07/03/17 22:34:29 QGcPgybC
>>585
教育の現場を知っている人間として言うと
総合の廃止を唱えても、自分に傷が付くと思っている教員は少ない。
その上で、言うと
理念としては、総合は必要だと思う。
また、世界的に見ても、当初の総合の方向性は悪くなかった。
導入前にさんざん検討したメンバーの一人としてそう断言する。
しかし、そこでは、現実的に起こりうる「悪いシナリオ」も検討され、心配していた。
導入が決まって、その「悪いシナリオ」通りの経過をたどってしまったのが不幸の元。
なによりも、文科省が、総合的学習の時間の実施に伴って
一切の人的保証も、金銭的保証もつけられなかったのが痛恨の極まり。
この時点で総合の未来は確定してしまった。
その後、総合の理念とは全く無関係の（とは言えないかも）文科省の派閥争いで
付くべき援助がことごとく無になってしまったのが痛恨の第２撃。
今では、一刻も早く総合を解体して、国語と社会を元の教科横断的要素を
取り入れる余裕を持たせることが、被害を少なくするだろう。
ちなみに、高校で理科総合が、やはり、不幸な筋道をたどったのは、
小泉改革の「成果主義」の風潮に見事に出会ってしまったため。