電話回線を占領してな。
で、担任が「学校からすぐ行けますので家庭訪問させていただいて直接お話しましょう」と言えば
「世間体が悪いからやめて」という。
一方、授業時間とかを把握しているにもかかわらず、「授業中だ？何でもいいからすぐに担任を出せ！」
という保護者。授業の進行を妨害してます。週に何回ですか？
変わらなければ「何で変わらないんだ！」とブチキレるので要注意チェックで「特別扱い」が不文律化してるし。
こういう学級崩壊の原因もある。
>>170
あるある。
運動会のときに、「救急車用通路」として駐車禁止を張り出すのに
それを動かしてまで禁止区域に駐車する親。
何かあったら学校が訴えられるんだろうけどさ。
176:実習生さん
07/08/09 00:03:37 hyERVEJ2
ソースは？脳内？
教師に責任転嫁しようって？ｗ
177:実習生さん
07/08/13 18:03:53 J1Pe+G+n
>>13正解。
彼らは学校外でも暴れております、はい。
いい迷惑だよ、まったく。
178:実習生さん
07/08/14 21:29:31 CCGIQ4HU
そして、学校に向けて暴れていたら、その親の担任だった人が
校長に就任。
数年間だけおとなしくなる、とｗ
179:実習生さん
07/08/17 18:07:14 696HCgwY
モンペには何を言っても無理。言って分かるような人間はモンペにはならない。
モンスターだから人間と思ってはだめ。獣以下として対応しないと。
180:実習生さん
07/08/17 18:18:14 YE6nfHx3
獣認定委員会設置しろ
認定されたやつらは畜生となり勿論人権は剥奪され野良犬同様処分していく
愛護団体が怒ってくるかもしれんが無視だ
181:実習生さん
07/08/17 20:15:45 XDQXrVbb
やくざだって親にはなれるんだよ。分かる？ 暴走族の坊やでも
やれば子供はできるし、保護者になる。モンスターというか、ク
レージーかな。
正当な要求ならどんどんしていいと思う。
182:実習生さん
07/08/17 20:21:05 pLtTGkl2
でもなあ８９３の人のほうが、むしろ「頼もしい親」だぞ。
理不尽なことさえやらなくて、筋が通ってれば、文句言うどころか
「先生の言うことを聞かないか！」で終わりだし。
183:実習生さん
07/08/17 23:29:56 BoVKvDd9
若い頃感じた理不尽を親の立場になって指摘する、教師をやりこめる、
っていうこと事態は嫌いじゃないんだよ。
肝心の内容・理屈さえ通ってればな。
ニュース等で伝え聞くモンペの言動には実にいらいらさせられる。
184:実習生さん
07/08/17 23:59:36 YE6nfHx3
若い頃感じた理不尽でいい大人になっても感じるの？ｗｗｗ
185:実習生さん
07/08/18 00:01:36 rEwAgrX9
【コミケ】ライアーゲームの同人誌に原作者が激怒 過激な性描写も
ｽﾚﾘﾝｸ(news7板)
186:実習生さん
07/08/18 00:15:19 qW6ooq7n
最近はとんでもない親がいる実態もわかってきたし教師だけの責任じゃないよ・・・
とんでもない教師がいるのも事実だけどね・・・
187:実習生さん
07/08/18 00:17:29 VIymuDUy
都市伝説がここまで蔓延するとはなｗ
188:実習生さん
07/08/18 04:15:30 Os54n49v
学校側から見るとモンスターでも
無茶な要求を通すと保護者の間ではヒーローに？
189:実習生さん
07/08/18 04:23:49 /Y6dMoPf
もんぺばんざい
190:実習生さん
07/08/18 07:40:36 8k95x+Fs
>>188 と思っているのも束の間。
すぐに忘れられ、手のひらを返したように、保護者からも敬遠される。
それはそのはず、誰しもがそんな奴とは関わりあいたくないもの。
191:実習生さん
07/08/18 08:36:41 6naCaTcV
某私立高校の校長先生の話だけど
「給食費未納は、払わない親が悪いんじゃない。
取り立てない学校が悪い。払わない親の子には食べさせないという
毅然とした態度をとらない学校が悪い」っていうのがあった。
192:実習生さん
07/08/18 21:22:01 NjD8cpG5
そりゃ普通に考えたらそうなるよ。
正論すぎるし、やればいいんだよ。
債権回収業者でも使って強制的に徴収してもいいくらいだ
でも親が金払わなかったせいで食えないのは子どもなんだよ
