05/12/18 23:07:14 AbbAGDwT
仕事・児童などについてなんでも語りましょう
前スレ
小学校教諭の人っていますか？
ｽﾚﾘﾝｸ(edu板)
2:実習生さん
05/12/18 23:14:33 AbbAGDwT
自ら2げｔ！！
前スレ埋まりましたね。1000げｔならず・・・＿|￣|○
タイトルは前スレにもちょいと書きましたが教諭に限定しないことにしました。
あとヨロ。
明日は雪の中仕事に向かうことになるのでもう寝ます。
3:実習生さん
05/12/18 23:36:19 QXpCRn0z
ルール
・このスレは、小学校教師VS中学校教師 のスレではありません。
4:実習生さん
05/12/18 23:40:40 n40kXicQ
>>3
追加
・このスレは小学生ＶＳ中学生 のスレではありません
5:虎基地 ◆wQPkqKkifo
05/12/19 14:27:29 L9nLZ4Ii
前スレの小学校のジャージについてですが
低学年の子供たちは喧嘩や怪我が絶えないので子供が「先生～」と泣きついてくることもよくあります
何もなくても平気べたべた触ってきます（それを悪いことだと教えるのは不可能？）
子供と接しているとどうしても汚れるので、私も高いスーツを着るのは止めた方がいいと言われました
夏は塾と違ってエアコンが入ってないですからTシャツ一枚でも辛い時もあります
子供たちは気温の変化に弱いので服装で調整しなさいと教えてましたけど
湿度の高い日には風通しの悪い教室ではどうしても調子を崩す子が出てきます
子供たちにそう言っているので先生がネクタイ締めて汗かきながら授業していると不自然ではないでしょうか
でも私は午前中に体育がない日はできるだけ給食・掃除までは塾で着ていたような小奇麗な格好をしていました
ネクタイは締めていません 子供も制服じゃないですから式以外はネクタイは不自然だと思いました
給食では一年生では大きい食缶は先生が手伝うことになっていて、掃除では掃き手は先生がやっていました
他は、掲示物の貼り剥しは低学年ではほぼ全部先生の仕事です
生き物の管理も子供がやるのは餌やり程度で、ランチュウの糞を取り除くのと水槽を洗うのは先生がやっていました
6:虎基地 ◆wQPkqKkifo
05/12/19 15:06:33 L9nLZ4Ii
＞最近の子供の口のききかたや行動どーなってんですか？先生方も殴りたくて仕方ﾅｲんじゃないですか？
そういう状況はたしかにあります
確かに言うことをきかない、大人を舐めているような口の利き方、間違いを認めず反省しないというような子は目立ちます
しかし先生がそれを殴って済ませようとすると、子供たちも殴って済ませようとしてしまいます
言葉遣いも指導はしているのですが、学校外で覚えてくる言葉も多いですし、直らない子は中々直りません
言葉遣いは親と似ていることが多いので、「小学校に限っては」子供の言葉遣いは親の影響が大きいんだなという印象です
中学生になると独自の言葉を作り出すようになるんじゃないでしょうか
私は非正規職員で低学年や問題を起こす子を中心にサポートするような仕事をしていたので、割と自由に動ける余裕があって
何か問題が起こって話をする時は４，５０分か一時間以上延々と全員が納得するまで話していました
嘘をつく子もいるので、一人の子に聞いてから、では誰々に聞いてくるからそこにいなさい、聞いたら話が食い違っているけど
どういうことなんだ、さっきと言ってることが違う、他に周りにいたのは誰だ、そんなところ見えるはずがない、わからないことを
なぜわかったような言い方をする～などと一つ一つ証拠集めをしてやりとりをしていると物凄く時間を食います
できるだけ手っ取り早く済ませたいというのは家庭だけでなくて学校の先生も当然思うことです
それだけ時間を取って説教するのはは時間の限られてる授業中には中々難しいことですし、余りにも問題をわかっていない、
長々と説教するべき子がいたとしても、授業時間が厳しいときは短く済ませているのが現状です
これを解消するには、先生の数を増やすなどするしかないと思うんですが、現状は「小学校なんて担任一人で十分だろ」
というような見方しかされてないんじゃないでしょうか
7:実習生さん
05/12/19 23:55:20 9wCBSr0m
982 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2005/12/18(日) 22:05:58 ID:n40kXicQ
>>979
子どもと目線合わせるためにひざをついたり
休み時間遊んだり
ゲ○の処理したり
ぞうきんがけ一緒にやったり
チョークで汚れたり泥んこの手で抱きついてきたり
服傷みやすいからだろな
意識としては「作業着」として着てる、というのがジャージ着てる人の言い分だろね
8:実習生さん
05/12/20 00:07:32 qW9J64cZ
>>6
高学年はキツいな
ウソにウソを重ねる過程でひっこみつかなくなって
しまいには本当だと思い込んじゃうような（もしそうじゃなくてもそう見える）変なやつがいるからなあ
否定されるとヒステリックに泣きじゃくる
誰が相手でも自分の言い分を聞かないやつは敵
取り巻きを利用していじめにはしる・・・・・
小学生のとき友人に被害者がいて気の毒だったよ
9:実習生さん
05/12/20 21:07:07 oZbXJYyo
子供の多様化
はっきりいって、昔のような指導法は通用しない。
10:実習生さん
05/12/21 23:52:45 tQI3NLRo
明日は終業式だというのに・・・なんちう天気だ。
11:実習生さん
05/12/23 11:51:11 wE8oaPyD
うっとしい忘年会が終わりましたよ。
なんで、説教好きな教師ってどこにでもいるんかね～。
新採をずっーと説教。別に問題が多い仕事ぶりでもないのに。
はたで見ていてうざい。
酔ってればなんでも許されるんですかね。セクハラになっても
おかしくないような発言も多いし。
どこの学校行っても、こんなのばっか。
12:実習生さん
05/12/23 15:44:01 ckbsc6Qk
>>11
乙。
説教好きはどこにでもいるもんさ。
反面教師ｗとして学ぼう。
13:実習生さん
05/12/23 18:44:18 8cbUz4GX
し! _ -─ ‐- ､ , -─-､ -‐─_ﾉ
小 童 /／￣＞ ´ ￣ ￣ ｀ヽ Y , ´ ） 童 え
学 貞 L_ ／ ／ ヽ 貞 |
生 が / ' ' i !? マ
ま 許 / / く ジ
で さ l ,ｨ/! / /l/!,l ／厶,
だ れ i ,.lrH‐|'| /‐!-Lﾊ_ l /-!'|/l ／｀'ﾒ､_iヽ
よ る l | |_|_|_|/| / /__!__ |/!ﾄi i/-- ､ ﾚ!/ / ,-- ﾚ､⌒Y⌒ヽ
ね の _ゝ|/'/⌒ヽ ヽﾄ､|/ '/￣｀ヾ 、ヽﾄ､Ｎ'/⌒ヾ ,ｲ￣｀ヾ,ﾉ!
l は 「 l ′ 「1 /てヽ′| | | 「L! ' i'ひ} ﾘ
ヽ | ヽ__Ｕ, ､ヽ シノ ﾉ! ! |ヽ_､ｿ, ヾシ _ノ _ﾉ
-┐ ,√ ! ￣ ﾘ l ! ￣ ￣ ７/
ﾚ'⌒ヽ/ ! | 〈 _人__人ﾉ_ i く //!
人_,､ノL_,iノ! /! ヽ r─‐- ､ 「 Ｌ_ヽ r─‐- ､ u ノ/
/ / lﾄ､ ＼ ヽ, -‐┤ ﾉ キ 了＼ ヽ, -‐┤ /／
ハ キ { / ヽ,ﾄ､ヽ/!｀ｈﾉ ） モ |/! 「ヽ, `ｰ ／） _ ‐'
ハ ャ ヽ/ r-､‐' // / |-‐ く | ＞ / / ｀'／／-‐､ ／
ハ ハ ＞ ／＼＼// / /ヽ_ ! イ （ / / ／／ / `ｧ-‐ '
ハ ハ / /! ヽ レ'/ ﾉ ＞ ' ∠ -‐ ￣ノヽ /
{ i l ! / フ / -‐ /￣/〉 〈 ＼ /!
14:実習生さん
05/12/23 18:44:53 8cbUz4GX
クソガキ相手に真面目な授業なんてやってられるか！
∧＿∧
（ ´∀｀）ｙ━~~~~
（ｌ⌒ｌ⌒ｌノ ﾌｰ
（＿_）＿）
15:実習生さん
05/12/24 08:00:34 OKSs57uf
小学校教師は、「教師」と呼ぶより「保育士」と呼んだほうがいい。
16:実習生さん
05/12/24 09:29:15 fowIrKYl
＞１４
＞クソガキ相手に真面目な授業なんてやってられるか！
おれは逆だな。クソガキに楽しい授業なんてやってられないよ。
真面目ぶった授業で、遊ぶ口実を奪ってやるのだ。
いい子が多けりゃ、たまにはレクやってやったり、
息抜きの雑談も増やしてやるのだが。
17:実習生さん
05/12/24 13:40:23 jTdrm3de
test
18:実習生さん
05/12/24 17:41:33 KU7jKX0B
頭髪薄いか白髪交じりになった２０後半以上のオジは目に付かないよう全身伏せてほしい。
19:実習生さん
05/12/24 22:17:03 JJKd4a9c
全身伏せるってどんな状態のことを指すんだろうか
20:実習生さん
05/12/25 01:09:47 CXYD27+c
↓五体倒置とか
URLﾘﾝｸ(www.kakura.jp)
俺２８で側面から後ろに白髪がいっぱいある．五体倒置してくる＿|￣|○
21:実習生さん
05/12/25 23:24:03 4qXI5Vv2
○＜￣＼＿
髪の毛ゴワゴワで児童に白髪混じりを指摘されたもうじき３０才の俺も来ましたよ。
22:実習生さん
05/12/26 00:13:07 P3KWM+gs
はげたくなければ石鹸シャンプーにきりかえたほうがよいよ。
あと髪の毛は精神的なことがもろにでるよね。
23:実習生さん
05/12/26 01:25:24 J21SrJbj
>>20-21
20代で白髪ですか。白髪は染めたほうがいいよ。
10歳くらい老けて見えて損する。
染めればそうにかなるんだから薄いよりはいいじゃないかヽ(`Д´)ﾉ ｳﾜｧｧﾝ!!
