07/07/30 22:53:26 2uthyG+Z
>>116
>「教員によって子どもの変わりかたは違う」という理屈がなりたたないってことでしょ。
理屈ではなくて「現実」ですが…
学級崩壊をさせやすい教師と立て直しに走り回る教員がいるという
「現実」の話をしています。
「理屈」ではありませんよ。
さもないと、証明材料になりませんからね。
>どう変わるかを画一化するとかしないかを、どうして別の問題とするんですか？
画一化かどうかはさておき「変わる」ということをまず確認しましょうね。
その後で、画一化云々の話をすればいいと思いますよ。
画一化でも、画一化でなくても、とにかく
「教師によって子どもは変わりかたが違う」という現実を認識することが
出発点だと言うことです。