みんな楽しく給食食ってんのに、そのこはメシ抜きだよ
自分が悪いわけじゃないのに
そして叩かれるのは学校だぞｗ
「市民」はモンペの味方だからなｗ
193:実習生さん
07/08/18 23:05:30 4ZA9W08x
>>184
ちゃうちゃう。
明らかに頭のおかしい教師がけっこうな確率でいるんだよ。
子供の死体写真のサイト作るまで行かなくてもね。
俺の親の世代はそういうのにまで従順に従ってそれを由とする（かしこい親）様な風潮があった。
194:実習生さん
07/08/19 00:00:12 NjD8cpG5
けっこうな確立ではいないだろ
195:実習生さん
07/08/19 00:25:22 NXwo38os
>>194
うむ、その辺の実体験の相違が、そのままこの類の話題への感想を分けるよね。
196:実習生さん
07/08/19 03:07:45 5bC/O+QL
モンスターペアレンツッッッ！！！
なんとなく大声上げて叫んでみるとスタンド使い気分になるよ。
だから何って話なんだけども･･･
197:実習生さん
07/08/19 08:31:01 zbOQIj0H
>>193 どのくらいの確率？３％を超えたら高いね。
198:井上博士
07/08/19 08:47:34 w3fyFWEi
汚マエらは人間性と知性が欠けている！先ずは四国に逝きお遍路を体験してみろ、そして汚マエらは、お遍路を終える頃には、訳のわからん四国中の地縛霊を纏いガリガリに痩せ細り自らのほざいた内容を反省するであろう！
199:実習生さん
07/08/19 19:12:18 6XJNChCI
３％って日本全体の変な人間の割合に比べて高いのか？
200:実習生さん
07/08/19 19:31:56 NXwo38os
子供の頃の
西暦何年何時何分何秒？地球が何回まわったとき？
を思い出したよ。
201:実習生さん
07/08/19 19:48:51 UdjRUXvO
>>197
まともな教師の方が３％ね。
202:実習生さん
07/08/19 20:05:49 sbAIrpsE
>大手教育産業が、各都道府県教委向けに「保護者との関係性構築のためのサービス」を
>始めるらしいね。プレスリリースはしないらしいが。
ｽﾚﾘﾝｸ(bizplus板)
俺だったらDQみたいに、「モンスターペアレント（低学歴）があらわれた」とかっていう
ゲームにするんだがｗ
モンスターペアレント＝DQNって大変だからな。。。
学校のＨＰにでも晒して、地域に住めなくしちまえよ。
203:実習生さん
07/08/19 20:38:23 6XJNChCI
>>201
あっそう
>>193へのレスで主語もないのにそうは理解できんかったわ
204:実習生さん
07/08/19 20:59:25 K2asZ9vS
自分の能力の低さを保護者のせいにしちゃいかんよ教師たち。
205:実習生さん
07/08/19 22:01:23 6XJNChCI
自分のDQNさを教師のせいにしちゃいかんよモンペたち。
206:実習生さん
07/08/20 00:18:33 eJ6INibW
言動を録音したり、行動を記録して、証拠をバッチリそろえて、
弁護医と一緒に脅迫罪や職務強要で警察に告訴状を提出するとともに、
精神的苦痛などの名目で、損害賠償訴訟を起こせばよい。
207:実習生さん
07/08/20 00:20:49 NwPSOpOb
同じことをされて教師のほうが指導力不足のレッテルを貼られて終了だよ。
このご時世、教師に勝ち目なんてないんだから、大人しくしていればいいんだよ。
208:実習生さん
07/08/20 09:33:46 2VKRDolO
つーか、日本特有の恥ずかしい和製英語はやめて欲しい。
"Monster"は"huge"や"great"に近いニュアンスも併せ持つから、英語圏の人がきいたら、
樽みたいに太った親か、あるいは何か能力的に卓越した親と受け取る可能性も高い。
"Crazy Parents"って表現は、アメリカでも普通にするけどね。
（全面的に悪い意味ではないが）
209:実習生さん
07/08/20 10:30:59 nNAw9jGP
教育は、サービス産業。
学校・教師にとってお客様である親子は神さまなのだな。
神さまがおっしゃることには、間違いはない。おっしゃる通りですと聞きてにゃならん。
それが資本主義経済。教育も資本主義経済に包含されているのだから仕方がないな。
この傾向は、さらに強まる。
訴訟費用を準備しよう。