ところでみなさん年末年始はどれぐらい休むの？
俺は12/29-1/3まで。
ｲﾊﾟｰﾝ企業勤務の弟は12/30-1/4までと言ってたから日数は同じ。
24:実習生さん
05/12/26 01:34:04 FzMST/5Z
恐怖と無法の広島・公教育界
URLﾘﾝｸ(www2s.biglobe.ne.jp)
広島の教員はマジでやばい。
自殺者でまくり！！！！！！！！！
25:実習生さん
05/12/26 01:53:04 J21SrJbj
×染めればそうにかなるんだから
○染めればどうにかなるんだから
小学生から見れば20代後半はおじちゃんと言われてしまうからのう（´・ω・`）ｼｮﾎﾞｰﾝ
低学年の子の親になると同世代やらたまに年下の人（！）がいるししょうがない。
そんな俺は毒男。
26:実習生さん
05/12/27 18:49:30 LDCv5n0O
>>24
ちょっと前の話になるけど、
広島の校長先生、
銀行からの採用で、
教師組からいじめられて
鬱病になり、
教育委員会も、
せっかくの民間出身校長なんだから
といって休職を認めず、
最終的に校長は自殺。
確か、世良高校だったっけか？
ま、広島は怖いんじゃ。
27:実習生さん
05/12/29 22:22:55 0NIZZcu8
ここのトピ主が痛い件について。まさかここの住人じゃないだろーな？
「わがママ」「困った保護者」
URLﾘﾝｸ(messages.yahoo.co.jp)
28:実習生さん
05/12/29 23:17:34 0NIZZcu8
>>27のトピ主ね↓
URLﾘﾝｸ(profiles.yahoo.co.jp)
困った保護者を語るというより困った教・・・(ryになっているのがなんともモニョる。
本物の教員なら頼むからやめてくれｏｒｚ
29:実習生さん
05/12/29 23:20:10 0NIZZcu8
＞Yahoo! JAPAN ID： tkkyu013
＞名前： 高●裕●
＞住所： 東京都
＞未婚/既婚： 既婚
＞性別： 男性
うわぁ、IDからして高木なんだろうな。
東京都、小学校教員、男、既婚、高木裕×
何でコイツこんなに晒してんだ・・・逆に何もかも嘘なんだろうか。ｏｒｚ
30:虎基地 ◆wQPkqKkifo
05/12/30 00:45:23 GNntLAZR
東京は一番深刻だって聞くね
志願倍率も低いし
31:実習生さん
05/12/30 09:16:29 ljJghFCM
なんで小学校の先生はジャージばっかり着ているんですか？
もしくは地味な服かセンスの悪い服か。
中高の先生はスーツの人多いのに。
32:実習生さん
05/12/30 09:51:39 SMyhqw8K
>>31
>>5
33:実習生さん
05/12/30 16:49:50 T7fTmAVc
>>31
→>>7
34:実習生さん
06/01/01 01:27:32 2+tkQ6f8
／￣￣￣￣＼
`／ ● ● ｱｰﾝ
｜Ｙ Ｙ ＼
｜｜ ｜ ▼｜
｜ ＼／ ＿＿＿_人｣
｜ ｜ﾐ＼ ｱｹｵﾒｰ
`＼ ＼(･∀･)ﾉ
｜ | |＼＼ ＼
(＿)＿) ＼フ二フ
┏┓┏┓┏┓┏┓
┏┛┃┃┃┃┣┓
┗┛┗┛┗┛┗┛
謹┃賀┃新┃年┃
━┛━┛━┛━┛
35:実習生さん
06/01/01 14:26:10 OiipRlaj
あけおめ
36: 【大凶】 【1880円】
06/01/01 16:01:35 lmvEHxK3
ことよろ
37:実習生さん
06/01/01 16:02:57 lmvEHxK3
>>36
出た～！ 元日から「大凶」
鬱だ市脳 orz
38:実習生さん
06/01/02 21:32:18 UM5uhbzd
小学校の先生のネラーの割合ってどのくらいなの？
職場の同僚の雰囲気とかから察して
39:虎基地 ◆wQPkqKkifo
06/01/02 21:39:05 zRbCa1nG
０割２分くらいかな
40:実習生さん
06/01/03 00:13:15 3JgxLGnR
ＰＣが自宅にない教師もけっこういる。特に独身。
41:実習生さん
06/01/03 09:39:52 tK6Binit
2ぱーせんと？
42:実習生さん
06/01/04 22:41:04 rK6tYvyZ
仕事始めｱｹﾞ
43:実習生さん
06/01/08 08:48:27 VlRIQrwG
(´･ω･`)
44:実習生さん
06/01/09 22:43:32 2Jb6F9xs
明日は新学期age
頼むから雪降るなよ～(^-人-^)
45:実習生さん
06/01/12 21:40:20 vHfsstRT
| ＼
|Д｀) ﾀﾞﾚﾓｲﾅｲ･･ｵﾄﾞﾙﾅﾗ ｲﾏﾉｳﾁ
|⊂
|
♪ Å
♪ ／ ＼ ﾗﾝﾀ ﾀﾝ
ヽ(´Д｀;)ﾉ ﾗﾝﾀ ﾀﾝ
( へ) ﾗﾝﾀ ﾗﾝﾀ
く ﾀﾝ
♪ Å
♪ ／ ＼ ﾗﾝﾀ ﾗﾝﾀ
ヽ（;´Д｀）ﾉ ﾗﾝﾀ ﾀﾝ
(へ ) ﾗﾝﾀ ﾀﾝﾀ
> ﾀﾝ
46:実習生さん
06/01/15 19:36:45 jbHIiMQ4
先生いらっしゃいますか？
保育士やってるんですが、みなさんの学校では幼少関連(名称違うかな？幼保側が小学校に出向き、お話するやつ)って、どの位の時期にしますか？教えてくださいm(__)m
47:実習生さん
06/01/15 20:18:40 nueV9bl+
3月は仕事が忙しいので2月にしてください。
48:46
06/01/15 21:01:30 jbHIiMQ4
47さん 私へのレスで受け取っていいんですかね？
月日を決めるのは小学校側なので、こちらには選ぶ余地はないですよね(-｡-;)こちらも３月はものすごく忙しいので、２月の始めの方だといいなと思っているんですけど、平均的にいつ頃かな…と思いまして‥。他の先生方も教えてください
49:実習生さん
06/01/15 23:16:27 RL9wnfrc
私の学校は、幼保の希望を聞いて調整して、2月中旬です。
もし、よかったらあなたの好きなタイプをお聞かせ下さい。
50:実習生さん
06/01/16 00:11:47 mqEXQf87
この面談は、数少ない、
小ー幼・保
の接点なんだな。
だから>>49みたいなのもいるわけか。
しかし、悲しい商売だねぇ。
こんなことを出会いのきっかけにしようとするしかない
出会いの少ない商売 ＜ 小学校教員
幼稚園や保育園ってのは、
合コン多いし、結婚相手の職業いろいろ、
会社社長もありだし、ほんと、いいね。
一方、小学校教員の結婚相手は、
そのほとんどが教員だもんなぁ。
あと、事務官とか栄養士とか、結局学校勤務者。
51:実習生さん
06/01/16 00:27:02 a5AAvzOX
保母さんて既婚率高い。人気あるからな。
52:実習生さん
06/01/16 08:36:32 KCWHoQ4W
お見合いでいいんじゃねーの？
53:46
06/01/16 18:46:50 dlf3rY5X
レスありがとうございます。
49さん タイプの人は、お互いが対等でいれて、一緒にいて楽な人ですね(^ｰ^)あと背が高い人が好きです☆なんか安心するんです～。
50さん。学校の先生もなかなか出会うのが難しいんですね(^_^;うちらも同じですよ。
54:実習生さん
06/01/16 19:14:06 ihPnVWOm
普通に職員室内でケコーンすればいいんじゃね？
55:ニート先生☆彡
06/01/16 19:48:38 pRNuNU4X
うへうへ、いいなぁ。女の先生。
平日は『○さん、おしゃべりやめなさい』とか言って指導に夢中なのに、休日は『いやん、奥まで入ってる』とか言って喘いでるんだから
うへうへ
56:虎基地 ◆wQPkqKkifo
06/01/16 19:48:47 jlk0xIKr
若い独身の先生なんて同じ学校に何人もいないよ
57:ニート先生☆彡
06/01/16 20:18:39 pRNuNU4X
うへうへ、でも今、採用者増えてるから若い子多いんだよなぁ。どの学校も新卒ばかり。うちの新卒、活発な広末涼子って感じでいいんだよなぁ
うへうへ、ぴろぴろ
58:虎基地 ◆wQPkqKkifo
06/01/16 20:24:19 jlk0xIKr
新卒は多くても２人でしょ
まあ学校なんかで探してちゃダメってことだな
塾では同年代の若い先生がいっぱいいるんだけどね
59:ニート先生☆彡
06/01/16 20:43:48 pRNuNU4X
塾の先生もいいなぁ。食べちゃいたいなぁ。あのﾘｸﾙｰﾄｽｰﾂにﾍﾞｰｼﾞｭのﾊﾟﾝｽﾄがたまらないんだよなぁ。
兼業したいなあ。うへうへ、ぴろぴろ。
60:実習生さん
06/01/16 21:19:16 okxwyvS/
児童とは同年代の独身教師をとりあえずくっつけたがる生き物
61:実習生さん
06/01/16 23:37:37 mX2hcITm
真性のロリコンなんだが、将来小学校のセンセになろうかならまいか迷ってます
62:実習生さん
06/01/17 01:10:05 GqKCpno9
犯罪者予備軍
63:ニート先生☆彡
06/01/17 07:11:49 XzsKMVaD
うへうへ、朝から。
真性ロリコンは、教師にならない方がいいよ。刺激だらけで、理性失っちゃうから。俺は仮性だけど、靴下の履き替え見てるだけで、ヤバイから。
うぴうぴ
64:実習生さん
06/01/17 14:03:12 lXzruwxG
保護者から、ストーカーされたら、どうする？
警察に知らせる？
65:ニート先生☆彡
06/01/17 18:06:15 XzsKMVaD
うへうへ、どう考えても、まず管理職だろぅ。
でも、警察に訴えるっていうくらいだから、よほどのブスだなぁ。俺は、タイプだったら教室に呼ぶなぁ。ﾄﾞｱ閉めて、面談。
66:実習生さん
06/01/17 19:26:38 6p8YZlux
おれは小学校の教員になってからロリになった。
67:虎基地 ◆wQPkqKkifo
06/01/17 19:40:06 zeBI54We
ここはネタスレじゃないんだから荒らすなよ
68:実習生さん
06/01/17 20:23:56 VnNjIHcL
禿同。教員じゃないのが混じり杉。
ただでさえ教員は叩かれがちなのに本物の教員がわざわざ叩かれるネタを自ら提供するとは考え難い。
69:ニート先生☆彡
06/01/18 20:35:32 JBRHRdlZ
うへうへ、仕事終わったから帰るか。今日は、遅くなったなぁ。あっ、あの子の体育袋だ。ちょっとクンクンしてから帰ろう。
70:実習生さん
06/01/19 20:44:48 tZwvtXjK
教師も人間だから。普通の人間として考えればいいのです。
会社員は会社にいる間はその会社の人間として働き、自宅にまで取引先や顧客からの苦情・要望の電話がかかってくるなんてないと思います。
その程度の、普通の人としての生活をさせてもらいたいです。
つまり、勤務時間後はほっといてもらいたいのです。
犯罪は人間として誰でもしてはいけないことですが、それ以外なにしてたっていいじゃない！
勤務時間はだいたい８：００～１７：００
しかし、これはたてまえ。８：００に出勤している人なんかいないし、１７：００に帰れることもないんですよ。
もちろん残業手当もなし。
休憩時間もあってないようなもの。休み時間に喧嘩しただの怪我しただの…。
つまり毎日１２～１５時間の勤務です。
71:実習生さん
06/01/20 05:36:31 aruLoZbP
>>70
おれの知り合いで、コンピュータ関連の人が多いんだが、
つねに携帯をONにしておいて、
顧客から修理などの要請があったら
２４ｈ体制で飛んでいって対応する、
つまり、連絡が付くようにしておくように言われているってさ。
仕事も、毎日１２時間～１５時間くらい。
つまり、教員以外にもそういう仕事はあるってこと。
いやなら、すぐに教員辞めて、パートタイマーになればいい。
72:実習生さん
06/01/20 05:39:15 aruLoZbP
１７時過ぎて、仕事にかかわりたくないなら、
電話も携帯も切ってしまえばいい。
残業したくないならするな。
おれの学校では、休み時間は、教員の休憩時間ではないけどな。
おれの学校での勤務体制では、１６～１７時までの１時間が
教員の休憩時間になっている。
休み時間に教員が休めないのは当たり前だと思う。
73:実習生さん
06/01/20 05:39:57 snYQD87v
＞会社員は会社にいる間はその会社の人間として働き、自宅にまで取引先や顧客からの苦情・要望の電話がかかってくるなんてないと思います。
また教員が世間知らずを露呈したな
74:実習生さん
06/01/20 07:02:48 gZSZI8Am
>>70
お前は小学校？
部活がないだけまだいーだろ
悲劇のヒロインぶるのはやめよーや
75:虎基地 ◆wQPkqKkifo
06/01/20 12:35:28 7oPhwuHV
小学校は休み時間が短いと思うよ
児童・教員共にもうちょっと休み時間を取った方がいいと思う
ただ休み時間に喧嘩だ怪我だ説教だ、プリント丸付けに連絡帳の相談事に
休み時間が休み時間になってないのは事実
76:虎基地 ◆wQPkqKkifo
06/01/20 12:38:13 7oPhwuHV
>>74
７０は小学校に限定してないだろう
77:71,72
06/01/20 20:29:57 aruLoZbP
>>75
休み時間は労働基準法に定める休憩時間ではない。
オレのいる市の学校はみんなそうだけどな。
休み時間に教師がやすんだら、職務怠慢だろうが。
78:実習生さん
06/01/21 00:32:14 gj/7YvX1
>>70
その気持ちなんとなくわかる。
が、自分の中学校の時の恩師は
教員は学校を出ても教員だとかいってた。
そういう職業だと思うよ。
子どもが学校の外で事件を起こしても、
なぜか校長が記者会見してるような世の中だからｗ
79:実習生さん
06/01/21 09:19:21 pBW9tNn+
