05/01/24 22:37:06 nsJVftlD
>>770
確かに中高社会の倍率にはたじろぐしかありません＾＾；
国語も中高においては期待できるほどの倍率ではありませんよね…
でもただそれだけが小学校を考えた動機ではなく、私自身が小さい子どもには
好かれる傾向にあるし、私も小さい子どもは好きなんですよね。
それは一応私の長所であり、教員の適性の一つとして考えていいのではないかと…
だから実際小学校の教師になっても私にはやりがいはあると思うんです。
とはいえ私はまだ教育実習を済ませていない身です。
また学部が教育系ではありませんので、教育大のように現場に近しい環境で
体験学習などが充実しているわけではありません。ただインターンなどの制度を
利用しなかったのは、今になって大いに後悔しているのですが。
ですから、教育実習で得た印象や感触が私の進路に大きく影響してくるでしょう。
天職だと思えれば一本で行く、腑に落ちなければ新たな選択肢も模索しつつ、
という風に、臨機応変に判断していこうと思います。
今は採用試験目前で、且つ周囲の学生は就職活動に奮闘し始めている時期ですし、
私自身自分の将来にいつも不安感が立ち込めている感じで、そのもやもやしたものを
とりあえずすっきりしたくて、いろいろと質問させてもらいました。
在学中の大学の教務課よりも詳細な解説で、本当にありがたかったです。
教えていただいた情報を元にこれからの進路計画を考えていきたいと思います。
>>771
大学院ですか…専修免許取れるのも魅力的ではありますが、今のところ院の方に
進学するつもりはないです。でもそれも選択肢として挙げられますよね。
アドバイスありがとうございます。
このスレッドは誠意ある回答をしてくださる方が多くて素晴らしいですね。
また行き詰った時には掲示板の皆さんの力をお借りしたいと思います（＾ｖ＾）
長いレスになってすみません。。。