210:実習生さん
07/08/20 13:04:40 00KADCu5
>>208
おまいはビタミンをヴァイタミンと発音するイヤなﾔﾂｗ
211:実習生さん
07/08/21 00:36:12 Md7i6g9z
客が神な訳ねーだろが
どこにそんな事実があるんだよ
資本家が消費者騙す手口でしかないだろ
212:実習生さん
07/08/21 04:41:31 iFjbplle
馬鹿親は氏ね！
213:実習生さん
07/08/21 06:22:45 k1BO0U15
教師側も保護者側も戦後の発展途上の未熟な教育を受けてきてるで、どっちもどっちだな！お互い協力しあって日本の子供たちを育てないと…無理やだろう
214:実習生さん
07/08/21 07:16:57 mcXntqfi
地方公務員教育職って阿呆だな。
給食費なんていうチンケな債権回収処理一つ出来ないんだからな。
企業研修させればいいんだよ。
葉書で送りつける債権回収業者とかなｗ
税務署や行政職と連携して、クソガキとモンペの家庭の住民税をあげればいいんだよ。
迷惑税とかいう名目でｗ
あとはそうだな、クレームによる慰謝料名目で、簡易民事おこして配達証明を送りつけてやるとかな。
教育職個人でもできて、ウハウハだぜ！
215:実習生さん
07/08/21 10:09:14 H/mH252u
>>214
地方公務員教育職が、債権回収処理業務を行う根拠を示してくれ。
それと、迷惑税とかいう税金は税務署や行政職と連携すれば造れるのか？
216:実習生さん
07/08/21 11:56:26 dkypTZ9q
給食費で債権回収処理業務やってるし
217:実習生さん
07/08/21 19:57:11 7Ivf1hNB
モンスターかどうかは、親にもよる。
その境目は、利己かどうかだな。
例えば、平等とか公平を、自分（の子供）が
他人より損をしないための概念として使うのは
モンスターペアレントだな。
218:実習生さん
07/08/21 22:02:23 rhNQsSs6
いや、その理屈が理に叶い、かつ単なるエゴと思われるかどうかを
客観的に見つめているかどうか、が肝心だろう。
219:実習生さん
07/08/21 23:52:22 9nL93rnW
教師にとって都合の悪い親＝モンペ。
実に便利な言葉だｗ
220:実習生さん
07/08/22 00:15:52 Yc8eLte4
>>219
モンペ乙ｗ
221:実習生さん
07/08/22 01:29:36 ji4lfph+
ほらきたｗ
222:実習生さん
07/08/22 20:35:52 Yc8eLte4
モンペもDQNも不適格教員も自分がそうだとは思ってないもんだｗｗｗ
223:実習生さん
07/08/23 00:04:22 fDBQo/zj
タバコをポイ捨てしてそれを個人の自由と主張するようなDQNと
明確に区別すべき抗議もあるだろうよ。
224:実習生さん
07/08/24 23:29:57 XjPficlz
モンペｗ
225:実習生さん
07/08/30 08:53:03 gtnmHp1j
＞２１９
教師にとって都合の悪い親＝モンペ。
これが正解だね。
「常識はずれの親」なんて言う説も歩けど、「常識」って何？
「常識」って誰がどのように決めるの？
226:実習生さん
07/08/30 09:48:40 qwYuvhU7
文科省のジジイ大臣も，モンスターペアレンツという言葉を，
使ってるぞ。だけど，教育界では，クソ親で十分だな・・・
文科省の副大臣も，松浪クソヤクザ親父だし・・・
227:実習生さん
07/08/30 13:16:13 +LcdWZz6
もし、割と学力ある中３生徒が親と一緒になって
「先生の勧める高校雰囲気が嫌です。レベル敢えて
下げて学力より雰囲気が合う所がいいです。」って
言ったらどうしますか？
228:実習生さん
07/08/30 17:15:36 VzSwUVFZ
>>227
本人の好きにさせるが、何か問題が？
ただし、マイナスの情報提供は、後々のためにしておく。
生徒がどこの高校に行こうと、公立なら、教師の評価とは無関係だし。
229:実習生さん
07/08/30 19:08:08 rUKDlx3/
>>227 「馬鹿は転校しろ」と言えよ。
230:実習生さん
07/08/31 12:44:53 Bn5xdzy1
どれくらいまで下げるかにもよりますね。実際そんな生徒、親まだ遭遇してませんが。
231:実習生さん
07/09/01 12:00:35 LaLA22/O