お金もらうためだけに教師を選んだのであれば>>70みたいな考えになる
小中高と12年も学校に通ってきたのなら教師っていう仕事がどんなのかだいたいわかってるはず
今さらそんなへたれたこと言うなと思うね
プライベート時間中も仕事に拘束されうる仕事なんて山ほどある
80:実習生さん
06/01/21 11:24:36 fE1qDV/0
>>71
おれの知り合いで
おれの知り合いで
おれの知り合いで
おれの知り合いで
おれの知り合いで
おれの知り合いで
おれの知り合いで
81:虎基地 ◆wQPkqKkifo
06/01/21 15:42:52 8LW/+V/+
>>77
それはそうだけど、休み時間を増やせというと「教師は一時間ごとに休みが貰えて羨ましい」
とか言うやつがよくいるから 実際勘違いされてることが多いでしょう
82:71
06/01/21 17:02:15 JPNhMvtj
>>80
おまえ、突っ込むところが違うだろ。
どういう知り合いなのかを
知りたいのか？
高校の同級生だよ。
オレは理系コースにいたので、同期でSEとかなっているやつも何人かいる。
そいつ、「辞めたい」とか「休みたい」とか
同窓会のときにこぼしていたんだよ。
で、勤務時間外も仕事に拘束されている現実を話してくれた。
一方、女子でもそれ系の仕事についていたが、
あっけらかんとしてたもんだ。
女は案外、仕事と自分の時間との切り替えがうまいのだと思う。
83:実習生さん
06/01/22 11:16:56 rR0BZYM2
新任1年目っていきなり担任にされるものですか？
昔のことなんで覚えてないのですが、小学校って担任もってない常勤の先生っていましたっけ？
84:実習生さん
06/01/22 13:05:48 5UAou+38
高校で講師をしていて、最近小学校に臨採されました。低学年なのですが、親のように生活習慣から何から何までかみ砕いて教えなければならない感じです。
あまり授業をしたっていう実感が少ないです。
こんなもんなんですか？
85:実習生さん
06/01/22 13:08:52 +ihscDUl
>>84
そんなもんです・・・・。
保護者の対応だけで、終わってる感じですねｗ
私も同じ経歴ですがそんな感じです。それで小学校は良いんです。それが小学校です。
授業はもちろんしっかりやりますが・・・実は一番重要なのは保護者との対応かもｗ
86:実習生さん
06/01/22 13:37:17 yelLzdXF
たいていの大人は、自分が子ども時代の記憶を美化しがち。
物理的に出来ないようなことでも、後付記憶で出来たように錯覚してしまう。
だから、何か不都合があると、子どもが悪いその親が悪いといいがち。
でも、教員がそれをやっちゃいかんよね。
名探偵コナンに出てくるような小学生はいませんよ。
歩美ちゃんや源太くんだっていない。いたらおかしい。
小学校一年生は、文字もまともに読めません。当たり前。
87:実習生さん
06/01/22 13:49:40 wSgCilcZ
>>70
＞もちろん残業手当もなし。
そういう給料協定だから。
残業代がほしいなら、違う職に行け。
88:実習生さん
06/01/22 13:52:25 yelLzdXF
--------
年収がいいのは、パイロット、客室乗務員、大学教授、助教授、医者。
そして意外なところでは、高校教師も高所得！
サービス業の塾職員は一般に低賃金であることを考えると、
高校教師は恵まれています。
1位 航空機操縦士 1,485
2位 大学教授 1,303
3位 航空機客室乗務員 1,153
4位 大学助教授 1,036
5位 医師 *967
6位 高等学校教員 *954
7位 記者 *933
8位 各種学校教員 *844
9位 一級建築士 *723
10位 自然科学系研究者 *697
--------
URLﾘﾝｸ(www.poor-papa.com)
89:実習生さん
06/01/22 13:52:59 yelLzdXF
692 名前：実習生さん[sage] 投稿日：05/01/09 19:03:50 ID:ij9WzQns
サラリーマン平均 高校教諭 小学校教諭 警察官 一般公務員
25歳 353 385 385 377 327
35歳 483 611 611 556 518
45歳 519 761 750 734(警部補) 710(係長)
参考サイト
URLﾘﾝｸ(www.j-tgs.com)
URLﾘﾝｸ(www.pref.nagano.jp)
90:虎基地 ◆wQPkqKkifo
06/01/22 16:50:10 dxWnf1Cd
>>84
そんなもんですね
低学年で一番必要なのは集団生活に慣れることじゃないでしょうか
91:実習生さん
06/01/22 19:33:25 xk7IS98M
親の対応の話し教えて
92:実習生さん
06/01/22 19:48:41 oDiXjoDw
91の話の流れとはずれるけど、
「高校教諭のほうが小学教諭より給料が多い」って人から聞いて、
少なくとも公立で、小・中・高で給料に差がつくのはおかしいって
そのときは激しく反発したんだけど、
>>89を見るとそれほどの差でもないんだね。
個人的には、小学校の教育の方が高校よりもむしろ発育に与える影響が
大だし、求められる技術も高度だと信じているので、給料に差が無い
のには安心しました。
93:実習生さん
06/01/22 20:45:32 dB0wrCRb
俺 教職ついて十数年たつんだけど
みんな 風邪や発熱で休んだりするとき（まぁ 大概は無理しても通勤すると思うけど）病休って使う？
うちの職場 年休使わず 病休使う人多いんでちょっと気になったんだけど
特におばちゃんたちだけど 育児介護休暇に 病休にと鳥放題で 代教で空き時間もなくなるし
94:実習生さん
06/01/22 21:53:36 Fzy+N384
>>92
＞個人的には、小学校の教育の方が高校よりもむしろ発育に与える影響が
大だし、求められる技術も高度だと信じているので
その考えだと、小学校の方が高校より給料高くて然るべしといったかんじだな
差がつくのはおかしいとか言っておきながらそれだもんなw
ちなみに高校は高校で、大学進学や就職など卒業後を見据えた世話もしなきゃいけなかったり
進学校での受験指導は頭使うし、底辺校で小学校程度の生徒に高校レベルを教えるはそれはそれで頭使うし
そして何よりも小学校にはない部活指導があったり（まさに生活を削る）
小学校にはない「技術」が求められるぞ
どっちが高いとかナンセンス
95:実習生さん
06/01/22 22:49:43 20gAookx
うちの地方では、高校教員は、小・中より、月給で５万円ほど差がある。
おれは、この差はでかいと思っている。
さらに、高校教員の子供を担任したことがある。
なるほど、オレ（小）より、若干裕福そうだ。
だがな、高校教員なんて、いくら給料が５マン高くても、
おれはなりたくないね。
DQN高校生の相手をする苦労にくらべれば
こちとら小学生のガキ相手にしている方がまだマシよ。
つーか、本音を言えば、オレには高校生を指導する力はねえ。
96:虎基地 ◆wQPkqKkifo
06/01/22 22:56:57 dxWnf1Cd
で、ヤクザみたいなＤＱＮ親に悩まされると
97:実習生さん
06/01/22 23:07:22 +rbhsYpO
>>94→「どっちの方が高い」は確かにナンセンスでした。
ただ、>>95みたいな現実があるって聞いてたので、「むしろ
小学校の方が！」くらいに煽り気味に言ってしまった。
ちなみに高校の方が給料が高いことについて、
>>95の地方ではどのように説明されてるの？
俺は教育関係者じゃないけど、確かに心理的緊張感は高校教師の
方が断然あるかもね。高校生なんて、多少なりと皆ＤＱＮ的な
ところがあるし。ご苦労様です。
でもやっぱり、小学校教師の方が安いなんて、なんか
納得いかない。
古臭い言い方だけど「三つ子の魂」ていうのもあるし。
DQN予備軍に介入するとかもできないかと思うし。
これって甘い考えかな？
98:実習生さん
06/01/23 00:11:49 Jf4dQT7A
>>97
いや気持ちが分からぬでもない
でもなるのが大変なのが高校教師（教科によってはそうでもないが）
なってからが大変なのは小・中学教師（ただし高校もＤＱＮ系と超進学校は大変）
よって給料は同程度でいいかと
しかし中高の土日の部活指導に関しては、熱心にやっている人にはもっと出してやれって思うな。
99:実習生さん
06/01/23 00:36:23 goK17mFH
小学校で教員をされている方がおられましたら
現状を教えていただけませんか？
100:実習生さん
06/01/23 00:51:08 WemXVpVo
現職教員(40)。
３年生担任しているが、隣のクラスがけっこう崩壊直前で大変。授業中に席に座ってられない子が３人（いつも立ち歩き）。１日１人以上ケガをさせる子が１名。
前担任は体をこわして１学期で退職。
後任は「きわめて優秀」という触れ込みでやってきた大学院卒だが、授業を成立させられない。
あいさつができない。声が小さすぎて聞こえない。文書の提出締め切りが守れない。通知表は終業式前日にやっと取りかかる始末。
その先生に関する保護者からの苦情が毎日おれの自宅電話＆携帯電話に入ってくる。
まあ彼にも将来があるのだから弁護してやりつつ、翌日いろいろと指導すると
「そんなことは怒られるようなことですか？」「なんでボクがこんなクラスを担任しないといけないんですか？」「先生は学部卒業でしょ？」
さじを投げたオレは、３学期はほとんど全教科で３学年２クラスの合同で学習を行っている。
彼には学習指導も生活指導も任せておけない。
非常に大変だが、これ以上、子どもたちを放っておくことはできないからな。
101:つづき
06/01/23 00:57:55 WemXVpVo
保護者にも以前に比べ、バカが増えた。
リストラにあって東京から里に逃げ帰り、現在職業訓練校で学んでいる中年親父だが、
訓練校で嫌なことがあると、子どもがいじめに遭っていることを口実に、翌日校長室に乗り込んできて机や椅子を蹴り飛ばし、罵詈雑言を吐きまくる。
自分のクラスのPTA学級委員長(40)も、となりの担任が嫌いなのだが、
「自分は、彼の声も顔も着ている服も、なにもかも嫌いだ。嫌いだからガマンできない。先生のことを悪く言ってはいけないのは分かるが、自分で自分を押さえられない。だから私の気持ちを先生たちに聴いてもらいたい！」
とほざいて、時々学校に乗り込んでくる。
おとなりの大学院卒さんはEscapeしてしまうので、そんなバカ親と対応するのもオレの役目。
子どもと同じレベル、子ども以下のレベルの親がここ数年急増している。
102:実習生さん
06/01/23 00:59:35 Ea6HxI1r
教師を目指している学生です。小学校か高校の教員になりたいのですけど、それぞれ求められるスキルが違うと思います。
どういった資質を持った教員が望ましいのか、それぞれについて教えて下さい。あと、向山洋一の本を勧められているのですが、これは為になりますか？
103:虎基地 ◆wQPkqKkifo
06/01/23 01:38:34 ZB40mn9f
>>99
具体的に知りたいことを書かないと何を答えていいんだかわからないと思いますよ
俺は先生じゃないからあんまりわかんないけど、小学校は、
１．教科が多い（→教職取ってると特に実技教科で意外に金銭的な負担が大きい）
２．免許を取れる大学が少ない（これが志願者が少ない原因にもなってる？）
３．教科よりしつけ、集団行動、生活習慣を身に付けさせる方が大変
４．保護者がやたらクレームを付けてきたり、子育ての相談をしてくる
５．児童の体が弱く力加減も知らないため怪我が耐えない、体調も崩しやすい
６．児童はトラブルが起こっても問題解決能力がないから、目を離すことができない
７．児童が精神的に弱く傷付きやすいため、家庭や学習能力に問題を抱えた子は注意が必要
８．学年によって精神的身体的に発達が違い、学習内容も全く違うけれど、
いつでも全ての学年を持てるようにしておかなければいけない
こんな感じかな？
採用試験自体はそれほど高い技術を求められていないけれど、
音楽、家庭科、書写、図工、体育（運動会）なんてきっちり準備しようとしたら大変だと思う
104:実習生さん
06/01/23 02:02:36 72WATh4+
とらきっつぁん、ﾃｷｰﾘ現役先生だと思ってたよ・・・。
105:実習生さん
06/01/23 06:22:01 JnYv2u0n
>>100
まあ大学院といっても旧帝レベル以上の大学院じゃないとあんまたいしたことねーからな
106:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/23 11:33:09 ZB40mn9f
ごめんなさい
現役教員と間違われないようにコテ付けてるんです
このスレは教員をやってる人のスレでしたね
107:実習生さん
06/01/23 12:46:37 NuOd/QFN
大学生と高校生の娘がいるんですが
時々娘たちに将来の職業として
「教員はどうか？」と勧めていました。
が、このスレ読んで気が変わりました。
もう絶対に勧めない。
108:実習生さん
06/01/23 18:27:06 ufvQDIY+
>>102
高校生といえば、体ばっかりでかくて、エネルギーにもあふれているが、
判断力などはまだまだ子供。
若さと衝動性で何やるかわからない怖さ、それが高校。
小学校は、子供に好かれる性格ならなんとかなるよ。
向山の本は、教育技術という視点で書かれていて、
大学では教えてくれない指導技術が学べる。
ただし、くせがあるので、弟子の本はあまりおすすめしない。いい本もあるけどね。
だから読むなら向山洋一著 のだけにしたほうがいい。
109:実習生さん
