07/07/30 22:37:59 2uthyG+Z
>>114
学級を壊す方向に持っていく先生を「良い先生」とするわけにもいかないし
学級を立て直し、勉強できる教室に持っていく先生を「悪い先生」と
呼ぶわけにもいきません。
「でてしまう」から「そんなことはありません」とするのも理屈になっていません。
どう変わるかを画一化するとかしないとかは、別の問題として
「教員によって子どもの変わりかたは違う」という現実を無視するのは無理がありませんか？
教員の良し悪しを評価するしないというのも、まったく別の問題です。