文科省も，公でこの言葉を使ってる。
伊吹のジジイも，インタビューで，使ってる。
モンスターペアレンツは，既成の事実だ。
しかし，いまさら・・・・・
ただの「クソ親」でいいだろが・・・
232:実習生さん
07/09/02 03:35:37 fy0ICj2U
モンスターペアレンツよりもモンスターティーチャーの方が問題だろw
233:実習生さん
07/09/02 09:35:54 7phnLbIj
>>232 どっちもどっちだな。両方共ということもあるかもしれないが。ｗ
234:実習生さん
07/09/02 09:47:39 zUG5HGY9
>>232は、教師に怒られたことを逆恨みして、何が何でも教師を叩こうとする
アホ学生、或いは元アホ学生だろ。
235:実習生さん
07/09/02 22:12:45 QeF+Fxtc
モンスター教師乙ｗ
236:実習生さん
07/09/02 22:33:29 Ina3ZQGL
>>232=>>235
237:実習生さん
07/09/02 22:42:31 Dt24d2a6
>>236
ヒント：別ID
携帯との使い分けかも試練がww
238:実習生さん
07/09/02 23:59:32 QeF+Fxtc
モンスター教師という言葉に妙に反応するなｗ
239:実習生さん
07/09/03 02:02:22 y4AFgaXD
地方自治体なんて、さんざん馬鹿馬鹿しい自己満足の条例つくりまくってる
んだから、馬鹿親を公害として取り締まる条例くらいさっさとつくれ。
ちなみに、うちの娘のクラス（小４）の有名なモンペは、隣の市の中学で家庭科
教えてるらしい。世も末だ。
240:実習生さん
07/09/03 08:38:25 3K3vgWiM
今朝のNHK総合のニュースで文科省のモンペ対策についての報道があったね。
「モンスターペアレント」という言葉を使わずに「理不尽な要求をする親」と言っていた。
あんな報道すれば、モンペは増殖して全国区になるね。
俺の知ってるモンペも公立の教師だ。
毎日、モンペに頭痛めてんじゃないの？
241:実習生さん
07/09/03 22:50:36 xrKa4hW0
結局、モンペの正体は他ならぬ教師であったという素晴らしいオチだったわけだｗ
242:実習生さん
07/09/03 23:06:16 +PAtY3ZS
というか、教師なんてそもそもモンスターじゃん。
243:実習生さん
07/09/06 19:27:22 2UEZ7+Dw
自分の子供が悪いことをしたのに注意したら逆に怒り出して
教師を攻撃する。実際にそういう親がいるんだよ。教育委員
会や教育委員会に対する発言力を持っていたりたりして、本
当に始末が悪い。
そういう悪親の犠牲になった教師は何人も見ているよ。
244:実習生さん
07/09/07 21:19:09 LB2Y47qZ
＞教育委員会や教育委員会に
？？？
245:実習生さん
07/09/08 01:22:04 Oqshq/mr
もんぺ って本当にいるね。
この子にして、この親なんだねー。
ふーん、なるほど、って思うことしょっちゅう
格差社会だね
246:実習生さん
07/09/08 01:26:22 WLfUpaYc
モンスターペアレントを許すな！
247:実習生さん
07/09/08 01:48:58 HL3Kf7Oh
教育委員会や教育委員会に対する発言力って何よ
248:実習生さん
07/09/08 02:05:56 o9kGsfK9
揚げ足しかとれないモンペたちｗｗｗ
249:実習生さん
07/09/08 02:10:17 HL3Kf7Oh
これからのモンペには
「教育委員会や教育委員会に対する発言力」
が必要なんだってさ
250:実習生さん
07/09/08 02:58:30 o9kGsfK9
おいこれ以上醜態をさらすなよ
251:実習生さん
07/09/08 03:05:13 /vzF4VmR
モンスター教師共が必死だぜｗ
252:実習生さん
07/09/08 03:08:47 HL3Kf7Oh
教育委員会や教育委員会に対する発言力
ふむふむ
253:実習生さん
07/09/08 03:46:26 hz3P4jfp
まぁ、公立なんか行く時点で間違ってるからな。
考え方の合う私立に行けばいいものを。
それができない貧乏人だろ、こういう親って。
かといって教師や行政に問題がないとも思わないけど。
どっちもどっち。終わってる。
254:実習生さん
07/09/08 03:57:00 HL3Kf7Oh