06/01/23 20:44:12 68PNsBGk
>>102
向山洋一の本は、悪くはないが、学生さんが読むのはお薦めできない。
あのグループの本は、現職になって壁にぶつかった時に読むといい。
今は、そんなことより、やるべきことが山ほどあるぞ。
小学校と高校というのは、いささか極端で、どういう教師像が理想なのか
今ひとつ、教育観はわからないが、どっちにしろ、教科に関わる専門知識を
できる限り、広く深く勉強すること。もちろん、カウンセリング関係も必要。
そして、できる限り多くの人間と本物の「本」に触れることを強くお勧めする。
110:実習生さん
06/01/23 21:43:00 V/J4ZEAx
なんか大変そうですね…。そういう話をよく聞きますが
なんか、自信が無くなってきますね～。
友達も学級崩壊で首(講師ですが)になったそうです。
厳しい世界ですね。
先生はずっと教員ですか？最近はとくにしんどいと思われますか？
それとも少しはましになってきていますか？
111:実習生さん
06/01/23 22:03:02 68PNsBGk
>>107
それ正解です。
この業界にはいるなら
本人が強く望んで、いろいろなマイナスもあきらめがつく人と
ごくまれに、出会った教員が適性を認めて勧めるのが良いと思います。
まあ、このスレにと言うよりネットに出る教員の世界の情報がすべて正しい
わけではありませんが、あまり情報をお持ちでない保護者が子どもに勧めるのは
どうかなあと思います。
112:104
06/01/23 22:10:29 SfgvLdJk
>>106
ｽﾏｿ、俺が勝手に思い込んでいただけだから。（´・ω・`）これに懲りずまた遊びに来てくれ。
113:実習生さん
06/01/25 02:15:38 Te6m+iYl
鉄棒の後ろ下りをだれか教えてください！！！！！！！！！！！
図付きのホームぺージがどこかにないかなあ。。。
114:実習生さん
06/01/25 06:10:00 mSO1gW2g
>>113
マルチはマナー違反
115:実習生さん
06/01/28 17:13:09 Dy8JyRR3
>>95
俺の友人の高校教師は
小学生教えるなんて絶対嫌だ
ガキはやたら泣くしうるさいし
見てると気分が悪くなる
俺の性には合わん
と言ってた
人それぞれなんだろな
116:実習生さん
06/01/28 17:45:12 vamceoC9
ようするに何歳に萌えるか、ということか。。
117:実習生さん
06/01/28 20:09:49 uFGPafiD
小４年の娘の担任は、ダサいけど、娘はいい先生と言いますので２月１４日に直を送りたいと言いました。先生は５０代です。バレン代デーのチョコとお礼をのカードを添えて渡してもいいですか？先生は迷惑にはなりませんか？
118:実習生さん
06/01/28 20:10:57 uFGPafiD
１１７ですチョコを贈りたい
119:実習生さん
06/01/28 20:28:29 eaqCbqvh
小学校の大変さは、やたらと行事的な取り組みが多いこと。
そこに空き時間がないことが絡むから時間的に忙しい。
けど、こどもはかわいいから精神的には楽。慣れれば小学校は楽だと思う。
120:実習生さん
06/01/28 21:33:49 ZWpT8oVX
【20代後半以上のおっさんはスケベガスを発生させる屁糞虫】
121:実習生さん
06/01/28 22:41:54 eaqCbqvh
小学校の先生たちを見てて、この人はすげ～なと思った人はいないな。
誰がやっても見た目に差が出にくいというか。
人間的魅力もあまりない人が多いね。よくも悪くもクセ・色がない。
122:実習生さん
06/01/29 00:16:17 TLEIveP6
チョコもらって、悪い気のする先生はいないだろ。
贈っておけ。
123:実習生さん
06/01/29 00:31:35 ZAUTRHta
病休の代替で臨採です。
低学年が授業中に離席・暴言・殴り合いを始めるので困っています。何度大声で叱って注意をしても、ギャハハハハと笑い反省の色全くなしの状態です。管理職は見て見ぬ振りで信じられません。子どもらに舐められるのは自分が指導力不足だからですかね？
124:実習生さん
06/01/29 00:35:03 iHarcy4G
今年で2年目を迎える者です。
国語の長文問題皆さんどうしてますか？
私の学校では著作権の問題で、長文問題が一切だせず、漢字問題とことわざの問題ばかり。
語彙力だけで国語力をはぐくむことができるか日々苦闘しています。
125:ボクサン
06/01/29 00:38:55 4A1aClP4
まあ、そういう学級もあるらしいけどね。
舐められる事自体は悪い事でもないと思うけど、
基本的な生活習慣はつけさせないといくないだろうよ。
殴り合いなんてのは論外だな。暴言にしろ離席だって
何とかさせろよ。低学年いろいろ難しい学年かもしれんが
小さい子だから指導はしやすいだろ？
こういうクラス環境って事は親のしつけも問題ありありだろうな。
取りあえず他の先生方の協力や、助言仰ぐ事必要だろ。
126:実習生さん
06/01/29 00:41:00 bYODarYU
１２３さん大変ですね…。
授業どころではないでしょう？
そういうケースは現在多いようですね。
問題が無ければ地域を教えてくれませんか？
127:ボクサン
06/01/29 00:50:03 4A1aClP4
まあ、大変だろうけど、これが、中学や高校・小学校高学年じゃなくて
よかったねと言ったところか？
香具師らなら場合によっては怪我したりする事もありそうだもんな。
128:実習生さん
06/01/29 02:11:00 wb36yCQu
低学年はまじめに指導しようと思えば、中学生の比じゃないほど
難しい。
ただね、指導で補うことができないのであれば、親に相談するとか、
放課後に残して徹底指導するとか、大人としての接し方は無数に
あると思うけど。ある種の障害であれば話は別だけど、健常児なら
教師の資質次第。要は真剣さをどれだけ持っているか。中途半端に
学級を経営しようなんて思わないほうがいい。
129:123
06/01/29 02:40:56 ZAUTRHta
>>128
確かに低学年への指導は大変です。以前、高校にいただけにそう感じます。
一人ほどＡＤＨＤの児童がおり、その児童に便乗して他の児童らも騒ぎ出します。毎日、児童間のトラブルでけが人を出すような状態です。親も聞く耳持たずで学校任せな過剰要求だけはしてきます。
130:実習生さん
06/01/29 03:18:20 DlQ5l10n
おれの母親はおれが小学校低学年の頃、担任の女教師に
「あなたの息子さんは将来必ず家庭内暴力を起こします！私の経験上間違いないです！」と言われたらしい。
そんなおれは今や高校日本史に一発合格して教師だ。
小学校低学年なんてそんなもんだ。
131:実習生さん
06/01/29 08:51:06 TLEIveP6
小学校低学年なら、ADHDとかを除けば、力づくで指導できるだろ。
一人になったら、低学年なんてすぐに泣くぞ。
体罰はよくないが、胸ぐらつかんでふっとばすくらいの指導はやっておけ。
132:実習生さん
06/01/29 09:05:02 Utk2sXlW
>>130
成れの果てはたかが高校教師かよ。
あんまりえばれたもんじゃねえな。
家庭内暴力は別として、ロクなものにならなかった、という意味ではその女教師は正しかったわけだが。
133:実習生さん
06/01/29 10:20:29 IHSXK7nq
無職ひきこもりのキミよりはずっといいんじゃないですか？
134:実習生さん
06/01/29 11:33:39 JGNqxGTY
>>123
低学年児童に限ったことではないですが、
子どもは誉められるのが大好きです。
頭ごなしに叱っても、決して言うことは聞きません。
荒れた教室の中でも、何かいい事をした子を見つけたら
そこをすかさず、みんなの前で誉めてあげると
周りの子も同じことをして誉められようと頑張ります。
例えば、いくら言われても片付けをせず遊んでいる子にはあえて何も言わず
まじめにやってる子に「偉いね～ちゃんとお片づけするんだね。すごい！」
コレで、皆が我先に～とお片づけするようになります。
また、どんな問題児であっても誉めてあげることで
徐々に落ち着きを取り戻します。
人間誰しも認められたいのです。
まずは、大げさに誉めることから始めてみてください。
135:134
06/01/29 11:36:10 JGNqxGTY
とはいえ、不必要に誉めてばかりでも子たちからの信頼は得られない。
どのタイミングで、どういうときに、どのような声かけで誉めればいいか
これは、長年の経験が物を言います。
ベテランの誉め上手な先生を観察して、テクニックを盗んでください。
私は1年生児童に入学祝い出し物を見せた２年生児童が教室に戻る時、
ベテランの２年生の担任教師が１年生に向かって
「今、２年生のお兄さんお姉さんたち、上手に教室まで歩いていくからね。
見ててね」
と言い、２年生がピシっといい姿勢で歩き、先生方に誉められて嬉しそうにしていた
姿を見て、このような動かし方もあるんだなと感心しました。
私も当初は学級崩壊寸前まで行き、周りに迷惑を掛けました。
経験が浅いのにとんでもないクラスを受け持たされたことで
ワンマン校長教頭を恨んだりもしました。
今でも上の者たちへの恨みは消えてはいませんが、
自分の指導力不足を恥じ、当時の子ども達に申し訳なかったと反省しています。
私の受け持った問題児は、後に自分から汚れていたトイレを素手で掃除したりと
子どもなりにがんばるようになりました。
（以前、トイレが汚れている！と騒いでいたので、「教えてくれてありがとう。
でも、自分で汚したんじゃなくても、きれいにしてくれるともっといいな～」
と言ったことがあり、誉められたくて素手で掃除したもよう。みんなの前で
誉めてあげ、「でも、素手で触るのは汚いから、ﾃｨｯｼｭでふいてね」と言いましたが）
136:134
06/01/29 11:49:57 JGNqxGTY
低学年の児童は、指導のしかたさえ合えば掌の上で遊ばせるってことが
可能です。
ADHDやLDはまた違った問題もあるので、その子に会った指導をする必要もありますが。
いろいろ本も出ているので、参考にしてみてください。
席を工夫してよけいな情報を遮断するとか、いろいろやってみるといいですよ。
私は低学年児童を担任したおかげで自分の子育てを楽に感じました。
（相手はたった１人ですからね）
頑張ってください。
137:132
06/01/29 12:06:35 Utk2sXlW
>>133
俺は民間企業に就職してもう数年になるが？
別に一リーマンだから自慢も卑下もしないが。
ただ、
＞そんなおれは今や高校日本史に一発合格して教師だ。
この言い方がいかにも自慢にもならんことを自慢ぶってるのがカチンときただけさ。
138:実習生さん
06/01/29 12:10:30 ayhQSZBN
いちいち書くこたないんじゃない？
139:実習生さん
06/01/29 13:01:49 f/WSn+XV
一リーマンがなんで小学校教員スレなんて見てんの？
140:132
06/01/29 13:10:05 Utk2sXlW
他の世界も知っておこうと思って休日に暇つぶししてるのさ。
141:実習生さん
06/01/29 13:16:12 f/WSn+XV
２ちゃんで他の世界も知っておこうだなんてw
142:実習生さん
06/01/29 13:20:40 10yvJ3ju
122さん アドバイス ありがとうございます。娘は感謝の気持ちをこめて送りたいと、いいました
143:実習生さん
06/01/29 13:23:11 JBoHwYC/
何処のリーマンか知らんが、大抵の会社のリーマンになるよりも高校社会の採用試験の方が難易度高いけどね～
まああくまでも難易度の話だが・・・
ところで>>132はそこまで言うくらいなら、さぞかしいいとこで働いてるんでしょうなｗ
144:132
06/01/29 13:28:10 Utk2sXlW
まあ、一応一部上場だがな。だがたかがリーマンだ。
でも自慢も卑下もしないって言ってるだろ。
あくまで問題にしてるのは
「それが今や○○だ」
なんていう、言い方の驕りなんだよ。○○に入るものがよっぽどすごいものだと
勘違いしてないか？ この言い方は。
145:132
06/01/29 13:30:40 Utk2sXlW
あと、「２ちゃんで世間なんて」と言うけど、
少なくとも一部に真実はあるだろ。他の板でも玉石混合。
本も読むがたまに２ちゃんも悪くないさ。
そんなこと言う椰子はじゃあ、それこそどんな気分でここを覗いたり
書き込んだりしてんの？
146:実習生さん
06/01/29 13:44:30 f/WSn+XV
ただの暇つぶしで見てるのにいちいちカチンとくるなよ
ようはアレだろ、自分は高校教師をロクなもんじゃないと言えるようなとこに勤めてますよってことを言いたかったんだろw
147:実習生さん
06/01/29 13:54:16 adH7aKAT
まあ、一部上場企業に入るだけなら、簡単だ。
高校の社会に受かるのは、相当難しいのは、わりと知られてるんだけどな。
148:実習生さん
06/01/29 14:03:48 ayhQSZBN
おまいら、もういいんじゃね？
みんな同じだよ
149:ボクサン
06/01/29 14:46:29 4A1aClP4
>>147
そのわりに変なのも多いのが社会科教師クオリティ。
まあ、高校社会に受かる香具師は今はいないだろうね。
中学じゃないんだし。
150:実習生さん
06/01/29 16:26:12 TLEIveP6
高校教師が自分の夢だった場合、その夢を果たしたのなら
今や○○だ！
という言い方もあると思う。
言い方の驕り？
(ﾟдﾟ)ﾊｧ?
そんな風には全然感じないけどね。
例えば、今や一人前の大工だ！
自分の漁船を持つ漁師だ！
自営の店を建て、今や店長だ！
どれも、自分の夢はたしているんだろうて。
自分の職業、自慢も卑下もしないなんて、
それこそ人間としてつまらないねぇ。
151:132
06/01/29 17:12:07 Utk2sXlW
>>150
だからー、それは他人が言う言葉であって、自分が言うことじゃない。
ま、これは美意識の違いかも知れんな。
152:実習生さん
06/01/29 19:51:10 adH7aKAT
>>151
一般論として>150の言い分が正しい。
153:実習生さん
06/01/29 21:16:44 D8RjEhsN
横レスだが教師はお子ちゃま相手に旗ふって
ワンマンな仕事に見えるから自慢ってのが自慢するほどのものに見えない。
裸の王様。そこが滑稽にみえる。
154:実習生さん
06/01/29 21:23:48 TLEIveP6
＞教師はお子ちゃま相手に旗ふって
教員が大人相手に旗ふっている姿もどうかと思うが。
155:実習生さん
06/01/29 21:34:20 D8RjEhsN
>>154 つっこみが微妙。ま、がんばってねー。
156:実習生さん
06/01/29 22:11:19 wb36yCQu
>>129
まあ昨今の教育現場で騒ぐ子どものほとんどが、その家庭環境に
起因すると思うし、親の理解を得られないというケースは
むしろ当たり前かもね。
私だったらまずクラスの総意を確認する。真面目にしたいと思っている
児童が７割を超えているかどうか。普通の学校であれば超えていると思う。
たとえば、「こんな状態が当たり前と思うか？」というように聞き、
当たり前だと思う子が体勢を占めるなら、仕方ないが、徹底した賞罰の
システムや、意味理解させず機械的に、「授業中だから、そこから
一歩も動くな」や「一言でも音声を発したらアウト」みたいに、
基準を作り上げるかな。問題児童と一言で言っても、幼児性が強いのか
情緒不安定なのか、脳内の情報過多によって常に興奮状態にあるのか、
理由は様々なので、対処療法も必要。中途半端に怒っても、
真意が通じなければ、教師は生徒指導判定マシーンに徹するしかない。
大事なのは、問題児童に接するエネルギーと大部分の中間層以上に
接するエネルギーの比率を、表向きは３：７ぐらいにして
集団を育てないと、いつまでたっても教室内の混乱状態はおさまらないよ。
まともに振る舞える児童に対して「先生はあなたたちへきちんと
メッセージを送っている」とアピールすることが大事。
でも本当は、問題児童に対するエネルギーだけでほとんどの体力を
使い果たしてしまうんだけどね。それを全体に悟られないように
するのがポイントかな。
157:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/29 22:24:08 Ys1aBj0t
口の利き方が悪いのは学校だけでは中々直らない
小学生で、呼び捨てや「～なんだよ」「～しろよ」を何度も注意されて
自分で解っていてもどうしても直せない子が何人かいた
そういう子はことごとく親と全く同じ喋り方をしているそうだ
158:実習生さん
06/01/29 22:49:12 DHlHytwB
>>129
ＡＤＨＤってのはきちんと診断受けてるの？
だとしたら保護者にも相談のしようがあるよね？
159:156
06/01/30 05:01:38 lDNDGba5
>>158
現実には、そういうのってなかなか保護者は話を聞いてくれないと
思うよ。どんなにうまく説明しても最終的には
「ウチの子が狂ってるとでも言うんかゴルラァ」という反応が目に
見えてる。時間をかけて何とか説明しても、「普通の子どもとは違う」
という事実を受け入れられず、感情的になる。これは許容量が
狭いからだ。「子どもとはこうでなくてはならない」という
ガチガチの価値観で固まっている場合がほとんど。
目の前の子どもを心の目できちんと見るという行為ができず、
自分の勝手な「子ども像」を作り上げ、また新しいモノの見方で
見ることを極端にきらう、それは想像力を働かせることができないと
いうことだ。つまりワガママってわけ。
当然その子どもの立場に立って「少しでも改善する方法を」と
考えるなどとんでもない。そんな相手に「対処の仕方がある」とか
言ったところでむなしい。それならば、対処療法でやっていくしか
ないわけだ。学校は、医療機関でもないし裁判所でもないから
受け入れてもらえない家庭の中には入れない。
・・・というのが私の体験でした。
160:実習生さん
06/01/30 08:13:35 0C5Z7se6
みんなは何時起きで何時出勤なんですか？
161:実習生さん
06/01/30 15:59:24 FaDC/5Hu
ヒント：全員ニート
162:実習生さん
06/01/30 19:27:13 8LVL1ubr
6時おき
７：２０には家を出る。
163:実習生さん
06/01/30 19:46:10 cxd1kQ5M
在日の仕業だな。
日本人はこんな酷いことはしない。
164:実習生さん
06/01/30 21:18:36 fP0nT3De
小学校の教員（校長）ってどうしてレベル低いの？
小学生ばかり相手にしているからレベル低くなるの？
165:実習生さん
06/01/30 22:05:44 IdqQuTIP
>>164
ヒント：採用試験の倍率
中高なら本来受かりそうもない椰子でも受かるから
まぁあくまで学力面での話だが
166:実習生さん
06/01/30 22:10:32 ncGtWM7U
>>164
あなたの書き込みの中でおっしゃる「レベル」って何を指すのかな？
その書き込みからは、教員に対する憎悪の念しか感じられないのだけど・・・。
学生時代(もしくは今現役学生？)あなたと接した教員から何かされたりしたのかな？
世の中に一口で教員といってもたくさんの方がいるんですよ。その中のたった数人を
頭に思い浮かべて・・もしくは、この掲示板の論調に迎合しようとして発言を書き込むのは
好ましくないとおもうのですが・・。
167:実習生さん
06/01/30 22:16:46 NZ00lc/R
レベル低いの意味が良くわからんが、
小学生相手の校長は小学生を相手にした話ができなきゃダメ。
朝会で難解な話を延々と続けた中学校生徒指導畑出身の校長は
児童に引かれまくっていた。
いい話を子どもにもわかるように話せて児童に愛される校長は、
生徒に顔もろくに覚えてもらえない中高の校長よりは
よっぽどいいと思うが。
まあ、164‐165はそんなことをいいたいわけじゃないんだろ。
煽りにマジレスｽﾏｿ。
168:実習生さん
06/01/30 22:20:20 NZ00lc/R
つか、実際私は中でも小でも養護でも勤務経験があるが、
どちらがレベルが高いなんてもんじゃない。
似ているが中身はかなり異なるものだから
比較できるものではないな。
169:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/30 22:26:00 TYkvoSSY
よく中学校で教えてた先生が小学校の校長になったりしてるよ
170:実習生さん
06/01/30 22:29:50 IdqQuTIP
学力面で劣るのは全員がそうでないにしても事実だろう
あんな中高レベルの問題でボーダー６～７割なんだろ
たぶん旧帝以上の大学受験生より学力自体は下だろうな
漏れは小学生の頃、学校の先生なんだからその教科の事は
大学レベルまで当然知ってるんだろうと思って、勝手にすげーと思ってたが、
大人になってそうでないことを知ってちょっとガッカリしたよ。
別に大学高校レベルのこと知らなくても教科指導はできるだろうが、ちょっとな。
171:実習生さん
06/01/30 22:32:08 wOH6ukWQ
現在受験生で小学校教員目指してるんですが
ぶっちゃけ大学の名前って関係あるんですかねぇ？
和歌山で就職するんやったら和歌山大学出てたら特とかいう・・・
それかオススメの大学あったらお聞きしたいです！！
172:実習生さん
06/01/30 22:56:09 NZ00lc/R
中から小に来た校長は、早く中に戻りたくてウズウズ。
そんな校長は学校経営というか対外的なことはできても
子どもの心を掴めなかったり。
中にはそうでない人もいるが。
中高と違って小学校の教科指導は
今学ばなければならないことを系統立ててきちんと教えることが
できればおK。
学力偏差値高い大学卒の教員より、その辺の短大卒の教員の教え方の方が
上手かったりすることも。
漏れは自分の専門（中高も免許あり）分野の知識はあるが
教科指導ではあまり生かされはしない。
つうか、小学校全科全て大学レベルの知識を持つのは
無理ではないか？
173:実習生さん
06/01/30 23:33:48 IdqQuTIP
>>172
そりゃ無理だが、せめて自分の専門分野の知識くらいはなってことだ
漏れは大学では歴史専門なんだが、漏れが接した小学校の教員で、
社会科が専門だという人は、そんなことも知らんのか？のオンパレードだった。
漏れの大学院の先輩で社会の先生なった人も、小学校の社会の先生が公開授業の歴史の授業で
間違ってることを平然と教えてるのを見て愕然となったと言ってた。
教科指導であまり生かされないのは当然だろう。
しかしマニアックな質問にも答えられる。教師ってのはそういうオーラみたいのがあってもいいと思う。
まああくまで漏れの感覚だが。
ちなみに中高の免許持ってるってだけで専門性があるとは漏れは到底思えない
卒業すれば勝手に免許ついてくる大学もあるわけだし
ようは、大学でただ単に単位を集めただけじゃなくて、いかに「学問」したかなんだろうな。
そのレベルに達するには、大学院くらいいっとかないとダメなんだろうけど。
174:ボクサン
06/01/30 23:39:26 036trE76
まあ、どうでもええけど、歴史の単元って６年生しか
扱わないしな。間違えている云々は指導書どうりに教えてれば
ありえん事だろ。
例の高校の教科書みたいに間違っていたらあれだが。
しかし、誰も指摘しなかったのが不思議だよな。
そこの単元教師がやっていれば管理職とかに
報告すれば分かる話なのに。
しかし、採用試験の勉強ってむずいな。
ランナーなんてやっていると意味ワケメな用語ばかり。
特に一般教養は。
175:実習生さん
06/01/30 23:48:01 IdqQuTIP
>>174
指導書に書いてないことを、詳しく知りもしないのにかっこつけて教えようとするから間違える。
「なんでアメリカと日本は戦争したの？」とか聞かれて、
「あれはアメリカ（ルーズベルト）が仕組んだ陰謀なんだよ」という俗説を得意げに言うのも、
中途半端に歴史をかじった椰子だったりする。
誰も指摘しなかったのは漏れも驚いたが、みんな間違って覚えてたんじゃないかw
176:実習生さん
06/01/30 23:48:13 UGPHY4/V
教えるのにそんなに知識は要らないよ
教える範囲さえきっちり理解していれば。
それが出来ていないのは論外だけどなぁ。
177:実習生さん
06/01/31 00:01:11 POCZKukX
小学校の教員の場合は、知っているか知っていないかではなく、知っていて当たり前。
そして、その知っていることをいかに上手に教えるか が大切なのだと思います。
178:実習生さん
06/01/31 00:11:10 jq6ErJbv
そういえば知り合いの理科の先生も、
小学校というか教育大出身の先生は知識（というか学問的考え方？）が浅いって言ってたな。
まあ指導書の内容だけ知ってれば教えることはできるんだけど、
それなら、頭のいい子どもでもできるわけで、教育のプロとしてどうなんだかなーって思うわけよ。
教え方さえ上手けりゃいいのかよと。
眠いからもういいや。おやすみ。
179:実習生さん
06/01/31 00:14:36 XoIVTNWQ
>>178
そこが難しいんですよね
でも、全科の教養を高めるのって、結構大変。
だから、自分のもてる知識を全て子供達に伝える！
という方向で努力しているんだけど、専門の人から見れば
やっぱり「浅い」のかもねぇ…反省。みなさん頑張りましょう！
180:実習生さん
06/01/31 00:15:40 zxAo+e1C
>>171
小学校の場合、大学は関係ないと思うよ。
俺も学生で今年教採合格したが、自慢できるような大学ではないし…。
そういうことだからガンバレ後輩！
181:ボクサン
06/01/31 00:19:32 RkhIgY5m
ボクサンも採用試験受かりたいな。
182:実習生さん
06/01/31 00:27:14 zxAo+e1C
>>171
付け加えるけど、和歌山は地元か？
地元なら大学うんぬん抜きで有利なはず。
他県出身の受験者の場合、スベリ止めで受けてるって印象があるからその県の大学のほうがいいだろうけどね。
183:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 00:27:19 m/pedxyr
小学校の教員で社会科が専門、小学校の社会の先生ってどういうこと？
基本的に全教科教えるんじゃないの
184:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 00:28:46 m/pedxyr
>>173へのレスでした
185:実習生さん
06/01/31 00:28:56 XoIVTNWQ
>>183
小学校の教師は全教科教えますが、
一応みんな「専門」を持っているんですよ。
それが何か意味を持つかと言えば、まぁ…
186:実習生さん
06/01/31 00:31:35 p9CDlUY6
それと、
「基本的に」だから「例外」もいるわけですよ。
社会の専門とか理科の専門とか。
やっぱり小学校も教科ごとに分担した方がいいのでしょうかねぇ。
187:実習生さん
06/01/31 00:33:42 wToVSHR9
学校の教員でこの人最強に頭がいいという人まったくいないから
得るものが何も無いんだよな･･ 採用の仕方まちがってるから
すごい人が入ってこないんだろうけど。
188:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 00:36:20 m/pedxyr
>>170
主要５科だけじゃなくて、
音楽・体育・図工・家庭科・書写・道徳みんな教えるんですよ
小学校は特に医療や子育ての知識も必要でしょう
>>185
得意不得意はありますね
各教科主任もいますね
でも専門って言うと誤解されてしまいますね
189:実習生さん
06/01/31 00:39:12 zxAo+e1C