「教育委員会や教育委員会に対する発言力」
のないモンペもダメなモンペか
255:実習生さん
07/09/08 05:31:25 xdJbGujp
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256:実習生さん
07/09/08 19:06:35 RJi52qBF
私立は商売だからね。お客のご機嫌取りはうまいかな。でも、そんなことには
全く意味がない。
親は言わなくてはいけないことは全く言わなくて、言わない方がいいことを
言う。
257:実習生さん
07/09/08 20:34:24 67YgmmV0
>>208
絶対広告代理店の造語だよ。
モンスターって、排気量・馬力の大きなバイクとかにも使うね。>モンスター･マシーン
「こいつはイカしたモンスターだぜ」「こいつに乗って夜のハイウェイをすっ飛ばすと最高さ！」みたいな。
なぁにがモンスターペアレントだ！？笑っちゃうぜｗｗｗ
258:実習生さん
07/09/09 02:03:15 eHR+OKYM
このスレはモンペによって占領されましたｗ
259:実習生さん
07/09/09 03:47:48 MZgVk9LM
そのうち学校も占領してやるから覚悟しろよｗ
260:実習生さん
07/09/12 00:26:08 CvYFY6J+
もんぺ は もんぺはいて
もんぺらしくしなさい
261:実習生さん
07/09/13 05:18:21 gUe5qB+W
昨日、逆ギレモンスターペアレントに遭遇した。
でも、まくし立ててた担任・学年職員の対応を聞くと、（それが本当だとしたら）モンスターにもなるなと思った。
全国の教師諸君、初期対応間違っちゃいかんよ。後回しにしちゃあ、後でツケが回ってくるぞ。
262:実習生さん
07/09/13 11:54:15 gVeVEi4E
じゃ、はっきり言えばいいのか。
無能ガキをほっとくバカ親死ねよ。
頭悪いんだって、オマエラ。
263:実習生さん
07/09/18 22:23:31 cM4P+HHr
だいたいね・・、モンスターって怪物だろ？
そんな良いもんじゃないよ。
単なるキチガイ。
キチガイ親。
はっきり言うけど、お前らの子供なんて家庭では大事な子だろうが、
社会では不必要。わがままで、自分勝手で、何でも人のせい。
そんな人間が会社に入ってきたら、みんなの迷惑。
一生引き篭もらせて面倒見ろよ。家から一歩も出すなよ。
で、自分の機嫌が悪いとき説教のひとつでも垂れて、
逆上されて殺されろ。
264:実習生さん
07/09/18 22:41:22 ZGakmdOz
モンスタースチューデントも大量にいるよね
265:実習生さん
07/09/19 01:24:30 C/XXQMBr
モンペの皆さんこんばんは。
今日も徹底的に教師を叩いて楽しみましょー！
266:実習生さん
07/09/19 02:01:30 cDjKlYL/
今や教師叩きは一つのエンターテイメントだからね
267:実習生さん
07/09/19 04:18:20 HiVtKeRX
やれやれ、アベ退陣で、あのどうしょうもない会議も解散になるのかな。
まるでその日のメンバー個人の気分だけで動いてるみたいだったし。あんな連中に教育なんていう国家にとって大事なこと触らせるとロクなことにならんからな。
268:実習生さん
07/09/19 21:20:56 0feyau+0
モンスター？ 「きちがい」とか「はくち」とか「精神異常者」とか
「やくざもの」とか、そういう言葉の方が良くない？
269:実習生さん
07/09/19 22:40:38 2M+7/435
日常生活でのストレスを、立場の低い教師にぶつけて満足してるだけ。
モンスター改め「きちがい・はくち・精神異常者・やくざもの」親は
将来、子供に斧で首を切断されろってぇのｗ
270:実習生さん
07/09/19 22:55:28 b8t6/1hS
自分の子どもだけ優遇しろとか、自分の都合に学校全体を合わせろとか、どこが「無理難題を要求しているのではない」んだよ？
「個人の愚にも付かないわがまま」に対応できない教師が悪いだと？
ふざけんじゃねえぞ。
おまえの考えてることは、世の中では非常識っていうんだ。
それがしたかったら、自分で学校法人作って、学校を営業しな。
４０人の人生を考えなきゃならないのに、愚か者の戯言なんぞ聞けるか！
教師はそんなに暇じゃねえ！
271:実習生さん
07/09/20 20:41:01 M3RdJZJe
暇そうだから仕事を増やしてやってるんじゃないかｗ
272:実習生さん
07/09/20 20:44:44 AOzUSHuZ
教師ヒマそうだからなー
273:実習生さん
07/09/20 21:01:57 qZ/jqj08
まともな要求のできる人間をモンスターとは言わない。
274:ダークキリサキ
07/09/20 21:34:08 i13ueFQ6
＞＞１ ∧＿∧
( ´･ω･`) ∧＿∧
／ ＼ （´Д｀）世紀の大天才か？
.＿＿| | .| |＿ / ヽ
||＼ ￣￣￣￣ ／ .| | |
||＼..∧＿∧ (⌒＼|_＿./ ./
||. （ ） ~＼___＿_ノ| ∧＿∧
/ ヽ ＼| （ ´_ゝ`
| ヽ ＼/ ヽ.
| |ヽ、二⌒) ／ .| | | 最高だな！
.| ヽ ＼∧＿∧ (⌒＼|_＿./ /
275:実習生さん
07/09/20 21:57:45 jtI+w9iJ
2007年09月19日
３年Ｂ組金八先生その３
金八先生の撮影は順調に進んでいるようです。
ようです・・・とは随分他人事のような言い方ですが、現場にほとんど足を運ぶことがない私にはプロ
デューサーから聞く現場の様子だけが唯一の情報です。（通常のドラマではレギュラーセットを見に何
度か現場に行きますが、金八先生の場合は職員室と教室だけので見るまでもないわけです）
そのプロデューサーのお話しでは今回の３Ｂはなかなかのメンバーのようでお芝居的にもレベルが高い
ようです。
脚本の方はよくやく序盤戦の前半といったところ。つまり、まだまだこれからで、こっちは決して順調
とはいえません。
このシリーズでこだわりたいのは「親」について。
教育改革だの教育再生だのと政治家とその提灯持ちの思いつきによって振り回せれている子供達にとっ
て、本当は最大の味方であるはずの親。ところがどうも、その親は子供の味方どころか、子供にとって
大きな悩みの種になっているようです。そして、教育現場から見た親。いわゆるモンスターペアレンツ
と呼ばれ、今や怪物と化してしまった親。
ドラマではそんな親たちと３Ｂ生徒、そして金八先生を一人一人描いていけたらいいなあと・・・そん
な思いで今日もパソコンの前に座っています。
URLﾘﾝｸ(blog.livedoor.jp)
276:実習生さん
07/09/20 22:05:53 lQLB4lLM
>>1はモンスターペアレントの異常性を演出したい無能教員といったところか。
ロクに給食代も払わないｸｽﾞ親も多いが教員もそれ以上の馬鹿が多いからなぁ。
ところで、教育基本法改正案１６条にある「不当な支配」について
現行法１０条にあるこの文言を常に国家に当てはめてきた日○組さんだが
これに対し、伊吹文部科学相は「国民全体の意思とは違う意思で特定の団体による教育が行われることだ」
として日○組による教育現場の支配こそ不当としたわけだが、これは全く賛成だ。
この「国民の信任を全く受けた事のない」組織によって
「高校入試も解けない馬鹿」が「教師」を名乗り「免許の更新すら排除」して
のさばって来たのだから、もはやこれはテロリスト集団だよな。
これならバカ親の方がまだマシだｗ
277:実習生さん
07/09/20 22:40:13 M3RdJZJe
モンペという言葉を知ってからやたらと教師が調子に乗っているなｗ
今まで叩かれっぱなしで悔しかったのは分かるけどさ・・・
278:実習生さん
07/09/20 23:15:36 pBAJ0fNs
>>226
>>277よ、その通りだぜ！
おまえら、アタマのいい文章を、書いているな。
理論的だし、自らの意見を、ちゃんと、自省しながら、カキコしてるな。
俺たち、社会に不満を持つ者同士、教師を叩いてストレス解消しようぜィ！
279:実習生さん
07/09/21 00:22:44 2TjYVX26
社会に不満のない奴を見てみたいよ。教師の好きな共産主義でも実現できなかったんだぞ
280:実習生さん
07/09/21 00:56:36 Xo5OmsDR
そら悔しかっただろうさ。
馬鹿親の常軌を逸した要求を立場が弱いからって受け入れなきゃならなかったんだから。
他の子供、ひどい時にはモンペの子ども自身に不利益だとしてもな。
281:実習生さん
07/09/21 21:03:23 XqFrdqGX
結局、子供が本当は被害者かな。悪いことをして反対に威張れるんだから。
いつか、本物の悪になる。
282:実習生さん
07/09/21 21:05:06 sGBB5gtq
モンスターティチャー...