>>187
全くとは言い切れないでしょうけどね。
でも教採の方式変えてもそのような人材はそもそも教師という道を選択しないのでは？
190:実習生さん
06/01/31 00:40:30 wToVSHR9
>>189
まったく見たことすらない･･ 教員以外の職ならそういう人いるけど。
191:実習生さん
06/01/31 00:52:20 h9y26TYG
小学校ではないけど、日本トップレベル国立大卒で
専門については博士レベルの知識を持つ人なら知っているよ。
素人でも知ってる学者と親交があったりする人なんだけど、
指導は全くダメダメで、周りに迷惑かけまくりという・・・
だから、知識があればいいってもんでもないと思う。
192:実習生さん
06/01/31 00:53:56 wToVSHR9
>>191
あるだけでも違う。その人の動きとか真似できるからね。
伸びない人にはわからないだろうけど、伸びる人は得るものが
大量にあるんだよ･･
193:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 01:07:37 m/pedxyr
スレ違いになるのでやめましょう
小学校のスレですよ
194:実習生さん
06/01/31 01:22:07 frP/o65x
【偽占い師】亀頭占いで勃起用に使った娘の盗撮動画がバカ売れ【母親失格】
ｽﾚﾘﾝｸ(ogame板)
195:実習生さん
06/01/31 04:10:55 QpGYJIGc
小学校教諭一種を取得予定の者ですが、小学校一種免許を持ってたら他になれる
職業ってありますか？
196:実習生さん
06/01/31 05:58:55 ecUK5T/4
・小学校教師は指導要領に沿って指導するから、個別の教科の高い専門性は
必要ない。
・採用試験のボーダーが低いのは、教科の得点なんてそんなに重要視されて
いないことのあらわれ。むしろ面接や論文などでそこそこの頭脳が必要。
総合的に考えると、それなりの頭脳や経験が必要。お勉強だけできても
採用されにくい。
・子どもは教師の学力を見て育つわけではない。「教養」を感じ取って
生き方を学んでいく。親子関係もまた同じ。
・職員室内の職員の会話を聞いているとバカ話がほとんどだが、
同じ職場内の人間であれば、それらを見てバカにしてたら
痛い目に遭う。学校に限らず大人は表と裏を使い分ける。
したがって、世間でどう言われようが知ったことじゃないが
教師を目指そうとする人間であれば、自分の振るまいには
気をつけた方がいい。
197:実習生さん
06/01/31 07:05:31 QCt3eUIW
>>183
小学校の免許もってる人は中学校の免許も持ってる人多いと思うけど、
その中学校の免許の教科は何かって言えば、それが専門教科だろ
現実はただ単に得意不得意のレベルなんだろうが
だからこそ、免許持ってりゃ専門性があるわけじゃないってことなんだけど
>>196
指導要領に沿って教えるのは中高もだろ
面接や論文が大事なのも中高（県によっても違うだろうが）
1000人受けて500人受かる試験と、1000人受けて50人しか受からない試験では
前者の方が変なのが混じる可能性が高い。お勉強「すら」できないのが採用されてしまうというか。
今小学校でも教科担任制を取り入れようって動きになりつつあるから（主要教科だけだったりするけど）
今のままじゃ学力が低下してしまうって危機感はあるんだろうな
198:実習生さん
06/01/31 07:10:13 QCt3eUIW
補足
中高じゃ受からないから小学校受ける、って椰子が結構いるのも現実
「採用方式が違うから」と言う事もできるかもしれないが、一つの現実を表していると思う。
もちろん優秀な小学校の先生もいると思うけど。
199:実習生さん
06/01/31 07:21:15 QpGYJIGc
１９５のものですが、解答お願いします。
200:実習生さん
06/01/31 07:35:36 QCt3eUIW
>>199
ないと思う
塾講師ならあるいは…
201:171
06/01/31 09:33:24 NQzoI+qZ
>>182
地元和歌山ですが四国の大学の教育学部に行こうかなぁと思いまして。
その場合やっぱり四国で就職ってことになるんですかねぇ？
和歌山で就職するつもりで四国の大学いったらやっぱ不利なんっすかね？
202:実習生さん
06/01/31 15:22:23 zxAo+e1C
>>201
前にも書いたが、そんなことないよ。解りにくくてすまん。
地元出身が有利ってのは『大学が地元』ってことじゃなくて出身地のことな(^o^;)
だから君が和歌山出身なら香川大学行こうが関係ないよ。俺は香川出身で大阪の大学行ってるけど香川で合格してるから。
余談だが、香大の教育学部？俺の大学と比べてあそこは教採の対策とか授業でしっかりしてくれてるみたいやから学校はいい学校だよ。
違ったらごめん。
203:実習生さん
06/01/31 15:29:23 YdVYj70O
>>191
こういう文章書く人は、学歴コンプレックスがあるのかなあ。
なぜか、いつも頭はいいけど指導がだめなんだあ。という論調が好きだね。
まあ、あれか、美人は性格が悪いというのといっしょか。
204:実習生さん
06/01/31 17:52:48 p9CDlUY6
>中高じゃ受からないから小学校受ける、って椰子が結構いるのも現実
倍率が全然違うんだから仕方ないでしょう。
逆に中高の倍率が低くて小の倍率が高かったら、みんな仕方なく中高を受けるもんですよ。
需要と供給の問題ですね。
205:実習生さん
06/01/31 19:28:21 kvaC+VLm
>>204
それは認識不足。中高は、生徒が大変だから小学校 これが正解。
206:実習生さん
06/01/31 19:59:11 sKPxAXqZ
>>204
例えばAという椰子がいるとしよう。
Aが中高を受けようが、小を受けようが、Aの能力は変わらない。
しかしAが中高に落ちて、小に受かるということは、中高ではAより能力高い椰子が受かってることになる。
つまり中高では小より能力高い椰子が多いということになる（あくまで「多い」であり、全員ではない。中高受験生より能力高くても小を受ける椰子もいるだろうしな）
＞逆に中高の倍率が低くて小の倍率が高かったら、みんな仕方なく中高を受けるもんですよ。
それはそうかもしれん。
しかしそれは架空の話であり、現実は小の方が倍率低いのは変わらない（今後変わる可能性はあるかもしれんが）
207:ボクサン
06/01/31 20:02:38 RkhIgY5m
まあ、地方では逆転するケースもあるよね。
特に科目によっては。
208:実習生さん
06/01/31 20:02:45 sKPxAXqZ
3行目と4行目の間に
「そのように、中高じゃ受からないから小学校受ける、って椰子が結構いるということは」
という文章を入れとけば、もっとわかりやすくなるか。
209:ボクサン
06/01/31 20:12:49 RkhIgY5m
免許両方持っているか。新たに通教とかで取らなきゃいくないからな。
小免のみの課程の人もいるけど。
210:実習生さん
06/01/31 20:17:32 sKPxAXqZ
>>207
そういうところもあるだろうけどやはり少数派でしょう
おれが思うにさ、教師って言うのは本来かなり高い能力を要求される職だと思うんだよ。
だけど、それに見合うだけの人がなかなか教師になろうとしないんだろうな。
その中でも小学校って言うのは倍率低いから、低能力でもなれてしまうと。
東大とかの卒業要件に、教採に受かること、とか入れればいいんだよ。みんな辞退するかもしれないけどw
211:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 20:39:14 GL6W4RQK
本当に失礼なやつらだな
倍率が低いから低能力でなれるって？
低能力でなれて楽で高給ならこんなに倍率が低くないだろう
小学校は音楽・体育・図工・家庭科・書写・道徳まで全教科教えなくてはいけない
小学校も受かるだろうけど、受かっても全教科教えるのが難しいから
得意科目に専念できる中高受けるというやつがいるとも言えるだろう
５科以外のこれらの教科が簡単に国立大受かったやつならでも教えられるというものか？
馬鹿にするのもいいかげんにしろ
>>197
中学校の免許を持っている先生は確かにいるね
212:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 20:41:15 GL6W4RQK
>>205
俺は違うね
君の方が認識不足に見えるわ
213:実習生さん
06/01/31 21:00:43 sKPxAXqZ
>>211
誰でもとは言わないが、教えられると思う。
高学年くらいになってくると、厳しいかもしれんが、実際は得意な人（専門な人？）に変わってもらってることが多いだろ。
はっきり言ってある程度の現実は突いてるだろ？
それを馬鹿にされたと思っていて憤慨してるだけでは話にならん。
低能力なら精進しまくれ！
214:実習生さん
06/01/31 21:05:38 yaDdyJH1
中学校で１０年間フリーで来年から小学校で担任～ほぼ確定
55歳 ぁああ 鬱だ～～
215:ボクサン
06/01/31 21:08:50 RkhIgY5m
何フリーって？
５５歳？？
おっさんORおばん
講師だって、担任やるだろ。
ボクサンも担任になったらこのスレで発表してやるかもよ。
216:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 21:12:23 GL6W4RQK
あのね、俺なんか馬鹿にされてもいいんだよ
俺なんかまだ全然低脳力なんだから
小学校教員を馬鹿にするなと言ってるわけ
俺はこれからやる
毎年高学年を持って理化と体育の主任をやる
でももし俺がそうなれたなら、中学校だって教えられるくらいにはなってると思ってる
＞高学年くらいになってくると、厳しいかもしれんが、実際は得意な人（専門な人？）に
＞変わってもらってることが多いだろ。
この部分は俺が直接現役の先生方に聞いた話があるから、話しておく
高学年は、男性教員が優先して担任を持つことになってる
始めは４年くらいを持って、二年目からはほとんど５，６年を持つことになるそうだ
だから俺もそのつもりでやっている
君こそ小学校で全教科教えられるのかい？
簡単というのなら君が小学校教員を目指せばいいんだよ
男性教員が圧倒的に不足しているんだから
217:201
06/01/31 21:13:23 AWQEmA3+
>>202
マジっすかぁ♪ありがとぉ～マジ助かります！ソレ聞いて安心しましたよ。
香川大学も考えてますが愛媛大学も考えてます。
愛媛の噂とか聞きませんか？
後～失礼ですけど大阪って大教ですか？
差し支えなければ聞きたいです！！
大教とか奈良教とかも考えてるんですが
できるだけ総合大学に行きたかったんですが教育大学行った方が有利なんっすかね？
218:ボクサン
06/01/31 21:18:13 RkhIgY5m
不足しているのなら、ボクサンが力になりまつよ。
>>216
確かに中学年高学年は男性だね。
低学年はあまり男性やらないもんね。
219:実習生さん
06/01/31 21:24:41 sKPxAXqZ
>>216
漏れの小学校では、結構教科担任制が取り入れられてたな。
音楽と図工は完全にそうだったな。低学年はそうでない部分もあったけど。
学校によって違うんだろうな。
小学校教員を目指す気はない。別の仕事あるから。
でも全教科いけると思うよ。
高学年の音楽と図工は厳しいかもな。
だいたい国語や算数なんて日本人としての基礎能力だろ。できない方がおかしい。
あーお受験は別ね。それ言ったら現役の小学校教員も専門得意なところ以外無理だろ。
220:実習生さん
06/01/31 21:25:18 MkLqOdc9
なんだか、教える内容のレベル＝教員の仕事の難しさ
などという、極端に馬鹿なことを言っている人間がいるようだな。
それなら、大学教授は小学校の担任なんて簡単にできるのか？
まさか、そんなヨタを信じるやつはいないだろ。
それぞれの校種に応じた難しさがあり、中学と高校は、まだしも共通点があるが
小学校、それも、低学年なんて、ホント難しいぞ。特殊技能の世界。
普通の大卒が、いきなり授業をするとして、高校ならなんとかるレベルの人間も
小学校では、無能もいいとこになるだろう。
221:実習生さん
06/01/31 21:27:01 yaDdyJH1
>>215
フリーの意味を知らないのか
それとも55歳で小学校担任をするのを馬鹿にしてるのか どっちだ！
俺はこの年でも精一杯、小学校の担任を勤め上げるつもりだ。
精一杯、教材研究して 努力して～～
ある意味、小学校の担任が一番教員らしい
222:ボクサン
06/01/31 21:28:12 RkhIgY5m
>>219
ちなみにあなたさんは、免許状は持っているのでしょうか？
223:ボクサン
06/01/31 21:31:23 RkhIgY5m
フリーって担任持たない楽チンやっていた人？
>>221
まあ、どこの自治体か分からんが５年がんがれ！
224:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 21:36:11 GL6W4RQK
小学校は入ったばかりの子どもは学校とは何なのかわかってないくらいなんだから、
学校に慣れる、人間関係の作り方を覚える、あいさつや時間を守ること・
約束を守ること・悪いことしたら謝ることなど集団生活のルールを覚えることが重要
大学の教授なんて時間通りに来て講義を始める方が少ないだろう
毎回３０分遅れてくるようなのもいるし
先生がそんなことでは、子どもに時間を守ることなんて教えられない
小学校なら子どもが休み時間に遊びに行ったらチャイムが鳴っても帰ってこなくなっちゃうよ
225:実習生さん
06/01/31 21:40:12 sKPxAXqZ
>>220
よく読めば分かるが、教員の仕事自体は難しいと言ってるだろ（高い能力を要求されると）
ただそれに見合ってるかどうかって話だよな。
＞普通の大卒が、いきなり授業をするとして、高校ならなんとかるレベルの人間も
小学校では、無能もいいとこになるだろう。
こういう言い方をする時点でお前自身が、小＞高という考え方を少なからず持ってるように見受けられる。
DQN高校生を扱うのも難しいと思うぞ。
>>222
持ってるよ
免許くらい大学に在学してれば簡単に取れるだろ
教員免許持ってる人なんていっぱいいると思うぞ
226:実習生さん