モンダイ ティチャー...
モンティーちゃん�｡
【日教組・左翼教師】＝【キチガイとカスそして、嫌われ者】
283:実習生さん
07/09/21 21:10:38 Y4U2O1pr
自分の子どもがいじめられたと、小学校に乗り込んで
児童の胸ぐらをつかむ父親。
教室に乗り込んで、自分の息子と仲良くしてくれと言っちゃう父親。
これ、モンスター？
キチガイだろ。
284:実習生さん
07/09/22 20:54:37 eCsCafua
糞モンペってホントにいるんだな～
完全に自分が正しいと思ってるが、端から見るとどーしてもモンペの方が間違ってるｗｗｗ
今日おもいっきし文句言ってやったがなｗｗｗ
285:実習生さん
07/09/22 21:42:18 kOKQ+zZU
>>284
乙、です。しかし君は優しいなぁ。相手にしてやらなかっただけ、ね。
俺なんて、まったく相手にしなかったよ。馬鹿には言いたいだけ
言わせてすっきしさせてやってる。まあ、それも給料のうち。
所詮キチガイの戯れ言、誰も本気で聞いてないのにね・・。
286:実習生さん
07/09/22 21:44:23 r2aGu231
モンスター教師乙ｗ
287:実習生さん
07/09/22 22:31:23 ArqeDJWl
「モンスター教師」
というより
「教師（モンスター）」
288:実習生さん
07/09/23 00:11:19 eS7lSeHx
モンペ反論できなくて涙目ｗｗｗｗ
289:実習生さん
07/09/23 02:13:57 U3fduWQ0
↑
と言い始める奴が涙目である件についてｗ
290:実習生さん
07/09/23 04:49:12 1UDsLESf
最新9.15 リチャード･コシミズ東京講演会 ダイジェスト版
URLﾘﾝｸ(video.google.com)
9.15 東京講演会 全編版
URLﾘﾝｸ(video.google.com)
291:実習生さん
07/09/24 00:01:28 21xtV5sl
親ばかりか、地域も悪かったら？
292:実習生さん
07/09/24 00:44:55 +NBn+N8D
モンペはまともな反論できないんですかー？
293:実習生さん
07/09/24 06:17:34 xHEh4n8z
まともな反論なんて、できるわけないよ。
一方的な思いこみなんだから。で、言い負かされそうになると、
教師犯罪のｺﾋﾟﾍﾟを貼る。自分の言葉では話せなくなっちゃうんだよね。
地域も悪い、っての最近実感しています・・・。
294:実習生さん
07/09/24 07:03:58 y5JVgGLu
クレーマーでおｋ
295:( ´_ゝ`)プッ
07/09/24 10:52:40 VPVfR2L6
おまいら馬鹿親って暇なやつら多杉。少しは働いて社会貢献汁。
296:実習生さん
07/09/24 18:54:38 21xtV5sl
>>1 もしかして、モンスターペアレントと呼ばれる恐ろしい人間の
存在を知らない？
297:実習生さん
07/09/24 20:02:31 xHEh4n8z
>>296
恐ろしい？
否、滑稽だよ。
職場では、良い笑いのネタになっているだけ。
僕らは公務員。まったくダメージはないよ
298:実習生さん
07/09/24 20:05:25 vykl6+51
と、強がって見せるのであった・・・
299:実習生さん
07/09/24 21:22:07 sfawa+iL
「モンスターペアレント」という言葉は生ぬるいので
「バカ親」と改名することが決まりました。
300:実習生さん
07/09/24 21:22:39 sfawa+iL
「クレイジーペアレント」なんてのもいいかも。
301:実習生さん
07/09/24 21:30:07 vykl6+51
そのペアレントの職業はもちろん教師なんだろｗならそのとおりだな。
302:通りすがり
07/09/24 21:37:38 Ucde9DOF