06/01/31 21:40:16 3RteYFyH
小学校の担任をばかにしないで！
日々一人ひとりの子どもと心を向き合うこと、話し合いをすることは大変なことなんです。
しかも、子どもよりも親が大変。連絡帳の山、山、山。
サラリーマンも大変ですが、教師も大変なんですよ！
227:ボクサン
06/01/31 21:44:09 RkhIgY5m
>>225
小免持っている人は意外と少ないと思うよ。
228:実習生さん
06/01/31 21:47:14 FduAAD7t
小学校は、結構難しいよ。慣れないと空き時間のないことや
全教科教えることが大変だ。
生徒指導というか、コントロール自体は、中高に比べて悲惨なことに
なりにくいことは確か。
しかし、すぐしゃべりはじめたりするのは小学生のほうだから、
そこのコントロールが難しい。
229:実習生さん
06/01/31 21:48:45 QdX3zb2Y
まあ、あれだ。
高学歴の学校卒の社会人が2年もかけて小学校免許とらずに、行政の
公務員受けるだろ。
まあ、高学歴が参入しないうちに、俺ら低学歴の俺らが幅利かせようぜ。
まあ、女で文学部卒でならばかにされても仕方ないと思うがな。
それと、金融や一流メーカーに就職できない大学の奴はばかにされても
仕方ないだろ。
保護者もこんなアホを先生と呼びたくないだろ。
230:実習生さん
06/01/31 21:54:15 yaDdyJH1
俺は中学校も小学校も「担任の大変さ」はよくわかる
これは経験しないと分からない
馬鹿なことを言ってる奴は単に「経験がないだけ～～」
231:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 21:55:06 GL6W4RQK
小学校の免許は高偏差値の大学で取れるところが少ないんだから、学歴云々は的外れだな
232:実習生さん
06/01/31 22:01:05 sKPxAXqZ
だから優秀な人材が入ってこないんだよ。
もういいや。
小学校教員に学力を求めた漏れがバカだったよ。
全員体育教師みたいな椰子ばっかになって、しっかり生活力を身につけさせてくれればいい。
オバ教師とか、すぐ泣く女教師ｲﾗﾈ！
233:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 22:08:52 GL6W4RQK
>>219
確かに教科担任制を取り入れているところも多くなってきているけど
毎年どの学校でもあるかどうかはわからないんだから
いつでも１～６全学年の全教科を教えられるように準備しておかなければいけない
国語だって小学校は黒板とチョークがあればできるというようなものじゃない
小学生は小学生の頭なんだから、絵や図を使って教えなければ、イメージできない
算数なら＋（たす）－（ひく）×（かける）÷（わる）という意味からわからない
教えることはできても、理解させることはできるか？小学生はそんなに優秀じゃないよ
甘く見てるとザワザワギャ－ギャ－休み時間状態になるぞ
>>232
はいはいパターン通りの捨て台詞
234:実習生さん
06/01/31 22:09:11 yaDdyJH1
短大卒でも校長はいるし、宮廷卒の担任もいる
学歴なんか 関係なし
東大理学部の教授が小学校の「算数」の指導が一番うまいのか？？？
美大卒の画家が「図工」の指導がうまいのか？
要は「教員としての資質」だな
235:実習生さん
06/01/31 22:15:58 YdVYj70O
>>234
こういう文章書く人は、学歴コンプレックスがあるのかなあ。
なぜか、いつも頭はいいけど指導がだめなんだあ。という論調が好きだね。
まあ、あれか、美人は性格が悪いというのといっしょか。
236:実習生さん
06/01/31 22:20:55 sKPxAXqZ
>>233
当たり前
小学生は優秀じゃない？そんなのわかりきってること。
漏れも小学生よりも「優秀」じゃない子に教育する立場なもんで。
237:実習生さん
06/01/31 22:21:37 YdVYj70O
>>233
よくそういう話を聞くけど
完璧にできてる教師なんていないし、研修でも
完璧にできたらいいなあと話してるだけだからおいしい商売だね。
238:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 22:26:16 GL6W4RQK
完璧にできる人間なんて世界のどこにもいないと思うよ
俺もはっきり言って不安な教科が複数ある
それだけ難しいってことがわかってもらえればいい
239:実習生さん
06/01/31 22:28:03 yaDdyJH1
>>235
学歴コンプレックスなんかあるわけなし！
ただ「真実」を述べただけ
すべて「指導力」ですよ 「指導力」ね
240:実習生さん
06/01/31 22:28:05 YdVYj70O
>>234
高学歴は、どこか性格が歪んでいると決め付ける。
（オウムの例をよく使う。勿論、多くの末端のオウム信者達は低学歴）
｢俺の部下の東大卒は使えない｣などと、
ごく一部の例を出して高学歴は勉強しかできない、と言い張る。ほとんどが低学
歴の作り話ｗ
（努力すべき時にできなかった人間は、社会にでても努力できない場合が多い。）
論破されると悔し紛れに単発罵倒に切り換え煽りに転じて暴れだす。
(努力もせず自信もない低学歴は自己顕示欲と虚栄心だけは旺盛で高学歴
の存在そのものが許せない。)
どこにもそれらしきことは書かれていないのに、高学歴に対し学歴だけが自慢だとか
拠り所だとか、優越感に浸ってるとか誇ってるだとか言い出し、 挙げ句の果てに
学歴だけで食っていけるほど世の中甘くないだとか唐突に全く訳の判らないタ
ワゴトをマクしたてる。
４年間遊んでいた大卒より、４年も早く社会に出ている分高卒の方が優位
性があるだとか言い出す。
（高卒の就職先は単純作業かﾌﾘｰﾀなのに「社会」に出たつもりになって、
妄想の中で、必死に大卒と対等に渡り歩こうとする。
しかも早く社会に出てることの優位性について、中卒を選択しなかったこと
には触れようとしない。）
241:実習生さん
06/01/31 22:37:02 yaDdyJH1
>>240
落ち着け！
だれもそんな「決め付け」は言ってない
「学歴は関係ない」ということ
すべて「指導力」～～なんども言うが
242:実習生さん
06/01/31 22:40:08 yaDdyJH1
>>240
まあ、教育書のひとつでも、たまには買って読みなさい！
243:実習生さん
06/01/31 22:42:16 MkLqOdc9
>>225
> 小＞高という考え方を少なからず持ってるように見受けられる
それは正しいよ。「現職高校教諭」の俺が言ってるんだから間違いない。
高校は、ある程度、なんとかなる。まあ、一部に難しい学校があるのは事実だがね。
しかし、こういう場合は、極端な学校を持ち出しても話にならん。
「平均的なレベル」で考えるものだろう。
それでいけば、小学校の教員は大変だし、特殊技能の世界だよ。
244:実習生さん
06/01/31 22:43:04 sKPxAXqZ
指導力なき学力は無意味
学力なき指導力も無意味
早い話そういうことだろ
245:実習生さん
06/01/31 22:51:27 sKPxAXqZ
>>243
間違いないの？
おれも現職ではないけど基本「高校教諭」なんだけどな。
小学校も１～３年と４～６年で分ければいいんだよな。
ちょっと実態が違いすぎる。
低学年は幼稚園の感覚に近いだろ。
まあ子どもにどんな力を付けさせたいかってことに頭を使うと言う意味では、教育ってみんな同じなんだけどな。
その内容や手段が違うだけ。
246:ボクサン
06/01/31 22:55:38 RkhIgY5m
まあ、教育実習やったものとして
>>245
案外あてはまりそうだな。
１・２年、３年、４年、５年６年って感じだな。
247:実習生さん
06/01/31 23:00:42 aNirBZOg
>>246
1～4 / 5～中2 / 中3～高3 くらいがいいと思うがな。
4と5で切るのは、女子の成長過程の都合から。
男子はガタイがでかくなるだけで、成長するのは中学の半ばから。
248:実習生さん
06/01/31 23:05:18 MkLqOdc9
>>245
そう。
高校では１～３年の質的な違いは大きくないが
小学校では、その特性が大きく違う。
しかも、その違いを乗り越えて、それぞれに応じた
集団活動までさせている。
そんなスキルを持っている集団が、小学校教諭。
１年間の猶予期間を与えられたとして
小学校の教員なら、ほんとが、たいていの高校で教員が務まるが
高校の教員で、小学校の教員に耐えうるのはどれだけいることやら…
周りを見回しても、ほとんどいない。ま、自慢じゃないが、おれもその一人だけどね。
249:実習生さん
06/01/31 23:12:27 sKPxAXqZ
>>248
それはやる気の問題と思う。
「高校教諭のおれがなんで小学校の低学年なんて…」って。
やる気になればできるはず。
教育の本質は変わらない。
向き不向きはあると思うけど。
250:実習生さん
06/01/31 23:13:23 myX+qQSO
>>248
底辺高校なら務まるな。
進学校は無理だろ？小学校教員はレベル低いからなー。
でも、民間経験してから教員になった人はまともなのが多い。
教員養成系は廃止しろ。あと、東大から小学校教員に大量に採用して
今いる偏差値低い教員を辞めさせろ。都市部はホント、低偏差値校出身の教員が多くて驚いた。
251:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/01/31 23:14:24 GL6W4RQK
>>247
頭は子どもなのにガタイと態度だけデカなったのが一番タチが悪いがな
５年生でいきなり背が高くなるけど、勘違いが起こるのもここ
「近づくんじゃねえよ」「死ね」「学校に火をつける」なんて言うよ
何を言ったら相手が不快になって、喧嘩が始まるのか本当に知らない
「自覚がない」んだから
>>245
三年生で書道を初めて教えると、教室、廊下、ドア、流し全部真っ黒になるよ
見てみればわかるよ 本当に幼稚園みたい
三年生なら女の子でも休み時間にトカゲ取ってくるしね
低学年なんてもっとひどい 木の棒や梅干の種を机の中に入れて宝物にしてる
252:ボクサン
06/01/31 23:18:01 RkhIgY5m
それが、学校の楽しいところじゃないの？
５年生の例はともかくとして、３年生の例はかわいいもんじゃねえの？
５年生の例は中学生がいいそうな言葉だね。
まだ、体がそこまでついてないから中学生より何とかなるんじゃないの？
253:実習生さん
06/01/31 23:18:21 MkLqOdc9
>>249
やる気の問題じゃないよ。
どんなにやる気になったとしても、例えば、俺なんかじゃ無理だと思ったね。
第一、君は小学校で授業をやったことがあるの？
最近で小学校の授業の様子を見たのはいつ？
そういう経験に基づいて、周囲を見回すと、適性がある教員は少ないと思うよ。
ある意味、確かに小学校に「向く」という能力があるが、それは特殊で
高校の教員に「向く」能力など、一般人にいくらでもいると思うよ。
ついでに、
>>250
進学校なんて楽なもんだよ。
普通の社会人なら、それなりにごまかしながら５年も勤めれば
いっぱしの顔ができるよ。
むしろ「底辺校」の方が教員をやるのは難しい。
こういうところでは「人間性」がタメされるからね。
254:実習生さん
06/01/31 23:40:23 sKPxAXqZ
>>253
残念ながら小学校はない。
知り合いの小学校の先生の話をいろいろ聞くだけだな。
おれは現在養護学校で、高校とはまるで違うが、考えるべき本質は同じだ（と思う）
おれの周りにも、小中高いろんな先生がいるが、希望しないで来た先生でやる気なさそうにやってるのもいれば、
初特殊でも特性を把握して頑張ってる人もいたり、やっぱやる気だと思うな。
逆に言えば、小学校教員に「向く」ための「特殊」な能力って何だろうな。
ほんとに「特殊」なことなんだろうか。
もう寝るわ。
255:実習生さん
06/01/31 23:42:19 sKPxAXqZ
>>253
なんというかあなたの言ってるのは小手先の「向き不向き」だと思う。
256:実習生さん
06/01/31 23:49:57 MkLqOdc9
>>254
おお！養護学校か。それは大変だね。
そちらは、かなり、特殊な傾向があるしね。
それで、その前で「やる気」を問題にしたわけね。納得。
ただ、一般的な小学校の教員は、やはり特殊な能力を持っていると思うよ。
これはかなり本質的な部分。その点、高校なんて、多くの平均的な学校なら
それほど、特殊な能力はいらない。まあ、それを小手先と見るかどうかは
見解の相違だし、検証不能だからどっちでもいいけど。
ただ、小手先のことなら「だまし」が効くけど、小学校の教員には「だまし」が
効かない部分があるからなあ。
まあ、Ｍ教員でもいいっていうなら話は別だけどね。
おれも、一般人に「そのくらい俺でもできらあ」って言われないように
一応は研鑽に励んでいるのだが、道は険しいよ。
257:実習生さん
06/01/31 23:57:27 yaDdyJH1
結論
小中高経験小学校教員>>>>小のみ及び中のみ高のみ
258:実習生さん
06/02/01 00:49:55 QSZIqI/R
「教育大」がつく大学以外で小学校免許取れる大学ってあるんだろうか。
259:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/02/01 00:53:16 DgIF0Nv2
はい
小学校教員の免許資格を取得することのできる大学
URLﾘﾝｸ(www.mext.go.jp)
「教員養成（小学校・幼稚園）」分野の学科 (学科数：113件)
URLﾘﾝｸ(passnavi.evidus.com)
260:実習生さん
06/02/01 00:54:46 Lx+uymhg
>>258
あるよ
俺は青学で小全の免許とった。
その他玉川とか大東とか取れるみたいだよｗ
261:実習生さん
06/02/01 02:21:30 elhReinr
>>214
ワロス
262:実習生さん
06/02/01 05:47:45 +ZXNJTH4
２ちゃんの典型的なタイプだな>>250
おそらく学歴コンプレックスを持っているのでは？
昼間のリアルな社会では虐げられているものだから、
せめてネットでは・・・というタイプ。
263:実習生さん
06/02/01 07:04:55 UY94h/PQ
>>256
おはよう
「だまし」か。
「だまし」というのが、手を抜けるかどうかってことなら、小学校でも高校でも可能なんじゃないかと思う。
>>233や>>251のように確かに小学校には難しい部分もあるだろうが、
じゃあ実際本当に小学生に＋－×÷を「理解」させてるのか？
「氏ね」とかいう５年生の言葉遣いを直せてるのか？
休み時間にトカゲを取ってくる女の子を取ってこないようにさせてるのか？
理解させられなくても、言葉遣いを直させられなくても、子どもが死んでしまうことはないし、自動的に進級していく。
そうやって「手抜いてる」先生も実際にはいると思うな。
あるいは、高校生はある程度「大人」だから、適当にやっても勝手に育つけど（「だまし」が効く）
小学生は完全に「子供」だから、適当にやったら育たない、みたいな意味での「だまし」だろうか。
そうであれば、高校生をそうやって勝手に育たせてはいけないと思うな。
＞おれも、一般人に「そのくらい俺でもできらあ」って言われないように
一応は研鑽に励んでいるのだが、道は険しいよ
っていう気概はよろしいと思う。ってかそうあるべきなんだよな。
あ～朝から２ちゃんやってる漏れ。
これだから教師は…とか言われそうだなw
264:実習生さん
06/02/01 16:18:20 IbaJQpLJ
>>217さん遅れてすまん。
バレたか…。まぁ俺は大教や(^o^;)
質問の総合大学と教育大の違いは、一言でいえば周りの環境。
どっちの大学にしろ、教育学部で教員免許とるなら授業や単位はほぼ同じ。
ただ、総合大学の場合、周りの友達はサラリーマンになるやつ、公務員、研究者、様々の職種希望の人と出会えるだろう。
教育大の場合、ゼロ免コースがあるとはいえ、周りの友達の半分以上は教師志望。だからこそ、将来のことなんか同じ不安や期待を分かち合える。
いざ教採になれば、大学は関係ない。自分にあった進路選択すればいいと思う。
長々とスマン。もしかまだ高２？
まぁ何か聞きたいことあったらいうてくれ。
265:４８１
06/02/01 16:28:20 T+sOSXlc
初めてお伺いします。投稿の失礼をお許し下さい。 お忙しいところ大変申し訳ありませんが、
以下のURLを是非開けていただけないでしょうか？
B S E 問 題 及 び 北 朝 鮮 拉 致 問 題 の 本 質 は
「 人 喰 い 」 （人 間 同 士 の 共 食 い） と 考 え ま す
外交政策＠【狂牛病】米輸入牛肉使用企業リストを作ろう！の投稿１２１－１４８
ｽﾚﾘﾝｸ(diplomacy板)
ｽﾚﾘﾝｸ(atom板) の投稿６８７
ｽﾚﾘﾝｸ(psy板) の投稿２６－５８
「人喰い」風習だけはどうしても受け入れが困難であり、宗教家ではありませんが、
社会生態学研究の過程で、この点について、大変苦悩しております。
人が人を集団で平気で食べたり肥料化する人喰いミームがウイルスのように社会に蔓延すると共に
法治国家性が瓦解していく状況が拡大しつつある現在の日本を危惧しています。
現在社会の『狂的矛盾』の多くは この問題が根本にあると考えています。
（特定在来地域管理法案の国会提出と共生文明論の学問化の提唱）
266:実習生さん
06/02/01 19:08:42 I3z9SqEv
スレの流れが速すぎて、話題に乗れない。
皆さん達、ずいぶんと暇なんですね。
267:実習生さん
06/02/01 19:34:33 rpOGtp9q
みなさん、ゲロの始末って平気でできる？
漏れは今講師で春から教諭として働くのだが、
どうもゲロのことで憂鬱だ。。
いまだ経験はナシ。
たいしたことない話題でスマソ。
ぜひ、体験談とか聞きたいと思いますた。
268:実習生さん
06/02/01 19:43:54 H/YQEsSR
今はノロウイルスとかあって、だいたいビニール手袋配られているよ。
あとは、トイレットペーパーも常備しておいてそれでカバーしつつ
ビニール袋に入れて…、という感じ。感染の疑いがある子のものだと
消毒薬かけることもある。だいたいは、そこまでしないからすばらしい
香りに包まれる。慣れだね。
269:実習生さん
06/02/01 20:02:07 I3z9SqEv
ある感染症をもつ子の下呂を始末したときは、
その悪臭振りに、片付けながらオレも排他。
マジデ臭いゲロってあるから。
でもね、教員だから、ただそれだけの使命感で、
片付けはできるよ。
もちろん、床には塩素をまいて消毒した。
270:実習生さん
06/02/01 20:04:29 zkemU/ak
ダンボール10枚くらい切っておいて、それをつかってかき集めてごみぶくろの
中にいれれば素手で触らずきれいにできる
271:実習生さん
06/02/01 21:35:09 9FH4ntmc
おがくずをゲロが見えなくなるくらいかけて、
あとは>>270と同じ。
ほとんど見なくて済むし、においも気にならない。
272:実習生さん
06/02/01 21:45:29 zkemU/ak
においもトイレの消臭のやつ1秒かければ何もしなくなる。
273:217
06/02/01 22:42:46 EsFCb0PX
>>264さん
マジ返信助かります！！自分高2どころか一浪ですｗｗ
今大学迷ってて大教とか奈良教とか和大とか愛媛とか・・・
で～岡山ずっと行きたくてＡ判定でたんやけど完全な安全とは言えないので
悩んでます。教員採用に大学の名前関係ないんやったらわざわざそんなリスク
おかす意味ないかなぁ～っと思いまして。
もぉ後は自分の意地とかプライドとかみたいなもんだけやん？
愛媛大学って何かわかりませんか？
274:実習生さん
06/02/01 22:49:19 LTD/x1kf
教科にもよるんじゃね？
その分野のいい教授がいるかもしれんし。
275:273
06/02/01 23:02:44 EsFCb0PX
小学校の免許希望です♪愛媛でイイのか・・・
276:虎基地＠学生 ◆wQPkqKkifo
06/02/01 23:09:04 PSomKAr4
建前上は大学名は関係ないということでしょうね
住所のほうが関係あると思います
でも地方国立大はその都道府県に有利という話も聞きます
277:実習生さん
06/02/02 08:09:09 ioBSDUzD
吐かせないために何か得策はないのだろうか。
例えば常に机やかばんの中にビニール袋を入れておいて
吐きそうになったらすぐに袋をだして口にあてろとか
278:実習生さん
06/02/02 08:12:37 9fm2lStU
吐瀉物（便なども含む）の処理をした場合、自治体によって違うが、一定期間給食指導が
できないと決まっているところが多くなってきた。
理由は、上にもあるノロウィルスの感染を防ぐというわけだ。
ただし、養護学校など個別対応が中心のところでは、多少違うかも。
279:実習生さん
06/02/02 08:21:23 9fm2lStU
>>263
「だましながら」というのは「手抜き」と違う。
まあ、誤解を招く表現にした俺も悪いのだけどね。
高校の場合、生徒への影響にワンクッションある。
その意味において、教員がベストでなくても、生徒への影響はそれほど大きくない。
小学校では、その影響が大変大きいため、下手な教員の悪影響がダイレクトに出る。
まあ、そういう意味だ。
全力で努力するって言うのは、どの場合であっても、前提としている。
それから、現状の小学校の教員がお書きのようなことがすべてできているのかどうか
おれは「わからない」としか言えない。しかし、現状で、彼ら彼女らをしてできないなら
高校や中学の教員達にそれができるとは思えないし、それ以上のことができるとも思えない。
もちろん、どの世界にも「手抜き」はあるものだし、能力不足の人間はいる。
しかし「平均的」に見れば、凄いことをしてくれていると思うよ。
その点、高校の教員なんて、誰でもできるし、5年もあれば、一応の水準になれるだろう。
中学校は、現在ではちょっと微妙かなあ。
280:実習生さん
06/02/02 08:24:56 9fm2lStU
>>276
教員採用試験に地元の大学が有利というのは情報量の差の問題が大きい。
どこの大学でも、地元の退職校長や教委崩れを再雇用して
内部情報を吸い上げているから、試験対策が取りやすい。
大学によっては、そういう人を利用して、２次対策の模擬面接や小論文指導まで
きめ細かくやってくれたりするので、それで合格率が低いはずはない。
名前だけ」で受かるなら楽なものだよ。
おっと「採用面接」の段階だと、無いとは言えないがね。
281:実習生さん
06/02/02 09:55:19 8iadpC0J
>>273さん
すまん愛媛は知らんm(__)m
>>280さんが言われることもよく聞くが、少なくともうちの大学では特にそんな対策してなかった。
俺が思うに、基本的に大学の学生の半分以上は地元生である。しかも教育学部や教育大は都道府県に大体一つ。よって、その大学の学生の大半が地元を受験するから、その大学が地元に強い！という数字がでるのは当たり前の結果。
これが地元が受かりやすいという由縁だと思う。
282:実習生さん
06/02/02 20:10:46 AMHLSoYO
>>279
5年もあれば小学校でもどこでも一応の水準にはなるんじゃない？
ただの「慣れ」いわゆる「経験」だと思うんだけどね。
だってそうなじゃいと、あなたの言う論理だと、
その人に小学校教員をできる「特殊能力」が元々備わっていないとダメということになる。
高校教員になる人はそのような「特殊能力」が備わってないから、小学校をやることになっても5年10年やってもダメということになる。
小学校を受ける人「だけ」がそのような「特殊能力」を持っているのだろうか？
つまりはその「特殊能力」が、
教員になる前から備わっているものなのか
教員になった後に備わるものなのか
ということ。おれは後者だと思う（もちろん前者の要素もあると思うけど。それが多少の「向き不向き」）
だからこそ「慣れ」や「経験」であり、やる気があって全力でやればできると思うということなのだ。
そして何度も言うように小学校の仕事自体は難しい・大変だと思うよ。
283:実習生さん
06/02/02 20:26:14 AMHLSoYO
それとも高校教師は経験がなくてもいきなりできるということ？
それはさすがに無理と思う。
小学校教員は絶対高校レベルの内容忘れてるだろうし。
小学校よりも圧倒的に「教科指導のプロ」であるべき部分がでっかいし。
つーか高校教師も、進学校、平均高、DQN高で求められる能力が違うんだよな。
まあこの話題はスレ違いだからいいや。
284:実習生さん
06/02/02 21:17:43 BPSlGZxk
＋４で大学入っても努力次第で教員なれますか？
285:実習生さん
06/02/02 21:21:29 9fm2lStU
>>283
え～っとね、小学校の教員養成は知っての通り、潰しの効かない学科の代表格。
まず、そこを志望してしまうという発想そのものが、すごい。
まあ、いろいろ「思い込み」の部分もあるけどね。
「特殊能力」は、まず、そういう発想をするところに宿るような気がする。
ま、それは、単なる私の感想に過ぎないけどね。
高校の教員なんて「予習」さえやれば、一般人がやるプレゼンテーションの延長に過ぎない。
ちょっと勉強すれば、一定レベルのことまで誰にでもできると思うよ。
高校の教科指導ほど楽なことはないよ。多くの場合、その教科の知識で良いんだし。
まあ、一般社会で落伍する程度の人間だと、ちょっと難しいだろうけど。
それから、いわゆる学習困難校の一部は、いささか特殊能力が必要だが
そんな学校なんて、ひとつの都道府県でいくらもない。
多くの場合、普通校の延長線上で、それこそ「慣れ」の部分が大きい。
進学校なんて、自分（教員）が勉強さえすればいいんだから、これ以上楽なことはない。
とはいえ、その水準に至るまでは確かに、多少、突っ込んだ勉強が必要だがね。
ただし、多くの場合、自分が専門とした範囲が中心だ。大卒のちゃんとした人間なら
誰でもできることだと思うよ。
もちろん、どんな仕事であれ、２流の上あたり以上を目指すなら、それぞれの仕事での
「適性」とか、「努力」が、ものを言うと思うけどね。
で、すくなくとも、今の俺は２流の上以上だと自負しているが
小学校に行ったら、３流（さすがにＭ教員にはならないが）が良いところだろうな。
286:実習生さん
06/02/02 21:21:57 Hyar2LI/
小学校の女教師ってやらしいの？
287:実習生さん
06/02/02 21:23:29 9fm2lStU
>>284
+4の意味は？
288:実習生さん
06/02/02 21:37:09 9RLjURF9
４ろー？
289:実習生さん
06/02/02 21:45:01 BPSlGZxk
いわゆる再受験です。
290:実習生さん
06/02/02 21:46:53 nhvDdlEB
小学校教員も確かに、小学校教員ならではのスキルがいるが高校も
高校なりのスキルがいる。けど、ごまかしがきくのはどう考えても
小学校だよ。へぼでも一応の形にはなる。
小学生は、そこまで教師の良し悪しを見抜けない。
高校生相手なら、教科指導も含めた人間性が試される。
駄目なら小学校に比べて高い確率で崩壊するから。
小学校も大変さはあるけどね・・。
俺の感じではこう。
中学で通用しない教師が小学校で通用することもある。
小学校で通用しない教師は、絶対中学では通用しない。
高校（普通レベル）で通用しない教師が小学校で通用することもある。
小学校で通用しない教師は高校（普通レベル）絶対で通用しない。
291:実習生さん
06/02/02 21:49:30 nhvDdlEB
ま、要するに小学校で通用したからって、中高で通用するとは
限らないってこと。
292:実習生さん
06/02/02 21:51:09 AMHLSoYO
>>285
そういうもんかねー
一段落目はよくわからんが、何気にすげーこと書いてるなw
読みようによっては小学校教師は「変人」と言っているようにも読めるw
つーかおれの知り合いの先生には「小学校じゃないと受からない」って受けた人が多いんだよな。
そんな人がすごいと思えないんだよね。失礼かもしれんが。おれのまわりだけ？
二段落目もどうかと思うな。
１を教えるのに２くらいしか知らなくてもOKみたいなかんじでしょ。
それでいいって言うんならおれは反対。適当にやってるとしか思えない。
ほんとは10くらい知ってて欲しいんだけどな。
教科書って所詮概説書で、よく読むと意味不明（説明不足）なところがけっこうある。
教師が教科書しか知らないと、わかりやすい授業なんてできるわけないし。
下手するとウソ教える可能性もある。
一般人がそのレベルに達しうるにはなかなか簡単にはいかないと思うんだけど。
だんだん非和解なかんじになってきたね。