「モンスターティーチャー」という言葉が使われ始めているね。
非常識な教師、触法行為常習の教師（淫行・飲酒運転・学校名簿
の転売・・・・・）を指すそうだ。
「モンスターペアレント」と「モンスターティチャー」の対決が楽しみ。
「右翼」と「暴力団」の対決のようなものかな。
303:実習生さん
07/09/24 21:44:24 vykl6+51
教師の場合、元々モンスターだったものが最近になって言葉として言われ始めた
ってだけの話だろ。
304:実習生さん
07/09/24 21:51:48 xkH7NWwi
いや「ネオ右翼」と「アカ」の闘いだろ。
305:実習生さん
07/09/24 21:58:37 SE/NVgem
モンスターペアレントは都市伝説
306:( ´_ゝ`)プッ
07/09/25 01:08:51 iS/mUZrU
馬鹿親はみな死ねばいいのに。
307:実習生さん
07/09/25 01:11:58 Rs/J8vNp
と、無能教師は思うのであったｗ
308:実習生さん
07/09/25 17:38:48 CEYQtvyD
と、現場を全く把握していない者が書き込むのであったｗ
309:実習生さん
07/09/25 19:43:06 OawThRpZ
>>298 彼は公務員じゃないよ。ただの皮肉だよ。
暴走族のあんちゃんでも親にはなれる。好き勝手に
やってできたから生んでも親。
310:実習生さん
07/09/25 20:18:25 HBnvh/s3
>>302
「Ｍ教師(問題教師)」って2000年くらいからあったがな。
311:実習生さん
07/09/26 21:43:59 eig4ls7a
たぶん、問題親の非常識さとかを全く知らないんじゃないかな。
312:実習生さん
07/09/26 23:11:51 1E/6GosR
モンスターペアレンツｗｗｗ
キチガイ親のことだろ。
キチガイ親がキチガイ子供を製造中！
まあ、ニートは間違いないな。
あんな無能な人間のために税金が使われているのかと思うと
マジ、無駄。死ね。
313:実習生さん
07/09/27 01:44:12 R4zvzILW
と、無能教師は思うのであった・・・
314:細木カズノコ
07/09/27 01:54:09 HaWBnQ2F
三歩下がって、師の影を踏まず。七生報国。
天皇陛下万歳。
モンスターペアレントにこの意味わかるか？
反乱軍。国家転覆予備軍。怪物親。
315:実習生さん
07/09/29 19:52:42 QI9aa7MF
もうそだってしまったんだよ
いまさら、遅いよｗ
バカジェネ
金まわりが良くなった童話世帯（特に公職童話系、学界世帯）
316:実習生さん
07/09/29 20:15:58 5DI2QGsU
日本語でおｋ
317:実習生さん
07/09/30 14:19:34 mh6l22tW
モンペ必死wwww
318:実習生さん
07/10/21 14:10:21 +ghL5ise
46％が「モンスターペアレントは周囲にもいる」と回答
URLﾘﾝｸ(news.ameba.jp)
319:実習生さん
07/10/21 18:15:56 aXIQHbDr
>>1
まず「我々」と一人称複数で表現してる時点でおかしい。
その文章は複数人で集まって検討・校正の上、ここに投稿したのか？
お前「個人」の思いつきで書いてるくせに、なにを勝手に複数化してやがる？
自分の意見が世間のコンセンサスを得ているというなら、
それを客観的かつ具体的に証明しろ。話はそれからだ。
320:実習生さん
07/10/21 19:36:59 p9nRbOdZ
モンスターペアレントが進化すると亀田父になるんだろうな。
321:実習生さん
07/10/21 20:33:18 cnvOUK0F
ヤクザの殴りこみ
322:実習生さん
07/10/21 20:51:38 HLBs5mzf
モンスターペアレントという言葉が気に食わんか。
じゃあ言い換えてやる。
糞親。死ねよ。